硬笔书法教程长横教案

三年级上册书法教案-5《横（长横、短横）》湘美版前言本篇文档将为大家介绍三年级上册的书法教案第五篇，包含长横和短横两部分内容。

本篇教案针对学习对象为三年级小学生，采用湘美版教材。

教学目标通过本节课的学习，学生应该掌握以下技能和知识：•了解长横和短横的基本笔画结构•学习长横和短横的正确写法以及规范书写方式•培养学生的书法观察能力和表现力教学内容长横的书写规范笔画结构：从左往右一气写成，左留头，右不脱，形似一条细长的龙。

书写要点：•横要远离基准线•横的粗细要自始至终保持一致•书写前可以帮助学生画出横的长度，方便控制大小和位置•练习时，可以先协调腕部和肩部，逐渐增加笔臂运动范围，加强笔力和笔感。

短横的书写规范笔画结构：由左至右写成，右稍微向上弯曲，形似一条小鱼。

书写要点：•横上留一点距离，避免和上下的字连在一起•横要比长横短，横的两端也不要太宽•练习时可以多做几个预备笔画，以帮助掌握力度和大小的控制教学流程引入教师可以通过一些图片或者视频来让学生了解长横和短横的基本形态，激发学生的兴趣和学习欲望。

正文1.教师演示长横和短横的正确写法和书写技巧，并向学生展示优秀的作品。

2.学生跟着老师手写，掌握正确的写法，逐渐独立完成。

3.学生在教师的指导下，完成作业练习并逐渐提高。

总结教师可以让学生通过对自己作品的审视与别人的对比，来自评和互评，从而发现自己的不足，形成对横的认识的加深。

教学评价能力目标通过长横和短横的学习，学生应该能够熟练掌握书写技巧，形成规范化的书写理念和正确的运笔方式。

知识目标掌握长横和短横的基本笔画结构和书写规范，了解横的构成和演变过程。

作业1.完成长横和短横的作业，按照书写规范完成。

2.加分项：将长横和短横组合，形成“十”、“人”、“国”等字，展示出自己的创意和书法水平。

结语通过本节课的学习，相信学生们对长横和短横的认识更加深刻了。

但书法是一门技艺，需要不断的练习和领悟。

希望学生们在日后的学习中，能够多加练习和思考，提高自己的书法水平。

硬笔书法第一堂课长横教案设计教案标题：硬笔书法第一堂课长横教案设计教学目标：1. 学生能够正确理解和使用硬笔书法的基本术语和概念。

2. 学生能够正确掌握长横字的基本笔画和书写技巧。

3. 学生能够通过练习，书写出规范、美观的长横字。

教学重点：1. 硬笔书法的基本术语和概念。

2. 长横字的基本笔画和书写技巧。

教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、硬笔书法教材、示范用纸。

2. 学生准备：硬笔、练习纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生简要介绍硬笔书法的定义和作用，激发学生对硬笔书法的兴趣。

2. 教师出示一些书法作品的图片，让学生欣赏并谈谈对书法的感受。

二、讲解（10分钟）1. 教师向学生介绍长横字的特点和构造，解释长横字的基本笔画。

2. 教师通过示范，展示如何正确书写长横字的笔画和书写顺序。

三、练习（20分钟）1. 学生使用硬笔和练习纸，按照教师的示范，练习书写长横字。

2. 教师巡视指导学生的书写，纠正他们的错误，并鼓励他们多加练习。

四、评价（10分钟）1. 学生相互展示自己的书写成果，教师进行评价和指导。

2. 教师根据学生的书写情况，给予积极的鼓励和建议。

五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。

2. 教师鼓励学生继续努力，坚持练习，提高硬笔书法的水平。

教学延伸：1. 学生可以在课后继续练习长横字，并尝试书写其他基本笔画。

2. 学生可以观察身边的书法作品，学习欣赏和分析。

教学资源：1. 硬笔书法教材。

2. 示范用纸。

3. 练习纸。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步理解和掌握硬笔书法的基本术语和概念，以及长横字的基本笔画和书写技巧。

教师在教学过程中注重示范和指导，使学生能够通过实际操作来提高自己的书写水平。

在评价环节，教师给予学生积极的鼓励和建议，激发他们对硬笔书法的兴趣和热情。

在延伸环节，学生可以进一步练习和提高自己的书写技巧，培养对书法的欣赏能力。

整体而言，本节课的教学效果良好，但在教学过程中需要注意学生的个别差异，因此在指导学生练习时，应根据学生的实际情况给予个别辅导和指导。

硬笔习字入门第一讲
长横和短横
长横的书写要领：由轻而重向右下落笔，然后向右稳健行笔，将至收笔处逐渐加大力度，向右下稍顿后回锋收笔，笔画稍呈左低右高之势。

长横常见的错误有：起笔过长；落笔过钝；行笔平直；收笔处顿笔变折笔；收笔没有回锋。

“二”字的第一个横稍短，第二个横稍长，基本呈平行状态，间距以平分方格子为准。

“上”字短横的书写稍有变化，取横的写法后半部分，稍短，位置在横中线为好。

“止”字的间架结构与“止”字类似，左边的短竖与中间的长竖距离要分开，略小于短横的长度。

“正”字顶端的横要稍短。

短横的书写要领：轻入笔，向右行笔，逐渐加大力度，至尾部稍顿后回锋收笔，笔画呈上扬之势。

短横常见的错误有：起笔过重；行笔平直；收笔处顿笔变折笔。

“三”字的三个横中，中间最短，间距均匀。

“工”字的两横的间距要比“二”字略宽。

“土”字的短横的位置要比“工”的短横稍低。

“王”字的间架布局与“三”相同。

综合练习
“与、丞、事、洋”这四个字的结构复杂，而横画在字里起平衡作用，是字的主体，当一个字中出现两个以上横画时，一定要注意变化，这样字才显得灵动，横画的左低右高不能太过，在视觉上是平衡的。

硬笔书法基本笔画教学设计04
长横
【教学目标】
掌握“长横”这一笔画的书写要领，把例字写好。

【教学过程】
1.认识一个新笔画：“长横”，板书。

2.讲解基本笔画的写法：由轻到重顿笔，向右行笔略扛肩，向右下角出锋。

3.学生在本上写笔画。

4.学生在书上找一找，书上哪些字含有这个基本笔画，该怎么写。

5.念读例字：“才、厂、兴、丁”的写法。

6.老师分别范写四个例字的写法。

7.要领：
才：横画扛肩，竖钩直挺，撇画飘逸。

厂：中横上扬，撇画先竖后撇。

兴:起笔依次高昂，主笔伸展，底部略齐平。

丁:横画扛肩，横与竖钩等长。

8.学生自己观察，同座互议，如何写好四个例字。

9.学生练习书写以上汉字。

10.评议学生的作业。

11.展示学生作业。