第一节 中国早期政治制度的特点

诸侯的权利和义务
封国内的世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军 赋和力役
分封制的影响（积极作用和消极作用）
使周的政治文化有较强稳定性和延续性
有利于稳定当时的政治秩序 随着实力变化，诸侯间出现强国兼并形势，周天子 权威削弱
周天子
怎样评价宗法制？
诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
嫡 长 子 继 承 制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宗法制与分封制结合，保证贵族在政治上的垄断地位和特 权地位，利于统治阶级内部稳定团结
对中国社会结构、日常生活和观念有深远持久的影响
假如我是周天子
周天子年老了，膝下有4个儿女：大 儿子（妃嫔所生）；二儿子（王后所 生）；老三是王后所生的女儿；小儿 子（王后之子）。几个子女都想争王 位，请问王位该传给谁，为什么？
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的 规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
齐国故城
鲁国故城
分封制
周公祠
姜太公祠
宗法制
宗法制与分封制概况 宗法制 是否继承前朝 主要内容 主要特点
“天子--诸侯—卿大 夫—士”的大、小 宗 以血缘关系分配 权力，维护联系
保证贵族地位；加强 稳定和团结
分封制
对象—权利—义 务—封国
以血缘为主保护 王室；加强控制 但未高度集权 巩固了统治；扩 大了疆域
主要作用
周王
诸 侯 诸 侯
周王
诸 侯 卿 大 夫
周王
诸侯

专题一第一节中国早期政治制度的特点教案专题一古代中国的政治制度通史概要：中国古代史始于170万年前，止于1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。

距今约170万年前，中国就有人类居住，进入原始社会。

公元前21世纪，中国进入奴隶社会，夏朝是我国第一个奴隶制王朝。

经过商朝的发展，西周时期，我国的奴隶社会进入繁荣阶段。

春秋战国是社会大变革时期，中国社会经历了从奴隶制向封建制的过渡。

秦始皇建立了中国历史上第一个统一和多民族中央集权和封建国家，并开创了一系列对后世影响深远的制度。

汉代封建制度得到进一步巩固。

三国两晋南北朝是政权分立与民族大融合时期。

隋朝统一结束长期分裂割据，隋唐时期中国封建社会呈现繁荣的局面，政治、经济、军事、文化制度有新的建树。

五代辽宋夏金元，中国的封建经济继续发展，民族融合进一步加强。

明清之际，封建君主专制制度日益加强，中国封建社会渐趋衰落。

初中新课标中和本章内容相关联的内容主要在七年级（上）、（下）册。

初中新课标简单涉及本章内容相关联的内容有：世袭制，商鞅变法，秦朝的皇帝制、郡县制和秦朝的疆域，西汉王国问题的解决，元朝的行省制度，清朝的内阁、六部、议政王大臣会议和军机处；初中新课标没有涉及但高中新课标需要掌握的重点内容如下：西周的宗法制，秦朝的中央政权组织和地方政治制度，魏晋南北朝时的政治制度，隋唐时的三省六部制，宋朝的政治制度，明朝的废丞相设三司、设内阁，清朝君主专制对中国社会发展的影响。

第一节中国早期政治制度的特点教案课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

教学目标：（1）、知识与能力：早期国家的出现与特征，夏商时期的政治制度，西周分封制的内容及作用，西周宗法制的内容、特点及其深远影响，西周的礼乐文化。

（2）、过程与方法：学会分析图表，史料解读，问题探究。

（3）、情感态度与价值观：通过学习认识到我国是世界著名的文明古国之一。

中国古代的早期国家政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。

二儿子
嫡长子继承制
温江万春镇境内有条马坝河，在古时候硬是大得很，河宽 三百六十丈，水深看不见底。那时，河的南北两岸有两个 王国，百姓们都靠打鱼为生。在南边的这个王国里，有个 中年人，既聪明又勇敢，渔民们都很佩服他，就拥戴他当 了打渔头。这个王国的大王凶残贪婪，捐税一次比一次重， 老百姓的日子越来越恼火。打渔头也忍不住了，心一横， 带领老百姓推翻了那个大王，重新建立了一个王国。因为 大家都是打鱼的，打鱼要用渔网、鱼叉，还要靠喂的鱼老 鸹下水逮鱼，鱼老鸹是一种野鸭，古称凫，因而这个王国 就取名叫鱼凫国，那个打渔头当了大王就称为鱼凫王了。
制度。
基础： 血缘关系
特点： 嫡长子继承制 目的：保证王权的稳定。
大宗 小宗 大宗
实质：按照血缘宗族关系 分配政治权力，维护政治
小宗 联系的一种等级制度。
作用：保证了贵族在政治 上的垄断和特权地位，有 利于统治集团内部的稳定 和团结。礼乐制度产生。
发展：春秋战国日益削弱。 其观念与传统继续传承。
宗法制和分封制的关系
• 8、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地 位的是（ B ）
• A周王
B鲁国国君
C卿大夫
D士
• 9、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法
制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的
是C（ ） • 1）周王室——周王正妻所生之子
• 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙
——《礼记·礼运》
2）材料二与材料一相比有 哪些新变化？产生了什么深远 的历史影响？
商
《诗经.商颂.玄鸟》说：‘天命玄鸟、降而 生商、它殷土芒芒。古帝命武汤、正域彼 四方。’中，就是殷商说的后代说自己的 先袓－契是由玄鸟生下来的，建立强大的 商朝。因此玄鸟就成了商人的始袓了。

周朝分封对象
周天子
异姓 功臣
同姓 古代帝王的 后代 王室 贵族
周公子 伯禽 鲁 成王弟 召公 晋 燕 尧 舜 商 后代 宋
贵族
姜尚 齐
后代 后代 蓟 陈
分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和 土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？ 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个 儿女： 大儿子 ——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 王位应该由谁来继承呢？ 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 依据是什么呢？ 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子， 当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子， 二儿子 父王一定会挑我的。
五、礼乐制度
维护等级制度的工具
《尚书大传》说：“周公摄政， 一年救乱，二年克殷， 三年践奄，四年建卫侯， 五年营成周，六年制礼作乐。” 周公旦 歌舞队的规定：天子 据记载，西周时凡使 用 64人，列成8行， 用鼎，天子用 “是可忍也，孰不 称为“八佾”；诸侯用 九鼎，诸侯七鼎， 可忍也！” 36 人，列成 6 行，称为 卿大夫五鼎，士三鼎； “六佾 ”；卿大夫“四佾”； 凡使用乐器，天子用 编钟四套，诸侯三套， 士 “二佾”。
目的 概念（分什么、分给谁） 内容（诸侯权利与义务） 特点 影响（积极与消极） 定义 目的 （重点） 内容 特点（核心） 作用
2. 王权与神权 相结合。 3.以 血缘关系 为纽带 分配政治权力。
4.具有 继承性与 发展 性
礼乐制
1．启对中国政治文明的贡献主要是 A．建立夏朝 B．开创王位世袭制度 C．实行分封制度 D．完善礼乐制度 2．孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼， 所损益可知也。”这表明