20-“值周班”主题活动方案2012-12-9

校园值周策划书3篇篇一《校园值周策划书》一、值周目的为了维护学校的正常秩序，保障学生的学习和生活环境，培养学生的责任感和团队合作精神，特制定本校园值周策划书。

二、值周时间[具体时间]三、值周人员全体学生四、值周安排1. 划分值周区域：将校园划分为若干个区域，每个区域安排一组值周学生负责。

维护校园秩序，制止不文明行为；检查校园环境卫生，督促学生保持校园整洁；协助教师管理课堂秩序，保障教学正常进行；关注学生的安全问题，及时发现并处理安全隐患。

3. 制定值周时间表：根据学校的作息时间，制定详细的值周时间表，确保每个时间段都有值周学生在岗位上。

4. 培训值周学生：在值周前，对值周学生进行培训，使其了解值周的任务和要求，掌握处理问题的方法和技巧。

五、值周要求1. 值周学生要按时到岗，不得迟到早退。

2. 值周学生要佩戴好值周标志，着装整齐，言行举止要文明得体。

3. 值周学生要认真履行职责，不得擅自离岗或做与值周无关的事情。

4. 值周学生要如实记录值周情况，及时向教师或学校相关部门汇报。

5. 值周学生要尊重他人，不得与同学发生冲突或争吵。

六、值周考核1. 设立值周考核制度，对值周学生的工作表现进行考核。

2. 考核内容包括值周出勤情况、工作态度、任务完成情况等方面。

3. 根据考核结果，对表现优秀的值周学生进行表彰和奖励，对表现不佳的值周学生进行批评和教育。

七、注意事项1. 值周期间，值周学生要注意自身安全，不得进行危险行为。

2. 值周学生要遵守学校的规章制度，不得违反纪律。

4. 值周教师要加强对值周学生的指导和管理，及时解决值周过程中出现的问题。

篇二《校园值周策划书》一、值周主题共建文明校园，共享和谐环境二、值周目的1. 提高学生的自我管理能力和责任感。

2. 培养学生的团队合作精神和服务意识。

三、值周时间[具体时间]四、值周地点校园内各个区域五、值周人员全体学生六、值周安排1. 岗位设置：根据校园的实际情况，设置多个值周岗位，如校门口站岗、教学楼巡逻、食堂秩序维护等。

值周班实施方案一、背景。

值周班是学校管理和学生自律的重要环节，通过值周班的实施，可以培养学生的责任感和团队合作精神，同时也可以促进学校的管理和服务水平。

因此，制定一套科学合理的值周班实施方案对于学校的发展和学生的成长至关重要。

二、目标。

1. 提高学生的责任感和自律能力；2. 促进学生之间的团队合作和沟通能力；3. 提升学校管理和服务水平。

三、具体措施。

1. 确定值周班轮值制度。

值周班轮值制度是值周班实施的基础，通过制定轮值制度，可以使每位学生都有机会参与值周班，并且可以避免出现不公平的情况。

轮值制度可以根据班级人数和学生的课程安排进行合理安排，以确保每位学生都能够参与到值周班中来。

2. 制定值周班任务分工。

值周班任务分工是值周班实施的关键，通过合理的任务分工，可以让每位值周班成员都清楚自己的责任范围，避免出现职责不明、责任不清的情况。

任务分工可以根据学校的具体情况进行制定，包括清洁卫生、操场扫除、学习环境维护等方面。

3. 建立值周班考核机制。

值周班考核机制是值周班实施的保障，通过建立考核机制，可以激励学生积极参与值周班，同时也可以对值周班成员的表现进行评价和奖惩。

考核机制可以包括考勤情况、任务完成情况、责任心表现等方面的评价标准，以确保值周班的质量和效果。

4. 加强值周班宣传教育。

值周班宣传教育是值周班实施的重要环节，通过加强宣传教育，可以让学生充分认识到值周班的重要性和意义，提高学生参与值周班的积极性和主动性。

宣传教育可以通过班会、校园广播、海报宣传等形式进行，以确保每位学生都能够深刻理解值周班的意义和任务。

四、保障措施。

1. 学校领导的支持。

学校领导是值周班实施的重要支持者和保障者，通过学校领导的支持，可以确保值周班实施的顺利进行，同时也可以提高值周班的效果和质量。

2. 师生的共同参与。

值周班实施需要全校师生的共同参与，通过师生的共同努力，可以让值周班成为学校管理和学生自律的重要环节，同时也可以促进学校的管理和服务水平的提升。

班级值周方案班级值周方案一、方案目标1. 提高班级成员的责任心和团队合作意识；2. 培养学生的自理和管理能力；3. 增强班级的凝聚力和纪律性。

二、方案内容1. 值周组织（1）班级分为五个值周小组，每周轮换一次；（2）每个小组由一名组长负责，并配备一位副组长；（3）分别安排好各组的值周任务，并在班级公告栏上公布。

2. 值周任务（1）卫生清扫：保持教室、办公室、走廊等公共区域的卫生整洁，及时清理垃圾；（2）植物养护：负责班级的室内和室外植物养护工作，如浇水、除虫、修剪等；（3）班级器材维护：负责借用器材的管理维护工作，确保器材的完好无损；（4）班级宣传工作：负责班级公告栏的更新，组织班级活动的宣传，展示班级的风采；（5）班级纪律维护：负责整理班级学生的出勤情况，维护班级的纪律和秩序。

3. 值周时间安排（1）星期一：卫生清扫；（2）星期二：植物养护；（3）星期三：班级器材维护；（4）星期四：班级宣传工作；（5）星期五：班级纪律维护。

4. 值周奖励与惩罚（1）每个小组积极履行值周任务，达到优秀标准的，将获得奖励；（2）未能完成值周任务或者值周表现不理想的，将承担相应的惩罚；（3）奖励和惩罚的具体方式和标准由班级学生议会负责制定，并报请班主任批准。

5. 值周检查与评估（1）每周五下午由班主任或班委负责进行值周情况的检查；（2）根据每个小组的表现，进行评估和反馈，及时发现问题并提出改进意见；（3）重点关注值周组长和副组长的工作表现，对其进行表扬或指导。

三、方案预期效果1. 提高学生的责任心和团队合作意识，培养学生的自理和管理能力；2. 改善班级环境，提供一个舒适、整洁的学习氛围；3. 增强班级的凝聚力和纪律性，减少学生违纪现象的发生；4. 培养学生良好的习惯和行为规范，增强学生的自律意识。

四、方案实施步骤1. 共同制定班级值周方案和任务分工；2. 在班级公告栏上公布值周任务和小组成员名单；3. 每周按照值周计划进行实施，并及时记录值周情况；4. 每周五进行值周情况的检查和评估；5. 根据评估结果，适时调整方案和提出改进意见。

值周班级活动方案一、引言值周班级活动是指在每个周末，一位班级成员负责组织一系列有益于集体建设和团结的活动。

这项活动的目标是培养班级成员之间的合作精神、责任感和领导能力。

本文将探讨一些具体的活动方案，为班级的值周活动提供参考和借鉴。

二、运动乐园每周末，为了增强班级的活力和团队精神，可以组织一次运动乐园活动。

活动可以包括跑步比赛、篮球赛、足球赛等运动项目，同时还可以设置其他娱乐项目，如踢毽子、玩飞盘等。

通过这样的活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强班级成员之间的友谊和互动。

三、主题讨论会在值周的一天，可以组织一场主题讨论会，让每个班级成员就某个热点话题展开深入的讨论。

主题可以是关于学习、生活、健康等方面的话题，通过讨论可以促进班级成员之间的思想交流和互相学习，培养大家的思辨能力和表达能力。

四、社区服务作为班级的一员，我们也要关心社区和身边的人。

可以安排一次社区服务活动，为附近的老人院或儿童福利机构提供帮助。

可以组织探访、义卖、义演等活动，让班级成员感受到奉献的快乐，并且在帮助他人中增强班级凝聚力。

五、团队拓展为了增强班级成员之间的合作意识和团队精神，可以安排一次团队拓展活动。

可以选择户外的拓展基地或者是室内的拓展设施，通过一系列的团体游戏和挑战来培养团队合作和解决问题的能力。

这样的活动不仅能够加强班级成员之间的沟通和理解，还可以促进个人的成长。

六、文化之旅每周末，可以组织一次文化之旅，去参观名胜古迹、博物馆等文化场所。

通过了解历史和文化，可以培养班级成员的审美观、文化素养和爱国情怀。

同时，这样的活动也可以增进班级成员之间的交流和了解，让大家更加热爱自己的国家和班级。

七、技能交流作为一个班级，每个人都有自己的特长和技能。

可以利用值周时间，组织一次技能交流活动。

每位成员可以表演自己的特长，如弹钢琴、唱歌、编织等。

还可以组织一些技能培训班，让大家学习一些新的技能，如摄影、书法等。

通过这样的交流和学习，可以加强班级成员之间的交流和互动，同时也能够提升自己的个人能力。

班级值周方案一、目的充分发挥我校学生自我管理、自我教育、自我服务的积极性和主动性，使学生在劳动中学会学习、学会生活、学会做人，进一步培养学生文明礼貌、遵章守纪、吃苦耐劳的思想品德，配合准军事化管理，从而为学校两个文明作出贡献。

二、值周任务（一）负责全校常规管理检查、督促、评比工作。

（二）负责全校大环境保洁工作，参加公益劳动。

（三）负责校园秩序及巡视。

三、值周时间：值周时间从周日下午2点开始至周五下午4：00结束，值周时每天上、下午第四节课提前15分钟用餐，所有在校用餐学生统一由任课老师带到食堂用餐，回家就餐学生在教室内上自习，直至所处教学楼下课时间，其他学生不允许滞留教室。

说明：１、班主任须在值周前一周周五之前到上一周值周班级班主任处领取值周材料并了解值周细则（前一周值周班主任有责任和义务向下一值周班级讲解值周细则），安排好班级值周各个岗位，并且于星期日下午2点到学生会办公室领取值周标志，利用前一周星期五下午第二节课做好值周前动员和安排。

在值周过程中，班主任要经常进行检查督促，要求学生值周后总结，学生总结交班主任，班级总结交学生处。

２、值周中有劳动任务由班主任负责打劳动分，劳动考核不及格者须利用节假日补劳动一周。

劳动工具由总务处提供，各班保管使用，值周结束清点归还。

3、班主任需在当天值勤前到校（早6点40），值勤结束在晚自习之后（晚6点10分）离校（迟到或早退一次扣值周津贴的10%，以行政值班记录为准）。

4、值周学生需准时到位认真值周，不值周时不得无故在校园中走动。

其它学生按作息时间进行自习或参加活动，严格遵守作息制度和课堂纪律，值周班级中非值勤的同学必须参加课间跑。

５、值周学生必须坚持公平、公正、合理的原则，文明、礼貌、客观地根据实际情况进行记录，不得徇私舞弊。

凡遇重大问题，必须立即向班主任及相关部门汇报；对于在检查发现的违规违纪问题，值周学生在班主任的签名监督下发放告知通知单，通知被整改的班级，接到整改通知单后要予以立即整改。

第一篇：12.9文艺汇演方案范文2012年老凹坝中学12·9文艺汇演活动方案一、指导思想相约2012年12月，共迎我校美好的明天。

为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。

具体方案如下：二、活动主题：弘扬爱国精神构建和谐校园三、参加对象：老凹坝中学全体学生四、汇演时间：12月9日左右五、汇演地点：学校舞台六、活动任务安排总负责：史校长艺术指导：吴遥老师节目统筹：唐训老师舞台布置、拆出：全体综合组成员音响控制：王刚主任后勤服务：史斌主任学生纪律、安全：各班班主任场地划分布置：李旭主任节目主持人：待定后台工作人员：全体综合组成员（其中陈阜臻负责收分；李海铧负责记分；何德富负责算分；郑永负责送分）活动串稿词：马启兴老师节目衔接：吴遥老师奖状拟写：朱明、余代阳老师摄影摄像：史睿评委：史校长李校长唐校长陆海靖杨铌镯卢凤英吴长江王丽娜七、具体要求(一)节目征集1、节目构成内容1)歌曲类(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(民族，美声类);(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等)。

2)舞蹈类(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈; (2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈;(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;(4)相关主题歌曲的伴舞。

3)曲艺(语言)类(1)喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;(2)经典的传统曲艺类节目;(3)音乐诗歌朗诵。

4)其他类：包括器乐表演、时装秀、技能表演等。

2、节目征集须知1)节目来源以班为单位，每班一个节目，选送具有班级特色的节目;2)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众;节目可原创或改编形成。

值周活动实施方案一、活动背景。

值周活动是学校日常管理工作中的一项重要内容，通过开展值周活动，可以培养学生的责任心、团队合作意识和服务意识，同时也有利于学生树立正确的价值观和行为规范。

为了更好地组织和实施值周活动，制定本方案，旨在规范值周活动的具体内容和流程，确保活动的顺利进行。

二、活动目标。

1.培养学生的责任感和团队合作精神；2.提高学生的服务意识和社会责任感；3.促进学生树立正确的价值观和行为规范。

三、活动内容。

1.每周轮值一次，由全体学生参与，每个班级安排不同的值周任务，如清扫教室、操场卫生、宿舍卫生等；2.值周生要认真负责地完成所分配的任务，保持学校环境整洁；3.在值周活动中，要求学生相互配合，团结合作，共同完成任务；4.学校将设立值周活动奖励机制，对表现优秀的值周生进行表扬和奖励，以激励学生更好地参与活动。

四、活动流程。

1.每周一确定当周值周生名单，班主任通知学生；2.值周生按照安排的任务和时间进行活动，确保任务的完成；3.值周生在活动结束后进行总结和反思，班主任进行评定并记录；4.根据活动表现，学校进行奖励和表扬。

五、活动保障。

1.学校提供必要的清洁工具和设备，保障活动的顺利进行；2.班主任和任课老师对值周活动进行指导和监督，确保活动的质量；3.学校领导对值周活动进行督导和检查，及时发现问题并加以解决。

六、活动效果评估。

1.定期对值周活动进行评估，收集学生和老师的意见和建议；2.根据评估结果，及时调整和改进活动方案，确保活动的有效性和实施效果。

七、活动总结。

值周活动是学校管理工作中的一项重要内容，通过规范的活动方案和流程，可以更好地培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的服务意识和社会责任感。

学校将不断完善值周活动方案，确保活动的顺利实施，取得更好的效果。

为培养学生的主人翁意识，提高我校学生自治能力，加强学生参与学校管理工作，推进民主管理进程，促进良好校风、学风建设，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，结合我校实际，本学期我校继续开展值周班活动。

一、活动要求：每周由一个班级负责对全校学生的学习纪律、日常习惯、宿舍管理、体育卫生、劳动生活等各方面进行全方位的检查与监督，承担一周内临时性工作的服务。

该班级所有成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查，把检查结果上报相应的部门，负责张榜公布校园“正气场”和“曝光台”。

值周班学生要佩戴“值周”字样的挂牌。

二、工作职能服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门临时性工作。

管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出，并报学生科。

示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。

我校实施“班级值周制”是对学生实施劳动技能素质教育，促进学生素质全面发展的一个重要举措,使校园文化建设落实到学生行为规范的养成。

对学生教育和养成的总要求：1、洁净整齐的卫生意识；2、热情周到的服务意识；3、文明礼貌的礼仪意识；4、安全警惕的防范意识；5、严格规范的管理意识；6、吃苦耐劳的劳动意识；7、团结协作的集体意识；8、顽强拼搏的竞争意识。

三、工作时间：值周班值周时间为每周一至周六；每天从早晨起床至下自习止。

四、工作场所：值周班值勤检查校道、廊道、操场、教室、宿舍、草坪等场所。

五、工作内容：1、检查就餐队伍的秩序、教室清洁区的卫生、学生行为习惯等情况。

2、协助纪检部对违纪违规现象的检查及反馈。

校园值周策划书3篇篇一《校园值周策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生的纪律意识和文明素养，规范校园秩序。

2. 培养学生的劳动观念和环保意识，保持校园整洁。

3. 提高学生的沟通能力和协作能力，促进学生之间的交流与合作。

4. 让学生亲身体验管理工作，增强对学校的归属感和荣誉感。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体值周时间]五、活动地点校园内各个区域六、活动准备1. 制定详细的值周安排表，明确每个班级的值周时间和任务区域。

2. 对参与值周的学生进行培训，包括值周职责、文明礼仪、安全注意事项等。

3. 准备值周所需的工具和设备，如扫帚、垃圾桶、红袖章等。

4. 设立值周监督小组，负责对值周工作进行检查和指导。

七、活动内容1. 校园秩序维护（1）在校园门口、教学楼楼梯口、操场等重要区域设置值周岗，监督学生的言行举止，制止不文明行为，如乱扔垃圾、追逐打闹、大声喧哗等。

（2）引导学生有序上下楼梯、进出校门，保障校园内的交通安全。

（3）协助老师维护课堂秩序，如提醒学生遵守课堂纪律、认真听讲等。

2. 校园环境保洁（1）负责打扫本班的值周区域，包括教室、走廊、楼梯、操场等，保持地面干净整洁，无垃圾杂物。

（2）清理校园内的垃圾桶，及时将垃圾清运到指定地点。

（3）监督学生爱护环境，制止破坏花草树木、乱涂乱画等行为。

3. 文明礼仪宣传（1）向学生宣传文明礼仪知识，如礼貌用语、尊重他人、遵守公共秩序等。

八、活动流程2. 值周班级按照安排表，在每天的课间和放学时间到指定区域进行值周工作。

3. 值周监督小组定期对值周工作进行检查和指导，及时发现问题并督促整改。

5. 学校对本周值周工作进行评估，评选出优秀值周班级和个人，并给予奖励。

九、注意事项1. 值周学生要严格遵守值周纪律，按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗或做与值周无关的事情。

2. 值周学生要注意自身安全，在值周过程中要避免发生意外事故。

3. 值周学生要尊重他人，文明值周，不得与同学发生冲突或争吵。

班级值周实施方案一、背景介绍。

班级值周是学校教育管理中的一项重要工作，通过值周活动可以培养学生的责任感、团队合作意识和实践能力，同时也能够促进学生之间的交流与合作。

因此，制定一份科学合理的班级值周实施方案对于提高班级管理水平和学生综合素质具有重要意义。

二、目标设定。

1. 培养学生的责任感和团队协作意识；2. 提高学生的管理能力和组织能力；3. 促进学生之间的交流与合作；4. 提高班级管理水平和学生综合素质。

三、实施方案。

1. 值周轮换制度。

为了让每位学生都有机会参与值周活动，我们采取轮换制度，每位学生每学期至少要进行一次值周活动。

值周轮换制度可以让学生们在实践中学习管理和组织能力，同时也能够培养学生的责任感和团队协作意识。

2. 值周内容安排。

值周内容主要包括班级卫生、班级纪律、班级活动等方面。

每位值周学生需要负责班级的卫生情况，包括教室、走廊、操场等的清洁卫生工作；同时也需要督促同学们遵守班级纪律，维护班级秩序；在班级活动中，值周学生需要积极组织参与班级活动，促进班级氛围的活跃。

3. 值周考核机制。

为了保证值周活动的质量，我们将建立起一套完善的值周考核机制。

学生在值周期间需要按时按质完成值周任务，同时还需要接受班级其他成员的评价。

根据学生的表现和成绩，我们将对值周学生进行奖惩，并及时通知学生家长。

四、实施步骤。

1. 制定值周轮换计划。

在每学期开始之前，班主任老师将制定好值周轮换计划，确保每位学生都有机会参与值周活动。

2. 值周任务分配。

每周初，值周学生需要与班级其他成员商讨并确定本周的值周任务，明确分工，确保值周任务的顺利完成。

3. 值周考核与奖惩。

在值周周期间，班主任老师及时对值周学生的表现进行评价，对表现优秀的学生进行奖励，对表现不佳的学生进行规范和批评。

五、总结。

通过以上实施方案，我们可以有效地提高学生的责任感和团队协作意识，培养学生的管理能力和组织能力，促进学生之间的交流与合作，提高班级管理水平和学生综合素质。

班级值周方案一、目的与意义学校是学生成长的土壤，也是学生锻炼自己的舞台，同时学生是学校的主人，应该关心学校的发展，参与学校管理。

为此，学校实行值周班制度，力求增强全校学生的主人翁意识，锻炼学生的组织管理能力，达到自我教育，自我管理，提高纪律与劳动观念，净化、美化校园之目的。

二、值周任务（一）负责全校常规管理检查、督促、评比工作。

（二）负责全校大环境保洁工作，参加公益劳动。

（三）负责校园秩序及巡视。

三、值周时间：值周时间从周一上午6点开始至周日下午4：00结束四、值周要求（一）、对值周班班主任的要求1、值周前，应在班上作好值周动员工作，统一认识，指导学生到班开展工作，并明确每个学生的职责。

2、在整个值周时间内，必须下班现场指挥，按值周班的管理规定，严格要求每一位值周学生。

3、班主任应指派工作认真负责，责任心极强的学生担任各组组长。

对值周时间内所出现的突发情况应及时解决，或及时通报告政教处。

(二)、对值周班学生的要求1、每一值周班学生，发有值周生标志牌，在值周期间内，必须按要求正确佩戴值周生标志牌。

不得遗失。

2、值周班的学生必须注意仪表端正，语言文明，行为规范，给其他同学作出表率。

3、准时到岗，按时下岗，认真完成本岗位工作。

4、对其他同学的不文明行为要敢于管理，善于管理。

工作讲原则，讲方法，做到公正、公平，如实记载。

5、加强与所到班班主任及学生干部的联系，出现问题及时反馈。

6、值周完毕之后，值周班级必须写出书面总结，内容可选择自己值周的收获与感想、所到班的情况、或对学校的建议等。

7、对工作不认真、弄虚作假的值周生，班主任要进行教育，造成恶劣影响的，政教处将给予纪律处分，对值周不力的班级，学校予以通报批评或处罚。

(三)对非值周班的要求1、非值周班的班主任应大力支持到班值周学生的工作，不袒护班上存在的问题，积极配合值周班学生管理好班级。

2、非值周班的学生必须服从值周生的管理，不得为难、顶撞、威胁值周生，更不能打击报复。

铭记历史爱我中华——曾家中学纪念12.9运动77周年活动方案一、活动背景1935年12月9日,在北平爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在中国共产党地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。

它在全国人民中,广泛地宣传了中国共产党关于停止内战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意志和要求,推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。

12.9运动是中国共产党领导的青年学生爱国救亡运动。

长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。

二、活动目的及宗旨为纪念12.9运动七十七周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养学生爱国主义,集体主义精神,活跃校园文化生活。

三、活动主题：铭记历史爱我中华四、领导小组：组长：鲜洪奎副组长：郑成江樊卫林唐明国成员：向勇李泽石晓燕邱刚健雷万军五、参加人员：全校师生六、活动时间：2012年12月上旬七、工作人员安排总策划：雷万军策划：彭敏宋志斌学生会体育部文娱部主持人：樊卫林音控：刘文德胡珉刚奖状制作：李泽宋志斌舞台布置：2013级5班摄像：马小平整队集合：穆天龙喻鹏活动安全：李泽雷万军各班班主任八、活动项目及时间上午活动现场布置…………8：00——9:00集会…………………… 10：00——10：15升旗仪式……………… 10：15——10：20学校领导讲话………… 10：20——10：30入团仪式……………… 10：30——10：50新团员代表发言……… 10:50——11:00表彰先进个人………… 11：00——11：30“铭记历史爱我中华”师生签名仪式 11:30——12:00下午集会……………… 13:00———13:10韵律操表演……… 13:10———13:20广播体操比赛…… 13:20———15:30《歌唱祖国》大合唱…… 15:30———15:40总结发奖………… 15:40———16:00晚上各班组织“铭记历史，爱我中华”主题班会。

初中开学班级值周工作方案开学是一个全新的开始，每个学生都期待着一个新的班级。

为了让班级的运转更加顺畅，学生们需要制定一个周密的值周工作方案，确保每个人都能参与到班级管理和维护中来。

下面将详细介绍初中开学班级值周工作方案。

一、制定值周轮岗制度班级可以根据人数和每周的天数，制定一个值周轮岗制度。

轮岗制度可以让每个学生都有机会参与到班级的管理工作中来，提高班级的凝聚力和组织性。

二、确定值周内容值周内容可以包括班级考勤、卫生清洁、课室维护、班级活动组织等方面。

每个学生在值周期间负责相应的工作，例如负责签到、整理教室、收拾垃圾等。

这样可以培养学生的责任心和团队合作精神。

三、明确值周时间和周期值周时间可以一周为一个周期，轮流进行。

可以通过抽签或者班委推选的方式确定每个学生的值周时间，确保每个人都有机会参与到值周工作中来。

四、制定值周考核制度为了保证值周工作的质量和效果，可以制定一套值周考核制度。

例如，对值周期间工作表现优秀的学生进行表扬，对未能履行职责的学生进行批评教育，以激发学生的积极性和参与度。

五、建立值周记录每个学生值周期间的工作情况需要有记录。

可以由值周学生在每次交接班的时候填写值周记录表格，包括自己的工作内容、完成情况、遇到的问题等。

这样可以跟踪每个学生的值周工作情况，及时发现问题并加以解决。

六、组织班级活动值周期间，可以安排班级活动，增强班级凝聚力。

可以组织各种形式的活动，例如班级拔河比赛、班级运动会、班级讲座等。

这样不仅可以增强班级成员之间的交流和合作，还可以为学生提供一个展示自己的平台。

七、加强班级文化建设值周工作期间，可以加强班级文化建设。

可以组织班级文艺晚会、开展班级知识竞赛等，通过这些活动增强班级成员的归属感和自豪感，更好地推动班级发展。

八、定期评估与改进每学期结束后，可以对值周工作进行评估与总结。

通过学生的反馈和教师的评价，及时发现问题并进行改进。

可以邀请班级成员进行座谈会，共同商讨班级管理和运营的优化方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以党的基本路线和《中学德育大纲》为指针，遵循教育和心理科学的规律，从当代中学生心理特点出发，树立以学生为主体的教育观，以学生活动为中心的教学过程观，以创新为特征的教学质量观。

对学生进行系统的德育教育，坚持继承与创新的统一，校内与校外教育的统一，集体与自我管理的统一。

强化素质教育，培养学生的创新精神、创新品质和创新能力，为中华民族的振兴奠定坚实的思想基础。

二、工作目标1、加强德育队伍建设，充分发挥德育组织的核心作用，不断提高管理水平和工作能力。

2、加强常规管理，狠抓养成教育，形成良好的行为品德。

3、开展学生心理健康教育实验，帮助学生解决性格、情绪及社会适应能力方面的问题，争创省级“学生心理健康教育实验基地”。

4、开展现实可行的创新活动，养成良好的创新品质，掌握一定的创新方法，增强学生的创新能力，逐步规范“创新教育的实践”。

5、加强艺术教育，增强学生审美意识，争创“山东省艺术教育实验学校”。

6、与教导处协调抓好学科德育渗透。

7、抓校园文化建设及美化绿化，强化环境育人的功能。

8、抓好“家长学校”及校外教育的各项工作，实现德育工作的迈步延伸。

9、具体指标：（1）培养典型，推出县、市以上表彰的优秀班集体、团支部或个人若干，校优秀个人若干，校优秀集体5个。

（2）培养创新教育先进典型3——8名，初步形成创新教育的浓厚氛围。

（3）文明礼貌，纪律卫生，学风进一步优化，全校无脏、乱、差现象。

（4）加强学校安全工作，争创“市级安全文明学校”。

三、工作设想根据学生生理、心理特点，结合当地学生的实际，以学校教育为主，家庭、社会教育为辅，实施立体化动态管理。

初中阶段，学生处于从少年向青年过渡的转折阶段，生理发育开始进入青春期，他们精力充沛，思想活跃，兴趣广泛，善于模仿，积极向上，富于幻想，因此要充分发挥学生个性、加强学生创造能力的培养，创新方法的掌握，同时又要看到学生看问题容易产生片面性和绝对化，尚未形成稳定的人生目标。

20-“值周班”主题活动方案2012-12-9“值周班”主题活动方案一位家长收获希望”的办学理念，创建小楼镇综合实践特色小学！共建文明、和谐校园！三、活动思路“值周班”由四、五、六年级分班值周，一个班值一个周，班主任将本班同学分成国旗小队、文明岗、特色小队，协助管理校园卫生、纪律、文明礼仪、健体、学习、劳动等，组织流程如下：（一）组建国旗小队。

值周班要组建及训练一支国旗小队（由10位同学组成：升旗手1名、指挥1名、护旗手8名）,负责值周当周一的升旗仪式和每天的升降国旗制度，由辅导员协助班主任训练。

（二）设立并执行文明岗。

1、各值周班视近期校园、社区动态、设立相应的文明岗，地点、人员配备由各值周班视具体情况进行调配。

2、职责：①小学生日常行为规范（礼仪、卫生、纪律、安全等）的榜样示范、提醒劝告与教育；②自觉美化、净化校园、社区；③积极发现校园、社区讲文明、勤学习、爱劳动、关心他人等的先进集体、个人、模范等；④及时向学校反映校内校外时事动态；⑤总结一周值勤情况（总结内容：国际国内时事时评、共收垃圾多少、共劝告多少人次、校内校外的好榜样、建议或意见，各班综合得分情况）值周班工作是以榜样示范、提醒、劝告、教育为主，要积极表扬先进，以点带面，促进校园、社区和谐发展。

值勤时要佩戴值周标致，要做到姿势端庄、态度和蔼、文明有礼。

当发现不良情况时，要先提醒、劝告，并与该同学一起处理好相关事宜（如：一起搞好卫生，一起爱护好公物、安全过公路等），若对方在提醒、劝告后仍不能及时纠正的，要及时找老师、家长到场处理。

（三）特色小队建设。

各班要根据学校和本班情况开展如：小主持人、小记者站、礼仪之星、志愿小分队、阳光体育队等特色小队建设，促进学生个性、特长发展。

要做到有方案，有活动记录，有总结，有反思，并要及时收集整理好日记、手抄报、画画、相片等成果材料，每学期全校集中展示一次，评出优秀小队加以推广。

四、活动过程活动一：主题生成1、明确值周班的目的和意义（为什么要开展值周班活动）值周班是学生参与者学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神；在值周过程中，通过榜样、提醒、劝导、沟通、换位思考的方法，了解学校管理的一些要求，并逐渐改掉自身固有陋习，养成良好的行为习惯，培养坚强的意志。

值周班活动实施方案一、指导思想：值周班制度是我校德育管理的一种新的形式。

以“值周班活动”为载体，开展中华民族的传统美德教育，规范学生行为，提高学生的文明道德修养，并内化为自觉的行动，逐步培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高、自我发展”的能力，培养具有良好素养的公民和社会主义的建设者。

值周班制度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核，是对班、团干部的全面考察，对学生的思想品德行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念、习惯、能力的一次全面检查和考核，是班集体形象在全校的亮相，是培养学生集体荣誉感，增强班集体凝聚力的重要途径，因此必须引起全体师生的高度重视。

在充分进行思想教育的同进，认真学习值周班的工作条例和实施细则，调动每一名学生的积极性，广泛进行讨论，人人参与，群策群力，做好值周前的各项准备工作，努力争当优秀值周班集体，做好规范作表率，服务当明星，管理是主人，为我校校风建设和争创四星级中等职业学校作出贡献。

二、培养目标：1、洁净整齐的卫生意识; 4、客观公正的评价意识;2、热情周到的服务意识; 5、严格规范的自律意识;3、文明大方的礼仪意识; 6、团结协作的集体意识。

三、组织机构：总策划：学校德育处、团委总督导：学校德育分管校长督导：分管德育中层总负责人：班主任执行负责人：学生班团干部、岗长四、班级值周班管理制度：值周时间：周一至周日；如遇节假日或重大活动由德育处调整通知。

1、值周生上岗佩戴值周袖章。

2、值周生负责督导全校各班校风、校纪，对树立良好的校风责任重大，值周生要做到热心服务，认真负责，坚持原则，秉公办事。

既要以表扬为主，又要敢于批评。

3、注意仪表端正、文明示范、文明用语，展现吴江职高学生的风采。

4、按时到岗、按时下岗。

在岗时，不做与岗位职责无关的事。

服从分配，按要求高质量、创新性完成每个岗位的任务。

5、对违反校园常规的人（教师、学生、外来人员）和事要敢于指正、善于引导，认真记录，及时反馈。

学生值周活动方案一、背景介绍随着教育体制的改革和学校教育的发展，学校希望培养学生的综合素质，提高他们的实践能力和团队合作精神。

为了实现这一目标，学生值周活动应运而生。

本文将介绍学生值周活动的重要性，并提出一些具体的方案。

二、学生值周活动的重要性学生值周活动是学生发展综合素质的重要途径。

通过参与值周活动，学生能够培养自律自强的精神，增加他们的责任感和组织能力。

同时，学生值周活动也为学生提供了一个锻炼自己实践能力的机会，让他们了解社会和工作的实际情况，为他们今后的职业生涯打下基础。

三、值周活动的内容学生值周活动的内容应该丰富多样，既要满足学校正常的运转，又要符合学生自身的特点和需求。

例如，学生可以负责宿舍卫生、学校环境整治、图书馆管理等。

此外，还可以组织一些有益于学生身心健康的活动，如文化展览、体育比赛等。

四、值周活动的安排学生值周活动的安排应该合理，充分考虑到学生的学习和休息时间。

一般来说，学生可以每星期轮流值周，每次值周时间为一天或半天。

这样既能保证所有学生都有机会参与，又不会过分干扰学生的正常学习。

五、学生值周活动的管理为了确保学生值周活动的顺利进行，学校需要制定相应的管理措施。

一方面，学校应该成立值周活动的组织领导小组，负责制定及时更新值周活动方案，并对学生的表现进行评价和奖惩。

另一方面，学生也应该自觉遵守值周活动的规定，积极参与和配合。

六、学生值周活动的收益学生值周活动不仅能够培养学生的综合素质，还能够让学生获得一些实际收益。

例如，通过参与卫生值周，学生能够学会如何保持清洁和卫生，养成良好的生活习惯。

通过参与图书馆管理，学生能够提高自己的信息素养和阅读能力。

这些收益将在他们的学习和生活中产生积极影响。

七、学生值周活动中的团队合作学生值周活动需要学生之间的团队合作，这对于培养学生的团队精神和合作意识非常重要。

学生可以分工合作，共同完成各项任务。

通过团队合作，学生可以学会倾听、沟通和协调，提高自己的团队合作能力。