五年级语文下册病句修改专项强化训练
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五年级语文下册病句修改专项强化训练
1. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______
②我每天晚上收听广播和电视。
______
③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______
④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______
⑤经过老师的帮助，终于有了进步。
______
2. 我会按要求写句子。
①发挥想象，仿写句子。
例：书是钥匙，开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
②石头向敌人头上砸去。
（改为比喻句）
③修改病句：北京博物馆展出了二百年前新出土的黄河象化石。
（在原句上修改）
3. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
4. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
5. 按要求写句子。
①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。
（修改病句）
②木地板满意地舒展着身子。
（缩句）
③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）
④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
（用划线词造句）
6. 按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至
多撒四次网。
（填关联词语）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（判断修辞）______
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
（改拟人句）
（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
（改病句）
7. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
8. 按要求写句子。
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（修改病句）
（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。
（改写成拟人句）
9. 按要求改写句子。
①天空挂着月亮。
（扩句）
②难道我们这样做有错吗？（改为陈述句）
③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。
（缩句）
④春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
（修改病句）
⑤他从小生活在农村，他对农民有着浓厚的感情。
（用关联词把两句话合并成一句）
10. 修改下面的病句
①我想起过去的往事就激动不已。
②我已经将要升入五年级了。
③老师讲的知识，我基本全懂了。
11. 下面的句子中没有语病的一句是（）
A .粮食作物是小麦。
B .这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
C .他出席了这次数学竞赛。
D .我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。
12. 下列句子中没有错误的一项是（）
A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。
C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
13. 修改下列病句
①会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
②秋天的北京是一个美丽的季节。
14. 句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。
（修改病句） ______
②他们把园内能拿走的东西统统掠走。
（改为“被”字句） ______
③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
（缩句） ______
④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
（改为比喻句） ______
15. 用修改符号修改病句。
①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。
②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。
③大家的笑脸上都洋溢着笑容。
16. 修改病句
①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
17. 句子训练营。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。
（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
（修改病句）
18. 句子
加工厂。
（1）小光对我说：“老师叫你去。
”（改为间接引语）
（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。
（修改病句）
（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
（缩句）
（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
19. 修改病句
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）同学们撑着雨伞书包去上学。
（3）英语对我很感兴趣。
20. 修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
21. 按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。
（修改病句）
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
（改为反问句）
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）
④天上飘着浮云。
（扩句）
⑤明天下雨。
明天我们不去春游了。
（用关联词连成一句话）
22. 按要求写句子。
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）
（2）小木偶没有撒谎。
（改为反问句）
（3）谁允许你们到这儿来玩的！（换成陈述句）
（4）我能把句子写得更美。
①园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
（运用拟人）
②房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。
（运用比喻）
23. 按要求改写句子。
（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）
（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（仿写设问句）
（3）燕子飞过田野。
（把句子写得更加具体）
（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。
（改为“把”字句）
（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。
（用修改符号修改病句）
24. 按照要求改写句子。
