用word制作电子作品二素材

如何用word做出书的封面如何用Word做出书的封面在现代社会，人们越来越注重个性化定制，因此设计一本个性化的书封面成为很多人的关注点。

而在电子版图书流行的今天，很多人使用电子文档进行书籍编辑和制作。

本文将向您介绍如何使用Microsoft Word来设计一本书的封面。

第一步：选择合适的封面尺寸在Word中，我们可以选择“页面布局”选项来调整文档的尺寸。

通常来说，一本书的封面比内页稍大一些，这样可以使封面更加吸引人。

您可以选择比如8.5x11英寸的尺寸来设计您的书封面。

另外，您还可以在页面布局选项中选择横向或纵向页面，取决于您的喜好和设计需求。

第二步：设计封面背景在Word中，您可以选择插入图片或形状作为封面的背景。

在“插入”选项中选择“形状”或“图片”，然后选择您喜欢的素材，比如纹理、花纹、颜色等。

您可以点击并拖动素材到文档中，并调整大小和位置以适应封面。

第三步：添加标题和作者信息在封面的中央位置，您可以添加书名和作者信息。

您可以选择合适的字体、大小和颜色来设计标题和作者名。

您还可以选择加粗或倾斜字体以突出重点。

另外，您还可以在封面的底部添加一些有关书籍内容或作者的简介，以吸引读者的注意。

第四步：插入装饰元素为了使封面更加生动和吸引人，您可以在Word中插入一些装饰元素，比如图形、艺术字体等。

您可以在“插入”选项中选择“图形”或“艺术字体”，然后选择一个您喜欢的样式，插入到封面上。

这些装饰元素可以使封面更加生动和有趣。

第五步：调整布局和细节在设计封面时，您还可以调整布局和细节以使其更加完美。

您可以调整文字和图形的位置、大小和颜色，以使封面看起来更加和谐。

另外，您还可以添加一些阴影或渐变效果，以增加封面的立体感和层次感。

第六步：保存和打印完成封面设计后，您可以保存文档并选择打印选项输出成品。

在打印之前，您可以预览封面，确保所有元素都排布得当。

您可以选择打印成品，或者保存成PDF格式以供分享和传播。

主题活动1 制作电子小报教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节，主题为“制作电子小报”。

教学内容详细包括：电子小报的概念、设计原则、制作流程和技巧。

具体涉及Word、PowerPoint等软件的使用，包括文字、图片、排版、动画等元素的运用。

二、教学目标1. 理解电子小报的概念，掌握其设计原则和制作流程。

2. 学会运用Word、PowerPoint等软件制作电子小报，提高信息处理和创新能力。

3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。

三、教学难点与重点重点：电子小报的设计原则、制作流程和技巧。

难点：如何将文字、图片、排版、动画等元素巧妙结合，制作出富有创意的电子小报。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教材。

2. 学具：计算机、Word、PowerPoint软件、网络资源。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示优秀电子小报作品，引导学生思考：什么是电子小报？电子小报的制作需要哪些技巧？2. 理论知识讲解（10分钟）讲解电子小报的概念、设计原则和制作流程，让学生对电子小报有全面的认识。

3. 例题讲解（10分钟）结合教材，以实际案例为例，讲解如何运用Word、PowerPoint 等软件制作电子小报。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，设计并制作电子小报。

5. 课堂展示与评价（15分钟）各组展示制作的电子小报，师生共同评价，提出改进意见。

6. 知识巩固与拓展（10分钟）六、板书设计1. 电子小报概念2. 设计原则创意新颖结构清晰色彩搭配合理文字简洁3. 制作流程确定主题收集素材设计排版制作动画七、作业设计1. 作业题目：以“我的学校生活”为主题，制作一份电子小报。

2. 答案：无固定答案，要求符合电子小报设计原则，内容充实，版面美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但部分学生软件操作不熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，学习其他相关软件，提高电子小报的制作水平。

用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。

这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。

1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。

b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。

同时要注意布局的整体协调性与美观性。

c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。

假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。

d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。

然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。

e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。

通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。

如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。

假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。

里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。

我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。

我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。

单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。

注意：本海报使用office 2010 的word来制作效果如下素材如下：一、文字材料：挑战自我，明星就是我篮球赛开始啦！一年一度的新生杯马上就要开始了，我们学院决定在9月24号开始2012年第一场新生杯友谊赛。

挑战自我，赛出水平。

热烈庆祝我院新生杯开赛！计升VS 文秘时间：2012-09-24 16:00地点：田家炳楼篮球场二、图片材料;篮球.png人物.png篮球场底部.png三、步骤第1步：新建word文档，命名为：篮球比赛海报第2步：在页面中，点击菜单栏上的插入---找到形状，选择矩形的第一个图案，回到页面，按住鼠标右键，拖动鼠标，即可得到一个矩形1。

根据页面大小，拖动到适当位置和大小。

右键点击矩形—设置形状格式—填充里面选中—渐变填充，选中你想填充的颜色（这里选择灰白渐变），点击确定。

第3步：在页面中，点击插入形状，选择星形与旗帜里面的星形，回到页面，按住鼠标右键，拖到，即可得到一个星形。

右键点击矩形—设置形状格式—填充里面选中—渐变填充，选中你想填充的颜色，点击确定。

复制这个星形（选中星形，右键鼠标，复制），按住ctrl+V即可复制出一个星形，重复两次这个步骤，即可得到4个星形，用鼠标将其拖到合适位置。

第4步：点击插入--插入一个文本框（文本框1）——选中文本框——右键——设置形状格式——填充（选择由浅黄到白色渐变）——线条颜色（无线条）。

第5步：点击插入---找到艺术字—选中你想要的效果的艺术字效果，输入“挑战自我明星就是我”确定就即可插入艺术字。

第6步：点击插入按钮--插入--插入---图片--找到素材中的<篮球.png>，右击图片，选中大小和位置---文字环绕方向，在环绕方式里选中上下型，把图片拖矩形2的中间，按住shift键拉伸图片，适当变形，拉伸到你想要的大小。

第7步：将文本框1、所插入的艺术字、图片（篮球.png）、排版，，然后按住shift键分别选中这三个对象，拖动到比较偏向顶部的地方。

《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容，通过对教学内容的分析和处置，我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台，因为它有很多壮大的编辑功能，能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存，固然要进行割裂教学，但凭几个知识点的学习，不可能将所有的技术都涵盖进来，需要学生在实践中不断试探、体会。

鉴于此，我设计了《制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。

【对象分析】初一年级的学生，对word软件把握得尚浅，缺乏系统性的历练。

尽管小学时期对word软件的学习有所涉及，可是利用word软件设计编排电子报刊，充分展现一个主题思想，对学生来讲还有必然的难度，需要教师进行系统的教学与技术指导。

【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略，在教学方式上以问题教学和活动教学为主，同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式，依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术，并慢慢把握电子报刊制作的方式。

【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最勤学生每人一机。

机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器，所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。

二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤：资源整合（课前）→导入新课→探讨学五、课程设计反思1．表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排，从学生的实际情形动身，对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用，有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。

2．表现学习方式的开放性在教学活动中，以“电子报刊”的制作展开教学，明确学习任务，计划学习进度，使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。

————根据岳飞《满江红》改写的散文多少年来，神州大地烽烟四起，战祸连连，华夏的山河支离破碎，多少英雄豪杰只得在风雨初歇之时“把栏杆拍遍”，看着狼烟不断蔓延过祖国的边疆，异族的铁蹄在家园的土地上无情地践踏，满腔热血不禁一涌而上，顿时怒气冲天，誓要将乌云冲破，直上云霄，将异族踩在脚下，无处遁行！只可惜天不怜惜，不肯赐我一对翅膀，于是乎只能举目远望，对天长啸：“时不与我，怎救我大好河山！”如此壮烈激昂的情怀应是无限地爱国催化而成的吧。

年过三十又算什么？尘烟未定，我怎么能善罢甘休！功名利禄，又算什么？我只愿能够征战沙场，家乡的浮云、明月将是我最好的伴侣！不要再等待了，不要让丝丝发缕染上岁月的伤痕，独自悲哀，我宁可献身在鲜红的爱国血泊之中！怎能忘记靖康二年的国耻还未洗雪，怎了得臣子的满心愤恨何时可灭！让我来告诉你，当神州子孙的铁骑、战车杀败敌人的队伍，当攻破异族的城池，当烧毁那恶魔的巢穴来祭奠祖国多少年来所遭受的苦难和耻辱！拥有收复失地的壮志就不怕无物充饥，敌人的肉可以强壮我们的身体，谈笑间也不用担心口渴难耐，异族的血可以滋润我们的喉咙！亲爱的祖国啊，请一定要等着我！等我将敌人消灭干净；等我将那些异族赶出你神圣的领土；等我将支离破碎的山河再次变得壮丽秀美，到那时，那个时候我再登上九尺高楼，欣赏你婀娜多姿的抚媚；欣赏你气壮山河的雄伟；欣赏神州大地巨龙般的腾飞！❖ 三十功名尘与土，八千里路云和月。

（岳飞）❖ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥）怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土， 八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

我爱你，我的祖国！。

第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。

单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。

第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。

第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。

素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。

素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。

第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。

装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。

在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。

在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。

建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。

完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。

1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。

必修局部选择题1．关于信息，以下说法正确的选项是〔〕A．信息是一种资源，使用后会产生损耗B．两个人聊天，也是在互相传递信息C．传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种D．信息被一个人使用时其别人就不能使用2. 二进制数11与十进制数2相加的值是〔〕A．(1110)2 B．(1100)2 C．(0101)2 D．(1010)23.多媒体电脑可以处理文字、声音、图像等信息．主要是因为这些信息都已被〔〕A．智能化B．数字化 C.网络化 D．虚拟化4.在导弹发射的训练中，有时采用计算机模拟训练这种形式，其主要应用的技术是〔〕A．网格计算 B．网络技术C．虚拟现实 D．智能化社区5.学校有事情需要全体师生马上到操场集合，为此可以采用的方式是〔〕A．在宣传栏贴上公告 B．在学校网站上发布通知C．在校园网BBS论坛上留言 D．利用校园播送6.小明经常阅读学校网站，以下能使操作更加便捷的是〔〕①将学校网址设为阅读器主页地址②直接在地址栏中输入学校名称③通过搜索引擎搜索学校的网址再翻开④将学校网址添加到收藏夹中A．②③B．①④C．①③D．②④7．用Word制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景。

其过程为：插入图片文件后，设置图片格式，将版式设置为〔〕。

A．B．C．D．8.Excel工作表中，B4：E6单元区域包含的行数和列数分别是〔〕。

A.3，4B.4，6C.6，4D.4，39.家用扫地机器人具有自动避障、自动清扫等功能，这主要表达了信息技术的〔〕A．人工智能技术 B．网络技术 C．多媒体技术 D．数据管理技术10.小明把银行卡插入ATM机后可以查看银行卡上的余额，这一过程本质是对数据库进展〔〕。

A.修改记录操作B.添加记录操作C.删除记录操作D.查询操作11．信息表达的标准化就是表达信息时要遵照一定的标准，英文字母和有关符号在计算机中采用的编码是〔〕A．MP3 B．JPEG C．MPEG D．ASCII12.在发送邮件时，假如填写了一个并不存在的收件电子邮箱地址，发送该邮件时电子邮件系统通常将〔〕A．制止发送者继续使用该电子邮件系统 B．不停地尝试发送C．自动修正错误后再发送 D．给发送者发去一个无法送达的通知邮件13.小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，可BBS网页上却说他没有跟帖的权限，原因是〔〕A．他是以游客的身份登录进去的B．他是以注册用户的身份登录进去的C．他是以坛主的身份登录进去的 D．他是以版主的身份登录进去的14.在制作网页时，以下可以设置超链接的对象有〔〕。

word操作题素材及题⽬第⼀题,将素材⼀按要求排版。

(打开⽂档名为"第⼀题.doc”)(１)、将标题字体设置为“华⽂⾏楷",字形设置为“常规”,字号设置为“⼩初”、选定“效果”为“空⼼字”且居中显⽰。

(2分)(2)、将“李⽩”得字体设置为“⾪书"、字号设置为“⼩三”,⽂字右对齐加双曲线边框,线型宽度应⽤系统默认值显⽰。

且⾸⾏缩进两个字符。

(３分)(3)将正⽂⾏距设置为2５磅,、将⽂本“蜀道难"作为⽔印插⼊⽂档,⽔印格式版式”斜式”其她均为默认、(2分)(４)、将全⽂中得“难”加粗,并设置为斜体,颜⾊为红⾊。

(1分)《素材⼀》蜀道难--李⽩噫吁嚱!危乎⾼哉！蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然！尔来四万⼋千岁,不与秦塞通⼈烟。

西当太⽩有鸟道,可以横绝峨眉颠。

地崩⼭摧壮⼠死,然后天梯⽯栈相钩连。

上有六龙回⽇之⾼标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援、青泥何盘盘,百步九折萦岩峦、扪参历井仰胁息,以⼿抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀、但见悲鸟号古⽊雄飞雌从绕林间。

⼜闻⼦规啼夜⽉,愁空⼭。

蜀道之难,难于上青天,使⼈听此凋朱颜！连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转⽯万壑雷、其险也如此,嗟尔远道之⼈胡为乎来哉!剑阁峥嵘⽽崔嵬,⼀夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,⼣避长蛇,磨⽛吮⾎,杀⼈如⿇。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧⾝西望长咨嗟。

第⼆题,对素材⼆操作要求如下(打开⽂档名为”第⼆题。

doc”)(1)设置第⼀段⾸字下沉,第⼆段⾸⾏缩进两个字符、(1。

5分)(２)将第⼀段(除⾸字)字体设置为“宋体",字号设置为“五号”(1分)、(３)将第⼆段字体设置为“⽅正舒体”,字号设置为“四号”,加双横线下划线。

(1.5分)(４)在该页插⼊页眉页脚均输⼊”归去来兮辞”。

将⽂本“归去来兮"作为⽔印插⼊⽂档,⽔印格式版式"斜式”颜⾊为”黄⾊”其她均为默认。