人教版九年级历史下册课件：第四单元 整理与复习.pptx

斯大林的探索
第五单元 社会主义国家的改革与演变
斯 大 林 模 式 的 弊 端 赫鲁晓夫改革 苏联的 改革 国 际 社 会 主 义 运 动 遭 遇 挫 折
戈尔巴乔夫 改革
匈牙利改革
失败 成效 不大 或 失败
苏联解体 时间 东欧剧变 时间 表现
东欧的 改革
第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界
巴黎和会 《凡尔赛和约》 一 战 结 束 华盛顿 会议 时间、内容 涉及中国的 内容 《九国公约》 时间、内容 对中国的影 响 确立了帝国主义在欧 洲、西亚、非非洲独立年 纳米比亚独立 时间、意义 古巴革命并走上社会主义道路 巴拿马收回运河权的斗争 斗争对象：
拉丁 美洲
第七单元 战后世界格局的演变
20 世 纪 世 界 政 治 格 局 三 次 演 变
一战后：凡尔赛-华盛顿体系
开始
二战后： 冷战 雅尔塔体系 （美苏两极格局）
发展 形成 结束
雅尔 塔会 议 时间 内容 影响
胜 利 结 束
三 个 时 间、 事 件
战役 时间 作用
第四单元 战后资本主义国家的发展
经济发展的原因及特点
复兴的原因： 前身： 建立时间： 统一货币 地位 影响
美国 欧盟 日本
崛起的原因： 经济地位：
资本主义发展中的矛盾
第六单元 战后亚非拉国家的独立和振兴
印度独立和印巴分治 亚洲 中东战争 原因 焦点 影响 解决方向 时间 原因 后果
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

D． 1939年9月1日，德国闪击波兰。随后英法对德宣战
考点2：德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次 世界大战全面爆发和逐步扩大 4. 第二次世界大战中，同时满足“闪击战”“海 战”“日本发动”这三个条件的著名战役是( A. 法西斯进攻苏联
Ｂ
)
B. 珍珠港战役
C. 法西斯进攻波兰 D. 台儿庄战役
Ｃ)
考点6：知道欧洲联合的趋势和欧盟的建立 15. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共 同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。1993年，西欧 国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体是 (
Ｂ
)
A. 国际联盟
C. 联合国
B. 欧洲联盟
D. 世界贸易组织
考点7：战后日本成为资本主义经济强国的主要史实 16. 20世纪40年代末，美国政府公开宣布要把日本“扶植 为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”，其目的是 (
C. ①③
D. ②④
18. 阅读材料, 回答问题。 过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不可能姑息纳粹， 任何人都不可能靠抚摸来把老虎变成小猫，不能姑息残忍的行为。 ——罗斯福 (1)材料中“老虎”指的是什么？ 法西斯国家(或德、意、日)。 (2)举出西方国家企图通过“抚摸来把老虎变成小猫”的历史事实。 (至 少两例)
加速了日本法西斯的败亡，加速了第二次世界大战结束的进程。苏 联对日宣战，并出兵中国东北；中国的百团大战等。
20. 阅读材料，回答问题。 材料一
材料二 愿意在尊重他们的历史、文化和传统的同时加深他们人民间的 团结……决心实现他们经济的强大和同步发展，并根据本条约的规定， 建立一个包含一种单一及稳定的货币的经济和货币联盟……决定建立欧 洲联盟…… ——摘自《欧洲联盟条约》

4.下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯走向失败
C 的最主要原因( )
A. 斯大林格勒战役——二战的转折点 B. 诺曼底登陆——欧洲第二战场开辟 C. 《联合国家宣言》发表——正义力量的联合 D. 雅尔塔会议——协调了盟国战胜法西斯的行动步伐
同
会发展；（2）善于吸取世界先进文化成果，借鉴不
点
启示
同社会制度的优势和长处，取长补短，自我完善； （3）改革必须坚持实事求是，遵循客观经济规律，
立足国情，走符合本国国情的发展之路；（4）新时
期应继续深化改革，坚持走中国特色社会主义道路
项目 列宁新经济政策 美国罗斯福新政 中国改革开放
不
背 景
国内外敌人进攻 被粉碎，“战时 共产主义”政策 已经过时，一些 地方发生叛乱
遭到袭击的珍珠港
成立 时间
1942年1月1日
联 合
标志 美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》
： 国 际
内容
保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打 垮法西斯国家
反
法
国际反法西斯联盟的建立，使反法西斯国家相互支持，
西 作用 协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势，
斯 联
成为世界反法西斯战争胜利的决定性因素之一
综合训练
1．1929—1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机，为应对危机，
A 美国总统罗斯福推行新政。罗斯福新政的特点是( )
A．加强国家对经济的干预 B．奉行自由主义经济政策 C．扩大耕地面积以增加产量 D．发动对外战争转嫁危机
2．当今世界，各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那
B 么，在20世纪30年代后期，威胁世界和平的主要因素是( )

随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国崛起一时成为社会议论 的热门话题，以17—19世纪初的英国为研究对象，同学们从专题片 中总结到以下信息：
16世纪的文学巨匠
17世纪的革命领袖
18世纪的技师楷模
以上三个人分别是谁？ 你能根据以上的信息，从思想领域、政治领域、生产领域三方面 来概括英国在当时领先世界的原因吗？
资产阶级推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本 主义扫清了道路，推动了世界历史进程。是世界近代史的开端。
重要 文献 性质
结果 影响
原因
时间 领阶 美 国 资 产 阶 级 革 命 经过
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 １７７５——１７８３年
资产阶级、种植园主 代表人物：华盛顿
美国
1775—1783年 英国殖民统治阻碍 北美资本主义经济 发展 资产阶级和种植园主 波士顿倾茶事件
封建专制统治严重 封建制度束缚资 阻碍了资本主义发展 本主义发展
领导阶级
导火线 开始标志 结束标志 代表人物 性质
资产阶级和新贵族
苏格兰人民起义
资产阶级
三级会议的召开
1640年新议会的召开 1789年攻占巴士底狱 1775年来克星顿枪声 1688年宫廷政变 克伦威尔 1794年热月政变 罗伯斯庇尔 拿破仑
重要 文献
文献：《人权宣言》《法典》 意义：体现了反对君主专制和等级制度的思想，具有进步意义 巩固了资产阶级专政，成为资本主义社会立法典范 资产阶级革命 建立法兰西共和国
性质 结果 影响
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自 由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
共同 影响
都确立了资产阶级的统治，都有利于本国资本主义的发展，都推 动了世界历史的进程。

时间
1929年—1933年
卷了美国以及整个资本主义世界。
考点知识回扣
主题
目的
（续表）
具体内容 （1）根本目的：巩固资本主义制度，维护资产阶级统治。
矛盾。
（2）直接目的：摆脱经济危机，缓和社会
时间 1933年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施新政。 （1）整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用（最能树立政府诚信形象 罗 斯 福 新 政 措施 的措施 ）。
【典型例题】
“为了共同的利益，不同社会制度的国家可以在特殊的 历史条件下结成同盟。”下列哪一事件能够证明这一结 论？
A.英法德意策划慕尼黑阴谋
B.签署《联合国家宣言》
C.凡尔赛——华盛顿体系的建立
D.欧州联盟的成立
解析：结合二战的历史可知，随之苏德战场和太
平洋战争的爆发，各国遭受法西斯侵略的国家逐 渐走向联合，1942年1月1日，中美英等26个国家
在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，国际反
法西斯统一战线最终形成。故选B项。
考点知识回扣 【设问分析】 对于1929年—1933年资本主义世界经济大危机，你有哪些认识？ 【解答】
（3）内容：①会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神；②以中、美、英 三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的 条件必须实施。
主题
具体内容
德国 投降
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
（1）1945年8月上旬，美国在日本的广岛和长崎投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作 日本 战。 二 投降 （2）1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。 战 结 束 性质 世界人民的反法西斯战争 （1）第二次世界大战给人类社会和世界文明带来巨大的灾难。 影响 （2）以反法西斯力量胜利而宣告结束的第二次世界大战，拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动人类社会 的进步。 （1）和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，要努力发展经济。 启示 （2）社会制度和意识形态不同的国家在互相平等的基础上能够联合起来，共同应对人类生存和发展所面临的 挑战。 （3）1945年9月2日，日本正式签署投降书，“二战”以法西斯轴心国的彻底失败宣告结束。

1.和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演； 2.国与国之间应该和平相处，加强国际合作， 求得共同发展。
归纳比较
比较两次世界大战的异同点（从原因、性 质、结果角度对比）。
相同点：
1.根本原因相同。 2.都发生在两大军事集团之间。 3.结果：德国都是战败国；
都是一场劫难； 都推动社会主义运动发展； 都导致了世界格局的变化。
①1931.9.18 ②1939年9月1日 ③1941年6月 ④1941.10 ⑤1941年12月 ⑥1942年1月1日
⑦1943年2月 ⑧1944年6月 ⑨1945年2月 ⑩1945年5月8日
⑩1945年9月2日
一战
二战
时间 1914.7---1918.11.11 1931.9.18---1945.9.2 根本原因：政治经济发展不平衡
2、揭开序幕：
12、战争影响：
3、全面爆主要战场及其战况
14、胜利根因：
6、走向联合：
15、世界反法西斯联盟相互
7、战争转折：
合作、协同作战的事例：
8、重要战役：
9、重要会议（内容）：
10、结束标志：
你能根据以下的时间提示，准确表述发生在二战时期的重大事件及其影响吗？
重要进程 略
略
结束标志 1918年11月德国在停战协定
上签字，标志着一战结束
1945年9月2日 日本在投降书上 签字，标志着二战结束--全面结 束
影响 启示
一战
二战
给各国人民带来深重灾难
客观上推动了科技的进步
诞生了第一个社会主义 促进了社会主义力量
国家
的壮大
形成了凡尔赛-华盛顿 体系
形成了美苏争霸的 两级格局
第二次世界大战

【答案】C
综合练习·融会贯通
5．阅读下列材料，回答问题。 材料一
图一 轮椅上的总统
图二 纳粹党的头目
(1)根据材料一中的两枚邮票，完成下面表格。
类别 姓名 国家及职务
图一 罗斯福 美国总统
图二 希特勒 德国总理
执政的共同背景 1929—1933年资本主义世界经济大危机
综合练习·融会贯通
(2)材料一中的两位历史人物，在国家面临困难时，各自选择 了什么道路？其结果如何？
历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家举行了各种纪念活动。
(1)根据材料一并结合所学知识，简述第二次世界大战给人类 带来的灾难。 造成了大量的人员伤亡；造成了巨大的财产损失；经济 发展滞后甚至倒退；环境污染等。(答出两点即可)
综合练习·融会贯通
材料二 下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和 相关文字，文字的意思是“记住12月7日”。
材料四 1929—1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，
工业生产下降了40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业 人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了 德国政局的极度混乱。
综合练习·融会贯通
(3) 第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四， 归纳德国发动战争的主要原因。 德国企图撕毁(或摆脱)《凡尔赛条约》 经济危机使德国经济遭受沉重打击，陷于崩溃边缘；政 府瘫痪，政局极度混乱。
发展社会主义经济， 提高人民生活水平
综合归纳·纵横链接
综合点1：新经济政策、罗斯福新政、改革开放比较
项目 新经济政策 罗斯福新政
改革开放
特 点 不 同效 点果
允许多种经济 并存，实行自 由贸易
缓解了危机， 巩固了工农联 盟，促使国民 经济稳步发展

8.右图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的 演讲。请问丘吉尔所说的“胜利”是：
A．摆脱经济危机 C．争霸世界
B．反法西斯战争 D．抢占殖民地
9.“本宣言签字国政府，……深信完全战胜 它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗 教自由并对于保全其本国和其他各国的人权 和正义非常重要，……现在或可能将在战胜 希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献 的其他国家得加入上述宣言。该内容出自 A．《九国公约》 B．《慕尼黑协定》 C．《联合国家宣言》D．《北大西洋公约》
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》 5.某校历史小组准备举办“世界反法西斯战争 图片展”，不应选用以下哪幅图片 A．萨拉热窝刺杀事件 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆 D．日本代表签署投降
6.联合国是当今世界上最大、最重要、最具 代表性和权威性的国际组织。决定成立该组 织的国际会议是 A.1919年巴黎和会 B.1921年华盛顿会议 C.1942年华盛顿会议 D.1945年雅尔塔会议 7.二战中德国法西斯对英国进行空中闪击、 狂轰滥炸时，中国的抗日战场正在进行的重 大战役是 A.凡尔登战役 B.平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战
1.在1938年9月底的慕尼黑会议后，丘吉尔曾 说：“让你在战争与耻辱之间作一选择，你 选择了耻辱，而你将来还得进行战争。”丘 吉尔所说的“你”指的是 A．张伯伦B．达拉第C．希特勒 D．墨索里尼 2.第二次世界大战达到最大规模的标志是 A．德军突袭波兰，英、法对德宣战 B．苏德战争的爆发 C．太平洋战争的爆发 D．《联合国家宣言》的发
反思与启迪 ——西欧· 日本· 中国经济腾飞比较
1、二战后西欧和日本经济发展的共同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养 人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。

二、罗斯福新政
自主学习·梳理新知
1.背景：1929-1933年，一场空前的经济大危机迅速席 卷了美国以及整个资本主义世界。 2.目的：为了应付日益严峻的经济危机
3.时间、特点（手段）： 1933年 采用国家干预手段 4.内容： 5.结果：美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。 6.影响： （1）积极性：新政增强了政府的宏观调控能力，恢复 了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。 （2）局限性：新政是在维护资本主义制度前提下做出 的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美 国社会的根本矛盾。
2.1929-1933资本主义世界经济危机 （1）爆发的原因： ①根本原因： 资本主义制度的基本矛盾依然存在 ②直接原因： 生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工 人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导 致生产相对过剩。 出现了全国性的股票投机活动。 ③其他原因： 1929 年，一场空前的经济大危机迅速席卷 （2）时间：_______ 美国 以及整个资本主义世界。 了_______ （3）特点： ①持续时间特别长（从1929年到1933年）； ②涉及范围特别广（席卷整个资本主义世界） ③破坏性特别大（生产下降，大量企业破产，银行倒 闭，失业人数激增。）
二、德国法西斯政权建立
5.对外扩张：
《凡尔赛条约》 ，实行普遍 ①1935年，德国公开撕毁________________ 兵役制，建立起庞大的军队。 莱茵非军事区 ②1936年，德国派兵进驻________________ ； 奥地利 ； ③1938年，吞并了________ 捷克斯洛伐克 。 ④1939年3月，又吞并了_______________
二、罗斯福新政的主要内容
具体内容 通过 ________________，对银行业进行整顿 《紧急银行法案》 ，恢复银行信用。 《国家工业复兴法》 ，规定公平竞 ①通过____________________ 争法规，协调各个工业部门的企业活动； 《全国劳工关系法》 ，在一定范围 ②通过____________________ 内维护工人合法权益。 3.调整农业 通过《农业调整法》 _______________，对全国农业生产和销 政策 售进行调节，限制产量，保护农产品价格。 ，为失业者 4.推行“以 通过投资新建大量_____________ 公共设施 提供就业机会。 工代赈” ______________，建立社会福利体制;建 5.社会福利 通过《社会保障法》 立应急的救济机构等。 项目 1.整顿金融 体系 2.加强对工 业的计划指 导

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 6:44:20 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10