博士爸爸妈妈生一对智障儿女 母亲脆性X染色体携带者

优生秘诀大盘点5这些病：母传子父传女每个准爸爸、准妈妈都希望生一个健康的宝宝，然而如果父母的基因里存在缺陷，就有可能生出患有遗传病的孩子。

不过，有些遗传病，遗传给男孩的几率和遗传给女孩的几率并不相同。

有些遗传病就像某种功夫，只传男不传女;而有些遗传病，却只“重女轻男”。

对此，专家表示，这就是医学上所说的伴性遗传，伴性遗传病就是随着父母患病不同伴随性别遗传的疾病。

母亲患以下遗传病易传给儿子1、血友病危险指数：★★★★★疾病描述：血友病是一组遗传性出血性疾病，它是由于血液中某些凝血因子的缺乏，而导致的严重凝血功能障碍。

血友病是典型的性联隐性遗传，由女性传递，男性发病，控制因子Ⅷ凝血成分合成的基因位于X染色体。

专家分析：广西区妇幼保健院优生遗传室副主任蒙达华说，正常男性与血友病女性携带者结婚，其子女中男性50%为血友病患者，女性50%仅为血友病基因携带者。

预防：蒙达华称，血友病是一种遗传性疾病，如果患者本人及家属懂得优生优育，产前即可进行羊膜穿刺，如果确诊为血友病，应终止妊娠以减少血友病的出生率。

2、肥大型肌营养不良症危险指数：★★★★★疾病描述：肌营养不良症是一组以进行性加重的肌无力和支配运动的肌肉变性为特征的遗传性疾病群。

患者一般会肌肉萎缩，小腿变粗而无力，几年后逐渐瘫痪。

约90%的患儿有肌肉的假性肥大，多半患儿还伴有心肌损害，约30%患儿伴有不同程度的智能障碍，病情多呈进行性加重，多数病人在20岁左右死亡。

专家分析：蒙达华说，肥大型肌营养不良症属于隐性遗传病，母体如果患病，其生产的女性中仅可能为异性染色体携带者，不发病。

但如果所生为男孩，则50%会发病。

预防：肥大型肌营养不良症，目前尚无有效的治疗方法。

如果家庭中有生过肥大型肌营养不良症患者，则可以做基因检测、产前诊断确诊，如果确有发病，就需要引产。

3、蚕豆病危险指数：★★★疾病描述：因进食蚕豆而引起的一种急性溶血性贫血。

因患者体内缺少葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G-6-PD)，红细胞膜的稳定性差。

父母智障的孩子故事当纪凡出生时，他的父母就意识到他与其他孩子有所不同。

随着时间的推移，他们注意到他的发育缓慢，沟通困难，并且在学校里遇到了巨大的困难。

医生最终确诊他患有智力障碍。

这个诊断对于纪凡的父母来说是个沉重的打击。

他们非常关心他的未来和幸福。

然而，他们坚定地决定，他们将全力支持他并确保他能够实现自己的潜力。

纪凡的父母开始寻找适合他的特殊需求的教育和治疗方案。

他们咨询了专业的教育家和学者，以了解如何最好地培养智障孩子的技能和能力。

他们还与其他智障儿童的家长联络，分享他们的经验，互相支持和鼓励。

尽管面临种种挑战，纪凡的父母始终保持着积极的态度。

他们为他提供了一个爱的家庭环境，鼓励他探索自己的兴趣和发展他的才能。

他们鼓励他参加特殊教育课程和活动，以帮助他提高语言和社交技能。

纪凡的父母从不放弃希望，他们相信他可以改善和取得进步。

他们激励他为自己设定目标，并鼓励他追求自己的梦想。

他们坚信，智障并不代表无能，只是需要不同的方式和时间来实现成功。

经过多年的辛勤努力和坚持，纪凡取得了令人难以置信的进步。

他现在能够更好地表达自己，与人交流，并拥有一些令人羡慕的才能。

他展示出绘画和音乐方面的天赋，并经常在学校的艺术展览和音乐演出中展现自己的作品。

纪凡的故事是一个充满勇气和坚持的故事。

他的父母在他的成长过程中起着至关重要的作用，无私地为他提供支持和爱。

他们通过他的例子向世界展示了智障孩子的潜力，改变了人们对智障者的看法。

纪凡的成就不仅是他个人的胜利，也是他父母付出不懈努力的成果。

他们证明了父母的爱和关怀对于智障孩子的成长至关重要。

通过他们的努力，纪凡成为了一个能够独立生活、追求梦想的年轻人。

他的故事鼓舞着其他家庭，激励着更多人关注并支持智障孩子的需求。

纪凡的父母以他为傲，同时也为他们对智障儿童的爱和奉献感到骄傲。

他们相信每个孩子都有无限的潜力，只要给予适当的机会和支持，他们都能实现自己的梦想。

1998年11月，郑玉英8个月大的儿子被查出患有罕见的苯丙酮尿症，因吃了母乳，智商为零。

2008年，郑玉英又生下了同样患有苯丙酮尿症的女儿。

患者不能吃普通饭菜，必须终生吃“天价药食”，否则就会变成傻子，甚至死亡。

身为下岗工人的郑玉英夫妻俩从不放弃，她的6岁女儿李欣睿聪明过人，不但会背上百首唐诗、会写100多个英语单词，在2014年8月2日结束的全国青少年艺术节优秀特长生比赛中，获得两项银奖，被媒体称为“神童”！两个孩子患PKU，特制的药食苦难的家1998年11月23日下午，郑玉英抱着8个月的儿子李富勇去菜市场买菜。

卖菜老板怀里的孩子用小手抓案板上的一颗土豆，郑玉英就问：“老板，你孩子多大了？”老板回答说：“4个月了。

”郑玉英的心一沉：4个月的孩子就会抓土豆，而自己8个月的儿子不但不会抓东西，连头都抬不起来，会不会有病啊？第二天，她就将儿子抱到北京市儿童医院。

结果，儿子被查出患有“苯丙酮尿症”。

医生说，苯丙酮尿症简称PKU，因为患者体内缺少一种酶，无法和正常人一样代谢蛋白质中的苯丙氨酸。

苯丙氨酸在体内不断积累，就会造成患者大脑损伤，使患者变成弱智甚至死亡。

因此，患者出生后不能吃母乳，不能吃普通饭菜，必须吃一种特制的含苯丙氨酸较低的配方奶粉、配方面和配方大米，俗称“药食”。

医生还提醒她，夫妻俩可能都是苯丙酮尿症基因携带者，有25%的几率将这种基因传给子女，建议他们不要生二胎。

郑玉英下决心给儿子断了奶。

当时买不到特制的奶粉，她就买了特制的面条和大米，于1999年初将儿子送到娘家，让妈妈代管。

郑玉英1970年出生于内蒙古赤峰市，1995年在北京打工期间，认识了比她小1岁的李宪淼，1997年结婚，次年3月生下儿子李富勇。

2000年初，夫妻俩下岗了，郑玉英在超市当售货员，李宪淼买了一辆三轮车开起了“流动小商店”。

2000年底，郑玉英去娘家看儿子，快2岁的儿子不但不会走路，甚至连妈妈都不会叫。

郑玉英一问才知道，妈妈不忍心外甥专吃那种乏味的特制面，每当家人吃鸡鱼肉蛋时都要与他“共享”，将特制面和米倒了喂猪。

博士妈不孕检生出傻儿一对留美归来的博士夫妇，妻子怀孕时为高龄孕妇，但却拒绝做相关检查，最后居然生下一个患上唐氏综合症的傻儿子。

博士妈不孕检生出傻儿昨日，记者从东华医院了解到，该院自2006年已经发现40例唐氏综合症新生儿，该院出生的新生儿中此病发病率达到1/400，远高于全国平均1/600的水平，医学遗传学专家刘彦慧表示，环境污染、不良生活习惯、生活压力增加已经成为导致该病多发的最重要原因。

不做检查诞下傻儿子周军林(化名)夫妇均是从美国归来的博士，在东莞一家大型公司任职工程师，由于此前忙于学业，他们两人一直没有生育，去年周太太怀孕后一直在东莞市东华医院做产检。

“由于他们夫妇两人的年龄都超过了35岁，这种情况下，胎儿患上唐氏综合症的几率比正常人高两倍，我们建议做羊水检查，但是，他们认为自己的学历高，智力水平高，而且加上家族也从没有这方面的遗传病史，担心做羊水检查反而有可能会伤害到胎儿，所以没有接受建议。

”该院中心实验室医学遗传学专家刘彦慧副主任检验师说，谁也想不到，去年年底，周军林夫妇的儿子出生，这个男孩居然真的患有唐氏综合症。

“患这种疾病的孩子智力极其低下，而且无法治疗，一辈子都难以实现生活自理，会给照顾他们的父母造成非常沉重的负担。

”刘彦慧介绍，患唐氏综合症的婴儿一出生时就能被发现，“因为他们长的样子几乎相同，就像孪生兄弟一样。

”这种疾病的发病率为1/600，每年全国因为此病造成的经济损失为20亿元。

感冒也可导致唐氏综合症刘彦慧统计发现，该院去年共发现22例唐氏综合症的新生儿，但在今年1~4月份，就发现了18例，这些孩子多数出生在镇街医院，当地医院怀疑其有问题后便介绍到东华医院详细检查，目前该院是东莞唯一一家可以做唐氏综合症染色体检查的医院。

“去年在我们医院出生的孩子当中，共发现了3例，发病率达到1/400，远高于全国平均1/600的水平。

”刘彦慧说，唐氏综合症是一种遗传病，可能是因为父亲或者母亲的染色体出现相应变异所致，也可能父母均正常，胎儿自身的基因变异所致。

父母智力低下会不会遗传下一代临床上常常有朋友咨询关于智力低下的问题，如智力低下对后代的影响、母亲智力低下与孩子智力低下的关系以及什么才算是智力低下等。

智力低下表现为两个方面的内容，一是智力功能明显低于一般水平，表现为对外部世界的认知能力低下;二是对社会环境曰常要求的适应能力有明显的不足。

临床医学常将智力水平量化为智商指数，通过进行智商指数测定，来判定一个人的智力水平是否正常。

如果智商水平为52〜68就属于轻度智力低下了。

但有些智力水平低下是因没有受到任何教育，不识字而造成的，这种智力低下多为轻度，多为生活在偏远地区或不开放地区的女性。

母亲智力低下是否会遗传，有几种情况，需要分别说明。

1后代再发风险高而不能生育的智力低下① 家族遗传性智力低下，也就是说是因遗传性疾病造成的智力低下，与脑神经发育有关的遗传基因异常，引起的大脑发育不全，这种智力低下患者都会有家族性发病史，可能家族几代人中不止一个人智力低下。

一般遗传性智力低下患者往往还伴有身体的其他异常表现，如小头畸形、身体多个器官畸形、身材异常矮小、先天代谢病等。

有些智力低下患者的父母是近亲结婚。

许多遗传性疾病都会伴有智力低下，临床上医生会根据不同的原因作出相应的诊断。

既然是遗传病，后代就一定存在被遗传的可能性，所以我国法律规定遗传性的智力低下是不允许结婚的，当然也就不存在生育的问题。

② 染色体病引起的智力低下。

大多数染色体病都会伴有智力低下，而且染色体异常的智力低下只是其中的一种表现。

此种病通过对外周血的染色体核型进行分析就可以作出诊断，如21—三体综合征，也被称为先天愚型，就会表现为严重智力低下，同时伴有先天性心脏畸形、特殊面容、身材异常。

有些先天愚型患者可以生存到成年以后，即使有生育能力，后代再次发生先天愚型的概率是50%，所以是不允许结婚的。

性染色体异常患者还表现为先天性腺发育不全，女性内分泌失常，先天性闭经，一般也会伴有轻度智力低下。

性染色体异常患者的生殖器官会出现畸形发育，有时男女性别也难以辨别，所以这种患者根本没有生育能力，妇科医生往往会根据病人的要求进行性别重塑手术。

2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案单选题（共60题）1、科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（）。

A.将质壁分离复原的细胞用甲紫溶液染色，可以观察染色体的形态变化B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响D.采用标志重捕法可以调查土壤中小动物的丰富度【答案】 B2、合作学习的基本含义中不包括（）。

A.教师角色由传播者转变为帮助者B.学习的责任由教师转移到学生C.学生要克服依赖别人的心理D.学生以小组的形式一起学习【答案】 C3、下列属于固醇类物质的是（）。

A.维生素B.胆固醇C.磷脂D.维生素【答案】 B4、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。

多选A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.已形成儿童自己的主观价值标准【答案】 A5、下列关于调查种群密度的说法正确的是（）。

A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度【答案】 D6、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。

这个蛋白质至少含有多少个氧原子?（）A.M—N+ZB.M—N—ZC.M+N—ZD.M+N+Z【答案】 C7、下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（）A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点【答案】 D8、下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）。

22不懂胎教的女超人。

徐洁老师母亲癌症孩子自闭症的原因。

国际注册会计师，女超人女博士的悲哀。

如果您不了解母子连心，父子同性，妇德重要，请看节目。

（上）【西方孕妇挺着大肚子，跳迪斯科】画面。

（女子雄健躁动，极大伤害胎儿），（女子破坏胎教，孩子必出灾祸），（可叹今日无知女子，强悍躁动害了孩子）。

2010年福州论坛徐洁老师陈大惠：各位观众，我们这个论坛很多难得的汇报和采访，让我们大家体会到，人间各种苦难都有它的根源，同样的种子，就会结出来同样的结果。

（人间灾难与不幸，各有种子各有因）。

下面我们要采访的这位老师，她是一个非常典型的女强人，她是女强人当中的女强人——女超人，她的学历是个硕士。

（昔日女超人，今日忏悔者）。

而且呢她有国际注册会计师的资格，这个国际注册会计师是个什么概念呢？就是你的公司如果在国际上，在国外像纳斯达克要上市的话，一定要有国际注册会计师的签字，这个是她的证件。

你看这就是她女超人，穿上了超人的衣服，她的那个国际注册会计师，对，这是毕业文凭。

一般人不要说女子，男子都很难考得上这样的地位，她大笔一挥，你的公司就可以在纳斯达克上市，所以说国际注册会计师，凤毛麟角。

你看这样的一个女老师四十多一点，有了这么辉煌的成就，是不是很成功了呢？按照今天的很多人的判断标准，很成功。

但是在她自己看起来很失败，不但是失败还很痛苦，什么原因呢？我们下边就开始这个采访。

我们还是先要问一下当年的种子是什么，怎么会结出来一个痛苦的结果呢，灾难的结果呢？我们先来问一下，这位老师小的时候受的什么样的教育，是一个什么样的女孩子。

徐洁：大家好我来自四川。

我从小长在一个男女比例严重失调的家庭，我们家里男女的比例是一比五，我的家里边是爸爸一个人，其他的就是外婆，我妈妈，然后我们姐妹三个。

在我们家里通常都是妈妈说了算，由于我妈妈她对这个家庭的贡献特别的大，所以在家里面，无论是大事小情，一定是我妈妈说了算。

在我们家里有一个传统，就是我爸爸给我妈妈洗脚擦脚。

我的家⼈作⽂600字我的家⼈作⽂600字（通⽤28篇） ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

那么，怎么去写作⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的我的家⼈作⽂600字（通⽤28篇），希望能够帮助到⼤家！ 我的家⼈作⽂600字篇1 ⼀个温暖的家需要什么呢？最基本的就是家⼈了。

我的家庭成员有：聪明的爸爸、贤慧能⼲的妈妈、活泼好学的我和娇⼩玲珑的妹妹。

在家⾥，年纪最⼤的是爸爸，他在电信上班，是位⼯程师，他对品德的要求⾮常⾼，是家⾥的“教导主任”，虽然爸爸的⼯作⾮常忙碌，但假⽇还是常常带我们出去玩，是全家⼈的“旅游司机”。

接下来，介绍的是妈妈，她是位家庭主妇，也是我和妹妹的家庭⽼师，她⾮常注重字体的⼯整度，⼀定要做到最好，不只这样，她也⾮常重视卫⽣和⽣活礼节，⽽且，⽔准可是⾮常⾼的，妈妈每天⾟苦的接送我和妹妹上、下课，是我们的“专属校车”，每天写功课时，妈妈就像是本活字典⼀样，协助我完成困难的功课。

再来是介绍我⾃⼰，我是妹妹的“英⽂翻译机”，犹记去年三岁多刚念⼩班的妹妹，由于刚接触英⽂，发⾳不明确，就像是⽕星语⼀样，这时，我就派上⽤场了，经过我的翻译以后，爸爸、妈妈便能清楚了解妹妹的语意了，我扮演着沟通的桥樑，⾝负艰巨使命。

最后要提的是妹妹，她是我的专属“⼩秘书”，常常主动叮咛、提醒我别忘了随⾝携带的物品，深怕有时迷糊的我，忘东忘西的，妹妹也是妈妈做饭时的⼩帮⼿，常常协助妈妈备菜，是名贴⼼的得⼒助⼿。

每个⼈都应努⼒做好⾃⼰的⾓⾊与⼯作，我们全家⼈也都努⼒、认真的⽣活每⼀天。

我的家⼈不只带给我欢乐，我们也共同创造⼀个温暖、开⼼的家。

我的家⼈作⽂600字篇2 我有⼀个幸福快乐的五⼝之家。

有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我，我们的性格都迥然不同是有好有坏，但始终是那么的和睦幸福。

下⾯就由我来⼀⼀介绍⼀下我的家庭成员。

⾸先要介绍的是我家的“⽼⼤”就是我的爷爷，他的性格有点独断，再加上他年纪⼤，我们什么事都要听他的，所以算是我家名副其实的“⽼⼤”。

【导语】家，是温暖的港湾。

家⼈，给予我们港湾的温暖。

为⼤家提供《四年级我的家⼈作⽂300字【七篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】四年级我的家⼈作⽂300字 我有⼀个幸福的家庭，我们家⼀共有5个家庭成员。

监督⼤师——爸爸，劳动⼤师——妈妈，还有娱乐⼤师——我和弟弟。

就让我来介绍⼀下我们家的事例吧！ 娱乐⼤师——我和弟弟。

只要我们在家，家⾥的⽓氛就会热闹起来。

有⼀次，我在家写完了作业觉得没意思，就找了个⾜球，找⼤家⼀起玩。

我们说了下⽐赛形式，就开始了⽐赛。

两队互相PK，打的激烈了，都互不相让。

知道玩到筋疲⼒竭为⽌，都⼗分开⼼。

所以，娱乐⼤师⾮我和弟弟莫属。

监督⼤师——爸爸。

有⼀次，我刚写完作业，就想出去玩。

可谁知道，半路杀出个“程咬⾦”——爸爸。

⾮让我写作⽂不可，我不写，之后，他苦⼝婆⼼的说了⼀⼤堆话，我乱写了⼀篇，刚想出去，可⼜被叫住了，⼜苦⼝婆⼼的说了⼀⼤堆话，我认输了。

我⼜重新写了⼀篇，这下可终于获得⾃由了！ 劳动⼤师就不多说了。

这就是我们幸福的⼀家。

【篇⼆】四年级我的家⼈作⽂300字 我是⼀名四年级的学⽣，我的名字叫陈陆渺，中国⼈。

我家有爸爸妈妈、我和弟弟。

爸爸是⼀名厨师，总是很忙碌。

妈妈是⼀名⽼师，每天早晨接送我和弟弟，到晚上给还要给我们做饭。

我妈妈很漂亮，不过化完妆会更漂亮，脸上还经常带着笑容。

妈妈下班的时候经常给我和弟弟带礼物，我爱我的爸爸妈妈。

我的弟弟特别淘⽓，总是不好好做作业。

为了不打扰妈妈晚上的微课讲解，妈妈让我做弟弟的学习部长，看着他好好做作业，妈妈说这是给我的特权。

嘻嘻，弟弟只能好好地服从我的命令。

最后说的就是我了，我的爱好是跳舞，我参加过好多的⽐赛，⾐柜⾥放着好多证书呢。

我还爱读书，爱画画，爱书法。

妈妈经常带我和弟弟去图书馆⾥看书。

我的⼀家⼈总会开开⼼⼼地度过每⼀天，我爱我的家⼈！【篇三】四年级我的家⼈作⽂300字 我家⼀共有六⼝⼈，分别是：“贪玩”妹妹、“唠叨”奶奶、“购迷”爸爸、“童趣”妈妈、“⽼黄⽜”爷爷和“馋嘴”的我。

关于脆性X染色体综合征概述：一个八岁的男孩有类似多动症以及轻度智力障碍，母亲家族男性有智障发病史，男孩被检出下颌骨宽大，尖耳朵，并且睾丸肥大。

男孩母亲基因可能存在同义突变。

判断男孩患有脆性X染色体综合征，一种X连锁不完全显性遗传病。

该病致病基因存在哪几种突变形式？分析及陈述：I．男孩出现下颌骨宽大，尖耳朵，睾丸肥大并且伴有智力障碍，同时母亲家族男性存在遗传智障状况，判定男孩为脆性X染色体综合征。

II．脆性X染色体综合征（Martin-Bell综合征），此为一种单基因遗传病，发病率仅次于Down综合征。

III．脆性X智力低下基因1(fragile X mental retardation gene1，FMR-1)位于X染色体的长臂远端Xq27.3区的脆性部位，含17个外显子和16个内含子，全长38kb。

在基因的5'非翻译区存在一段数目可变的(CGG)n重复序列，其上游250bp处存在-CpG岛。

正常人群FMR-1基因(CGG)n重复次数在5～50之间。

FMR-1基因内(CGG)n重复序列的不稳定性扩增及CpG岛的异常甲基化是导致脆性X染色体综合征的分子机制。

回答：该病致病基因存在三种动态突变和非动态突变。

1．FMR-Ⅰ基因的前突变(premutation)：MR-Ⅰ基因(CGG)n 结构中n 拷贝数扩增至53～230时，携带者虽然表型正常，但在传代过程中易发生进一步的扩增，使后代的CGG重复数大为增加，并有异常表型出现。

智力水平正常。

2．FMR-Ⅰ基因的全突变(full mutation)：前突变状态(CGG)53～230次扩增至＞230次时，100%男性携带者表现为典型的脆性X 综合征，53%的女性携带者表现出轻重程度不等的智力低下，此时称为全突变。

与智力低下直接相关。

3．FMR-Ⅰ基因的回复突变：处于前突变或全突变状态的FMR-Ⅰ基因的CGG结构在传代过程中其拷贝数目会发生一定范围的缩减，称为FMR-Ⅰ基因的回复突变。

脆性x是隐性单基因遗传吗？如何得知！脆性x综合征是一类在x染色体上发生突变会导致智力障碍的先天缺陷，而单基因遗传病又是一类因单个基因突变所致的遗传性疾病，脆性x是隐性单基因遗传吗？这两者之间有没有可能有关联呢？一、单基因遗传病的由来单基因疾病源于单个基因的功能异常，属于遗传病范畴，其遗传模式可分为显性遗传、隐性遗传及性连锁遗传三类。

显性遗传类型的单基因病易于在家族中连续显现，每一代都有明显发病表现。

相反，隐性遗传性单基因病的特征在于，父母双方表面上虽无疾病表现，但若各自携带同一有害基因，则他们的子女有二分之一的概率罹患此类疾病。

为此，对看似健康、并无病症迹象的群体进行携带者筛查，旨在检测是否存在可能导致单基因隐性遗传病的致病基因。

在我国，新生儿出生缺陷大约有22.2%的病例归属于单基因疾病范畴。

那脆性x是隐性单基因遗传吗？是的，患者的x染色体的一定位点上出现断裂的脆性部位，这是因为在其中的FMR1基因中的不稳定CGG序列而导致的，男女携带者都可以将致病基因通过单个x染色体进行传递到下一代。

二、单基因遗传病的检测方式毕竟单基因隐形遗传病的轻症患者没有严重的病症表现，如果通过简单的外表观察，可能自己或在人群中搜查都照不出来，进而我们应该借助科学的手段对自己和下一代的健康负责。

携带者筛查作为筛查单基因遗传病生育高风险夫妻的方法，在香港中环专科，准备怀孕或孕早期的女士可以通过中环专科官网或v信（tchchk）预约等方式进行脆性x综合征携带者的相关检查，由医生告知你渔遗传真相。

脆性x是隐性单基因遗传吗？是的，这是一项由于x染色体上出现断裂而导致整个染色体出现问题的一个单基因遗传病，其主要以单个基因进行传递，携带者往往因为自身无明显症状而不自知，但通过基因检测可以很好地知道。

智力低下的遗传成因、再发风险及干预措施摘要：本文概述了智力低下的遗传成因，包括染色体畸变、单基因突变、多基因遗传、线粒体基因突变及其它智力低下新成因，分析了各种遗传因素引起的智力低下的再发风险，并提出了相应的干预措施，以期为智力低下的诊断、治疗和预防提供科学的依据。

关键词：智力低下遗传成因再发风险干预智力低下是指发生发育时期内（发育时期一般指18岁以下），智力功能明显低于平均水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。

智商（IQ）低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15)，一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。

适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。

智力低下又称“智障”、“弱智”、“智力残疾”、“精神发育残疾”等。

由于我国人口基数大，“智力低下”患者的总人数也多。

“智力低下”在我国人群中的发生率为2.2%。

它严重影响着我国的人口素质，给社会和家庭带来沉重的经济负担和精神负担，给患者的一生带来无尽的痛苦。

许多“智力低下”症为先天性疾病，患者除智力低下外，还常伴有脏器发育异常及肢体残疾等症状，由遗传因素和环境因素多种原因引起。

本文从遗传方面对智力低下的遗传成因、再发风险进行分析，并提出了相应的干预措施，以期为智力低下的诊断、治疗和预防提供科学的依据。

1智力低下的遗传成因智力低下的形成原因很多，许多成因又难以鉴别，从遗传因素来看，引起智力低下的病因有以下几种：1.1 染色体畸变染色体畸变包括染色体数目异常和结构异常两大类，它涉及染色体数目或染色体节段上基因群的增减或位置的转移，导致个体发育迟缓智力低下。

染色体畸变破坏了遗传物质相互作用的平衡关系，使细胞的遗传功能受到损害，影响细胞物质代谢、个体发育，大多会导致智力低下。

1.1.1染色体数目畸变染色体数目畸变分为常染色体数目畸变和性染色体数目畸变。

常染色体数目畸变是引起智力低下的最主要原因，从原理上讲22对常染色体都有可能发生畸变，但由于常染色体数目畸变存在多个基因缺陷，严重影响胚胎发育，多在胎儿期夭亡，致使在存活的智力低下患儿中，以21三体综合征最常见，群体发病率为1/600-1/800。

和智力障碍的人结婚会影响后代吗人智力障碍是因为遗传因素引起的，这种情况孩子发生智力障碍的可能性比较大的。

下面就是小编给大家带来的和智力障碍的人结婚会影响后代吗，希望能帮助到大家!智障遗传几率大吗“脆性X染色体综合征”是世界上遗传性智力缺陷的首因。

其表现可以是患病儿童轻微学习及心理障碍、孤独症，甚至于严重的智力障碍。

这是一种遗传病，在染色体异常所致的智力低下综合征中，该病仅次于唐氏综合征。

另外，还有些人属于无症状脆性X染色体携带者，携带者本人可能根本没任何异常，但能遗传给后代。

建议有智力障碍家族史的育龄妇女筛查此基因。

国外调查发现，250位女性中至少有一个是脆性X染色体潜突变的携带者，这些人的孩子有患智力障碍的危险。

约2000-4000男童和4000-6000女童中有一位患病，所有患有不明原因的发育迟缓的儿童都应接受脆性X染色体综合征检查。

目前，这种疾病只能对症治疗，无法对因治疗，更无法隔断其遗传性。

所以最好的办法就是在胎儿时期做诊断，在孕期15～20周抽羊水、绒毛做产前诊断，看胎儿有没有问题，再决定要不要小孩。

但是一个残酷的现实是，很多娶智障女子的男子是底层男性，贫穷愚昧甚至还可能有残疾，根本就没有做孕检的意识，孩子怀上了就生下来，发现是智障怎么办?继续生!这样往往会生出好几个智障的孩子，这么多智障孩子怎么养活?赶快走低保，给孩子们一口饭吃，别饿死就行，女儿长大了又能卖给别人做媳妇，儿子可以继续买媳妇。

在他们看来，智障算什么，不能繁殖后代才是罪大恶极，死后都无言见老祖宗。

影响宝宝智力的四大因素1影响因素一：遗传性疾病近亲结婚、夫妇双方任何一方患有遗传性疾病，都会影响胎儿智力的正常发育与发展，并会给家庭、社会带来无法挽救的危害。

遗传性疾病可分为染色体异常、代谢异常和近亲结婚三大类。

染色体异常，由于不良遗传因素的影响，或者某些偶然因素的作用，如准妈妈受到辐射，或受到风疹等病毒的感染，慢性缺氧，或先天性梅毒感染等，染色体会发生一些变异，因而形成遗传性疾病。

首胎智力低下患儿脆性X染色体分析结果是怎样1 对象与方法1.1 研究对象广西部分地区近10年来因申请二胎生育者在本遗传室进行病残儿鉴定的首胎智力低下患儿，年龄3.5～14岁，经体格检查及详细询问病史，排除后天性病因及意外伤害造成的弱智，进行细胞遗传学检查者共179例，男100例，女79例。

1.2 方法取患儿及父母外周血各0.5ml，接种于缺叶酸型脆性位点诱导(MEM-FA)培养基5ml中37℃培养96h，收获前3h加秋水仙素，常规制片，G显带，必要时做C带、R 带，镜下计数100个细胞，分析3～10个核型(异常核型加倍)，脆性X细胞阳性率4%，诊断为脆性X染色体综合征。

2 结果本组资料共查出异常染色体37例，异常检出率龄4～7岁，见表1、表2。

表1 37例异常染色体核型略表2 14例脆性X核型略3 讨论脆性X染色体是指在Xq27～28带之间的染色体呈细丝样，导致其相连的末端呈随体样结构，由于这一细丝样部位容易发生断裂故称脆性部位[1]。

脆性X染色体综合征是X连锁智力低下综合征中发病率最高的，主要为男性发病。

在群体中男性基因频率为1/1000，男性患病率为1/1250，女性患病率为1/2500，正常男性传递者的频率为1/5000，女性中的频率为1/700(受累者为1/来对Xq27.3脆性位点的研究表明，患者的X染色体上没有任何缺失，在fraX患者和大多数女性携带者中存在异常甲级基化，且获知其表达基因为FMR1，临床上有否发病与基因的进一步扩增(前突变或全突变)及异常甲基化有关，前突变不会发病，但有发展成全突变基因的潜能，而全突变基因出现异常甲基化后，该基因灭活，男性便发病，女性则依据正常基因所在染色体随机灭活的程度而表现出不等的外显率。

正常男性传递者所具有的fraX基因，表型自然是正常的，但其女儿在胚胎发育和卵细胞发育过程中，可能CGG重复序列进一步增加而形成全突变，因而传递给男孩时男孩便发病，传递给女孩时将产生女性携带者。

2017年山西省吕梁市孝义市高考生物热身试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．一般来说，真核细胞比原核细胞的物质运输效率更高B．与真核细胞相比，原核细胞生物膜仅缺少了核膜这一组成成分C．B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多D．光合作用是能量进入生态系统的主要途径，反应的场所都在叶绿体2．下列实验的改变对其结果影响最大的是（）A．用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂B．用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C．用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验D．用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍3．一对夫妇生了个基因型为X B X b Y的孩子，已知父亲正常，母亲为色盲携带者．下列分析中正确的是（）A．问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B．问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题C．问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题D．问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题4．将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组．测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图．据图分析，下列叙述正确的是（）A．实验组中都发生了质壁分离和复原现象B．对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入C．1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3﹣都进入了细胞，但进入的方式不同D．3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短5．艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，2016年的活动主题为“携手抗艾，重在预防”．以下关于艾滋病的说法错误的是（）A．HIV病毒的遗传物质是由4种核糖核苷酸组成的B．人体感染HIV后，T细胞数量逐渐减少，导致人体免疫能力几乎全部丧失C．HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播D．HIV通过胞吞作用进入宿主细胞6．如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长B．引起种群乙变为曲线丙所示情况，可能的是乙种群迁入了大量同种个体C．影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律二、非选择题：7．某科研小组为探究光照强度对某种作物光合速率的影响，将生长发育状况相近的该作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．（1）Ⅰ组曲线上点对应的时间，作物体内有机物总量最少；Ⅱ组曲线上点对应的时间，作物体内有机物总量最多．（2）ef段净光合速率下降的原因可能是，与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量（填“高”或“低”）．（3）若Ⅱ组作物在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组作物的总光合速率（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组作物，作出此判断的依据是．（4）根据实验结果，在白天时间段内遮光有利于提高该作物的产量．8．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图．当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质．据图回答下列问题：（1）过程①中神经递质的释放方式称为，和过程③比，共同点是．（2）突触前膜释放的递质为（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是．神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是．（3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性．（4）已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患．9．如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，回答下列问题．（1）在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种B种群密度应该m．（大于、小于或等于）（2）物种A和物种B之间信息传递的方向是．（3）该生态系统中的能量沿着（渠道）流动．（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是演替，生态系统的稳定性逐渐增强．10．某严格自花传粉的二倍体植物，野生型开红花．对红花植株的雌蕊和雄蕊诱变处理，在大量的子代中发现甲、乙两株白花植株．请回答下列问题．（1）大量子代植株中只出现两株白化植株，说明突变具有的特点．（2）用甲、乙两白花植株做父本分别与野生型红花植株杂交，单株统计后代．若子一代均为红花，说明白花为．若子一代，则说明白花为显性性状．（3）假定白花为隐性性状，让甲、乙两白花株植物杂交，若子一代全为，说明甲、乙白花突变为同一基因突变；若子一代全为，说明甲、乙白花突变由不同的突变基因控制．（4）假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花，将该红花植株单株自交，单独统计后代，若F2代均为红花：白花=9：7，说明．若F2代均为红花：白花=1：1，请写出F2代的基因型及比例（根据需要，相关基因可依次选用A、a、B、b、C、c…）．三、选做题【生物--选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11．在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌（自生固氮菌），配方如表所示．回答下列问题．（1）按物理性质，培养基可分为和固体培养基；培养基的配置过程具有如下步骤：①灭菌②计算③倒平板④调pH ⑤称量⑥溶化，正确是顺序为．费氏中华根瘤菌以作为碳源．（2）想要测定某一时期活菌数量，可选用法进行计数．为了保证结果准确，一般选择菌落数在的平板进行计数．（3）此实验是如果防止污染的？．四、选做题【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．草甘膦是一种非选择性、无残留灭生性除草剂．科学家从土壤农杆菌变种CP4中分离到抗草甘膦酶的基因，并转移到无抗草甘膦的大豆中，从而得到新的大豆品种．请回答：（1）在构建目的基因表达载体时，需用同种酶对含编码抗草甘膦酶基因的DNA和运载体进行酶切．（2）基因表达载体除了带有抗草甘膦酶的基因以外，还必须含有启动子、终止子和等．（3）请写出两种检测目的基因是否表达的方法：和．（4）在检测进口大豆是否为转基因产品时，可用核酸探针进行检测．核酸探针可以用技术进行基因克隆，此克隆过程是利用的原理，利用该技术的前提是，需加入的酶是．2017年山西省吕梁市孝义市高考生物热身试卷参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．一般来说，真核细胞比原核细胞的物质运输效率更高B．与真核细胞相比，原核细胞生物膜仅缺少了核膜这一组成成分C．B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多D．光合作用是能量进入生态系统的主要途径，反应的场所都在叶绿体【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞越大，需要与外界环境交流的物质就越多，但是细胞体积越大，其相对表面积（细胞的表面积与体积的比值）越小，细胞与周围环境之间的物质交流面积就相对小了，所以物质运输的效率越低．2、原核细胞没有核膜，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器．3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．【解答】解：A、细胞越大，物质运输的效率就越低，即原核细胞比真核细胞的物质运输效率更高，A错误；B、与真核细胞相比，原核细胞生物膜缺少了核膜和细胞器膜，B错误；C、浆细胞中抗体合成旺盛，代谢过程中需要线粒体供能，因此B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多，C正确；D、蓝藻也能进行光合作用，但是细胞中不含叶绿体，D错误．故选：C．2．下列实验的改变对其结果影响最大的是（）A．用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂B．用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C．用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验D．用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；4B：观察细胞的有丝分裂；99：低温诱导染色体加倍实验．【分析】1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．【解答】解：A、可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，对实验结果影响不大，A错误；B、丙酮和无水酒精均属于有机溶剂，均可以提取叶绿素，对实验结果影响不大，B错误；C、若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁，将不会出现质壁分离现象，对实验结果影响很大，C正确；D、低温和秋水仙素的作用原理相似，都是抑制纺锤体的形成，对实验结果影响不大，D错误．故选：C．3．一对夫妇生了个基因型为X B X b Y的孩子，已知父亲正常，母亲为色盲携带者．下列分析中正确的是（）A．问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B．问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题C．问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题D．问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题【考点】8A：伴性遗传；61：细胞的减数分裂．【分析】根据题意分析可知：父亲正常，则基因型为X B Y；母亲为色盲携带者，则基因型为X B X b．该夫妇生了个基因型为X B X b Y的孩子，可能是X B X b+Y的受精卵发育而来，也可能是X B Y+X b 的受精卵发育而来．【解答】解：AB、若问题来自父亲，则孩子是由X B Y+X b的受精卵发育而来，XY染色体没有分离，说明在减数第一次分裂过程中出现了问题，A正确，B错误；CD、若问题来自母亲，则孩子是由X B X b+Y的受精卵发育而来，X B与X b没有分离，说明在减数第一次分裂过程中出现了问题，CD错误．故选：A．4．将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组．测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图．据图分析，下列叙述正确的是（）A．实验组中都发生了质壁分离和复原现象B．对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入C．1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3﹣都进入了细胞，但进入的方式不同D．3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】据图分析：在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油以自由扩散的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在KNO3溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于硝酸钾主动运输的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度失水变短．【解答】解：A、实验组中蔗糖溶液，细胞只能发生质壁分离，A错误；B、对照组中水分子在前15min进入细胞多于出细胞，15min之后水分进出细胞处于动态平衡，B错误；C、1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3﹣都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而K+、NO3﹣进入细胞的方式是主动运输，C正确；D、3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，D错误．故选：C．5．艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，2016年的活动主题为“携手抗艾，重在预防”．以下关于艾滋病的说法错误的是（）A．HIV病毒的遗传物质是由4种核糖核苷酸组成的B．人体感染HIV后，T细胞数量逐渐减少，导致人体免疫能力几乎全部丧失C．HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播D．HIV通过胞吞作用进入宿主细胞【考点】E5：艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：A、HIV病毒的遗传物质是RNA，由四种核糖核苷酸组成，A正确；B、人体感染HIV后，T细胞数量逐渐减少，导致人体免疫能力几乎全部丧失，B正确；C、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．因此，HIV病毒可通过性接触、母婴、血液等途径传播，但不能通过接吻、饮食传播，C错误；D、HIV通过胞吞作用进入宿主细胞，D正确．故选：C．6．如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长B．引起种群乙变为曲线丙所示情况，可能的是乙种群迁入了大量同种个体C．影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律【考点】F2：种群的数量变动．【分析】1、据图分析，甲、乙、丙三个种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线．2、丙曲线所表示的环境容纳量明显高于乙曲线所表示的环境容纳量，因此引起种群乙变为曲线丙所示情况的原因是食物丰富、生活场所增大等环境条件变得更适宜．【解答】解：A、由图可知甲、乙、丙数量都先增加，然后到一定程度后维持稳定，符合“S”型曲线，A正确；B、如果某条件引起种群乙变为丙所示情况，有可能是外界改善，条件更适宜，如有了充足的食物和空间，导致其环境容纳量增加，B错误；C、影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等，C正确；D、曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律，D正确．故选：B．二、非选择题：7．某科研小组为探究光照强度对某种作物光合速率的影响，将生长发育状况相近的该作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．（1）Ⅰ组曲线上 c 点对应的时间，作物体内有机物总量最少；Ⅱ组曲线上h 点对应的时间，作物体内有机物总量最多．（2）ef段净光合速率下降的原因可能是气孔关闭，CO2供应不足，与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量高（填“高”或“低”）．（3）若Ⅱ组作物在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组作物的总光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组作物，作出此判断的依据是d点时两种条件下作物的净光合速率相等，但Ⅱ组作物的呼吸速率大于Ⅰ组作物．（4）根据实验结果，在白天13：30﹣15：30 时间段内遮光有利于提高该作物的产量．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】据图分析：Ⅰ组是遮光网处理后的植物光合作用实验，Ⅱ组是自然状态下植物光合作用实验．Ⅰ线上abc三点的含义不同，c为光补偿点，此时光合等于呼吸，c点以前呼吸大于光合，但要认识到光合作用能发生．C点以后光合大于呼吸，由于是遮光处理，光照强度弱，光合作用能力受限制，若是增加光照，光补偿点会提前出现．由横坐标为时间，所以随着时间推移植物一直在进行光合作用有机物量在累积．Ⅱ组ef点产生的原因，由于12点到14点左右，全天光照最强烈温度高，此时从图象上看出曲线下降有可能是因为气孔关闭，不利于光合作用进行导致．总光合速率=净光合+呼吸，从图象看出d点两条线重合，净光合相同，而线粒体呼吸作用产生CO2，可以根据CO2量来分析呼吸的强弱．【解答】解：（1）c点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，该点之前是呼吸作用强度大于光合作用强度，之后是光合作用强度大于呼吸作用强度，故点c时体内有机物总量最少．曲线Ⅱ中，植株体内有机物总量为横轴与曲线围成的面积，图中h点时此面积最大．（2）分析曲线Ⅱ可知，ef段由于中午温度升高，引起气孔关闭光合速率下降，二氧化碳进入细胞间隙的量减少，不利于光合作用进行导致．与e点相比，f点时，二氧化碳供应减少，光反应场所的[H]和ATP有积累，叶绿体内ATP的含量较高．（3）d点两条线重合，净光合相同，而线粒体呼吸作用产生CO2更多，光合作用强度=呼吸作用强度+净光合作用强度，故d点时的光合作用较大．（4）根据图示，可在dg对应的时间段（约13：30﹣15：30）进行遮光处理，可提高大棚栽种该作物的产量．故答案为：（1）c h（2）气孔关闭，CO2供应不足高（3）大于 d点时两种条件下作物的净光合速率相等，但Ⅱ组作物的呼吸速率大于Ⅰ组作物（4）13：30﹣15：308．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图．当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质．据图回答下列问题：（1）过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，和过程③比，共同点是需要ATP（能量）．（2）突触前膜释放的递质为兴奋性递质（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是引起突触后膜兴奋（Na+内流）．神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是回收神经递质，防止突触后膜持续兴奋．（3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性降低．（4）已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患自身免疫病．【考点】D8：突触的结构．【分析】据图可知，过程①表示突触前膜通过胞吐方式释放神经递质，过程②Na+内流，运输方式属于协助扩散，过程③表示通过主动运输方式回收神经递质，据此答题．【解答】解：（1）据试题分析可知，过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，胞吐方式属于非跨膜运输，需要消耗能量，不需要载体，而过程③表示主动运输方式，需要载体和能量，均依赖于细胞膜的流动性，故过程①和过程③比，共同点是都需要需要ATP（能量）、依赖于细胞膜的流动性．（2）据图可知，突触前膜释放神经递质可以引起突触后膜上发生Na+内流过程，产生兴奋，故触前膜释放神经递质为兴奋性递质；过程③回收神经递质，是防止突触后膜受体不断接受兴奋性递质而引起持续兴奋．（3）据题干信息与图可知，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，从而加速释放神经递质，Cu2+能抑制Ca2+的作用，所以若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，则会大大抑制Ca2+的作用，导致突触小泡与突触前膜接触减少，放神经递质速释速率降低，最终突触后神经元的兴奋性降低．（4）由题意可知，抗体作用于自身物质，引起的疾病是自身免疫病．故答案为：（1）胞吐需要ATP（能量）、依赖于细胞膜的流动性（2）兴奋性递质引起突触后膜兴奋（Na+内流）回收神经递质，防止突触后膜持续兴奋（3）降低（4）自身免疫病9．如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，回答下列问题．（1）在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种B种群密度应该小于m．（大于、小于或等于）（2）物种A和物种B之间信息传递的方向是A⇌B ．（3）该生态系统中的能量沿着食物链和食物网（渠道）流动．（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是次生演替，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强．【考点】G3：生态系统的结构；G6：生态系统的稳定性．【分析】图中A、B曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中A先到达波峰，表示被捕食者，B为捕食者．生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，A可以影响B的生存，B也同样会影响A．【解答】解：（1）设该地段种群中个体数为X，其中标志总数为Y，重捕总数为x，重捕中被标志的个体数为y，则X：Y=x：y．在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，根据公式可以推测，实际的物种B 种群密度应该小于m．（2）由图可知，物种A与物种B之间形成捕食关系，二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递．（3）该生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动．（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是次生演替，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强．故答案为：（1）小于（2）A⇌B （A与B之间可以相互传递信息）（3）食物链和食物网（4）次生抵抗力10．某严格自花传粉的二倍体植物，野生型开红花．对红花植株的雌蕊和雄蕊诱变处理，在大量的子代中发现甲、乙两株白花植株．请回答下列问题．（1）大量子代植株中只出现两株白化植株，说明突变具有低频性的特点．（2）用甲、乙两白花植株做父本分别与野生型红花植株杂交，单株统计后代．若子一代均为红花，说明白花为隐性性状．若子一代全为白花或出现白花：红花=1：1 ，则说明白花为显性性状．（3）假定白花为隐性性状，让甲、乙两白花株植物杂交，若子一代全为白花，说明甲、乙白花突变为同一基因突变；若子一代全为红花，说明甲、乙白花突变由不同的突变基因控制．（4）假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花，将该红花植株单株自交，单独统计后代，若F2代均为红花：白花=9：7，说明控制花色的基因分别位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律．若F2代均为红花：白花=1：1，请写出F2代的基因型及比例。

卵巢功能早衰与脆性X智力低下1基因的关系叶玉琴;吴洁【期刊名称】《生殖医学杂志》【年(卷),期】2013(22)7【摘要】卵巢早衰(POF)是指女性在40岁以前卵巢功能丧失并伴有卵泡刺激素水平升高(FSH＞40IU/L)和/或雌激素水平下降的一种生殖内分泌疾病,其病因涉及环境因素、遗传背景、自身免疫、代谢,以及医源性因素等.然而,大多数POF患者的病因仍不清楚.有研究发现X染色体上的脆性X智力低下1(FMR1)基因5′末端非编码区CGG序列重复数增加至前突变(重复数55～200个)与POF的发生存在密切关系.本文将分析FMR1基因的结构和功能,并探讨CGG重复序列数目与POF发生的潜在相关关系.%Premature ovarian failure(POF)is a reproductive endocrine syndrome characterized by loss of ovarian function before the age of 40 years,with elevated follicular stimulating hormone(FSH)＞40IU/L and/or decreased levels of estrogen.Environmental factors,genetic background,autoimmunity,metabolism and iatrogenic factors are proposed to contribute to POF.However,the exact etiology of most of POF remains unknown.Some studies reported that expansion of the CGG repeats of 5'-untranslated region in the X-linked fragile X mental retardation 1 (FMR1)gene to the permutation range(55-200 repeats)was associated with pathogenesis of POF.In this review,we analyze the structure and function of the FMR1 gene in order to find the potential association between POF and FMR1 gene CGG repeat number.【总页数】4页(P551-554)【作者】叶玉琴;吴洁【作者单位】生殖医学国家重点实验室,南京医科大学附属第一医院妇产科,南京210029;生殖医学国家重点实验室,南京医科大学附属第一医院妇产科,南京210029【正文语种】中文【相关文献】1.三类药物诱导封闭脆性X智力低下一号基因重新表达的初步研究 [J], 周杏;姚英民;陈瑶2.智力低下和孤独症男童脆性X基因突变的研究 [J], 王三梅;李明;潘虹;杨艳玲;王静敏;卜定方3.X染色体上脆性X智力低下基因1敲除模型小鼠针刺长强穴学习记忆及海马CA1区γ-氨基丁酸A型受体α1亚基表达的影响 [J], 吴强;陈丽云;张学君4.X染色体上脆性X智力低下基因1敲除模型小鼠针刺长强穴学习记忆及海马CA1区γ-氨基丁酸A型受体α1亚基表达的影响 [J], 吴强;陈丽云;张学君;5.环磷酸腺苷对脆性X智力低下一号封闭基因的再激活作用 [J], 周杏;姚英民;杨明因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

2023年-2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共40题）1、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。

这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。

A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活的联系【答案】 C2、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标【答案】 C3、下列性状中属于相对性状的是（）。

A.豌豆子叶的颜色和种皮的颜色B.马的长毛和短毛C.猫的蓝眼和果蝇的红眼D.棉花的细绒和长绒4、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。

假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。

下列说法不正确的是（）。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系【答案】 D5、为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体A.获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶B.只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体C.该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位D.转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果【答案】 C6、糖尿病人血液中的含糖指数远高于常人。

下列说法错误的是（）。

A.正常人也有尿糖B.血糖含量指葡萄糖在血液中的含量C.糖尿病人不能吃甜D.糖尿病人应控制淀粉摄入7、以下情况，属于染色体变异的是（）。

2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共20题）1、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（）A.加大苹果泥用量B.加大果胶酶用量C.进一步提高温度D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物【答案】 D2、兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）。

A.生物膜的融合和转化B.电信号和化学信号的相互转变C.离子通道的开放和关闭D.神经递质与突触前膜上受体结合【答案】 D3、在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时，教师为了让学生更好地理解“扩散作用”，用国外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验”替换了该校所用教科书上的实验，在本课教学中取得了良好的效果。

该教师的做法（）。

A.不合理，只能使用该校指定教材B.不合理，我国教材更适用于我国的教育C.合理，教师可使用多个版本教材进行备课D.合理，国外教材内容优于该校指定教材【答案】 C4、PCR是扩增目的DNA片段的分子生物学技术。

以下物质在PCR反应体系中（）是非必需的。

A.DNA引物B.限制性核酸内切酶C.脱氧核糖核苷酸D.DNA模板【答案】 B5、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g/m1的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液C.叶绿体色素的分离——无水乙醇D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液【答案】 B6、某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。

这位教师运用的强化技能的类型是（）。

A.标志强化B.活动强化C.动作强化D.变换方式强化【答案】 B7、水是生命之源。

下列关于细胞内水的叙述，错误的是（）。

A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水C.氨基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自羧基D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段【答案】 D8、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关?（）A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合B.微型繁殖与作物脱毒C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁D.克服远缘杂交不亲和的障碍【答案】 B9、已知某个体基因型为AaBb，据此做出的下列推断中。