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隐性采访，诚实和真相哪个更重要？所谓隐性采访，是指在采访对象不知情的情况下，通过偷拍、偷录等记录方式，或者隐瞒记者的身份，以体验的方式或者其他方式，不公开猎取已发生或正在发生又未被披露的新闻素材的采访形式。
由于隐性采访涉及记者的职业伦理如是否欺骗等问题，所以在学界与业界一直对其的正当性争论不休。
有些学者提出,记者的说谎行为本身是与日常道德相违背的,其手段是不道德的,获得的新闻的价值因此也值得怀疑。
最典型的例子是,1978年美国《芝加哥太阳时报》刊登系列暗访报道,揭露州和市政府掌管商业安全及卫生的官员同意不合标准的物品与设备通过检验。
次年普利策奖评审委员会未授予该作品奖项,原因是认为该报道中暗访方式的运用不合乎伦理原则。
评委质疑说:“报纸本身获取新闻时不诚实,怎能为诚实和尊严而奋斗？”新闻学者徐迅也认为，暗访是一个悖论，“真实是新闻的生命，暗访却是用不诚实的行为来获取真实。
所以暗访从来不为新闻界鼓励”，记者“靠勤劳的双脚和结实的皮鞋，也能揭露真相”。
持同样观点的还有中国人民大学新闻学院教授陈力丹，他认为“暗访是不应该做的行为”。
因为90%的暗访在中国都是不必要的。
但隐性采访真的是“没有必要的”吗？实际上，他们并不了解当下新闻采访的环境。
获取事实之难、采访遭拒之频，是媒体面临的广泛困境。
其原因在于，社会丑恶现象一般总是在暗中进行的，在2009年的“3·15”晚会上就以明察暗访的方式调查了由知情者提供的许多骗局，揭露了几类违法犯罪活动，曝光了一些坑害消费者的商业机构，例如，美容产品中含毒物质严重超标及随意销售有毒化学品的商家、宣称“靶击癌细胞、靶向抑瘤”的坐堂卖药大夫、推广种植食用仙人掌坑害农民的生物工程公、设局欺骗投资人购买并未在海外上市股权的中介公司、掩盖吸氧过量导致新生儿失明医疗事故的医院等。
像这些事情，依靠记者的正常采访有时很难获取事实的真相。
直接通知执法部门却又缺乏证据，有些甚至是执法部门直接参与违法的。
初中音乐作品与音乐作者总汇注意：以下知识内容均可出现在选择题、填空题和判断题中。
1、中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，作词田汉，作曲聂耳。
2、《歌唱祖国》词曲作者是王莘。
3、《中学时代》词作者是王晓玲，曲作者是戴于吾。
4、《飞来的花瓣》作词望安，曲作者瞿希贤，代表作品有《听妈妈讲那过去的事情》、无伴奏合唱《牧歌》等。
5、《校园的早晨》词作者高枫，曲作者谷建芬。
6、管弦乐《伏尔塔瓦河》选自交响套曲《我的祖国》，作者斯美塔那是捷克著名的作曲家。
7、《西风的话》词作者是廖辅叔，曲作者是黄自。
8、小提琴协奏曲《秋》是意大利作曲家维瓦尔第的作品，选自小提琴协奏曲《四季》。
9、《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿的代表作。
10、大提琴独奏曲《梦幻曲》是德国作曲家舒曼的作品。
11、威尔第是意大利作曲家，代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》等。
12、《小步舞曲》是法国作曲家比捷的作品，其代表作有歌剧《卡门》。
13、西塔尔是印度（国家）代表性的乐器；乌德是广泛流行于阿拉伯（地区）的弹拨乐器。
14、《春之声》是奥地利作曲家莫扎特创作的，他还创作了《蓝色多瑙河圆舞曲》。
15、莫扎特是奥地利作曲家，他的代表作有费加罗的婚礼、魔笛等。
16、管弦乐合奏《春节序曲》是作曲家李焕之的作品。
17、李叔同是学堂乐歌作者，代表作有《送别》《春游》等。
18、约翰施特劳斯是奥地利作曲家，被誉为“圆舞曲之王”，代表有《蓝色多瑙河》《春之声》等。
19、《小鸟，小鸟》词作者金波，曲作者刘庄。
20、大提琴独奏曲《天鹅》选自《动物狂欢节》，是法国作曲家、钢琴家圣-桑的作品。
21、《蜜蜂过江》是我国作曲家朱践耳的作品，代表作有《唱支山歌给党听》《接过雷锋的枪》等。
22、《二泉映月》是由华彦钧传谱、杨荫浏记谱的二胡独奏曲。
23、华彦钧是民间艺人，因双目失明人称瞎子阿炳，代表作有二胡曲《二泉映月》《听松》，琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》等。
辽海版小学音乐三年级上册胡琳琳辽阳市首山农场学校第一单元我们茁壮成长一、单元概述1. 编写目的及单元命题孩子是祖国的未来，是祖国的希望，是祖国的花朵，是中华民族伟大复兴的脊梁。
“是小树，我们茁壮成长；是鲜花，我们将会怒放。
我们今天把知识的甘露吸取，明天献给可爱的祖国。
”这是孩子们的心声！在这里，有童年的歌声与欢笑，有校园里和孩子们一起长高的小树，有老师亲切的教导，有妈妈温暖的嘱托，有玩伴们愉悦的笑声，还有那一片可以让孩子们尽情遨游的知识的海洋……让孩子们在温暖的阳光下快乐地成长！本单元的作品，紧紧围绕着“茁壮成长”这个主题，营造出了孩子们无忧无虑的快乐生活，表达了孩子们期盼能够像小树一样茁壮地成长以及快快长高、快快长大的美好心愿。
二、单元目标1. 通过聆听《铃声》和《我怎样长大》，感受三拍子节奏给音乐作品所带来的优美、抒情的音乐情绪。
2. 能理解小树寓意着少先队员的茁壮成长，指导学生用轻松、愉快、自然而跳跃的声音演唱歌曲《小树快长高》《白杨咱俩比一比》。
3. 通过音乐活动，进一步加强学生音乐基础知识的学习与基本技能的提高。
三、教学建议 1. 课时安排方案 方案一2. 教法提示 （1）《铃声》A. 完整地聆听音乐后，提示学生回答这首歌曲表现了哪些内容。
B. 复听时，可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。
C. 再次聆听音乐时，应引导学生伴随动听的旋律参与各种活动，如声势、语言模仿声响、打击乐器伴奏、再现校园生活的情景剧等等。
应积极引导学生之间密切合作，更应该鼓励学生大胆创造其他方式，但都要为音乐服务。
（2）《我怎样长大》A. 这首歌的歌词看来很简单，但却非常富有哲理，因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义。
在学生理解歌词的基础上，也可结合生活中或前辈的英雄事迹展开讨论，说说自己应该怎样长大，从而对学生进行以德育为核心的素质教育。
B.《我怎样长大》与《铃声》同属于三拍子的声乐作品。
在聆听音乐的同时，也应引导学生伴随动听的旋律参与各种音乐活动。
《校园的早晨》是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品。
80年代曾经在我国校园内风靡一时，现在仍在传唱，最初是男女声手二重唱，后有多种版本出现。
歌曲的旋律清新活泼、优美动听。
创作背景著名词作家高枫先生的夫人谈起《校园的早晨》这首歌，并非产自台湾，而是由高枫作词、谷建芬作曲的地地道道的大陆作品；此歌的创作灵感是源于辽宁大学校园——高枫先生晨起到辽大散步，看到校园内的晨读景象，便触发了他写下了这首著名的校园歌曲。
关于演唱者王洁实、谢莉斯是我国著名歌唱家，中国电影乐团国家一级演员，享受国务院专家待遇，中央电视台青年歌手大奖赛特邀专家评委，中国音乐家协会会员。
王洁实、谢莉斯合作于1978年，通过刻苦钻研后，努力创新形成了自己的演唱风格，他们用校园歌曲的方式首先向中国歌坛介绍并展示了“通俗”唱法，并演唱了许多优秀的创作歌曲，电影歌曲，中国民歌，他们的演唱配合默契，台风端庄大方，风格亲切自然，能准确把握歌曲的特色和内涵，并注入鲜明的个性，艺术上独树一帜，二人的合唱部分尤其和谐、动听、更具魅力成为八十年代以来二人组合的黄金搭档，实属难得，他们演唱过的歌曲像《校园的早晨》、《笑比哭好》、《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》、《九九艳阳天》、《龙船调》、《花儿为什么这样红》、等歌曲至今还在广为流传，深深影响了三代人，他们把人类对明天美好的期盼和憧憬，用歌声传颂世人。
关于中国校园歌曲王洁实、谢丽丝再次唱起《校园的早晨》说到校园歌曲，首先要提到的还是王洁实、谢丽丝，这对当年最受欢迎的组合，家喻户晓，他们翻唱的很多台湾校园民谣，直接带动了台湾校园歌曲的大规模登陆内地，也是第一次使得台湾优秀的流行歌曲，在官方的首肯下由地下传播状态浮出水面，并广泛流行开来，印证了文艺界在百花齐放方针指引下取得的成果。
谷建芬的几首早期优秀作品《校园的早晨》，《笑比哭好》、《脚印》初露头角，极为出色，风头丝毫未被专辑中的台湾校园作品压住。
词曲作者曲作者谷建芬，作曲家谷建芬，著名作曲家，中国当代歌曲创作的旗帜人物之一。
初中音乐湘文艺版八年级上册《校园的早晨一个真实的故事红梅赞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案
公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、学唱歌曲,能用轻松、活泼的情感演唱歌曲《校园的早晨》
2、了解“校园歌曲”
3、根据歌曲情境,编排一段情景剧
4、通过歌曲的学习,能珍惜今天来之不易的学习机会,珍惜同学之间的友情,在校绽放出自己的光彩。
2学情分析
课堂学生为八年级二班的学生,共XX人。
学生初入学,音乐基础较为薄弱,经过一年的音乐教学,学生的整体音乐素质有所提高。
学生在课堂上表现认真,投入度高,学习的主动性较高。
学生处于变嗓期,尤其男生较为明显,会在中高区跑音,在唱歌课须引导学生多用气,避免用嗓过度。
学生在音乐课堂很积极,但对于歌曲情感的处理还不是很好,教师可以用学生身边容易接触的事举例分析,还可以教师学生对比演唱,让学生掌握歌曲情感。
3重点难点
歌曲重点:能用轻松、活泼的情感进行演唱
歌曲难点:根据歌曲情境,编排一段情景剧
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】校园的早晨
一、歌曲导入
“听歌说名”。
音乐七年级上册第一单元中学时代1、《蓓蕾之歌》的词曲是李岚清；2、《跨世纪的新一代》词作者李幼容；曲作者刘磐声；3、《中学时代》词作者王晓岭；曲作者戴于吾；4、《飞来的花瓣》词作者望安；曲作者瞿希贤；是1982年为新成立的教师合唱团而作，作曲家用合唱形式渲染了一个美丽而又耐人寻味的意境，动听的旋律如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
瞿希贤代表作：《听妈妈讲那过去的事情》、《全世界无产者联合起来》、《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。
5、《校园的早晨》词作者高枫；曲作者谷建芬；声乐演唱的形式包括：独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱等。
七年级下册第四单元神州神韵1、《凤阳花鼓》是安徽民歌；这首民歌曲调自然、质朴，歌词生活化、口语化，是凤阳花鼓中流行较广的一首。
作曲家瞿维曾在他创作的钢琴独奏曲《花鼓》中采用了这首民歌的旋律。
花鼓是民间歌舞形式之一，表演者通常为一男一女，一人执锣，一人背鼓，边歌边舞。
2、《赛龙夺锦》是广东音乐；乐曲通过描述端午节民间举行龙舟赛，勇夺锦标的欢腾热闹场面，表现了人们奋发向上的精神面貌。
广东音乐是流行于广东地区的丝竹音乐，以高胡和扬琴为主要乐器，曲调流畅优美，节奏活泼明快。
3、《姑苏行》是笛子独奏，作曲江先渭。
它采用江南民歌和昆曲音调为素材创作而成，描绘出迷人的江南风光。
4、《斑鸠调》是江西赣南民歌，是流行于我国南方地区的一种歌舞音乐，其中江西赣南的《斑鸠调》流传较广。
5、《幸福歌》是湖北民歌，民歌欢快、活泼，情绪热烈。
6、《洞庭鱼米乡》词作者叶蔚林，曲作者白诚仁。
7、《赤兔嘶风》选自南音套曲《八骏马》。
福建南音又称“南曲”、“南乐”、“南管”“弦管”。
8、《将军得胜令》是浙东锣鼓，表现了人们欢迎民族英雄戚继光平定倭寇、胜利凯旋时的欢腾景象。
音乐情绪激昂、气势宏大。
浙东锣鼓是中国传统乐种之一，流行于浙江东部，约在明代中叶时已盛行。
乐队中“吹”以笛子和唢呐为主，辅以丝弦；“打”以锣鼓为主。
校园民谣大特辑相信很多人接触校园民谣都是从听老狼的歌开始。
那么我们这个校园民谣的特辑就从老狼开始吧。
老狼简介：艺名：老狼本名：王阳原来是学无线电，大学毕业两年后在工业自动化设计的公司里面做铸造机的自动化自控……后来还是觉得不太适应这种生活方式，所以才决定改变，而且认为自己挺幸运的，因为辞职后没过多久就开始唱歌，然后就出名了。
老狼小档案1-校园时代：1968年出生于音乐世家。
母亲是中央广播交响乐团团长，父亲为中国航空航天部总工程师。
1989-1991年：组织中国第一支大学生摇滚乐队“青铜器”并担任主唱，在北京各种地下摇滚音乐会与崔健、唐朝、黑豹等乐队同台演出。
1991-1993年：乐队解散。
老狼大学毕业，在北京一家工业自动化设计公司做电脑工程师。
1993年：辞去工程师职务，参加香港大地唱片公司唱片《校园民谣1》的录制，演唱《同桌的你》，《睡在我上铺的兄弟》及《流浪歌手的情人》三首主打歌曲。
1994年3月：签约香港大地唱片公司。
1994年4月：《校园民谣1》发行，《同桌的你》（简称《同桌》）及《睡在我上铺的兄弟》（简称兄弟）在全国各地流行音乐排行榜上连续数周位居榜首。
《同桌》被拍成MV（MusicVideO）在中央电视台及各地电视台反复播放。
1994年6月：参加中央电视台《94大学生毕业晚会》的演出，演唱《同桌》，在全国引起巨大反响。
《同桌》和《兄弟》被大学生们称为当年的“毕业歌”，从此掀起了校园民谣做为中国新音乐的主导流派在中国大陆的浪潮。
从94年到95年间：《同桌》获得全国各地电视台、电台、杂志及报刊多项流行音乐奖，并在其中大多数奖项内名列榜首。
1994年年底：《校园民谣1》发行近六十万张，不包括盗版版本。
（中国大陆热门唱片正版与盗版的比例是1：6）。
其中，《同桌》、《兄弟》出现在三十多种盗版拼盘的CD及盒带中。
（附注：由于《校园民谣1》巨大的商业成功，中国某公司出版《校园民谣2》，借势发行近几十万张。
2011——2012学年第二学期小学音乐教材介绍第十一册第一课《同一首歌》北京市劲松第三小学魏宇一、单元内容分析（一）单元主题：本单元通过三首合唱作品，表达了人们歌唱祖国、歌颂家乡、歌颂友谊的情感主题。
（二）单元内容（三）学科德育与习惯培养1．学科德育本单元通过三首音乐作品的感受与表现，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
2．习惯培养（1）常规音乐习惯培养：关注度的培养：观察力、专注力表现的习惯：科学发声的方法评价交流的习惯：倾听与分享；运用音乐专业术语合作的习惯：在合唱、合奏时能够与同伴很好的配合。
（2）特色音乐习惯培养：聆听音乐习惯：能够在合唱、合奏时学会相互倾听，学会控制、调整自己的音量和音色。
演唱、演奏习惯：自我监听的习惯。
（四）课时分配第一种方案：建议三课时完成设计意图：从作品本身具有时代特点进行设计第一课时：学唱歌曲《同一首歌》。
第二课时：欣赏歌曲《我的祖国》。
第三课时：欣赏《大中国》第二种方案：建议两课时完成设计方案意图：从音乐作品风格的对比进行设计第一课时：学唱歌曲《同一首歌》第二课时：欣赏歌曲《我的祖国》《大中国》二、课时分析（一）第一课时：1．教学内容：歌曲《同一首歌》的演唱、二声部旋律演奏、识读乐谱。
2．教学内容分析：（1）全册相关作品梳理：节拍：在本套教材中出现的四四拍歌曲（2）核心内容分析：歌曲《同一首歌》为E大调，四四拍。
歌曲结构为两段体，每个乐段由四个均为四小节的乐句组成。
歌曲中的节奏多以四分音符、二分音符和全音符组成，节奏非常舒展，加之诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，倾诉了人们对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。
（3）结合曲式结构图、音响与印刷有出入的地方等：《同一首歌》曲式结构图：《同一首歌》这首歌曲配套的音响资料与教材中呈现的歌篇有很大的出入，下面将具体的分析以及根据音响记录下来的乐谱，提供给老师们，希望在您聆听音响时能给您以帮助。
大中国- 高枫
歌词千寻
中国- 高枫
词：高枫
曲：高枫
我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错看那一条长城万里在云中穿梭呀看那青藏高原比那天空还辽阔我们的大中国呀啊好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀啊好大的一个家永远那个永远那个我要伴随她中国祝福你你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语嘿我们都有一个家名字叫中国
兄弟姐妹都很多景色也不错
家里盘着两条龙是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡
我们都有一个家名字叫中国
兄弟姐妹都很多景色也不错
看那一条长城万里在云中穿梭
看那青藏高原比那天空还辽阔
我们的大中国呀啊好大的一个家
经过那个多少那个风吹和雨打
我们的大中国呀啊好大的一个家
永远那个永远那个我要伴随她
中国祝福你你永远在我心里
中国祝福你不用千言和万语
中国祝福你你永远在我心里
中国祝福你不用千言和万语
以上就是关于大中国- 高枫的歌词，感谢您的阅读！。
