新北师大版小学三年级数学上册练习六

北师大版小学三年级数学上册练习题课题：分桃子基础实练1、竖式计算：2、计算：84÷4=81÷3=90÷6=98÷7=4÷7=6÷4=6÷3=847÷7=705÷5= 17÷7= 124÷4=3、一只大青蛙4天大约吃60只害虫，一只小青蛙5天大约吃70只害虫。

请你根据以上信息提出数学问题并解答。

综合精练1、填空：除数是一位数的笔算除法，要从被除数的算起。

6除324, 商是． 42÷9的商是位数．、列式计算210是5的多少倍？一个数的8倍是408，这个数是多少？把66平均分成6份，每份是多少？生活数学1、果园里有595棵苹果树，是桃树的7倍．苹果树比桃树多多少棵？2、修路队修一条公路，已经修了447米，是剩下的3倍，这条公路全长多少米？3、用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？4、哪个便宜一些？第六单元除法课题：淘气的猴子基础实练1、填空0÷4= 0÷5= 0÷10= 0除以任何不是0的数都得从909中每次减去9, 减次结果是0．除960的商是。

、竖式计算。

408÷4= 40÷6=40÷6=06÷6=3、递等式计算÷75÷ 1800+900÷3777÷7÷34、从煤矿要运走250吨煤，用每车装5吨煤的车来运，已经装了36节车，还要装多少节车才能完成任务？5、有240只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？6、小冬和3个同学5天共折120只千纸鹤，平均每人每天折了多少个？综合精练1、填空3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫只，3只燕子1天吃害虫只。

从8时到12时，王师傅共加工360个零件，平均每小时加工个零件。

在○里填上>、 303÷3○720÷4504÷6○918÷60÷6○420÷2÷30除以得0。

练习一混合运算(1)1.口算。

12+7+21= 4+17+18=100-55+12= 69-38+11=2×5+4= 5×9-15=21+6×5= 2×5-6=15÷3+15= 3×8-4=25÷5+13= 27-9÷3=2.在○里填上“>”“<”或“=”。

18+6÷2○25 14÷2+20○3036÷6+79○100 21-6÷3○194×6+32○55 6×4+18○5337+8×9○70 55-20÷4○503.比一比,看谁先到家。

4.脱式计算。

100-6×8 18+25÷5 81÷9+77 66-20÷4 54÷6+56 8×9-34只含有加法或减法计算的两步式题,按从左到右的顺序计算。

如果既有加减法又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。

先算出各算式的结果,再比较结果的大小,有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?在运算法则的帮助下,你想知道谁先到家吗?赶快来试试吧!儿歌巧记脱式计算并不难, 看准顺序逐步算。

先乘除,后加减,等号写在得数前参考答案1.403957421430514202018242.< < < = > < > =3.从下往上,从左往右:30 32 17 46 21 8251 58 15 154.52 23 86 61 65 38练习二混合运算(2)1.口算。

9×(72-68)= 35÷(17-10)=(100-65)÷5= 20÷(18-13)=96-(27+18)= 10+(26-9)=(52-28)÷6= (27+54)÷9=65+(100-65)= (50+14)÷8=2.小蚂蚁搬米粒。

蚂蚁做操（两、三位数乘一位数的乘法（不进位））学习目标1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。

2.借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。

3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

编写说明本节课的重点是学会用竖式计算乘法，难点是如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。

这是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘，而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。

教科书在鼓励算法多样化的基础上，借助直观模型点子图来帮助学生理解算理。

在本册第四单元“乘与除”，已经学过用点子图探究并掌握两位数乘一位数的口算的算法与算理。

掌握乘法口算的算法与算理，是理解与掌握乘法竖式计算的基础与前提；如果不会乘法口算，那么学习乘法竖式计算便没有意义。

教科书之所以创设“蚂蚁做操”的童话情境，不仅仅因为有趣，更重要的是从这个童话情境可以很自然地抽象出点子图，并用点子图回顾乘法直观运算的各种算法及其算理，为引入乘法的竖式笔算打下坚实基础。

·一共有多少只小蚂蚁？在点子图上圈一圈，算一算。

要求“在点子图上圈一圈，算一算”，这是直观运算。

直观运算的优点是门槛低、算理直观，所以学生都必须会。

但须知直观运算不是终极目标，终极目标是摆脱直观，直接从算式出发，直接用抽象的数字进行思考和运算，真正达到课程标准的要求——能口算简单的一位数乘两位数。

本节课之所以从复习一位数乘两位数的直观运算开始学习，是为了揭示乘法竖式笔算与口算之间的本质联系，让学生直观理解乘法竖式笔算的算法和算理。

·看一看，说一说竖式每一步的意思。

教科书上呈现了两个竖式。

左边是乘法竖式的展开形式，右边是乘法竖式的简缩形式（也是标准形式）；左边比右边多了一个加法运算的过程。

知道了乘法竖式展开形式每一步的意思，理解每一步与乘法口算的本质联系之后，才能得到竖式的标准形式。

北师大版小学三年级数学上册各单元测试题( 全册 )〔乘除法〕【一】斩钉截铁写得数。

96÷3=720÷8=130× 3=7×9+9=42×2=6× 400=25×4=400÷ 8=130×2=480÷ 8=90÷ 3=24× 4=【二】在○里填上“ >”“ <”或“ =”。

13×2○31×214×5○15×439+39○2×3969÷3○96÷3210×7○210÷724× 2○ 3× 24【三】列式，算一算。

1、 7 个 13 是多少？2、 450 里面有多少个 5？3、从 72 里面连续减去 9，减几次后得 0？4、 16 旳 5 倍是多少？【四】〔〕里最大能填几？〔〕× 4<1009×()<6016×()<7256 ÷ ()<97>54÷ ()80>26 × ()【五】填表。

被除数480 69 3600除数8 4 3 16 9商1000 5六、□里应当填几？□×4=60□×5=60□÷4=60□÷5=60七、算一算。

200-4808360÷4+120〔36+54〕 7540÷ 9-32720÷8×960×3÷9八、解决问题。

1、一本故事书有 100 页，小林每日看 14 页，他一个礼拜能看完吗？2、学校里买来一些菊花，若是每行摆 12 盆，可以摆 4 行；若是每行摆 3 行，每行可以摆多少盆？3、王老师带 100 元给同学们买文具。

〔1〕若是只买钢笔，可以买多少枝？〔2〕若是买 4 盒水彩笔，再买 2 个笔录本，一共要用多少元？〔3〕若是买 8 个文具盒和 6 副拼图， 100 元够吗？4.动物园里，小兔、山羊和小猪进行跳绳比赛。

北师大版三年级上册《第6章除法》单元测试卷（4）一、我会填．（1-9题每空2分，10题每空1分）1. 750里面有________个百和________个十，也可以看作________个十。

2. 240÷2读作________，也可以读作________．3. 7√441的商是________位数。

4. ________除以任何不是0的数都得0．5. 400÷8的商的末尾有________个0．6. 600是3的________倍，是5的________倍。

7. 1800是________的5倍，是________的9倍。

8. 7014÷7的商是________位数，商中间有________个0．9. 814÷4，商的百位数是________．10.9036÷9的商中间有2个0．________．（判断对错）0÷8=8________．（判断对错）商和除数相乘，结果等于被除数。

________．（判断对错）除数缩小10倍，被除数不变，商反而扩大10倍。

________．（判断对错）4000÷5的商的末尾有3个0．________．（判断对错）三、选择题．（10分）余数必须比除数（）A.小B.大C.一样2055÷3的商是（）A.两位数B.三位数C.四位数4020÷4的商中间有（）个0．A.1B.2C.3一个四位数的最高位是（）A.百位B.千位C.万位在除法算式中，0不能做（）A.除数B.商C.被除数四、计算题．（共26分）改正算式中的错误。

列式计算。

（1）1215是5的多少倍？（2）除数是9，商是104，余数是2，被除数是多少？五、解决问题．（共20分）六年级学生上午做红花40朵，下午做红花35朵，每5朵捆一束，可以捆多少束？3人给102棵小树浇水。

（1）平均每人浇多少棵？（2）如果每人只浇8棵，至少要派多少人浇水？运西瓜每人搬8个，要几个人？还剩下多少个西瓜？参考答案与试题解析北师大版三年级上册《第6章除法》单元测试卷（4）一、我会填．（1-9题每空2分，10题每空1分）1.【答案】7,5,75【考点】整数的认识【解析】首先搞清整数的数位顺序，从右边数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位…个位的计数单位是个或一，个位上是几，就表示几个一；，十位的计数单位是十，十位上是几，就表示几个十；百位的计数单位是百，百位上是几，就表示几个百…，据此解答。

第一单元混合运算乘加、乘减混合运算及其应用（1）1.直接写得数3×4+5= 7×6+5=3×4+6=4×5+2=4×6+4= 5+7×3=2.汉堡9元/个，炸鸡翅7元/对，果汁3元/杯。

(1)买1个汉堡和2对炸鸡翅一共多少钱？(2)买3对炸鸡翅和1杯果汁一共多少钱？答案：1.17 47182228262.(1)2×7+9=23 (元) 答：买1个汉堡和2对炸鸡翅一共23元。

(2)3+3×7=24（元）答：买3对炸鸡翅和1杯果汁一共24元。

乘加、乘减混合运算及其应用（2）1.直接写得数60-9×6= 28-2×2=50-6×5=29-4×7=30-8×2= 7×3-12=2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。

20○4○3=8 20○4○3=3220○4○3=19 20○4○3=2720○4○3=13 20○4○3=213.陀螺8元/个。

明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？答案：1.6、24、20、1、12、92.- ×、 + ×、 -+ 、 + + 、 - -、 + -3.50-8×3=26(元) 答：应找回26元。

除加、除减混合运算及其应用（1）1.直接写得数21÷3+6= 20÷5+11= 12÷3+21=48÷8+3= 24÷4+20= 30+16÷4=2.仙人球4盆32元、富贵竹每盆16元，买一盆富贵竹和一盆仙人球，共需要多少元？3.1只狗的体重为18千克，3只猫的体重和一只狗体重相同，一只兔子比一只猫重2千克。

求一只兔子的体重是多少千克？答案：1.13、16、25、9、26、342.32÷4+16=24（元）答：共需要24元。

北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)〔乘除法〕【一】直截了当写得数。

96÷3=720÷8=130×3=7×9+9=42×2=6×400=25×4=400÷8=130×2=480÷8=90÷3=24×4=【二】在○里填上“>”“<”或“=”。

13×2○31×214×5○15×439+39○2×3969÷3○96÷3210×7○210÷724×2○3×24【三】列式，算一算。

1、7个13是多少？2、450里面有多少个5？3、从72里面连续减去9，减几次后得0？4、16旳5倍是多少？【四】〔〕里最大能填几？〔〕×4<1009×()<6016×()<7256÷()<97>54÷()80>26×()六、□里应该填几？□×4=60□×5=60□÷4=60□÷5=60七、算一算。

200-4808360÷4+120〔36+54〕7540÷9-32720÷8×960×3÷9八、解决问题。

1、一本故事书有100页，小林每天看14页，他一个星期能看完吗？2、学校里买来一些菊花，假如每行摆12盆，能够摆4行；假如每行摆3行，每行能够摆多少盆？3、王老师带100元给同学们买文具。

〔1〕假如只买钢笔，能够买多少枝？〔2〕假如买4盒水彩笔，再买2个笔记本，一共要用多少元？〔3〕假如买8个文具盒和6副拼图，100元够吗？4.动物园里，小兔、山羊和小猪进行跳绳竞赛。

〔1〕小兔和山羊相比，谁跳得快？〔2〕在2分旳时刻里，小兔和小猪一共能跳多少下？〔3〕你还能提出哪些数学问题？5、下面旳每一个水果都有代表一个数，认真地想一想，它们分别代表什么数？=〔〕=〔〕=〔〕=〔〕三年级数学上册第二单元自测练习〔观察物体〕【一】直截了当写出得数。

北师大版数学三年级上册第六单元《乘法》单元测试卷一、选择题1. 如果□是○的15倍，下面哪个算式是对的？()A.○÷15=□B.○×15=□C.□×15=○2. 在学校操场的两边插彩旗，每边9面，一共插多少面？正确的列式解答是()。

A.9×2＝18（面）B.9+2＝11（面）C.9−2＝7（面）D.6+2＝8（面）3. 若A×40=360，则A×4=()．A.3600B.360C.36D.1804. 160×50=()A.8000B.9000C.80D.8005. 236×8的积的最高位是( )A.百位B.万位C.千位6. 一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积()。

A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍7. 李明家养鸭28只，养鹅14只，养鸡的只数是鸭和鹅总数的4倍，养鸡()A.100只B.186只C.168只D.618只8. 831×6的积是()位数，134×2的积是()位数。

( )A.四、四B.四、三C.三、四D.三、三9. “15+15+15”与()的结果相等.A.3+15B.15×3C.15×15×15D.35二、填空题估一估，每个算式的积大约是多少？（1）703×5 (________)（2）492×4 (________)（3）214×6 (________)（4）391×8 (________)A.2000B.3200C.3500D.1200三、判断题350×3读作350乘3．(________)有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要装5个箱子。

(________)一只青蛙一天吃害虫85只，4只青蛙31天吃多少只害虫？列式是85×4×31.(________)0和任何数相乘都得0．(________)因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。

6.2 去游乐园1.计算。

15×5= 17×4= 19×5= 27×2= 25×3=2.连一连。

2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 85 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 303 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 617 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 53.一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。

买这样一套衣服，需要多少钱？4.每盒乒乓球15元，买6盒乒乓球，需要多少钱？5.光明小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？海洋馆售票处成人票：15元儿童票：4元答案：1. 75 68 95 54 752. 略3. 18+18×2=54（元）4. 15×6=90（元）5. 3×15+4×24=141（元）第七单元测试题（时间：40分钟满分：100分）一、填空。

（20分）1.用分数表示每幅图中的涂色部分。

（）（）（）2.把一个正方形对折，每份是它的（）。

3.57里面有（）个17，5个（）是58，3个110是（）。

4.同一杯水，小明喝了这杯水的12，小红喝了这杯水的13，（）喝得多。

5.在里填上“>”“<”或“＝”。

3 4+1411219573716181 318715-3151154626597918825356.妈妈买了10个苹果，给哥哥4个，给妹妹6个。

哥哥得这些苹果的（），妹妹得这些苹果的（）。

二、我是小法官。

（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”)（10分）1.把一个苹果分成8份，每份是它的18。

（）2.2个15加上1个15是3个15，就是35。

三年级上册数学教案-练习六-北师大版本篇教案为三年级上册数学课的练习六，使用的教材版本为北师大版。

教案内容重点围绕以下几个方面：知识点概述、教学目标、教学重点和难点、教学过程以及课后作业等部分。

知识点概述练习六主要涉及到数字大小及数字排序的知识点。

具体来说，包括如下内容：1.数字大小的认识与比较。

2.对三位及三位以内数字进行大小排序。

3.对三位及三位以内数字进行大小比较。

教学目标通过本次教学，学生应能够：1.认识三位及三位以内数字的大小关系。

2.能够运用比较符号（<, >, =）进行数字的大小比较。

3.了解数字排序的基本规则，并能够对三位及三位以内的数字进行大小排序。

教学重点和难点教学重点1.数字大小比较的运用。

2.数字排序的基本规律。

教学难点1.对数字排序的规律理解。

2.对三位及三位以内数字进行大小比较。

教学过程导入新知教师可以通过以下方式导入新知：1.展示三个数，让学生比较大小，并问学生如何比较这些数字的大小。

2.引导学生，使用大小比较符号（<, >, =）来表示数字的大小。

讲解新知1.指导学生，如何对三位及三位以内的数字进行排序，并引入基本规则：数字从左到右，依次比较每一位数字。

2.举例说明排序基本规则，实际操作并让学生跟随操作演练。

3.对三位及三位以内数字进行大小比较，并引导学生使用大小比较符号。

合作学习请学生分组，每组4人，共计6组。

每组需完成以下两项任务：1.各组成员在纸张上随机写下三个整数，并按大小顺序排列。

2.各小组之间比较每个小组排列的大小，并找出一个总的排列顺序：从最小的到最大的。

课堂反馈1.师生互动，对学生在课上做出的成果进行点评。

2.问答环节，梳理并巩固学生针对数字大小比较和数字排序的掌握程度。

课后作业1.练习册上的相应练习题。

2.完成以上两个任务的继续练习。

总结在本次教学中，学生应该初步掌握数字的大小比较和排序规律。

通过与同学们合作，可以更好地锻炼学生的协作能力，并在学习中体现出更为积极的心态。