幼儿园大班教案《牛牛换牙》

幼儿园大班健康教案：牛牛换牙一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间应注意的事项。

3. 通过观察、讨论、实践活动，提高幼儿对换牙期知识的认识。

二、教学重点：1. 了解换牙期的生理现象及注意事项。

三、教学难点：1. 换牙期的生理现象及注意事项的理解和运用。

2. 幼儿良好口腔卫生习惯的培养。

四、教学准备：1. 牛牛换牙故事课件2. 图片：牙齿模型、正确刷牙方法图示3. 牙具：牙刷、牙膏4. 换牙期相关知识资料五、教学过程：1. 导入：讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙这一现象。

2. 讲解换牙期的知识：1. 介绍换牙期的概念，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。

2. 讲解换牙期间应注意的事项，如：保持口腔卫生、正确刷牙等。

3. 分析换牙期的生理变化，让幼儿知道乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐生长。

3. 互动环节：1. 提问：换牙期间我们应该怎么做？2. 讨论：如何保持口腔卫生？4. 实践活动：1. 演示正确刷牙方法，引导幼儿学习并实践。

5. 总结与拓展：1. 总结换牙期的知识和注意事项。

注意事项：1. 在教学过程中，要关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方式。

2. 通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解和掌握换牙期知识。

3. 注重培养幼儿的实践操作能力，让他们在实际操作中学会正确刷牙的方法。

4. 教学过程中，教师应积极引导幼儿参与讨论，提高他们的主动参与意识。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解家庭成员的换牙情况，观察并记录换牙过程中的变化。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，邀请专业医生讲解换牙期知识和口腔保健方法。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实践操作能力。

2. 家庭作业：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解他们对换牙期知识的理解和应用。

3. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以促进教学内容的完善和教学方法的改进。

幼儿园大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《牙齿的秘密》，详细内容为牛牛换牙的故事，通过故事引出幼儿换牙期的注意事项，以及如何保护新长出的牙齿。

二、教学目标1. 了解幼儿换牙期的生理现象，知道换牙期如何保护新长出的牙齿。

3. 提高幼儿关爱牙齿的健康意识，培养健康的生活方式。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握换牙期保护牙齿的正确方法。

四、教具与学具准备1. 教具：牛牛换牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙期牙齿的变化，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解换牙期的生理现象。

（2）讨论如何保护新长出的牙齿，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行刷牙比赛，教师点评并指导。

4. 趣味活动（5分钟）制作牙齿手工，培养幼儿动手操作能力。

六、板书设计1. 牛牛换牙的故事挂图2. 牙齿模型3. 刷牙的正确方法步骤图七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并分享给家长。

答案：幼儿根据自身经历完成画作，家长协助记录。

2. 家长协助幼儿完成一份关于口腔卫生的调查问卷。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，家长与幼儿共同学习正确的刷牙方法。

（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：换牙期保护牙齿的正确方法。

3. 实践情景引入：如何通过牛牛换牙的故事引起幼儿的兴趣。

4. 作业设计：如何让幼儿画出自己换牙的经历并分享给家长。

一、换牙期保护牙齿的正确方法2. 强调刷牙的重要性，教授正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，让幼儿了解刷牙的正确步骤。

3. 指导幼儿使用牙线，清除牙缝中的食物残渣，预防龋齿。

4. 告知家长在换牙期间，避免让幼儿食用过硬、过热、过冷的食物，以免影响新长出的牙齿。

大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》教学目标：1.了解牛的生长发育特点；2.知道小牛更换乳牙的过程；3.培养幼儿保护动物的意识；4.提高幼儿对自己口腔卫生的认识。

教学重点：让幼儿了解小牛更换乳牙的过程，进一步提高幼儿的口腔卫生意识。

教学难点：引导幼儿理解小牛更换乳牙的意义，并响应时刻注意口腔卫生。

教学方法：讲解、讨论、实际操作。

教学过程：一、导入教师指着本次活动的主人公——《牛牛换牙》的课件，问幼儿这是哪一种动物。

引导幼儿回忆他们在动物园中看到的牛，然后展示小牛的照片，让幼儿感受小牛更换牙的过程和儿童时期更换乳牙的共同之处。

二、讲解1.讲解动物更换乳牙的情况动物也有换牙的过程。

有些动物的牙齿是没有牙髓的，它们换完新牙后，不需要留下乳牙的空位，牙根会自然消失。

但是像狗、猫、老虎等动物，是需要留下乳牙的空位的，新牙长出来后，乳牙会自然掉落，让新牙占据位置。

2. 小牛更换乳牙的情况小牛是需要更换乳牙的，牛的乳牙比较容易掉落，它们的牙科医生就是奶牛。

小牛12个月大的时候，开始逐渐脱落下颚的前方和上下双侧的乳齿，牙齿的数量逐渐减少，直到24个月时全部更换为成年的恒齿，齿龄达到1岁的小牛，已经有16颗乳齿。

新的恒齿不像初生的乳齿，是一列列分散、松散地用牙龈固定的，而是在口腔两侧成一列整齐排列，恒齿不再生长，如果失去，就再也不会生出来了。

3.乳牛为什么很重要乳牛的作用非常重要，除了产奶之外，乳牛的肉也是我们常吃的肉类之一，另外，牛粪可以当作农林废弃物处理来做肥料，牛皮、牛角等也是皮革工业和医疗器械制造中的革和角质素的原料。

三、讨论让幼儿自己来回答乳牛在人们生活中的好处，引导幼儿讨论，看他们如何认识乳牛的作用，慢慢地让他们明白，乳牛不仅仅是生产出优质的乳制品，而且还对环保、经济、生物学等都有着重要意义。

四、实际操作通过与教师相互配合，实际模拟小牛的换牙过程，让幼儿亲身感受换牙。

幼儿园大班健康优质教案牛牛换牙精选一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解换牙是正常生理现象，认识乳牙和恒牙区别，掌握正确刷牙方法。

2. 能力目标：培养幼儿自我观察和表达能力，提高幼儿口腔卫生保健意识。

3. 情感目标：让幼儿在换牙期间保持愉快心情，克服恐惧心理。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解换牙是正常生理现象，掌握正确刷牙方法。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、PPT、动画视频、牛牛换牙故事卡片。

2. 学具：小镜子、画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过牛牛换牙故事，引起幼儿兴趣，让幼儿关注换牙这一现象。

2. 讲解牛牛换牙过程：（1）展示牛牛换牙图片，让幼儿观察并讲述牛牛换牙过程。

（2）通过牙齿模型，让幼儿触摸并观察乳牙和恒牙区别。

3. 讲解正确刷牙方法：（1）播放刷牙动画视频，引导幼儿学习正确刷牙方法。

（2）教师示范正确刷牙方法，并指导幼儿实践操作。

4. 随堂练习：（1）让幼儿用小镜子观察自己牙齿，说出乳牙和恒牙区别。

（2）分组进行刷牙比赛，比一比哪个小组刷牙方法正确。

5. 情感交流：（1）讨论换牙时恐惧心理，让幼儿学会互相安慰和鼓励。

（2）分享换牙趣事，让幼儿保持愉快心情。

六、板书设计1. 板书牛牛换牙记2. 内容：（1）乳牙和恒牙区别（2）正确刷牙方法（3）换牙心情分享七、作业设计1. 作业题目：画一画自己和牛牛牙齿，标出乳牙和恒牙。

2. 答案：幼儿作品，根据实际情况评定。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上表现，解他们对换牙知识掌握情况，针对不足之处进行调整教学策略。

2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观牙科诊所，解牙医工作，消除幼儿对牙医恐惧心理。

重点和难点解析：一、教学难点与重点教学难点和重点是认识乳牙和恒牙区别，以及掌握正确刷牙方法。

这两个方面对于幼儿来说至关重要，直接关系到他们口腔健康。

1. 乳牙和恒牙区别（1）通过牛牛换牙故事，引导幼儿关注乳牙和恒牙变化过程。

幼儿园大班教案《牛牛换牙》一、教学内容二、教学目标1. 了解牙齿的结构，知道换牙是正常的生理现象，消除恐惧感。

3. 培养关爱自己身体健康的意识，懂得关爱他人的身体健康。

三、教学难点与重点重点：牙齿的结构、换牙的过程以及如何保护牙齿。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频、刷牙演示道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、小镜子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位换过牙的小朋友分享换牙经历，让学生了解换牙是正常的生理现象。

（2）展示牙齿模型，让学生观察并说出牙齿的结构。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解换牙的过程，让学生了解乳牙和恒牙的区别。

（2）通过视频，展示正确的刷牙方法，强调刷牙的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用小镜子观察自己的牙齿，了解自己的牙齿状况。

（2）分组进行刷牙比赛，评选出刷牙小能手。

4. 互动环节（10分钟）（1）让学生用彩泥制作牙齿模型，加深对牙齿结构的认识。

（2）讨论如何保护牙齿，分享彼此的护牙小妙招。

（2）学生分享学习收获和感悟。

六、板书设计1. 牛牛换牙2. 内容：（1）牙齿的结构（2）换牙的过程（3）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己的牙齿画，标注牙齿的结构。

（2）用文字描述正确的刷牙方法。

2. 答案：（1）牙齿画：包括上下牙齿、牙冠、牙颈、牙根等结构。

（2）正确刷牙方法：牙刷斜放，与牙齿呈45度角，轻轻颤动，从上往下刷。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生实践操作环节，确保学生掌握正确的刷牙方法。

2. 拓展延伸：（1）开展“爱牙日”主题活动，加强学生对牙齿保护的重视。

重点和难点解析1. 实践情景引入中邀请小朋友分享换牙经历。

2. 例题讲解中关于正确刷牙方法的演示和强调。

3. 随堂练习中观察牙齿和刷牙比赛的环节。

4. 互动环节中制作牙齿模型和讨论如何保护牙齿。

5. 作业设计中的牙齿画和描述刷牙方法。

大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的秘密》中的《牛牛换牙》一节。

主要内容是让幼儿了解牙齿的结构、牙齿的重要性以及如何保护牙齿。

详细内容包括：1. 认识牙齿的结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质等；2. 牙齿的功能：咀嚼、发音、维持面部形态等；3. 换牙期的注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食等；4. 护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查等。

二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构、功能和重要性，认识到保护牙齿的重要性；3. 增强幼儿在换牙期的心理适应能力，减少恐惧和焦虑。

三、教学难点与重点1. 教学难点：牙齿的结构、换牙期的注意事项；2. 教学重点：保护牙齿的方法、正确刷牙的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、图片等；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己换牙的经历，引导幼儿关注牙齿的变化；展示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的结构和名称。

2. 例题讲解（15分钟）介绍牙齿的功能和重要性；解析换牙期的注意事项，引导幼儿掌握正确的护牙方法；讲解正确刷牙的方法，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，分享自己的经验；情景模拟：模拟刷牙场景，让幼儿现场操作，纠正错误动作。

拓展延伸：让幼儿课后向家长了解换牙期的注意事项，加强家庭口腔卫生教育。

六、板书设计1. 板书《牛牛换牙》2. 内容：牙齿结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质；牙齿功能：咀嚼、发音、维持面部形态；护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查；换牙期注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的画；2. 答案要求：画面中包含正确的刷牙方法、使用牙线等护牙元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了牙齿的结构和重要性，掌握了正确的护牙方法。

幼儿园大班教案《牛牛换牙》1. 教学目标•了解牛牛换牙的过程和特征；•培养幼儿的观察能力和动手能力；•让幼儿尊重和保护自己的牙齿；•提高幼儿的理解和表达能力。

2. 教学准备•预备一张图片展示牛牛换牙的过程；•准备一些牙刷、牙膏等用品；•准备一些小玩具、实物等教具；•准备一些相关的图书或其他资料；•准备一些小奖品以激励幼儿参与活动。

3. 教学内容及步骤3.1 热身活动（5分钟）•让幼儿在教室里慢跑，拉伸身体，做一些呼吸操；•教师可以播放一些活泼的音乐，让幼儿随着音乐跳舞。

3.2 课堂教学（30分钟）1.自我介绍：教师和每个孩子依次说出自己的名字，介绍一下自己的牙齿情况，注意鼓励幼儿用语言表达。

2.“牛牛换牙”教育片观看：播放一部有关“牛牛换牙”动漫片，让幼儿观看，引导幼儿关注牛牛变化的牙齿，以及换牙的过程。

3.“人类换牙”图片展示：准备一些人类换牙的相关图片，展示给幼儿观看，并引导幼儿感受换牙的过程和特点。

4.教具展示：可以根据教师的教学计划，选择一些能呈现牙齿的模型或其他实物教具，向幼儿展示牙齿的不同状况和换牙的过程。

5.绘本故事：根据幼儿的年龄特点和系列教育计划的设计，分类选择绘本图书阅读故事，引导幼儿了解牙齿保健。

6.语言游戏：设计语言游戏，如串联电话、角色扮演等，让幼儿自由发挥，表现自己的语言能力。

比如，让一些幼儿扮演说话很模糊的人，另外的幼儿要听懂他们说的话。

7.牙齿清洁：让幼儿模拟刷牙的过程，操练正确的刷牙姿势和方法，不仅可以教育幼儿养成好的卫生习惯，还可以提高幼儿的观察能力和动手能力。

8.活动小结：询问幼儿上节课所学的知识和技能，鼓励幼儿发表个人的看法和建议，以此来激发幼儿继续学习的兴趣。

3.3 课后延伸（10分钟）•以绘本《防龋齿故事会》或其他相关绘本为基础，进行延伸阅读；•布置作业，让幼儿用自己的语言，描述换牙的过程和注意事项；•让幼儿自行搜集相关的资料和图片，总结牙齿保健的方法。

2024年大班健康优秀精彩教案及教学反思《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《牙齿与健康》中的第三节《牛牛换牙》。

详细内容包括：认识乳牙和恒牙的区别，了解换牙的过程，学习正确的刷牙方法，探讨保护牙齿健康的重要性。

二、教学目标1. 了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙是正常的生理现象。

2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

3. 提高保护牙齿健康的意识，减少牙齿疾病的发生。

三、教学难点与重点教学难点：换牙的过程及其护理方法。

教学重点：认识乳牙和恒牙的区别，学会正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件、动画视频。

学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。

五、教学过程1. 导入：通过播放牛牛换牙的动画视频，引导幼儿关注换牙这一现象，激发学习兴趣。

2. 讲解：结合PPT课件，讲解乳牙和恒牙的区别，换牙的过程以及护理方法。

3. 实践：分组进行刷牙比赛，让幼儿在游戏中学会正确的刷牙方法。

4. 交流：组织幼儿分享自己学到的刷牙方法，以及如何保护牙齿健康。

5. 巩固：通过随堂练习，让幼儿加深对换牙知识点的理解和记忆。

六、板书设计1. 牛牛换牙乳牙和恒牙的区别换牙的过程及护理方法正确的刷牙方法2. 保护牙齿健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并描述如何保护牙齿健康。

2. 答案：幼儿需画出自己换牙的过程，描述正确的刷牙方法和保护牙齿的措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，以及对换牙知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，共同关注幼儿的牙齿健康，家园共育，提高幼儿的健康意识。

同时，开展关于牙齿健康的主题活动，如参观牙科医院，邀请牙医讲座等，丰富幼儿的实践经验。

重点和难点解析：1. 教学难点：换牙的过程及其护理方法。

2. 实践环节：刷牙比赛的设置与指导。

3. 作业设计：作业题目的具体实施与评价。

1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间要注意的问题。

3. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、教学内容1. 换牙的概念：让幼儿知道换牙是牙齿的生长过程，是正常的生理现象。

2. 换牙期的注意事项：教育幼儿在换牙期间要注意保持口腔卫生，避免挑食，多摄入富含钙、磷、维生素的食物，以促进牙齿的正常生长。

3. 保护牙齿的方法：教给幼儿正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的习惯。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间要注意的问题。

四、教学准备1. 准备一些关于换牙的图片、故事书等教学资源。

2. 准备牙刷、牙膏等口腔卫生用品。

3. 准备一个小丑牙医的角色扮演道具。

五、教学过程1. 引入：通过图片、故事书等教学资源，引导幼儿了解换牙是正常的生理现象。

2. 讲解换牙期的注意事项，让幼儿知道在换牙期间要保持口腔卫生，避免挑食，多摄入富含钙、磷、维生素的食物。

3. 示范正确的刷牙方法，教育幼儿养成每天早晚刷牙的习惯。

4. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小丑牙医，为其他幼儿检查牙齿，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

5. 总结本次课程，强调换牙期的注意事项和保护牙齿的重要性。

1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查，监督家长刷牙的正确方法。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区举办的口腔健康讲座，深入了解口腔保健知识。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对换牙期知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能坚持正确的刷牙方法。

3. 定期检查幼儿的口腔卫生情况，评估他们的口腔健康状况。

八、教学反馈在课程结束后，及时收集幼儿和家长的反馈意见，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。

九、教学拓展1. 组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙医的工作内容，增强他们对牙齿健康的关注。

2. 开展“我爱刷牙”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己的刷牙方法。

大班健康牛牛换牙教案一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，减少换牙期间的恐惧感。

3. 引导幼儿关注同伴，互帮互助，共同度过换牙期。

二、教学内容：1. 换牙的常识：为什么我们要换牙？换牙的过程是怎样的？2. 换牙期的注意事项：如何正确刷牙？怎样保护新长出的牙齿？3. 同伴互助：如何关心同伴的换牙情况，相互鼓励，共同成长？三、教学过程：1. 导入：通过故事《牛牛的换牙经历》引发幼儿对换牙话题的兴趣。

2. 讲解换牙常识：教师简要讲解换牙的原因、过程及注意事项。

3. 互动讨论：分组讨论换牙期的困扰和解决方法，引导幼儿分享自己的换牙经历。

4. 同伴互助：组织幼儿相互检查口腔卫生，提醒并帮助同伴正确刷牙。

5. 总结与反思：教师总结换牙期的注意事项，强调互帮互助的重要性。

四、教学评价：1. 观察幼儿在换牙期的表现，了解他们是否能够正确刷牙、保护新牙。

2. 关注幼儿在同伴互助活动中的参与程度，评价他们的团队协作能力。

五、教学资源：1. 故事课件：《牛牛的换牙经历》2. 牙齿模型：用于展示正确刷牙方法及换牙期的牙齿变化。

3. 刷牙工具：分发给每个幼儿，以便实践刷牙操作。

4. 同伴互助记录表：用于记录幼儿在活动中的表现及团队协作情况。

六、教学活动：1. 观看牙齿动画：通过动画展示牙齿的生长过程，帮助幼儿直观地了解换牙现象。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟换牙期的情景，让幼儿学会相互关心和帮助。

3. 牙齿健康知识竞赛：设置有关牙齿健康的问题，鼓励幼儿积极参与，增强护牙意识。

七、教学实践：1. 刷牙实践：教师示范正确刷牙方法，并指导幼儿相互之间检查刷牙效果。

2. 制作牙齿保护卡片：让幼儿动手制作牙齿保护卡片，提醒自己和同伴注意口腔卫生。

3. 家庭作业：布置回家任务，要求幼儿向家人宣传换牙期的注意事项，并监督家人刷牙。

八、教学拓展：1. 邀请牙医讲座：邀请牙医为幼儿讲解换牙期的注意事项，提高幼儿的护牙意识。

2024年幼儿园大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《成长的变化》中的第三节《牛牛换牙》。

详细内容包括：牙齿的结构与功能，乳牙与恒牙的区别，换牙期的注意事项，以及正确的刷牙方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能，认识乳牙与恒牙的区别。

2. 培养幼儿在换牙期保持口腔卫生的良好习惯，掌握正确的刷牙方法。

3. 增强幼儿对成长过程中身体变化的认知，培养他们关爱自己身体健康的态度。

三、教学难点与重点教学难点：乳牙与恒牙的区别，换牙期的注意事项。

教学重点：牙齿的结构与功能，正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型，牙刷，牙膏，PPT课件。

学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位正在换牙的幼儿分享自己的经历，让其他幼儿了解换牙的过程。

教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构和功能。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解乳牙与恒牙的区别，以及换牙期的注意事项。

教师演示正确的刷牙方法，并让幼儿模仿练习。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己的牙齿。

教师指导幼儿用剪刀剪下绘制的牙齿，用胶棒粘贴在黑板上，组成一幅完整的牙齿图。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己绘制的牙齿图，并讨论如何保护牙齿。

教师回顾本节课所学内容，让幼儿复述牙齿的结构与功能，以及正确的刷牙方法。

教师布置课后作业，提醒幼儿课后复习。

六、板书设计1. 主题：牛牛换牙2. 内容：牙齿的结构与功能乳牙与恒牙的区别换牙期的注意事项正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅关于保护牙齿的画，并写一段话描述如何保护牙齿。

2. 答案示例：画面中有两个卡通人物，一个在刷牙，一个在用牙线清理牙缝。

描述文字：“我们要每天早晚刷牙，用牙线清理牙缝，少吃甜食，保护牙齿健康。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了牙齿的结构与功能，掌握了正确的刷牙方法。

大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自大班健康领域教材，主要涉及第二章《身体的变化》第四节《牙齿的秘密》。

详细内容包括牙齿的结构、换牙期的注意事项以及如何保护新生的牙齿。

二、教学目标1. 知道牙齿的结构，了解换牙期的基本知识。

2. 学会正确的刷牙方法，养成保护口腔健康的良好习惯。

3. 提高自我服务能力，关注自身身体变化，增强自信心。

三、教学难点与重点难点：换牙期的注意事项以及如何保护新生的牙齿。

四、教具与学具准备教师准备：牙齿模型、换牙期知识卡片、PPT、故事书《牛牛换牙》。

学生准备：画纸、水彩笔、刷牙用具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《牛牛换牙》，引导学生关注换牙期的情感体验。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示牙齿结构，引导学生认识牙齿的组成。

分组讨论：换牙期的注意事项以及如何保护新生的牙齿。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的刷牙方法，学生跟随操作。

针对刷牙方法进行互动问答，巩固知识点。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相观察牙齿，分享正确的刷牙方法。

学生在画纸上绘制牙齿，加深对牙齿结构的认识。

学生分享学习心得，交流保护口腔健康的经验。

六、板书设计1. 牙齿的结构2. 换牙期的注意事项3. 正确的刷牙方法4. 画牙齿七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天所学的牙齿知识，并演示正确的刷牙方法。

2. 答案：牙齿的结构、换牙期的注意事项、正确的刷牙方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生课堂参与度，了解学生对换牙期知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参观口腔医院，邀请牙医进行讲座，提高学生对口腔健康的重视。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 新课导入中牙齿结构的认识3. 例题讲解中的正确刷牙方法4. 随堂练习的互动性和参与度5. 作业设计的生活实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键环节。

大班健康《牛牛换牙》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，消除恐惧心理。

3. 提高幼儿的自我保护意识，避免换牙期间出现不适。

二、教学内容：1. 换牙的生理现象及原因2. 换牙期的护理方法3. 换牙期间的注意事项三、教学准备：1. 牙齿模型、图片等教具2. 口腔卫生宣传册3. 换牙期注意事项卡片四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿讨论牙齿的作用和重要性。

2. 讲解换牙现象：通过图片和实物，向幼儿讲解换牙的原因和正常现象，让幼儿了解换牙是成长的必经过程。

3. 换牙期的护理方法：讲解如何正确刷牙，保持口腔卫生，让幼儿掌握换牙期的护理方法。

4. 换牙期间的注意事项：教育幼儿在换牙期间要注意饮食、避免咬硬物，遇到不适要及时告诉家长或老师。

5. 情景模拟：组织幼儿进行换牙期的情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握换牙期的护理方法。

6. 总结与反思：引导幼儿总结换牙期的护理要点，让幼儿意识到换牙期间自我护理的重要性。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查看口腔，观察牙齿的生长情况，了解换牙期的护理方法。

2. 延伸活动：组织家长讲座，邀请专业医生讲解换牙期的护理知识，帮助家长更好地指导幼儿。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对换牙期知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够正确执行换牙期的护理方法。

3. 定期检查幼儿的口腔卫生情况，评估他们对换牙期护理方法的实践效果。

七、教学难点：1. 换牙期的生理现象和原因：让幼儿理解换牙是正常的生理过程，并且知道换牙的原因。

2. 换牙期的护理方法：教会幼儿正确的刷牙方法和保持口腔卫生的习惯。

3. 换牙期间的注意事项：让幼儿在换牙期间能够自觉地避免咬硬物和注意饮食。

八、教学反思：在教学过程中，观察幼儿的反应，根据他们的理解程度调整教学方法和进度。

关注幼儿在家庭和园所中实际执行换牙期护理方法的情况，及时发现问题并给予指导和帮助。

幼儿园大班健康精品教案牛牛换牙精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我的身体会变化》，具体内容为牛牛换牙的故事，通过故事让幼儿了解换牙的过程，以及如何保护新生的牙齿。

二、教学目标1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙过程中应注意的口腔卫生。

3. 提高幼儿的表达能力和倾听能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点重点：知道换牙是正常的生理现象，学会保护新生的牙齿。

四、教具与学具准备1. 教具：牛牛换牙的故事课件、牙齿模型、牙刷、牙膏。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示牛牛换牙的故事，引导幼儿关注故事中牛牛换牙的过程，让幼儿分享自己换牙的经历。

2. 例题讲解（10分钟）讲解牛牛换牙的故事，让幼儿了解换牙的生理过程，强调换牙时要注意的口腔卫生。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸和彩笔画出牛牛换牙的故事情节，培养幼儿的表达能力和倾听能力。

4. 互动讨论（5分钟）引导幼儿讨论如何保护新生的牙齿，让幼儿分享自己的心得体会。

六、板书设计1. 牛牛换牙的故事2. 换牙的生理过程3. 口腔卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于牛牛换牙的故事画，并标注出保护牙齿的方法。

答案：幼儿根据课堂所学，画出牛牛换牙的故事情节，标注出正确的保护牙齿方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解换牙过程和口腔卫生方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：开展“我是小小牙医”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的深度和方式5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：换牙的生理过程及口腔卫生习惯的养成。

二、实践情景引入的安排重点：利用牛牛换牙的故事引入，让幼儿关注换牙的过程。

大班健康《牛牛换牙》课件教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体的变化》第三节《牙齿的秘密》，详细内容围绕牙齿的生长过程、换牙期的注意事项以及如何保护牙齿等知识点展开。

二、教学目标1. 了解牙齿的生长过程，认识到换牙是正常的生理现象。

3. 增强对牙齿健康的重视，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：换牙期的牙齿保护方法。

教学重点：牙齿生长过程的认识、换牙是正常生理现象的理解、良好口腔卫生习惯的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牛牛换牙课件、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过牛牛换牙的故事引入本节课，让孩子们关注牙齿的变化。

2. 讲解：结合课件，讲解牙齿的生长过程、换牙期的注意事项。

3. 实践情景：分组讨论，让孩子们分享自己在换牙期遇到的问题及解决方法。

4. 例题讲解：讲解如何正确刷牙、使用牙线，以及换牙期应避免的食物。

5. 随堂练习：让孩子们模仿正确刷牙的方法，进行现场练习。

七、板书设计1. 《牛牛换牙》2. 内容：牙齿生长过程换牙期的注意事项正确刷牙方法换牙期保护牙齿八、作业设计1. 作业题目：描述牙齿的生长过程。

列举换牙期的注意事项。

画出正确刷牙的方法。

2. 答案：牙齿生长过程：乳牙萌出、换牙、恒牙萌出。

换牙期的注意事项：避免硬物、保持口腔卫生、定期检查。

正确刷牙方法：巴斯刷牙法。

九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在换牙期的实际情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：邀请牙科医生来园进行专题讲座，让孩子们更深入地了解牙齿健康知识。

同时，鼓励家长参与，共同关注孩子的牙齿健康。

重点和难点解析1. 教学难点：换牙期的牙齿保护方法。

2. 实践情景：分组讨论，让孩子们分享换牙期遇到的问题及解决方法。

3. 例题讲解：如何正确刷牙、使用牙线，以及换牙期应避免的食物。

4. 作业设计：描述牙齿生长过程、换牙期的注意事项、正确刷牙方法。

幼儿园大班优质教案《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育课程，涉及教材《幼儿生活常识》第四章第三节《牛牛换牙》。

详细内容包括：认识乳牙和恒牙的区别，了解换牙的过程，学习保护新牙齿的方法。

二、教学目标1. 了解换牙是儿童成长过程中的正常现象，认识到保护新牙齿的重要性。

3. 培养幼儿关爱同伴，分享成长快乐的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解乳牙和恒牙的区别，掌握正确的刷牙方法。

教学重点：了解换牙过程，学会保护新牙齿。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频、故事书《牛牛换牙》。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《牛牛换牙》，引导幼儿关注牛牛换牙的过程。

邀请幼儿分享自己或同伴换牙的经历，讨论换牙时的感受。

2. 新课导入（10分钟）展示牙齿模型，讲解乳牙和恒牙的区别。

观看视频，了解换牙过程及注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。

引导幼儿跟随教师一起练习刷牙动作，纠正不正确的方法。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行“牙齿拼图”游戏，巩固对乳牙和恒牙的认识。

画一幅关于换牙的画，展示换牙过程。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护新牙齿的重要性。

邀请幼儿分享学习心得，鼓励同伴之间相互关爱。

六、板书设计1. 板书《牛牛换牙》2. 内容：乳牙与恒牙的区别换牙过程及注意事项正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于换牙的画，展示换牙过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿换牙期的生活习惯，确保幼儿健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的故事讲述与幼儿分享。

3. 例题讲解中的正确刷牙方法演示。

4. 作业设计中的画作要求与答案。

5. 课后反思及拓展延伸的家园共育和主题活动。

幼儿园大班健康教案牛牛换牙健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《健康成长》，详细内容为第三节《牛牛换牙》。

本节课将围绕儿童换牙期的生理变化、注意事项以及健康习惯展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解换牙期的生理变化，认识到换牙是正常的成长过程。

2. 培养幼儿在换牙期间保持口腔卫生的良好习惯。

3. 帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，增强牙齿健康意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解换牙期的生理变化，养成良好口腔卫生习惯。

2. 教学重点：教授正确的刷牙方法，强化牙齿健康意识。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一名正在换牙的幼儿分享自己的经历。

（2）教师展示牙齿模型，讲解换牙期的生理变化。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“为什么我们会换牙？换牙是什么感觉？”3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的牙齿。

（2）教师指导幼儿在画纸上贴上代表新牙的贴纸。

4. 正确刷牙方法教学（10分钟）（1）教师展示正确的刷牙方法，讲解刷牙的重要性。

（2）教师邀请幼儿上台演示，纠正刷牙姿势。

5. 口腔卫生小游戏（5分钟）（1）教师组织幼儿进行口腔卫生接力赛，强化牙齿健康意识。

（2）教师对表现优秀的幼儿进行表扬。

（2）教师强调保持口腔卫生的重要性。

六、板书设计1. 牛牛换牙2. 内容：（1）换牙期的生理变化（2）正确刷牙方法（3）口腔卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的牙齿，并标注正在换牙的牙齿。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长协助检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现进行调整。

2. 拓展延伸：教师可组织家长座谈会，向家长传授正确的口腔卫生知识和方法，共同关注幼儿的牙齿健康。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解换牙期的生理变化，养成良好口腔卫生习惯。

幼儿园大班教案《牛牛的牙齿》含反思大班教案《牛牛的牙齿》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编歌词内容，增强学习兴趣，初步学会演唱歌曲，体验乐曲诙谐的特点，了解换牙的常识，消除换牙带来的恐惧心理，快来看看幼儿园大班《牛牛的牙齿》含反思教案吧。

活动目标：1．初步学会演唱歌曲，体验乐曲诙谐的特点。

2．创编歌词内容，增强学习兴趣。

3．了解换牙的常识，消除换牙带来的恐惧心理。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动重难点：熟悉歌曲旋律，了解歌词。

学习唱歌曲中的节奏型 X XX | X X 0。

活动准备：1. 活动前了解本班幼儿换牙的情况2. PPT课件音乐3. 图谱节奏型活动过程：1．出示图片，让幼儿观察，以谈话方式引出歌曲中的节奏型让幼儿练习，为下面的学唱歌曲做准备。

2. 逐一播放课件PPT图片，通过师幼多种形式的互动，帮助幼儿理解、熟悉歌词内容，初步感受歌词的诙谐有趣。

3. 在幼儿表达换牙情绪的基础上，进一步了解换牙的常识，知道换牙是一种长大的表现，要以积极的态度对待。

4. 对照图谱，完整的欣赏歌曲，知道：(1)歌曲的名字？(2)歌曲中的间奏部分？5. 对照图谱，跟随音乐学唱歌曲。

(1)集体轻声跟唱。

(2)引导幼儿将“牛牛”改为正在换牙的幼儿乳名，激发幼儿复习演唱歌曲的兴趣。

(3)鼓励幼儿在演唱“大家哈哈笑了…….”时，用自己夸张的动作和表情表现出来，充分体验歌曲的诙谐有趣。

6. 创编歌曲。

让幼儿根据已有的生活经验，充分发言：牙掉了，哪些东西吃不动？替换掉歌曲中的“排骨”和“苹果”进行演唱，激发幼儿的创造力。

7．结束部分。

小朋友的牙齿会掉，爸爸妈妈、爷爷奶奶在小的时候会掉牙吗？他们掉牙时会是怎样的想法呢？还有，我们人类的好朋友——小动物它们也会掉牙吗？请小朋友们回到家里找一找答案，下一次我们一起分享，好吗？活动反思：我觉得本次活动在教学支持策略上有几个亮点。

教学资料参考范本幼儿园大班教案《牛牛换牙》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《牛牛换牙》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙，树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理，了解爱护牙齿小常识，快来看看幼儿园大班《牛牛换牙》教案吧。

活动目标：1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。

2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。

3、了解爱护牙齿小常识。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、体验游戏的快乐。

活动重难点：了解换牙的卫生常识。

在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。

活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、饼干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT课件4、音乐活动过程：一、导入音乐导入，吸引幼儿兴趣（伴随音乐上台开始活动）大家刚才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你们的牙齿干净了吗?请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。

小朋友，你们的牙齿都很漂亮，看起来也很健康。

但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。

究竟是怎么回事呢，咱们一起去幼儿园看看，这位叫牛牛的小朋友发生了什么事情。

幼儿园有个孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，"哎呦，哎呦"地叫着，这是怎么回事呢听了故事，你就知道了。

二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问："牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？（引导幼儿发现是换牙）知道换牙是怎么回事吗？"（引导幼儿讲述有关换牙的知识）出示PPT乳牙以及恒牙图片，看图讲解。

小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做"乳牙"，乳牙长得比较小，也不硬。

当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做"恒牙"。