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当老师的感觉真好作文范文
哎！又要补课了，命苦呀！谁来救救我呀？Oh,my god！
不过，命只能这样了，先苦后甜嘛，呵呵！！
这不我又要起来了——————从那温暖的被窝起来了，我一边穿衣服一边叫苦。

我和妈妈洗漱完毕后我们便走出了家门，在去车站的路上我和妈妈给我安排着暑假生活。

我们走了没一会，就到了车站，我和妈妈坐上公共汽车。

到了新民路我下车了，妈妈也就上班去了。

我慢腾腾的走向老师家里，（因为我在老师家里补课）到他家的时候已经来了不少同学，我一进去，老师就给我一个当头棒：“沙雨欣，你来啦，你去给新同学教单词。

”听了老师的话我很乐意的像他们那群“小屁孩”面前走去，我坐了下来，对他们说：“请你们自我介绍一下”听完他们的介绍，我便教单词了。

那时我真是太兴奋了，我笑着给他们带着单词，：“身体BODY”一个个有趣的单词从我们嘴边蹦出来使我变得兴奋，使他们变的高兴。

过了一会老师来了问，谁读得好，我说，刘英和黄博呈读得好。

“老师听了高兴地说不愧是小班长呀。

”
他俩听了不好意思的笑了
领完以后我给老师说了。

老师摸着我的头说：“沙雨欣你真棒，都能把老师当的这么好。

”听了老师的话，我高兴得像吃了蜜一样。

当老师的感觉真好。

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当老师的感觉真好
本文是关于小学作文的当老师的感觉真好，感谢您的阅读！
今天下午放学，我和同学一起在我家门口玩。

玩的时候，我问他：“你会吹泡泡吗？”他说：“我不会？”我拿出两个泡泡糖，给了他一个，并对他说：“我教你吹泡泡吧？”他答应了。

我告诉他：“先用牙轻轻咬着泡泡糖，然后舌尖一直向前伸，轻轻一吹，就会吹出来一个很大的泡泡。

”他不停的练啊练，终于吹出来一个小的泡泡。

我鼓励他：“能吹出第一个，就一定能吹出第二个来。

”
在一次又一次的练习中，我认真地教，他认真地练，终于，他吹出了一个很大的泡泡，他开心极了。

我教会了他吹泡泡，我也很高兴。

当老师的感觉真好。

当老师的感觉真好作文当老师的感觉真好作文4篇在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺精心整理的当老师的感觉真好作文，希望对大家有所帮助。

当老师的感觉真好作文1今天上午，我们学习第二十四课《动物的互惠互助》。

这篇课文很有意思，同学们学得津津有味。

不知不觉，下课铃声响起了。

李老师说：“第四节课，我们接着学习这篇课文。

不过，剩下的内容，我想请一些同学当小老师给大家教课。

请大家做好准备。

”叫我们来当老师?这听起来真稀奇。

当老师是个啥滋味？我要试试。

于是,下课时,我放弃了做游戏，用笔在书上写写、画画，不停地作着准备。

时间过的可真快！到了第四节课，老师选拔“小老师”。

班上举手的同学可真多，大家都想过一把当老师的“瘾”。

我把手举得高高的，可李老师却请了另一位同学。

这位同学大概是太紧张了，站在讲台边，脸涨得通红，说话也结结巴巴。

引得大家哈哈大笑。

“教学效果”当然不太好。

第二次，我为了引起老师的主意，不但把手臂伸得直直的，甚至站了起来。

老师终于点到了我。

我拿起书,慌里慌张地走上了讲台。

这张讲台似乎是有魔力的,一站在它旁边,我不那么紧张了，头脑立刻浮现出准备好的内容。

毕竟我是第一次给全班四十五人上课，一开口，竟有些语无伦次。

我“使劲”模仿着李老师给我们上课时大大方方的样子，壮着胆子给同学和老师“上课”。

我提出了一个问题,然后一一请同学们交流答案。

突然,有同学向我使眼色。

我顺着方向望去，哦，原来李老师也举手了。

可是，现在我是老师，我该叫她什么好呢？想到李老师总是说要和我们做朋友，我大声地叫了声“李芳”！全班顿时哄堂大笑,我也差点扑哧笑出来,可我想这怎么能笑呀,这是在上课呀!于是我使劲忍住笑，一本正经地听“李芳同学”回答问题……当我像个得胜的将军一样走下讲台时，班级中响起了热烈的掌声。

李老师也微笑着向我伸出了大拇指。

这次当老师的经历使我深有感触，要想当一名好教师，光备好课还不行,在课堂上遇到问题还要注意临场发挥，当老师真不容易啊!不过，借用一句广告语来说，那就是：“当老师的感觉真好”！点评：对于一个学生而言，能够给老师“当老师”的机会并不多。

我当小老师作文200字_记事作文篇一：我当小老师今天下午的最后一节课是数学课，课堂上同学们发言都很积极，黄老师在黑板上面出了四道带括号的口算题，然后叫着举手的同学到黑板上做题。

过一会儿，终于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空题。

最后做完四道题后黄老师说：“谁想给我们同学讲一讲这四道题的做题方法？然后班上只有我和雷嘉瑞举了手，他先讲了一遍，然后轮到我讲了，我非常的害怕，而且很紧张，害怕讲错，心跳特别的快。

于是我就像平时黄老师给我们讲课那样，首先整顿了课堂纪律，然后我用大嗓门开始给同学们讲每道题的做题方法，而不是直接告诉他们答案，让他们自己多动脑筋，真正的掌握做题的方法。

当我讲完后，同学们给我拍起了热烈的掌声，黄老师也表扬了我，我很高兴，在讲台上开心的笑了。

篇二：我当小老师仲敏睿今天，我很开心，因为我当上了小老师。

咦，你不信，那就听我往下说。

星期六，爸爸妈妈仍然一样上班，只好把我送到快乐宝贝学习。

我写完作业，老师说：”大家都当一次小老师，各领读一首不同的诗，谁领得好，他就是以后真正的小老师。

“听到后，我就开始去做准备了。

不一会儿，第一个人开始领读了，……我现在有些紧张，因为我怕我当不上小老师。

轮到我了，我胸有成竹地站了起来，认认真真地领读。

我不禁有点失望，因为我表现得不怎么好。

有可能还当不上小老师呢。

我想呀想呀……越想越担心。

不过我不是太差。

所有人领读完诗后，老师说：”这次表现仲敏睿最好，他是真正的小老师。

“我听后，兴奋极了。

我呀，今天肯定睡不着觉，因为开心过头了。

篇三：我当小老师今天，葛老师请我和何易郴来当小老师，讲解《赠汪伦》这首诗。

我来讲的时候，我还叫了”上课“，感觉像是真的老师一样。

刚开始我还有一点紧张，可是慢儿慢儿的我就适应了这种环境。

我先说：”《赠汪伦》的作者是唐代的大诗人李白。

“我问大家：”请问哪位同学知道“赠汪伦”是什么意思？“我叫了一位同学回答，同学回答后，我说：”这位同学回答的非常好！“接着，我边向同学们提问，边讲解，还和大家有感情地朗读了这首诗。

我当小老师作文400字_记事作文篇一：我当小老师今天，我的小表妹皎皎来我家玩。

我俩玩了一会儿，我觉得没意思，就说：“你已经六岁了，今年该上学了。

我们俩就玩当老师的游戏吧！我来当老师，你当学生。

”皎皎不服气地说：“凭什么你当老师，我当学生，我想当老师。

”我一本正经地说：“我懂得比你多，你承认不承认？再说我上过学了，知道老师该怎么当的。

”皎皎嘟着嘴说：“我是比你懂得少，就让我当一回嘛！”我说：“你当老师教我什么？别啰嗦了，快来玩吧！”我拿出了我一年级的书，学着老师的样子，一本正经地开始了我的讲课。

首先，我给她讲了数学，她还能听进去。

讲完数学，我给她讲语文书上的字，她就开始不耐烦了，东张西望的。

我说了她几遍，她也听不进去。

等我讲完了，让她写字。

她一脸的迷惑说：“你让我写什么呀？”“写我刚才讲的那几个字呀！”我生气地说。

“你刚才讲什么了？我一句也没听见。

”看她一脸地不解，把我气得光想拍她一巴掌。

她看了看，笑着对我说：“哥哥，你瞪那么大眼干嘛？咱俩打游戏吧！”弄得我哭笑不得。

这老师可真不好当，我就这一个学生，费了半天的劲儿，还没教会她多少东西。

想想我们的老师，面对那么多调皮的孩子，不仅要管好纪律，还得教会我们那么多知识，老师多累呀！可真不容易呀！篇二：我当小老师星期六下午，我在家里待着没事干，就给弟弟当小老师。

第一节是语文课，我拿着语文书走进教室。

小星（弟弟）同学正在准备上语文课所需要的书本。

我严肃地说：“为什么不提前准备好书本？”他低声地回答道：“因为，因为我迟到了。

”“下次要注意。

”我原谅了他，和蔼地说道：“把书打开，翻到第十五页，把这一课的生字各读三遍！”小星举起手，问：“第一个是什么字？”我生气了，大声说：“怎么昨天刚学的字你就不会了！”小星疑惑地问：“我们昨天好像没有学呀！”我知道他是故意刁难我，就一个字一个字地教他读。

“好了，今天的语文课就上到这儿。

下课！”“老师再见！”过了一会儿，我觉得该上课了，就拿起哨子吹，小星知道要上课了，就马上坐到他的位置上上课。

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体验当老师的作文体验当老师的作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的体验当老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体验当老师的作文1总算轮到我做小老师了，我激动得提前一周备起了课，我要讲的是第9课略读课文——《王几何》。

周末回到家，我立马打开电脑，网罗资料，先是下载了各式的课件，再找了多套课后训练，最后就是下载了本课教学视频。

一切准备就绪，拿起书本开始备课大战。

我先确定上课步骤，按老师以往教学过程，我先抓基础，再整体感知，后精读分析，最后小结。

我特意在基础环节设置了抢答，在感知环节运用了表格，精读环节则采用连环设疑。

一整天左看右看，涂涂改改，一课时的课件总算是弄好了。

我乐滋滋的找来村里的小屁孩，有模有样的演习了一遍。

我自认为准备充分了，就等下我上台了，总算熬到了那一天。

我激动而又紧张的把U盘插入主机，打开课件，上课铃一响，我就按自己准备好的台词打算开始。

当我站上讲台后，看到往日的伙伴都齐刷刷的看着我，我的心不禁打了个寒战:这人也太多了吧!我暗暗握紧了拳头，依旧保持微笑开讲了。

正讲得渐入佳境时，却发现自己PPT出故障了，显示的问题并不是我现在所要讲的。

我的脑海有一瞬间乱了套，但我立马强迫自己冷静下来，接着微笑的带入另一题的教学，看着伙伴们都跟着来了，我的心才慢慢归位。

这时一个小伙伴突然举手，就我刚刚讲的问题提问:“为什么在那个时代不准叫人绰号呢?”我有一瞬间僵住了，为什么呢?我没有备课，这个还真没看。

我有点窘迫的立在那里，这时旁边一位伙伴说到:“第16自然段有提到啊!那是个教条主义时代。

”我偷偷的摸了下额头，迅速接过那位同学的话，讲那个问题圆回去了。

这堂本以为万无一失的课，再接二连三的化险为夷之后，迎来了下课铃声，这也宣告我的小老师体验也跟着结束了。

当了一回小老师，才发现教学没有我们想象中那么容易，即使你再充分备课，也会有不可预料的情况出现。

做老师真好还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。

这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。

今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。

sO100我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。

我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。

然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。

新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。

一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。

我对文文说：“今天送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。

一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。

到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。

“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。

”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不１文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师１我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。

不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。

临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。

这时，文文走到我身边，说了声：“，你真好１顿时，一股暖流涌遍全身。

当老师的感觉真好作文当老师的感觉真好作文6篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的当老师的感觉真好作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

当老师的感觉真好作文1老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。

上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。

一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。

”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。

但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。

“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。

接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。

”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后……”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。

我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。

”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。

下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？当老师的感觉真好作文2暑假过后，妹妹准备上小学了，爸爸给她报了个幼小衔接班。

因为爸妈工作忙，就把“作业辅导老师”这份差事给了我。

一开始，我还不情愿。

篇一:《小学作文：当小老师的感觉真好》当小老师的感觉真好这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯!”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。

彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。

彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。

“错，这是do,不是la!”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。

“哦!”她马上改正过来。

“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。

”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。

嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。

”“知道了。

”彤彤继续往下弹其它的曲子。

“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。

”“不对呀，这明明是高音符号。

”彤彤疑惑地说。

“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。

”我不厌其烦地教她。

“哦，知道了。

”她没再和我争执下去。

这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹!”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦?”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿!”“哦。

”她继续往下弹。

当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。

几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步!真是谢谢雯雯你啊!”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊!篇二:《当老师的感觉真好》——武汉外校教师王勇漫谈校本教研的感受根据演讲录音整理今天，我报告的题目是《》。

现在我敢说教师是一个职业，热爱生活充满活力。