走近森林阅读题答案

精选2019-2020年语文三年级下册10 走进森林北师大版巩固辅导五十九第1题【单选题】下列句子中，是比喻句的。

A、树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B、小鹿在溪边散步。

C、秋天到了，松柏显得更苍翠了。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上恰当的词语。

______的海洋______的叶子______的野花______的山葡萄______的榛子______的脚掌【答案】：【解析】：第4题【填空题】读一读，选择合适的词填在横线上①春天，树木______出新枝，长出嫩绿的叶子。

[抽，长]②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把森林______得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

[闭，盖，遮，封，裹]③早晨，雾从山谷里升起来，整个森林______在乳白色的浓雾里。

[泡，浸]【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。

松软柔软①坐在小红家新买的沙发上，感觉非常______舒适。

②冬天，地上的雪厚厚的，非常______。

珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常______的照片。

④人参是非常______的药材。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】选出合适的字。

（膝漆）盖______葱（融茏）______（献线）出______ （乳孔）白______树（稍梢）______（宝保）库______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把合适的词语连起来。

嫩绿的______ 宝库抽出______ 影子蓝蓝的______ 叶子欣赏______ 白雪美丽的______ 天空积满______ 膝盖巨大的______ 花坛没过______ 枝条【答案】：【解析】：第8题【填空题】本文《美丽的小兴安岭》段落层次清晰，言辞优美，是一篇诵读的好文章。

三年级走进森林阅读理解答案1. 关于森林的名人名言百度这里有篇帖子（全是图片所以我直接给你链接）：/f?kz=337262506我自己还找了一些：很少人会对松树带给我们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入我们的心灵，如果人们都能走入森林，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失。

（约翰摩尔）森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。

（艾瑞识克隆冬）目前我们在地球上滥砍森林及破坏自然的情况，在宗教上有一种推论，到最后我们剥夺丧失最多的是自己。

（约翰佛利）我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。

（约翰摩尔）希望我的回答对你有帮助！2. 三年级作文走进森林300字急用1、走进森林有一天晚上，我做了一个梦，我梦见我坐着时光机，时光机奔向了一个原始森林，看见了参天大树，姹紫嫣红的花儿，活蹦乱跳的兔子，美丽的鸟儿，仿佛听见小草在和伙伴们谈话，忽然，我听见可怕的叫声，原来是只老虎，旁边的小草忽然说话了：“不要怕，老虎在欢迎您到来。

‘‘走着走着我却迷失方向，我掏了掏口袋，幸好发现有个指南针，我借助了它，找到了方向，我找到了一个清静的地方搭起一个帐篷，这时，我感觉有点饿了，看见旁边有一条小河，河水淙淙地流着，我迫不及待地跳到河水里去捉小鱼，美美的吃了一个晚餐，天黑了，我开始害怕了起来，躺在帐蓬里，一声不吭，慢慢地睡着了，忽然一只狮子向我走来，我一下子从梦中醒来，看了看周围，原来只是一场梦。

2、走进大森林我走进大森林，有一只很高大、很威武的老虎来接我，它的头上有一个大大的“王”字，它看起来很凶猛，但是我不怕它，因为我也是一只“老虎”。

部编版四年级语文试题∶课内外阅读训练专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.①B.②C.③D.④（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。

（3）赏析文中画线的句子。

①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。

②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。

（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。

安徽铜都双语学校高效课堂登山型语文训练学道班级70 姓名日期6月20日得分训练时间45分钟训练+15分钟批阅设计七年级语文组（一）走近森林（１6分）张志毅①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。

森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。

同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。

木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。

为人类提供这些产品等。

为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

④森林是生态平衡的主要调节器。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。

森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。

据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。

在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。

目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。

精选2019-2020年语文三年级下册10 走进森林北师大版课后辅导练习第1题【单选题】认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下列成语找朋友（写出近义四字词）画蛇添足---______得意忘形---______杞人忧天---______寸步不离---______势均力敌---______画饼充饥---______世外桃源---______独一无二---______【答案】：【解析】：第3题【填空题】本文《美丽的小兴安岭》段落层次清晰，言辞优美，是一篇诵读的好文章。

全文紧紧围绕“______、______”来展开，抓住小兴安岭______不同的景物特点，运用了比喻、拟人等写作手法生动地描绘出一幅幅优美的画面。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。

松软柔软①坐在小红家新买的沙发上，感觉非常______舒适。

②冬天，地上的雪厚厚的，非常______。

珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常______的照片。

④人参是非常______的药材。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确的答案，把序号写在括号里。

①“严严实实”中的“严”意思是______A.紧密，没有空隙B.认真，，不放松C.厉害D.使人感到敬畏②“美餐”的“美”在这里的意思是______A.美丽B.令人满意C.使……美丽D.得意③下列个组词中自行完全正确的一组是______A.葱葱笼笼密密层层B.融化苍翠榛子【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】【答案】：【解析】：第13题【填空题】照样子，写词语。

走近森林阅读答案走近森林阅读答案走近森林张志毅①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。

森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）??非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。

同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。

木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的’叶、花果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。

为人类提供这些产品等。

为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

④森林是生态平衡的主要调节器。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。

森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。

据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。

在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。

目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。

由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。

2019-2020年小学三年级下册语文10 走进森林北师大版课后辅导练习第1题【单选题】认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词涨：zhǎng______、zhàng______盛：shèng______、chéng______舍：shè______、shě______兴：xīng______、xìng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号内填上适当的词语。

______的海洋______的枝条______的积雪______的树木______的影子______的天空【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词巨大—______融化—______嫩—______淡—______肥—______俯—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】读句子，选出能搭配的词春天，树木（生出发出抽出）______新的枝条。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】填一填。

①春天树木______出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

②雪水______成小溪，淙淙地流着。

迪斯尼早晨，雾从山谷里______起来，整个森林______在乳白色的浓雾里。

④黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头______着自己又肥又厚的脚掌。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文内容，把句子补充完整。

①一根根原木顺水漂流，像______。

②千万缕金光像______一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

③枫树的叶子______一样红，松柏显得更苍翠了。

④秋风吹来，落叶在林间______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】词语训练营在横线上填上适当的字词。

说明文阅读《走近森林》
 阅读《走近森林》，完成18—19题。

（6分）
 走近森林
 ①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。

森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

 ②森林资源是人类赖以生存的基础资源。

同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

 ③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。

木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。

为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

 ④森林是生态平衡的主要调节器。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

可以说没有森林就没有生态平衡。

三年级下册语文练习与巩固第七单元走进森林的答案1、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu3、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。

[判断题] *对错(正确答案)4、36. 对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）[单选题] *A．能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。

（两面对一面，搭配不当）B．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。

（成分残缺，缺少主语）C．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

（句式杂糅）(正确答案)D．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

（动宾搭配不当）5、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）6、61. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、欲穷其林。

穷:尽余人各复延至其家。

延:邀请。

B、欣然规往。

规:规定。

往来翕乎。

翕乎:轻快敏捷的样子(正确答案)C、罔不因势象形。

因:顺着、就着。

象:模拟。

D、矫首昂视。

矫:举。

曾不盈寸。

盈:满。

2019-2020年小学三年级下册语文10 走进森林北师大版巩固辅导六十一第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动小兴安岭的树木几百里连成一片，就像______一眼望不到边。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】填一填。

①春天树木______出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

②雪水______成小溪，淙淙地流着。

迪斯尼早晨，雾从山谷里______起来，整个森林______在乳白色的浓雾里。

④黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头______着自己又肥又厚的脚掌。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子写词语。

郁郁葱葱______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词涨：zhǎng______、zhàng______ 盛：shèng______、chéng______ 舍：shè______、shě______兴：xīng______、xìng______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】读一读，想一想，填一填。

河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

（这句把一个个木排比作______。

）【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文《美丽的小兴安岭》内容填空春天，树木______新的枝条，长出______的叶子。

夏天，树木长得______，______的枝叶把森林封得______的，______了人们的视线，______了蓝蓝的天空。

秋风吹来，落叶在林间______。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______，也是一座______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词巨______掌______臣______堂______挡______刮______当______乱______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】选出合适的字。

2019-2020学年度北师大版语文三年级下册10 走进森林课后练习五
第1题【单选题】
认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )
A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读一读，写一写。

葱茏―葱葱茏茏严实―______ 安全―______
快乐―______ ______―______ ______―______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
看拼音，写词语。

①春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù______了人们的shì xiàn______。

树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn______。

②huā tán______的边上露出一个可爱的小nǎo dai______，xiǎn de______很有趣。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
在括号内填上适当的词语。

______的海洋______的枝条______的积雪
______的树木______的影子______的天空。

2019-2020年语文三年级下册10 走进森林北师大版课后辅导练习十第1题【单选题】认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

______落叶在林间飞舞。

______树木长得葱葱茏茏。

______树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

______树上积满了白雪。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文内容，把句子补充完整。

①一根根原木顺水漂流，像______。

②千万缕金光像______一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

③枫树的叶子______一样红，松柏显得更苍翠了。

④秋风吹来，落叶在林间______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】填一填。

①春天树木______出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

②雪水______成小溪，淙淙地流着。

迪斯尼早晨，雾从山谷里______起来，整个森林______在乳白色的浓雾里。

④黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头______着自己又肥又厚的脚掌。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】把搭配恰当的词语用线连起来密密层层的______ 积雪又松又软的______ 枝叶又肥又厚的______ 葡萄酸甜可口的______ 脚掌【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。

郁郁葱葱______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】【答案】：【解析】：第13题【填空题】选择正确的答案，把序号写在括号里。

①“严严实实”中的“严”意思是______A.紧密，没有空隙B.认真，，不放松C.厉害D.使人感到敬畏②“美餐”的“美”在这里的意思是______A.美丽B.令人满意C.使……美丽D.得意③下列个组词中自行完全正确的一组是______A.葱葱笼笼密密层层B.融化苍翠榛子【答案】：【解析】：第14题【填空题】读句子，选出能搭配的词早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（围包浸）______在乳白色的浓雾里。

精选2019-2020年小学三年级下册语文10 走进森林北师大版复习巩固二第1题【单选题】认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

( )A、本课告诉人们不听别人劝说必败。

B、本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C、本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】读句子，选出能搭配的词密密层层的枝叶把森林（封遮盖）______得严严实实的。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《美丽的小兴安岭》根据意思写词语。

①流水的声音。

______②享受美好的事物，领略其中的趣味。

______③形容树木长得很茂盛的样子。

______④深绿色。

______⑤吸引人______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据意思写词语。

①迷人，吸引人。

______②形容草木繁茂的样子。

______③山倒塌，地裂开。

形容声势巨大。

______④急促而频繁地振动。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填上恰当的词语。

______的海洋______的海洋______的天空______的天空______的树海______的树海______的野花______的野花【答案】：【解析】：第7题【填空题】选出合适的字。

（膝漆）盖______葱（融茏）______（献线）出______ （乳孔）白______树（稍梢）______（宝保）库______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。

郁郁葱葱______ ______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】读一读，写一写。

葱茏―葱葱茏茏严实―______ 安全―______快乐―______ ______―______ ______―______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】读一读，想一想，填一填。

关于初中语文解题技巧之走进森林初中语文解题技巧之走进森林【—解题技巧之走进森林】，考查对文章整体内容的理解和把握的能力，开放性的试题，对知识的储备要求较高，答题时先要考虑文段的内容，再结合自己的知识积累，发挥想象，尽量写出新意。

走进森林张志毅①森林是以树木为主体的`许许多多生物组成的生物群落。

森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。

同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。

木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。

为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

④森林是生态平衡的主要调节器。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。

森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。

精选2019-2020年语文三年级下册10 走进森林北师大版习题精选六十八➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】在横线上填上合适的词语。

______的海洋______的枝条______的积雪______的树木______的影子______的天空【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】根据词义填上合适的词语。

①放在一边不管，好像没看见一样。

______②离开了故乡，在外地生活。

______③安定地生活，愉快地劳动。

______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】读下面的句子，欣赏画线的词语。

①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了______。

②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到______。

③秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了______。

【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】把合适的词语连起来。

嫩绿的______ 宝库抽出______ 影子蓝蓝的______ 叶子欣赏______ 白雪美丽的______ 天空积满______ 膝盖巨大的______ 花坛没过______ 枝条【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】给下面加下划线的字选择正确的读音。

白桦______（huà huá）遗迹______（jì jí）淙淙______（cónɡ zōnɡ）旅行______（lǔ lǚ）【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】在横线上填上恰当的词语。

______的海洋______的叶子______的野花。

人教部编版语文四年级试题∶课外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.①B.②C.③D.④（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。

（3）赏析文中画线的句子。

①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。

②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。

（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。