关于印发《东南大学教授(研究员)职务评聘基本条件(试行)》等5个文件的通知

高校教师教授职称申报研究员条件和政策高校教师职称是评价教育教学和科学研究水平的重要依据之一，其中研究员是国家高层次人才引进计划的重点对象。

那么，高校教师如何申请研究员职称，有哪些具体条件和政策呢？一、申报条件1.具有中国公民身份，法律法规规定的具备相应学历学位和专业职务资格，具备研究员岗位工作需要的专业技术能力；2.在研究领域取得了突出的学术成果或技术创新成果，有相当的科技研究实践经验，具有很高的创新能力和开创性；3.取得过相关国家级或省部级科研成果奖励，合作学术刊物标准发表过一流学术论文、专业著作等，具备较高的学术影响力和学术声誉；4.具备高水平人才项目资助和国际知名学术会议邀请和主旨报告等能力，有不同领域人才组织和期刊的特邀编委和评审委员等任职经历；5.除此之外，还需具备良好的教师教学素质和团队协作精神，积极发扬学术骨干的带头作用，具有高度的责任心和敬业精神。

二、申报政策1.符合条件的教师应申请院系推荐。

研究员评定委员会将对其申请进行初审，合格者需通过专家组面试和综合考察才能获得聘任资格。

2.归国留学人员考虑申报，可通过某些特殊的途径和项目加以推荐，如国家特聘专家和青年千人计划等，以资获得更高的国家级别的职称和工作认可度。

3.教师还可通过一些学术团队或重大项目的加入，拉开与高层次人才的距离并且享受待遇上的一个更新与提升的机会。

4.为了更好的营造浓厚的学术氛围，校园内的访学交流活动也是高校教师获得技术和学术经验的涵养地之一，毋庸置疑，研究型高校鼓励和支持教师出国游学旅行。

总之，针对高校教师申报研究员职称而言，需要全面提高自身工作水平和素质，解决寻找具有创新和影响力的研究课题和方案的问题，同时更需要关注教育本质和人才培养的目的，真正做到提升自我为了学生，为了社会使命感。

教授（研究员）三级岗位任职条件1.任职必要条件(1)具有较高的学术造诣，良好的学术声誉，取得较高学术成就和创造性成果，在人才培养、科学研究、社会服务等方面贡献卓著。

(2)为本学科领域的学术骨干，履行较为重要的学科建设与管理职责，对本学科建设和学术研究工作有创造性构想，能指导受聘学科学术梯队建设，具有带领学术团队的能力和实际业绩。

⑶讲授本科生、研究生课程，指导研究生，圆满完成教学任务。

（4）近4年年度考核合格及以上。

2.任职年限及选项要求(1)任教授12年及以上，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选1项及以上。

(2)任教授6年—11年，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选2项及以上。

⑶任教授5年及以下，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选3项及以上，其中在教学类、科研类条件中至少各选1项。

3.任职选项条件（1）教学类①教授（研究员）二级岗位教学类条件中与以下选项无重复的任何一项。

②全国优秀教师、全国模范教师。

③国家级精品课程或国家双语教学示范课程第一负责人。

④国家教学团队第一带头人。

⑤国家人才培养模式创新实验区第一负责人。

⑥国家人才培养教学基地第一负责人。

⑦国家实验教学示范中心第一负责人。

⑧全国百篇优秀博士学位论文提名奖指导教师。

⑨省级教学名师。

⑩国家教学成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名）。

○11省级教学成果获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。

○12国家级规划教材第一主编。

○13国家级教改项目主持人。

（2）科研类①教授（研究员）二级岗位科研类条件中与以下选项无重复的任何一项。

②国家“三大奖”或国家社会科学基金优秀成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名），或作为获奖成果的参加单位且个人排名第1者；或全国普通高等学校人文社会科学研究成果二等奖以上获得者。

③省部级科技进步奖或省社会科学领域优秀成果奖获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。

东南大学文件校发〔2014〕226号关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据国家和教育部有关专业技术职务评聘改革的要求，推进学校人才强校战略，结合学校实际情况，学校对现行的专业技术职务评聘基本条件进行了部分修订。

修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件已经校长办公会讨论通过，现予以印发，请认真宣传，并遵照执行。

修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件—１—（试行）》等5个文件从2015年1月1日起执行。

作为过渡，学校原相关文件2015年同时执行，2016年1月1日起自行废止。

附件：1.《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》2.《东南大学副教授（副研究员）职务评聘基本条件（试行）》3.《东南大学建筑学科教师高级专业技术职务评聘基本条件（试行）》4.《东南大学实验技术系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》5.《东南大学卫生系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》东南大学2014年9月29日（主动公开）—２—附件1东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）第一章总则第一条为推进人才强校战略，规范学校专业技术职务评聘工作，根据国家和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条件。

第二条本条件适用于本校在职在岗的教师和科学研究人员。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求申报人员必须遵守国家宪法和各项法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能坚持正常工作，完成规定的任务，年度综合考核在合格以上。

第四条学历、资历要求具有博士学位(体育、外语学科教学骨干，可根据具体情况酌情放宽到硕士学位），1959年以前出生的申报人员可放宽到大学本科学历或学士学位，担任副教授（副研究员）职务并履行其职责5年以上。

第五条外语要求—３—熟练掌握一门外语（从事外语专业教学、科研工作的教师必须熟练掌握第二外国语）。

—１—东 南 大 学 文 件校发〔2017〕245号关于印发《东南大学 人才引进工作办法（修订）》的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位： 为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《东南大学关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施办法》,大力实施“人才强校”战略，进一步加强人才引进力度，引导院（系）科学设岗，规范流程，引进政治坚定、品德高尚、身心健康、业务精湛、遵纪守法的高水平人才，学校对《东南大学人才引进工作办法（修订）》（校发〔2015〕86号）进行了修订。

现将修订后的办法印发给你们，请认真贯彻执行。

东南大学2017年8月7日（主动公开）—２——３—东南大学人才引进工作办法（修订） 为进一步加强人才队伍建设，拓展国际视野，引导院（系）科学设岗，规范流程，选聘政治坚定、品德高尚、身心健康、业务精湛、遵纪守法的高水平人才，借鉴世界一流大学成功经验，结合东南大学实际情况，特制定本办法。

一、适用范围教学科研岗位上引进的高层次人才，接收的具有博士学位及博士后出站人员，接收的海外留学回国人员。

二、申报流程1．院（系）根据学科规划及教师队伍发展需要，在上年末提出人才引进岗位及人数要求，经学校批准后确定当年度的人才引进计划，并向国内外公开发布和招聘。

2. 院（系）根据学校下达的指标，召开院（系）学术委员会，制定本年度进人计划人选的学科岗位分布、学术能力基本要求、教学能力基本要求、学缘结构基本要求，并报学校审核通过。

3．应聘者填写《东南大学新聘人员审批表》(附件1)，表中所列内容（如学历、职称、职务、成果等）应据实填写，并提供相关证书、证明。

4.院（系）基层党委应对应聘者材料进行审核，从中遴选出思想品德好、道德修养高、心理素质强、遵纪守法的高水平人才进行试讲。

5．院（系）教学委员会对拟引进人员的课程试讲做出评价，实名填写《东南大学引进教师试讲测评表》(附件2)，教学委员会对其试讲效果具有一票否决权。

江苏省教育厅转发文件[2003]26号2003.9.2江苏省专业技术人员职称工作领导小组苏职称[2003]2号关于印发《江苏省高等学校教授资格条件(试行)》等138个条件的通知各市人事局、省有关单位：现将《江苏省高等学校教授资格条件(试行)》等138个条件（附目录）印发给你们，请贯彻执行。

在执行中有何意见，请告省职称办。

江苏省专业技术人员职称工作领导小组2003.4.15江苏省高等学校教授资格条件(试行）第一章总则第一条资格标准具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。

具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书盲人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适。

用于本省各类高等学校在职在岗的教师。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职期间，综合考核在合格(称职)以上。

任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。

（一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

(三)谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。

对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。

第四条学历、资历要求具备大学本科以上学历或学士以上学位(40岁以下申报教授资格者，须具备研究生学历或硕士以上学位)，取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。

第五条外语要求熟练掌握一门外语(从事外语专业教学工作的教师须熟练掌握第二外国语)。

东南大学文件校通知[2007]170号关于印发《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：：为强化岗位职责与竞争意识，促进学校人力资源的优化配置，建设高水平的教师队伍，其他专业技术人员及管理人员队伍。

根据国家人事部、教育部关于事业单位岗位设置管理办法和高等学校岗位设置管理的指导意见，结合我校实际情况，特制定《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》，并经教代会执委会和校长办公会议讨论通过。

现印发给你们，请遵照执行。

附件：东南大学岗位设置与聘用暂行办法二〇〇七年十二月三日主题词：人事岗位设置办法通知抄送：各校区工委，各基层党委、党总支、直属党支部，党委各部、委、办，工会、团委东南大学校长办公室2007年12月3日印发东南大学岗位设置与聘用暂行办法为进一步推进收入分配制度改革的顺利实施，促进学校人力资源的优化配置，加强人才队伍建设，充分调动和发挥各类人员的积极性。

根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]87号；人事部、教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见（国人部发[2006]59号）；《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人[2007]4号）文件精神。

结合我校实际情况，特制定本岗位设置与聘用暂行办法。

一、岗位设置的指导思想岗位设置以学校教学科研，学科建设，管理等任务为依据，充分考虑学校的定位和发展目标。

通过科学设岗、优化结构、规范管理，吸引人才，努力建设精干高效的教师队伍、管理人员队伍和工勤人员队伍。

岗位设置和岗位聘用将体现人事政策的连续性、各类岗位的竞争性，以教师为主体，向高层次人才倾斜的导向性和学科发展的特色性，在各类人员收入分配上体现激励性与和谐性，充分调动全校教职工的积极性。

二、岗位聘用的基本原则1、按需设岗，加强调控。

从学校的定位和发展目标出发，根据教学、科研和管理的实际需要，统筹学科建设，兼顾各类人员结构现状，确定岗位总量。

东南大学文件校通知[2007]187号关于印发《东南大学专业技术岗位分级实施细则》等规定的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为了做好学校教职工的岗位聘用与考核工作，根据教育部教人厅[2007]251号《教育部办公厅关于东南大学岗位设置方案的批复》及《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》，特制定《东南大学专业技术岗位分级实施细则》、《东南大学管理岗位设置与聘用实施细则》、《东南大学工勤技能岗位设置与聘用实施细则》及《东南大学2007年专业技术岗位推荐条件》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：1、《东南大学专业技术岗位分级实施细则》2、《东南大学管理岗位设置与聘用实施细则》3、《东南大学工勤技能岗位设置与聘用实施细则》4、《东南大学2007年专业技术岗位推荐条件》二〇〇七年十二月二十一日主题词：人事岗位聘用文件通知抄送：各校区工委，各基层党委、党总支、直属党支部，党委各部、委、办，工会、团委东南大学校长办公室 2007年12月21日印发东南大学专业技术岗位分级实施细则（试行)根据《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》，特制定我校专业枝术岗位分级实施细则。

一、组织机构(一)成立校级岗位聘用与考核委员会，全面负责学校的专业技术岗位聘用与考核工作，负责对基层岗位分级工作的指导，负责审定各单位岗位设置方案和分级条件，负责审定二、三级岗位聘用名单。

（二）成立院（系）等基层专业技术岗位聘用与考核领导小组，负责本单位二级及以下专业技术岗位分级申请、推荐和聘用与考核工作。

具体分组如下：1、图书档案岗位分级聘用与考核领导小组（由图书馆、档案馆、学报等单位组成），负责全校图书、档案、编辑出版岗位分级申请、推荐、聘用与考核工作。

2、建筑学院、建筑研究所岗位分级聘用与考核领导小组，负责本学院、所专业技术岗位分级申请、推荐、聘用与考核工作。

3、机械工程学院岗位分级聘用与考核领导小组，负责本学院专业技术岗位分级申请、推荐、聘用与考核工作。

东南大学教师晋升高级职务基本要求(工科)(根据校通知 [2005]18号文、[2005]2号文及[2007]9号文汇总整理)说明：（科研要求中的科研项目均为校外科研项目，科研经费均为软件提扣部分。

）1、时限：以上基本要求均为任现职以来获得的；学历学位、任职年限、论文著作发表时间、成果鉴定时间、获奖证书等评审材料，均截止到2006年12月31日。

2、证书：须具有高等学校教师资格证书；不符合免试条件的人员均须取得相应的职称外语、职称计算机、岗前培训合格证书。

3、学历与任职年限：60年后出生的人员申报教授，必须具有博士学位；任副教授五年以上。

60年后出生的人员申报副教授，必须具有硕士以上学位；任讲师五年以上。

（具有博士学位任讲师一年以上）。

4、论文（著）、科研成果：评聘条例中规定的成果等，均为任现职以来获得的，论文均为本专业且为第一作者；在增刊、内刊、专辑、论文集（含会议论文集）上发表的论文或论文摘要均不得作为评审材料；科研成果获奖排名均以个人获奖证书为准。

5、关于著作（教材）字数：申报副教授：每本6万字以上；申报教授，每本10万字以上；字数不足，不计资格。

6、关于成果等效：●论文等效：SCI论文1篇可等效为国内本学科最高级刊物论文2篇；国内本学科最高级刊物论文1篇可等效为国内核心期刊论文2篇。

●获奖等级与获奖名次之间的等效：国家级科技进步二等奖（第五名）可等效为国家级科技进步三等奖（第三名）；或省部级科技进步一等奖（第二名）；或厅、局级科技进步一等奖(第一名)，依次类推。

●项目、获奖、专利之间的等效：20万元以上的国家级纵向项目(第一名)或100万元以上的横向项目(第一名，扣除对方所有设备费)；省部级二等以上科技进步奖、科研成果奖(前二名)；国家发明专利(第一名)，均可等效为国家自然科学基金项目(第一名)。

●重大保密项目综合报告经科技处组织论证可视同1篇国内核心刊物论文，每人限报1篇。

●教学成果奖（不含奖教金、荣誉奖）可视为科研成果奖。

东南大学文件校发〔2017〕44号关于印发《东南大学引进人才高级专业技术职务评审暂行办法》的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为扎实推进世界一流大学和一流学科建设进程，进一步加大吸引海内外优秀人才来校任职的力度，特制定《东南大学引进人才高级专业技术职务评审暂行办法》，现予印发，请遵照执行。

东南大学2017年2月17日（主动公开）东南大学引进人才高级专业技术职务评审暂行办法为扎实推进世界一流大学和一流学科建设进程，进一步加大吸引海内外优秀人才来校任职的力度，特制定本办法。

一、基本要求及适用范围（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于党的教育事业，身心健康，能全职在东南大学相关教学、科研岗位上工作。

（二）具有良好的师德师风，在敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等方面争当表率。

恪守学术规范，维护学术道德，无学术不端行为。

（三）海外引进人才：具有博士学位及在海外著名大学或研究机构3年以上的正式任职经历。

对在海外著名大学获得博士学位、学术成果特别突出且确定回国服务的人员，其海外任职经历和年限要求可适当放宽。

（四）国内引进人才：具有博士学位及在著名大学或研究机构3年以上的正式任职经历，学术成果突出，符合学校教师高级专业技术职务评审条件。

（五）须经学校人才引进评审会评审通过、同意引进的人才。

二、评审条件海外引进人才专业技术职务的评审，参照学校教师高级专业技术职务评审条件，学术成果特别突出者聘为教授（研究员）、副教授（副研究员）；学术成果优秀，具有良好的学术背景和发展潜力者，可聘为上岗教授（研究员）、上岗副教授（副研究员）。

国内引进人才专业技术职务的评审，按照学校教师高级专业技术职务评审条件执行，评审通过者可聘为教授（研究员）、副教授（副研究员）。

三、评审程序（一）本人申请（已办理报到手续的人员须于报到后3个月内提出申请，参加最近一次的评审。

东南大学文件校通知〔2012〕106号关于印发《东南大学职员聘用与晋升实施办法》的通知各校区,各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为建设一支德才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，根据人事部、教育部有关文件精神及《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》，结合学校职员岗位聘用情况，制定本实施办法。

现印发给你们，请遵照执行。

附件：《东南大学职员聘用与晋升实施办法》二0一二年十月十日主题词：人事职员聘用晋升办法通知抄送：各校区工委，各基层党委、党总支，直属党支部、委、办，工会、团委东南大学校长办公室 2012年10月10日印发附件：东南大学职员聘用与晋升实施办法为实现干部人事管理的科学化、规范化、制度化，建设一支德才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，学校根据人事部、教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》等文件精神、《教育部办公厅关于东南大学岗位设置方案的批复》（以下简称《批复》）以及《东南大学岗位设置与聘用暂行办法》（以下简称《暂行办法》），结合学校管理岗位聘用情况，制定本实施办法。

一、基本原则（一）根据国家及教育部有关文件精神，高校管理岗位工作人员按教育职员进行聘用与管理。

（二）各级职员岗位的设置与聘用坚持科学合理、优化结构、精干高效的原则，以增强运转效能、提高工作效率、提升管理水平为目标。

（三）职员评聘遵循按需设岗的原则，在满足晋升条件的人员中根据岗位择优聘用与晋升。

二、实施范围教育职员是学校管理岗位从事管理工作的人员。

职员职级是反映管理岗位层次、类别和职员专业水平、工作能力的标志。

按照高等学校岗位设置的要求，我校实行职员制的具体范围如下：（一）校机关各部门、各校区担负领导职责或管理职能的工作岗位；在各院（系、所）、直属、附属单位等党务和行政工作中担负领导职责和管理职能的岗位；学校按照《东南大学非党政管理岗位领导干部暂行管理办法》选派调任到非党政管理岗位的领导干部和已经任命为副处级和正处级调研员的管理岗位人员。

东南大学文件校发〔2017〕379号关于印发《东南大学聘请兼职教授（研究员）暂行办法》的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为了更好地实施学校发展战略，加快推进“双一流”建设进程，提高教学科研水平，促进学科发展和对外学术交流，发挥兼职教授（研究员）的作用，规范兼职教授（研究员）的管理，特制定《东南大学聘请兼职教授（研究员）暂行办法》，已经校长办公会讨论通过，现予印发，请遵照执行。

东南大学2017年12月11日（主动公开）—１—东南大学聘请兼职教授（研究员）暂行办法为了更好地实施学校建设国际知名高水平研究型大学、跻身世界一流大学行列发展战略，加快推进“双一流”建设进程，提高教学科研水平，促进学科发展和对外学术交流，学校积极鼓励院（系）聘请国内优秀学者、著名专家和杰出人才来我校担任兼职教授（研究员）。

为了更好地发挥兼职教授（研究员）的作用，规范兼职教授（研究员）的管理，结合学校实际，特制定本办法。

一、聘请对象和基本条件（一）一般应具有博士学位，具有正高级专业技术职务的学者、专家。

（二）在国内高校、科研院所需从事教学、科研工作；在其他单位需从事与教学、科研相关的工作。

（三）具有良好的师德师风，学风严谨，品德优良，有开拓精神和良好的职业道德修养；具有较高的学术造诣，具备相当于东南大学教授（研究员）职务的学术水平，取得过重要成就，具备带领本学科某领域赶超和保持国际先进水平的能力。

（四）年龄一般在60岁以下。

对个别年龄超过60岁，学术造诣高深，在国内外具有重大影响，确能推动我校相关学科发展，身体健康者，可适当放宽。

（五）所从事的专业和研究方向与我校学科对口，并应有实质性的合作，热心为学校服务，能承担一定的教学、科研或指导—２—学生工作。

二、聘请程序（一）申请流程：院（系）组织学术委员会会议讨论通过（需取得参加会议人数三分之二及以上同意为通过，会议材料留存备查），并经院（系）党政联席会议讨论通过后，向人事处提交拟聘请者个人简历及聘请理由，人事处初审通过后，院（系）以请示报告形式通过学校办公自动化系统向人事处提出正式申请，人事处审核通过后报请主管校领导审批，通过者由聘请院（系）举行授聘仪式并颁发聘书、校徽。

研究员职称评审条件
研究员职称的评审条件主要包括以下几项：
1. 学术水平：需要在学科领域内具有较高的学术造诣，有丰富的科研经验，能够根据国家经济社会发展以及学科建设需要提出研究方向，选定具有重要学术意义或开创性的研究课题，或开拓一个新的研究领域。

2. 科研成果：需要具备创造性地解决重大、关键的科学技术问题的能力，起到学术带头人作用。

具体来说，需要完成国家重点或省（部）级重大科研课题1项（均限前3名）并主持科研项目研发1项以上（限第1名），均通过省（部）级以上鉴定验收，达到国内领先水平。

3. 论文与论著：需要发表一定数量的高质量论文和论著，并满足以下条件中的2条以上：
在国内核心期刊上发表论文3篇以上（均限前2名）；
在国外学术期刊上发表论文1篇以上（限第1名）；
获得省（部）级以上科技奖励1项（限前5名）；
获得发明专利1项以上（限第1名）；
主持编写国家或行业标准、规程、规范1项以上（限第1名），并正式颁布实施。

4. 学历和资历：一般应具有博士研究生学历，或获得高级专业技术职称后从事研究工作满5年。

5. 指导能力：需要具备指导中级以上研究人员开展研究工作的能力，有培养硕士研究生与指导博士研究生的能力。

6. 实际工作能力：主要从事研究开发和科研成果转化的实际工作，平均每年参加科研开发及成果转化工作时间不少于9个月。

此外，还需要提供计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明等技术工作成果证明材料。

需要注意的是，不同地区和不同单位的具体评审条件可能会有所不同，因此具体的评审要求还需要以当地或所在单位的规定为准。

东南大学特聘教授试行条例第一章总则第一条. 为了加强学校骨干教师队伍和学术梯队建设，吸引和遴选中青年杰出人才，培养、造就有国内外领先水平的学科带头人,带动一批重点学科赶上国际先进水平，提高我校在国内外的学术地位和竞争实力，把东南大学建设成为国内外知名高水平研究型大学。

学校决定设立并实施东南大学特聘教授岗位制度。

第二条.东南大学特聘教授岗位实行聘期制，每个聘期3年，在校内外公开招聘，择优竞争上岗。

第三条. 岗位申请者向学校人事处申请，由校评审委员会审核遴选，学校聘任，受聘者冠以“东南大学特聘教授”称号。

第二章“东南大学特聘教授”的岗位设置第四条. “东南大学特聘教授”岗位总数设定为50个，参照教育部长江学者管理模式，学校与受聘者签订聘期合同。

第五条.学校将根据学科发展规划，在不同的学科领域设立特聘教授岗位，并为应聘的“东南大学特聘教授”提供较高标准的校岗位津贴。

第三章“东南大学特聘教授”的职责第六条. 作为学术带头人，掌握本学科方向发展的最新趋势。

明确提出本学科方向的建设规划和实施方案，带领本学科方向在其前沿领域赶超或保持国际先进水平，以进一步扩大该学科方向的国际影响和地位。

第七条. 带领所在学术团队创造一流业绩，培养优秀青年人才和高水平研究生，建设一支具有较强创新能力和学术竞争力的学术梯队。

第八条. 主持国际合作或国家重大科研项目，包括国家自然科学基金重点、重大项目、国家社会科学基金重点项目、“863”和“973”等重大项目以及对国民经济发展有重大影响的前沿课题。

第九条. 获得具有标志性的创新成果（包括国家和省部级大奖、发明专利等），并以东南大学教授的身份在国际重要的学术刊物上发表科研论文。

第四章“东南大学特聘教授”的聘任条件第十条. 国内外的著名教授和同行公认的知名学者，其从事的研究领域应符合东南大学重点发展的学科方向。

第十一条. “东南大学特聘教授”招聘的基本条件：（1）、具有博士学位；（2）、申请当年年龄不超过55周岁；（3）、在教授岗位上任职三年以上；（4）、长江学者；杰出青年基金获得者；人事部“新世纪百千万人才工程”人员；江苏省“333”第一、第二层次人员；全国优秀博士论文获得者；国家科技部和总装备部专家组成员及863、973等项目的首席专家；国家教学名师；理工医省部级一等奖以上第一获得者；发表高影响因子且他引率高SCI论文突出者；文科省部级社科类二等奖以上第一获得者；以及其他学术造诣深厚、取得过学术界公认特别突出成果的学者教授。

关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件的通知东南大学文件校发〔2014〕226号关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据国家和教育部有关专业技术职务评聘改革的要求，推进学校人才强校战略，结合学校实际情况，学校对现行的专业技术职务评聘基本条件进行了部分修订。

修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件已经校长办公会讨论通过，现予以印发，请认真宣传，并遵照执行。

修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件—１—（试行）》等5个文件从2015年1月1日起执行。

作为过渡，学校原相关文件2015年同时执行，2016年1月1日起自行废止。

附件：1.《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》2.《东南大学副教授（副研究员）职务评聘基本条件（试行）》3.《东南大学建筑学科教师高级专业技术职务评聘基本条件（试行）》4.《东南大学实验技术系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》5.《东南大学卫生系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》东南大学2014年9月29日（主动公开）—２—附件1东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）第一章总则第一条为推进人才强校战略，规范学校专业技术职务评聘工作，根据国家和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条件。

第二条本条件适用于本校在职在岗的教师和科学研究人员。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求申报人员必须遵守国家宪法和各项法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能坚持正常工作，完成规定的任务，年度综合考核在合格以上。

第四条学历、资历要求具有博士学位(体育、外语学科教学骨干，可根据具体情况酌情放宽到硕士学位），1959年以前出生的申报人员可放宽到大学本科学历或学士学位，担任副教授（副研究员）职务并履行其职责5年以上。

东南大学文件校发〔2017〕239号关于印发《东南大学教师岗位聘用聘期考核办法（修订）》的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《东南大学关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施办法》，坚持社会主义办学方向，充分坚持党对高校的领导和坚持全员全过程全方位育人，全面加强教师师德师风建设，学校对《教师岗位聘用聘期考核办法（暂行）》（校通知〔2009〕88号）进行修订，现将修订—１—后的《教师岗位聘用聘期考核办法（暂行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

东南大学2017年7月31日（主动公开）—２——３—东南大学教师岗位聘用聘期考核办法（修订）为全面贯彻党的教育方针，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满创新活力的高素质专业化教师队伍，为建设“双一流”大学奠定坚实基础。

根据国务院《事业单位人事管理条例》、教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》的要求，结合学校的实际情况，特对《教师岗位聘用聘期考核办法（暂行）》（校通知〔2009〕88号）进行修订。

一、聘期考核的目的教师聘期考核是学校教师选聘、晋升、薪酬、奖惩等人事管理的基础和依据，也是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”。

作为学校综合改革的重要内容和实现“双一流”建设的迫切需要，深化教师聘期考核对于新时期推动教学改革、提高教育质量、坚持正确科研导向、促进科研成果转化、开展创新创业、人才培养和社会服务，具有全局性和基础性影响。

聘期考核旨在鼓励教师发挥优势，创新创优，取得突出成果，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、聘期考核的原则1. 全面性原则。

在教师岗位聘用聘期考核中, 必须对教师进行全方位、多层次的考核。

不仅要考核教师的业务知识水平、科研能力和教学工作实绩, 还要考核教师的思想政治表现、职业道德、组织纪律、团结协作精神和创新意识等。