诗歌语言 炼字

诗赋以一字见工拙 ——苏轼
• 思考： 古代诗人一般都注重在哪些字上 下功夫呢?也就是说诗人炼字,大多 锤炼哪一类的词语?
动词、形容词、数词、叠词、 拟声词、表颜色的词
一般动词
“弄”字使人联想 到不仅花在风中摇 动，影子也在舞动， 描绘出一幅影随花 动的和谐画面。
1.云破月来花弄影 2. 红杏枝头春意闹
一、中国诗歌对语言的变形
中国诗歌对语言的变形，在语法上主 要表现为：改变词性、省略成分、颠倒词 序等。 主要目的是建立格律以造成音乐美， 给读者留下艺术想象和再创造的空间。 而这些地方，往往也是高考考查的重 点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速 进入诗歌的语境。
1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。
“绿”、“红”，均为形容词的使动用法，这些 词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为 神奇，写景抒情，丰富意蕴，强化情感,增强了诗词 的表现力、感染力。
形容词
巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体，化无形为 有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。 随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫） “细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春雨的特 征和诗人喜悦的心情。
1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇
而上者九万里，去以六月息者也 。 2、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯 焉则胶，水浅而舟大也。 3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游 无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己， 神人无功，圣人无名。4、夫列子御风而行， 泠然善也。旬有五日而后反。 5、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加 沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 ———《逍遥游》

诗歌炼字的四大步骤一、找字。

咱要炼字呀，第一步就是得从诗里把那些可能有特殊意义的字找出来。

就像在一堆宝贝里挑出那些看起来最特别的。

比如说杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”里的“潜”字，这个字一出来就很不一般。

它不是那种直白的“进”或者“入”，而是“潜”，就像个小偷偷偷地溜进来一样，特别形象地写出了春雨在夜里悄悄来临的那种感觉。

你要是读诗的时候，眼睛就得像个小雷达，到处扫扫，把那些能让你心里“咯噔”一下的字先给揪出来。

二、品字。

找到了字，那就得好好品一品。

这个字就像一杯茶，得慢慢咂摸滋味。

还拿“潜”字来说，你品品这个字，它不仅写出了春雨的悄无声息，还能让你感觉到春雨那种轻柔的姿态，就像个害羞的小姑娘。

再比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”里的“直”和“圆”，这俩字可太妙了。

“直”字让你看到那股孤烟直直地冲向天空，没有一点弯曲，多有力量感；“圆”字呢，把落日那种圆润饱满的样子一下子就给画出来了。

品字的时候呀，你就把自己想象成诗人，当时他为啥就选了这个字，这个字能给整首诗带来啥不一样的感觉。

三、换字。

这一步可有趣啦。

咱把找到的字换一换，看看会咋样。

就像给诗来个小整容。

要是把“潜”字换成“落”字，“随风落入夜”，立马就没那种偷偷摸摸的感觉了，变得很生硬。

再看“大漠孤烟直”的“直”，要是换成“升”，“大漠孤烟升”，就少了那种挺拔、刚硬的劲儿。

通过换字，你就能更清楚地知道原来那个字的妙处啦。

就像你有个漂亮的小裙子，你给它换个丑丑的扣子，就发现原来的扣子多合适多好看呀。

四、悟字。

最后一步呢，就是悟字。

这个字在整首诗里到底有啥深层的意义呢？它跟诗人的情感、诗的主题有啥关系呢？像“潜”字，它体现了春雨默默奉献、不求回报的那种精神，这也可能是杜甫对那些默默为社会做贡献的人的一种赞美呢。

“直”和“圆”字，在王维的诗里，也不仅仅是在描写景色，还能让人感受到那种在大漠中的孤寂和壮阔，这和王维当时的心境是分不开的。

悟字的时候呀，就像你和诗人在进行一场心灵的对话，你要通过这个字，走进诗人的内心世界。

诗歌鉴赏――炼字1、炼动词。

例2：苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”穿，化静为动，拍，不用击打，有面积，更有气势；卷，不用激或者掀，形态比较美，与下文“江山如画”对应。

例3：陶潜“悠然见南山”。

“见”字用起来更能达意。

“例4：分析“云破月来花弄影“的艺术描写特色。

2、炼形容词。

有两种情况值得注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。

例5：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能令人动情地表现出晚春雨后特有的美景。

例6：蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。

例7、周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”3、炼数量词。

例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”，4、炼虚词。

（三）炼字题的语言表述：解题格式品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)炼字类答题：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

你同意这种说法吗？为什么？答：同意。

看，在诗中指回望(步骤一)。

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。

此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。

只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

鉴赏诗歌语言 --炼字
• 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用 字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的 搭配，使所用的字词获得简练精美、形象 生动、含蓄深刻的表达效果。
• 近几年高考对于炼字的考查最为重视。 因为炼字是一个突破口，通过炼字的考查 就能牵一发而动全身。涉及到形象、语言、 思想情感、表达技巧等。
…… ．
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看伤感的形象。
问：第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
一看肠一断，好去莫回头。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
江间作四首（其三）
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
解释该字在句中的含义；
“遍”字表现松茂鹤多， “稀”字表现来访者少。
答：分别是“拳”和“退”。 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息
时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所 见的一幅动静结合的画面。
谢谢观看
近几年高考对于炼字的考查最为重视。
所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄
• 思考与反馈 深刻的表达效果。
用“敲”字衬托出月夜的清幽、宁静。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
• 1 两者对比写出山居环境的幽静。
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提高鉴赏诗歌的能力。
4 •2
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首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。
• 3 另外，还有数量词、叠词、虚词等 。
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鸣蟀更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
• 4 点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出手法)。
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