自然拼读法介绍(加图片总课件)
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自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法(Phonics)是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律,归纳总结出了一套系统的学习方法,帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系,通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律,让学生看到一个英语单词,就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感,提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担,增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力,为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题,有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说,需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生,特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说,自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则,提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/,g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节,如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分,如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
01自然拼读法简介Chapter定义与原理优点帮助学生认读单词,提高阅读速度和准确性。
帮助学生拼写单词,减少拼写错误。
•帮助学生理解单词的构成和发音规律,增强对英语的感知能力。
应用范围适用于各个年龄段的学生,特别是初学者。
可应用于课堂教学、自主学习、阅读辅导等多个场景。
发展历程自然拼读法起源于18世纪的英国,当时主要用于教授阅读和写作。
19世纪,随着语音学的发展,自然拼读法逐渐系统化,成为英语教学的重要方法。
•20世纪,自然拼读法在英语为母语的国家得到广泛应用,并逐渐传播到其他国家。
在非英语为母语的国家,自然拼读法也被广泛应用于英语教学,帮助学生更好地掌握英语发音和拼写规则。
02字母与发音对应关系Chapter长元音a, e, i, o, u 在开音节中通常发长元音,如cake, bee, bike, note, cube。
短元音a, e, i, o, u 在闭音节中通常发短元音,如cat, pet, bit, hot, cut。
r 控制元音ar, er, ir, or, ur 组合在单词中发特殊音,如car, her, bird, word, fur。
辅音字母组合单辅音ch, sh, th, ph特殊音,如phone。
不发音辅音特殊字母组合发音oa/ow oi/oyau/awee/eaigh/ie03单词拼读技巧Chapter1 2 3元音字母划分法辅音字母组合划分法混合划分法划分音节方法双音节词重读通常在第一个音节上重读,如"he·licop·ter";少数在第二个音节上重读,如"re·cord"。
单音节词重读单音节词通常都是重读的,如"cat"、"dog"。
多音节词重读通常在倒数第三个音节上重读,如"in·ter·na·tional";少数在倒数第二个或第一个音节上重读,如"dif·fer·ent"、"re·volu·tion"。
DAY 1.自然拼读法介绍英语是拼音文字,英语单词三要素就是其音,形,义。
英语单词的最大特点是音形相关联。
自然拼读法的核心是字母以及字母组合在单词中的发音规律。
学会自然拼读法,70%的单词可以做到:见词读音,听音写形,尤其是单音节和双音节词。
在英语国家里,自然拼读法(Phonics)是他们最重要的课程,他们的教育体系非常重视Phonics。
因为他们是先音后文,在交流过程中,只要通过拼读了解到单词读法,然后在语境中联想到单词的意思,再联想到形,达到音形义的结合。
所以说在英语国家Phonics是通向他们阅读的拐杖。
而我们作为英语的外语学者,我们首先掌握的是文本英语,我们的障碍在于没有打通音形关系。
Phonics帮我们解决了单词音形关系,其对于我们的最大作用就是快速记单词。
帮助我们摆脱死记硬背单词的痛点。
70%左右的生词我们可以通过Phonics去拼读,但还有30%左右的就是Phonics的局限。
所以拼读单词最终能依赖的最可靠的武器还是音标拼读。
构成单词的不仅是26个英文字母,还有字母组合。
此课程重新定义了单词的构成方式,为单词拼读,记忆找到了一条最捷径。
E g: teacher t ea ch er ? / t i: t??/一般而言,元音音素对应的就是元音字母或者元音字母组合;辅音音素对应的就是辅音字母或者辅音字母组合DAY 1.自然拼读法介绍字母组合:单词中两个或者两个以上字母连在一起共同发音的情况就形成了字母组合。
组合发音为元音,则为元音字母组合,组合发辅音则为辅音字母组合。
辅音字母组合常见的不常见的合起来有20种,元音字母组合有38种。
所以,单词不要死记硬背,要看:1.单词是由哪些字母或者字母组合构成2.字母或者字母组合对应哪些音素总之一句话,拼单词靠音标,记单词靠拼读法.字母发音表元音辅音A a /e?/B b /bi:/C c /si:/D d /di:/E e /i:/F f /ef/G g /d?i:/H h /e?t?/I i /a?/ J j /d?e?/ K k /ke?/ L l /el/ M m /em/ N n /en/O o /??/ P p /pi:/ Q q /kju:/ R r /a:/ S s /es/ T t /ti:/U u /ju:/ V v /vi:/ Ww /d?blju:/ X x /eks/ Y y /wa?/ Z z /zi:/ 注:26个英文字母,每一个都有他的名称音(Letter name),还有一个音标音(Letter sound)。
名称音就是该字母的读音。
音标音指的是字母在单词里的发音。
DAY 1.自然拼读法介绍辅音字母发音规律(1)-----字母变音标法/b/ c /d//f/ /g/ /h/j /k/ /l/ /m/ /n//p/ q /r/ /s/ /t//v/ /w/ x y /z/辅音字母发音规律(2)去尾音 b c d j k p q t v z去首音 f l m n s x谐音法g(哥) h(和) w(我)y(爷) r(弱)DAY2辅音字母发音一对多c 例词nice(ce,ci cy)clock 一般情况,最常见special 特殊,少见音标s /na?s/ k /kl?k/ ? /`spe?(?)l/g 绝对例词large (ge,gi gy) dog音标d? /lɑ:d?/ g /d?g/ 一般情况,最常见h 例词hot 95% 的情况hour音标h /h?t/ 哑巴音/`a??/ 少见n 绝对例词thank (nk,ng) nose(常见)音标? /θ??k/ n /n??z/s 例词six,map词首或清辅音后close元音后浊辅音后pleasure后缀sure少见音标辅音后s/s?ks/ z/kl??z/ ?/`ple??/ ?/???(r)/t 例词get绝大部分future 少见音标t/get/ t?/`fju:t??/x 绝对例词box绝大部分exam (夹在两元音之间要浊化)音标ks/b?ks/ gz/?g`z?m/y 例词yes(开头)city双,多音结尾try单音节结尾音标j/jes/ ?/`s?t?/ a?/tra?/DAY2元音字母发音规律?重读音节:六种类型,同类型的重音读法相同。
?音节数=元音音素数(不一定是元音字母)?单音节:本身重读,无重读符号,读降调?双音节:一般在第一个音节重读前重读,平调。
后重读,降调?多音节:重读一般遵循“倒三原则”,即倒数第三个音节为重读音节。
有的还有多个重读,分主重音,次重音前,中重读都是平调。
后重读为降调上述重音位置的确定规则不是绝对的。
最终依据还是单词音标里面的重音符号。
?五个元音字母A,E,I,O,U在重读音节与非重读音节中是不同的。
1.重读开音节:发本身音a-/e?/-name e-/i:/-she I-/a?/-likeo-/??/-no u-/ju:/-cute1)辅+元 me2)辅+元+辅+e(不发音) game3)元+辅+e(不发音) ice4) 元IDAY2辅音字母发音一对多2.重读闭音节:发短音a-/?/-man e-/e/-red i-/?/-big o-/?/-not u-/?/-bus1)辅+元+辅 cat2) 元+辅 at开音节闭音节的区分,主要不是看音节的前面,而是要看音节的结尾。
开音节:通常是由元音或者不发音e结尾的。
闭音节:必须是以辅音结尾,形成了闭合结构看到一个音节,只要确定了其结构,就可以区分开闭音节。
所以结构很重要。
DAY3/4辅音字母组合一对一组合音标例词-ck /k/ duck/d?k/ back/ b?k/ neck/nek/ clock/ kl?k/ rock/r?k/ -dge / d?/ bridge/br?d?/ fridge/ fr?d?/ judge/ d??d?/dr- / dr/ dry/dra?/ driver/`dra?v?/ dream/dri:m/ dress/ dres/ drop/dr?p/-ds /dz/名词变复数cards/ka:dz/ words/w?:dz/ hands/h?n dz/ birds/ b?:dz/-ge / d?/ large/ la:d?/ age/e?d?/ cage/ ke?d?/ huge/ hju:d?/page/ pe?d?/ village/`v?l?d?/kn- /n/ knife/na?f/ knock/n?k/ knot/n?t/ knee/ni:/ knob/n?b/-mn /m/ autumn/`?:t?m/ /`?t?m/ damn/d?m/-mb /m/ climb/kla?m/ bomb/b?m/ plumber/`pl?m?/ tomb/tu:m/;/tum/-ng /?/ sing/s??/ king/k??/ ring/r??/ spring/spr??/ wing/w??/Ph- /f/ phone/f??n/ photo/`f??t??/ elephant/`el?f(?)nt/qu- /kw/ quick/kw?k/ queen/kwi:n/ quack/kw?k/ quake/kwe?k/ quit/kw?t/sh /?/ ship/??p/ fish/f??/ shake/?e?k/ brush/br??/ dish/d??/tr /tr/ tree/tri:/ train/tre?n/;/tren/ truck/tr?k/ true/tru:/ try/tra?/-ts /ts/名词变复数shorts/??:ts/ hats/h?ts/ bats/b?ts/ cats/k?ts/ rats/r?ts/-tch /t?/ catch/k?t?/ watch/w?t?/ match/m?t?/ switch/sw?t?/Wr- /r/ write/ra?t/ wrong/r??/ writer/ra?t?/ wreck/rek/ wrist/r?st/DAY3/4辅音字母组合一对多组合音标例词Ch /t?/最常见each/i:t?/ china/`t?a?n?/ much/m?t?/ cheap/t?i:p//k/ school/sku:l/ stomach/`st?m?k/ chemistry/`kem?str?/ chord/k?:d//?/ machine/m?`?i:n/; /m?`??n/-gh /f/最常见laugh/la:f/ enough/?`n?f/ cough/k?f/哑巴音right/ra?t/ bought/b?:t/ thought/θ?:t/ bright/bra?t/ eight/e?t/一般情况,当gh前面出现i ou ei au等,且gh没有处在结尾时,gh不发音Th (咬舌)/e/this/e?s/ that/e?t/ with/w?e/ father/`fɑ:e?/ the/e?/θthree/θri:/ mouth/ma?θ/ thick/θ?k/ birth/b?:θ/ thief/θ?f/;/θi:f/Wh- /w/ why/wa?/ what/w?t/ where/we?/ which/w?t?/ white/wa?t/ /h/wh在o前who/hu:/ whose/hu:z/ whom/hu:m/ whole/h??l/注:只有概率,没有定律。
以上排列是由常见到不常见DAY5元音字母组合表a e i o u w y r rea族ai au aw ay ar are air ale族ea ee ei ew ey er ere eer eir eari族ie ir ireo族oa oe oi oo ou ow oy or ore oar oor our oul u族ue ui uy ur ureDAY5元音字母组合表a族在重读音节里的发音组合音标例词ai /e? / rain/ re?n/ wait/ we?t/ afraid/ ?`fre?d/ brain/ bre?n/ paint/ pe?nt/au /?:/ august/`?:g?st/ autumn/`?:t?m/ daughter/`d?:t?/ taught/t?:t//?/ because/b? `k?z/ sausage/ `s?s?d?//a:/ laugh/la:f/ aunt/a:nt/aw /?:/ draw/ dr?:/ saw/s?:/ law/l?:/ awful/`?:fl/ straw/str?:/ ay /e?/ day/de?/ play/ple?/ say/se?/ pray/pre?/ar /a:/ 常见car/ka:/ arm/a:m/ farm/fa:m/ hard/ha:d/ charm/t?a:m//?:/在qu,w,wh后war/w?:/ warm/w?:m/ wharf/w?:f/ quarter/`kw?:t?/ warn/w?:n/are /e?/ share/?e?/ care/ke?/ spare/spe?/ scare/ske?/ prepare/pr?`pe?/air /e?/ hair/he?/ fair /fe?/ pair/pe?/ stair/ste?/al /?:/ 特别walk/w?:k/ talk/t?:k/ all/?:l/ tall/t?:l/ fall/f?:l/ ball/b?:l/DAY5元音字母组合表e族在重读音节里的发音组合音标例词meat/mi:t/ clean/kli:n/ each/i:t?/ sea/si:/ cheat/t?i:t/ea /i:/最常见/e/ bread/bred/ dead/ded/ health/helθ/ ready/`red?/ breakfast/`brekf?st//e?/ great/gre?t//??/ really/`r??l?/ee /i:/ beef/bi:f/ feel/fi:l/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ need/ni:d/ free/fri:/ei /e?/ eight/e?t/ weight/we?t/ neighbor/`ne?b?/ sleigh/sle?/ vein/ve?n/ew /ju:/ few/fju:/ new/nju:/stew/stju:/knew/nju:/ dew/dju:/ /u:/ threw/θru:/ blew/blu:/ chew/t?u:/ grew/gru:/ drew/dru:/ey /e?/ grey/gre?/ obey/?(?)be?/ they/ee?/er /?:/ verb/v?:b/ term/t?:m/ service/`s?:v?s/ person/p?:sn/ hers/h?:z/ere /e?/ where/we?/ there/e e?/ anywhere/ `en?we?//??/ here/h??/ merely/`m??l?/ interfere/.?nt?`f??/ sphere/sf??/ear /??/ dear/d??/ hear/h??/ near/n??//?:/ earth/?:θ/ early/`?:l?/ heard/h?:d/ learn/l?:n/ search/ s?:t?//e?/ bear/be?/ pear/pe?/ wear/we?/ swear/swe?/eer /??/ beer/b??/ deer/d??/ cheer/t???/ engineer/end??`n??/eir /e?/ their/e e?/ heir/e?/DAY6/7元音字母组合表I族在重读音节里的发音组合音标例词ie /i:/ thief/θi:f/ piece/pi:s/ field/ fi:ld/ chief/t?i:f/ believe/b?`li:v//a?/ lie/la?/ pie/pa?/ die/da?/ tie/ta?/ir /?:/ first/f?:st/ bird/b?:d/ thirty/`θ?:t?/ shirt/??:t/ dirty/`d?:t?/ire /a??/ fire/fa??/ hire/ha??/ tired/ta??d/ wire/wa??/ desire/d?`za??/DAY6/7元音字母组合表O族在重读音节里的发音组合音标例词oa /??/ boat/b??t/ coat/k??t/ road/r??d/ goat/g??t/oe /??/ toe/t??/ hoe/h??/ doe/d??/ foe/f??/oi /??/voice/v??s/ coin/k??n/ soil/s??l/ point/p??n t/ toilet/`t??l?t/oo /u:/ tooth/tu:θ/ cool/ku:l/ soon/su:n/ noodle/nu:dl/ food/fu:d//?/ book/b?k/ foot/f?t/ good/g?d/ look/l?k/ wood/w?d/ou /a?/ mouth/ma?θ/ loud/la?d/ shout/?a?t/ house/ha?s/ about/?ba?t/ /?/ couple/k?pl/ double/d?bl/ touch/t?t?/ trouble/tr?bl/ young/j??//u:/ soup/su:p/ group/gru:p/ you/ju:/ route/ru:t/ow /a?/ now/na?/ how/ha?/ cow/ka?/ brown/bra?n/ crowd/kra?d/ down/da?n/ /??/ snow/sn??/ own/??n/ borrow/`b?r??/ bowl/b??l/ slow/sl??/oy /??/ boy/b??/ joy/d???/ enjoy/?n`d???/ destroy/d?`str??/or /?:/ fork/f?:k/ born/b?:n/ corner/k?:n?/ horse/h?:s/ north/n?:θ/ ore /?:/ m ore/m?:/ before/b?`f?:/ core/k?:/ store/st?:/ score/sk?:/ oar /?:/ aboard/?`b?:d/ roar/r?:/ soar/s?:/oor /?:/ door/d?:/ floor/fl?:r/ indoor/ind?://??/ poor/p??/ spoor/sp??/our /?:/ four/f?:/ your/j?:/ course/k?:s/ court/k?:t/ pour/p?:/ /a??/flour/fla??/ hour/a??/ ours/a??z/oul /?/ should/??d/ could/k?d/ would/w?d/DAY6/7元音字母组合表U族在重读音节里的发音组合音标例词Ue /u:/ blue/blu:/ glue/glu:/ true/tru:/ flue/flu:/ clue/klu:/ui /u:/ fruit/fru:t/ juice/d?u:s/ cruise/kru:z//ju:/suit/sju:t/ pursuit/p?`sju:t/ suitable/`sju:t?bl/uy /a?/ buy/ba?/ guy/ga?/ur /?:/ church/t??:t?/ hurt/h?:t/ turn/t?:n/ purse/p?:s/ nurse/n?:s/ure /j??/ pure/pj??/ cure/kj??/DAY6/7重读音节里的元音发音对应字母组合音标字母或字母组合音标字母或字母组合音标字母或字母组合音标字母或字母组合a: au ar ?ou e?ai ay ei ey ju: ew ui ?: au aw ar or ore oaroor our al?au a?ie uy a??ire ?: Er ear ir ur ???Oa oe ow a??our i: ea ee ie ?a?ou ow j??ure u: ew oo ou ue ui ?oo oul ??ere ear eere ea e?are air ere eareir???oor??oi oy注:加框部分为多次出现的字母组合。