《国学经典》课外阅读和答案

国学经典读后感(15篇)国学经典读后感第1篇：以前是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！一次，的作文被刊登在校级刊物上，高兴地告诉了父母让父母分享的欢乐。

他们听了后不住地夸，但也不住告诫：“不能骄傲哟！”哪里能听进去，因为早已被骄傲给“驾驭”了！就在兴奋的同时，的性格也有了极大的变化――变得更加骄傲、暴躁了。

一有在比谁的作文写得好时，就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀的“光辉”史……就和同学们比了下去，最终到了一个朋友都没有了，心里却想：不就是妒忌作文写的好吗？还不想和你们在一齐呢！从此骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。

直到有一天，彻底改变了。

那次测验，原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是错了，上午两节课，居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，不仅仅受到了教师的批评，还受到了父母的教育。

其实，他们都语重心长地对说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”就不名其中的含义。

自从校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，也进取地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。

异常是冯异的谦逊把给震撼住了。

他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。

异常是每次将军们围坐争功领赏时，仅有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不一样的作风，才有了“大树将军”的美名。

而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。

从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。

”“上善若水，水善利万物而不争。

”“天下兴亡，匹夫有责。

”这些道理不但使学会了戒骄戒躁，并且还让学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。

这本书不仅仅使从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：仅有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。

国学经典诵读读后感500字国学经典诵读读后感500字（通用16篇）当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的国学经典诵读读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国学经典诵读读后感500字篇1打开国学经典的书籍，让国学经典的璀璨点亮你灿烂的知识。

国学是一门知识，更是一门文化。

我看了国学经典诵读比赛，我感触良多，更让我受益匪浅。

我以为这次比赛就是拿着本书，大声朗诵。

一上台，他们个个穿着古装，他们用嘹亮的声音，各自把背的滚瓜烂熟的诗词充满激情的朗诵出来。

他们一朗诵，我觉得我仿佛回到了古代，看到学堂里的学子们摇着头，朗诵着诗词。

不知不觉我也跟着朗诵起来，我陶醉在其中，不能自拔。

他们比的带有情字的古诗词，什么“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；什么“故国神游，多情应笑我”；什么“惟将旧物表深情”。

多的数不胜数，更体现出他们的古诗词积累的很多。

所以台下的雷声般的掌声不停。

他们不光古诗词积累的多，而且读书读的多。

他们比的回答题下五子棋，问的他们一些课外书上的事情、人物，他们快速答出。

他们比的看图或看视频写出成语，体现出他们积累的成语很多。

争冠军时，比的是对对联，上联是：“冰冻三尺恰能磨练心志”，谢奕晨对的是：“剑磨十载方可造就英雄”，刘康宁对的是：“风吹万里正待翱翔霄汉”。

她们对的非常工整。

最后冠军是刘康宁，亚军是谢奕晨。

这次省比赛中的选手，个个都是精英。

让我不得不佩服他们，他们的国学经典知识太多了，唐诗宋词、四大名著……他们了如指掌。

通过这次省比赛，我们看到了我们的国学经典知识的不足，所以我们要努力学习，多读书，多积累诗词。

看完了这次比赛，让我喜欢上了国学经典；让我看到国学经典的魅力；让我感到我的国学经典的知识不足。

我们要努力学习。

争取做下一个“国学小名士”！国学经典诵读读后感500字篇2中国乃四大文明古国之一，中华上下五千多年的文化自然是源远流长。

国学经典读后感(精选15篇)国学经典读后感1中华民族五千年文化里有几样不可缺少的东西-----------仁、义、礼、智、信。

这五个字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。

读了这一套书以后我真是感慨万千，它让我明白了许多感人肺腑的故事，它似一个知识库，点亮了我的心灵。

“仁”里面的《美金的价值》、“义”里面的《大义桥》、“智”里面的《无心的鹿》……其中我最喜欢“信”这本书，我能从中体会到“信”让人受益非浅，那一句句简练的语言却蕴含着深刻的哲理，例如有这样一句话让我印象深刻“言心信，行必果，君子一言，驷马难追”。

古今中外诚信使人们走向礼貌。

季布大家必须都熟悉，他只要答应别人的事无论多困难他都想办法办到。

楚汉相争时，季布是项羽的大将，曾几次打败汉军。

刘邦当皇帝后下令通缉季布，季布只好化装到山东一朱姓家当佣人，朱家明白他是季布后收留了他，并且帮他向刘邦说情。

刘邦之后封季布为中朗。

季布有个朋友叫曹丘生，专爱拍马屁，听说季布当了官便来巴结。

季布见曹丘生来就虎起了脸，骂了他几句。

谁知无论季布态度多严厉，曹丘生照旧陪着笑还说：“我听说楚地有‘得黄金百两不如得季布一诺’。

”季布听后很高兴就待他为上宾，曹丘生走后到处宣扬，季布的名生就越来越大。

这就是一诺千金。

诚信是不分国界的，在美国一个庄园主的家里有一把新斧子，庄园主的儿子看见了十分喜爱，他想试试斧子快不快，就对准一棵樱桃树砍去，只听“咔嚓”一下树被砍断了。

男孩一看不好，就把斧子放在原位躲进了小屋，但之后因为‘诚信’还是承认了自我的所作所为。

这就是美国总统华盛顿小时候的亲身经历的一件事情。

不管是季布还是华盛顿，在他们身上都有个共同点“信”，我们必须要以诚待人，正如李嘉诚的所说“我们要以诚代人，别人才会以诚相报!”国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理!我要大声对你说：“多谢你”!国学经典读后感2最近，我书包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的国学经典读本，虽然它个很小，顶多就A4的2/3那么大，可讲述的道理却非常适用。

三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第五讲了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致（一）《我爱菊花》节选（江苏南通）我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。

然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

A.汉朝政治B.汉朝经济
C.汉朝历史D.汉朝文化
15.《后汉书》所属的历史时期是：（）
A.汉朝B.三国C.晋朝D.唐朝
16.《三国志》的作者是：（）
A.陈寿B.裴松之C.司马光D.欧阳修
17.《世说新语》主要记载了哪个时期的人物事迹？（）
A.汉朝B.三国C.魏晋D.唐朝
18.《孝经》中提到“夫孝，德之本也”，这里的“孝”是指：（）
A.儒教B.佛教C.道教D.基督教
18.以下哪些是《周礼》中提到的“九职”之一？（）
A.天官B.地官C.春官D.冬官
19.以下哪些是宋明理学的代表人物？（）
A.朱熹B.陆九渊C.王阳明D.黄宗羲
20.以下哪些是古代著名的历史评论家？（）
A.司马迁B.班固C.范晔D.刘知几
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
A.经B.传C.爻D.辞
2.以下哪些是孔子的弟子？（）
A.颜回B.子贡C.子路D.墨子
3.《道德经》中提出“无为而治”的理念涉及以下哪些方面？（）
A.政治B.经济C.军事D.文学
4.下列哪些是“四书”之一？（）
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》
5.《孟子》中主张哪些道德理念？（）
A.仁爱B.正义C.礼节D.智慧
1.《周易》中八卦的基本符号是________和________。
2.《论语》中记录了孔子及其弟子的言行，其中“论”字的意思是________。
3.《道德经》中提出“反者道之动”，这是指________。
4.《大学》中提到“格物致知”，其中“格物”的意思是________。
5.《孟子》认为“得道多助，失道寡助”，这里的“道”指的是________。

国学经典选读阅读分析题及答案1、阅读《老子》第二十一章，回答问题：孔德之容，惟道是从。

道之为物，惟恍惟惚；惚兮恍兮，其中有象; 恍兮惚兮，其中有物；窈兮冥兮，其中有精；其精甚真，其中有信; 自今及古，其名不去，以顺众父。

吾何以知众父之状哉？以此。

①请解释“孔德之容，惟道是从气答：让自己的真德虚空，以容纳天道，只顺从天道。

②“恍兮惚兮”、“窈兮冥兮”形容道的什么性质？答：形容天道不是一般普通的物，它广大深远而又恍惚不明，难以看清。

③举例说明你对“有象”“有物”、“有精，，“有信，，的理解？答：“有象有物”指道遍布于万物之中，是万物的总和，因而似乎能让人从万物身上看见道的形象与存在；“有精有信”指道总是以精妙可信的方式运行于万物，使万物顺从道的规律而各自千变万化。

（举例提示：比如从“四季更替”的现象可以看到道的客观存在，也可以明白道的运行规律之一。

）2、老子阅读《老子•七十七章》，回答下列问题：①老子以“张弓”比喻什么？答：天道运行。

②解释“圣人为而不恃，功成而不处”，并说明两句与老子“无为而答：以法治国。

③既然自直之箭、自圜之木稀少，为何良工“弗贵” ？答：必恃自直之箭，百世无矢；恃自圜之木，千世无轮矣。

④从本节可看出，韩非对人性持什么看法？答：人性本恶。

15、阅读下面《韩非子•显学》节选，回答问题：今或谓人曰：“使子必智而寿。

”则世必以为狂。

夫智，性也；寿，命也。

性命者，非所学于人也，而以人之所不能为说人，此世之所以谓之为狂也。

以仁义教人，是以智与寿说也，有度之主弗受也。

故善毛啬、西施之美，无益吾面；用脂泽?塌欤婕蛆镀深酢Q韵韧睥瓒室澹藐挎娘谥危幻魅岱。

制壑匚峡头U揩呢喙朝仗婕螺塌煲病9拭髦骷逼渲禀溪浩湿蹋Ml什坏廊室滩？①韩非所说“夫智，性也；寿，命也。

性命者，非所学于人也，，与荀子什么观点相似？答：凡性者，天之就也，不可学，不可事……不可学、不可事而在人者，谓之性。

②韩非用毛啬、西施、脂泽粉黛说明什么？答：说明仁义就像毛啬、西施极其稀有，而法度则像脂泽粉黛可让每一个人变美那样使每个人趋善。

新中考语文文化常识阅读训练一、中考语文专项练习：文化常识1．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A. 在苏联作家高尔基的自传体作品《童年》中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，手法上常用“赋”“比”“兴”，句式上常用四言短句。

C. 清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。

D. 我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。

我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。

【答案】 B【解析】【分析】ACD表述正确。

B.“从西周初年到战国时期”有关文学常识表述不正确。

《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305篇诗歌。

故答案为：B【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

2．下列文化常识表述有误的一项是（）A. 我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”；也有用干支来纪年，如“岁在癸丑，暮春之初”。

B. 古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。

如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。

C. 《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。

D. 酒杯，在古代有很多称谓。

如“觥筹交错”中的“觥”，“衔觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。

国学经典知识问答题及参考答案1、“弟子规圣人训首孝悌次谨信”的后面四句是什么？（泛爱众而亲仁有余力则学文）2、被赞誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是？（王维）3、李贺《梦天》诗云：“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

”这里“齐州”是指哪里？：（代指中国）4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。

”这首诗中的“三父子”指的是（B）A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤国学经典知识问答试题二1、“诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

”这里说的“六经”指的是、、、、、（诗经、尚书、礼记、周易、乐经、春秋）2、“有余力，则学文。

”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。

”三国时期的董遇就是这样的一个人。

你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请说出三个（匡衡苏秦杨时车胤张衡范仲淹……）3、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联说的是（C）A、贾谊B、诸葛亮C、屈原D、文天祥4、现存《论语》多少篇（20）国学经典知识问答试题三1、东汉末年，曹操在和袁绍作战时，处于下风，他的许多部下对胜利没有信心，都和袁绍进行联络，以防后路。

后来官渡之战后，曹操打败了袁绍，从袁绍那里缴获了一些书信，曹操看也不看，就让人烧毁了。

有人问曹操，为什么不查查是哪些人和袁绍勾结。

曹操说：“这些跟我打仗的人谁没有家庭儿女，谁在绝望时也会找出路。

当时，我也没有信心，何况他们？所以，不能去追问了。

”这个故事告诉我们一个什么道理？（用《弟子规》原文中的句子回答）（人有短切莫揭人有私切莫说）2、儒家讲人生过程有八个过程，也称“八条目”，请至少讲出三条（格物致知诚意正心修身齐家治国平天下）3、背诵两句与“月”有关的经典诗句。

4、谁去世后，孔子悲呼“噫！天丧予！天丧予！”（D）A、颜征在B、孔鲤C、子路D、颜回国学经典知识问答试题四1、请背出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子（不少于5句）（1）学而不厌，诲人不倦（2）敏而好学，不耻下问（3）学而进习之（4）温故而知新（5）知之为知之，不知为不知，是知也。

四年级语文上册第一单元检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：70分钟一、读拼音写词语。

(8分）jù shuō lǒnɡ zhào ɡǔn dònɡ zhú jiàn二、补充词语。

(10分）窃窃（）语鸦（）无声低声（）语（）耳欲聋悄无声（）若（）若现风平浪（）无处不（）水天相（）人（）人（）三、在括号里填上合适的词语。

（6分）（）的白线（）的月光（）的江面（）的点苍山（）的鱼儿（）的花瓣四、选择恰当的词语填空。

（7分）平静寂静幽静1.潮来前，宽阔的钱塘江显得很（）。

2.我牵着阿妈的手，在（）的村道上走月亮。

3.海上的夜是柔和的，是（）的，是梦幻的。

虽然…但是…不仅…而且…不是…而是…因为…所以…4.我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝头。

5.花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋萝。

6.（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（）我很快睡着了。

7.（）大潮还没来，（）大堤上早已人山人海。

五、读句子，按要求完成练习。

（9分）1.认真读下面的两句话，思考②与①有什么不同，②好在哪里。

①宽阔的钱塘江出现在眼前。

②宽阔的钱塘江横卧在眼前。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望．．，盼．．．．．，等着着．。

从加点词语我们感受到________________________________________。

这两句话的意思是____________________________________________。

说明江潮____________________________________________________。

参考答案 （一）1.C 2. 思立好言，行好事 3.略 （二）1.甘 2. 倾斜的容器因为装满了水才会倾覆，存钱罐因为空无一 钱才得以保全。一个人受外力的影响若不能被自身的正气所化解，虽然他 恩泽世上所有的人，并为后世开创利益，终究也只是多余的伎俩。3. 客气： 言 行 虚 骄 ， 并 非 出 自 真 诚 。 作 礼 节 上 的 表 示 ; 谦 让 。 造 句 略 4. 略 2·1·c·n·j·y
做学问的人要抱有专心治学的心思，行为谨慎勤于事业，还要有大度
洒脱不受拘束的情怀，这样才能体会到人生的真趣味。如果一味地约束自
己的言行，过着极端清苦拘束的生活，那么这样的人生就只像秋天一样充
满肃杀凄凉之感，而缺乏春天般万木争发的勃勃生机，如何去滋育万物成
长呢？
考考你的智慧
1.“若一味敛束清苦，是有秋杀无春生，何以发育万物？”是（ ）
人与人能不能成为朋友，与他们的性格、志趣密切相关。 东汉人管宁和华歆年轻的时候是好朋友，俩人经常在一起读书，交往 甚密。后来，通过几件小事，管宁看出了华歆的人品低下，便和他绝交了。 原来，有一次他们俩人在菜园里松土锄草，锄着锄着，忽然从泥土里 锄出一块黄金。管宁目不斜视，把黄金当作瓦片石块一般，照常挥锄不止； 华歆却动了心，拾起来看了看，才把它扔在一边。 又有一次， 管宁和华歆坐在炕席上读书。忽然，从外面传来一阵鼓乐 之声。原来是一位权贵乘坐着漂亮的马车从门前经过。管宁好象没有听见 鼓乐声一样，仍旧专心读书；华散却扔掉书本，羡慕地跑到外面观看去了。
（二） 国学片段
欹器以满覆，扑满以空全。故君子宁居无不居有，宁居缺不处完 名根未拔者，纵轻千乘甘一瓢，总堕尘情；客气未融者，虽泽四海利 万世，终为剩技。 我是小助手 欹器：倾斜易覆之器。 扑满：用来存钱用的陶罐，有入口无出口，满则需打破取出。 名根：功利的思想。 千乘：一车四马谓一乘。 一瓢：瓢，用葫芦做的盛水器。一瓢是说用瓢来饮水吃饭的清苦生活。 客气：言行虚骄，并非出自真诚。 剩：多余。 技：伎俩之意。 我是小翻译 倾斜的容器因为装满了水才会倾覆，存钱罐因为空无一钱才得以保全。 所以正人君子宁可无所作为而不愿有所争夺，宁可有些欠缺而不会十全十 美。 一个人追逐名利的思想若不从内心彻底拔除，即使他表面上轻视世间的 高官厚禄荣华富贵，甘愿过着一瓢饮的清贫生活，到头来仍然摆脱不了世 俗名利的诱惑；一个人受外力的影响若不能被自身的正气所化解，虽然他 恩泽世上所有的人，并为后世开创利益，终究也只是多余的伎俩。

三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第二讲运用多种方法理解难懂的词语前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!1.通过联系上下文，“不屑一顾”就是骄傲的，什么都不看。

2.分解词义，不屑—不值得，不愿意去做；顾—看，连起来理解就是不愿意去看一眼。

3.通过对短文内容的理解，“不屑一顾”十分形象地表达出牵牛花的傲慢、得意，有“形容其态度十分傲慢”之意。

《国学经典》读后感(15篇)当认真品读一部作品后，信任大家的视野肯定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我整理的《国学经典》读后感，欢迎大家借鉴与参考，《国学经典》读后感1我在寒假里读了一本名叫《中华诵国学经典诵读》的一本书。

通过这本书，我不仅感受到祖国诗歌的无穷魅力，又体会到诗人是怀着怎样的心情：比如说，快乐的，宠爱的，孤独的，难忘的……书中有一首诗，是这样的：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?这首诗是唐朝诗人白居易写的，表达了诗人对江南的宠爱之情。

还有：鱼对鸟，鸽对鸠，翠馆对红楼。

七贤对三友，爱日对悲秋。

这是笠翁对韵，又让我感受到了对对子的无穷乐趣。

还有《劝学》是唐朝诗人颜真卿写的：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知道勤学早，白首方悔读书迟。

告知我们在小的时候，肯定要好好读书，不然长大了什么事都干不成，那时候懊悔就来不及了。

啊，我读了这样一本好书真快乐呀!《国学经典》读后感2《国学经典》是一本传播我们中国经典文化的书籍，是我们祖先让我们从其中的学问和故事中学到一些做人的基本道理。

在经典要义这一章有这样一些话让我记忆犹新，比如“知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话告知我们：知道就是知道，不知道就是不知道，要照实回答，所以我们不知道的就是要说不知道，好请教老师和同学。

“万物之生意，最可观。

”这句话告知我们：万物的生长状况是最值得欣赏的，我们应当多去欣赏一下各种动植物的生长状况。

“知者乐水，仁者乐山。

”这句话告知我们：水石灵动的，代表了变通，比方聪慧的人；山是沉稳的，代表了沉静，比方仁德的人。

在故事这一章里，很多的故事都带着一些道理。

如《曾子杀猪》这个故事告知我们：人要诚恳守信，不要去哄骗别人，小伴侣千万不要从小养成哄骗别人的坏习惯。

《网开三面》这个故事告知我们要学会宽容别人，假如我宽容了别人，以后别人也会关心我们。

《子罕睦邻》这个故事告知我们要懂得谦让，因为谦让了别人，别人就会敬重你。

“国学经典诵读”阅读答案阅读测试题一、填空题。

（每空1分，38分）1．《游山西村》这首诗写农村一片富足景象和农家朴实好客的句子是“, 。

”不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：, 。

2．，。

重阳佳节,菊花盛开,整个长安成了菊花的世界。

3．“，。

”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象跃然纸上。

4．战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“，。

”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复啊？5．《嫦娥》这首诗描绘主人公的孤冷凄清的环境和永夜不寐的情景的诗句是，。

6．小明学习很刻苦，可不爱思考；小望很聪明，可总是不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们不懂得“，。

”的道理！小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说，“我7．表面上是说天气,而实际上却是指“郎”的歌声是“无情”还是“有情”的诗句是，。

8．待到秋来九月八，。

9. ，闻郎江上唱歌声。

10. ，家书抵万金。

11.烟笼寒水月笼沙，。

12.本自同根生，？13. ，碧海青天夜夜心。

14.长安回望绣成堆，。

15. ，凭君传语报平安。

16. ，悠然见南山。

17. ，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

，她在丛中笑。

18. 曾子曰：“吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“君子食无求饱，，，就有道而正焉。

可谓好学也已。

”19. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，，，六十而耳顺，，不逾矩。

”20.故园东望路漫漫，。

二、选择题。

（12分）1．下列诗句不是唐代诗人所作的一项是（）。

A.感时花溅泪B.我花开后百花杀C.杨柳青青江水平D.心远地自偏2．中国文学史上，现存诗作最多的诗人是（）。

A.陆游B.李白C.杜甫D.白居易3．豆蔻年华是指多少岁？（）A.12B.13C.14D.154．儒家代表人物是（）。

A.庄子孟子B.孟子老子C.孔子孟子D.孔子老子5．诗句“一骑红尘妃子笑”中“妃子”是（）。

国学经典读后感(通用15篇)国学经典读后感1中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。

《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。

不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。

其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。

这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。

比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。

又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。

，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！中国文化源远流长，博大精深。

在其长期的历史发展过程中，不仅产生了众多的本土学派，也不断有外来文化的传入，这些不同的学派和文化，在矛盾冲突中相互吸收和融合，其中有的丰富了、发展了、壮大了，有的则被吸收了、改造了、消失了。

大约从东晋开始至隋唐时期，中国文化逐渐确立了以儒家为主体，儒释道三家既各自独标旗帜、同时又合力互补以应用于社会的基本格局。

国学经典读后感2国学，你是沙漠中的绿洲，给了我期望;国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明;国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。

国学，是我的最爱。

此刻，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。

国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。

小学语文国学阅读练习三字经(一)经典国学再现人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

我是小助手1.初：人生之初。

2.性：品德，道德。

3.本：本来，原来。

4.性：天性。

5.习：性格。

6.苟：如果，假使。

7.迁：改变。

8.道：方法。

我是小翻译人刚生下来的时候，天性都是善良的，性格也相差不多，只是由于成长过程中，所处的学习环境不一样，所受的教育有差别，人的性格习惯也就有了很大的差异。

孩子如果从小不好好教育，善良的天性就会改变。

教育有许多种方法，可是最重要的要专心致志，能够坚持长久。

考考你的智慧1.请你用直线在选文中画出一组反义词。

2.“性乃迁”的意思是（）A.天性就会改变。

B.性格就会迁移。

C.天性会迁移。

3.选文告诉我们哪些道理呢？请你在下面说法合适的后面的括号中打“√”。

（1）人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

（）（2）要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心致志，一刻也不能放松。

（）弘扬传统文化田子退金孩子如果不能好好教育，天性就会发生改变。

教育孩子，家长一定要持之以恒。

不春秋时期，齐国有一位宰相叫田子。

他做了三年的宰相，他不做宰相之后将他当宰相的三年间得到的两千两黄金献给他的母亲。

母亲问田子：“你是怎么得到这些黄金的？”田子说：“这是我当官所得的报酬。

”母亲说：“当宰相三年就不吃饭吗？你这个样子做官，不是我所期望的。

孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到诚实。

不应当得到的东西，不要拿进家门。

作为作家的大臣，不忠诚，那么也不是一个孝顺的儿子。

你把这些金子拿走吧。

”田子惭愧地走出家门，接着，他去齐王那里退还了黄金，还请求让自己进监狱。

齐王认为他母亲很贤惠，有大义，就免了田子的罪，再次任命他当宰相，还把黄金赏给了他的母亲。

从此，田子为官清廉，很受百姓的喜爱。

这个故事就教育我们因为后天的环境，我们的天性会发生改变，因此，我们一定要接受良好的教育。

弘扬传统文化 唐太宗劝谏 唐太宗李世民，当他年纪很轻的时候，他随着父亲李渊到处平定，当 时因为天下很乱，所以他就陪着父亲一起打仗。在当时父亲有一个决策， 就是连夜拔营要攻打另外一个地方。他的儿子唐太宗，当时还没有当皇帝，
儿子李世民就跟父亲说：这样做的话，我们可能没有办法成功，因为可能 后面有埋伏，前面不但不能得到胜利，可能后面又被围剿，反而不利我军。 当时唐高祖（也就是他的父亲），他不采纳。三次之后，他不采纳。 眼见明天父亲整个军队就要拔营了，这个时候，他的儿子唐太宗就在
1.“亲所恶”中的“恶”的读音是
。
2.“身有伤”与“德有伤”中的“伤”有何异同？
3.随着独生子女的盛行，“子”所好，力为具，“子”所恶，谨为去。你
的父母是不是如此对你呢？这样的做法对我们的成长有什么危害呢？
弘扬传统文化
郯子鹿乳奉亲
郯子，春秋时郯国国君，也是古代的一位大孝子。 他的父母年纪大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好 双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山想尽办法混入鹿群之中。终于有一天， 他得到鹿乳，带回家让父母喝了。 在取得鹿乳的过程中，有一次，一个猎人误认披着鹿皮的郯子是鹿， 正要射他，郯子赶紧大叫，并将实情相告，猎人被他的孝心感动，护送郯 子出山，并且将这件事告诉了大家。 从此国君鹿乳奉亲的孝顺故事也成了千古佳话流传至今。
甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到
责打，也无怨无悔。 考考你的智慧 1.选择下列字在本段中的正确读音。 更（gè ng gēng） 号（hà o há o） 挞（tà dà ）
2.“怡吾色”中的怡是使动用法，表示使……愉快，文中还有一字的用法 和“怡”字一样，是 。
3.你的父母有什么值得你劝谏的过失呢，你想怎么劝谏呢？

国学经典读后感精选15篇国学经典读后感篇1孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。

“温故而知新，可以为师矣。

”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。

我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。

“己所不欲，勿施于人。

”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人，不要让别人来做自己所讨厌的事。

我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。

我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。

如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的美好，多么的和谐啊！通过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法；遇到困难，就得去克服它；还懂得了“己所不欲，勿施于人。

”等道理。

国学经典读后感篇2我很小的时候，爷爷就开始教我读《国学启蒙经典》了，《三字经》、《弟子规》一直陪伴着我的成长，净化着我的心灵，启蒙着我的每一步。

爸妈常年在外打工，记得有一次去爸妈那玩，我做错了事，妈妈批评我。

我不服气，打电话向爷爷告状，爷爷让我背《弟子规》中有关章节，使我感悟到"父母教，须敬听，------德有伤，饴亲羞"的含义，心也就平静了。

爷爷是个农民，没读多少书，可自打我上学开始，他不管白天干活多苦多累，每到晚饭后，除特殊事情出门外，他总是陪着我读书，辅导我做作业，当我遇到难题时，他总是及时地和我共同探讨、解决，特别是在写作上，是爷爷手把手地把我带到今天。

从多少个日日夜夜中让我感悟到“昔孟母，择邻处”的良苦用心。

通过读国学经典，我从小养成了喜欢认字的习惯，每当上街看到有不认得的字时，总会问爷爷，并追问这个字的意思。