岁月如歌--我的初中生活
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写岁月如歌我的初中生活作文600字(精选6篇)在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的写岁月如歌我的初中生活作文600字(精选6篇),希望对大家有所帮助!写岁月如歌我的初中生活作文600字篇1初中三年,说长不长,说短却也不短。
仿佛昨昔我还在校门前憧憬地看着那几个金光闪闪的大字,而今夕却要迎接中考,将要离开这儿,心中不免充满不舍与伤感。
再此,记录三年间的轶事聊以纪念。
岁月如歌,这是我的初中生活。
第一节课第一节课,认识新同学的兴奋劲儿犹然萦绕心头。
仍然记得,那些为了使大家记住自己的名字的少年少女们,抛开羞涩大声念着自己的名字,编着有趣的语句介绍着自己。
那一张张青涩的脸庞,带着好奇,牢牢地被记在脑海中。
一次次地叫错名字,闹了许多笑话,然而我们渴求着友谊,最终还是将人名和那张对应的脸记住,那是着实不易的。
因为缘分,我们被分在同一个班内,相遇,相知,相识,相交。
如同行板,如歌一般的岁月里,我们拥有了友谊。
运动会运动场上的我们是不同于别日的。
场上的我们意气奋发,哪里还有平日里的书卷气。
短跑,拼爆发力;长跑,考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。
球场上争分夺秒,团队精神尽显无疑,那默契的眼神,拼搏的怒吼,场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰,但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边,那是属于我们的记忆。
也有失败,谁能不失败呢?但充分准备后的失败,怎能说不是虽败犹荣?如同快板,如歌的岁月里,这是我们的精神。
私话寝室寝室,对我来说是陌生的。
高高架起的床铺,摆满物品的柜子,好像另一个家。
五个陌生的女生,成为我亦亲亦友的室友,吃住不离左右,常常有一室的欢声笑语。
夜里打铃后的悄悄话,偷笑私语,轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星,哪首歌好听,看到了一个好玩的笑话,碰巧看到了谁的糗事,谁被打碎了杯子嚷嚷着要人赔……直到被阿姨听见,来敲了门才躲进被窝,偷笑着住了口。
岁月如歌,我的初中生活作文600字左右优秀作文岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】1 当重复昔日的婉言,莫名的感动点缀着伤感。
不知似水流年,不知韶华易散。
在浑然茫然中朝朝暮暮,忘记了曾有的细腻与委婉。
蓦然回首间,青春已与我渐渐疏远。
往事历历在目,恍然间,才发现,岁月是一首歌,永远也唱不完桃花朵朵开暖暖的春风吹醒沉睡中的校园。
朵朵桃花,点缀了整个奏,刚入中学的我们,还是一群懵懂的少年,对一切都感动很新鲜。
幻想着青春的象牙塔,憧憬着美好的明天。
一路欢声笑语,一路豪情万丈。
那时的我们是那么的自信,声称给我一个支点,我能撑起整个地球;那时的我们是那么的无忧,哼着少年壮志不言愁;那时的我们,是那么的无虑,唱着我的未来不是梦;那时的我们又是那么的轻狂,大有天下之大,唯我独尊的感觉阳光依旧灿烂,整个校园,一股青春的气息在弥漫,草木疯长,花香飘扬,我们依旧哼着美好的幻想。
问君能有几多愁年少轻狂,免不了磕磕撞撞。
走过懵懂的高一,我们已经被严厉的校规校纪和古板的课堂塑造成型。
再没有高一时候的那种热情与轻狂。
45分钟的课堂突然变得很漫长。
校园中的树叶片片枯黄,我的心也开始变得荒凉。
自由的时间里根本不知道要干什么。
作文课上,我们为赋新词强说愁数学习题是似曾相识燕归来;物理课是十年生死两茫茫。
试问闲愁都几许?一份试卷,满张红叉,分数低无语。
到了高三,生活节奏骤然加快。
各种考试轮翻而至。
老班的管理更加严厉。
生活开始变得单调。
整天在三点一线上奔跑,日日在X、Y、Z的运算中奋战,夜夜在眼皮大战中挣扎。
最后不得不感叹一句:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
综合性学习《岁月如歌,我的初中生活》作文范文5篇我的未来我做主就算没有挡风的翅膀,也要倔强地飞翔。
——题记一千多个日夜,匆匆而来,又匆匆而去。
在这里,我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有?把洒问青天……”那个中秋节的夜晚,我们一起吃着月饼,听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。
虽然家人不在身边,但是却觉得手中的月饼特别甜,那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人,我们是一个大家庭。
很怀念那时候的我的我们,是那么天真,那么幸福,希望我们可以永远都天真、幸福。
难忘还记得那星期日,我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。
那一天,所有的老师、家长,还有学生,大家都放开心胸,尽情地玩游戏,从“丢橙子”到“奥运火炬传递”,都让我们找回了童年时的快乐。
这个活动让我们彼此更加懂得感恩,更加理解彼此。
展望六月过后,我们就要踏上各自的征途,走上各自不同的人生之路。
成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕,湿润而哀伤,只要一滴有温度的眼泪,就可以晕染出一片成熟的痕迹。
终于,我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。
就算逆着风,就算没有过挡风的翅膀,我们也要倔强地飞翔。
青春悄绽放轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。
——徐志摩回首过去,时光已过三载,我们历经酸甜苦辣。
细数这三年,有喜有悲,或乐或愁,也早已如过眼云烟,随风而云了。
岁月如割像断了的线,消失在人海茫茫中,一头系着我,一头系着你们——我同窗三年的朋友。
岁月割断了我们之间的联系。
大家即将各奔东西。
但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹,是那样的刻骨铭心。
经过时间的淬炼,一把把“刀胚”已初露锋芒,一颗颗“种子”已长成幼苗。
我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩,渐渐成熟,或许这刀还不够锋利,或许这苗还不够强壮,但我相信,岁月将是最好的催化剂,在我们的身上留下一段段刻骨线条,引领着我们成长。
岁月如歌悠扬的歌调,细腻的歌词,这是一着属于我们的歌,一首青春造就的歌。
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——题记一千多个日夜,匆匆而来,又匆匆而去。
在这里,我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有?把洒问青天……”那个中秋节的夜晚,我们一起吃着月饼,听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。
虽然家人不在身边,但是却觉得手中的月饼特别甜,那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人,我们是一个大家庭。
很怀念那时候的我的我们,是那么天真,那么幸福,希望我们可以永远都天真、幸福。
难忘还记得那星期日,我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。
那一天,所有的老师、家长,还有学生,大家都放开心胸,尽情地玩游戏,从“丢橙子”到“奥运火炬传递”,都让我们找回了童年时的快乐。
这个活动让我们彼此更加懂得感恩,更加理解彼此。
展望六月过后,我们就要踏上各自的征途,走上各自不同的人生之路。
成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕,湿润而哀伤,只要一滴有温度的眼泪,就可以晕染出一片成熟的痕迹。
终于,我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。
就算逆着风,就算没有过挡风的翅膀,我们也要倔强地飞翔。
青春悄绽放轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。
——徐志摩回首过去,时光已过三载,我们历经酸甜苦辣。
细数这三年,有喜有悲,或乐或愁,也早已如过眼云烟,随风而云了。
岁月如割像断了的线,消失在人海茫茫中,一头系着我,一头系着你们——我同窗三年的朋友。
岁月割断了我们之间的联系。
大家即将各奔东西。
但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹,是那样的刻骨铭心。
经过时间的淬炼,一把把“刀胚”已初露锋芒,一颗颗“种子”已长成幼苗。
我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩,渐渐成熟,或许这刀还不够锋利,或许这苗还不够强壮,但我相信,岁月将是最好的催化剂,在我们的身上留下一段段刻骨线条,引领着我们成长。
岁月如歌悠扬的歌调,细腻的歌词,这是一着属于我们的歌,一首青春造就的歌。
岁月如歌——我的初中生活告别昔日的懵懂无知,我们将离开这个陪伴我们三年的初中校园。
三年的时光就像是从夜空滑过的流星,一闪而过但却在天际留下了美丽的痕迹。
在这如歌的岁月里,我们经历了很多也学会了很多。
对于大部分同学来说最大的收获便是成长。
我们开始懂得去为梦想努力拼搏,开始用心体会父母的付出以及老师的良苦用心。
是岁月让我们懂得,也是岁月让我们成长。
时光太匆匆,记忆却依旧很清晰,我想流淌到回忆的漩涡里,去找寻那首用三年时光谱成的岁月之歌。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。
呤起李叔同的《送别》:“一杯浊洒尽余欢,今宵别梦寒。
”“人生难得是欢聚,惟有别离多。
”时间不能停留在某一时刻,花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现,或许秉烛夜游才是神机妙算。
天下没有不散的宴席,如今经历的离别也数不胜数,不管内心有多么的不舍,都不能打动铁石心肠的行程。
生机勃勃的校园,最难忘的是老师的目光;最亲切的也是老师的目光;一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥,融合了父母的厚爱,深深地映在心目;一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠,集聚了日月的光彩,把成长的路照亮。
走一回校园的小径,踏一回教室的楼梯,1 / 2心中荡起甜蜜的回忆。
榕树下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶尽情地舞蹈,花朵争艳地开放。
好一幅校园风景图,再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添,就惟妙惟肖了。
整个校园充满了师生情的温馨。
时间紧张地开始了到计时,千言万语说不尽,就把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来吧。
分别只是一瞬间的事,就把千言万语的祝福留在心里祈祷。
十五岁,萌生希望的年华。
珍惜现在,展望未来。
不要做姗姗来迟的来者,要做携带理想的雄鹰。
岁月如歌,就让青春的梦想如歌般演奏。
2 / 2。
岁月如歌我的初中生活_初中记事作文篇一:岁月如歌——我的初中生活刘晓桂时间之内,你我也许早已容颜沧桑,各自于天之涯海之角……时间之外,你我依然眉目晶莹,并肩坐于那楼道的台阶上……岁月,让我们从互不认识的陌生人到了随口可以叫出对方名字并且拥有很深友谊的朋友。
歌,是我们这三年自己亲自谱的曲创的歌……初一,一支懵懂无知的歌;初二,反思觉醒的歌;初三,脉动奋进的歌。
在即将离别的第三年,脑子一片空白,并不是我对这初中三年的无感,而是太多的回忆涌出,使我不知从何写起。
还记得初到班级报道的时候,排队时的那种无比兴奋到现在还清晰记得。
因为在小学成绩还不错的原因,分班考试的那一次,成绩还不错!老师单独的找了我谈了话,我高兴了老半天!少年的虚荣心流露得如此淋漓尽致!心中不仅有了自信,还凭空多出了很明显的骄傲!无论从客观来讲还是主观我这个学期一直飘飘然的!因为我的疯狂第一次月考成绩退步了十几名接下来则越来越差。
值得庆幸的是,我的懵懂无知并没有在初二延续下去;值得庆幸的是,我有了一个非常严厉的班主任,因为他的严厉使我反思使我觉醒。
在班主任的严厉教育与批评下,我心中必有不服,但回到家中,家人拿我和成绩很好的姐姐对比,把我说的一无是处,而我的自尊也因此得到了很大的打击。
于是,我变了,从那个疯狂打闹的我变得安静了许多。
初二第一次月考成绩下来,成绩上去了,于是我又看到了希望!觉醒之后的我,似乎悟懂初三的重要性。
初三,就像在田径场上奔跑的我,筋疲力尽得想直接扑倒在地上,但后面追来的同学似乎一点也不留情的追赶着我,而我只能艰难的迈进一步又一步。
脉动奋进!岁月如歌顾名思义岁月就像一首歌,它从像溪水般平静的歌声奔向大海般澎湃激昂的歌声,岁月有过低潮有过高潮有过欢乐有过悲伤……而我三年的初中生活,犹如一首歌,那样的完整!无悔!篇二:岁月如歌——我的初中生活如果说岁月是一片汪洋大海,那么初中生活就是海中的一朵翻滚着的浪花;如果说岁月是一片金色的沙滩,那么初中生活就是沙滩上的一枚贝壳;如果说岁月是一曲永不休止的歌,那么初中生活就是歌中不可缺少的音符,时而婉转,时而悠扬,伴我一生,成为生命中最美的一笔……还记得初一刚上学时,面对陌生而美丽的校园,心里涌起无限的好奇与喜悦,稚气未脱的我,身上散发着蓬勃的朝气。
岁月如歌——我的初中生活岁月如歌——我的初中生活岁月如歌——我的初中生活1想必每个人准备进入初中时,都会怀着激动开心的心情来迎接初中。
离开了母校,踏入了初中的生活,我已成为一名初中生。
初中学习也渐渐地变得紧张起来,初中的生活比小学的时候更加的多姿多彩了。
让我们一起为接下来的三年初中生活加油吧!初一到来了,新增了历史、政治、生物、地理这四项科目。
瞬间就觉得好苦好累,因为作业这个千斤重担死死地压着你。
不过,渐渐的我们也就习惯了,因为要知道,还有以后的初二,初三……都要这样度过。
不过当你在学习上取得成功的时候,就会非常开心,那种开心是无法形容的。
到了新班级没多久,我们就开始进行了“竞选班委员”,随着老师的这句话,我们就开始竞选各个学科的课代表了。
我们首先进行了选班长,还是很公平的,“自愿参加”也可以推荐自己。
然后说一些如果你当上班长会怎么样之类的话。
最终班长也选出来了,还有各科的课代表也都选出来了。
到了初中,作业也是逐渐增多了,中午了会有作业,然后下午去学校时就要交齐了。
所以现在初中的生活抓的也是很紧的。
放学了,回到家的第一件事就是写作业,什么事都不顾了,直接拿出作业,然后认认真真地写。
写完之后检查一下作业没问题了就睡觉。
其实每次写作业都会怀有一点开心的心情,这种开心就是觉得自己学会了,写的时候很轻松,心里就会不由自主的开心。
在这个新的集体里,也认识了新的朋友,我也很幸运能与他们成为朋友。
每个人都要成长,步入初中,再迈入初中,只需要三年,而三年的时间很快。
所以我们要珍惜当下,好好学习,有时候回味起来也是满满的幸福和快乐。
岁月如歌——我的初中生活2告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初中生活。
我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。
记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。
岁月如歌-----我的初中生活(精选五篇)第一篇:岁月如歌-----我的初中生活岁月如歌——我的初中生活谁让昨日绽放在枝头的樱花零落成滚滚红尘?是时间;谁让曾经清澈的眼睛折射出智慧的光芒?是岁月;谁在人世的喧嚣中浅浅的唱一首青涩的挽歌?是我们。
——题记如果飘摇在深秋的雨丝凝固,如果穿梭在梧桐树叶里的阳光静止,如果让我保留着所有的记忆跳回倒带的时光里,那么——12岁时的自己无忧无虑。
七年级的功课并不很多,只要每天跟着先生念几个简单又有哲理,说几句不懂又绕口的英文,红红的太阳也就满意的摇晃下了地平线。
才刚刚长大的我带着懵懂的微笑,看着光线在时间的驱使下飞进飞出,最后落在窗棂上,定格成了一幅挥挥洒洒的图画。
电铃呼啦啦的响起,搅乱了空气里的恬淡分子,先生推了推鼻梁上的眼镜儿说:“下课。
”于是我们冲出教室,伸展着腰肢,嗅嗅刚刚开放的玫瑰。
一天的时间就像远处漂浮的几丝红云,渐行渐远了。
13岁时的自己无限勇敢。
踮起脚尖去摘刚刚吐露芬芳的紫藤,奔跑着去捉在城市里“绝迹”的红蜻蜓,让初夏的花朵肆无忌惮的和着清风落满衣襟。
八年级的我无限勇敢。
想象自己是一个打败众多小怪兽拯救宇宙的超级英雄,可还是被先生敲碎了脑袋。
别问我为什么,上课出神不是错。
窗外的知了因为害怕被人遗忘,在歇斯底里的鸣叫着,穿透了绿叶和空气,刺进了我的耳膜。
蒸腾的热气在试图融化掉透明的玻璃,我们只好在风扇一圈一圈的庇护下咬着笔尖努力地想着刻薄的数学题。
时间躲在额角细密的汗珠里缓缓滑落下来,可我却抓不住它。
14岁的我看这个世界有些模糊。
电视那个大盒子里装着的小人儿面部表情在一本正经的播新闻,说的是美国在和伊拉克打架,伤亡许多人;索马里发生了恐怖袭击事件等等。
黑人孩子们蜷缩成一团看着我,用惊恐的大眼睛看着我,让人心疼。
我摇摇头,突然有一句话从我脑海中蹦出来:“上帝既然不爱非洲,为什么还要创造非洲?”我不自觉地大声嚷嚷起来“这个世界这么不公平!”隔壁看书的老妈吼道:“不关你的事,背你的英语句子。
岁月如歌我的初中生活作文【精彩3篇】岁月如歌,我的初中生活作文篇一时间如潮水般流逝,而我们,身在其中却很难察觉,似乎昨日我们还是刚刚小学毕业的懵懂少年,可一转眼,我们的初中生活就要结束了,我们也要离开这所校园,前往另一片新的天地,去获取更多的知识,更多的信息。
但,纵使我们即将前往的天地有多令人期待,可我还是感到不舍啊。
我不舍我们这美丽的校园,这三年里,我在这里成长,它见证了我从儿童时期到如今的青葱少年;我不舍我们的同班同学,三年里,我们一起长大,一起学习,一起吃饭,我们宛如亲生,如果可以的话,我不愿与他们分离;我不舍我们学校的操场,在这绿茵草地上,洒满了我的汗水,为了中考的体育成绩,一个对运动毫无兴趣的我被迫在这操场上奔跑,在这里,我逐渐爱上了运动,身体素质也在慢慢的提升,直到如今,我好不舍这片土地。
岁月如歌,纵使你睡着了,可时间依然走着,你害怕了,恍然抬头梦却醒了。
也许这就是生活吧,我还记得初一时笨拙的我,那时的我,因为五音不全,在音乐课上丑态百出,引得全班哄堂大笑,那时的我,恨不得在地上找个裂缝钻进去,可如今,我却好怀念那段时光,好怀念那段与同学们在一起的日子,因为那时的我们,无忧无虑,不识愁滋味。
这几天,我们班的同学们都在互相写留言,约好以后一定会再见面,我们的学校也给我们开了百日誓师大会,意味着我们即将分别,但我却有一种不真实感,真的快要分别了吗,真的无法再和这些这么好的老师,学生一起相处了吗,我是真的不舍,但我又清楚的知道,是的,我们即将分离。
或许,这就是成长的滋味吧。
往事不可谏,来着犹可追。
我的初中生涯即将告一段落,我即将告别我的老师,告别我的同学,通过我人生的第一次大考-中考,进入更高一层级的学校学习。
而且,这也代表了我即将告别九年义务教育,接下来的路,我需要自己去闯。
比如我即将面临的中考,再比如三年后千军万马过独木桥的高考,这些都只能靠我自己去努力,去闯,旁人无法干涉我的生活。
三年了,再见,我的母校。
综合性学习《岁月如歌──我的初中生活》教学设计
一、活动目标
1、学生搜集整理三年来学习和生活的资料,重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感;
2、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,鼓励学生积极参与活动,增进同学们之间的友谊;
3、锻炼写作、口语交际能力。
二、活动准备:
1.提前要求学生回忆三年中班级里,同学间发生过哪些事,这些事带给自己的感受是什么。
把这些事写出来。
2.学生回忆三年的初中生活,又有哪些人给自己留下了深刻的印象,你们有什么样的故事给同学们讲讲。
3.学生提前学唱《城南旧事》主题曲《送别》和《明天更美好》这两首歌曲。
三.活动程序设计:
(一)、创设情境、引发情思(播放电影《城南旧事》的主题曲《送别》。
同学们,今天已经进入中考倒计时51天了,再听着熟悉的旋律,看着这熟悉的教室,让我们不由得想起现代著名诗人徐志摩的诗句:“轻轻地我走了,正如我轻轻的来。
”是啊,三年的初中生活即将和我们挥手告别,我们已站在分别的路口了。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不
免涌起缕缕怅惘。
但人的一生必然要走过许多“驿站”,每一个“驿站”,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
现在,就让我们对这段如歌的岁月来一番回顾吧!
(二)追忆似水年华---说说那些难忘的人
我们相聚在陌生时,分别在熟悉后,三年的时光里,一定有一些人的面孔深深的镌刻在我们彼此的脑海中,今天,让我们一起穿越时空的隧道,回到那曾经欢聚的日子里,品味曾经的美好,曾经的拼搏……也许我们欢笑过,争吵过,憧憬过,迷惘过……但那都已经成为过去,成为回忆。
(幻灯片出示班级老师同学的照片,引起学生回忆曾经的老师,同学。
然后同学们在提前准备的基础上说说自己的老师、同学、朋友。
借此机会表达出对老师的感激之情,表达出同学之间的深厚情谊。
学生们可以畅所欲言。
)
(二)、朝花夕拾----聊聊那些曾经的事
同学们,初中生活透明如醇酒,可饮,可品;虽已经历了将近1000个物换星移的韶华,却总不能将它忘记。
请大家互相谈谈初中三年来自己印象最深刻的事情:(同桌互谈,指名谈)
2、同学们一起来目睹一下我们往日的风采,看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆?(课件出示校园镜头:校园——活动——课堂——课间——老师——合影,)这些虽然已经逝去,但请相信,我们留下的每一个瞬间都将会是我们永恒的记忆。
同学们一起来说说这些照片中的故事。
(三)指点迷津----谈谈赠言的写法
岁月如歌,这点点滴滴的生活串起了我们美丽的回忆。
还有50天我们就要分别了,我想大家的心里都会有些伤感。
于是在你们中间悄悄开展了一项“地下活动”——写留言。
我不反对写留言,但是我不赞成滥写留言,任何东西一旦泛滥了,就失去了本来的价值。
今天我们就把这个“地下工作”公开化,来聊聊怎么写留言。
余秋雨曾深情地说:“来一次世间,容易吗?有一次相遇,容易吗?叫一声朋友,容易吗?仍是那句话,学会珍惜,小心翼翼。
”
真的,同窗好友一旦毕业别离,又何时聚首?应当珍惜!最后的祝福留言也应是小心翼翼,应留下最美好最真挚的话语,临别赠言你又怎忍心胡言乱语?首先写留言要有真诚之心,表达属于自己的独特的离别之意。
1.主题健康。
赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。
例如:鞭策性赠言。
“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
祝愿性赠言。
“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
”
2.风格独特,抒写富有个性的赠言。
如:抒情式“临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。
”
诗歌式“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
”
3.因人而异。
赠言要避免千篇一律,要根据同学的个性、兴趣、
爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
”
赠给惰性较强的同学:如,“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
”
赠给心胸狭窄的同学:如,“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
”
(在老师点拨的基础上学生抒写给朋友、同学的留言,然后进行交流。
)
(四)老师出示给学生的赠言:送给可爱的你们——
匆匆又匆匆的三年伴着欢笑与汗水将从我们身边轻轻走过,在共同的学习中,你们长大了,老师也更加成熟了,感谢同学们让老师再次拥有了青春年少般对生活的热情!
这不是结束,而刚刚是开始,祝愿大家今后每一个繁忙的日子都充实而快乐,每一个成长的脚步都坚强而有力,每一张自信的笑脸都更加神采飞扬!
(五)朗诵诗歌,体悟真情
(老师大屏幕展示自己作品《一起走过》,师生共同朗诵,再次感受师生情谊和同学友谊。
附:《一起走过》那五彩的日子,我们一起走过/相聚如在昨天,分别却在眼前/曾经,一起在课堂各抒己见/一起在操场展现英姿/默默地我们分手/正如当初默默地相识/不要说永远/不要说再见/留下你的
深情/捎上我的祝福/把梦留给夜晚/把泪抛洒空中/让那悠悠白云与明月/时刻带去彼此的问候与祝福/校园往日的书声喧哗已装进背上的行囊/校园的柳枝也似乎舞动着两个字—别离/一千多个日夜/匆匆而来,又匆匆而去/痛苦和欢乐都留给了/沉甸甸的记忆/脚印朝着不同的方向/心却紧紧连在一起。
(六)教师小结,致结束语。
(先放歌曲《明天更美好》,同学们齐唱。
增强学生自信心。
)
同学们:中考在即,明天,也许有的同学会自信满满,考入理想的学校;也许有的同学会和自己的梦想擦肩而过,但不管怎样,老师都希望每个同学都能抓住当下奋力拼搏,希望你们将来都能健康快乐的生活。
相信:明天会更好。
四。
、布置作业:转眼间,三年的初中生活就要结束了,语文课本也翻到了最后一页,回首初中三年,回想你的同学老师,在你的记忆里有怎样的故事呢?岁月如歌,无论这歌曲是欢乐还是悲伤,是一些幽默的小插曲还是尴尬矛盾,请你以“岁月如歌”为题,写一篇作文。