精益人才培养开展计划.ppt

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人才培养规划PPT模板

创新驱动发展战略下，对具备创新意识和能力的人才需求突
数字化、智能化趋势下，对掌握新技术、新技能的人才需求迫切
企业发展战略对人才需求
企业转型升级需要高素质、高技能人才支撑
企业拓展新兴市场需要具备国际化视野和跨文化交流能力的人才
企业提升核心竞争力需要拥有自主知识产权和核心技术的创新人
才
结合项目目标和学员需求，探讨未来在人才培养方面的改进方向，如拓
展培养领域、提升培养层次、加强国际化交流等。
未来发展趋势预测及应对策略
人才培养领域的发展趋势
分析当前及未来一段时间内人才培养领域的发展趋势，如数字化、智能化、跨界融合等，为制定应对策略提供依据。
企业对人才的需求变化
了解企业对人才的需求变化，包括技能要求、素质要求、行业经验等方面的变化，以便调整培养方案和课程设置。
换计划。
参与项目或团队管理经验积累
选定合适项目或团队
鼓励员工参与与企业战略和业务相关的项目或团队，提供实践锻炼的机会。
明确角色与责任
在项目或团队中，明确员工的角色和责任，给予员工充分的授权和信任，激发员工的积极性和创造力。
经验分享与总结
鼓励员工在项目或团队管理过程中分享经验和教训，促进团队成员之间的交流和学习。
05
导师制度及辅导计划
导师选拔标准和职责明确
选拔标准
具备专业知识和丰富经验，良好沟通能力和团队合作精神，愿意承担导师职责并接受相关培训。
职责明确
指导学员制定个人发展计划，提供专业知识和技能辅导，解答学员疑问，关注学员成长进步。
辅导计划制定和执行情况跟踪
辅导计划
根据学员需求和实际情况，制定个性化的辅导计划，包括学习内容、时间安排、考核方式等。

精益管理人员育成培训课件

06
总结与展望
精益管理实践经验总结
要点一
精益管理概念及原则
要点二
精益管理实践经验
精益管理源于日本，是一种以提高客户满意度为导向，以流程为中心，以数据为基础，以持续改进为基本原则的管理方式。
企业在实施精益管理过程中，需要从现状分析、制定计划、实施改善、评估效果等方面进行全面规划。
要点三
成功案例分享
案例三：某企业的5S管理成果
总结词
该企业的5S管理成果显著，有效改善了生产现场环境，提高了工作效率和员工士气。
详细描述
该企业将5S管理（整理、整顿、清洁、清洁检查、素养）运用到生产现场管理中，制定了一系列实施方案和规章制度，从各个方面提高了现场管理水平。同时，还通过开展员工教育和培训，提高了员工的意识和技能水平，使5S管理真正落到了实处。
04
精益管理工具与技术
KPI（关键绩效指标）
KPI定义
KPI是一种重要的精益管理工具，它是企业或组织在特定时间内希望实现的关键绩效目标和
指标。
KPI作用
KPI能够将企业的战略目标层层分解，转化为可操作的具体指标，从而帮助企业明确发展方向，调整经营策略，提高运营
效率。
KPI设定原则
具体、明确、可衡量、可达成、有时间限制。
引入精益管理咨询
通过引入专业的精益管理咨询机构，借助外部力量推动企业精益管理工作的持续改进和提
升。
THANKS
5S现场管理
PDCA是一种重要的精益管理工具，它是计划（PlaБайду номын сангаас）、执行（Do）、检查（Check）、调整（Act）的循环过程，帮助企业不断改进和优化管理流程。

精益班组人才育成PPT课件

健康管理卡、询问表各种病状操作负重图
设备机能检查要领书频发停止检查表灾害事例报告书
•网络.安全检查便览 •活动推进板 •意外事件提案管理表
•安全教育记录表 •个人记录表 •学会指名业务计划表
班组长现场七大任务展开例之二：品质
目的
结果指标
活动内容
活动指标
不生产不良品
后工程流出的不合格件数
③人才育成的场所 ⇒用①②实施时明白「什么」「为什么」 ⇒用①②能够指导工作（后任育成）
班组长现场七大任务展开例之一：安全
目的
结果指标
活动内容
活动指标
不受伤不生病
疾病件数伤害件数
维持活动
固定业务
彻底的标准作业观察操作
疾病防止活动管理负荷程度检查设备机能
•调查异常处置操作.对策 •调查地频率操作.对策 •调查不安全处操作.对策
培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程
精益人才育成的目的
员工
选拔、培养将来能够担当管理职责的员工人才和精益先锋！
精益成功=人才育成
OJT 面谈评价薪资
教育
培养考核
沟通人事
福利
培训任用管理晋升
企业文化与公司理念
管理者
培养能够创造第一品质、第一现场、管理和改善力并存的管理者
活动手段
作业标准.限度样品.样件
作业要领书教授表质量检查
•交换.检查表 •实施防错操作检查表 •条件管理检查表 •质量检查表 •检查质量委托书 •质量不良联络书 •质量月报等变更点管理表（异常时）
消除异常票.调查对策票
•品质公开会提案书 •技能考察表 •工程内不良发现表 •QA工程诊断票 • 课题和对策现状一览表

精益人才培养开展计划ppt课件

二、精益能力素质分析
通过上述调查分析，得出精益人员能力素质模型：
能力素质模型
个人能力素质提升，改善工作业绩，得到职业晋升
知识： 1、品质与成本基础知识 2、IE基础知识 3、精益生产基础知识 4、产品、行业、制度流程知识
技能： 1、成本分析改善 2、布局规划能力 3、人力、设备效率提升能力 3、专案组织规划能力 4、培训与沟通能力
• 项目组织、规划、开展能力
知识要求：
• 行业与产品的知识 • 制度流程的知识 • 岗位专业的知识
能力素质模型
组织能力
职业素质要求：
• 创新、团队合作精神
知识
职业素质
• 工作关系、工作质量
• 积极主动、持续改善
二、精益能力素质分析
运营分析科： 1、材料用量分析 2、产品成本分析 3、人力效率提升 4、标准工时提升
向
据
精益人才培养
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
四、课程体系与课程大纲
四、个人能力晋升计划
四、个人能力晋升计划
五、评估考核
备注：直接领导通过面谈了解，工作日常了解以及对应职员工作表现评价其等级，评价结果作为后期改善的主要方向
培养精益人才、塑造精益理念、打造持续改善文化
培养内容
知识技能职业素质
专业方案
讲师团队
培养手法岗前训练在岗培训方案训练轮岗训练
培养阶段：初期知识技能->中期实践学习->后期项目开展文化理念、价值观、愿景、使命
一、精益培养规划
二、精益能力素质分析

人才培养方案ppt课件

14
线上线下混合式教学实践
线上教学资源
利用网络技术，提供丰富的教学资源和学习平台。
学生自主学习
引导学生利用线上资源进行自主学习和拓展学习。
线下课堂教学
结合线上资源，开展课堂教学和实践活动。
2024/1/28
15
以学生为中心的教学方法改革
个性化教学
针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和手段。
根据企业需求定制人才培养方案，实现人才培养与企业需求
的无缝对接。
工学交替模式
学生在学校和企业之间交替学习，将理论知识与实践技能相
结合。
顶岗实习模式
学生在企业实习期间，直接参与生产实践，提高职业技能和
素养。
产学研合作模式
学校、企业和科研机构共同合作，推动技术创新和人才培养
。
2024/1/28
24
03 跨学科课程
鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面，培养多元化思维和创新能力。
2024/1/28
9
选修课程体系
01 专业选修课
提供与专业相关的多样化选修课程，满足学生专业拓展和深化学习的需求。
02 通识教育课
注重人文素质培养，开设文学、历史、哲学等通识课程，提升学生综合素质。
03 创新创业课
鼓励学生创新创业，提供创业基础、创新思维等
实用性原则
注重课程的实用性，强调理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
个性化原则
尊重学生个性差异，提供多样化的课程选择，满足学生个性化发展需求。
2024/1/28
8
核心课程体系
01 专业基础课
涵盖学科基础知识、基本理论和基本技能，为学生后续学习奠定坚实基础。

007-精益人才培养培训

B
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设备
Into—16
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F
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6
一.精益人才（丰田）培养概述
2.世界上先进的人才育成方式-多能工培养
▪ 物料管理-举例 ▪ 使用点 POU：Point of Use ▪ 将工位所需的工具、物料等尽量放置在员工伸手可拿或易于取得的
▪ 精益道场被称为企业管理和技术人才育成的“摇篮”。是传承企业理念，系统培养企业人才的“企业学院”。被普遍应用于世界各地的丰田工厂及其合作伙伴。丰田英二说过：“人才是企业经营的关键，人才决定企业的兴衰。”丰田能培育出最先进的企业管理和技术人才。
▪ 企业道场的意义：建立属于企业自己的精益人才基地，拥有合格的企业精益培训师，保证企业人才输送流畅稳定。
▪ 道场的作用：新员工入职之初企业文化与基本技能培训快速培养； ▪ 各部门员工专业技能与管理能力提升的最佳方式。 ……… ▪ 企业人才育成最先进模式; 培养企业需要的人才精英;企业文化传承的核心
基地;不再为自主人才培养烦忧！
Into—5
一.精益人才（丰田）培养概述
1.世界上先进的人才育成方式-道场建设
Into—18

《人才培养计划》课件

感谢您的观看
培养成本高昂
人才培养需要投入大量的时间、金钱和精力，对于企业而言是一笔不小的开支。
人才培养的对策
制定科学的人才培养计划
企业应结合自身实际情况，制定科学、合理的人才培养计划，明确人才培养的目标和路径。
加大投入力度
企业应加大对人才培养的投入力度，提供更多的培训和学习机会，帮助员工提升技能和素质。
《人才培养计划》ppt 课件
目录
• 人才培养计划概述 • 人才培养的策略与目标 • 人才培养的方法与途径 • 人才培养的实践案例 • 人才培养的挑战与对策
01
人才培养计划概述
人才培养的定义与重要性
人才培养定义
人才培养是指通过一系列有目的、有计划的教育和训练活动，帮助员工提升个人能力、知识和技能，以适应企业发展和市场竞争的需求。
05
人才培养的挑战与对策
人才培养的挑战
人才流失严重
由于薪资待遇、发展空间等原因，企业很难留住高素质的人才，导致人才流失现象
严重。
A 市场竞争加剧
随着全球化进程的加速，企业面临着来自国内外市场的激烈竞争，对
人才的要求也不断提高。
B
C
D
培养周期长
优秀人才的成长需要长时间的积累和实践，而企业往往需要尽快见到成效，这使得人才培养的周期变得相对较长。
展。
人才培养的目标
01
02
03
04
提高员工综合素质
通过培养计划，提高员工的业务能力、沟通协调能力、团队合作能力等方面的综合素质。
培养核心人才
选拔和培养一批核心人才，为企业未来的发展提供人才保障
。
优化人才结构
通过培养计划，优化企业的人才结构，提高企业整体竞争力

《人才培养方案》幻灯片PPT

精益改善推进总体计划项目初期
项目中期项目后期
精益人才育成计划准备阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
目标
塑造精益理念、了解精益知识
企业顾问的任务 1.精益理念、积极心态培训 2.精益工具、手法培训 3.培训方式：授课、考核
企业的任务
负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作
精益改善推进总体计划项目初期
轮岗培训多技能培养工作教导
改善阶段创意功夫提案
QC团队 TBP问题解决法
项目中期项目实践与学习
项目后期项目指导与提升
精益人才
二．人才育成是系统工程
人才价值流——人才培养的过程、增值的过程在一定的环境、制度下，结合培训内容，运用适当的培训方式，实现从普通人到目标人才的转变
三．精益人才育成体系
入门阶段 OJT
道场训练
筛选精益先锋培养对象
项目初期知识技能培训
精益人才培养方案
能力
解决问题的能力
发现问题能力解决问题能力持续改善能力执行力教导力培训力计划力沟通力 ……
心态
尊重信任反求诸己
尊重信任持续改善勇于挑战三现主义以身作则身教言传团队和谐反求诸己
实践阶段 OJD
精益人才育成计划准备阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段输出
精益人才
目标在精益改善项目实践与指导工作中，掌握精益的工具与方法，并能够指导他人工作
企业顾问的任务 1.实践指导、工作方法训练 2.方式：创意功夫提案、TBP训练、考核、工作检查
企业的任务负责培训的组织、培训纪律的监督、精益人才培训结果的评估与奖惩工作，完善相应的管理制度

精益人才培养系列教材PPT幻灯片课件

识与高度的技能。
28
防呆法的四原则
在进行“防呆法”时，有以下四原则可供参考：
使作业的动作轻松使作业不会有危险
使作业不要技能与直觉
四原则
使作业不依赖感官
29
防呆法的四原则
1、使作业的动作轻松难于观察、难拿、难动等作业即变得难做，变得易疲劳而发生失误。区分颜色使得容易看，或放大标示，或加上把手使得容易拿，或使用搬运器具使动作轻松。
42
防呆法的十大原理
八. 层别原理： 1、以线条粗细或形状加以区分
例：所得税申报单，将必须填写得内容用粗线框标识
2、以不同颜色代表不同意义或工作内容
例：交通红绿灯、垃圾桶
3、以不同文字标识区分不同功能或物品例：物品定置标识
43
九. 警告原理
有异常发生，用声音或光等警告讯号提示
防呆法的十大原理
异常发生后，警示灯亮起
3
目录
CONTENTS
01
精益与IE是什么
02
精益与IE的关系
03
IE七大手法是什么
04
IE七大手法运用场景及技巧
05
案例演练
4
精益与IE是什么
5
精益简介
何谓精益
Lean Production 精益生产
是贯彻以人为中心的思想，通过管理模式、人员组织、制造过程、产品结构和市场供求等方面的变革，精简生产过程中一切无用、多余的东西，减少一切浪费，使生产系统能很快适应用户需求的不断变化，降低生产成本，并能最终达
32
二. 保险原理：
通过二个以上的动作或依序执行才能完成
防法的十大原理
冲压车间的双开关：两人同时脚踏开关才能启动机台﹐杜绝安全隐患

人才培养计划ppt课件

2、员工对本职工作和在公司上班有显示出自豪吗？如：你是否听到过该员工向他人谈论有关公司工作的积极言论？员工是否推荐过别人到公司来上班？
好 (3)
忠诚度评分
中 (2)
精选课件
差 (1)
12
面谈结果（潜能分析结果）
• 将“个人意愿”、“能力”和“忠诚度”的分值相加
• 在这个例子中，员工的个人意愿得分3分，能力得分2分，忠诚度得分2分，最终总得分7分
精选课件
14
“明星员工” “成长主力” “忠诚员工” “关注对象” “未达水平”
潜能评估定义
一个出色的员工，可以迅速发展到下一个级别。个人在自我推动方面显示出潜力和动力…
一个较优秀的表现者，可以发展到下一个岗位或赋予更多的工作职责
在组织中是一个较强的贡献者，我们愿意保留他。这些持续和忠实的表现者帮助我们正常运转，但有可能是个人不愿意或没有能力再往下一级别发展。
准备工作？ • 你将如何处理已发现的人才缺口问题？备注:接任计划表见发文附件四
HOW I can ensure success! IMPLEMENTATION & FOLLOW UP
精选课件
16
人才培养计划表
员工姓名
JAMES
PAUL
目前状态
－明星员工，准备提升总经理－潜在流失风险
培养计划
－参与总经理计划 2－调到ＸＸ酒店当店长/总经理－开始讨论他的重新安排,参加XX培训
日期
时间
评估者
评估人员
4.20 10:00 – 11:00
前台领班
5.10 10:00 – 11:00 客房或前台员工
店长行政人事（如适用）
前台负责人店长

精益人才培养模式

06
精益人才培养的案例研究
案例一：某制造企业的精益人才培养模式
总结词
全面培训、实践导向
详细描述
该制造企业通过全面的培训体系，包括理论课程、实践操作和在线学习等，培养员工的精益理念和技能。同时，强调在实践中学习和运用精益工具，通过跨部门项目合作等方式提升员工的实际操作能力。
案例二：某互联网公司的敏捷开发团队培养
特点
注重实践与理论相结合，强调问题解决能力，注重团队协作和持续改进，以培养具备高度责任感、创新能力和跨领域视野的人才为目标。
精益人才培养模式的重要性
适应市场需求
推动产业升级转型
随着市场竞争的加剧，企业需要具备精益理念和技能的人才来提高生产效率、降低成本、优化管理。
在国家大力推动产业升级转型的背景下，培养具备精益理念和技能的人才对于推动产业升级转型具有重要意义。
THANKS
感谢观看
总结词
敏捷方法、团队协作
详细描述
该互联网公司采用敏捷方法进行项目开发，注重培养团队成员的快速响应和灵活应变能力。通过定期的敏捷培训和团队建设活动，提升团队间的沟通与协作能力，以适应快速
变化的市场需求。
案例三：某金融机构的精益风险管理人才培养
总结词
风险管理、数据驱动
VS
详细描述
该金融机构将精益理念应用于风险管理领域，通过数据分析和预测模型来识别和降低潜在风险。在人才培养方面，注重培养员工的数据分析能力和风险识别意识，提高整个组织的精益风险管理水平。
学习意识
精益人才应具备持续学习的意愿，认识到学习对于个人和组织发展的重要性。
学习方法与技巧
掌握有效的学习方法和技巧，不断提升自身能力。

精益人才培养方案

公开晋升通道的标准和流程，让员工清晰了解晋升的路径和要
求，激发员工的晋升欲望。
PART 05
精益人才培训效果评估与持续改进
REPORTING
培训效果评估方法选择
问卷调查法
通过设计问卷，收集受训人员对培训内容、方式、效果等方面的反馈
意见。
考试测评法
通过考试的方式，检验受训人员对培训内容的掌握程度和应用能力。
团队协作能力
具备良好的沟通和协调能力，能够与不同部门和人员有效合作。
了解团队动力学和团队建设的方法，能够促进团队协作和提高团
队凝聚力。
具备领导力和影响力，能够带领团队实现共同的目标。
PART 04
精益人才选拔与激励机制设计
REPORTING
选拔标准制定及实施
制定明确的选拔标准
根据企业战略和岗位要求，制定包括知识、技能、经验、素质等方面的选拔标准。
精益人才培养标准不断完善
随着精益理论的不断发展和实践经验的积累，精益人才培养的标准和体系将不断完善。
多元化培养方式成为趋势
未来，精益人才培养将更加注重多元化培养方式的应用，如在线教育、虚拟现实技术等。
对企业精益人才培养的建议
明确培养目标
企业应明确精益人才的培养目标，结合企业战略和业务需求，制定个性化的培养计划。
THANKS
感谢观看
REPORTING
。
培训教材开发
组织专家编写适用于不同行业和岗位的精益培训教材。
培训方式创新
采用线上线下相结合的培训方式，提高培训效率和效果。
培训资源共享
建立精益培训资源共享平台，实现培训资源的优化配置和高
效利用。
PART 03

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一、精益培养规划
培养规划推进计划表
二、精益能力素质分析
能力素质模型
能力要求：
技能
• 以客户为导向的工作能力 • 解决问题的应变处理能力
• 项目组织、规划、开展能力
知识要求：
• 行业与产品的知识 • 制度流程的知识 • 岗位专业的知识
能力素质模型
组织能力
职业素质要求：
• 创新、团队合作精神
知识
职业素质
用
团队管理
工作关系的处理能力
项目管理时间管理
沟通能力组织协调能力
职业素质
积极主动敢于创新持续学习持续改善质量导向团队合作以身作则
图2：角色分析
图3：短板分析
短板提升需求分
析
针对IE工程师短板做需求调研，并了解其对应的熟练程度，得出需求统计表：
二、精益能力素质分析
二、精益能力素质分析
• 工作关系、工作质量
• 积极主动、持续改善
二、精益能力素质分析
能力素质短板分析
运营分析科： 1、材料用量分析 2、产品成本分析 3、人力效率提升 4、标准工时提升
图1：职责描述
产能规划科： 1、设备 Layout 规划 2、设备搬入规划 3、设备产能规划 4、设备效率提升
二、精益能力素质分析
能力素质短板分析
初级培训课程大纲
三、课程体系与课程大纲
中级精益课程体系
三、课程体系与课程大纲
中级培训课程大纲
三、课程体系与课程大纲
高级精益课程体系
四、课程体系与课程大纲
高级培训课程大纲
课程学习计划
四、个人能力晋升计划
四、个人能力晋升计划
精益书籍地图-类似修改
五、评估考核
知识技能掌握程度考核评分
精益之路
目录
精益培养规划精益能力素质分析课程体系与课程大纲个人能力晋升计划评估考核附件
精益简介
一、精益培养规划
一、精益培养规划
精益培养体系
人才育成战略目标
培养精益人才、塑造精益理念、打造持续改善文化
培养内容
知识技能案训练轮岗训练
培养阶段：初期知识技能->中期实践学习->后期项目开展文化理念、价值观、愿景、使命
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三
能力素养提升需求分析
比对需求与熟练程度，综合评估胜任能力，找出差距，为后续制定培训计划提供依据：
胜任能力雷达图
说明：
1、不同科室不同的标准与掌握程度
2、不同级别有不同的标准与掌握程度
上述2点需要后续调查与讨论确定
二、精益能力素质分析
建立精益人才能力素质模型
通过上述调查分析，得出精益人员能力素质模型：
在服务传递链中，IE工程师将担任的角色和对应的短板分析如下：
承担角色
可能存在的短板
组织规划者
数据分析提供者
承担角色
效率改善者
团队协助者
数据分析提供效率改善者团队协助者组织规划者
知识
统计学 Office 成本
能力
成本分析改善 Excel与PPT操作
IE知识精益知识品质知识
问题分析与解决改善工具方法的应
精益人员能力素质模型
三、课程体系与课程大纲
通过精益能力素质模型结合下面的课程设计理念，设计精益课程体系：
课程体系设计理念
以
以
达成结
岗位知识扎实
基础
工作任
果
务
、
目标
、
客户
职业素质优良
岗位
满
任
意
职
为
核心
为
导
专业技能娴熟
依
向
据
精益人才培养
三、课程体系与课程大纲
初级精益课程体系
三、课程体系与课程大纲
能力素质模型
个人能力素质提升，改善工作业绩，得到职业晋升
知识： 1、品质与成本基础知识 2、IE基础知识 3、精益生产基础知识 4、产品、行业、制度流程知识
技能： 1、成本分析改善 2、布局规划能力 3、人力、设备效率提升能力 3、专案组织规划能力 4、培训与沟通能力
职业素质： 1、团队协作 2、持续改善 3、积极主动 4、客户导向
IE部门/胡天明 2015.7.1
精益人才培养开展计划
IE文化
我们的承诺
核心价值观使命
愿景
我们的定位我们要做什么我们的目标是什么
我们的承诺
我们的价值观我们的使命我们的愿景
诚信当责、协作创新、专业高效、客户导向、改善无止境为工厂的健康、高效、持续发展提供专业解决方案成为液晶面板业最受信赖、最具核心竞争力的IE团队
级别晋升考核
量化标准 1、提案改善个数与级别 2、授课课时与分数 3、能力素质测评结果
五、评估考核
附件
附件1：专案改善模板
六、附件
附件2：授课评分表
附件3：专案评分表
IE Philosophy
There’s always a better way for it ! (凡事皆有更好办法)
•
1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
备注：直接领导通过面谈了解，工作日常了解以及对应职员工作表现评价其等级，评价结果作为后期改善的主要方向
说明：此处区分运营分析科与产能规划科不同评分标准
个人评估结果
针对个人 1、不同科室 2、不同级别能力素质标准不同
如：运营分析科与产能分析科不同
助理工程师与主任工程师不同
五、评估考核
精益人才能力素质测评表
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10