生态学试题汇总2

生态学基础生态学（生态系统）模拟试卷2(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：5，分数：10.00)1.生产者（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生产者：能以简单的无机物制造食物的自养生物，包括所有的绿色植物和利用化学能的细菌等，也叫初级生产者。

)解析：2.消费者（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：消费者：直接或间接依赖生产者制造的有机物质为生的异养生物。

)解析：3.分解者（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：分解者：把动植物残体逐渐分解为简单无机物并释放到环境中去，供生产者重新利用的生物。

)解析：4.食物网（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：食物网：许多食物链彼此交错连接，形成一个复杂的网状结构，称为食物网。

) 解析：5.同化效率（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：同化效率：植物光合作用固定的能量占吸收的日光能的比例或动物同化能量占摄食能量的比例。

生态学-2(总分68,考试时间90分钟)一、填空题1. 生态系统的三大功能类群是______、______和______。

2. 在森林生态系统中，能量流动的主渠道一般为______食物链。

3. 生态金字塔可分为______、______和______三种。

4. 请把下图空缺部分填完整5. 生态系统中的物理信息一般包括______、______、______。

6. 生态系统包括______和______，生物成分包括______、______和______三大功能类群，非生物成分包括______、______及______。

7. 生态系统中能量的根本来源是______。

8. 物种流是生态系统一个重要过程，具有______和______、______、______及______等特点。

9. 全球碳循环是一种______型循环，由于人类影响碳循环而产生的问题是______，进而产生______。

10. 生态系统都包括______、______两大组分，根据前者在生态系统中发挥的作用和地位分为______、______、______；后者包括______、______、______等。

11. 食物链可分为______、______和______三种类型。

12. 生态系统中能量流动的特点是______和______。

二、判断题1. 生态系统的结构越复杂，物种数目越多，自我调节能力就越强，这种自我调节能力是无限度的。

____A. 正确B. 错误2. 一个生态系统增加或减少一个物种对整个系统无影响。

____A. 正确B. 错误3. 数量金字塔有时会表现为倒金字塔形。

____A. 正确B. 错误4. 所有以植食动物为食的动物统称为一级消费者。

____A. 正确B. 错误5. 营养物质的含量是影响水生生态系统初级生产量的最重要因子。

____A. 正确B. 错误6. 能量在生态系统中传递的时候遵循热力学的第一和第二定律。

一、名词解释1. 生物群落2. 生态系统3. 生态型4. 协同进化5. 生态阈值二、选择题1. 著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（）A. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley2. 北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用（）解释。

A. 贝格曼规律B. 阿仑规律C. 谢尔福德规律D. 高斯假说3、中国植被分类系统中的基本单位是。

A 种群B 群落C 群丛D 群系4、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是。

A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林5. 下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）Ａ. 森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差Ｂ. 草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物Ｃ. 自然生态系统中的能量可以循环流动Ｄ. 任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的6．生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（）。

A. 趋同适应B. 竞争C. 互利共生D. 趋异适应7. 在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是（）。

A. 物种数量B. 物种生物量C. 物种的体积D. 物种在群落中的作用8．在我国的西双版纳热带雨林中，主要以下列哪种生活型的植物为主?（）A. 地面芽植物B. 地上芽植物C. 地下芽植物D. 高位芽植物9. 林德曼效率描述的是两个营养级间的（）。

A. 能量关系B. 信息传递C. 物质循环D. 营养关系10. 赤潮的形成主要与下列哪种因素的关系最为密切？（）A. CO2浓度升高B. 水体温度变化C. 水体富营养化D.水体重金属污染物11. 生态系统的营养级一般不超过5～6级，原因是（）。

生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是（）A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案：D解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，生态系统包含了生物和非生物环境因素，因此生态系统是生态学的研究对象。

2. 以下哪个不是生物群落的主要特征（）A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案：D解析：生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等，环境污染是环境问题，不属于生物群落的特征。

3. 下列哪项不是生态系统的主要功能（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案：D解析：生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等，环境污染不属于生态系统的功能。

4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴（）A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案：D解析：生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素，包括非生物因子（如温度、光照、水分等）和生物因子（如食物、竞争等），空间不属于生态因子的范畴。

二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转。

（）答案：正确解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者，再从消费者到分解者，最后以热能形式散失到环境中，不可逆转。

2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。

（）答案：错误解析：生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面，不仅仅是保护生物种类的多样性。

3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。

（）答案：正确解析：生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态，保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。

三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。

答案：生产者、消费者、分解者解析：生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者，它们在生态系统中各自承担不同的角色，共同维持生态系统的正常运转。

博士考试专业试题-普通生态学一、名词解释1、植物生活型植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式，其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。

主要分为五种生活型，一年生植物、隐芽植物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。

这五种生活型之间的比例就是一个地区的生活型谱。

2、内稳态机制答：是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制，是进化开展过程中形成的一种更进步的机制，能减少生物对外界条件的依赖性，大大提高了生物对生态因子的耐受范围。

生物的内稳态是有其生理和行为根底的，如动物对体温的控制，即表现出一定的恒温性。

3、生态位：〔ecological niche)是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

4、meta种群答：即联种群，当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群的时候，这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。

5、meta种群灭绝风险模型答：pe: 单位时间的局部灭绝概率假设只有一个种群p1=1-pe p2=(1-pe)2假设存在两个种群那么p2=1-(p e)(p e)=1-(pe)2假设区域内有x个种群那么px=1-(pe)x结论:多种群能分散灭绝风险，斑块越多,联种群灭绝风险越小生命表：是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义.静态生命表：又称为特定时间生命表，用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用，根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的，反映了某一特定时刻的剖面。

优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策;②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ③编制较易.缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素②也不适用于出生或死亡变动很大的种群.动态生命表：又称为特定年龄生命表，适用于世代不重叠的生物，是从同时出生或同时孵化的一群个体〔同龄群〕开始，跟踪观察并记录其死亡过程，直至全部个体死完为止。

生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。

5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。

答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。

答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。

这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。

一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。

7. 描述生物多样性的三个主要层次。

答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。

四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。

答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。

为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。

五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。

请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。

生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是（）A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案：D解析：生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学，其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。

2、以下属于种群特征的是（）A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案：D解析：种群特征包括数量特征和空间特征，数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。

3、生态系统的组成成分包括（）A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案：E解析：生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成，它们相互作用，维持着生态系统的平衡和稳定。

4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强（）A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案：A解析：热带雨林的物种丰富度高，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性最强。

5、生物多样性包括（）A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案：D解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。

答案：生物因子；非生物因子2、种群的空间分布格局有________、＿_______和________。

答案：均匀分布；随机分布；集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。

答案：单向流动；逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。

答案：初生演替；次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其调节机制主要是________。

答案：负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。

答：生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。

物质循环具有全球性，可分为水循环、气体型循环（如碳循环、氮循环）和沉积型循环（如磷循环）。

基础生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的主要内容是：A. 个体生物的行为B. 种群的遗传特性C. 种群与环境的相互作用D. 物种的分类和分布答案：C2. 以下哪一个不是生态系统服务？A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤肥力D. 工业生产答案：D3. 以下哪个因素不是影响种群大小和种群密度变化的因素？A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 植物的光合作用答案：D4. 群落演替的驱动力不包括：A. 自然灾害B. 人类活动C. 物种的自然灭绝D. 土壤的pH值变化答案：C5. 以下哪个是顶级捕食者在生态系统中的作用？A. 维持能量流动的平衡B. 促进物种多样性C. 控制食草动物的数量D. 所有选项都正确答案：D二、填空题1. 种群是指在一定时间和空间范围内，同种生物个体的总和，它们之间可以进行________。

答案：交配和繁殖2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置，它反映了物种对________、空间、食物资源以及天敌等环境因素的适应性和利用情况。

答案：资源3. 能量流动在生态系统中是________的，而物质循环是________的。

答案：单向的；循环的4. 物种多样性通常包括物种丰富度、物种均匀度和________。

答案：生物群落的复杂性5. 人类活动对生态系统的影响主要表现在________、________和生物多样性的减少。

答案：栖息地的破坏；环境污染三、简答题1. 描述生态学中的“稳态”概念，并解释它在生态系统中的重要性。

答案：生态学中的“稳态”指的是生态系统在受到干扰后能够恢复到其原始状态或达到一个新的平衡状态的能力。

这种稳态对于维持生态系统的结构和功能至关重要，因为它允许生态系统在面对自然或人为干扰时保持其生物多样性和生态服务的提供。

2. 解释什么是“生态足迹”，并讨论它在环境可持续性评估中的作用。

答案：生态足迹是指人类活动对地球生态系统产生的影响，特别是人类对自然资源的消耗和对生态系统服务的需求。

《环境生态学2 》试卷得分一、名词解释（本大题共10 小题，每小题2分，共 20分）1. 生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

2. 环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切要素的总和。

3. 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。

4.生态位：是指物种所占有的物理空间，在群落中的功能作用以及对温度，湿度，光照，养分，土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。

5.盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。

6. 食物网：不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。

7. 生态平衡：一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。

8. 生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

9. 种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合称为种群。

10. 生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括得分二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）1、根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。

2．如果土壤中的氮可维持 250kg 的生物产量，钾可维持 350kg 的产量，磷可维持 500kg 的产量，而实际产量只有 250kg ；如果多施 1 倍的氮，产量将停留在 350kg ，因为此时产量为钾所限制。

这种现象可以用生态学上的Liebig最小因子定律进行解释。

3、种群的年龄结构一般可以分为增长型、稳定型、和衰退型三种类型。

4、生物群落的结构分为＿垂直＿和＿水平＿两个方面。

5、种群密度的种内调节包括_行为调节、生理调节、遗传_调节等形式。

生态学基础试题及答案题目：生态学基础试题及答案试题一：选择题1. 生态学是研究（）之间的关系与相互作用的学科。

a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案：c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括（）。

a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案：a) 个体，b) 种群，c) 群落，d) 生态系统，e) 地球3. 生物圈是指（）之间的层次性组织。

a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案：a) 生物与环境试题二：填空题1. 生态位是指一个（）在生态系统中的角色和地位。

答案：物种2. 光合作用是通过光能转化为（）和氧气。

答案：化学能3. 水循环是地球上（）的重要循环过程。

答案：水资源试题三：解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。

答案：生态系统由生物群落和非生物因子组成。

生物群落由各种物种组成，相互之间形成复杂的关系网，包括食物链、食物网、共生等。

非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素，它们与生物群落之间相互作用，影响生态系统的稳定性和可持续发展。

2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。

答案：物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。

物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用，它可以提供更多的生态服务，如保护水源、减少土壤侵蚀等。

物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。

试题四：简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。

答案：生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。

它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。

如果生态足迹超过了生态系统支持的能力，就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。

2. 请简要介绍生态系统的演替过程。

答案：生态系统的演替是指在一定时间尺度内，生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。

它包括原生演替和次生演替两种类型。

普通生物学（生态学与动物行为）-试卷2(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：31，分数：62.00)1.什么是环境?什么是生态因子?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：环境(environment)是指某一特定生物以外的空间及直接、间接影响该生物体生存的一切事务的总和。

生态因子(ecological factor)是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接影响的环境要素，如温度、湿度、食物、氧气和其他相关生物。

)解析：2.为什么说生物与环境是不可分割的统一体?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：如果没有生物，环境也就不复存在了。

生物与环境是相互影响的，环境为生存在其中的生物提供物质基础的同时还对生物存在着限制因素。

环境对生物有限制和支持的作用，生物同样也会去适应环境。

桦尺蠖的工业黑化是生物对环境适应的经典实例。

生物成分与生物成分，生物成分与非生物成分之间，通过能量流动，物质循环和信息传递而相互沟通，相互储存，相互影响和制约，任一种成分或过程的破坏和变化，都将影响生态系统的稳定和存在。

所以说生物与环境是相互作用、相互影响、相互制约、不可分割的统一体。

)解析：3.什么是生物的耐受性法则?举例说明。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：1840年德国化学家J．Liebig(利比希)在研究某个生态因子对作物的作用方面，进行了许多先驱性的研究工作，他首先发现作物的产量往往不是受最大量需要的营养物质的影响。

生态学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的主体是：A. 个体生物B. 生物种群C. 生态系统D. 生物圈2. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分？A. 生物B. 非生物C. 能量D. 气候3. 生态位是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理上的分布C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量4. 生物多样性的三个主要层次是：A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、群落多样性C. 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、群落多样性、生态系统多样性5. 群落演替的最终阶段通常被称为：A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶极阶段D. 衰退阶段二、填空题（每空1分，共20分）6. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和______稳定性。

7. 物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的______。

8. 能量流动在生态系统中是______的，而物质循环是______的。

9. 物种间的相互作用包括捕食、寄生、______和竞争等。

10. 生态足迹是指人类活动对______的需求面积。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述生态平衡的概念及其重要性。

12. 描述生态系统服务的概念及其分类。

13. 解释什么是生物入侵，并举例说明其对生态系统可能产生的影响。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述生态系统中的能量流动特点及其对生物多样性的影响。

15. 讨论人类活动对生态系统的影响，并提出可能的缓解措施。

生态学试题答案一、选择题1. C. 生态系统2. D. 气候3. C. 物种在食物链中的位置4. A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5. C. 顶极阶段二、填空题6. 恢复力7. 数量8. 单向流动，循环9. 共生10. 生态系统三、简答题11. 生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素相互作用达到一种相对稳定的状态。

生态学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的主体是什么？A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案：D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能？A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案：D3. 生物多样性的三个层次包括？A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案：A4. 环境容纳量（K值）是指？A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案：A5. 群落演替的最终阶段是？A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案：C6. 物种间的相互作用包括？A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案：B7. 什么是生态位？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案：A8. 什么是生态足迹？A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案：B9. 什么是生态系统的稳定性？A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案：A10. 什么是生态平衡？A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 生态学中的“_”是指在一定时间内，一个物种的个体数量在一定范围内的波动。

答案：种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。

答案：分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。

生态学考试试题及答案生态学考试试题及答案生态学是研究生物与环境相互作用关系的学科，它关注着生物个体、种群、群落和生态系统的结构、功能、演化和相互关系。

对于生态学的学习和理解，考试是一个重要的评估方式。

本文将给出一些生态学考试试题及其答案，帮助读者更好地掌握生态学的知识。

一、选择题1. 下列哪个不属于生态学研究的内容？A. 生物个体的生存策略B. 种群数量的变化规律C. 生态系统的能量流动D. 动物行为的进化机制答案：D2. 生态学的研究对象主要包括以下哪些层次？A. 个体、种群、群落、生态系统B. 个体、物种、生态系统、地球C. 个体、种群、生态系统、地球D. 个体、种群、群落、生态系统、地球答案：D3. 下列哪个是生态系统的基本组成部分？A. 生物群落B. 生物个体C. 地理环境D. 生物种群答案：A4. 生态位是指一个物种在生态系统中的角色和地位，下列哪个不属于生态位的特征？A. 生存的空间和环境条件B. 营养方式和食物来源C. 对其他物种的影响D. 物种的遗传特征答案：D5. 生态系统的能量流动中，能量转化的损失主要是由于什么原因？A. 生物的呼吸作用B. 生物的运动活动C. 生物的生长和繁殖D. 生物的排泄作用答案：A二、简答题1. 解释生物多样性的概念，并举例说明其重要性。

答案：生物多样性指的是地球上各种生物的种类、数量和遗传变异的总和。

它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能具有重要作用。

例如，物种多样性可以提供丰富的食物资源，保护生物群落免受病害和灾害的侵袭。

遗传多样性可以增强物种的适应能力，提高生物的抗病能力和适应性。

生态系统多样性可以提供各种生态服务，如水源保护、土壤保持和气候调节等。

2. 什么是生态足迹？它如何评估人类对环境的影响？答案：生态足迹是衡量一个人、一个社区或一个国家对生态系统的影响的指标。

它通过计算一个单位面积的土地或水资源所能提供的可持续资源量来评估人类对环境的影响。

生态学-生态系统(二)(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.下列最可能用于同一组生物的一组名词是( )。

（分数：1.00）A.分解者、腐生生物√B.初级消费者、第一营养级C.次级消费者、自养型生物D.生产者、异养生物解析：2.生活在一个森林中的所有昆虫组成一个( )。

（分数：1.00）A.种群B.群体C.生态系统D.以上都不是√解析：3.在“绿藻—水蚤—小鱼—大鱼—人”这条食物链中，如果人要增加1kg，需消耗绿藻约为( )。

（分数：1.00）A.104gB.105gC.106gD.107g √解析：4.下列方法中能增强生态系统的自我调节能力的是( )。

（分数：1.00）A.增加生物种类B.增强能量输入C.减少能量输出D.生产者、消费者、分解者在数量上保持平衡√解析：5.在一火力发电厂附近地衣不能生长，是因为大气中含有较多的( )。

（分数：1.00）A.COB.SO2√C.CO2D.NO解析：6.一个山坡上的一片毛白杨生态系统是一个( )。

（分数：1.00）A.空间概念B.功能实体√C.形态现象D.物种集合解析：7.没有开花植物的生态系统是( )。

（分数：1.00）A.荒漠生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统√解析：8.下列生态系统中枯枝落叶层最厚的是( )。

（分数：1.00）A.苔原B.温带落叶林C.北方针叶林√D.热带雨林解析：9.下列平均净次级生产量最低的生态系统是( )。

（分数：1.00）A.热带雨林B.北方针叶林√C.大陆架D.开阔大洋解析：10.下列平均净初级生产力最高的生态系统是( )。

（分数：1.00）A.温带森林B.北方森林C.河口√D.开阔大洋解析：11.下列属于营养级之间的生态效率的是( )。

（分数：1.00）A.同化效率B.林德曼效率√C.生长效率D.都不属于解析：12.一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是( )。

一、选择题1.A2.D3.D4.B5.B6.D7.A8.C9.D 10.A11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.A 17.A 18.C 19.C 20.B21.C 22.A 23.A 24.B 25.A 26.C 27.A 28.D 29.B 30.C31.D 32.D 33.B 34.A 35.A 36.A 37.D 38.D 39.D 40.B41.B 42.C 43.D 44.D 45.C 46.D 47.C 48.B 49.A 50.D51.A 52.B 53.C 54.A 55.B 56.D 57.D 58.A 59.A 60.D61.C 62.B 63.C1．根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和[ ] A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2．根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和[ ]A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3．根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和[ ] A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4．具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为[ ]A．环境B．生境C．内环境D．地球环境5．地形因子对生物的作用属于[ ]A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6．氧气对水生动物来说，属于A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7．对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg 8．当光强度不足时，CO2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为[ ]A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9．一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为[ ] A．高温、高湿B．高温、中湿C．中温、高湿D．中温、中湿10．生物因子对生物的影响大小随着种群密度而改变，该因子属于[ ]A．密度制约因子B．直接因子C．间接因子D．限制因了11．一般来讲，当生物生长旺盛时，其耐性限度会[ ]A．提高B．降低C．不变D．不确定12．蒲公英、杨树、柳树等植物光补偿点位置较高，它们属于[ ]A．阴性植物B．中性植物C．阳性植物D．酸性植物13．短波光随着纬度的降低和海拔高度的升高而[ ]A．减少B．增加C．不变D．不确定14．日照长度属于[ ]A．第一性周期变动因子B．非周期变动因子C．次生性周期变动因子D．稳定因子15．一般来说，暖和的地区生物种类比寒冷地区的生物种类[ ]A．少B．一样C．多D．不确定16．小麦的生物学零度要比咖啡的生物学零度要[ ]A．低B．高C．一样D．不确定17．在海洋的深层浮游植物很难生存的原因是[ ]A．光线微弱B．营养减少C．没有土壤D．盐分较大18．在太阳光谱中，能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是[ ] A．蓝、绿色B．紫外光C．红、橙光D．红外光19．光合作用效率与光强成正比，但是光强达到一定值后，光合作用效率不再增加，这个值称为[ ]A．光照点B．光辐射点C．光饱和点D．光补偿点20．红外光对黄花蚕豆苗叶片的伸展有[ ]A．促进作用B．抑制作用C．杀菌作用D．无影响21．很多鸟类迁徒和开始生殖的时间取决于[ ]A．食物的丰缺变化B．温度的变化C．日照长短变化D．降水的变化22．在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生[ ] A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应23．阳地植物光补偿点的位置较阴地植物[ ]A．高B．低C．一样D．不确定24．植物开始生长和进行净生产所需的最小光照强度称为[ ]A．光饱和点B．光补偿点C．光照点D．光辐射点25．植物光合作用的光谱范围主要是[ ]A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿色26．属于生理无效辐射的光质是[ ]A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光27．属于生理有效辐射的光质是[ ]A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光28．在全部太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是[ ]A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光29．在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是[ ] A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光30．下列植物中，属于长日照植物的是[ ]A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻31．下列植物中，属于短日照植物的是[ ]A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻32．有效积温法则公式中，T0为[ ]A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度33．一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要[ ] A．多B．少C．一样D．不确定34．大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下[ ]A．有利B．不利C．一样D．不确定35．生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律36．一般来讲，生长在高纬度的生物低温阈值比生长在低纬度的生物低温阈值要[ ] A．低B．高C．一样D．不确定37．下列植物属于窄温好热的生物种是[ ]A．亚热虎B．甲壳虫C．雪球藻D．椰子38．下列温度指标中，对植物的分布影响不太大的是[ ]A．年平均温度B．有效总积温C．极端温度D．日平均温度39．地中海果蝇的生物学零度是13.5℃，发育所需要的有效积温是250d℃，则其在26℃条件下生长发育所需时间为[ ]A．30d B．50d C．40d D．20d 40．下列条件中，能提高雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是[ ]A．恒温条件B．昼夜变温C．高温条件D．低温条件41．小麦在我国青藏高原地区单产较高是由于[ ]A．日照时间长B．昼夜温差大C．降雨多D．土壤肥沃42．下列条件中，对生物的物候状况影响不大的是[ ]A．地理位置B．海拔高度C．种群密度D．年际气温变化43．很多动物有休眠现象，植物中的休眠现象[ ]A．不确定B．较少C．不存在D．较普遍44．下列现象中，不属于植物对极端高温适应的表现的是[ ]A．有密茸毛B．有厚木栓层C．细胞含水量降低D．发达的根系45．下列现象中，不属于动物对极端高温适应的表现的是[ ]A．放松恒温性B．昼伏夜出C．体重加重D．夏眠46．当水量低于植物生长所需最低点时，植物会[ ]A．缺氧B．烂根C．休眠D．萎蔫47．我国森林分布区的年降水量一般在[ ]A．800mm左右B．600mm以上C．400mm以上D．200mm以上48．下列植物中属于阳性湿生植物的是[ ]A．小麦B．水稻C．荷花D．松柏49．下列现象中，不属于旱生植物特征的是[ ]A．通气组织发达B．叶片呈针状C．有白色绒毛D．角质层加厚50．海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是[ ]A．低渗的B．高渗的C．不确定D．等渗的51．水生植物的特点是[ ]A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达52．旱生植物的特点是[ ]A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多53．最利于植物生长的土壤质地是[ ]A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土54．最有利于植物生长的土壤结构是[ ]A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构55．比较有利于植物生长的土壤母质是[ ]A．酸性岩母质B．冲积物母质C．风积母质D．黄土母质56．在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是[ ] A．植物B．原生动物C．节肢动物D．微生物57．在强风地区生长的植物，其结构特特征一般类似于[ ]A．湿生植物B．水生植物C．中生植物D．旱生植物58．下列现象中属于风对植物的有利影响的是[ ]A．风媒B．“旗形树”C．矮化D．风折59．下列植物中防风能力最强的是[ ]A．常绿阔叶树B．落叶阔叶树C．针叶树D．灌木60．就有效防护距离来讲，效果最差的林带类型是[ ]A．通风林带B．疏透林带C．混交林带D．紧密林带61．地形因子对生物的作用主要是[ ]A．直接作用B．能量交换作用C．间接作用D．物质交换作用62．不同坡向生物状况有较大差异的根本原因是不同坡向[ ]A．母质不同B．太阳辐射量不同C．气温不同D．土壤不同63．我国东部山地北坡植被的特点多是[ ]A．喜光、耐湿B．喜热、耐旱C．喜湿、耐阴D．喜冷、耐干二、填空题：把答案填在题中横线上。

考研生态学-2(总分132,考试时间90分钟)一、名词解释1. 他感作用(allelopathy)2. 霜害3. 风化作用4. 嗜钙植物5. 单盐毒害6. 群丛(association)7. 原生演替(primary succession)8. 生产者9. 反硝化作用10. 建群种(constructive species)11. 优势种(dominant species)12. 生态农业(ecological agriculture)13. 生态环境14. 湿生植物15. 污染生态监测二、选择题1. 动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是。

A.生理适应 B.行为适应 C.形态适应 D.对高温的适应2. 在生态系统中，与碎屑食物链的能流相比，捕食食物链的能流。

A.流通量大 B.流通量小 C.流通量相近D.流通量略小3. 下列实例中，主要属于适应温度条件的是。

A.梨北橘南 B.仙人掌的叶刺 C.蛾类的趋光性 D.人参在林下才能生长好4. 英美学派群落分类方法的基础是。

A.演替原则 B.植物区系 C.植被型 D.特征种5. 属于生理无效辐射的光质是。

A.红光 B.紫光 C.绿光 D.蓝紫光6. 下列群落中属于共建种群落可能性最大的是。

A.热带森林 B.北方森林 C.草原 D.落叶林7. 影响生态系统生产力变化的主要因素是。

A.生物多样性 B.生物量 C.初级生产力D.次级生产力8. 在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是。

A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧减少 D.汞等有毒物质的积累9. 采用植物区系作为群落分类原则的是。

A.英美学派 B.法瑞学派 C.原苏联 D.中国10. 酸雨是指pH小于的酸性大气降水。

A.6.5 B.5.6 C.5.5 D.5.011. 某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是。

A.蛇多、鹿多、草少B.鹿少、蛇多、鼠少C.兔少、草少、鼠少D.蛇少、草多、鹿少12. 大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下。