曲阜师范大学泰山学者工作情况汇报-曲阜师范大学人事处
- 格式:doc
- 大小:67.00 KB
- 文档页数:10
第1篇一、前言在过去的一年里,我校人事处全体工作人员紧密围绕学校发展大局,认真贯彻落实党的教育方针和全国教育工作会议精神,以“人才强校”战略为核心,以提高工作效率和服务质量为目标,全面加强人事管理工作。
现将本年度工作总结如下:一、人才引进与培养1. 人才引进:本年度,我校共引进各类人才100余人,其中高级职称人才30余人,硕士研究生及以上学历人才50余人。
通过校园招聘、社会招聘、猎头招聘等多种方式,拓宽人才引进渠道,优化人才队伍结构。
2. 人才培养:加强教师培训,提高教师教育教学能力。
本年度,组织教师参加各类培训300余人次,选派优秀教师出国(境)参加学术交流活动10余人次。
同时,加大青年教师的培养力度,开展青年教师导师制度,提高青年教师的教学水平和科研能力。
二、师资队伍建设1. 职称评审:严格遵循职称评审政策,规范评审程序,确保评审工作的公平、公正、公开。
本年度,共有300余名教师申报职称评审,其中高级职称评审通过率为90%。
2. 师资培训:开展各类师资培训活动,提高教师教育教学水平。
本年度,组织教师参加各类培训200余人次,包括新教师入职培训、教学技能培训、学术讲座等。
三、人事管理与服务1. 人事档案管理:加强人事档案管理,确保档案资料完整、准确。
本年度,整理归档人事档案1000余份,及时更新教职工个人信息。
2. 工资福利管理:严格执行国家及学校工资福利政策,确保教职工工资待遇。
本年度,完成教职工工资调整、职称工资晋升等工作,共计发放工资、福利1.7亿元。
3. 招聘与调配:做好新进教职工的招聘、调配工作,优化教职工队伍结构。
本年度,共招聘教职工100余人,调配教职工200余人。
四、党风廉政建设1. 严格执行党风廉政建设责任制,强化党风廉政建设。
本年度,开展党风廉政建设专题学习活动10余次,加强党员干部廉洁自律意识。
2. 规范办事程序,确保人事管理工作公开透明。
本年度,修订完善人事管理制度5项,提高工作效率和服务质量。
人才工作开展情况汇报模板一、引言尊敬的领导,各位同事:大家好!我是XX部门的XX,今天非常荣幸有机会向大家汇报我所负责的人才工作的开展情况。
在过去的一段时间里,我与团队成员们共同努力,积极开展了一系列的人才工作,现将我们的工作情况做以汇报。
二、总体概况在过去的一段时间里,我们高度重视人才工作的开展,坚持以提升人才质量和开发人才潜力为目标,注重人才的吸引、培养、激励和留住。
通过多种渠道的招聘、培训和激励措施,不断优化人才队伍结构,推动人才工作向更高水平迈进。
三、人才引进情况1.人才需求分析:根据公司的发展规划和部门的具体需求,我们制定了详细的人才需求分析,明确了不同岗位的岗位职责和要求。
2.招聘渠道拓展:我们积极开展与高校合作、参加人才招聘会、发布招聘信息等多种渠道的招聘活动,扩大了人才的招聘范围。
3.人才选拔:通过面试、笔试、实操等多种评估手段,我们选拔了一批素质优良、适应能力强的优秀人才,并顺利完成岗位的补充。
四、人才培养情况1.培训计划制定:我们结合公司的岗位要求和员工的个人发展需求,制定了详细的培训计划,包括内部培训、外部培训和专业技能培训等多个方面。
2.培训方式多样化:我们注重培训方式的多样化,包括线下培训、线上培训、导师制度等,最大限度地满足了不同员工的学习需求。
3.培训效果评估:我们通过考核、评估等方式对培训效果进行评估,及时发现问题并采取相应的改进措施,确保培训的效果。
五、人才激励情况1.激励政策制定:我们制定了激励政策,包括薪酬激励、晋升机制、奖惩制度等,激励员工积极向上发展。
2.培养与晋升机会:我们为员工提供多样的培养和晋升机会,通过内部竞聘、项目任务等方式,使员工感受到个人价值的提升和成长。
3.员工关怀:我们注重员工关怀工作,关心员工的工作和生活,及时对员工提供帮助和支持,增强员工的归属感和认同感。
六、人才留职情况1.员工关系维护:我们注重与员工的沟通和交流,及时解决员工在工作和生活中遇到的问题,增强员工的工作满意度。
高校人事科工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中,高校人事科全体工作人员在学校领导的指导下,认真贯彻学校人事工作的指导思想,坚持以“管理、服务、育人”为宗旨,全力做好人事科各项工作。
通过全体工作人员的共同努力,人事科工作取得了一定的成绩,现将一年来的人事工作总结如下:二、人才引进与招聘在过去的一年中,人事科在人才引进与招聘方面取得了显著的成绩。
我们根据学校的整体规划,制定了详细的人才引进计划,并严格按照计划执行。
通过多渠道、多方式的宣传和推广,我们吸引了一大批优秀的人才前来应聘。
在面试和考核过程中,我们严格把关,确保引进的人才能够满足学校的实际需求。
此外,我们还加强了与校内相关部门的沟通与协作,共同为学校的人才引进工作提供支持。
三、师资队伍建设师资队伍建设是人事科工作的重点之一。
在过去的一年中,我们通过组织培训、交流学习等多种方式,不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时,我们还鼓励教师积极参与各类科研项目和学术活动,提升学校的学术氛围和影响力。
此外,我们还加强了教师队伍建设的管理和考核工作,确保每位教师都能够认真履行职责,为学校的发展做出贡献。
四、学生管理学生管理是人事科工作的重要组成部分。
在过去的一年中,我们严格按照学校的相关规定和制度,认真开展学生管理工作。
我们加强了对学生的思想教育和学习指导,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我们还积极组织学生参与各类文体活动和社会实践,提升学生的综合素质和能力。
此外,我们还加强了与学生的沟通与交流,及时了解学生的需求和意见,为学校的决策提供参考。
五、工资福利与绩效考核工资福利与绩效考核是人事科工作的重要环节。
在过去的一年中,我们严格按照国家的有关规定和学校的实际情况,认真制定工资福利和绩效考核方案。
我们加强了与财务部门的沟通与协作,确保工资福利的发放及时、准确。
同时,我们还加强了绩效考核的管理和监督工作,确保绩效考核的公正、公平。
通过我们的努力,学校的工资福利和绩效考核工作得到了广大教职工的认可和满意。
黯然谢幕的“学术明星”文/郭红敏政拨款。
按照规定,上述科研项目经费都会打到曲阜师范大学的账户上,由曲阜师范大学负责管理、监督。
马士远作为曲阜师范大学委托的项目负责人,根据科研项目的具体情况,有权决定科研经费如何使用,报销时需要其签字及加盖二级主管单位的公章后到学校财务处报账。
2017年1月至2021年3月,马士远利用职务便利,套取泰山学者等科研经费共计89.2万多元。
其中,2017年1月,他让曲阜师范大学公务车平台驾驶员武某虚开租车费发票。
武某碍于面子,找到董某,以曲阜市某公司的名义开具了4.1万多元的发票交给了马士远。
马士远将票据交给曲阜师范大学文学院教师霍某,让其负责报销。
后来,霍某将从泰山学者经费中套取的4.1万多元转到马士远母亲王某的账户中。
2017年1月,马士远通过曲阜某文化传媒中心的苏某虚开了4.9万多元的材料彩印装订费发票交给霍某,后让霍某将报销的钱转到母亲王某的账户中;2017年6月,马士远再次通过苏某开了3.8万元黯然谢幕的儒学专家2021年9月2日,时任曲阜师范大学孔子文化研究院院长、国学院院长的马士远因涉嫌受贿罪,被山东省济宁市监察委员会留置。
马士远,1970年11月出生,枣庄市山亭区人,1994年入曲阜师范大学工作,2003年晋升为副教授,2008年晋升为教授,2012年被遴选为博士生导师、博士后合作导师,是中国社会科学院文学、哲学双博士后,省聘二级教授,曾任曲阜师范大学孔子文化研究院常务副院长,国学院副院长等职。
马士远是山东省首批一流学科——曲阜师范大学“中国史”学科带头人,山东省人文社科重点研究基地“孔子与传统文化研究中心”学术带头人兼中心主任,他主攻儒家政治哲学、儒家经学。
2016年以来,马士远负责的科研项目包括纵向项目三个、横向项目两个,及泰山学者特聘专家项目。
其中,纵向项目的科研经费来自中央和山东省财政拨款,横向项目的科研经费来源于曲阜师范大学,泰山学者项目的经费来源于山东省财的排版费发票,之后曲阜师范大学将钱款直接汇到了他的银行账户中。
曲阜师范大学体育人文社会学“泰山学者”岗位建设情况总结报告2007年,曲阜师范大学体育人文社会学被设置为“泰山学者”特聘教授岗位。
2009年8月31日,山东省人民政府办公厅下发了《关于公布泰山学者岗位和泰山学者特聘专家教授名单的通知》(鲁政办发〔2009〕66号),经省委、省政府确定,原体育科学学院院长、博士生导师孙晋海教授为该岗位的特聘教授。
五年来,曲阜师范大学严格按照省委、省政府有关“泰山学者”岗位建设的相关文件要求,规范管理,强化建设,各方面均取得了突出的成就。
一、总体情况任职以来,孙晋海教授认真履行岗位职责,积极指导和参与人才培养、科学研究、学科建设和学术团队建设,超额完成了泰山学者工作合同的各项工作任务,取得了显著的成绩,推动了我校体育人文社会学的快速发展,使设岗学科的整体学术水平、科技创新能力以及影响力得到大幅度提升,学科排名位居全国前列。
岗位建设期间,依托体育人文社会学博士点建成了山东省唯一的体育学博士后科研流动站,体育教育专业获评教育部第六批高等学校特色专业,《中学体育教学设计》获评教育部国家教师教育精品资源共享课,体育人文社会学获评山东省“十二五”重点学科,体适能监测与调控获评山东省“十二五”重点实验室,体育教育专业团队获评山东省教学团队,学校体育学、体育管理学分别获评山东省精品课程。
培养了4名国内知名专家,建成了一支国内领先的学术团队;主持省部级及以上课题63项,其中,国家级课题9项;获得省部级教学科研奖励25项,其中教育部第六届高等学校科学研究优秀成果三等奖1项,国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果一等奖1项,山东省社会科学优秀成果一等奖1项;共发表论文160篇,出版著作、教材9部。
聘期内特聘教授岗位上应完成的工作目标及工作任务完成情况二、具体情况(一)泰山学者学术评价孙晋海教授在岗期间,积极从事科学研究,在体育学学科领域中学术地位不断提升,被评选为国家社会科学基金项目体育学学科评审组专家并参加会评,国家自然科学基金通讯评审专家,教育部全国高校体育教学指导委员会委员,第六、七届中国系统仿真学会体育系统仿真专业委员会主任,第六届山东省高等学校教学名师,山东省学校体育协会会长。
高校学院人事处年度工作总结在过去的一年里,高校学院人事处紧紧围绕学校的发展战略和工作重点,以服务教学、科研和管理为宗旨,积极推进各项人事工作,不断提高管理水平和服务质量,为学校的发展提供了有力的人才支持和保障。
现将本年度人事处的工作情况总结如下:一、人才引进与招聘工作1、制定科学合理的人才引进计划根据学校的学科建设和师资队伍发展规划,结合各学院的实际需求,制定了详细的人才引进计划。
明确了引进人才的学科领域、学历层次、专业方向和数量等,为人才引进工作提供了明确的目标和依据。
2、拓宽人才引进渠道通过多种渠道广泛发布招聘信息,包括学校官网、招聘网站、人才市场、学术会议等。
同时,积极与国内外知名高校、科研机构和企业建立联系,主动出击,挖掘优秀人才。
本年度共收到应聘简历_____份,其中具有博士学位的_____人,具有海外留学经历的_____人。
3、严格人才引进程序按照学校的相关规定,对应聘人员进行资格审查、笔试、面试、试讲等环节的考核。
邀请校内外专家组成评审小组,对引进人才的学术水平、教学能力、综合素质等进行全面评估,确保引进人才的质量。
本年度共引进高层次人才_____人,优秀博士_____人,充实了学校的师资队伍。
二、师资队伍建设工作1、加强教师培训与培养组织教师参加各类培训和进修活动,包括新教师入职培训、教学能力提升培训、学术交流活动等。
鼓励教师攻读博士学位、出国访学、参加企业实践等,提高教师的业务水平和综合素质。
本年度共组织教师参加培训_____人次,有_____名教师攻读博士学位,_____名教师出国访学。
2、推进教师职称评审工作认真贯彻落实学校的职称评审政策,严格按照评审程序和标准,组织开展教师职称评审工作。
加强对申报材料的审核,确保评审工作的公平、公正、公开。
本年度共有_____名教师晋升高级职称,_____名教师晋升中级职称,优化了教师职称结构。
3、加强师德师风建设制定了师德师风建设实施方案,明确了师德师风建设的目标、任务和措施。
高校人事科工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中,高校人事科在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,紧紧围绕学校发展的大局,密切配合学校各项政策,认真完成了各项工作。
下面,我将对人事科一年的工作进行全面的总结。
二、加强师资队伍建设,提升教学水平1. 招聘与引进本年度,人事科共引进XX名优秀教师,他们的加入为学校注入了新的活力。
在招聘过程中,我们严格按照学校的教学需求和岗位要求进行筛选,确保每一位引进的教师都能为学校的教学和科研做出贡献。
2. 培训与提升为了提升教师的业务水平和教学能力,人事科组织了多次教师培训活动。
通过专题讲座、教学研讨、教学观摩等形式,使教师们不断更新教育理念,掌握最新的教学方法和手段,提升教学质量和效果。
三、完善绩效考核体系,激励教师积极性1. 绩效考核本年度,人事科对教师的绩效考核进行了进一步的完善。
我们根据教师的教学成绩、科研成果、学生评价等指标,对每位教师的工作表现进行了公正、客观的评价。
通过绩效考核,我们不仅能够了解每位教师的教学和科研水平,还能激励教师积极工作,提升整体教学质量。
2. 奖励机制为了激发教师的积极性和创造力,人事科建立了完善的奖励机制。
对于在教学和科研工作中表现突出的教师,我们给予了丰厚的奖励,包括奖金、职称晋升等方面的优惠。
这些奖励措施极大地调动了教师的积极性,促进了学校教学和科研工作的开展。
四、加强人才引进与培养,提升学校综合实力1. 人才引进为了提升学校的综合实力和竞争力,人事科积极引进各类优秀人才。
我们通过发布招聘信息、参加招聘会、建立人才库等多种渠道,广泛收集优秀人才的信息。
同时,我们严格按照学校的用人标准进行筛选,确保引进的人才能够满足学校的教学和科研需求。
2. 人才培养在人才引进的同时,人事科也非常注重人才的培养和发展。
我们通过制定个性化的培养计划、提供良好的工作环境和条件、鼓励教师参与学术交流和合作等方式,为引进的人才提供了广阔的发展空间和机会。
高校人事科年度工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中,高校人事科全体成员在领导的指导下,坚持以科学发展观为指导,认真履行工作职责,扎实开展各项人事工作,取得了显著成绩。
现将一年来的人事工作总结如下。
二、人员培训与招聘(一)加强人员培训,提升队伍素质1. 定期组织全体员工进行业务培训,确保每位员工都能熟练掌握本岗位的工作技能。
2. 邀请行业专家进行专题讲座,提高员工的专业知识水平。
3. 鼓励员工参加继续教育,提升个人学历和综合素质。
(二)优化招聘流程,选拔优秀人才1. 完善招聘制度,规范招聘流程,确保公平、公正、公开。
2. 加强与各大高校的合作,选拔优秀应届毕业生加入我们的团队。
3. 扩大招聘范围,吸引更多优秀人才来校工作。
三、绩效管理与激励(一)建立绩效管理体系1. 根据学校发展战略,制定年度绩效目标。
2. 分解绩效目标,确保每个部门、每位员工都有明确的绩效指标。
3. 建立绩效评估机制,定期对员工的工作表现进行评估。
(二)完善激励机制1. 设立年终奖、绩效奖等激励机制,激发员工的工作积极性。
2. 对于表现突出的员工,给予晋升、加薪等奖励。
3. 提供丰富的员工福利,提高员工的满意度和归属感。
四、师资队伍建设(一)加强教师队伍建设1. 制定教师发展规划,明确教师队伍建设的目标和任务。
2. 加强教师培训,提高教师的业务水平和教学能力。
3. 鼓励教师参与学术交流和科研活动,提升学术影响力。
(二)优化师资结构1. 引进高层次人才,提升学校的师资力量。
2. 加强校内教师的培养和发展,建立一支结构合理的教师队伍。
3. 通过退休、调离等方式,优化师资结构,提高教学效率。
五、人才引进与交流(一)加大人才引进力度1. 制定人才引进计划,明确引进人才的数量和层次。
2. 加强与国内外知名学者、专家的联系,吸引他们来校工作或开展合作。
3. 提供优厚的待遇和条件,吸引更多优秀人才来校发展。
(二)促进人才交流与合作1. 加强与兄弟院校的人才交流,共享优质师资资源。
高校人事处年度工作总结范文一学期以来,在学校领导的重视、关心、支持和各部门的积极配合下,人事处紧紧围绕学校的中心工作,按照人事工作的要求,积极做好人事分配制度改革文件的起草、新进人员的的考察和录用、师资、工资福利和社会保障等工作,取得了一定的成绩,现总结如下:一、加强部门职工的政治理论学习和业务学习,进一步提高理论水平和业务素质。
人事处的工作,就是做人的工作,就是按照政策法规,运用科学的方法,调整好单位内人和人、人和事、人和组织等各方面的关系,最大限度地调动大家的积极性,推动工作的全面发展。
同时,要做好人事工作,充分发挥人事工作在单位自身建设、业务建设中的作用,坚持原则、按政策办事、勤政廉洁至关重要。
所以,必须加强学习,才能适应人事工作的需要,也才能树立正确的人生观和价值观:一是组织学习了____、____和____,积极参加读书班学习,用科学的理论武装头脑,不断提高理论水平,树立了正确的世界观、人生观和价值观。
二是组织学习有关人事政策、法律、法规,特别是中央和省的有关人事分配制度改革的文件精神,做到“吃透”文件精神。
二、根据文件精神和学校的要求,结合学校的实际,起草了《文山师专人事分配制度改革方案》、《文山师专聘用管理暂行办法》、《未聘人员管理暂行办法》、《编制管理暂行办法》、《校内分配方案》、《岗位设臵》等共九个文件材料。
三、严把“入口”关。
在进人上坚持任人唯贤,从德能勤绩等方面进行严格的考察,把好关,选好人,切实当好领导的参谋。
同时,充分尊重用人部门的意见,考察推荐时主要以各部门的考察意见为准,这样既体现了各部门自主选人、自主用人,减少了选人用人上的失误。
主要做的工作:一是今年____月成功地组织了我校有关部门的领导参加的“云南省大、中专毕业生供需见面会”,为我校招募人才拓宽了视野,受到了学校领导的好评。
二是参与系上对提出申请要求调到我校工作的中学教师进行了面试、试讲和深入所在地等进行考察,实事求是地向学校反馈了情况和提出意见。
学校人事处工作总结学校办公室是学校综合协调部门,综合承接上级部门指示,综合协调处理学校行政事务,是校领导和各职能部门的中介,是学校的窗口。
一学期来,在上级领导的关心指导下,在各口的大力支持帮助下,努力践行“把细节当成习惯”的校训,积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务,充分发挥职能作用。
现将主要工作情况,总结如下:一、完成长传下达工作组织传达上级的方针、政策、决议以及学校的决议、决定等。
负责以学校和办公室的名义发布通知和公告。
认真做好各级各类文件、通知的收转工作,并按文件、通知要求,及时通知各口开展相关工作,加强督办检查,促进学校各项工作的落实。
二、做好活动接待工作保证接待室清洁,及时做好相关活动的接待活动。
负责学校的对外联系和接待工作,接待、承办来信来访。
工作中强化服务意识,做到礼貌、耐心、细心、诚心,灵活掌握办事的尺度,实实在在做事,强化与外界的交流和联系。
三、负责日常行政工作负责校长办公会、全校性行政会议的组织、会议记录、会议材料准备工作。
对上级部门各类文件、信函的签收、登记、送批、传阅、承办和催办。
对学校日常行政公文进行处理;填报各类教职工报表,包括事业单位人员信息采集以及各类表格的填写。
同时将学校文书档案清理、立卷、归档。
四、协调各口相关工作注重与政教、教务、总务等职能部门之间的协调、配合和沟通,确保学校整体工作正常有序地进行。
积极参与各口相关工作的开展,配合各口迎接相关检查,参与各类档案整理工作,对具体活动开展进行照相等。
五、加强学校宣传工作一学期的办公室工作让我不断成长,深入的了解各口工作的具体内容,从一个通知的下达、接待室卫生的打扫、相关文件的上传下达到相关文字工作的撰写、学校宣传工作的开展,事无巨细,点点滴滴都让我深刻了解到细节的重要性,如何真正做到把细节当成习惯,是做好每一件工作的关键。
现将工作中的不足之处,总结如下:一、工作实效性不强,细节落实不到位初次接触办公室工作的我,对于各项工作的具体开展情况不了解,导致有时工作实效性不强,经常出现耗时长,效果差的局面。
曲阜师范大学体育人文社会学“泰山学者”岗位建设情况总结报告2007年,曲阜师范大学体育人文社会学被设置为“泰山学者”特聘教授岗位。
2009年8月31日,山东省人民政府办公厅下发了《关于公布泰山学者岗位和泰山学者特聘专家教授名单的通知》(鲁政办发〔2009〕66号),经省委、省政府确定,原体育科学学院院长、博士生导师孙晋海教授为该岗位的特聘教授。
五年来,曲阜师范大学严格按照省委、省政府有关“泰山学者”岗位建设的相关文件要求,规范管理,强化建设,各方面均取得了突出的成就。
一、总体情况任职以来,孙晋海教授认真履行岗位职责,积极指导和参与人才培养、科学研究、学科建设和学术团队建设,超额完成了泰山学者工作合同的各项工作任务,取得了显著的成绩,推动了我校体育人文社会学的快速发展,使设岗学科的整体学术水平、科技创新能力以及影响力得到大幅度提升,学科排名位居全国前列。
岗位建设期间,依托体育人文社会学博士点建成了山东省唯一的体育学博士后科研流动站,体育教育专业获评教育部第六批高等学校特色专业,《中学体育教学设计》获评教育部国家教师教育精品资源共享课,体育人文社会学获评山东省“十二五”重点学科,体适能监测与调控获评山东省“十二五”重点实验室,体育教育专业团队获评山东省教学团队,学校体育学、体育管理学分别获评山东省精品课程。
培养了4名国内知名专家,建成了一支国内领先的学术团队;主持省部级及以上课题63项,其中,国家级课题9项;获得省部级教学科研奖励25项,其中教育部第六届高等学校科学研究优秀成果三等奖1项,国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果一等奖1项,山东省社会科学优秀成果一等奖1项;共发表论文160篇,出版著作、教材9部。
聘期内特聘教授岗位上应完成的工作目标及工作任务完成情况建设内容工作目标任务完成情况团队建设培养国内知名专家3-4人,形成国内领先的学术团队。
培养出国内知名专家4人,达到国内领先水平。
平台建设依托体育人文社会学博士点建成体育学博士后科研流动站。
新建1-2个省部级的科学研究基地。
2009年获批体育学博士后科研流动站。
建成了4个省部级的科学研究平台。
团队科研项目力争承担国家级及省部级课题15项左右。
共承担省部级以上课题63项,其中国家级课题9项。
团队成果获奖获得省部级奖励5项以上,其中二等奖2项以上。
共获得省部级以上奖励17项,其中国家级三等奖1项,省部级一等奖2项,二等奖3项。
团队论文发表论文160篇左右。
发表论文160余篇。
团队专著出版专著、教材和教学参考书10部左右。
出版专著、教材和教学参考书9部。
团队人才培养培养硕士研究生20人左右、博士研究生3-4人、博士后研究人员3人左右、高级访问学者2人左右。
共培养硕士研究生117人、博士研究生15人、博士后6人、培养高级访问学者8人。
另外,团队成员有7人考取博士生。
团队学术交流承办国内外重要学术会议1-2次组织外出参加重要学术会议2-3次组织外出进行学科建设学习考察2-3次邀请国内外著名学者5人以上来本岗位讲学。
承办国内外重要学术会议4次。
组织外出参加重要学术会议6次。
组织外出进行学科建设学习考察3次邀请国内外著名学者14余人来本岗位讲学。
泰山学者本人教学任务为本科生讲授《体育管理学》、《运动训练学》;为硕士研究生讲授《管理学》、《运动训练专题研究》、《体育管理与系统工程》、《论文设计与撰写》;为博士研究生讲授《体育管理与系统工程》、《体育系统工程》、《管理理论与实践研究》。
培养硕士研究生20人左右、博士研究生3-4人、博士后研究人员3人左右、高级访问学者2人左右。
已为本科生讲授《体育管理学》、《运动训练学》;已为硕士研究生讲授《管理学》、《运动训练专题研究》、《体育管理与系统工程》、《论文设计与撰写》;已为博士研究生讲授《体育管理与系统工程》、《体育系统工程》、《管理理论与实践研究》等课程。
已培养硕士研究生42人、博士研究生9人、博士后4人、高级访问学者1人。
泰山学者本人研究开发任务力争承担国家级和省部级课题2项、出版专著1-2部、发表核心论文3-5篇、获得省部级二等奖以上1-2项。
承担国家级和省部级课题6项、出版专著1部、发表核心论文6篇、获得省部级二等奖以上3项。
泰山学者本人人才培养任务5年内,建成以“泰山学者”为核心,6名中青年科研骨干为中坚,不少于20名科研团队成员组成的高水平科研攻关团队。
建成以“泰山学者”为核心,6名中青年科研骨干为中坚,40余名科研团队成员组成的高水平科研攻关团队。
二、具体情况(一)泰山学者学术评价孙晋海教授在岗期间,积极从事科学研究,在体育学学科领域中学术地位不断提升,被评选为国家社会科学基金项目体育学学科评审组专家并参加会评,国家自然科学基金通讯评审专家,教育部全国高校体育教学指导委员会委员,第六、七届中国系统仿真学会体育系统仿真专业委员会主任,第六届山东省高等学校教学名师,山东省学校体育协会会长。
任期内在国内重要学术期刊发表论文6篇,主持省部级及以上课题6项,获省部级奖8项,出版学术著作1部。
其中,《中国体育学学科发展战略研究》获国家社会科学基金项目立项,其阶段性研究成果《我国高校体育学学科发展战略研究》被专家评价为,该成果初步构建了我国高校体育学学科发展的战略理论体系,提出了学科发展战略选择布局、重点、思路以及发展路径,具有较好的创新性,是一篇高质量的学术成果。
成果《十一届全运会改革与创新的理论与实证研究》获“十一五”国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果一等奖;与曹莉教授合作成果《体育人文社会学的理论范式与动力机制研究》获山东省第二十四次社会科学优秀成果一等奖;成果《2008年奥运会组织管理系统工程的研究》获山东省第二十五次社会科学优秀成果二等奖;成果《体育系统工程理论与实践研究》获山东省第二十三次社会科学优秀成果二等奖。
(二)管理期内取得的主要学术成就孙晋海教授自上岗以来,严格按照山东省省委、省政府《关于实施“泰山学者”建设工程的意见》以及聘任合同书的相关要求,聘期前四年(2009年9月1日-2013年8月31日)期间,每年均在我校全职工作12个月;其聘期的第五年(2013年9月1日-2014年8月31日)期间,虽然自2014年4月份起到山东大学工作,但人事关系一直在曲阜师范大学且其本人一直在泰山学者岗位上全职进行教学科研、组织团队建设等相关工作。
已达到“特聘教授聘期内每年在岗工作9个月(含9个月)”的要求。
在科学研究方面,孙晋海教授组织了本学科大量的科学研究工作,主持了一系列重大科研项目研究,推出了多项高水平的标志性研究成果。
孙晋海教授主持国家社会科学基金项目1项,主持国家体育总局科研攻关项目1项,国家体育总局奥运攻关项目2项,主持国家体育总局重点(委托)项目1项,山东省社会科学规划重点项目1项;发表学术论文6篇,获省部级一等奖2项,二等奖2项。
在人才培养方面,孙晋海教授为本科生开设了《体育管理学》和《运动训练学》,为硕士研究生开设了《管理学》、《运动训练专题研究》、《论文设计与撰写》、《体育系统工程》等课程,为博士研究生开设了《体育管理与系统科学》、《管理理论与实践研究》等课程。
培养硕士研究生42人,博士研究生9人,博士后4人。
指导的研究生获山东省优秀硕士学位论文2篇,获山东省研究生优秀科技创新成果奖二等奖1项。
指导的博士后有1人获得国家社会科学基金项目,3人获得中国博士后科学基金。
在服务区域体育和教育方面,孙晋海教授立足全省,为山东省体育局体育产业发展和山东省教育厅学校体育的发展做出了较大贡献。
如,起草了山东省体育局、山东省财政厅关于组织申报2014年度省级体育产业发展引导资金项目的通知并设计了其申报书;研制了山东省体育产业统计指标体系;参与起草山东省政府关于加快发展体育产业促进体育消费的实施意见;为日照市起草制定体育产业发展规划等。
负责起草了山东省学生体质健康促进条例。
(三)经济社会效益岗位聘期内,泰山学者及其团队面向国家和区域经济社会需求,积极开展研究工作。
对十一届全运会改革与创新、体育学学科建设、国家优秀运动队组织管理、体育文化产业等进行系统研究。
(1)研究成果《十一届全运会改革与创新的理论与实证研究》为全运会融入地方社会、经济、文化的全局发展提供了重要支持,在挖掘和彰显全运会的综合效益,塑造全运会品牌,推动全运会的和谐、健康发展等方面发挥了重要作用。
(2)研究成果《我国高校体育学学科发展战略研究》为高校体育学学科发展的战略布局、重点、发展路径等提供了重要参考,对我国高校体育学学科的发展发挥了重要的推动作用。
(3)研究成果《基于北京奥运周期的优秀国家队管理理论与实证研究》挖掘了北京奥运周期优秀国家队的管理遗产,形成了具有中国特色的运动队管理理论与方法体系,为国家队备战下一奥运周期并实现更大突破提供了理论借鉴和决策支持。
(4)研究成果《体育人文社会学的理论范式与动力机制研究》第一次较为深入、系统地对体育人文社会学的理论范式与动力机制进行了多视角、多方法、多层面的调查、分析、论证,搭建起了体育人文社会学的理论框架,提出了体育人文社会学发展的有效策略,为国家制定体育人文社会学改革与发展的目标、任务、方针、政策和措施提供了重要依据。
(5)研究成果《儒家人文精神与我国体育文化产业发展战略研究》被山东省体育局体育产业发展服务中心推荐为指导山东省体育文化产业规划的理论成果,并运用到各地市体育文化产业的规划、设计中,取得了初步成效;成果被深圳泰山在线科技有限公司采纳,应用于体育文化产品的方案设计中,并取得了良好的经济社会效益。
(四)科研骨干团队建设在孙晋海教授的带领下,6名学术骨干曹莉教授、刘一民教授、韩春利教授、房蕊教授、赵溢洋副教授、马运超副教授都有了自己稳定的研究方向和学术领域,其中曹莉教授在体育文化研究方面、刘一民教授、房蕊教授在体育行为研究方面、韩春利教授在体育管理研究方面、赵溢洋副教授在体育社会学研究方面、马运超副教授在体育信息研究方面已具有一定的影响。
2009年来,6名科研骨干团队成员主持和完成省部级及以上课题26项,其中,国家社会科学基金项目4项,全国教育科学规划项目2项;获得省部级教学科研成果奖11项,其中,高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖1项,山东省社会科学优秀成果一等奖1项;出版了著作、教材4部。
孙晋海教授经常召开学术团队会议,规划团队的科研方向,检查进度,解决问题。
充分发挥了特聘教授的带动和指导作用。
他还努力创造机会,帮助本学科成员外出参加学术会议,扩大学术视野,增强学术自信。
在他的帮助和支持下,学术团队成员曹莉教授被评为山东省有突出贡献的中青年专家、第八届山东省高等学校教学名师、山东省高等学校体育人文社会学重点学科首席专家。