幼儿园中班音乐游戏教案：摘果子

幼儿园中班音乐活动《摘果子》教案一、活动目标1.感受歌曲欢快的节奏，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐表现力。

3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。

二、活动重难点1.活动重点：学会歌曲《摘果子》，理解歌曲内容，感受音乐节奏。

2.活动难点：培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。

三、活动准备1.课件：歌曲《摘果子》2.玩具水果、头饰3.音乐播放设备四、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做水果猜猜乐游戏，引导幼儿说出水果的名称。

2.邀请幼儿戴上水果头饰，共同参与活动。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《摘果子》，引导幼儿感受歌曲的欢快节奏。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

3.邀请幼儿跟随音乐伴奏，尝试独立演唱歌曲。

（三）音乐游戏1.教师将幼儿分成小组，每组代表一种水果，如苹果、香蕉、葡萄等。

2.教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容，做出相应的水果动作。

3.每当唱到“摘果子”时，各小组要迅速集合，组成一个水果篮。

（四）团队协作1.教师将幼儿分成两个大组，每组代表一个水果园。

2.教师播放歌曲，两个大组相互竞争，看哪个组能更快地完成歌曲中的水果动作。

3.每完成一次动作，教师给予鼓励和表扬。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

3.教师带领幼儿共同演唱歌曲《摘果子》，展示活动成果。

五、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《摘果子》，增进亲子关系。

2.环境创设：在教室里布置一个水果园，让幼儿在日常生活中感受水果的魅力。

六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出对音乐的浓厚兴趣。

在歌曲学习过程中，幼儿的歌唱能力和音乐表现力得到了提升。

同时，通过音乐游戏和团队协作，幼儿的团队合作精神得到了培养。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的音乐发展，为幼儿提供更多展示自我的机会。

重难点补充：活动重点：1.教师在教唱环节可以设计如下对话来引导幼儿学习：“小朋友们，刚才我们听到了什么有趣的声音？”“对，是摘果子的声音。

摘果子中班游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!摘果子中班游戏教案5篇教案在起草的时候，老师需要考虑创新教学方法，你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，下面是本店铺为您分享的摘果子中班游戏教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班健康优秀教案《摘果实》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《摘果实》及教学反思《中班健康优秀教案《摘果实》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.大胆探索竹梯的不同玩法.发展攀爬、跨跳等多种能力。

2.体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1.小筐子4个。

2.竹梯12个。

3.在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。

活动过程：一、准备部分。

(时间约为5分钟)教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。

跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。

锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好准备活动。

二、基本部分。

(时间约为15-20分)1.尝试竹梯的多种玩法。

(时间约为3分钟)(1)教师提供竹梯，请幼儿探索竹梯的多种玩法。

指导语：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动?(2)幼儿大胆尝试，教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。

鼓励幼儿探索新的玩法。

2.重点难点练习，练习攀爬竹梯。

(时间约为5分钟)指导语："树上"有很多果实，可是我们要怎么才能把果子摘下来呢?幼儿合作，攀爬竹梯。

鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。

教师重点指导能力弱的幼儿。

请能力强的幼儿示范。

3.摘果子游戏(时间约为10分钟)教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要好多水果，今天下午交货，来不及摘怎么办?;.教.案来自:快思老.师教.案网;(帮助摘果实)规则：小朋友要排成4列队伍，幼儿依次出发，要跳过障碍物(跨跳平放竹梯)，渡过小河(爬平放的竹梯)，爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，迅速跑回与下一个幼儿拍手，下一个幼儿再出发。

比比看那组小朋友果子摘的最快。

幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《摘果子》了解果子的不同种类，以及它们成熟的季节。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《摘果子》，能够参与集体表演。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及对歌词的理解。

三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、果树图片、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿进入活动状态。

2. 引入新歌（2分钟）：展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，引入歌曲《摘果子》。

3. 学习新歌（5分钟）：教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。

在学唱过程中，注意纠正幼儿的音准问题。

4. 练习新歌（3分钟）：分组进行歌曲练习，教师巡回指导。

5. 展示新歌（2分钟）：每组选出一名代表，进行集体表演。

6. 总结与反思（1分钟）：教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及需要改进的地方。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对歌曲《摘果子》的学习兴趣浓厚，参与度较高。

2. 在学习过程中，大部分幼儿能够跟上节奏，但在音准方面仍有待提高。

3. 集体表演环节，幼儿表现出较强的合作意识，但在动作协调性方面有待加强。

4. 对于本次教学，我认为在今后的教学中，应注重音准、节奏感的培养，以及集体合作能力的提升。

多引入生动有趣的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱。

六、教学拓展：1. 延伸活动（5分钟）：邀请家长参与，进行亲子音乐活动。

家长和幼儿一起演唱《摘果子》，增进亲子关系。

2. 家园共育（1分钟）：教师向家长介绍歌曲《摘果子》的教育意义，鼓励家长在家陪伴幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。

七、安全注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤。

《摘果子》幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为歌曲《摘果子》。

通过学习，让幼儿感受音乐的节奏与旋律，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《摘果子》，并能够跟随节奏做出相应的动作。

2. 培养幼儿的音乐感知能力，使他们能够分辨音乐中的高低音和节奏变化。

3. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在集体活动中体验到快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。

2. 教学重点：学会演唱歌曲《摘果子》，并能够跟随节奏做出相应的动作。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、挂图、摘果子道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，发现教室里有一个大大的果园，引发幼儿的兴趣。

邀请幼儿一起参与到摘果子的游戏中来。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《摘果子》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。

c. 分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成歌曲演唱。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示挂图，讲解歌曲中的动作。

b. 教师示范动作，并邀请个别幼儿上台演示。

c. 全体幼儿跟随教师一起做动作，注意动作的整齐和协调。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组挑选一种打击乐器，为歌曲《摘果子》伴奏。

b. 教师巡回指导，纠正动作和节奏错误。

c. 全体幼儿共同完成歌曲演唱和打击乐器伴奏。

a. 教师邀请各组幼儿上台展示学习成果。

b. 教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《摘果子》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作示意图：画出手臂、腿部等动作的简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《摘果子》，并尝试创作一个与摘果子相关的动作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲《摘果子》的学习兴趣较高，但在动作协调方面还需加强练习。

《摘果子》幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的音乐游戏》，详细内容为歌曲《摘果子》的学习和游戏。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《摘果子》，并能用轻快的节奏表现歌曲的情感。

2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。

教学重点：学会演唱《摘果子》歌曲，并能参与音乐游戏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、摘果子的道具（水果图片）、节奏棒。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观果园，让幼儿观察果子的形状、颜色，引导幼儿描述果子。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《摘果子》歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱歌。

教师逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的难点节奏，用节奏棒进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行音乐游戏，每组幼儿用节奏棒敲击水果图片，模拟摘果子的过程。

教师巡回指导，纠正动作。

5. 歌曲演唱与游戏（10分钟）教师组织幼儿集体演唱《摘果子》，并加入动作表演。

随后进行音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 歌曲名：《摘果子》2. 歌曲节奏：简单明了的节奏图示3. 歌曲歌词：彩色字体突出重点歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《摘果子》歌曲，并一起进行音乐游戏。

2. 答案：无固定答案，以家庭互动为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：让幼儿和家长共同创作一个新的音乐游戏，下节课与同学分享。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。

2. 实践情景引入：参观果园，让幼儿观察果子的形状、颜色，引导幼儿描述果子。

《摘果子》教案【通用18篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《摘果子》教案【通用18篇】导语：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，树上的果实成熟了。

《摘果子》教案(15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《《摘果子》教案(15篇)》，希望能够帮到你!《摘果子》教案1设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。

根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

活动目标：1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。

2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。

3、有勇于挑战，超越自我的勇气。

活动准备：1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。

2、贴纸苹果橘子若干。

活动过程：一、摘果子前准备。

1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的'。

2、幼儿一起做准备动作。

二、滚滚风火轮(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的?它像什么东西?2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。

(二)交代规则，幼儿玩风火轮。

1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。

(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。

(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)三、摘果子大闯关1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。

练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

中班音乐活动教案《摘果子》含反思中班音乐活动教案《摘果子》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步培养对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐，帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦，培养幼儿的爱心和乐于助人的意识，快来看看幼儿园中班音乐活动《摘果子》含反思教案吧。

【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。

【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。

出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。

引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。

1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。

2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。

二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。

4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。

6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。

三、设计情境、巩固练习、培养爱心有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍)四、稳定幼儿情绪，培养美感果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。

幼儿园中班音乐游戏：摘果子教学设计【含教学反思】一、教学背景和目的1.1 教学背景本次教学的对象为幼儿园中班的孩子。

在幼儿园中班，孩子已经开始了学习和生活的自我管理，具有一定的自我意识和认知能力。

针对这些情况，本次教学旨在通过一系列涉及音乐和游戏的教学活动，提高幼儿园中班孩子的听力、语言表达、协作和团队意识等。

1.2 教学目的•通过音乐游戏活动，提高幼儿园中班孩子的听力、语言表达、协作和团队意识等；•引导幼儿园中班孩子发现自身的音乐爱好和潜质，培养其兴趣和能力，激发孩子学习和创造的兴趣；•培养幼儿园中班孩子的集体意识和社交能力，让孩子学会尊重和沟通。

二、教学内容2.1 教学准备本次教学所需要的教学资源包括：音乐播放器、鲜果、筐子、小工具等，具体准备如下：资源数量用途音乐播放器 1 台播放音乐，创造教学氛围鲜果 5 ~ 10 斤作为教学游戏的游戏道具筐子 1 个放置游戏道具，方便幼儿园中班孩子摘果子小工具一些小工具用于营造游戏氛围或辅助教学注：具体所需工具可以根据教学目的和孩子的年龄特征做适当更改，以达到更好的教学效果。

2.2 教学步骤本次教学主要分为三个步骤。

第一步：前置活动教师可以让孩子感受音乐的魔力，为之后的教学做好铺垫。

教师可以在幼儿园中班的教室内播放一到两首节奏明快的音乐，引导孩子跟随音乐节拍拍手、跳跃或做一些简单的舞蹈动作。

第二步：游戏活动教师调集孩子的注意力，为孩子提供摘果子的游戏道具，例如水果篮和鲜果。

然后，让孩子围成一圈，安排每个孩子下场摘取一种水果后，再将自己摘到的水果放入篮子中。

在过程中，教师可以通过音乐、手势或语言引导孩子完成摘果子的活动。

第三步：教学反思游戏结束后，教师可以对这次教学进行和反思，例如：“今天我们一起玩了摘果子的游戏，你们觉得这个游戏好玩吗？”“我们在游戏中学到了什么？”“大家在摘果子的过程中有什么想法？”等等。

三、教学反思3.1 教学收获本次教学的收获比较显著，具体表现如下：1）提高孩子的音乐素养通过音乐游戏活动，孩子学会了如何欣赏音乐和感知节奏，同时也发掘出了自己的音乐天赋和兴趣。

中班音乐游戏活动教案：摘果子教案活动概述活动名称摘果子活动类型音乐游戏活动活动对象中班幼儿活动时间1小时活动目的通过游戏方式让幼儿体验音乐、感受节奏，锻炼幼儿音乐感知、协调能力。

活动流程准备工作1.活动前准备调好音乐，并放置音乐器材（竹子等）。

2.准备水果，如苹果、香蕉、橙子等。

活动步骤1.老师播放音乐，幼儿们跟着音乐的节奏跳起起舞。

2.音乐一停，幼儿们需要迅速找到自己的伙伴，两人一组，持竹子，摘水果。

3.老师在摘取水果的过程中，分别播放快节奏和慢节奏的音乐，并引导幼儿们根据音乐节奏来摘取水果。

4.每轮游戏时间为1-2分钟，结束后，重新开始音乐舞蹈环节。

教学反思本次活动主要旨在锻炼幼儿的音乐感知和协调能力，通过游戏方式让幼儿更好地感受音乐及乐器，还有水果的种类，种植，度量的方式及多样性。

在本活动的过程中，幼儿在跟着音乐舞蹈的同时，也增加了身体的锻炼，锻炼耐力也锻炼协调能力，甚至锻炼和伙伴的协作团队。

在活动进行的过程中，教师需要注意以下几点：1.音乐的选取。

选择适合幼儿听得懂和感受到的音乐。

2.当幼儿在持续跳舞状态中，播放快节奏的音乐时，一定要额外注意安全问题，以免幼儿摔倒或伤到自己。

3.老师需要时刻观察幼儿，引导幼儿们根据音乐的节奏来摘取水果，让幼儿们感受到音乐和摘取水果的有趣性及互动交流。

如果出现协调不够的情况，老师可通过引导和帮助幼儿来提高协调能力。

总的来说，在摘果子教案活动中，幼儿们充分体验到游戏的快乐和音乐的美妙。

通过这种方式可以让他们更好地感知音乐，协调动作，培养合作精神，提高幼儿的互动交流能力，丰富幼儿的生活经验和文化修养，从而全面促进幼儿的身心发展。

幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《摘果子》了解果子的种类以及摘果子的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用自然的音调唱出歌曲。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《摘果子》的歌词以及旋律。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的音调变化以及节奏感。

三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、音乐播放设备2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围四、教学过程：1. 引入：教师展示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的特点。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲《摘果子》，让幼儿边听边跟唱，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解歌曲的内容。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，教师指导每组幼儿的歌唱技巧以及音准。

4. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲《摘果子》，让幼儿演唱，巩固所学内容。

五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的歌曲，以激发他们对音乐的兴趣。

2. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，及时纠正他们的错误，提高他们的歌唱技巧。

3. 通过分组练习，教师可以更好地了解每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导。

4. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将歌曲《摘果子》发送给家长，让家长在家陪伴幼儿一起学习唱歌。

2. 课外活动：组织一次“水果丰收”的主题活动，让幼儿在活动中体验摘果子的乐趣，并运用所学歌曲进行互动。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、歌唱表现以及团队协作能力。

2. 作业完成情况：检查幼儿在家学习歌曲《摘果子》的情况，关注他们的学习进度。

3. 主题活动表现：在“水果丰收”的主题活动中，观察幼儿对歌曲的应用以及参与活动的积极性。

中班音乐优秀教案《摘果子》优秀六篇《摘果子》中班教案篇一设计意图：秋天是个收获的季节，好多水果都在这个季节中收获，而韵律《摘果子》节奏欢快鲜明，体现了丰收的情景。

音乐一共有八小节，容易听辨，很符合中班上学期幼儿发展的年龄特点。

考虑到中班上学期幼儿目前的能力，为培养幼儿对韵律活动的兴趣，我就以这首音乐为主设计了此节活动。

活动中我首先用情境导入，激发幼儿学习兴趣，然后通过听一听、编一编、练一练、演一演等环节，循序渐进地引导幼儿跟着音乐有节奏的表演。

本次活动的重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。

创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。

活动目标：1.了解乐曲旋律，感知音乐活泼、轻巧的特点。

2.创编摘果子的动作，并能跟着音乐有节奏的表演。

3.感受并表现劳动的愉快心情。

活动准备：1.知识经验准备：幼儿已有摘果子的经验并初步掌握踵趾小跑步。

2.物质材料准备：《摘果子》音乐；果园场景布置。

活动过程：一.韵律入场，感知音乐1.秋天到了，果园里的果子成熟了，让我们去果园看看吧！（播放音乐，教师带领幼儿用踵趾小跑步进教室）2.果园里都种了哪些水果呀？二.创编动作，表现音乐1.师幼讨论摘果子的动作果树上结满了水果，我们一起帮农民伯伯摘果子，好不好？首先我们要准备一个装果子的（篓子）。

一手抱篓子，一手摘果子，我们可以怎么摘？小结：果树这边一棵，那边一棵，因此我们摘果子时可以往各个方向摘，可以向上、可以向前、可以向左、还可以向右！2.现在大家跟着音乐用不同的动作试试吧！三.整合经验，完整表演1.巩固复习踵趾小跑步刚才小朋友表现的可真棒！那你还记得我们一开始是怎样进果园的吗？（请一名幼儿表演）(听音乐，集体复习踵趾小跑步，教师指导）2.结合舞步玩《摘果子》游戏现在我们听着音乐帮农民伯伯把树上的果子一起摘下来。

3.小朋友摘了这么多果子，我们哼着小曲帮农民伯伯运回家吧！《摘果子》教案篇2一.目标：1.激发婴幼儿有参与游戏的愿望。

幼儿园中班音乐教案《摘果子》含反思教案编写者：X一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动体验摘果子的乐趣。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 歌曲《摘果子》的学习和演唱。

2. 配合歌曲的简单舞蹈动作的学习。

3. 音乐游戏“摘果子”的进行。

三、教学重点与难点：重点：学习歌曲《摘果子》和舞蹈动作。

难点：幼儿在音乐游戏中正确地摘下果子，并完成动作。

四、教学准备：1. 教学课件或挂图，展示歌曲《摘果子》的内容。

2. 音乐播放设备。

3. 舞蹈动作示范视频或图片。

4. 果子道具。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：通过教学课件或挂图，让幼儿了解歌曲《摘果子》的内容。

跟唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 舞蹈动作学习（3分钟）：观看舞蹈动作示范视频或图片，让幼儿跟随示范学习简单的舞蹈动作，如摘果子、跳跃等。

4. 音乐游戏（5分钟）：在音乐伴奏下，让幼儿进行“摘果子”的游戏，注意引导幼儿正确地摘下果子，并完成动作。

5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结他们在舞蹈和音乐游戏中的表现，鼓励他们积极参与，并提出改进意见。

6. 活动延伸（家庭作业）：让幼儿回家后，与家长一起创作关于摘果子的故事或舞蹈，并在下次活动中分享。

教学反思：在本次音乐活动中，幼儿们对歌曲《摘果子》和舞蹈动作的学六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、小组讨论等形式，激发幼儿的参与热情，提高他们的思考和表达能力。

2. 情境教学：创设有趣的摘果子情境，让幼儿在角色扮演中感受音乐和舞蹈的乐趣。

3. 游戏化教学：将音乐游戏融入教学过程中，增强幼儿的实践操作能力，培养他们的团队协作精神。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，以了解他们的学习情况。

幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》教案一：《摘果子》教学目标：1. 培养幼儿的听觉和动手能力；2. 培养幼儿团队合作和协作的意识；3. 增进幼儿对水果的了解和兴趣。

教学准备：音乐素材：《摘果子》歌曲录音；道具：水果图片、纸制水果、水果挂图；教具：音乐播放器、篮子、纸制水果、绳子。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 带领幼儿做准备活动：拍拍手、扭扭腰、转转头、踮踮脚等。

2. 介绍今天的主题：“我们要学习唱一首歌，叫《摘果子》。

我们一起摘摘摘，吃吃吃！”3. 引导幼儿讨论自己喜欢的水果，展示水果图片，一起说一说。

4. 播放《摘果子》音乐，带领幼儿跟着节奏拍拍手，进入活动状态。

二、音乐活动（25分钟）1. 熟悉歌曲（5分钟）播放《摘果子》音乐，带领幼儿一起听，跟着节奏摆动身体，感受音乐的欢快节奏。

2. 学习歌词（10分钟）播放《摘果子》音乐，带领幼儿一起听，教唱歌词：“摘果子，摘果子，Apple, apple, Lets't pick an apple!”重复唱几次，让幼儿熟悉歌词和曲调。

3. 手指操练（10分钟）（1）教师示范：把双手伸直，像手指变成苹果树的树枝一样，左右轮流扭动手指，并伴随歌曲的节奏。

（2）让幼儿模仿教师示范，一起扭动手指。

三、互动游戏（20分钟）1. 游戏介绍：将纸制的苹果放在教室的角落里，把篮子挂在教室的一个窗户上，幼儿们站在教室的中间，手拉手形成一个“树”，一起摇动身体，唱着《摘果子》往窗户前走，然后每个幼儿都要摘一个水果，放进篮子里。

谁摘的水果最多，谁就是今天的“果王”。

2. 游戏流程：（1）幼儿们手拉手，站成一排，模仿树的姿势，跟着歌曲的节奏，一起摇摆身体。

（2）教师带领幼儿唱唱歌词，走向窗边并摘果子。

（3）每个幼儿都要摘一个水果，然后放进篮子里，比赛结束时，数一数谁摘的水果最多，宣布获胜幼儿。

四、活动总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们在游戏中的表现和体验。

中班音乐优秀教案《摘果子》【优秀3篇】《摘果子》小班教案篇一活动目标：1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿的细致观察能力，发展幼儿的协调性。

3、引导幼儿按物体特征（形状、大小和颜色）进行分类。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、让孩子们能正确判断数量。

活动准备：1、三角形、圆形、方形的图形挂饰，图形纸板若干；红、黄、绿的大小苹果若干。

2、录音机、磁带。

活动过程：一、谈话导入，引出课题。

1、幼儿每人挂一块图形牌装扮成图形宝宝，教师扮图形妈妈，请幼儿说出自己是什么宝宝。

2、热身运动：幼儿随音乐做健身操。

二、游戏：铺路1、幼儿每人拿一快与自己胸前挂的图形一样形状的砖铺路。

2、幼儿每人拿一块与自己胸前挂的图形不一样形状的砖铺路。

三、游戏：摘果子1、大小分类：让幼儿看清自己戴的是什么图形，并走过什么样的图形砖小路去摘果子（要求每个幼儿摘一个大苹果和一个小苹果，并放入大小两只不同的筐子里）。

2、颜色分类：交换挂饰重复游戏，将摘到的苹果按颜色放入相同颜色的筐子里。

四、结束活动师：今天我们摘了这么多苹果高兴吗？我们开着车把苹果运回家吧！五、活动延伸在社区让幼儿进一步玩"图形找家"的游戏。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。

老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

摘果子教案篇二一、活动目标：1、正确感知和判断6以内的数量。

2、复习巩固4、5、6这3个数。

二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：（一）喜羊羊摘水果1、喜羊羊家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。

秋天到了，他种的水果都成熟了，喜羊羊想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？那我们就一起去吧！2、小朋友你们看梨树上有几个梨？苹果树上有几个苹果？桃子树上有几个桃子？（梨树上有5个梨；苹果树上有4个苹果；桃子子树上有6个桃子）（评析：这一部分主要是让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。

摘果子游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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