一年级下册道德与法治可爱的动物

道德与法治一年级下《可爱的动物》课件一、教学内容本节课选自道德与法治一年级下册第四单元《大自然的朋友》中的第二课《可爱的动物》。

教材内容主要包括：认识各种可爱的动物，了解动物的生活习性和特点，学习如何与动物和谐相处。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，增强对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养学生关爱大自然，尊重生命，与动物和谐相处的道德素养。

3. 提高学生的观察能力、表达能力和合作意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生关爱动物，与动物和谐相处。

重点：认识各种可爱的动物，了解动物的生活习性和特点。

四、教具与学具准备教师准备：课件、动物图片、视频等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入新课利用课件展示各种可爱的动物图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。

2. 讲解新课（1）教师通过课件展示，让学生了解各种动物的生活习性和特点。

（2）教师引导学生讨论如何与动物和谐相处，关爱动物。

（3）观看视频，让学生了解动物在自然界中的作用，以及人类应该怎样保护动物。

3. 实践活动（1）让学生分组讨论，每组选择一种动物，了解它的生活习性和特点，并制作成手抄报。

（2）每组派代表展示手抄报，并分享他们对动物的关爱和保护措施。

4. 随堂练习让学生根据本节课所学内容，完成课后练习题。

六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 主要内容：动物的种类动物的特点与动物和谐相处七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种你最喜欢的动物，并简要介绍它们的特点。

（2）你认为我们应该如何保护动物？请举例说明。

2. 答案：（1）示例：我最喜欢的三种动物分别是熊猫、大象和小鸟。

熊猫是我国的国宝，它们喜欢吃竹子，性格温顺；大象是世界上最大的陆生哺乳动物，它们有长长的鼻子和巨大的耳朵；小鸟会飞，有美丽的羽毛。

（2）示例：我们应该保护动物的生活环境，不乱扔垃圾，不捕杀野生动物。

同时，可以参加志愿者活动，宣传保护动物的重要性。

一年级道德与法治下册第7课《可爱的动物》教案
一年级道德与法治可爱的动物
教案一：探索动物的特点
教学目标：
1. 让学生了解不同动物的特点和习性。

2. 培养学生的观察和分析能力。

3. 培养学生对动物的保护意识。

教学准备：
图片或卡片展示不同的动物、翻身书《动物世界》、小动物模型等。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：请学生回忆自己曾经见到过的动物，他们觉得哪些动物可爱？为什么觉
得可爱？
2. 引导学生思考：动物和人类有哪些不同的地方？（身体结构、生活方式、食物等）
二、探索（15分钟）
1. 展示不同的动物图片或卡片，让学生观察并谈论这些动物的外貌特点、生活习性等。

2. 引导学生用自己的话描述动物，例如：\。

一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》优秀教案一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》优秀教案篇1活动内容：语言嬉戏《可爱的小动物》活动目标：1、培育幼儿喜爱听说嬉戏，能大胆地与小挚友，老师一起开心嬉戏的情感。

2、教会幼儿学习倾听老师的讲解，驾驭嬉戏玩法，遵守嬉戏规则。

3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。

活动打算：1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

活动过程：1、老师出示小动物手偶，导入活动师：小挚友，今日有很多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有很多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？幼儿念儿歌完儿歌后，老师提问：儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答老师出示相应的小动物手偶。

2、学习创建小动物的动作师：小动物看到小挚友这么热忱的欢迎他们，可快乐了，他们想给小挚友做许多美丽的动作，你们能帮他们想想能做哪些美丽的动作吗？大象喜爱做什么动作？请全班小挚友一起学习。

3、嬉戏做客l布置嬉戏场景，讲解嬉戏玩法玩法：小挚友到了哪个小动物家里时，必需先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。

l玩一玩：1)先请全班小挚友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

2)分组嬉戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外，让小挚友自由选择敲小动物家的门。

4、嬉戏结束一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》优秀教案篇2一、活动目标１．学习选用圆形体的废旧材料，制作自己宠爱的动物头饰，体现材料运用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教化。

２．通过用圆的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作实力，从胜利的喜悦中培育自信。

教学重点：选用圆的形体材料构成动物头饰.教学难点：驾驭毛线类材料的粘贴固定方法。

《可爱的动物》第一课时教学设计教学目标1、通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。

2、通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。

3、通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然的兴趣。

教学重难点教学重点是唤起学生对动物的亲近和喜爱。

难点是认识人类和动物之间的亲密关系。

教学准备教师：课件、动物奖励贴学生：画一画我喜欢的动物，准备我和动物朋友的故事教学过程一、看一看导入新课1.今天，董老师要带同学们一起去看看生机勃勃、多姿多彩的动物世界,让我们出发吧！播放《动物世界》视频2.看完后随机采访学生，说说看到了哪些动物。

3.师：你们认识的动物朋友还真不少，他们跟人类一样生活在大自然的环抱里，这节课就让我们一起走近这些可爱的动物吧！板贴课题二、猜一猜我喜欢的动物1.看图猜动物：出示动物图片，只展示某一外表特征，猜一猜，并说说理由。

谜底：大象、熊猫出示动物叫声，猜一猜，并说说理由。

谜底：狼2.介绍老师喜欢的动物以及理由。

4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。

5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。

三、说一说我和我的动物朋友1.引导语：你们在和动物朋友相处时，一定发生多很多有意思的事情吧！接下来，我们来举行一个小小的故事会，说说你和动物朋友之间的故事。

2.明确要求：在小组里分享我和动物朋友的故事，并推荐一个最好听的在全班分享。

3.小组内开始交流，教师巡视、倾听。

4.分享故事，链接生活，激发情感预设一：好玩的故事交流和动物朋友相处时好玩、有趣、有意思的故事，体会动物朋友带来的快乐、愉悦。

预设二：相伴的故事交流和动物朋友相处时相依相伴的故事，体会和动物朋友之间的亲密友好的感情。

预设三：分离的故事交流饲养照顾动物朋友过程中因为各种原因而分离，体会和动物朋友之间的难舍难分的感情。

可爱的动物教学目标:1.情感与态度：体会与动物和谐相处的美好；萌生喜欢动物，热爱自然的情感。

2.行为与习惯：喜欢与动物相处，乐于亲近大自然；3.知识与技能：知道大自然中的动物是多种多样，各具特色的；知道人与动物要和谐相处，了解动物法律常识。

4.过程与方法：通过“我和动物故事书”，了解动物的多样与多彩；感受与动物和谐相处的快乐。

教学重难点：重点：了解大自然中动物的多样与多彩；难点：感受与动物和谐相处的快乐与美好。

教学过程一、通过“火眼金睛”游戏，发现身边有很多的小动物，初步感受对动物的喜爱之情。

1、同学们，在课前我们都参加了“火眼金睛”的活动，都寻找了藏在生活中的小动物。

那老师也考考你们，在李老师这儿也有小动物的身影呢，你能找到它们吗？看看谁找的又快又准！（衣服上小鸟、水杯上小鹿、优盘上的企鹅）2、不仅仅是李老师这儿，你的身边也有动物呢，你们谁找到了？预设：你找到的动物在哪儿呢？它出现在了……上。

动物出现在诗歌里、出现在歌曲中、出现在衣服上、卡子上、饼干上、画中、形象大使……（舞蹈动作）老师前两天在“一带一路”的文艺演出中看到了这样一个节目，你们能看的出来这是在表演哪种小动物吗？（预设：孔雀）3、同学们找到了这么多的小动物呢！那为什么我们的生活中到处都有小动物的身影呢？甚至连国际节目中都出现了。

预设：人们觉得动物很可爱很漂亮，很喜欢动物。

4、可见我们人类多么喜欢动物呀！刚才我们找到的这么多动物形象，其实都源于大自然中，今天这节课我们就要一起走进大自然，去和可爱的动物做朋友。

（板书：可爱的动物）二、通过游戏、视频等一系列活动，感受大自然中动物种类繁多，渗透法律知识。

1、同学们，你们还知道哪些动物呢？链接：你们还知道哪些动物生活在海洋中吗？除了海洋中的动物，你们还知道哪些？2、同学们对动物可真了解啊！那老师考考你们,仔细观察图片,这是哪种动物呢？只露出来一点点你能看出来是谁吗？预设：蜂鸟、海马（想像一下，海底世界中还有哪些动物呢？）、海豹（还有哪些动物生活在冰雪世界里呢？）、羊驼、蚂蚁（你还知道哪些动物的家在泥土中吗？）3、同学们，你们发现了么，天空中，海洋中、陆地上，甚至泥土里，到处都有动物的身影呢。

小学道德与法治一年级下册《7可爱的动物》（说课稿）一. 教材分析《7可爱的动物》是人教版小学道德与法治一年级下册的一课。

本课主要通过引导学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生对动物的喜爱和保护意识，同时结合学生的实际生活，让学生学会尊重和关爱动物。

教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析一年级的学生处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，具有很强的可塑性。

通过对可爱的动物的学习，学生可以更好地认识和了解动物，培养他们关爱动物的情感。

但同时，学生对动物的认识还比较片面，需要教师通过生动有趣的教学活动，引导学生全面认识动物。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识和了解各种可爱的动物，学会尊重和关爱动物。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生对动物的喜爱和保护意识。

3.情感态度与价值观：引导学生学会尊重和关爱动物，培养良好的道德品质。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够认识和了解各种可爱的动物，学会尊重和关爱动物。

2.教学难点：引导学生结合自己的生活实际，学会关爱和保护动物。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，生动形象地展示各种可爱的动物，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示可爱的动物图片，引导学生关注和喜爱动物，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：介绍各种可爱的动物，让学生了解动物的特点和生活习性，培养学生对动物的喜爱和保护意识。

3.实践环节：让学生结合自己的生活实际，思考如何关爱和保护动物，进行小组讨论，分享自己的感悟。

4.总结提升：引导学生认识到关爱动物的重要性，培养良好的道德品质。

5.布置作业：让学生绘制一幅自己喜欢的动物画，并写一写关爱动物的心愿。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题。

部编版道德与法治一年级下册《7 可爱的动物》教学设计4一. 教材分析《道德与法治》一年级下册第七课《可爱的动物》旨在让学生了解和认识各种动物，培养学生热爱动物、保护动物的意识。

本节课通过生动的图片、有趣的故事和丰富的活动，让学生感受到动物的独特之处，从而激发学生对动物的喜爱之情。

二. 学情分析一年级的学生对动物充满好奇，喜欢观察和了解各种动物。

他们在生活中已经接触过一些常见的动物，但对动物的特点和习性了解不够深入。

此外，学生对于保护动物的概念还比较模糊，需要通过本节课的学习，提高他们的保护意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生认识和了解各种动物的特点和习性，提高学生对动物的认知水平。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生热爱动物、保护动物的情感。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识，提高学生的社会责任感和道德素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识和了解各种动物的特点和习性。

2.难点：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的故事、图片和实物，营造有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.互动教学法：引导学生参与讨论、实践等活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.实践教学法：学生进行观察、调查和实践，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备各种动物的图片、视频和实物模型，以便在课堂上展示和讲解。

2.准备相关的故事和案例，以便引导学生进行讨论和思考。

3.准备作业和测评题，以便巩固所学知识和检查学生的掌握情况。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频或实物模型，引导学生关注各种动物，激发学生对动物的好奇心和兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现相关的故事和案例，引导学生了解动物的特点和习性，让学生感受到动物的独特之处。

3.操练（10分钟）学生进行观察、讨论和实践，让学生深入了解动物的生活习性和需求。

例如，让学生观察动物的图片，讨论动物的特点，或进行动物保护实践活动。

部编版一年级下册道德与法治《可爱的动物》教学设计一. 教材分析《可爱的动物》是部编版一年级下册道德与法治的一课。

本课通过介绍各种可爱的动物，让学生了解动物的特点和生活习性，培养学生的爱心和保护意识。

教材中包含了多种动物，如熊猫、小鸟、小鱼等，以及与动物相关的趣味故事和活动建议。

二. 学情分析一年级的学生对动物充满好奇，喜欢观察和模仿动物。

他们已经具备了一定的生活经验，知道一些常见的动物名称和特点。

但他们对动物的了解还比较片面，缺乏深入的认识。

此外，学生们的观察能力和表达能力还有待提高。

三. 教学目标1.让学生认识和了解各种可爱的动物，知道它们的特点和生活习性。

2.培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。

3.提高学生的观察能力、表达能力和合作能力。

四. 教学重难点1.认识和了解各种可爱的动物。

2.培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过趣味故事和真实情境，引发学生兴趣，提高学生的观察能力和表达能力。

2.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作能力和思维能力。

3.实践教学法：学生进行实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

六. 教学准备1.教学PPT：包含各种可爱的动物图片、视频和趣味故事。

2.教学卡片：印有各种动物的图片和名称。

3.教学道具：如熊猫玩偶、小鸟模型等。

4.活动材料：如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味故事引入课题，如“熊猫请客”的故事，引发学生对动物的兴趣。

2.呈现（10分钟）展示各种可爱的动物图片和视频，让学生观察和欣赏，同时引导学生关注动物的特点和生活习性。

3.操练（10分钟）分组进行动物特点的讨论，让学生互相交流、分享。

然后进行“动物猜谜”游戏，巩固学生对动物的认识。

4.巩固（10分钟）学生分组进行实践活动，如制作动物卡片、绘制动物图画等，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何关爱动物，保护生态环境，进行小组讨论和分享。

道德与法治一年级下《可爱的动物》课件一、教学内容本节课选自道德与法治一年级下册教材第五单元《大自然的礼物》中的第一课《可爱的动物》。

详细内容主要包括认识各种动物，了解动物的生活习性，以及如何与动物和谐共处。

二、教学目标1. 让学生认识并了解不同种类的动物，提高学生对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养学生关爱动物、与动物和谐相处的情感，增强环保意识。

3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解人与动物和谐共处的重要性。

教学重点：认识各种动物，了解动物的生活习性和保护动物的方法。

四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、视频、动物玩具等。

学生准备：彩笔、画纸、笔记本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出这些动物的名称，激发学生对动物的兴趣。

2. 新课导入：教师呈现课件，讲解各种动物的特点和生活习性，引导学生了解动物世界的多样性。

3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己了解的动物知识，增强课堂互动。

4. 例题讲解：讲解如何与动物和谐共处，呈现相关案例，引导学生学会关爱动物。

5. 随堂练习：让学生列举身边常见的动物，并说明它们的特点和生活习性。

6. 情景模拟：设置不同的场景，让学生扮演动物，体验动物的生活，提高学生保护动物的意识。

六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：（1）认识动物：图片、名称、特点（2）动物的生活习性（3）与动物和谐共处的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性，并思考如何与它们和谐共处。

2. 答案示例：身边的小狗，特点：忠诚、可爱；生活习性：喜欢玩耍、需要关爱；和谐共处方法：定期喂食、陪伴玩耍、不虐待。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的课件、实践活动和情景模拟，学生对动物的认识有了更深入的了解，但在引导学生在实际生活中关爱动物方面还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与环保活动，关注动物保护，提高道德素养。

一下道德与法治课件——可爱的动物一、教学内容教材章节：《道德与法治》一年级下册第五课《可爱的动物》详细内容：本节课主要让学生了解各种动物的特点和习性，培养学生热爱动物、保护动物的情感，以及与动物和谐相处的意识。

通过观察图片、讲述故事、讨论交流等方式，引导学生认识不同种类的动物，了解它们的生活环境和生活习性，认识到动物是人类的朋友，要关爱和保护动物。

二、教学目标1. 让学生了解各种动物的特点和习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生热爱动物、保护动物的情感，以及与动物和谐相处的意识。

3. 提高学生的道德素养和法治观念，使学生学会尊重生命、关爱他人。

三、教学难点与重点重点：让学生了解各种动物的特点和习性，培养学生热爱动物、保护动物的情感。

难点：引导学生认识到动物是人类的朋友，要关爱和保护动物。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、动物图片、故事书籍等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一组动物图片，让学生观察并说出自己认识的动物。

2. 讲述故事：讲述一个关于动物的故事，如《狼与七只小羊》等，引导学生了解动物的聪明才智。

3. 讨论交流：分组让学生讨论自己喜欢的动物，并介绍动物的特点和习性。

4. 知识拓展：介绍一些珍稀动物和保护动物的知识，引导学生关爱和保护动物。

让学生谈谈自己如何与动物相处，教育学生要尊重生命、关爱他人。

6. 布置作业：设计一份关于动物的手抄报，内容包括动物的特点、习性以及如何保护动物等。

六、板书设计板书内容：可爱的动物步骤：1. 列出各种动物的名字。

2. 简要描述动物的特点和习性。

3. 强调关爱和保护动物的重要性。

七、作业设计作业题目：设计一份关于动物的手抄报答案：内容包括动物的特点、习性以及如何保护动物等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、讨论交流等方式，让学生了解各种动物的特点和习性，培养了学生热爱动物、保护动物的情感。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

部编一年级道德与法治下册可爱的动物教案一、教学内容本节课选自部编一年级道德与法治下册，第二章《与人相处》的第三节《可爱的动物》。

教材内容包括：认识动物，了解动物的特点和习性；尊重动物，关爱动物；人与动物和谐共处。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物，知道它们的特点和习性。

2. 培养学生尊重和关爱动物的情感，提高道德素养。

3. 使学生懂得人与动物要和谐共处，保护生态环境。

三、教学难点与重点重点：认识动物，了解动物的特点和习性；关爱动物，提高道德素养。

难点：如何引导学生从生活中发现动物的特点，培养关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教师准备：动物图片、PPT、视频、故事书等。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课（1）展示各种动物图片，引导学生说出它们的名字。

（2）提问：你们知道这些动物的特点和习性吗？2. 新课讲解（1）教师通过PPT展示，讲解各种动物的特点和习性。

3. 实践活动（1）分组讨论：每组选择一种动物，了解它的生活习性，制作一份手抄报。

（2）展示成果，互相交流、学习。

4. 例题讲解（1）教师出示例题，引导学生思考、讨论。

5. 随堂练习（1）教师出示练习题，学生独立完成。

（2）教师批改、点评，学生改正。

6. 情景引入（1）播放关爱动物的视频，引导学生关注动物保护。

（2）讨论：我们应该如何关爱动物，保护生态环境？7. 课堂小结本节课我们学习了各种动物的特点和习性，知道了要关爱动物，保护生态环境。

六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 内容：（1）动物的特点和习性（2）关爱动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出你最喜欢的动物，并注明它的特点和习性。

（2）写一篇关于关爱动物，保护生态环境的短文。

2. 答案：（1）学生作品，教师批改、点评。

（2）学生短文，教师批改、点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对动物的认知和关爱有了更深入的了解，但在课堂活动中，部分学生的参与度不高，需要教师在以后的教学中多关注。