【第稿】学号：姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。
国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫瑰花、星期天、小河边。
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是:
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
三年级上册第3单元作文1.三年级上册第3单元作文篇1桃花粉粉有一个伟大的理想，用自己的桃花瓣下一场雪。
一天他把自己的想法告诉了同伴们，同伴们都觉得是个好法子，可是粉粉想到自己没有手，摘不下来自己的花瓣，这可怎么办呢？突然,阳光照亮了粉粉的脑海，它可以找飞行员王大叔帮忙！王大叔会开直升机，粉粉拜托他和朋友们把花瓣摘下来，放到直升机上、再飞到空中洒下来！王大叔觉得粉粉的想法非常棒，很快就叫来好多朋友行动起来......第二天一早，人们走出门外，非常惊讶的喊道：“今天怎么下雪了？”“不对，怎么雪花是粉色的”“不对不对，这是花瓣！是花瓣！”“太美了！真的太美了！”美丽的花瓣雪一直下了好久，粉粉开心极了，在心里大声喊道：“我的愿望终于实现了！”2.三年级上册第3单元作文篇2从前，有一朵美丽的玫瑰花，她看见一只啄木鸟向她飞来。
啄木鸟说：“玫瑰花，你真漂亮！我们能一起玩吗？”玫瑰花说：“你看你长的这么丑，我才不跟你玩呢！”啄木鸟便伤心地飞走了。
过了几天，大地干枯了，玫瑰花快要死了。
这时，那只啄木鸟又飞来了。
“玫瑰花，你怎么了？”“我快要死了，我要渴死了，我不能再说话了，我要不行了。
”“你一定要撑住，我现在就去给你找水喝。
”啄木鸟飞了三天三夜，终于，在一座大山下发现了一条小河，他赶紧找来一片叶子装上清水。
又飞了三天三夜飞回了玫瑰花的身旁，就这样，日复一日，啄木鸟一直给玫瑰花浇水。
终于，玫瑰花又抬起了头，她开心地笑着，像一个美丽的小姑娘，真可爱。
“谢谢你，啄木鸟！我们是永远的好朋友！”可见，美不是外在的，而是从内而外的。
所以，我们得懂得欣赏别人！3.三年级上册第3单元作文篇3一天，在小河边，一棵大树生病了，正愁眉不展。
啄木鸟看见了，非常害怕，赶快飞了过去，“嚓嚓嚓”地啄了起来。
这时候，把正在睡觉的麻雀惊醒了，她说：“去!去!去!大清早人家还在睡觉，啄什么啄呀!”啄木鸟被麻雀骂了，沮丧地飞走了。
过了几天，大树的虫子更多了，爬满了麻雀的巢，虫子们在麻雀的巢里咬来咬去，发出了“唦唦唦”的声音，麻雀的巢摇摇晃晃，快要掉下去了，麻雀吓得差点哭了。
第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。
（写景）我爱秋天今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。
这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。
，不知不觉我们到了爷爷家。
（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。
）爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。
那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。
”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。
沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。
河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。
（好耀眼的颜色。
）啊！我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。
这个秋天，有声有色，有静有动。
尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？一、阅读导引1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。
葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。
作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。
【第稿】学号：姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。
国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫瑰花、星期天、小河边。
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是:
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
