广东省潮州市高三语文上学期期末教学质量检测试题(扫描版)
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1 潮州市2015-2016学年度第一学期期末高三级教学质量检测卷语文卷 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 高三语文：
1.试卷第2页“文言文阅读”正文开头增加“张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士．．．高拱欲用学颜，”
2.答题卷第三页“四、作文。（40分）”改为“六、作文（60分）”
潮州市2015－2016学年度第一学期期末高三级综合测试
语文科答案
1.C【解析】从原文第一座自然段知道，“和”的文化思想的核心是有“中和”“融和”，可以梳理概括出中华本土饮食应该是接受和消融了外来饮食之后才能体现出这一文化思想的。选项ABD分别从肉食、亚洲其他地区的饮食和从非洲引入的芝麻等三个侧面诠释了中华文化的“和”的思想。而C项的意思是中华饮食本土特性的根本，属于中华饮食文化的重要基础，但不能体现中华饮食中“和”的文化思想——“中和”“融和”。依据题干，就应该选C。
2.D【解析】ABC三个选项在原文中都有依据。而D项中“南北朝时期在中原大范围推广后”的意思是在南北朝时期，“胡床”“貊盘”两种食具在中原地区被大范围推广。这与原文南北朝时期这两种食具逐步向中原地区流传的意思看似接近，其实不然。因为原文中至于大范围推广的时间没有明确依据，显然是偷换了概念。依据题干，选择D。
3.D【解析】ABC三个选项在原文中都有依据。而D项中的“因”——“中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征”与“果”——“被世界各国认可”的关系与原文中的“因”——“中华饮食并不会失去自我”与“果”——“被世界各国认可”不相符合，其中因果关系中的“因”被偷换，因果关系也就不能成立。依据题干，选择D。
4.B（原文标点为“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王呆送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”）
5.D（“致仕”指官员辞职回家）
6.C（“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完）
7．(1)张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。（得分点：“卓荦倜傥”“识”“器”“见”各1分，每个词的意思与划线词语接近即可；句意1分，放在“置诸盘错，利器当见”两句上） 14 (2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。（得分点：“黜”“具”“经画”各1分，每个词的意思与划线词语接近即可；句意2分，其中“黜懦将数人，创平阳堡以通两河”、“移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画”各1分。）
8．（1）雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。一场雨后，“软草平莎”油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意。（2分，“思想感情”1分，分析1分。划线部分为得分点。意思接近即可）
（2）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。“收拾耦耕身”，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。（3分，“思想感情”两点，各1分，分析1分。划线部分为得分点，每段划线1分。意思接近即可）
9．（1）比喻。“光似泼”“气如薰”运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。“日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如薰”两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。划线部分为得分点。另外答夸张、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分）
10、（1）角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。（2）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
（3）余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
11．（1）答B给3分，D给2分，A1分，C、E不给分。(C项，“他的儿子任夫先生虽不赞同这决定，但一直不明确表态，说明他儿子很孝顺”分析错误。E项，“形象描绘出抗战时期的社会众生相，表明作者对底层人民既同情又批判的态度”分析错误。A项“气得大病了一场”表述不准确。)
（2）①设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣；②引出下文，为情节的展开作铺垫；③用细节开头，初步显示吴老先生的思想性格。（每点2分，划线部分为得分点，每段划线1分。每点意思接近即可）
（3）①吴老先生眷念故土，见着太阳总不忘晒他的手提皮箱，他曾急切地巴望着回去。
②吴老先生正直爱国，因为家乡被日本人评价为“最出色的中国人”，他痛心失望，以提家乡名为耻。 15
③吴老先生重视气节。尽管思念家乡，但他不愿回去与那样的家乡人为伍，喃喃地念着：“其俗柔靡，人轻节义。”（每点2分，划线部分为得分点，每段划线1分。每点意思接近即可）
(4)①人物形象上，表现吴老先生对世风的不满，形象更别丰满； ②情节结构上，暗示家乡人轻视节义的行为，与前文呼应；③思想内容上，以普通百姓正直爱国反衬家乡人深化主题；④情感表现上，借吴老先生之口巧妙地表明作者的态度。（每点2分，第①、②、④点按划线点给分，每段划线1分；第③“以普通百姓正直爱国反衬家乡人”、“深化主题”各1分。每点意思接近即可）
12．⑴选择B项3分，选择E项2分，选择A项1分，因为“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。选择其他项没分。C项中“原本志在”概括不当。D项中“最初下令种树，只是为了……没有想到……”分析有误。
⑵①以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情；③设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。（每点2分，划线部分为得分点，每段划线1分。每点意思接近即可）
⑶①选准树种，因地制宜种植；②宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；③种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。（每点2分，划线部分为得分点，每段划线1分。每点意思接近即可）
⑷①科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；②早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；③他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行；④他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。（每点2分，划线部分为得分点，每段划线1分。每点意思接近即可）
13.D（三个成语都可表示说出自己心里想说的话，不同的是：“畅所欲言”侧重说话尽情尽兴，“各抒己见”侧重发表自己的见解，“推心置腹”侧重待人真诚，且对象是一人或较少的人）
14.B（A“成就自我的关键在于是否相信梦想”，两面对一面，搭配不当。C成分残缺，应在“污染”后加“问题”。D句式杂糅，改为“以查处……为名”或去掉“为名”。）
15.A
16.①它要求阅读的同时必须思考；②思考会妨碍观看；③电视究竟会把我们引向何方
（每点2分，其中“内容”1分，“前后连贯”1分。每点意思接近即可） 16 17.内容3分，语言2分。
羽扇纶巾：江风咆哮，卷起万丈狂澜。巍峨的战船上，一抹修长的身影，俊逸如竹。面对百万敌军，他轻摇羽扇，强敌瞬时鸟兽散。
梧桐细雨：黄昏时分，绵密的雨丝无情地拍打在梧桐树叶上，细雨点点，是丢不掉的孤单，是斩不断的愁绪，是道不出的落寞。
大漠孤烟：风静沙落，广袤的戈壁滩如无边黑夜。远处一缕轻烟犹如擎天之柱，划破了无边的死寂，捎来生命的气息，又平添无限凄凉。
渔舟唱晚：夕阳西下，落日余晖映照在彭蠡之滨，远处青山朦朦，白帆点点，随风飘来阵阵 渔歌声，浪涛沸腾栖息的梦幻，收一网红霞回眸家乡。
（指明描写对象1分；正确运用两种修辞2分，每一种1分；体现意象特征2分。没有指明对象的，其它4分按“羽扇纶巾”给分，与之不合的，给0分。选多个对象的，按“羽扇纶巾”给分。每超过3个字扣1分）
18.作文审题提示：本次作文，考生若能紧扣“中学生课外阅读问题”进行作文，即算是符合题意，考生可从“中学生课外阅读”的意义，或“课外阅读存在问题”的原因，解决的途径进行写作，立意言之成理即可。
【文言文参考译文】
张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有入怀疑张学颜（的能力），高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。
辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫 镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。 17 王杲更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王果赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，（贾汝翼）如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王果送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，不要姑息而积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此安抚他。
当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。
