践行弟子规心得作文3篇

弟子规心得体会作文（通用26篇）弟子规作文篇1中华传统文化，博大精深，没有深入学习，不知其深浅，我是越来越觉得自己的无知，越学越觉得自己的浅薄，慢慢地发现贪大不精。

此时，我明白了“一门深入。

长期熏修”的真正道理，也坚定了我用《弟子规》去规范孩子与我的行为，做一个有德、有才的人。

现在的孩子，迷茫、无聊、空虚，没有目标。

孩子的心灵没有寄托，没有寄托的心灵是不可能安稳和充实。

为孩子找一个心灵的家园，让孩子的心有一份寄托，是我们现在的当务之急。

而构建什么样的心灵家园，给孩子和自己的心灵浇什么样的养分，就一一摆在我们的面前。

中华传统文化是最好的机床和养分，而传统文化的“核心”就是“孝”，夫孝德之本。

“孝”是德育的“根本”，构建孩子心灵的家园，应以“孝”的培育为本?让孩子的心灵归附在“孝”上，在“孝”的家园里健康成长。

一、在孩子中推展《弟子规》和《孝经》。

中华传统文化育德本中，《弟子规》和孝经》是孩子养正的最好读本。

孩子学《弟子规》时，要一门专入地去修习。

从背诵、抄写、讲解、力行、分享这几步去专心学习，诚心念，常说善恶只是一念之差，养成善念，在做悖之事时，这些善念就会提醒你，使你时时警惕自己不去做坏事，长此以往，善行多了，恶行少了，心灵就干净了。

《资治通鉴》里有一句话“行有不止，乃成君子。

”长期去学习《弟子规》，按《弟子规》的要求去力行，力行后分享自己的感受，倾听别人的分享，找出自己的差距，努里向别人看齐。

让我们的心灵家园拥有更多健康、积极的精神。

二、学习《弟子规》要放宽心量，这是学习传统文化的一个重要的心态。

心怀诚敬心和感恩心，心量放宽了，才能容下《弟子规》的一切。

不要还没有打开《弟子规》，没有了解和深入体会《弟子规》就带着分别心去对待《弟子规》怀疑它，带着有色的眼光去评判它，你怎么能深入体会和感悟到它其中的精华，又怎能分辨出其中的?可见，心态很重要，把心态方正，不偏不倚，认真学习，心有怀疑，随时记录，找名人名师求解，以求得到正确的意义，真正学好学透，用心去感悟，才能找到其中的精华，分析出其中的糟粕。

践行《弟子规》心得体会(精选8篇)践行《弟子规》心得体会篇1我小时候没读过《弟子规》，虽然也懂些孝道之类，却面窄识浅，更无法上升到一定的思想高度，也就没有形成良好的个人修养。

自从学校组织孩子们学习《弟子规》，我也有机会跟着儿子从头到尾通学了一遍，我才发现，《弟子规》确实是先辈们留给我们传统文化的瑰宝。

虽然它只有一千零八十个字，却凝聚着儒家千年流传下来的处世哲学与诸多的生存智慧。

《弟子规》给了我很多触动，《弟子规》让我和儿子一起重新成长，《弟子规》让我做了一回“有修养的人”。

其实，学校刚开始让孩子们背《弟子规》的时候，我以为只是为了锻炼和培养孩子的记忆力，后来，在孩子读译文的时候我却被其中的道理和感悟深深的吸引了，这其中的寓意和指导方向不正是我天天思考的如何培养孩子正确成长的育儿经吗!。

尤其是里面三字押韵的节奏，更加让人明了易懂又清晰好记。

那一个个催人警醒的小故事，那一句句谙世谨身的警句忠言，让我流连忘返，感受颇多。

“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

”刚刚学完这一段，孩子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。

”这一段对我儿子的作用实在是太大了，他以前就爱摇腿扭腰，没有一会儿闲着的时候，后来，他一闲摇的时候我就念这一句，再后来，他自己一摇晃自己就会想到这句，渐渐的，他就板住自己了，现在，他同学的家长还夸他长大了，老实了，我认为是《弟子规》让孩子成长成熟了。

在学习和力行《弟子规》的过程中，不只是孩子有收获，我也是受益非浅。

《弟子规》对人的一些行为规范很细节化，几乎是一言一行、做人处事的方方面面都被浓缩于其中。

通过和儿子一起学习《弟子规》，我也发现了很多自身的不足，我努力将《弟子规》的内容付诸于行动。

经过一段时间之后，我发现自己竟明显的比以前“有修养”了，从而也增强了自信，而这种做“好人”的自豪感又反过来促使自己去更进一步的美化自己的言行，从而达到了进步和提高的效果。

弟子规的心得优秀5篇弟子规的心得篇1刚读《--规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。

我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《--规》这本好书。

通读之后，我感慨万分，《--规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。

然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。

《--规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《--规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。

它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。

在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。

这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。

《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。

诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。

“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。

乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。

另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。

本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。

书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。

通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。

每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。

践行《弟子规》作文践行《弟子规》作文1《弟子规》是古人用来约束自己言行的工具，也是能够订正我们如今行为错误的工具，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

”这几句话告知我们父母招呼我们的时候，要快点容许，不行以拖泥带水。

父母让你去干一件事，你肯定要快点办完。

别小看这短短十二个字，这些字里面可有大道理呢！而且这句话还告知我们要敬重长辈。

奶奶家有一位九十多岁的太姥姥，每次去了我都会跟太姥姥说说话，聊谈天，这也就是《弟子规》中的“孝”部分吧！我已经把这一部分运用到了生活中去，我感觉我家中的老人肯定很快乐。

我还常常早起为爸爸妈妈做豆浆，弟子规对我的行为也起了作用。

“持虚器，如持盈，入虚室，如有人。

”这句话给我的第一感觉就是拿东西要拿好。

拿着空的容器，肯定要想拿着里面有东西的容器一样。

我如今已经熟悉到这样做的重要性了。

以前我拿东西的时候总是东张西望，总是把拿着的东西弄坏了。

学习了弟子规后我熟悉到了这一点的重要性，如今正在改正。

进入没有人的房间，也应当像进入有人的房间里一样，不行以乱翻东西，不行以乱涂乱画。

这句话让我熟悉到了做任何事情都要仔细，不行以三心二意，否则就算是空的容器也会被你打碎。

“用人物，须明求。

倘不问，即为偷。

”假如你真的想用别人的东西，就找到这件物品的仆人问一下。

假如不问，那么你这所谓的“借”就变成了“偷”。

其实有些人，他〔她〕不知道办这种事情的后果，就盲目地去做了，可没想到却会因小失大。

“借人物，准时还，人借物，有勿悭。

”这句话告知我们，假如借别人的的东西，要尽快还给人家。

这样再借东西的时候也就能很简单借出来了。

践行《弟子规》作文2前几天，我不知不觉得到了一个教训，那就是《弟子规》中的.“列典籍，有定处。

读看毕，还原处。

”那天，我在整理自己的压岁红包，本想把钱存入我自己的银行存折里。

可是，由于我把存折放得太过隐藏，一会儿放在柜子里，一会儿放在抽屉里……结果这可恶的存折即使我翻箱倒柜地找，却怎么也找不到！真是急死人了！由于时间太晚，妈妈就让我睡觉了。

《弟子规》心得体会作文(优秀8篇)《弟子规》心得体会作文篇1今年寒假，学校要求我们背《弟子规》。

回到家我问妈妈什么是《弟子规》，妈妈说《弟子规》主要讲在学习和生活中应当遵循的行为准则，妈妈还说要我对照自我的行为认真阅读，背诵。

我一听来了兴趣，心想自我平常是家里的乖乖女，应当不会与书中所说的有多大差距。

我每一天详细阅读《弟子规》却发现自我在学习和生活中有许多缺点。

《弟子规》中说："列典籍，有定处，读看毕，还原处。

""虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。

"可是我偏偏和书作对，我的书桌上放着练习本，练习册，漫画书……所有和学习有关，无关的书全都放在书桌上，东一本，西一本，我的书桌成了"旧书摊"，要想找一本急用的书，有时比登天还难。

此刻我得好好收拾收拾，坚持一个良好的读书环境。

《弟子规》中还说："出必告，反必面。

"可是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。

有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我明白自我做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声。

这样妈妈就不用担心了。

我读完了《弟子规》，了解了自我的缺点，在以后的日常生活中，我必须要改掉缺点，做一个完美的好孩子。

《弟子规》心得体会作文篇2我通过了国学经典弟子规知道了要"父母呼、应勿缓。

父母命、行勿懒。

父母教、须敬听。

父母责、须顺承"我以后要尊敬老人，听父母的话，听老师的话，听哥哥的话。

(许哿嘉的话)10月的一天下午，我突然接到哿嘉班主任李老师的电话，说哿嘉放学时打奶奶，啊!怎么会这样!原来奶奶去接哿嘉放学，他正和同学玩得高兴，不想跟奶奶走，奶奶去拉他时，哿嘉一反手打到奶奶脸上。

李老师特意打电话告诉我这件事，奶奶是老人，又是长辈，发生这样的事情，我们家长要怎样来教育他呢?特别是学校正在进行21天培养好习惯的训练，而且也在学习国学经典。

弟⼦规伴我成长作⽂3篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是店铺整理的弟⼦规伴我成长作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

弟⼦规伴我成长作⽂1 记得四年级上学期的时候，我们学校开展学习《弟⼦规》活动，⽼师指导我们背诵《弟⼦规》。

每当我背到“⽗母责，须顺承”这个地⽅，我就有许多的不解。

难道是⽗母骂我们，我们也要⾃⼰承受。

为了弄明⽩这⼀句，我问了我的⼏个⼩伙伴，他们和我⼀样，都是⼤⼤的疑惑。

这个问题，⼀直困扰着我。

转眼间，我已经是⼀名五年级的⼤学⽣了，随着年级的升⾼，知识的积累，再加上⽼师的讲解，我才明⽩让我深深地疑惑了⼀年的难题。

原来这句话的意思是说“⽗母的斥责是有道理的，我们应该虚⼼地接受”。

⼀天，我和的⼩伙伴⼀起出去玩，我们互相追逐打闹，我不⼩⼼摔倒了。

回家我妈妈看见我的脸上、嘴上都是泥，腿上还有⼀些⾎迹，就狠狠地斥责了我⼀顿。

当时，妈妈⼀⾔⼀语，⼜让我想起了《弟⼦规》中的“⽗母责，须顺承”这句话。

我虽然很委屈，不是故意的，但是我觉得妈妈的话有道理，承认了⾃⼰的过失，虚⼼地接受了妈妈的斥责，妈妈的⽕⽓才消。

还有⼀次，我和⼩伙伴们私⾃去了⼤河戏⽔，弄得⾐服和裤⼦都湿了。

第⼆天我就感冒了，起不来炕。

妈妈问明了我感冒的原因，⽓不打⼀处来⼜把我斥责了⼀顿。

于是我⼜我想到了“⽗母责，须顺承”这句话，⾃知理亏，没有和妈妈再顶嘴。

因为我知道妈妈虽然⼝头上骂我，但是妈妈是⼼疼我的，如果妈妈⼼⽬中没有我，妈妈怎么会斥责我呢？⽗母是把我们⽣出来的⼈，没有⽗母，也没有我们。

⽗母把我们从⼩养⼤，的确是⼀件很不容易的事情。

所以，我们时时刻刻，都要顺着⽗母的意思去做。

即使不能完成，也要尽⾃⼰最⼤的努⼒做好它。

即使⽗母做错了，也不能责怪他们。

感谢《弟⼦规》这本书，正是因为学习了这本书，才让我理解了⽗母。

践行弟子规心得体会范文3篇《》不仅仅是启蒙养正、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物,而且也是领导干部修身养性的参考读物。

下面是带来的践行弟子规心得体会，希望可以帮到大家。

篇一：践行弟子规心得体会开学已经将近一个月了，我接触《弟子规》也有一段时间了，我通过学习《弟子规》思想也有了很大的转变。

开学初，学校安排我教六一班的语文，刚跟孩子接触了一天，我的心情还是蛮愉快的。

可是一天还没有结束，由于工作上的变动，学校又临时调整我教六三班的语文。

说句实话，我并不想接六三班的语文，因为班里至少一半以上的孩子，五年级时我都教过，有很多调皮捣蛋的孩子我都领教过了，我的能力有限，我真的怕我驾驭不了。

可是，既然学校已经安排好了，我也只能服从。

于是，进到六三班之后，我就一直在试图用《弟子规》来改变这些调皮的孩子，没想到两周下来，孩子们并没有发生多大的变化。

我就在不断反思自己，难道是因为我的问题才使孩子们在课堂上如此胆大吗?之后，我就试图慢慢改变我的思想，不轻易对孩子们发脾气，出现了问题耐心教导他们，平时上课多鼓励少批评，有扰乱课堂纪律的孩子，尽量不在课堂上训斥他们，而是趁下课时间多与他们谈心等方法来解决。

通过采用这样的方式，我发现六三班的孩子真的在课堂上有了些许的变化，爱说话的学生上课已经没有那么多话了，班长和组就连班及时提醒孩子们上课遵守课堂纪律了，长也能起到带头作用，上最调皮的桑源泽也慢慢在语文课上变得乖巧了。

看到同学们的变化，我心里也颇感欣慰。

我知道是《弟子规》指引了我前进的方向，给了我努力的动力，我相信只要我不断学习《弟子规》，改变自己的思想和观念，六三班的孩子一定会越来越喜欢我的。

篇二：践行弟子规心得体会在学校没让孩子们学习《弟子规》的时候，我自己也没有刻意去了解《弟子规》。

看了这本书，学习了《弟子规》觉得对自己孩子帮助很大，感悟很深。

《弟子规》的弟子是学生，规指的是规范，学习好《弟子规》孩子是很优秀的。

《弟子规》说：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。

《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往，培养良好的品质有着很大的帮助。

在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。

”当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。

”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：“读书的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。

这”三到“都要实实在在地做到。

读书时正在读这一段就不要想到另外的一段，这段还未读完，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的内容，而东翻西阅，必须定下心来，按部就班地读完。

读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。

”原来是这意思。

以前我在学校图书室办了借书证，借了一本书，结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝，妈妈只好答应了我。

放完风筝回到家，刚好表姐来我家，又和表姐美美地玩了一天。

等表姐走了，才想起了借的书周一要还，囫囵吞枣地胡乱翻看完了。

周一早晨该我汇报课外阅读时，我东拉西扯，牛头不对马嘴，好不容易熬过了3分钟。

那3分钟，我没看到同学以前羡慕的表情，没听到以前热烈的掌声，我难受极了。

不知怎么走下讲台的，只记得老师摸了下我的头，什么也没说，但我懂其中传递的语言。

自从学习《弟子规》后，我明白了“读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。

”《弟子规》中的文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。

《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。

践行弟子规心得作文3篇》是中华经典文化的精髓,内涵深刻,意存深远,蕴含着大量的人文内涵。

下面是带来的践行弟子规心得，希望可以帮到大家。

篇一：践行弟子规心得作文《弟子规》教育我们做人要先学敬孝，要懂得尊重别人，弟子规会背不行，得按照弟子规的内容一条一条去学去做才是最主要。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。

这是《弟子规》的总叙，充分概括了所要求我们达到的准则，告诉我们如何去做人，如何去学习，如何讲究文明和礼貌。

《弟子规》全篇十分短小，360句，仅1080字，却蕴含丰富，它总分为七大部分，分别是“入则孝，出则悌，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文”。

“入则孝”告诉我们在家中要听从父母，爱亲人。

亲人有困难或者有病，要真心实意地帮助照顾他们，不与父母争吵，听父母的话。

这让我们在家中与父母之间更加和睦、温馨。

“出则悌”告诉我们出行在外要和在家中一样，为人为谦虚，见长辈要让道懂道理，这使我们在外出时有“风度”、“彬彬有礼”。

“谨”告诉我们在生活中要处处留心，小事上也可以体现你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必须从小事做起，这使别人眼中的我们十分文雅，完全是一谦谦人子。

“信”告诉我们要时时讲诚信，诚实守信是做人本分，要直言不讳，不要喜怒无常。

“泛爱众”告诉我们，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厌旧，要爱每一个人，要心胸宽广。

“亲仁”告诉我们人与人之间要互相关爱，不要勾心斗角，这就使人与人之间的关系亲密无间。

“余力学文”对今天的我们来说是最重要的，它告诉我们听讲时要认真，学习时要努力，写作时心态要端正，要心无旁物。

弟子规用平实的语言讲了很多大道理，在今后的做人学习上，我要按弟子规上说的去学去做。

篇二：践行弟子规心得作文《弟子规》已经伴随我一年多的时光，使我受益匪浅.他是引导人们做一个好人的良师!教育人们正确认识现实中的自己，如何对待父母兄弟、如何为人处世、如何读书学习和修养品德…….的确是一本好书，认识它一个多月的时候，我就在附页上写了警示句：多思、多想、多看、多听、谨言、慎行!“孝”是最为朴实的文字，也是最简单的做人道理，深深的被一代代中华儿女所传承。

弟子规心得体会优秀文章（通用5篇）弟子规优秀文章篇1《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。

薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人类的精神史。

我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决定的力量。

唯有被精神信仰引导的人，才能完成个人真正的人生旅程。

《弟子规》正是这样一本使我们洗涤灵魂，寻找精神，塑造信仰的伟大经典。

《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。

薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人类的精神史。

我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决定的力量。

唯有被精神信仰引导的人，才能完成个人真正的人生旅程。

《弟子规》正是这样一本使我们洗涤灵魂，寻找精神，塑造信仰的伟大经典。

弟子规心得体会优秀文章篇2有人说，“读一本好书，就是和高尚的灵魂说话。

”我从《弟子规》中感受到了圣人的谆谆教诲，受益匪浅。

《弟子规》是一部博大精深的文化典籍。

它教育我们如何待人处事，如何学习，如何从各个方面来约束自己，提高自身的素质与修养。

翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道中，让我经受思想的洗礼。

人生百态，最重要的就是品行。

欲做事，先做人，文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心灵永恒的阳光!《弟子规》带走了我心灵的尘埃。

使我不断反省，努力塑造自我。

当我读到“有余力，则学文”和“老易至，惜此时”时，我就想到了自己。

虽然我经常会有空闲的时间，但我并没有好好利用它，而把它荒废了。

任时间消耗在电视和电脑上，没有充分地用于学习，我深感惭愧。

《弟子规》中的这句话教导我们有余暇应努力地学习各种经典。

人一转眼就老了，要珍惜现在的时光。

是啊，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”就算那时你有再多的财富，再高的地位，再大的权利想去换回光阴，那已是不可能的了。

所以，作为学生，我们要珍惜每一分，每一秒，抓紧看书和学习知识，努力充实自我，塑造自己的品行修养。

弟子规心得体会[精选3篇]【弟子规心得体会第1篇】暑假里，我读了《弟子规》。

这本书让我受益匪浅。

因为这本书告诉了我许多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

其次，在平时说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。

再次，和他人相处时要平等待人，有爱心，与品德好的人交朋友，并学习他的优点和长处。

最后，在做到了以上这些后，就可以认真学习书本上的科学文化知识了。

以前我也明白许多做人处事的道理，但没有把它们系统化。

原来“弟子”也有“规”啊!读《弟子规》，让我感触最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听;父母责，须顺承。

”一句是“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。

”“父母教，须敬听;父母责，须顺承。

”它的意思是：父母要我们学好而教导我们时，必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。

当我们犯了错，父母责备时，我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失，不可以顶撞父母，使他们伤心。

以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，经常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。

“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。

”它的意思是：如果父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女，子女却还能用心尽孝，那才是难能可贵的，是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。

以前只要父母一批评自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。

看来我是大错而特错了，今后我一定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。

这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想，写出来与大家共同交流。

【弟子规心得体会第2篇】子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

这简简单单的二十四个字概括了整篇弟子规的内容。

第一句话就点明了弟子规是圣人们对我们的教导。

后面十八个字把入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分都概括了，弟子规本身就讲的是做弟子，做学生，做儿女的规矩，于是我们便带着这样的想法，开始读弟子规。

弟子规心得体会(15篇)弟子规心得体会1转眼间，儿子已经是三年级的学生了，我在这一年目睹了儿子的变化，心里非常欣喜。

这其中很大的功劳得益于《弟子规》。

儿子一节一节地学习《弟子规》，看做人应该遵守哪些规矩，然后践行，用这些来规范约束我们的行为。

儿子小时候一个人在老家和爷爷、奶奶过，被老人宠着护着，俨然一个小王子。

孩子养成了动不动就对老人和家长发脾气的不良习惯，稍不如意就撒泼打滚。

自从学了《弟子规》后，我便以“尊长前，声要低”适时提醒儿子，没多久儿子对老人使性子、发脾气的坏毛病就有了改变，我及时表扬了他，让他坚持下去，不致出现反复。

由于从小养成了很多不良习惯，只能一个个地改。

记得儿子刚入学时，由于部队离学校远，很早就要起床往学校赶。

为了按时起床，先是用闹钟叫，可是，因为有提前量，儿子认为还不够晚，迷迷糊糊醒来后，一看还不晚，又呼呼睡去。

为此，为了赶部队的`班车，老是在路上跑来跑去，有一次甚至没赶上，只好让他妈妈请假专门去送他上学。

后来，他奶奶早起按时叫醒孙子，可看到孙子叫醒后一副困倦的睡态，又不忍心将他硬拉起来。

后来学了《弟子规》后，这个难题便迎刃而解了。

偶尔闹钟响过还没起床，到他床头开始诵读“朝起早，父母呼，应勿缓”。

儿子一听到，一下子就坐起来穿衣服了。

以前儿子对自己的东西经常乱丢乱放，现在一做完作业，第一件事就是把书包整理好，红领巾整整齐齐地叠好，放在桌子上，把自己的东西整齐地放好，以便第二天上学不忙乱在。

现在一起出门时，儿子还老是提醒我们别忘了带手机钥匙，这正是“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的功劳。

“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

”刚刚学完这一段，儿子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方。

每当儿子淘气不听话，我就用“父母教，须敬听”来教育，小家伙也就极不情愿地按着要求去做了。

走在路上看到长辈邻居也不打招呼，就说“路遇长，疾趋揖”，儿子碰到人也能热情地打招呼了。

践行弟子规学习心得范文3篇《弟子规》是中华民族几千年以来的国学精髓,我们应该传承并发扬下去,下面是店铺带来的践行弟子规学习心得，希望可以帮到大家。

篇一：践行弟子规学习心得今天读了《弟子规》中的《入则孝》这一篇。

这一篇章我感受很深。

今天大多孩子都是父母的独生子女，总是被父母惯着、宠着、溺爱着，所以，有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼。

也许，许多人都读过《弟子规》，而真正能按按照书上说得去做又能有几人?“父母呼，应勿缓，父母名，行勿懒”父母都对孩子体贴之微，千依百顺。

左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。

但是当父母请你帮着买个东西，干个家务，却总找个借口辞掉。

“父母教，须静听;父母责，需顺从。

”有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非，“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。

早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠。

这就是这句话的意思。

子女要无微不至的照顾父母，要让他们感到舒适。

而现在，大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢?是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。

父母是世上最爱我们、最疼我们的人。

无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。

而惟有“孝”才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。

让每一个子女都报答父母吧!篇二：践行弟子规学习心得随着近年来国人对传统文化的复苏，杭师附小303班的师生们共同学习《弟子规》，作为家长，我参加了学校的教育活动，听取徐老师的授课、监督并与孩子共同践行、半年以来的教育，我从家庭生活与孩子身上在潜移默化地产生的变化感受到“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”为纲领对人的行为进行规范和老师们为什么选择学习它的正确性。

“是《弟子规》改变孩子，而孩子又在改变着家人!”我始终这个认为!10月21日也就是上个周末，迎来了孩子第九个生日，我们身为父母，当然不会错过这个值得纪念又增进与孩子交流感情的机会。

弟子规读书心得作文(精品8篇)弟子规读书心得作文篇1读了《弟子规》后，我觉得其中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。

孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。

“父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。

我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完!提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。

“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。

我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊!“父母教，须敬听。

父母责，须敬承。

”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。

当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。

可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。

正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。

“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导!弟子规读书心得作文篇2《弟子规》，它是一本教我们如何做人的一些基础规范。

每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会得到进步，在家庭也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺，都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。

所以在古时候，他们非常重视儿童教育，从小就了解应该如何把小孩教好。

践行弟子规的心得作文(精选9篇)践行弟子规的心得作文篇1前段时间,学校安排全体教师进行了为期3天的传统文化学习活动，大家共同学习、感悟和探讨中华传统文化的无穷魅力，取得了较好的学习成果。

通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。

每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。

也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。

虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。

我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。

此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的，必须自己身体力行，率先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。

例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。

一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。

对一个人的成长来说，是十分必要的。

爱周围的人，爱这个世界。

只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。

其中有些道理很简单，但就是没有真正去其中的道理。

因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。

《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。

通过对《弟子规》的学习我有三点体会：第一做人要懂得感恩。

对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。

践行《弟子规》心得体会(精选5篇)践行《弟子规》心得体会篇1我从小就喜欢读《弟子规》。

我也一直徜徉在古文化的海洋里。

因为它告诉我们许多做人的道理，这些大道理令我深有感触。

首先是“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

”，它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。

不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母。

如果你连自己的父母都不爱、不孝敬，怎么能去爱别人呢?那是不可能的事情。

但想想有时我们对父母爱的又是多么的肤浅。

在我们现代子女眼里，给父母生活费、买好吃的食品、买好看的衣服，让父母生活宽裕、衣食无忧，就已经是很好的尽孝了，做到了这些，感觉似乎心安理得了。

其次是“谨”，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。

俗话说：无规矩，不成方圆。

穿衣服要结钮扣，有定位，要整洁，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样你会很快乐。

然后是“信”：“凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之。

”，开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更是万万不可!话多不如话少，话少不如话好。

说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说。

立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓“词，达而已矣!”不要说花言巧语，谄言媚语，奸诈取巧，粗俗污秽的话语，街头无赖粗鄙的语气流习，都不可以沾染。

最后是“仁”，代表仁慈，亲仁。

对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同学仁慈……我已经知道做人，做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。

怎么才能做呢学知识。

怎么学呢但有几个是做到“仁”的学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。

由于改革开放浪潮的涌入，人们不分青红皂白地接受西方国家的思潮，造成国人的荣辱观，善恶观，自我意识判断等观念的混乱，一时之间，以任性为个性，以无情为潇洒，以刁蛮为可爱，形成了一个不良的社会环境，不利于青少年儿童的文明礼仪习惯的养成。

践行弟子规心得200字(优秀5篇)践行弟子规心得200字篇1开学已经将近一个月了，我接触《弟子规》也有一段时间了，我通过学习《弟子规》思想也有了很大的转变。

开学初，学校安排我教六一班的语文，刚跟孩子接触了一天，我的心情还是蛮愉快的。

可是一天还没有结束，由于工作上的变动，学校又临时调整我教六三班的语文。

说句实话，我并不想接六三班的语文，因为班里至少一半以上的孩子，五年级时我都教过，有很多调皮捣蛋的孩子我都领教过了，我的能力有限，我真的怕我驾驭不了。

可是，既然学校已经安排好了，我也只能服从。

于是，进到六三班之后，我就一直在试图用《弟子规》来改变这些调皮的孩子，没想到两周下来，孩子们并没有发生多大的变化。

我就在不断反思自己，难道是因为我的问题才使孩子们在课堂上如此胆大吗?之后，我就试图慢慢改变我的思想，不轻易对孩子们发脾气，出现了问题耐心教导他们，平时上课多鼓励少批评，有扰乱课堂纪律的孩子，尽量不在课堂上训斥他们，而是趁下课时间多与他们谈心等方法来解决。

通过采用这样的方式，我发现六三班的孩子真的在课堂上有了些许的变化，爱说话的学生上课已经没有那么多话了，班长和组长也能起到带头作用，及时提醒孩子们上课遵守课堂纪律了，就连班上最调皮的桑源泽也慢慢在语文课上变得乖巧了。

看到同学们的变化，我心里也颇感欣慰。

我知道是《弟子规》指引了我前进的方向，给了我努力的动力，我相信只要我不断学习《弟子规》，改变自己的思想和观念，六三班的孩子一定会越来越喜欢我的。

践行弟子规心得200字篇2初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。

听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。

所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。

“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。