语文四年级下册第二单元作文习作讲评

四年级下册第二单元作文教案

一、前作文：未成曲调先有情

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1．激趣导入。

播放歌曲《童年》。

师：同窗们，你的童年生活有趣？你愿不肯意把你的有趣故事介绍给大伙儿？今天咱们要开个小小的座谈会，主题确实是《说说我难忘的童年趣事》。

2．谁来讲说什么是有趣的情形？（学生自由发言）

（二）教师示范，介绍一件趣事。

1．教师讲述一个童年有趣的故事。

2．学生评议有趣在哪里。

（三）自由交谈，介绍自己的童年趣事。

1．教师提示：把自己的有趣故事说给大伙儿听，大伙儿必然会很欢乐的。你情愿让大伙儿欢乐一次吗？

2．提示方式：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大伙儿听了十分高兴。若是能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。

3．学生默想自己成长进程的童年趣事。 4．小组学生充分交流，说说自己成长进程的童年趣事。

5．小组评选谁说得最棒。

设计用意：亲切的导入，引导学生回忆旧事，打开经历的闸门，说说成长进程的内心话，为下面的教学做好了铺垫。

（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

1．教师为大伙儿带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你必然会感觉有趣。说一说你最喜爱哪个？

悄悄耳语 窃窃密语 喃喃自语 口齿伶俐 对答如流

口假设悬河 说话幽默 说话诙谐 口若悬河 有声有色

绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂

侃侃而谈 正言厉色 义正辞严 一字千钧 情深意浓

意味深长 心平气和 心平气和 津津乐道 语重心长

蛮和气地 挺郑重地 兴致勃勃 兴奋异样 喜形于色 笑嘻嘻地 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破

哑哑学语 牙牙学语 结结巴巴 支支吾吾 结结巴巴

哼哼哈哈 说说唠唠 抽抽搭搭 吟吟卿卿 嗑嗑巴巴

2．读一读下面的诗句，说一说你最喜爱那一句诗句？

我的奇思妙想

1.合理想象,能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

2.激发学生的创新意识,培养学生的想象力。

一、谈话导入。

1.同学们,在生活中你有没有想过发明一种东西?

2.科学技术的发展,可以让以前的许多幻想变成现实。牛顿说过: 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

3.正是由于一个个小小的奇思妙想,莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机,诺贝尔发明了炸药,爱迪生发明了留声机……

4.这节课,就让我们张开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想,并把它记录下来。

二、明确要求。

1.写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。同学们,请打开课本翻到第30页,读要求,你想提醒大家注意什么?

2.交流小结。

(1)想象既要丰富,又要合理;内容既要新奇,又要具体。

(2)要突出事物的特点,介绍它的样子及功能。

(3)语句要通顺,表达要有个性。

3.齐读习作要求。

三、启发思路。

1.老师也有些奇思妙想,你们想知道吗?

(课件出示:会飞的汽车、雾霾处理器、神奇的轮椅。)

2.你们的奇思妙想是什么?

你们的奇思妙想真是五花八门,无奇不有,看似不可思议,但只要你们努力学习,这些终有一天会变成现实的。

3.根据大家的交流,我们把这些奇思妙想归纳一下:

生活用品:衣服、鞋子、家具、伞、扫地机器人……

学习用品:书包、书、文具盒、笔、学习机……

公共设施:医院、学校、公路、社区健身器材……

4.请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,可以画一画,也可以写一写。

四、习作指导。

1. 请你先想一想:拟一个什么样的题目,才能吸引读者呢?

学生交流题目。(自动调节温度的衣服,带人飞的鞋子……)

2.我们这篇习作可以怎样写?可以列一个提纲。

开头:写你为什么要发明这个东西。

中间:详细介绍它的特点,如样子、结构、特性、功能、使用方法等。

结尾:写你发明这个东西后生活有什么改变。

3.大家可以把你要写的东西画出来,也可以参考课本上“会飞的木屋”的提示,做一个思维导图,在小组内交流,互相补充。

【 导语】⽣活中，我们常常会有⼀些奇思妙想，想发明⼀些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样⼦的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！®⽆忧考⽹为⼤家准备了《⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂5篇》，供⼤家参考阅读。

1.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂

在我们的⽣活中，⼝袋随处可见，它让我们的服饰变得美观，让⽣活变得便利。但是⼀旦⼝袋装不下了，或者⼝袋太多不

好拿，就不怎么便利了。所以我希望能发明⼀种⽤纳⽶技术制成的⽆限⼝袋，就算是⼀头⼤象，也能轻松装进去，还能保证物

品完好⽆损。

当你要将⼀个物品放进⽆限⼝袋时，只需要把⼝袋上⾯的红⾊绳⼦给解开，然后对着绳⼦说⼀声收，⽆限⼝袋就能⾃动张

开它那⼤⼤的⼝″，将物品吃进去。当你想让它把物品放出来时，你就解开绿⾊的'绳⼦，朝⼀个空旷的地⽅说⼀声放，就可以

取出想要的物品了。

⽆限⼝袋有⼀个特点，就是防盗。你完全不⽤担⼼它被偷，哪怕是信号在恶劣的情况下，它也能把信息发到你的⼿表上。

不⽌这个，当别⼈触摸到它的时候，它会⾃动开启指纹识别或者瞳孔扫描模式，如果和主⼈信息不匹配，它会⽴刻连续发出滴

滴的警报声。只要那个⼈没有松开⼿，它就不会停⽌。这样⼩偷就对这个⼝袋⽆能为⼒啦，不管他怎么撕，怎么扯，怎么踩，

⼝袋⾥⾯的物品和⽆限⼝袋，都不会伤到⼀根毫⽑。

⽆限⼝袋还可以⽤于过年搬年货。过年时，我们常常要带很多物品回⽼家去，或者是在⽼家过完春节，⼜要带很多家乡特

产回城。这时⽆限⼝袋就派上⽤场，让⼈们的长途旅⾏轻松许多。

我相信很多⼈都希望⽣活越来越便利，我想发明的⽆限⼝袋，可以为⼤家减轻负担，轻装上阵，你有什么好发明吗？也来

写⼀写吧！

2.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂

我是⼀个爱幻想的⼥孩，常常有⼀个和别⼈不⼀样的稀奇古怪的念头。这不，晚上，我在梦中梦见⾃⼰成了⼀件⼈见⼈

爱、花见花开的智能⾐。

我变成的这件智能⾐上有4个不同颜⾊的按钮，每⼀个的作⽤都不⼀样。

红⾊按钮是有保暖作⽤的。⼀到冬天，呼呼的北风总会让我们冷得直哆嗦。只要按⼀下红⾊按钮，就会有⼀股暖流流出，

第二单元习作指导 写记叙文 观察日记

本单元习作要求我们写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的事。有两种习作形式供我们选择，一是自己拟题目，写记叙文；二是把自己观察的事物以日记的形式写下来。

1．切合题意，惊喜体验。在文章的选材上，要紧紧围绕发现来写。用慧眼去发现大自然的奥秘，尤其是发现的过程要写清楚，作者心中的疑团逐渐揭开，读者的心也随之释然。

2．细心观察，精彩描写。怎样把自己的观察、体验和发现描写得更精彩呢？应注意以下几点：写出最感兴趣的，写出真实体验，写出思考分析，写出收获和启发。

我发现了含羞草的秘密

去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。

有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我永远不忘记这件事。

世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开，我要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。

开篇介绍含羞草长势茂盛，我很喜欢它。

我发现含羞草的叶子在触摸、雨天和强风时会合拢。

一连串问号点出了我的疑惑，引出了下文对秘密的探究。