毕业设计评分标准
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毕业设计成绩按四级分制，即优秀、良好、及格和不及格。一般以指导教师评定的成绩为主。评分标准如下：
1．优秀—-按时完成毕业设计,内容符合任务书和指导书要求,无重大原则问题，并在某些问题上有独立见解,说明书条理清楚，图纸整洁,计算无错误。
2．良好—-按时完成毕业设计，内容基本符合任务书和指导书要求，无重大原则问题,说明书有条理，图纸整洁，计算无错误。
3．及格——按时完成毕业设计,内容基本符合任务书和指导书要求,设计基本无较大问题，说明书一般，图纸基本整洁，计算基本无错误。
4．不及格——不能按时完成毕业设计,设计成果有重大原则问题，说明书较乱,图纸不整洁，计算错误较多。
(指导教师及评阅人使用)
项目 分值 优秀 良好 中等 及格 不及格 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准
调研
论证 12 能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力 除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好合理的实施方案 能阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息，有实施方案 能阅读教师指定的参考资料,有实施方案 未完成教师指定的参考资料及文献的阅读无信息分析整理,实施方案不合理
技术水平与实际能力 22 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、分析能力和计算机应用设计比较合理、理论分析与计算正确,实验数据比较准确，有一定的实际动手能力、分析能设计比较合理,理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力、分设计基本合理，理论分析与计算无大错 设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差 能力 力和计算机应用能力 析能力尚可
研究成果、基础理论与专业知识 30 对研究的问题能较深刻分析或有独到之处,成果突出，反映出作者很好的掌握了有关基础理论与专业知识 对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识 对研究的问题能提出自己的见解,成果有一定意义,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识 对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握 缺乏研究能力，未取得任何成果,反映出作者基础理论和专业知识很不扎实
创新 12 有重大改进或独特见解，有一定实用价值 有较大改进或新颖的见解，实用性尚可 有一定改进或新的见解 有一定见解 观念陈旧
论文（说明书）规范 12 论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰，语言准确，文字流畅,完全符合规范化要求,书写工整或打印成文 论文结构合理，符合逻辑,文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求,书写工整或打印成文 论文结构基本合理,层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求 论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求
学习
态度 12 学习态度认真，科学作风严谨,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展学习态度比较认真,科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任学习马虎,纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度 各项工作 务 项工作 务
注：优秀（90－100），良好（80－90)，中等（70－80）,及格（60－70），不及格（60以下）
路桥工程系毕业设计、毕业答辩要求及评分标准
1、设计内容齐全，按要求完成；
2、方案可行，参数合理；
3、实事求是，符合逻辑；
4、文字通顺,语言流畅，书写工整；无错别字，不准请人代写；
二、毕业答辩要求
语言精简，中心突出。
三、毕业答辩评分标准
(一）毕业设计(65分）
1、设计内容齐全（25分）
2、方案可行，选用参数合理(20分)
3、图纸装订整齐,图纸按要求打印（10分）
4、文字、标点及书写格式规范（5分）
5、查阅资料,引用文献，有一定创新（5分）
（二)答辩质量（35分)
1、答辩时仪表大方、衣着端庄、严肃认真(5分）
2、宣讲论文流利简洁、规定时间以内（10分)
3、答辩时吐词清楚、答题准确,说服力强（15分）
4、运用知识的灵活性和辩论技巧（5分)
四、毕业设计审查要求
1、设计工作量是否达到大纲要求,形式是否合要求。
2、对设计的技术措施、计算参数、技术经济指标的选择是否合理，设计方案的优缺点及可行性等诸多方面进行评述。
3、对设计做出总体评价。
对于不合格的设计,令其返工，直到达到要求才能参加毕业答辩。
指标体系及指标内涵 分值 评分 总分
毕业设计
（65分) 设计内容齐全 20
方案可行,选用参数合理 20 用纸装订整齐，图纸按要求打印 10
文字、标点及书写格式规范 10
查阅资料、引用文献，有一定创新 5
答辩质量
（35分）
答辩时仪表大方、衣着端庄、严肃认真 5
宣讲论文流利简洁、时间5分钟以内 10
答辩时吐词清楚、答题准确,说服力强 15
运用知识的灵活性和辩论技巧 5
有一定的创新性，表明该同学基础扎实,具有较强的分析论证能力和综合应用能力，得到很好的科研训练。在论文答辩过程中，能简明扼要、重点突出地阐述所撰写论文的研究背景和科学意义、主要结论和创新工作，对答辩小组提出的关于……等问题能准确回答，概念清晰，思维敏捷，逻辑性强，答辩情况优秀.
答辩成绩 94
表明该同学基础较扎实，具有一定的分析论证能力，得到良好的科研训练。在论文答辩过程中，能比较顺利、清楚地阐述所撰写论文的研究背景和意义、主要观点与结论，对答辩小组提出的关于……等问题能较好地回答，概念清楚，条理性强,答辩情况良好。
答辩成绩 82
表明该同学对这两类积分相关知识比较熟悉，具有一定的综合应用能力，得到一定的科研训练。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的意义和主要内容，对答辩小组提出的关于……等问题大多数能够回答，概念较清楚，无原则性错误，答辩情况一般。
答辩成绩 75
对此问题作了一些归纳和总结,得到初步的科研训练,但缺乏个人的独立工作。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的主要内容，对答辩小组提出的关于……等问题有些虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正，答辩情况尚可.
答辩成绩 66
答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷,思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。 答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。
答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容,对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为及格。
答辩评语参考格式
一、答辩时对论文主要观点、基本思路、创新之处、存在不足的概括介绍情况：（介绍是否全面、准确，条理性如何，时间把握是否恰当).
二、学生回答问题的情况:
1、针对教师的提问，是否切题回答，观点是否准确；
2、回答问题能否充分论证，能否理论联系实际，能否运用专业理论和方法；是否有说服力；
3、对哪些问题作了较好回答，对哪些问题回答不够好(具体说明);
4、语言表达是否流畅，准确严谨；
5、回答问题的时间掌握情况;
指导老师评语：
该生在毕业论文(设计)工作期间态度（认真、较好、一般、较差）;工作（积极主动、较主动、不积极主动)；出勤率(高、较高、一般、较低、低）。(能正确、基本能)提出设计方案；工作中有(强的、较强的、一般的）创新意识；专业基础理论（扎实、较扎实、一般、较差）、（基本上、一般地、较好地、出色地)完成了毕业论文任务书所规定地任务.
教师评阅意见：
该同学的论文（基本上、一般地、较好地、很好地)完成了任务书所规定的任务,语言( ）规范，论文格式（基本）符合规定.
答辩组意见：
该同学（较好地／能／基本）完成毕业设计任务，论文格式(较)规范，答辩时自述条理（较／基本）清晰，回答问题（ ／较／基本）正确。
外语应用能力 评价内容 具 体 要 求
方案论证 能独立查阅文献和课题调研；能提出较科学、合理、可行的实施方案。
论文内容（理论分析、建模、设计、计算、实验、论证等） 理论分析正确、模型可靠、设计合理、计算准确、实验结果可信、论证充分。论文内容与专业要求相吻合,理论与实际联系紧密。
工作量和难度 按期完成任务书确定的内容,工作量饱满,有一定的难度。
论文(设计说明书)质量 结构合理、条理清楚、文理通顺、用语符合专业要求;文体格式规范、图表清楚。图样绘制与技术要求符合国家标准，图面质量符合要求。
创新性与应用价值 具有较强的创新性和一定的实用性。
评价内容 具 体 要 求
文献综述 查阅文献有一定的广泛性;有综合归纳资料的能力,有自己的见解。
论文内容（理论分析、建模、设计、计算、实验、论证等） 理论分析正确、模型可靠、设计合理、计算准确、实验结果可信、论证充分。论文内容与专业要求相吻合,理论与实际联系紧密。
工作量和难度 工作量饱满,难度适中。
论文（设计说明书）质量 结构合理、条理清楚、文理通顺、用语符合专业要求；文体格式规范、图表清楚.图样绘制与技术要求符合国家标准，图面质量符合要求。
创新性与应用价值 具有较强的创新性和一定的实用性。
评价内容 具 体 要 求
报告情况 论文介绍思路清晰，表达简明扼要，重点突出，能全面准确介绍论文内容。
论文水平 论文内容正确，撰写规范，有较强的创新性和一定的应用价值.
答 辩 回答问题正确,有理论依据，基本概念清楚，逻辑性较强。
报告时间 符合要求.
评价毕业设计，要坚持质量标准，做到评价公正,评语规范.毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见,二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
1、指导教师
指导教师评语、评分是对论文的全方位评价，既有学术评价，又有学风评价，包括学生的态度、收集、整理资料的能力，系统的结构、功能，难易程度,工作量大小，调试是否通过，论文格式及自主学习能力、实践动手能力、创新能力，
