七年级政治上册 秋季学期第二单元检测 人教新课标版
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2010年秋季学期七年级《思想品德》上册第二单元检测
（范围：第三课至第五课）
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2 分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1、小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是……………………………………………………………（ ）
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起
B、人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点
C、生命需要彼此尊重，相互依存
D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值
2、2009年11月28日，一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病突发。只要有一丝抢救的希望，就要尽百分努力，飞机紧急备降郑州机场，乘客获救。这给青少年学生的最重要启示是………………………………………………………………………………………（ ）
A、生命属于我们只有一次，要尊重、珍爱生命 B、我们的生命健康权受法律保护
C、浪费别人的时间是一桩大罪过 D、只要尽百分努力，就一定能获得成功
3、对人与自然的关系理解正确的是……………………………………………………………（ ）
A、人与自然界是相互对立的 B、人是自然界的一部分
C、人能够主宰自然界 D、人类要先服从于自然界
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（ ）
①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的
A、①③ B、②③ C、①④ D、①②
5、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明我们人类………………………………………………………………………………………（ ）
A、想改变生活方式 B、只有想象力 C、是地球上最具智慧的生命 D、生命更有价值
6、公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。开展这项行动……………………………………………………………………………（ ）
A、能彻底杜绝酒后驾驶行为 B、体现了对生命的尊重和关爱
C、能从根本上消除交通违法现象 D、能使生命的价值得以延伸
7、甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就要……………………………………………………………………………………………（ ）
A、珍爱生命，善待生命 B、不讲原则，宽容一切
C、把握现在，及时行乐 D、孤芳自赏，藐视他人
8、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛的人．可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是…………………………………………………………………………………（ ）
A、对社会的贡献 B、珍惜生命，延长生命的时间
C、不轻易放弃生的希望 D、肯定、尊重、悦纳自己的生命
9、2010年4月l4日，在青海玉树发生了7．1级地震。地震中，香港之子阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们……………………………………（ ）
①要珍爱生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意义在于对社会的贡献
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
10、初中学生往往渴望独立而又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明…………………………………………………………………………………………（ ）
A、初中生难以真正自立自强 B、初中生青春期心理充满着矛盾
C、自立自强需要一个漫长的过程 D、青春期心理矛盾阻碍自身发展
11、青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的……………………………………………………………………………………………（ ）
①身体迅速生长，体重增加很快 ②男生更加坚强，女生更加温柔
③大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 ④男生女生都愿意以自己的方式积极展示自我
A、①②③④ B、①③④ C、①③ D、②④
12、小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有………………………………（ ）
①我行我素唯我独尊 ②主动沟通寻求帮助
③学会当自已的“心理医生” ④自我封闭，少与他人交往
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13、“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确的是…………………………………（ ）
A、青春代表美丽的容颜 B、青春更多的体现为一个人的心理状态
C、青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧 D、青春是幸福、美好的
14、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是………………………………………………………………………………（ ）
A、青春是可贵的，青春是美好的 B、拥有青春是幸福的
C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己
15、每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于………（ ）
A、标新立异 B、从内心深处散发的魅力 C、摆脱任何依赖 D、孤立自己
16、俗语说：“初生牛犊不怕虎。”这说明了……………………………………………………（ ）
A、拥有青春，就不怕失败，相信一切可以从头再来 B、刚出生的小牛不知天高地厚
C、青年人要向初生牛犊学习解到 D、青春期拥有很多苦恼惆怅，但我们不能畏惧
17、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们………（ ）
A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观
C、要全面认识自己的优点与不足 D、从外在形象认识自己最重要
18、正确认识自己要求我们……………………………………………………………………（ ）
A、只用发展的眼光认识自己 B、必须认同他人对自己的评价
C、只用全面的眼光认识自己 D、必须重视集体对自己的评价
19、惠惠虽然貌不出众、家境困难，但仍然充满自信。她认为自己学习成绩优异，乐于助人，能得到同学的肯定、尊重。惠惠主要是通过 来认识自我。………………………………（ ）
A、他人评价 B、自我观察 C、集体了解 D、同学认可
20、“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是…………………………………………………………………（ ）
A、经常给自己积极的暗示 B、想象一个比自己更好的“自我”形象
C、在实践中激发潜能 D、依赖他人来发掘潜能
21、下列关于潜能与特长关系的理解，正确的是………………………………………………（ ）
A、特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现 B、特长等于潜能
C、潜能一旦得以开发都是特长 D、以上理解都正确
22、据心理学研究，人脑有140亿个神经细胞，可以贮存1015比特的信息量。现在一般人只使用了大约10％的大脑功能，绝大部分潜能尚待开发。有实验证明：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4％。”这告诉我们………………………………………………………………（ ）
A、人的潜能是非常有限的 B、人的潜能是多方面的
C、人的能力是有限的 D、人的潜能是有待开发的巨大宝库
23、有些同学喜欢把一些影视明星、体育明星当做心中的理想形象。下列对此的不正确看法是……………………………………………………………………………………………（ ）
A、喜欢明星是正常的心理现象，许多明星往往是外在美和内在美的统一
B、我们应善于从明星身上学习不同的优点，不断完善自我
C、“人无完人”，明星也在缺点，我们对明星不能盲目崇拜
D、明星往往是不学无术的人，我们不应当把明星当成心中的理想形象
24、当前，大学生就业形势严峻，而国内技术工人又十分紧缺，上海市公布的四类工资最高的职位，有两类是高级和中级技术工种。对于我们如何确定成才目标，观点错误的是…………（ ）
A、要了解社会对各种职业的角色期望 B、要符合人民的根本利益
C、要从社会需要与自身的实际出发 D、要一切从个人的利益出发
25、青少年时期我们的主要任务………………………………………………………………（ ）
A、重在好好享受美好时光 B、重在常立志 C、重在知识学习与品德修养 D、重在身体锻炼
二、简要回答（第26题6分，第27题6分，共12分）
26、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。人的生命独特性表现在哪些方面呢？（6分）
27、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句名言告诉我们要正确认识自己。那么你认为可以通过哪些途径来认识自己呢？（6分）
三、分析说明（第28题10分，第29题12分，共22分）
28、2009年 10 月 24 日长江大学15名学生结“人链”救人的英雄事迹在神州大地引起强烈反响， 3 名牺牲的大学生的事迹更是感动了无数国人。“感动中国”推选委员会这样评价：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了英雄赞歌。江水呜咽，万人同悲；英雄远行，生命犹在！
