学校教师外出学习管理办法

教师外出授课管理规定（修订）

为全面落实“从严治校、质量立校”要求和意识形态工作责任制，进一步提高校（院）教师外出授课管理科学化、制度化、规范化水平，特制定本规定。

一、指导思想

坚持“党校姓党”根本原则，贯彻“从严治校”基本方针和“质量立校”重要遵循，进一步发挥党校（行政学院）干部教育培训“主阵地”“主渠道”作用，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台，鼓励支持教师有组织、有纪律地外出授课，提高授课质量，打造名师名课，提升党校（行政学院）知名度、美誉度，更好践行“为党育才、为党献策”的党校初心。

二、管理对象

中共遂宁市委党校（遂宁行政学院）在岗干部职工。

外出授课教师必须同时符合以下基本条件：个人政治素质过关；完成上一年度教学科研工作任务；完成所在科室（中心）工作任务；授课专题通过校内试讲且在主体班讲授过,未出现教学事故。

三、管理范围

校（院）教学计划外的授课、宣讲（含非工作日）全部视为外出授课，纳入本制度管理范围。教研二室负责对教师外出授课进行管理、备案、跟踪与归档等。

四、派出方式 （一）学校统筹安排。教师外出授课一律由校（院）统筹安排。遨请单位委托校（院）安排教师的，由邀请单位向校（院）发出书面邀请函，校（院）根据邀请单位要求和本校教师实际，择优选派授课教师；邀请单位发出书面遨请函点名邀请授课教师的，如该教师符合以上基本条件，原则上尊重遨请单位意见，如不符合以上基本条件，则另选派授课教师。口头、电话邀请原则上不作为点名邀请依据。

（二）市委宣讲安排。承担市委宣讲团统一宣讲任务的教师按照外出授课审批程序管理（按市委宣传部统一要求执行），经分管领导审核、主要领导审定后执行，依据相关办法考核。

五、审批程序

（一）外出授课教师原则上应提前2天在“遂宁党校APP”客户端通过“移动办公”一一“外出授课”平台履行外出授课报审程序。报备内容包括授课起止时间、邀请单位、授课地点、专题名称、授课对象、授课人数和派出方式。

教师外出访学管理办法

教师外出访学是一种重要的学术活动形式，有助于提升教师的学术素养和教育教学能力。然而，对于教师外出访学如何管理的问题，一直存在争议和讨论。本文将围绕教师外出访学的管理办法展开讨论，探讨其对教师和教育教学的影响。

一、背景介绍

教师外出访学是教师参与学术交流、学术会议、参观考察等国内外学术活动的一种方式。通过外出访学，教师可以拓宽学术视野，了解最新的教育教学理念和研究成果，进一步提升自身的教学能力和学术水平。

二、加强管理意识

教师外出访学需要有一套科学合理的管理办法。首先，学校应建立完善的管理体系，明确外出访学的目的、内容和要求。其次，要加强对教师外出访学的组织和监督，确保其合法合规，避免出现违规行为。同时，要加强对教师外出访学的评估和追踪，及时总结经验，提高管理效果。

三、制定明确的流程

教师外出访学需要有一个明确的流程。首先，教师需要提前向学校提交外出访学的申请，并说明访学的目的和计划安排。学校在审核通过后，为教师办理出行手续，并向教师提供必要的支持和保障。同时，学校还应要求教师在外出访学期间，定期向学校汇报工作进展，并在外出结束后提交访学报告。

四、加强前期准备

教师外出访学之前，需要做好充分的准备工作。首先，教师应提前了解访学的内容和目标，明确自己的学术需求和期望。其次，教师还应对目的地的文化、学术环境等进行一定程度的了解，以便更好地适应和融入。最后，教师还应准备好必要的行李、资料和交流材料，以充分展示自己的个人和学术优势。 五、加强团队建设

教师外出访学可以借助团队合作的力量，提高研究和交流效果。因此，学校应建立访学团队，由多位教师组成，共同参与访学活动。通过组织团队讨论和交流，可以互相借鉴和学习，加强合作研究，提高团队整体的学术水平。

六、加强后期交流与共享

教师外出访学结束后，应加强后期交流与共享。学校可以组织教师之间的座谈会或经验交流会，以巩固和拓宽访学收获。同时，学校还可以选择性地将教师的访学成果进行总结和发表，以提高学校的学术影响力。

教师外出培训管理规章制度

第一章总则

第一条为了规范教师外出培训行为，提高教师专业素质和教学水平，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有教师外出参加培训的管理。

第三条外出培训应当根据学校的教学需要和教师个人发展需求进行合理安排。

第四条学校应当建立健全教师培训管理机制，加强对教师培训的组织领导和监督管理，确保教师培训工作的顺利进行。

第五条教师外出参加培训，应当履行申请、审批、备案等程序。

第二章申请与审批

第六条教师参加培训应提前向学校申请，填写《教师培训申请表》。

第七条教师培训申请应明确培训的目的、内容、地点、时间、学校所需教学资源等详细信息。

第八条学校应在收到教师培训申请后，及时组织对申请进行审批。

第九条学校应根据教师培训的重要性、紧迫性、合理性等因素，对教师培训申请进行评估，决定是否同意。

第十条学校应在教师培训申请审批后的五个工作日内，向教师和培训机构发出审批结果通知。

第三章备案与报销 第十一条教师参加培训活动结束后，应当及时向学校报备详细的参训情况。

第十二条教师参加培训活动应保留相关的培训材料和证明，以备备案和报销用途。

第十三条学校应及时对教师培训活动的参训情况进行备案，并归档保存至少两年以上。

第十四条教师培训费用报销应当按照学校相关财务制度的规定进行。

第十五条教师培训费用报销申请应当提供相应的培训材料、报销证明和费用明细等。

第四章监督与评估

第十六条学校应加强对教师培训的监督和评估工作，确保培训效果的达到和教师的专业成长。

第十七条学校可通过培训后问卷调查、教师日常教学观察等方式，对教师培训效果进行评估。

第十八条学校可以委托专业的第三方机构对教师培训效果进行评估，并形成相应的评估报告。

第五章处罚与奖励

第十九条对于不按照本规章制度规定参加培训、未及时向学校报备等违规行为的，学校可以给予批评、通报批评、书面警告等处罚。

第二十条对于积极参加培训、取得显著成绩的教师，学校可以给予表彰、奖励等措施。 第六章附则

一、总则

为提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师队伍建设，规范教师培训外出管理，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校在岗教师参加各类培训活动的管理。

三、培训外出申请

1. 教师参加培训活动，需提前一个月向所在部门提出书面申请，经部门负责人审核同意后，报教务处审批。

2. 申请内容包括：培训时间、地点、培训内容、培训期限、费用预算等。

3. 教务处对申请进行审核，确保培训内容与教师专业发展相符，费用预算合理。

四、培训外出审批

1. 教务处收到教师培训申请后，进行审核，并在五个工作日内给予答复。

2. 审批通过后，教师需按照审批意见办理相关手续。

3. 教务处将审批结果通知教师所在部门，并备案。

五、培训外出纪律

1. 教师参加培训期间，应遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得擅自离场。

2. 教师应尊重培训讲师，积极参与讨论，认真做好笔记，主动学习。

3. 教师不得利用培训机会进行与培训无关的活动，不得从事有损学校形象的行为。

4. 教师培训期间，不得私自透露学校内部信息，不得泄露学生个人信息。

六、培训外出报销

1. 教师参加培训期间产生的费用，按照学校财务制度进行报销。

2. 教师需提供培训通知、培训发票、住宿证明等相关材料。

3. 教务处对报销材料进行审核，确保真实、合规。

七、培训外出考核 1. 教师参加培训结束后，需提交培训总结报告，内容包括培训内容、收获体会、对学校工作的建议等。

2. 教务处对教师培训总结报告进行审核，并纳入教师年度考核。

3. 教师培训考核结果作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

八、附则

1. 本制度由教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。