想象类诗歌

文学想象与诗歌价值

摘 要：这篇论文从文学想象角度谈论诗歌的价值。这种价值存在于两个方面，一是现实生活存在对想象力的压抑，诗歌是对想象力的抢救；二是读者通过阅读诗歌而获得对现实事物之间联系的体认。

关键词：文学想象 诗歌 价值 史蒂文斯

我把一只坛放在田纳西/它是圆的，置在山巅。/它使凌乱的荒野/围着山峰排列。

于是荒野向坛子涌起/匍匐在四周，再不荒莽。/坛子圆圆地置在地上/高高屹立，巍峨庄严。

它君临着四面八方/坛是灰色的，未施彩妆。/它无法产生鸟或树丛/不像田纳西别的东西。

史蒂文斯的诗歌中，这首《坛子的轶事》不算难懂。赵毅衡的这个译本，与收录进《最高虚构笔记》里的陈东飙译本相比各有特点。史蒂文斯研究在中国国内一直不温不火，与其诗意晦涩有密切关系，熟悉他诗歌理论的人可能比阅读其诗歌的人更多。史蒂文斯太难懂了。这有两方面的原因，一是诗歌本身难懂，即使英文造诣很好能够阅读原文，也不容易理解。二则当然是翻译。译者自己都没有看懂，一味照着字面译，那怎么行。己之昏昏岂能使人之昭昭？史蒂文斯最好由诗人来译。所以我看好张枣的译文。

难懂归难懂，读史蒂文斯并非完全没有方法。前提之一是要熟悉史蒂文斯对诗歌的看法，用我们熟悉的说法总结，史蒂文斯是真

正实践了他的诗歌理论的。史蒂文斯的看法是：“它（想象）是生活的缓和剂，正如灵魂转世是死亡的缓和剂……如果想象是我们把非真实者输入真实者的才能，它的价值就是我们把上帝的观念投射入人的观念的思维方式的价值。”①383有人说文学是想象的艺术，那诗歌呢？我猜史蒂文斯可能会说，诗歌就是想象。史蒂文斯所有关于“想象”的论述，都可以替换成为诗歌，因为他首先是一个独一无二的诗人。“我想他（诗人）的功能是把他的想象变成他们的，而他成就自己只在他看见自己的想象成为别人头脑中的光之时。他的角色，简而言之，是帮助人们生活他们的生活。”“令诗人成为他所是，或曾是，或应该是的那个有效的形象的，是他创造了我们不间断地转向而一无所知的世界，是他赋予生活那些至高的虚构，没有它们我们就无从想象它。”①279

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想象类作文评语

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学羁　鲎室塑窒　２０１４耳第６期姆教学动态静　让诗歌因想象而灵动　龙菊才　王永广　（甘肃省张掖市山丹县第一中学　７３４１００）　摘要：黑格尔说：“真正的创造就是艺术想　象的活动　”诗歌的创作离不开想象．诗人们　往往运用想象使其作品灵动而隽永　同样．诗　歌的鉴赏也离不开想象　无论是对诗歌意象　的把握、意境的建构．还是对诗人情感的领　悟．都需要我们展开想象的翅膀．从生活经验　中去寻找相应的形象感受和情绪体验．从而　达成与诗人地沟通、共鸣　关键词：古代诗歌想象创作鉴赏　想象可以使诗歌灵动起来。古代诗人创　作诗歌．发挥了想象的能力．从而使诗歌更富　意蕴。现代读者欣赏诗歌，也要运用联想、想　象，才能更好地体会诗歌的韵味。　一、创作诗歌需要联想、想象　朱光潜先生在《咬文嚼字》～文中提到了　苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携　天上小团月．来试人间第二泉”．借此说明在诗　歌方面用到文字的联想意义．可以使诗歌意蕴　丰富　“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来　的　苏轼发现清茶泡在泉水里的清沁肺腑的意　味．与明月照着泉水的情景有相同之处．于是　生发了这样的联想、想象　也正因为有了这样　的联想和想象．使这两句比“惠山泉水泡小龙　团茶”一句话更丰富，也更有蕴藉　这是一个善用联想和想象的例子　诗歌　要有独创性，就必须有联想、想象。所以，古代　诗人在写诗的过程中都在竭力运用联想、想　象，力求使作品更有意蕴。谈及联想、想象在　艺术创作中的作用．别林斯基说：“在诗中，想　象是主要的活动力量．创作过程只有通过想　象才能完成　”　可见，联想、想象在诗歌中发挥着巨大的　作用。具体说来有以下三点：　（一）使抽象的事物形象可感　以“愁”为例来说．中国古典诗人为了使　“愁”形象可感．发挥自己的联想、想象的能　力．写出了不少佳句　李煜有时将愁想象成一　团乱麻．说它“剪不断，理还乱”：有时又想象　成江水．说愁“恰似一江春水向东流”　李清照　笔下的愁不但有形．而且还有了重量：“只恐　双溪蚱蜢舟．载不动．许多愁。”贺铸内心的闲　愁则是“一川烟草．满城风絮．梅子黄时雨”．　意蕴更丰富。诗人们用联想、想象的能力使抽　象的事物形象可见．大大丰富了诗歌的意蕴　ｆ二）使平凡的事物显得奇特　现实生活中一些平凡事物．如果用写实　的手法加以表现．固然可以小中见大、朴实可　亲。但是，作家们却运用联想、想象，使诗作平　处见奇．具有更好的艺术效果　如辛弃疾的　《菩萨蛮．金陵赏心亭为叶丞相赋》上阕：　１５６　青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨　却低回，望来终不来。　苍翠的群山仿佛有意要同高雅的人交　谈．它们联翩而来络绎不绝．又似万马奔腾　它们在茫茫的烟雨中迷了路．徘徊起来．眼看　着临近了．却终于没能到达跟前。本是人眺望　远处的青山．却说青山想要走上前来向人倾　诉衷肠．如万马奔腾而来。青山本是平凡的事　物．作者通过联想、想象不但将其变得奇特别　致．充满生机活力．而且让青山很好地为自己　传达了情义．真可谓神来之笔　（三）使诗人在现实中无法实现的理想得　以实现　在现实生活中．由于主观和客观原因．诗　人们通向理想的道路被阻碍．因此陷入迷茫、　痛苦之中　但想象可以使诗人的理想得以实　现。使他们的心灵得到慰藉、找到归宿。例如　李白的《梦游天姥吟留别》，以梦幻的形式表　现对超现实的幻想境界的追求。诗人用奇特、　缤纷的想象手法描述仙境：没有森严的等级，　没有尔虞我诈．众仙平等相处．就连凶猛的老　虎也都驯服地为众神弹琴鼓瑟．真是一派天　地万物为一体的融乐世界　这种以丰富的想　象和奇特的夸张创造出的新奇的艺术境界正　是诗人所追求、所向往的生活境界。而在现实　中．以唐玄宗为首的封建统治阶级政治黑暗．　生活日趋糜烂．苛捐杂税日益繁重．各种社会　矛盾一触即发　作者也只有借助联想、想象来　描绘心中的政治理想了　诗人依靠联想、想象．用非常洗练的文字　来表达自己的感想。从而创作了诗歌。古代诗　人将自己的所见、所感诉诸笔端．这一创作过　程就如同将当时的新鲜茶叶通过一系列工序　加工成虽失去水分．但芬芳依旧的上等于茶　现代人欣赏诗歌．也须用想象的开水将这些　古人赠与我们的封存已久的干茶泡开．用想　象复原诗人当时的所见所感．深切地体会诗　的意象、意境．进而把握诗人的感情。　二、鉴赏诗歌需要联想、想象　那么怎样才能泡开这干瘪的茶叶呢？这　就得发挥我们联想、想象的能力．还原诗歌的　本来面目。　（一）运用联想、想象，还原诗句含义　要鉴赏一首古诗词．首先要理解每个诗　句的含义　由于诗歌的语言是精炼的．富有跳　跃性的．仅理解诗句的字面义是远远不够的．　必须运用联想想象．理解诗句深层的含义．也　即“言外之意　‘弦外之音”　如要理解苏轼的　《念奴娇．赤壁怀古》下阕的深层含义，就要运　用联想、想象．去深入揣摩词人当时、当地的　处境、心境及思想心理的微妙的变化。联想到　词人因用诗讽喻新法．被贬谪到黄州的处境：　想象一下词人时刻关心边境战事．有着一腔　报国热忱的心境　当这种强烈的建功立业的　愿望与严酷的现实发生尖锐的冲突时．词人　思想感情发生了微妙的变化——貌似旷达洒　脱．实是无可奈何．这是词人真实的思想感情　的曲折的反映　赞颂周瑜也好．自叹苍老也　好，洒酒寄情也好．看似矛盾．实际都极其真　切地表达了词人渴望建功立业的热烈的思想　感情。　诗句的这种深层含义．离开联想、想象是　万难理解到位．理解准确的　（二）运用联想、想象，感悟诗歌意象　意象是诗歌的灵魂．因而鉴赏诗歌时．一　定要把握好诗歌的意象　诗人在创作时．往往　选取一些典型的意象来帮助自己表情达意．　许多意象也就成为了诗人们普遍用到的对　象　然而，人的际遇不同．感想不同，同样的意　象在不同的诗歌中也就会呈现出完全不同的　意蕴　这就需要我们通过想象．认真体会。秋　天傍晚时的“雨”这一意象被许多诗人写到　过．但传达出的情感意蕴往往不同　如王维《山居秋暝》中的秋雨是清新净洁　的　经过这场秋雨洗涤过的空山、青松、翠竹等　景物在作者眼中无不美丽可爱　这场秋雨不但　使环境清新洁净了．更使诗人的心境平静淡泊　了，看着朗朗明月，听着潺潺水流，诗人很自然　地萌生了“王孙自可留”的归隐想法　而李清照　《声声慢》（寻寻觅觅）中的秋雨则是泛着寒意、　连绵不断的　巧的是这秋雨又一滴一滴打在那　疏疏落落的梧桐树叶上．这每一滴秋雨又何尝　不是敲打在作者那已满是亡国之恨、丧夫之　痛、孀居之苦的心上呢？作者笔下那“点点滴　滴”的秋雨折射出她的满腔愁绪　抓住意象．通过想象了解、体会诗人的　所感所思．这样才能更好地把握诗歌的情感　意蕴。　（三）运用联想、想象，领悟诗歌的意境　意境是诗人要表达的思想感情（意）与诗　中所描绘的客观图景ｆ境）有机融合形成的一　种耐人寻味的艺术境界　清代的文学评论家　王国维在《宋元戏曲考》中说：“何以谓之有意　境？日：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述　事则如其口出是也　古诗词之佳者．无不如　是　”意境是诗歌审美价值之所在。我国古典　诗歌既讲究明朗晓畅．也推崇含蓄蕴藉，正所　谓“言有尽而意无穷”　因此．欣赏者必须驰骋　自己的联想和想象．由此及彼，由表人里，领　略诗歌的意境美　如李白《独坐敬亭山》“相看两不厌，只有　敬亭山”句．表现出诗人站在高处．

【想象】想象诗歌100字 醉蝶

春风微拂万千花，满园芬芳醉蝶舞。

翩翩蝶儿彩云醉，绕花飞舞乐意长。

舞动翅膀翩翩舞，灵动身姿婀娜雅。

红颜蝴蝶舞绿叶，芳香四溢飞扬花。

百花争艳醉蝶舞，醉卧花丛只如醉。

盈盈笑颜蝴蝶舞，阳光明媚迎春暖。

花开蝴蝶舞飞翔，春风如此明媚艳。

蝴蝶飞翔激扬情，彩虹般翩翩起舞。

空谷幽兰醉蝶舞，芳香四溢馨香扑。

云中仙子成蝴蝶，舞动翅膀飞云间。

玫瑰花儿红似血，醉卧蝶儿舞如云。

蝶儿飞舞花儿开，春风吹来醉蝶舞。

花落蝴蝶随飘舞，轻盈舞姿婀娜宛。

彩蝶争鸣纷纷起，舞动蝶翅飞翩翩。

百花争艳妖娆舞，漫天花雨纷纷洒。

春风吹起醉蝶舞，花醉蝶舞正时无。

繁花似锦醉蝶舞，香气扑鼻迎春煦。

风吹花瓣落一阵，翩翩蝴蝶乐成双。

踏风破浪蝴蝶舞，彩羽飞舞舞姿妖。

醉蝶飞舞悠悠春，翩翩身姿悦人眼。

春风吹过花醉蝶，翩翩舞动乐意平。

花落繁枝醉蝶舞，香飘四溢乐意多。 风吹花飞纷纷舞，蝴蝶翩翩妖娆舞。

深夜寂静翠丝舞，月光如水云随舞。

翩翩蝴蝶醉花蜜，香气四溢醉香扑。

纷飞蝴蝶百花间，舞动花瓣春风中。

蝶儿翩翩舞飞扬，轻舞飘逸如云翔。

风吹花雨醉蝶舞，花香四溢情动人。

盈盈笑颜蝴蝶舞，舞动翅膀醉花间。

花开蝴蝶随春来，舞动翅膀翩翩飞。

春风拂面蝴蝶舞，灵动身姿婀娜宛。

红尘世界醉蝶舞，花开时节舞动摇。

花香飘逸蝴蝶舞，彩练飞翔浑然舞。

百花争艳翩翩舞，灵动翅膀飞翩翩。

蝶儿翩翩舞花间，春风如此美婀娜。

空谷幽兰舞蝴蝶，芳香四溢洒满天。

云中仙子成翩翩，舞动翅膀飞腾跃。

玫瑰花似火焰红，醉卧蝴蝶舞如风。