部编版七年级下册语文 第15课 最苦与最乐 重点练习课后习题课件

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《最苦与最乐》教学设计

教学目标

1．明确作者观点，理清文章脉络。

2．树立对他人对社会对自己的责任感。

教学重难点

重点：学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。

难点：苦乐观的深刻内涵。

新课导入

苦与乐是一种人生观，是一个永恒的话题。请用一句话分享一下你生活中的痛苦或者快乐的事情。（师生互动）

看样子，正确的“苦乐观”是十分重要的。那么，生活中最苦与最乐的事情是什么呢？请看课文《最苦与最乐》，看看梁启超先生是怎么说的。

一、快读——整体感知

这节课我们将学习几种读书的方法。第一种读书方法是快读。快读就是快速的阅读，在最短的时间内读懂文章。在之前的学习中，大家肯定有很多快读的方法吧，咱们来分享一下，怎样实现快速地阅读？（师生互动）

PPT呈现：

【快读的方法】

第一，紧扣标题来读。

第二，抓住关键信息来读（如中心句、过渡句）。

第三，适当提炼概括。

师：请用刚才这些“快读”的方法，在两分钟之内读懂课文。

PPT呈现：请划出最能表达作者“苦乐观”的文字。

（学生默读两分钟后交流）

师：说一说划这一句的理由。（师生交流）

师：请做笔记，把理由及时批注在文字旁边的空白处。（学生批注）

师：让我们再来看看 刚才我们找到的一些关键句。

PPT呈现：

我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未来的责任。（中心句，照应标题） 2 / 6

独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。（中心句）

翻过来看，什么事最快乐呢？（过渡句）

自然责任完了，算是人生第一件乐事。（中心句，照应标题）

大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。（直抒胸臆，观点明确）

但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！（中心句）

你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（中心句）

师：这是抓住关键信息来快读。咱们来读一下，女生一句，男生一句，括号内容不读，女生先开始。

第15课最苦与最乐同步练习题

一、积累与运用

1.请给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

如释．重负( ) 恩huì( )

契．约( ) zòng然( )

xiè却( ) 揽．( )

监dū( ) 凡．属( )

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )

A.为人处世,但求心安理得．．．．,别人要怎样议论,我并不在意。

B.为了培养孩子悲天悯人．．．．的情感,他经常带儿子去孤儿院,去慰问那里的孩子。

C.一批批仁人志士．．．．前赴后继,探索救国救民的道路,孙中山就是其中的杰出代表。

D.时光如梭,22年过去了,世界格局发生了重大变化,但是建立公正合理的国际经济新秩序依然任重而道远．．．．．。

3.下列语句中没有语病的一项是 ( )

A.通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》,使我明白了责任的重要性。

B.能否尽到自己的责任,是一个人在生活上拥有幸福的前提。

C.一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己。

D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。

4.写出下列句子中主要使用的修辞方法。

(1)答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他。 ( )

(2)翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。 ( )

(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲? ( )

(4)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。 ( )

5.下列句子顺序排列正确的一项是 ( )

①曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”

②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?

③所以他到底还是乐不是苦呀!

④因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。

⑤那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。 ⑥但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐

第16课 最苦与最乐

【生字生词】

揽： lǎn拉到自己这方面或自己身上来。

失意：[ shī yì ]不得志。

达观：[ dá guān ]对不如意的事情看得开。

契约：qì yuē指双方或多方共同协议订立的条款、文书。

监督： jiān dū监察督促。

排解：pái jiě解脱。

循环：xún huán往复回旋。指事物周而复始地运动或变化。

如释重负：rú shì zhòng fù好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。

海阔天空：hǎi kuò tiān kōng形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

悲天悯人：[ bēi tiān mǐn rén ]对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

【同步练习】

一、为下列词语中加粗的字注音、并解释

1．契约 音： 义：

2．恩惠 音： 义：

3．悲天悯人 音： 义：

4．卸却 音： 义：

5．如释重负 音： 义：

二、解释下面句子中加粗的词 1．失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。

失意：______________________________________________________________________

2．昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。

如释重负：_________________________________________________________________

三、判断对错

七下语文第16课最苦与最乐笔记

一、生字词

1. 契约（qì yuē）

- “契”在这里不要误读为“qiè”。契约是指双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书。

2. 揽（lǎn）

- 如“揽责任”，有拉到自己这方面或自己身上来的意思。

3. 悲天悯人（bēi tiān mǐn rén）

- 悲：哀叹；天：天命；悯：同情。指哀叹时世的艰难，同情人民的疾苦。

二、多音字

1. 任

- 读“rèn”时，如“责任”“任务”；读“rén”时，可作姓氏。在本文中“责任”的“任”读“rèn”。

三、重难点

1. 重点 - 理解文章的中心论点，即“未尽责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐”。这一论点贯穿全文，作者通过层层论述，从不同角度阐述了责任与苦乐的关系。例如，作者开篇通过设问“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。”引起读者思考，然后逐步展开论述责任与苦乐的关系。

- 把握文章严谨的论证结构。文章采用了总分总的结构，开篇提出论点，中间分别论述未尽责任之苦和尽责任之乐，结尾总结全文，得出“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”的结论。

2. 难点

- 理解作者如何将抽象的责任概念与具体的事例相结合进行论述。例如，作者在论述未尽责任之苦时，列举了“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”等具体事例，使读者能更直观地感受到未尽责任带来的痛苦。同时，在论述尽责任之乐时，也有相应的表述，如“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”这需要读者深入体会责任与苦乐之间的辩证关系。

四、关键词句

1. “人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。”

- 此句是文章的开篇之语，直接点明主旨，将人生最苦之事归结为未尽责任。作者通过否定其他常见的被认为是苦的事情，如贫、失意、老、死等，突出了责任未完成的痛苦是一种独特而深刻的苦。