中招体育特长生考核内容及评分标准

中招体育考试评分标准一、项目选择与准备1.选择适合自己能力的体育项目，并且了解该项目的规则和要求。

2.充分准备，包括训练和练习，掌握项目的基本技能和策略。

二、技能表现1.技术动作的实施：学生能否熟练地掌握基本技术，如传球、接球、投篮、击球、跳远、跳高等。

2.技术动作的规范性：学生是否按照规则要求进行动作，如姿势正确、步法规范、动作连贯等。

3.技术动作的准确性：学生是否能在不断的练习中提高技术的准确性，如精确度、力度和角度，以达到最佳效果。

三、身体素质1.肌肉力量：学生是否有较好的肌肉力量，如肢体爆发力、握力、腿力等。

2.身体灵活性：学生是否能进行柔韧性训练，如关节的活动度、柔软度、柔韧度等。

3.忍耐力和耐力：学生是否能长时间坚持运动，如体能水平、爆发力持久力、心肺功能等。

4.敏捷性和速度：学生是否能做到反应迅速、动作敏捷、速度较快等。

四、团队合作1.合作能力：学生是否能够与队友良好合作，包括协作、沟通、配合等。

2.团体意识：学生是否能够树立团体荣誉感和责任感，服从指挥和集体决策。

五、个人表现1.身体语言：学生是否能够保持自信、专注、激情和韧性等个人优势。

2.决策能力：学生是否能够在比赛中做出正确的决策，包括判断形势、选择策略等。

3.心理素质：学生是否能在压力下保持冷静和乐观，如应对挫折、控制情绪等。

六、比赛表现1.比赛结果：学生在比赛中取得的成绩和排名。

2.比赛态度：学生在比赛中展现出的精神风貌，如不怕困难、勇往直前、充满激情等。

七、评分标准1.按照不同技能和素质的重要性进行权重分配，确定每个项目的评分要点和标准。

2.综合各项表现，按照等级划分进行评分，如优秀、良好、及格、不及格等。

中招体育考试评分标准主要是根据学生在体育课程中的技能和素质表现来进行评估的，旨在评价学生的身体素质、技术水平、团队合作能力和个人表现等方面。

通过科学公正的评分标准，能够客观地反映学生在体育课程中的实际水平，为学生提供正确的参考和指导，促进学生的全面发展。

高中体育特长生评分标准
高中体育特长生评分标准是评价学生体育特长的重要依据，对于学生的身体素质、运动技能、体育精神等方面进行全面评定。

下面将介绍高中体育特长生评分标准的具体内容。

一、身体素质。

1. 肺活量，男生大于3500毫升，女生大于2500毫升。

2. 身体柔韧性，男生双手能触地，女生手掌能平贴地面。

3. 心肺功能，静息心率在60-100次/分之间。

4. 肌肉力量，男生引体向上次数大于8次，女生仰卧起坐次数大于15次。

二、运动技能。

1. 田径项目，短跑、跳远、跳高等项目成绩达到省级以上标准。

2. 球类项目，篮球、足球、排球等球类运动技能达到市级以上标准。

3. 游泳项目，各种泳姿游泳技能达到国家二级运动员标准。

三、体育精神。

1. 遵守比赛规则，尊重裁判和对手，具有团队合作精神。

2. 勇于拼搏，不怕困难，有良好的比赛状态和心理素质。

3. 具备坚韧不拔的意志品质，能在比赛中冷静应对各种突发情况。

四、综合评价。

1. 身体素质、运动技能和体育精神综合评定，分数达到总分的80%以上。

2. 在学校体育比赛中表现突出，获得过个人或团体荣誉。

3. 参加过省级以上的体育比赛，获得过优异成绩。

以上就是高中体育特长生评分标准的具体内容，学校在选拔体育特长生时，将根据以上标准进行评定，希望广大学生能够在体育锻炼中不断提升自己，争取成为优秀的体育特长生。

中招体育特长生考核内容及评分标准(DOC 25页)关于印发《深圳市中招体育特长生考核内容及评分标准（试行）（修订稿）》的通知各区教育局、各新区公共事业局，市局直属中学：根据近几年我市中招体育特长生考核实际，为更好地选拔和培养学校体育人才，提高我市学校体育运动竞技水平。

现将《深圳市中招体育特长生考核内容及评分标准（试行）（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。

二〇一〇年六月七日深圳市中招体育特长生田径项目考核内容及评分标准（初中男子）分值100米200米400米800米1500米3000米110米栏跳高跳远三级跳远铅球标枪分值100 11.30 22.70 51.20 2:05.00 4:20.00 9:33.00 14.80 1.83 6.80 14.00 13.30 46.00 100 98 11.35 22.80 51.50 2:05.50 4:22.00 9:38.00 15.00 1.81 6.72 13.85 13.10 45.20 98 96 11.40 22.90 51.80 2:06.00 4:24.00 9:43.00 15.20 1.79 6.64 13.70 12.90 44.40 96 94 11.45 23.00 52.20 2:06.50 4:26.00 9:48.00 15.40 1.77 6.56 13.55 12.70 43.60 94 92 11.50 23.10 52.60 2:07.00 4:28.00 9:54.00 15.60 1.75 6.48 13.40 12.50 42.80 92 90 11.55 23.20 53.00 2:07.50 4:30.00 10:00.00 15.90 1.73 6.40 13.25 12.30 41.00 90 88 11.60 23.30 53.50 2:08.00 4:32.00 10:06.00 16.20 1.71 6.30 13.10 12.10 40.00 88 86 11.65 23.45 54.00 2:09.00 4:34.00 10:12.00 16.50 1.69 6.20 12.85 11.90 39.00 86 84 11.70 23.60 54.50 2:10.00 4:36.00 10:19.00 16.80 1.67 6.10 12.60 11.60 38.00 84 82 11.80 23.75 55.00 2:11.00 4:39.00 10:26.00 17.10 1.65 6.00 12.35 11.30 37.00 82 80 11.90 23.90 55.50 2:12.00 4:42.00 10:33.00 17.40 1.63 5.90 12.10 11.00 36.00 80 75 12.10 24.20 56.00 2:13.00 4:45.00 10:41.00 17.80 1.60 5.75 11.80 10.60 34.50 75 70 12.30 24.30 56.50 2:14.00 4:48.00 10:49.00 18.20 1.57 5.60 11.50 10.20 33.00 70 65 12.50 24.70 57.00 2:15.00 4:51.00 10:57.00 18.60 1.54 5.45 11.20 9.80 31.50 65 60 12.70 25.00 57.50 2:16.00 4:54.00 11:05.00 19.00 1.51 5.30 10.90 9.40 30.00 60 55 12.90 25.30 58.00 2:17.00 4:57.00 11:12.00 19.40 1.48 5.15 10.60 9.00 28.50 55 50 13.10 25.60 58.50 2:18.00 5:00.00 11:20.00 19.80 1.45 5.00 10.30 8.60 27.00 50 注：110米栏高0.914米、栏距8.9米；铅球重量5千克；标枪重量600克。

[中学]体育特长生（羽毛球）测试内容及评分标准体育特长生(羽毛球)测试内容及评分标准体育特长生（羽毛球）测试内容及评分标准一、基本技术（50分）1、发球10分正手发后场高远球技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

分数评分标准8-10分动作协调、手法正确、击球质量高、落点到位6-7分动作较协调、手法较正确、击球质量较高、落点较合理3-5分动作基本协调、手法基本正确、击球质量一般、落点基本合理1-2分动作不协调、手法不正确、击球质量差、落点不到位测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

2、击高远球10分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

分数评分标准8-10分动作协调、手法正确、步法移动迅速、出球质量高、落点合理6-7分动作较协调、手法较正确、步法移动较迅速、出球质量较高、落点较合理3-5分动作基本协调、手法基本正确、步法移动速度一般、出球质量一般、落点基本合理1-2分动作不协调、手法不正确、步法移动较慢、出球质量差、落点不到位球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

3、搓球10分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

分数评分标准8-10分动作协调、手法正确、步法移动迅速、搓球质量高、落点到位6-7分动作较协调、手法较正确、步法移动较迅速、搓球质量较高、落点较合理3-5分动作基本协调、手法基本正确、步法移动速度一般、搓球质量一般、落点基本合理1-2分动作不协调、手法不正确、步法移动较慢搓球质量差、落点不到位测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm-30cm之间每球1分，10个球，共10分。

4、5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

中考特长生100米评分标准
中考特长生100米评分标准通常包括以下几个方面：
1. 起跑姿势：评分要看是否采用标准的起跑姿势，包括手放在起跑线上，膝盖弯曲，头部和身体保持平衡等。

2. 起跑速度：评分要看起跑后能否迅速达到最大速度，而不是缓慢地加速。

3. 奔跑姿势：评分要看奔跑时的姿势是否正确，包括挥臂协调，维持直线跑道，膝盖高抬等。

4. 速度和时间：评分要看跑步速度和完成时间，通常评分越高，时间越短，速度就越快。

5. 结束姿势：评分要看选手能否在终点线前停止奔跑，并采用正确的结束姿势。

综合以上几个方面的表现，评分标准通常分为不同等级，例如优秀、良好、合格、待提高等。

关于印发《深圳市中招体育特长生考核内容及评分标准（试行）（修订稿）》的通知各区教育局、各新区公共事业局，市局直属中学：根据近几年我市中招体育特长生考核实际，为更好地选拔和培养学校体育人才，提高我市学校体育运动竞技水平。

现将《深圳市中招体育特长生考核内容及评分标准（试行）（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。

二〇一〇年六月七日深圳市中招体育特长生田径项目考核内容及评分标准（初中男子）3 / 40注：110米栏高0.914米、栏距8.9米；铅球重量5千克；标枪重量600克。

深圳市中招体育特长生田径项目考核内容及评分标准（初中女子）4 / 40注：100米栏高0.84米、栏距8.5米；铅球重量4千克；标枪重量600克。

5 / 402010年深圳市体育特长生篮球考核内容及评分标准一、往返运球上篮（30分）1. 测验方法：由球场右侧边线与中线交叉点持球开始，面向球篮以右手运球并上篮，听裁判员口令出发，计时开始；球中篮后，右手运至左侧边线与中线交叉点；然后折回换左手运球上篮；球中篮后，左手运球回到原起点；同样再重复一次（往返两次，共投中四个球），再返回到原起点时停表。

每名受测者有两次机会，记录成绩最好的一次。

以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后二位非“0”时则进1。

2．要求：连续运球，不得远推（运）球上篮（每次运球脚下跑动不得超过两步）；球必须中篮后，才能继续进行测试，投不中继续投，直至投中；投篮的手（左手投或右手投）不受限制。

运球过程中如出现违例（带球走、运球翻腕、两次运球）现象每次扣5分。

（图一）图（一）图（二）二、一分钟投篮（30分）1．测验方法：以篮圈中心的垂直投影点为圆心，以该点（篮圈中心点的垂直投影点）到罚球线中点距离为半径划弧，弧线外为投篮区。

（开始时）考生在弧线外做持球准备动作，听口令开始投篮，裁判员计时开始；投篮后自己抢篮板球，再运球到弧线外再投，连续一分钟（投篮可定点，也可跳投）。

淮北市实验高级中学体育特长生各项考核内容及标准足球（女）一、考核内容及方法足球专项测试分队员与守门员两种测试，每名考生须完成四项测试，使用五号足球。

（一）、身体素质测试（队员、守门员）30米起动跑。

（15分）（二A）、队员基本技术测试1．颠球（两分钟）；（15分）2．运球绕杆射门（20米）；（10分）3．定点传球（20米）。

（10分）（二B）、守门员技术测试1．扑接球；（15分）2．持球踢远；（10分）3．手抛球。

（10分）（三）、教学比赛实战中的表现（50分）二、各项评分标准（一）30米起动跑（15分）1．通过该项目的测试，重点考查受测考生起动速度、灵敏及协调性。

2．测试办法及评分标准考生站立式起跑，着足球鞋，不得穿跑鞋。

每人测2次，计最好一次成绩，未到达终点者不计成绩，起跑抢跑2次不计成绩。

表一5”909分6”301分5”958分6”31及以上0分（二）颠球（15分）1．通过该项目的测试，重点考查考生颠球时控球能力和稳定性。

2．测试办法及评分标准发令“开始”，计时，考生开始颠球，中途掉球可继续颠球；专人计数，2分钟到发令“停止”，同时停表。

计2分钟内累计次数（可以用大腿、胸部、头等部位颠球，计次数；手球不计该次次数）。

每人测一次，计2分钟内总次数。

表二颠球时间次数分值次数分值得分标准2分钟170次15分80次7分160次14分75次6分140次13分70次5分120次12分65次4分110次11分60次3分100次10分55次2分90次9分50次1分85次8分50及以下0分（三）20米运球绕杆射门（10分）1．通过该项目的测试，重点考查考生运球技术的掌握，运球时的速度、灵敏和控球能力。

2．测试办法及评分标准起点至罚球弧顶端距离为20米。

距起点线4米处插第1根旗杆，第1、2、3、4、5、6、7旗杆间距为2米，第7、8旗杆间距为4米。

球放在起点线，发令“开始”同时计时，测试者运球依次逐个绕过旗杆，当绕过最后一根旗杆后立即射门，球越球门线停表。

中考体育特长生评分标准中考体育特长生评分标准是对中学生体育特长生进行评价的重要依据，它既是对学生体育特长的一种肯定，也是对学生体育水平的客观评价。

中考体育特长生评分标准主要包括体育项目成绩、体育技能、体育素质、体育表现等方面的评价。

下面将从这几个方面对中考体育特长生评分标准进行详细介绍。

首先，体育项目成绩是评价中考体育特长生的重要指标之一。

在中考体育特长生评分标准中，体育项目成绩是通过各项体育测试成绩来进行评价的，包括跑步、跳远、跳高、游泳等项目。

学生在这些项目中的成绩将直接影响到他们的评分情况，因此学生需要在平时的训练中认真对待各项体育项目，努力提高自己的成绩。

其次，体育技能也是评价中考体育特长生的重要指标之一。

体育技能包括对各项体育项目的技术掌握情况，以及对体育比赛中的技战术运用情况等。

在中考体育特长生评分标准中，对学生体育技能的评价将直接影响到他们的综合评分，因此学生需要在平时的训练中注重对各项技能的练习和提高。

此外，体育素质也是评价中考体育特长生的重要指标之一。

体育素质包括学生的身体素质、心肺功能、肌肉力量、灵敏度等方面的综合素质。

在中考体育特长生评分标准中，对学生体育素质的评价将直接影响到他们的评分情况，因此学生需要在平时的训练中注重对自己的身体素质进行综合提高。

最后，体育表现也是评价中考体育特长生的重要指标之一。

体育表现包括学生在体育课、体育比赛以及其他体育活动中的表现情况，包括对比赛的积极参与、对训练的认真态度、对队友的合作精神等方面的评价。

在中考体育特长生评分标准中，对学生体育表现的评价将直接影响到他们的评分情况，因此学生需要在平时的体育活动中注重自己的表现，树立良好的体育形象。

综上所述，中考体育特长生评分标准是对中学生体育特长生进行评价的重要依据，它涵盖了体育项目成绩、体育技能、体育素质、体育表现等方面的评价。

学生需要在平时的训练中认真对待各项体育项目，努力提高自己的成绩和技能，注重对自己的身体素质进行综合提高，树立良好的体育形象，以期获得更好的评分。

体育特长生评分标准体育特长生评分标准是对学生在体育方面的能力进行评价的依据，通过科学、客观的评分标准，可以更好地选拔和培养体育特长生，为他们的成长和发展提供有力支持。

下面将介绍体育特长生评分标准的具体内容。

一、体育项目能力。

1. 体能测试。

体能测试是对学生身体素质的综合测评，包括耐力、速度、力量、灵敏等方面。

通过跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目的测试，评估学生的身体素质水平。

2. 技术水平。

针对不同的体育项目，评估学生的技术水平，包括传球、射门、运球、盘球、发球等技术动作的掌握程度，以及在比赛中的运用能力。

3. 战术应变。

在体育比赛中，学生需要根据不同的情况做出相应的战术调整，评估学生在比赛中的应变能力和战术执行能力。

二、体育比赛成绩。

1. 比赛成绩。

对学生在体育比赛中取得的成绩进行评估，包括个人赛、团体赛、校际赛等比赛成绩，以及在比赛中展现出的竞技状态和比赛心态。

2. 比赛经历。

评估学生参与体育比赛的经历和成绩，包括比赛的级别、数量、参与的项目等内容，以及在比赛中所展现出的团队合作精神和领导能力。

三、体育精神品质。

1. 团队合作。

评估学生在体育训练和比赛中的团队合作精神，包括与队友的配合、协调和支持，以及在团队中扮演的角色和作用。

2. 毅力与毅力。

评估学生在体育训练和比赛中所展现出的毅力和毅力，包括面对困难和挑战时的坚持不懈和不服输的精神。

3. 体育精神。

评估学生对体育运动的热爱和热情，包括对体育运动的理解、对健康生活的追求，以及对体育精神的认同和践行。

综上所述，体育特长生评分标准涵盖了体育项目能力、体育比赛成绩和体育精神品质三个方面，通过科学、客观的评价，可以更好地选拔和培养优秀的体育特长生，为他们的成长和发展提供有力支持。

希望各学校和教育机构能够根据这些评分标准，科学、合理地选拔和培养体育特长生，为我国体育事业的发展贡献力量。

体育特长生评分标准体育特长生评分标准是学校选拔体育特长生的重要依据，也是对学生体育特长的客观评价。

下面将从体能、技能、心理素质和综合表现四个方面进行评分标准的详细介绍。

一、体能。

体能是体育特长生评分的重要指标之一。

评分标准主要包括身体素质、柔韧性、爆发力、耐力和速度等方面。

身体素质包括身高、体重、肺活量等指标；柔韧性主要是指关节的活动度和肌肉的柔韧性；爆发力是指瞬间爆发的力量；耐力是指持久运动的能力；速度是指短跑、短跳等项目的速度表现。

评分标准将根据学生在这些方面的表现进行评定，以客观反映学生的体能水平。

二、技能。

技能是体育特长生评分的另一个重要指标。

评分标准主要包括基本功、技战术应用和比赛表现等方面。

基本功是指学生在各项体育运动中的基本动作是否规范、标准；技战术应用是指学生在比赛中是否能够熟练运用所学的技战术；比赛表现是指学生在比赛中的发挥情况。

评分标准将根据学生在这些方面的表现进行评定，以客观反映学生的技能水平。

三、心理素质。

心理素质是体育特长生评分的又一个重要指标。

评分标准主要包括意志品质、竞争意识、心理素质和团队合作等方面。

意志品质是指学生在面对困难和挫折时是否能坚持不懈；竞争意识是指学生在比赛中是否具有强烈的胜利欲望和良好的心态；心理素质是指学生在面对压力和挑战时是否能保持良好的心理状态；团队合作是指学生在集体项目中是否能够与队友良好合作。

评分标准将根据学生在这些方面的表现进行评定，以客观反映学生的心理素质水平。

四、综合表现。

综合表现是体育特长生评分的综合指标。

评分标准主要包括学习成绩、课外训练、比赛成绩和综合素质等方面。

学习成绩是指学生在学校的学习成绩；课外训练是指学生在体育特长项目的训练情况；比赛成绩是指学生在比赛中的表现；综合素质是指学生的品德、纪律、团队合作能力等方面的表现。

评分标准将根据学生在这些方面的表现进行评定，以客观反映学生的综合素质水平。

综上所述，体育特长生评分标准是对学生体育特长的客观评价，是学校选拔体育特长生的重要依据。

淮北市实验高级中学体育特长生各项考核内容及标准田径一、考核内容：(一)四项考试1、100米2、立定跳远3、后抛实心球（2kg）4、800米（二）专项考试1.跳高2.跳远3.三级跳远4.100米5.400米6.800米二、各项评分标准：详见附件1说明：1.四项和专项不得兼报，但四项考试中100米和800米达到专项评分标准者可按专项计分。

2.国家二级运动员及以上总分加6分。

篮球（男生）考核内容及标准一、考核内容1、往返运球上篮 (20分)(一) 测验方法：由球场右侧边线与中线交叉点持球开始，面向球篮以右手运球并上篮，听裁判员口令出发，计时开始;球中篮后，右手运至左侧边线与中线交叉点;然后折回换左手运球上篮;球中篮后，左手运球回到原起点;同样再重复一次(往返两次，共投中四个球)，再返回到原起点时停表。

每名受测者有两次机会，记录成绩最好的一次。

以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后二位非“0”时则进1。

(二)要求：连续运球，不得远推(运)球上篮(每次运球脚下跑动不得超过两步);球必须中篮后，才能继续进行测试，投不中继续投，直至投中;投篮的手(左手投或右手投)不受限制。

运球过程中如出现违例(带球走、运球翻腕、两次运球)现象每次扣5分。

(图一)2、一分钟投篮 (20分)(一)测验方法：以篮圈中心的垂直投影点为圆心，以该点(篮圈中心点的垂直投影点)到罚球线中点距离为半径划弧，弧线外为投篮区。

(开始时)考生在弧线外做持球准备动作，听口令开始投篮，裁判员计时开始;投篮后自己抢篮板球，再运球到弧线外再投，连续一分钟(投篮可定点，也可跳投)。

(图二)(二)要求：投篮时任何一只脚不得踩线，不得带球跑，违者投中无效。

3、助跑摸高 (20分)(一)测验方法：助跑单脚(或双脚)起跳摸高，记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最佳成绩。

(二)要求：测试前受测者在单(双)手指上涂抹粉末，摸高时粉末触及的刻度线为摸高成绩。

体育特长生测试项目与评价标准一、身体素质测试1、测试项目50米跑、立定跳远和掷实心球（2kg），由招生学校组织测试；2、测试规则身体素质测试顺序：按学校代号由小到大的顺序依次进行。

每组10人，先进行立定跳远和掷实心球项目的测试，再进行50米跑项目的测试；每项测试之间休息5分钟；每位考生只允许参加1次身体素质测试，不补测。

（1）立定跳远：受试者两脚自然平行分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线（起跳线为白灰或橡皮泥），两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。

丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离，单位采用厘米，取整数，小数点后1位数字采取四舍五入。

丈量成绩时，工作人员要当众唱报成绩，报成绩时声音大小以考生和考务人员都能听到为准。

考生应穿着平底胶鞋或赤脚起跳，最多可循环试跳3次，选取其中最好的一次成绩。

动作犯规的考生，该次成绩按“0”处理。

（2）掷实心球：考生要站在起掷线后（起掷线使用白灰或橡皮泥），两脚前后或左右开立，面向投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方；球投出瞬间，双脚可有腾空动作，但落地时不得踩线（如两脚前后开立投掷，当球出手的同时，支撑脚不动，另一只脚可向前缓冲一步或空中双脚交叉换步，但不得踩线；如两脚左右开立，可双脚腾空，腾空时将球投出，落地时不得踩线）。

考生要将球投进沙坑或规定范围的平地有效，投掷犯规成绩无效，3次均犯规，则该项成绩为“0”。

测试时分2组同时进行，每组测试10人。

考生在小组内按序号循环投掷3次，取其中最好的一次成绩；测量成绩按从起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离，可按评分标准划线，不进行丈量；工作人员报成绩时声音大小以考生和考务人员都能听到为准。

考场为考生提供1种实心球5-8个，供考生自由选择。

（3）50米跑：每位考生测试机会只有1次，采用蹲踞式起跑，不允许穿跑鞋。

每次测试2名考生，3名人员计时，当3名计时成绩不同时，若有2人数字相同，则采用该数字；若3人数字均不相同，则采用中间数字。

天津中考特长生认定标准一、体育特长生1. 田径类短跑项目，像100米、200米、400米。

男生100米要达到11秒5左右，女生要达到13秒左右才算比较优秀哦。

这是因为短跑对爆发力要求超级高，这个速度能体现出运动员在起跑、加速和冲刺阶段的能力。

而且在起跑姿势、途中跑的步幅和频率等方面都要有很好的技术规范。

比如起跑时双脚的位置、发力顺序等，这些小细节都会影响成绩呢。

中长跑项目，800米、1500米、3000米。

男生800米大概要在2分10秒以内，1500米在4分30秒左右，3000米在9分30秒左右；女生800米要在2分30秒以内，1500米在5分30秒左右，3000米在11分左右。

中长跑考验的是耐力和速度耐力的结合，运动员要有合理的呼吸节奏，像三步一呼、三步一吸或者两步一呼、两步一吸，并且在跑的过程中要懂得合理分配体力。

2. 球类项目篮球特长生。

在身体素质方面，男生身高最好在180cm以上，女生在165cm以上，当然这不是绝对的啦。

在篮球技术上，运球要熟练，像高运球、低运球、体前变向运球等。

投篮命中率也要高，男生三分球命中率要在30%以上，女生在20%以上。

而且在比赛中要懂得团队配合，知道什么时候传球、什么时候进攻、什么时候防守。

例如在防守时要学会联防、人盯人等防守战术。

足球特长生。

男生50米跑要在7秒以内，女生在8秒以内，这是对速度的基本要求。

足球的控球能力很重要，要能熟练地进行盘带、过人。

在比赛中，前锋要有很好的射门能力，中场要具备良好的传球和组织能力，后卫要防守稳固。

而且要了解足球比赛的规则，像越位规则等，这可不能搞错哦。

3. 游泳项目自由泳50米，男生要在30秒以内，女生在35秒以内。

100米自由泳男生要在1分左右，女生在1分10秒左右。

自由泳的划水动作要标准，手臂划水的力度和频率要合适，腿部打水也要有节奏。

蛙泳50米，男生大概在35秒以内，女生在40秒以内。

100米蛙泳男生要在1分15秒左右，女生在1分30秒左右。

中招体育考试评分标准体育考试是中学教育中不可或缺的一部分，是培养学生体质和健康的重要途径。

中招体育考试评分标准是评价学生体育水平的重要依据，也是学生选拔和评估的重要标准。

一、考试内容中招体育考试内容包括身体素质测试和技能测试两部分。

身体素质测试包括50米、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐等项目，技能测试包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等项目。

这些项目既考察了学生的身体素质，也考察了学生的技能水平。

二、评分标准中招体育考试评分标准是根据学生的表现和成绩来评定的。

评分标准分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

具体评分标准如下： 1.身体素质测试50米：优秀为8秒以下，良好为8-10秒，及格为10-12秒，不及格为12秒以上。

1000米跑：优秀为3分30秒以下，良好为3分30秒-4分30秒，及格为4分30秒-5分30秒，不及格为5分30秒以上。

立定跳远：优秀为2.3米以上，良好为2.1-2.3米，及格为1.9-2.1米，不及格为1.9米以下。

引体向上：优秀为10个以上，良好为7-10个，及格为4-7个，不及格为4个以下。

仰卧起坐：优秀为60个以上，良好为50-60个，及格为40-50个，不及格为40个以下。

2.技能测试篮球：优秀为投篮命中率90%以上，良好为80%-90%，及格为70%-80%，不及格为70%以下。

足球：优秀为射门命中率90%以上，良好为80%-90%，及格为70%-80%，不及格为70%以下。

排球：优秀为发球命中率90%以上，良好为80%-90%，及格为70%-80%，不及格为70%以下。

乒乓球：优秀为胜利率90%以上，良好为80%-90%，及格为70%-80%，不及格为70%以下。

羽毛球：优秀为胜利率90%以上，良好为80%-90%，及格为70%-80%，不及格为70%以下。

三、评分方法中招体育考试评分是根据学生的成绩和表现来评定的。

评分的具体方法如下：1.身体素质测试根据学生的测试成绩，按照优秀、良好、及格和不及格的标准进行评定。

2024中考体育特长生标准一、总体要求1.体育特长生应具备较高的体育素养和运动素质，能够在竞技领域中表现出色。

2.体育特长生应具备较高的身体素质和协调能力，在运动项目中有一定的优势。

3.体育特长生应具备一定的专业知识和技能，能够在相关领域中进行深入研究和探索。

二、体育特长生选拔标准1.身体素质体育特长生应具备较高的身体素质，包括耐力、爆发力、灵敏度、柔韧度等方面。

身高体重应在正常范围内，体型匀称，无明显生理缺陷。

身材条件可能因不同的体育项目有所差异。

2.体育项目技能体育特长生应在其中一具体的体育项目中有较高的水平。

对于项目性的体育特长生，将根据不同项目的技能要求，进行相应的测试和评估。

其中包括但不限于足球、篮球、排球、田径、游泳、武术、体操、滑冰、滑雪等项目。

3.运动表现体育特长生应在竞技场地中表现出色，具备较好的运动天赋和比赛经验。

可以参加各级别的学校和社区比赛，能够取得一定的成绩。

4.体育研究能力体育特长生应具备一定的计划性和钻研精神，能够独立进行体育项目的研究和分析。

在相关领域中进行深入探索和创新，有一定的专业知识和技能。

5.综合评价体育特长生的评价不仅仅依靠测试和考察成绩，还将综合考虑学术表现、综合素质和道德品质等方面的评估。

体育特长生应具备良好的学习态度和人际交往能力，能够积极融入学校集体和班级活动。

三、选拔程序和依据2.体育测试：对申请的体育特长生进行体育测试，包括身体素质评估和技能测试等。

3.面试评估：对申请的体育特长生进行面试，了解其体育研究能力、综合素质和道德品质等方面。

4.综合评定：根据申请材料、体育测试和面试评估的结果，进行综合评定，确定最终的体育特长生名单。

中考体育特长生的选拔标准旨在选拔优秀的体育特长生，提供适宜的专项培训和支持措施，帮助他们在体育领域中取得更好的成绩和发展。

通过选拔体育特长生，学校能够培养更多的优秀体育人才，提升学校的整体体育水平，推动全民健身和身心健康的发展。