幼儿园大班自我防范教育教案

幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。

让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。

并且记住一些重要的电话号码。

现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。

而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。

为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。

活动目标1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备1、《我会保护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。

调动孩子的积极性。

二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。

三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。

让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。

在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

【导语】在⽣活中安全⽆时不有，⽆处不在。

幼⼉期的孩⼦们好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，然⽽由于他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。

⾄于如何减少这些意外事故或伤害的发⽣，最重要的是要让幼⼉学会⾃我保护，因为看护、爱护不如⾃护，因此培养幼⼉的⾃我保护意识尤为重要。

准备了《幼⼉园⼤班安全教案10篇》，供⼤家参考，希望能帮助⼤家上好安全这⼀课！幼⼉园⼤班安全教案1：如何预防踩踏 教案⽬标： 1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼⼉掌握防⽌踩踏及发⽣踩踏事故后的⾃我保护⽅法。

3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。

4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

5、加强幼⼉的安全意识。

教案准备： 有关踩踏事件的录像短⽚。

教案流程： 1、观看踩踏事件的录像短⽚，了解踩踏事故造成的原因。

（⼀）通过短⽚让孩⼦们知道踩踏事故是由于⼈流量过⼤，过于拥挤发⽣的意外事故。

（⼆）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的⾝体造成什么样的伤害呢？幼⼉⾃由讲述 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚⾄死亡哦。

帮助幼⼉掌握⼀些⽕灾发⽣时⾃我保护和⾃救的⽅法？ （三）⼩朋友，如果不⼩⼼发⽣了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进⾏⼩结： （1）发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎⽽被扎伤。

（3）遭遇拥挤的⼈流时，⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（4）如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现常 2、出现混乱局⾯后怎么办？ （1）在拥挤的⼈群中，要时刻保持警惕，当发现有⼈情绪不对，或⼈群开始骚动时，就要做好准备保护⾃⼰和他⼈。

大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。

教学难点：图标分类。

教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。

2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。

3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。

如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。

2、教学挂图一幅。

3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。

活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。

（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。

（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。

如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。

3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。

（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。

教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。

《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》教学目标1.让幼儿了解安全意识的重要性。

2.教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和能力，让幼儿学会保护自己。

教学内容一、安全意识的教育教学目标：了解安全意识的重要性。

教学步骤：1.以幼儿喜欢的方式引起幼儿的注意，例如：用小兔子的故事教育幼儿饮食卫生等方面的安全。

2.讲解生活中常见的安全隐患，例如：走火入魔，穿红衣服等等，让幼儿有一个初步的认识。

3.与幼儿一起话题讨论，如与他人交往，掌握一些自我保护的技能等。

二、认识常见安全隐患及预防措施教学目标：教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

教学步骤：1.教育幼儿不要随意接受陌生人赠送的东西，也不要跟陌生人走。

2.告诉幼儿火灾的危害以及如何避免火灾。

同时，引导幼儿认识灭火器的使用方法，并进行演示。

3.认识急救箱以及使用方法，教育幼儿遇到紧急情况时的应对措施。

三、订单化教育教学目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，让他们学会保护自己。

教学步骤：1.引导幼儿制定安全战略计划。

例如，在校车上如何保护自己，在自己的房间里，如何保持安全等等。

2.制定安全预案。

例如，在幼儿园发生火灾时，幼儿应该在哪里集合，应该如何呼救等等。

3.教育幼儿学会联系亲人，并告诉他们自己在哪里。

同时，告诉幼儿如何处理与陌生人相遇的情况，不要接受陌生人的各种邀请。

教学效果评价通过对每个环节的教育，了解了安全意识的重要性，让幼儿学会自我保护意识和能力。

同时让幼儿知道在自己的生活中如何避免一些安全隐患，提高了他们的安全防范意识。

评价幼儿的知识掌握情况，教师可以要求幼儿进行一些安全情况的模拟演练，以观察她们是否掌握了应对措施。

【导语】孩⼦天性好动，好奇⼼强、爱探索，⾃我保护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。

因此幼⼉园的安全意识教育就显得尤为重要。

对幼⼉进⾏安全教育，必须根据幼⼉的⾝⼼发展⽔平和特点来进⾏。

在教育⽅法上，教师可采取⽰范与讲解相结合，以及游戏的⽅式，注意正⾯引导和随机教育，把安全教育落到实处。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案：不私⾃离园 活动⽬标： 1、知道不应该私⾃离园，了解私⾃离园可能产⽣的危险。

2、能够理解并遵守幼⼉园安全规则，为了⾃⾝安全不私⾃离园。

3、体会私⾃离园的后果以及家长和教师焦虑的⼼情。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动过程： 1、活动导⼊：观看教学挂图。

教师出⽰挂图，并提问： （1）仔细看图，看看⼩朋友在做什么？ （2）有意个⼩朋友正往幼⼉园门⼝⾛呢，他要做什么？ 2、活动展开：观看情景剧表演 （1）教师：刚才我们看到⼀个⼩朋友尧⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼⼉园，可能会发⽣什呢？让我们⼀起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《⽪⽪留出幼⼉园》，表现私⾃离园可能产⽣的危险。

情景剧表演：配班教师扮演男孩⽪⽪，留出幼⼉园⼤门，主班教师扮演⼈贩⼦。

表演内容： 教师旁⽩：⼀天，⽪⽪趁⽼师不注意，偷偷地溜出了幼⼉园门⼝。

⽪⽪：哈哈，溜出幼⼉园真开⼼！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？⼈贩⼦（在旁边观察了⽪⽪好⼀会⼉）：⼩朋友，我带你过马路去⼀个好玩⼉的地⽅吧！（⽪⽪不假思索地跟着⼈贩⼦过了马路。

⼈贩⼦给了⽪⽪⼀颗糖，⽪⽪吃了之后晕倒了，⼈贩⼦把他带⾛了，⼈贩⼦把他带⾛了。

②教师：⽪⽪溜出幼⼉园以后发⽣了什么事呢？ 3、活动展开：讨论私⾃离园的危险性。

（1）讨论：如果私⾃离园，还会有那些危险？ ①教师：除了可能碰到的坏⼈，私⾃离园还可能产⽣哪些危险？ ②教师⼩结：⼩朋友还没有保护⾃⼰的能⼒，如果⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，可能会遇到紧急情况，⼜没有⼈知道，时分成未见得，⽐如有可能被车撞伤、被⼈贩⼦拐卖或者迷路等。

大班安全教育教案（通用6篇）大班安全教育教案1活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

（二）出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。

但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。

作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。

幼儿园自我安全保护教案幼儿园自我安全保护教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园自我安全保护教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园自我安全保护教案1活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。

活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3．通过讨论提高自我保护意识。

（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

一、教案名称：幼儿园大班防范安全教案二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园内的基本安全知识和注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿学会与老师和同学合作，共同维护校园安全。

四、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的安全知识和注意事项。

难点：培养幼儿的自我保护意识和能力。

五、教学准备：1. 教学PPT2. 安全知识卡片3. 安全小道具（如安全帽、安全背心等）教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们在幼儿园里要注意哪些安全问题呢？”引导幼儿思考和讨论。

2. 邀请幼儿分享他们知道的安全知识和注意事项。

二、基本安全知识讲解（10分钟）1. 教师通过PPT展示幼儿园内的基本安全知识和注意事项，如不跟陌生人走、不爬高、不玩火等。

2. 教师讲解每个安全知识，并配合实物或图片进行展示。

3. 邀请幼儿回答相关问题，巩固所学知识。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置一个情景，如模拟火灾逃生、遇到陌生人等情况。

2. 引导幼儿按照学到的安全知识和注意事项进行应对。

3. 让幼儿演示如何正确应对情景，给予表扬和鼓励。

四、小组讨论（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组挑选一个安全知识进行讨论。

2. 讨论如何在日常生活中践行这个安全知识，并分享给其他小组。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿总结今天学到的安全知识。

2. 让幼儿分享自己的收获和感悟。

3. 教师强调安全的重要性，提醒幼儿时刻注意安全。

教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们掌握安全知识的程度。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。

3. 定期进行安全知识竞赛，检验幼儿的安全意识和能力。

六、教案名称：幼儿园大班防范安全教案七、课时安排：1课时（25分钟）八、教学目标：1. 让幼儿了解家庭中的基本安全知识和注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿学会与家长和亲戚合作，共同维护家庭安全。

幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。

如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。

随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。

为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。

大班防走失安全教案40篇《大班防走失安全教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全教案《安全愉快过暑假》含反思活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：安全图片活动过程：一、暑假来了1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。

知道为什么吗?2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、怎样愉快地过暑假1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

三、怎样安全过暑假1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。

发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。

)2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?[文.章出自快思教.案网](要紧紧跟着大人，不能走丢了。

如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。

出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。

出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。

)3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

大班安全教案（通用15篇）大班安全教案篇1活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火;难点：自救。

活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。

通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长：熟悉标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。

活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。

能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。

通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。

2、幼儿参加的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。

此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持兴趣，获得进展，体验到集体活动的欢乐。

大班安全教案篇2活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。

3．提高自我爱护的意识与力量。

大班安全教育教案15篇（2）点燃蜡烛，让幼儿观察并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。

（3）出示标记卡：喜欢火（笑脸）不喜欢火（哭脸）鼓励幼儿自由选择（4）辩论会:按幼儿选择把幼儿分成两组，双方根据自己的选择进行辩论，辨证自己喜欢火与不喜欢火的理由，教师根据双方辩论依次出示火的用途与危害图片。

（5）火的用途与危害：火可以帮助人们做许多事情，火可以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开火，但火对人们也有危害，火很危险，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，容易造成火灾，要注意防火。

2、了解火警电话及自救小常识（1）录音机播放火警警铃声:幼儿讨论：发生了什么事情？（2）幼儿观看消防安全知识录像带，并出示119电话标志，了解发生火灾时自救小常识1)一旦遇到火灾，不要害怕，如果有成人在场，要听成人指挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人迅速离开火灾现场。

2)如果成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想办法逃离火灾现场，逃离时，蹲着或身体贴在地上逃出去，若身上着火，不要奔跑，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电梯，要向安全出口方向逃，逃出后打119报警。

一、播放幼儿在超市购物的短片，引导幼儿仔细观看。

师：小朋友，你们都逛过超市吗？今天老师带来了一段短片，小朋友仔细看看片子里的小朋友是怎么逛超市的？他们的表现有什么不同？（让幼儿带问题看短片）师：好，短片看完了，下面谁来回答刚才老师的问题。

（幼儿：小朋友逛超市很开心；有的小朋友选了很多自己喜欢吃的东西；我看见有的小朋友在看价钱；我看见有的小朋友在看生产日期和保质期。

）提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢？（判断食物是否过期）教师说出保质期的概念。

师：“所有的食品都有它的保质期，保质期就是告诉我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和健康。

”师：“小朋友们，过期食品能吃吗？为什么？”二、介绍食品保质期的作用与重要性师：短片里的`小朋友在哪里发现食品的生产日期和保质期的呢？师：“其实啊，所有的食品包装上应该都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能判断是否过期。

安全自我保护教案适用于幼儿园大班随着社会的不断发展，安全已经成为人们关注的重点，儿童的安全更加需要我们的关注。

在幼儿园里，安全是学前教育中最基本的内容之一，需要家长和老师的共同合作来确保孩子的安全。

而安全自我保护教案对幼儿园大班的孩子来说，更加有意义和必要。

一、教案内容1、火灾安全幼儿园里面有很多电器和物品，这些物品都有可能会触发火灾。

我们需要让孩子学会如何防止火灾以及如何正确处理火灾。

2、交通安全幼儿园大班的孩子已经具备了一定的认知能力，他们也能够理解一些基本的交通规则。

我们可以借助一些卡通图案，让孩子了解如何过马路以及如何安全乘坐公共交通。

3、溺水安全夏季来临，许多家长会选择让孩子去游泳、玩水。

在这里，我们需要让孩子知道什么样的水域是安全的以及需要注意什么来保证孩子的溺水安全。

4、避险安全自然灾害是我们无法控制的，但是我们可以教导孩子如何在灾害中保护自己。

例如：地震、台风、雷电等均需要让孩子知道如何及时避险。

二、教案注意事项1、教案需要简单易懂，语言生动易懂幼儿园大班的孩子年龄相对比较小，语言认知也不够成熟，我们需要在思路上进行简化，语言使用也需要简明易懂。

同时，为了便于孩子接受，我们可以将学习内容制作成卡通图案。

2、多媒体辅助教学多媒体教学可以让孩子更加直观地学习内容，增加他们的记忆深度。

但是，掌握教学时机也很重要。

多媒体教学只能辅助教学，更要注意正确的引导，避免影响孩子的思考。

3、在练习中进行教学孩子通过练习，可以帮助他们更好地消化理解教学内容。

在教学过程中要多安排一些有趣好玩的练习，这样可以增加孩子接受的兴趣。

三、教案实施效果通过上述的安全自我保护教案，可以应用于幼儿园大班的课程中。

我们可以从教步讲解、游戏练习以及家庭作业三个方面来进行实施。

其实施效果如下：1、了解安全基础知识和实践操作技巧，提升安全自我保护防范意识；2、逐步树立起安全意识和正确处理遇到问题的能力，进一步提高孩子的安全自我保护意识；3、通过游戏、练习等形式，培养孩子的自主性和创造性，让孩子学习更加有趣。

幼儿园大班安全教案《保护好我自己》一、教学目标1.能够了解和识别常见的危险品和安全隐患；2.能够学会正确地使用安全用品和呼救方式；3.能够掌握辨认和避免伤害的基本技能；4.能够意识到保护自己的重要性，学会怎样在各种情况下保护好自己。

二、教学内容1. 安全课1.1 火场逃生技能开展火场逃生技能教学，通过讲解家庭中如果发生火灾，应该怎样逃生、逃生的一些基本技巧和突出应急行动的重要性等，让孩子们学习如何保护自己。

具体内容如下：•火灾的原因和危害•火场逃生的基本步骤•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救1.2 防盗和防拉扯开展防盗和防拉扯教学，通过讲解儿童常见的防盗措施和防拉扯技巧，让孩子们学会避免危险。

具体内容如下：•解释盗窃的危害•灵活运用防盗方法•走在路上如何防止拉扯2. 安全游戏2.1 火灾逃生游戏通过教师指导，让孩子们分成几组，依照孩子们手中的任务卡进行火灾逃生游戏。

孩子们在过关过程中学习火灾危险和如何逃生等相关的知识。

2.2 交通规则模拟游戏让孩子们模拟现实交通场景，了解了解正确上学的方法以及交通路面的安全行走姿势等交通规则，从而增强孩子们的安全意识。

三、教学重难点1. 教学重点•火场逃生的基本步骤•灵活运用防盗方法2. 教学难点•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救四、教学方法1. 探究教学法通过初期观察孩子们的自我意识、危险意识等方面，帮助学生深入了解意外危险的发生途径和途径，培养学生的安全意识，并探究一些实际的防护措施。

2. 游戏教学法通过保护和发展儿童的自报、求助及应急反应能力，增强儿童应对突发事态的能力，培养他们在受到未知威胁时的胆子和应对能力，并通过真实环境体验获得实际的知识。

3. 教学互动法通过开展带有特殊安全用品讲解、演示、互动等活动，在教育与教学中进行交流、合作、旁观，给出实际的安全行为和防范措施。

五、教学评价1. 教学过程评价通过观察小组活动、游戏情况和推进情况，评价学生的教育效果和安全意识。

2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。

•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。

•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。

二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。

•材料：幼儿园大班的教科书。

•资源：老师的经验和知识。

三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。

•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。

2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。

–出现危险情况时要大声呼救。

–学会保护自己的身体部位。

–不随便跟陌生人去陌生的地方。

3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。

•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。

4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。

•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。

四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。

•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。

•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。

五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。

•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。

六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。

•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。

以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。

幼儿园大班自我保护安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班安全优质课《保护自己》教案一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在面对危险时，能迅速做出反应的能力。

3.培养幼儿团结协作，互相帮助的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速做出反应的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、道具等。

2.环境布置：安全知识宣传栏、安全标识等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？这里有什么危险？”2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

（二）基本环节1.安全知识讲解（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解一些基本的安全知识，如：不跟陌生人走、不摸电源插座、不玩火等。

（2）教师邀请幼儿上台示范，巩固所学安全知识。

2.自我保护方法学习（1）教师通过故事、游戏等形式，让幼儿了解在不同情况下如何保护自己，如：遇到火灾如何逃生、遇到地震如何避险等。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的自我保护方法。

3.实践演练（1）教师设置一些模拟场景，让幼儿在情景中运用所学安全知识和自我保护方法。

（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

（2）教师邀请幼儿分享自己在实践演练中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行安全知识竞赛，检验幼儿对所学知识的掌握程度。

2.教师邀请家长参与课堂，共同关注幼儿的安全教育。

五、教学反思本次课程通过讲解、实践、竞赛等形式，让幼儿掌握了基本的安全知识和自我保护方法。

在课程实施过程中，幼儿积极参与，互动性强，教学效果较好。

但在实践演练环节，部分幼儿在紧急情况下仍显得有些慌乱，需要进一步加强训练。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学安全知识和自我保护方法的情况。