模拟电子技术试验讲义
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实验一 单级交流放大电路一、实验目的1. 学会放大器静态工作点的调试方法, 分析静态工作点对放大器性能的影响。
2. 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3. 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图1-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路, 并在发射极中接有电阻RE, 以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号ui 后, 在放大器的输出端便可得到一个与ui 相位相反, 幅值被放大了的输出信号u0, 从而实现了电压放大。
图1-1 共射极单管放大器实验电路在图1-1电路中, 当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T 的 基极电流IB 时(一般5~10倍), 则它的静态工作点可用下式估算 CC B2B1B1B U R R R U +≈CEBEB E I R U U I ≈-≈UCE =UCC-IC(RC+RE)电压放大倍数be LC V r RRβA //-=输入电阻R i =RB1// RB2//rbe输出电阻RO ≈RC由于电子器件性能的分散性比较大, 因此在设计和制作晶体管放大电路时, 离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数, 为电路设计提供必要的依据, 在完成设计和装配以后, 还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器, 必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此, 除了学习放大器的理论知识和设计方法外, 还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括:放大器静态工作点的测量与调试, 消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1. 放大器静态工作点的测量与调试1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点, 应在输入信号ui=0的情况下进行, 即将放大器输入端与地端短接, 然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表, 分别测量晶体管的集电极电流IC以及各电极对地的电位UB.UC和UE。
《模拟电子技术教案》课件一、教学目标:1. 让学生了解模拟电子技术的基本概念和原理。
2. 培养学生掌握模拟电子技术的基本分析和设计方法。
3. 使学生能够运用模拟电子技术解决实际问题。
二、教学内容:1. 模拟电子技术的定义和特点2. 模拟电子技术的基本元件3. 模拟电子技术的信号处理方法4. 模拟电子技术的电路分析方法5. 模拟电子技术的应用领域三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解模拟电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 使用案例分析法,分析模拟电子技术在实际应用中的例子。
3. 利用实验法,让学生动手搭建简单的模拟电子电路,加深对知识的理解。
4. 开展小组讨论法,培养学生团队合作精神,提高解决问题的能力。
四、教学准备:1. 课件:制作关于模拟电子技术的基本概念、原理、分析和应用等方面的幻灯片。
2. 实验器材:准备一些简单的模拟电子电路元件,如电阻、电容、晶体管等,以及实验板、导线等工具。
3. 参考资料:为学生提供一些关于模拟电子技术的书籍、论文等资料。
五、教学过程:1. 引入:通过介绍一些日常生活中的模拟电子技术应用实例,引发学生对模拟电子技术的兴趣。
2. 讲解:详细讲解模拟电子技术的基本概念、原理和分析方法,结合课件中的图片和图表进行说明。
3. 案例分析:分析一些典型的模拟电子技术应用案例,让学生了解模拟电子技术在实际中的应用。
4. 实验操作:安排学生进行模拟电子电路的实验操作,让学生亲手搭建电路,加深对知识的理解。
5. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,探讨模拟电子技术在实际应用中遇到的问题和解决方法。
7. 反馈:收集学生的反馈意见,对教学方法和内容进行调整和改进。
六、教学评估:1. 课后作业:布置与课堂内容相关的作业,巩固学生对模拟电子技术知识的理解和掌握。
2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和对电路的分析能力,通过实验报告了解学生的学习情况。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的参与程度和问题解决能力,通过报告了解学生的学习进展。
高职模拟电子技术试讲教案一、教学内容本次试讲的教学内容为模拟电子技术相关知识,主要包括模拟电子技术的基本概念、模拟电子电路的基本原理、模拟电子技术在实际应用中的重要性等方面的内容。
二、教学目标1. 了解模拟电子技术的基本概念和发展历程;2. 掌握模拟电子电路的基本原理和常见电子元器件的特性;3. 了解模拟电子技术在通信、电力、医疗等领域的应用;4. 培养学生的动手能力和实践能力,提高学生的创新意识和实际应用能力。
三、教学重点和难点教学重点:模拟电子技术的基本概念、模拟电子电路的基本原理、常见电子元器件的特性等。
教学难点:模拟电子技术在实际应用中的案例分析和解决问题的能力。
四、教学方法本次试讲将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、实验演示等。
通过讲解基本概念、分析案例、进行实验演示等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过引入模拟电子技术在日常生活中的应用案例,引起学生的兴趣,激发学生对模拟电子技术的学习热情。
2. 讲解基本概念(15分钟)首先,对模拟电子技术的基本概念进行讲解,包括模拟信号与数字信号的区别、模拟电子技术的发展历程等内容。
3. 案例分析(20分钟)接着,通过实际案例分析,讲解模拟电子技术在通信、电力、医疗等领域的应用实例,引导学生了解模拟电子技术在实际应用中的重要性和价值。
4. 实验演示(30分钟)在实验室环境中,进行模拟电子电路的实验演示,通过实际操作,让学生亲自动手搭建模拟电子电路,观察电路的工作原理和特性,加深学生对模拟电子技术的理解和掌握。
5. 总结与展望(10分钟)最后,对本次教学内容进行总结,展望模拟电子技术的未来发展方向,鼓励学生积极参与模拟电子技术的学习和研究。
六、教学评价通过课堂提问、实验操作、作业考核等方式,对学生的学习情况进行评价,及时发现问题并加以解决,提高教学效果。
七、教学反思在教学过程中,要注重理论与实践相结合,引导学生主动参与学习,培养学生的动手能力和实践能力,提高学生的创新意识和实际应用能力。
模拟电子技术实验指导书上海科技学院2006年1月前言《电子技术基础》课程是电子信息类专业学生必须掌握的一门专业基础课程,它是这些专业的学生学习本专业后续课程的基础,因此必须认真地对待。
为使学生在学习《电子技术基础》课程的同时增强实践操作技能的培养,特重新编写《模拟电子技术实验指导书》以帮助学生进一步理解书本知识,从而使学生既理论联系实践,又实践联系理论,真正为培养电子类专业高等职业技术人才打好扎实的基础。
本指导书共设有28个实验内容,既要求学生能在计算机上用电子工作平台(EWB5.0)进行软件仿真实验,又要求学生能在实验室里进行具体硬件的操作实验,实际使用中可根据需要选做大部分实验内容。
本书内容包括了低频电子线路和高频电子线路的主要实验,也涵盖了课堂教学中的主要内容,因此认真完成规定的实验,必将对加深理解《电子技术基础》课程书本知识起到极大的作用。
实验中所用到的仪器设备,多数是目前尚属比较先进的,因此熟练掌握这些仪器的操作和使用方法,必将为学生今后的实验、生产实习乃至参加工作带来莫大的方便;为使学生能正常的实验,有些仪器和EWB5.0的使用操作方法编于本书的附录部分,供学生在实际操作中参考。
本书中的实验内容都由编者实际操作和测量过,同时也经过数届学生的使用,证明这些实验具备可操作性、实验结果可重复性及与理论分析的基本一致性。
本次重编,除对原书中的个别错误之处进行改正外,还对部分实验的实验原理、实验步骤与内容作较大的改动,以更适合我校实验室目前的条件。
由于改版时间仓促,仍难避免出现错误,请读者不吝指教。
周永柏2006.1电子技术实验的要求与方法实验要求一.实验前预习准备1.仔细阅读实验讲义及课本中的有关章节,明确实验目的和任务,了解实验基本原理,熟悉实验线路、实验方法及实验步骤。
2.明确实验中要观察的现象、需记录的实验数据、将要使用的仪器设备及元器件规格和各注意事项。
3.学生只有在认真预习本次实验内容并写好预习报告的基础上,才能到实验室进行实验,预习不合格者不得参加本次实验。
《模拟电子技术教案》课件第一章:模拟电子技术概述1.1 模拟电子技术的定义1.2 模拟电子技术的发展历程1.3 模拟电子技术在工程应用中的重要性1.4 学习目标与教学内容安排第二章:常用半导体器件2.1 半导体导电特性2.2 晶体管的基本结构与类型2.3 晶体管的伏安特性及参数2.4 场效应晶体管的基本结构与类型2.5 场效应晶体管的伏安特性及参数2.6 半导体二极管2.7 晶闸管2.8 学习目标与教学内容安排第三章:放大电路基础3.1 放大电路的基本概念3.2 放大电路的类型及特点3.3 放大电路的基本分析方法3.4 放大电路的静态工作点调整3.5 放大电路的动态分析3.6 放大电路的频率响应3.7 学习目标与教学内容安排第四章:集成运算放大器4.1 运算放大器的基本概念4.2 运算放大器的性质与特点4.3 运算放大器的应用4.4 运算放大器的设计与选用4.5 学习目标与教学内容安排第五章:模拟信号处理技术5.1 滤波器的基本概念5.2 滤波器的类型及特点5.3 滤波器的设计与分析方法5.4 模拟信号处理技术在工程应用中的重要性5.5 学习目标与教学内容安排第六章:模拟电子技术在信号处理中的应用6.1 信号处理的基本概念6.2 模拟信号处理技术6.3 数字信号处理技术6.4 信号处理技术的实际应用案例6.5 学习目标与教学内容安排第七章:振荡电路7.1 振荡电路的基本概念7.2 振荡电路的类型及特点7.3 LC振荡电路7.4 RC振荡电路7.5 晶体振荡电路7.6 振荡电路在工程应用中的重要性7.7 学习目标与教学内容安排第八章:调制与解调8.1 调制的基本概念8.2 调制的方法及特点8.3 解调的基本概念8.4 解调的方法及特点8.5 调制与解调在工程应用中的重要性8.6 学习目标与教学内容安排第九章:模拟电子电路的设计与实践9.1 模拟电子电路设计的基本原则9.2 模拟电子电路设计的步骤9.3 模拟电子电路设计实例9.4 模拟电子电路的测试与调试9.5 学习目标与教学内容安排第十章:模拟电子技术在现代通信系统中的应用10.1 现代通信系统的基本概念10.2 模拟电子技术在通信系统中的应用10.3 通信系统的性能评估10.4 通信系统的未来发展10.5 学习目标与教学内容安排第十一章:模拟电子技术在音频处理中的应用11.1 音频信号的基本概念11.2 音频处理技术11.3 模拟电子技术在音频处理中的应用案例11.4 学习目标与教学内容安排第十二章:模拟电子技术在电源电路中的应用12.1 电源电路的基本概念12.2 直流稳压电源12.3 交流稳压电源12.4 电源电路的设计与分析12.5 学习目标与教学内容安排第十三章:模拟电子技术在测量与控制中的应用13.1 测量与控制的基本概念13.2 模拟电子技术在测量与控制中的应用案例13.3 模拟电子技术在过程控制中的应用13.4 学习目标与教学内容安排第十四章:模拟电子技术在传感器中的应用14.1 传感器的基本概念14.2 常见传感器的原理与应用14.3 传感器信号的处理与分析14.4 学习目标与教学内容安排第十五章:模拟电子技术的发展趋势与挑战15.1 模拟电子技术的发展趋势15.2 模拟电子技术面临的挑战15.3 未来模拟电子技术的创新方向15.4 学习目标与教学内容安排重点和难点解析本文教案主要涵盖了模拟电子技术的概述、常用半导体器件、放大电路基础、集成运算放大器、模拟信号处理技术、振荡电路、调制与解调、模拟电子电路的设计与实践以及模拟电子技术在现代通信系统中的应用等知识点。
模拟电路实验讲义(11级使用,16学时)本讲义与实验参考书《电子线路设计·实验·测试(第三版)》(谢自美主编)配合使用,预习时以本讲义为线索,重点参考上述实验教材的相关内容。
实验要求1.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。
预习要求如下:1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2.使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。
3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。
找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。
5.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。
6.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
7.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
8.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验一、二 单级放大电路研究(7学时,两次)一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱。
2.掌握示波器、信号源等常用仪器使用的使用方法。
3.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
4.学习测量放大电路Q 点,A V ,r i ,r o 的方法,了解共射极电路特性。
5.学习和研究放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.信号发生器。
3.万用表。
三、预习要求1.三极管及单管放大电路工作原理。
2.放大电路静态和动态测量方法(实验参考书P112-113)。
3.双踪示波器的工作原理(实验参考书P390)。
4.常用电子元器件常识(实验参考书P408)。
《模拟电子技术实验知识点》实验一常用仪器的使用一、了解常用仪器(函数信号发生器、交流毫伏表、示波器)的主要性能指标:如频响范围、最大(小)输入(出)电压等二、熟练使用仪器设备,熟知面板相关开关旋钮的作用1、双路双路直流稳压电源两路独立应用时的调节方法双电源供电时的接法电流窗口示数与电路短、开路间的关系2、交流毫伏表:会用自动和手动两种模式测量电压3、示波器:会用单路或双路观测稳定的波形正确使用AD/DC耦合开关,测量被测信号的峰峰值电压及直流分量会处理显示波形不同步情况会使用双路观测同频信号的相位差4、函数信号发生器:熟练调整信号(正弦波、矩形波、三角波和锯齿波)的幅度、频率;会调整脉冲波的占空比,熟悉叠加直流分量的操作方法5、失真度测试仪熟练掌握输入量程调整-频率跟踪调整-表头挡位选择-读数的使用流程参考量程,熟练在表头上度数6、模拟万用表了解模拟万用表交流电压测试功能的局限性了解电压、电流及电阻各量程开关挡位的意义熟练正确度数红、黑表笔的极性,及其与电表内置电池的关系测试二极管的原理和方法7、数字万用表了解数字万用表交流电压测试功能的局限性红、黑表笔的极性电阻挡标识与读数间的关系测试二极管的原理和方法与模拟万用表有何不同正确使用三极管测量挡实验二元器件的识别与测量1.电阻熟知色环所代表的意义能识别色环电阻的阻值了解电阻额定功率选择的裕度掌握用万用表对电位器的优劣进行测试的简单方法2、瓷片电容能读出用直标法和色标法标识的容量掌握用万用表判断瓷片电容是否击穿的方法3、电解电容懂得从外观判断两引脚的极性掌握用模拟万用表观测电解电容充电过程的方法了解电解电容在实际应用中正、负极性的接法了解用数字万用表粗略测量电解电容容量的方法了解电解电容耐压值选择的裕度4、二极管掌握用万用表判断二极管极性的方法了解稳压二极管工作时偏置的状态延长发光二极管使用寿命的措施5、LED共阴、共阳类型的判断方法延长LED使用寿命的措施6、晶体管掌握从外观判断引脚极性的方法掌握用万用表判断晶体管管型和引脚极性的方法实验三测量实践初步(1)1、会用仪器,测量叠加了直流电压的正弦波信号中的各个参数2、用模拟万用表、数字万用表及示波器测量直流电压3、会用直接测量法和间接测量法测试电阻支路上的电流4、会在万用插板上搭接电路,并做到电源线、地线明晰,元器件布局合理5、理解模拟万用表内阻对被测电路产生影响的原理6、了解负载效应产生的原理实验五单级放大电路的研究1、了解实验电路的组态,进而理解电路输入、输出信号间的相位关系2、了解电路的交、直流工作通路,理解v O和v OL有何区别3、了解电容C1,C e或C2失效时,对电路交流工作状态产生的影响。
模拟电子线路实验讲义信息光电子科技学前言为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革的不断深化、培养学生的实践能力和开发创新的需要,进行电路设计与实践活动是电子线路理论联系实际的重要环节。
作为光电子技术重要专业基础课程之一的模拟电子线路实验,对巩固和加深课堂教学内容,提高学生基本实验技能,激发学生学习兴趣,培养科学作风,为学习后续课程和从事实践技术工作奠定坚实基础,具有重要作用,因此,认真进行电子技术实验,搞好实验教学,是一个十分重要的课题。
在多年实践的基础上根据教学需要,我们编写了这本《模拟电子线路实验讲义》。
《模拟电子线路实验讲义》的主要特色是理论联系实际,以实践训练为主,突出电子技术的实用性。
内容循序渐进,由浅入深,覆盖面广。
在实践性的基础上,鼓励和突出创新性。
本讲义在实验项目的安排上以验证性实验为主,其综合、设计性实验,在理论课程结束后将单独以课程设计的方式进行。
本讲义力求通过所设置的实验,使学生初步具备基本电子线路的分析能力,巩固和加深对理论知识的理解,解释各种实验现象,并能初步解决简单的实际问题,达到学懂学会,学以致用的目的;另外,使学生能了解实验仪器的基本性能,并掌握其使用方法以及查阅手册的能力。
由于时间仓促,且编者水平有限,加之电子科学技术的迅猛发展,书中难免存在错误和不足,恳请使用者给予批评指正。
编者2011-11-5模拟电子线路实验目录模拟电子线路实验课须知1模拟电路实验箱简介3实验一、单管共射极放大电路实验4实验二、阻容耦合两级放大电路实验8实验三、差动放大电路实验10实验四、负反馈放大电路实验13实验五、比例运算电路实验16实验六、积分运算电路实验20实验七、低通滤波器实验22实验八、波形产生电路实验23实验九、功率放大电路实验25实验十、串联型稳压电源27模拟电子线路实验课须知1、模拟电子线路实验课的意义和目的要求模拟电子技术是一门应用性很强的课程,该课程的特点是强调实践与理论相结合,注重工程观念的培养和专业训练。
目录实验一常用电子测量仪器的使用 (2)实验二晶体管共射单管放大器 (9)实验三晶体管两级放大器 (14)实验四负反馈放大器 (16)实验五差动放大器 (19)实验六低频功率放大器 (24)实验七集成运算放大器的基本应用 (28)实验八集成运算放大器的基本应用 (32)实验九集成运算放大器的基本应用 (36)实验十集成运算放大器的基本应用 (40)实验十一串联稳压电路 (44)实验十二温度控制电路的调试(控温电路) (48)实验一常用电子测量仪器的使用一、实验目的:1、掌握常用电子仪器的使用方法;2、掌握电压、频率等的测量方法。
二、实验仪器及器材:双踪示波器、信号发生器、数字万用表表、交流毫伏表等。
三、实验原理:在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有:示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、万用表等,如下图所示。
(具体操作详见仪器使作说明书)1、示波器1. 有关仪器的电路原理和使用方法请参阅有关内容及实验室所提供的仪器使用说明书。
2. 示波器上波形的显示和观察(1) 扫描基线的显示接通示波器的电源,打开电源开关,将示波器的输入探头短接,预热约5 分钟后,依次调节辉度旋钮、垂直移位旋钮,即可在示波器的屏幕上观察到亮度适中的扫描基线。
再调节示波器的聚焦旋钮,可使扫描基线更加清晰。
对于单踪示波器,只有一条扫描基线,对于双踪示波器可显示一条扫描基线,也可显示两条扫描基线。
当需要观察的信号只有一个时,可将示波器的“垂直功能键”选在单通道的“通道 1 ”或“通道 2 ”。
这时,屏幕上只显示通道 1 或通道 2 的扫描基线。
当需要同时观测两个信号时,须将“垂直功能键”的“双通道”键按下,这时屏幕上将同时显示通道 1 和通道 2 的两根扫描基线。
一般正常使用的示波器,开机后在屏幕上会很快显示出扫描基线。
如果开机约 5 分钟后,还没有扫描基线出现,可能是由于“辉度”旋钮开的太小或者“Y 移位”旋钮的位置偏离中间位置太远而使扫描基线移到屏幕的有效范围之外。
实验一晶体二极管、晶体三极管的测试(S1)一、实验目的1、认识晶体二极管、晶体三极管;2、掌握用万用表对晶体二极管、晶体三极管进行简易测量的方法;3、学习用晶体管图示仪测量特性曲线的方法,加深对晶体二极管、晶体三极管特性曲线的理解。
二、实验器材500型万用表一台晶体管图示仪一台电子元件:晶体二极管、晶体三极管若干100K--200K电阻若干三、实验原理1、万用表测量电阻的原理指针式万用表欧姆挡等效电路如图1-1所示。
图中,E为表内电源(一般基本档使用一节1.5V电池),r为万用表等效内阻,I为被测回路中的实际电流。
由图可知,万用表“+”端表笔(红色表笔)对应表内电源的负极,而“-”端表笔(黑色表笔)对应表内电源的正极。
万用表欧姆挡刻度尺的中央刻度值称为“中值电阻”,它也就是欧姆挡的等效电阻。
一般万用表都是以R×1K挡作为基本挡,这时表内电源采用1.5V电池。
为了测量更小的电阻,在基本挡的基础上增加电阻r’(图1-2),这样,流经表头的电流值所表征的被测电阻值变小了,或者说欧姆档的中值电阻(等效内阻)变小了,能够输出的测量电流则变大了。
一般万用表R×100、R×10、R×1挡的中值电阻较之基本挡依次递减10倍。
为了测量更大的电阻,通常是提高电源电压E,同时增加r值,更大的E能使万用表表针有足够的偏转。
一般万用表R×10K、R×100K挡中值电阻较基本挡依次递增10倍,E多采用9V或12V的电池。
2、用万用表对二极管作简易测量(1)判别二极管极性二极管内部是一个PN结,具有单向导电性,因此,以不同的方向接入万用表表笔之间时,测量回路的电流是不同的。
若黑表笔(电源正极)接二极管正(与P区相连),红表笔(电源负极)接二极管负极(与N区相连),这时回路电流较大,指示出的电阻值就较小(如图1-3所示)。
反之,回路电流较小,指示出的电阻值就较大。
(2)判别二极管好坏二极管具有单向导电性,所以,测量得到的正反向电阻值应该差别很大。
通常,正常的正向电阻值小于数KΩ,而反向电阻值则应该在200KΩ以上。
否则,二极管已损坏。
3、用万用表对三极管作简易测量用万用表也可以非常方便的判别三极管的极性和好坏。
(1)判别三极管的类型和好坏三极管内部的二个PN结如图1-4所示。
所以,当黑表笔接b极,红表笔接在c极和e极时,对NPN型管测得的电阻都很小,对PNP型管则电阻都很大。
为此,我们可以事先任意假定一个电极作为b极接黑表笔,红表笔依次接另外二个电极,如果测得的电阻值一大一小,则事先的假定不成立,重新假定一个电极。
如果测得的电阻值都很小,则这是一只NPN型的管子。
如果测得的电阻值都很大,则是PNP型的管子。
与黑表笔相连的电极即是即是b极。
当然,这时我们还应该掉换表笔(红表笔接b极),黑表笔依次接另外二个电极,测得的结果应该与前面(黑表笔接b极时)测得的结果正好相反。
这样才能判定所测的管子是完好的。
(2)判别三极管的三个电极下面以NPN型管为例来说明进一步判别c极和e极的方法。
确定了b极后,再假定一个电极为c极,黑表笔接这个假定的c极,红表笔接(假定的)e极,这时,回路电流为穿透电流,其值应该很小。
接下来在c极与b极之间加上一只100K――200K之间的电阻作为b极的偏置电阻(如图1-5所示),如果假定的c极正确的,三极管得到偏流后c极电流应该迅速增大,电阻读数减小。
反之(假定不正确时),电流增加不明显,因为,三极管c、e极对调使用时不能满足三极管制造时的工艺要求(发射区掺杂浓度很高、基区掺杂浓度很低、基区宽度很窄、集电结面积较大等),放大能力很弱,这时,我们可以重新假定另一管脚为c极重新测量。
我们还可依据接入偏置电阻后表针的偏转幅度粗略估计β值的大小,显然,表针偏转幅度越大,β值也越大。
应该指出:锗管的穿透电流较大,所以,使用R×100或R×10挡测量效果更好,而硅管则通常采用R×1K挡来测量。
(3)测量穿透电流以NPN型管为例,万用表黑表笔接c极,红表笔接e极,b极悬空,这时,表针有一个偏转百分数的读数K,则穿透电流ICBO为:ICBO=EK / R O(mA)式中:E为万用表内电源电压,单位为V;R O为万用表中值电阻,单位为KΩ。
四、实验内容及步骤1、晶体二极管的测量按前面实验原理中介绍的方法用万用表测量表1-1中二极管的正反向电阻,对二极管的极性、好坏作出判断,记入表1-1中(二极管的管脚剪成一长一短,已便于标注极性)。
表1-1晶体二极管测量2、晶体三极管的测量按前面实验原理介绍的方法用万用表测量表1-2中的三极管,对三极管的类型、好坏和管脚作出判断,并测量穿透电流ICBO的大小,记入表1-2中(标注三极管的b、c、e时,应使管脚朝向自己,即以底视图方式标注)。
3、用晶体管图示仪测量晶体二极管和晶体三极管的特性曲线(1)测量硅二极管的正向特性曲线;(2)测量三极管的输出特性曲线,由输出特性曲线求电流放大系数。
表1-2晶体三极管测量五、实验报告要求1、整理测试结果,对被测管作出判断。
2、绘出二极管、三极管的特性曲线,在曲线上标注出重要的电压、电流值。
3、对用万用表测量二极管、三极管的方法进行小结。
实验二 PSPICE 仿真软件的使用(一)(S2)一、实验目的1、了解电子EDA 技术的基本概念。
2、熟悉PSPICE 软件的实验方法。
二、实验仪器1、计算机(486以上IBMPC 机或兼容机,8M 以上内存,80M 以上硬盘)。
2、操作系统Windows95以上。
三、预习要求1、预习书末附录:《电路通用分析程序PSPICE 简介》,熟悉PSPICE 中的电路描述、PSPICE 的集成环境、PSPICE 中的有关规定和PSPICE 仿真的一般步骤。
2、了解电子EDA 技术的基本概念。
四、实验内容(一)设计电路图自行拟定一个单级放大电路,例如图2-1所示为最基本的共射放大器电路图。
1、放置元件(1)用鼠标单击“开始”按钮,再在“程序”项中打开Schematics 程序(单击Schematics )则屏幕上出现Schematics 程序主窗口如图2-2所示。
(2)选择菜单中Draw|Get New Part 项或单击图标工具栏中“”图标,弹出如图2-3所示的元件浏览窗口Part Browser 。
图2-1单极共射极放大器图2-2(3)在Part Name 编辑框中输入元件名称。
此时,在Description 信息窗口中出现该元器件的描述信息,这里我们先输入BJT 名称Q2N2222。
(如果不知道元器件名称,可以单击Libraries ,打开库浏览器Library Browser,在Library 窗口中单击所需元件相应的库类型,移动Part 窗口中右侧滚动条,单击列表中的元器件,在Description 中查看描述信息,判断所选器件是否需要,若是,则单击OK 关闭LibraryBrowser ,此时,Part Browser 对话窗的Part Name编辑框中显示的即为选中的元器件。
(4)单击Place ,将鼠标箭头移出PartBrowser 窗口。
这时箭头处出现该元器件符号。
(5)移动箭头将元器件拖到合适的位置,若需要,可以用快捷键Ctrl +R 或Ctrl +F 旋转或翻转符号(也可用菜单项Edit|Rotate 或Edit|Flip 来完成)。
(6)单击鼠标左键,将元器件放置在页面上。
此时,BJT 出现在原理图页面上。
如果需要可继续单击左键,放置多个同类元器件,它们的标号自动排序。
(7)单击右键结束放置操作。
(8)用鼠标单击Part Name 编辑框,将焦点移回Part Name 编辑框中。
(9)重复(3)到(7)的步骤。
将其它元器件,如电阻(R )、电容(C )、电源(VDC )、地(EGND )和信号源(VSIN )放置在页面上。
为突出输出端,我们在输出端放置了BUBBLE 符号(用于与其它电路连接的符号)。
(10)元器件放置完后,单击Close 关闭Part Browser 窗口。
还有另一种放置元器件的方法:如果知道所用元器件的名称可以不打开Part Browser 窗口,直接在“”中输入源器件名称并按Enter 键,将元器件调出,放置在页面上。
如果想删除不需要的元器件,可以用鼠标单击选中该元器件(元器件符号变成红色),然后选择菜单项Edit|Cut 就可以将元件删除(也可用键盘上的Delete 键删除)。
2、画电路连线(1)选择菜单Draw|Wire 或点击“”图标,此时鼠标箭头变成一只笔。
(2)将笔尖移到元件引脚端点击左键,再将笔尖移到要连接的另一元件引脚端单击左键,则完成一根连线的连接。
(3)重复第(2)步画完所有连线。
(4)单击右键,取消画线状态。
3、为放大电路重要节点加标号(1)双击Rc 到BJT 集电极间的连线,弹出Label 对话框(也可以通过选择菜单项Edit|Label 打开)。
(2)在编辑栏中填Vc ,然后单击OK 确认返回。
此时,在连线附近出现Vc 标号。
如果没有必要,这一步可以不做。
(二)编辑修改源器件标号和参数1、用鼠标点击要编辑修改的元件符号,符号变成红色表示被选中。
假设选中负载电阻图2-32、选择菜单项Edit|Attributes…或在元件符号上双击鼠标左键,弹出如图2-4所示的属性编辑对话框。
这里打开了电阻的属性对话框。
3、单击需要编辑的属性行(属性行前有*号的属性在此不能修改),在Name 和Value 编辑框中分别显示属性名称和该属性的值。
假设选中Value (大写字母表示属性名)属性行。
4、编辑修改V alue 编辑框中的值。
这里我们将1K 改为4K 。
5、单击Save Attr ,保存修改后的值。
这时可以看到Value =4K (如果在Value 和Name 编辑框中输入新的属性名和值,则可增加一条新的属性。
)6、重复(3)(4)(5),编辑修改其它属性值。
如,将负载电阻的PKGREF 的值改为RL 。
7、单击OK 按钮确认所作的修改,关闭属性编辑对话框。
这时,图中的负载电阻标号成为RL 、阻值等于4K 。
8、重复(1)到(7)步,将其它元器件标号和参数改为图2-1所示的值。
其中BUBBLE 符号定义的标号为Uo 。
(有源器件的参数(如ß等)不能在属性编辑对话框中修改),必须在模型对话框(Model Editor )中修改。
)注意,信号源参数的设置稍微复杂些。
在信号源的属性编辑对话框中,可以看到属性较多,其中正弦信号的幅值V AMPL 、频率FREQ 和失调电压VOFF (也是正弦信号的直流基准电压)必须设定确定的值。
为了进行交流分析还需设定交流幅值AC 。