七年级作文训练

初一作文序列化有效训练初一作文序列化有效训练在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初一作文序列化有效训练，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

根据初中生认知发展规律和情感发展规律，在认真研究和充分论证的基础上，拟定七年级整个学年的训练重点：七年级以认识自我、感受青春为主，着重训练学生的叙述和描写的能力，并有浅略的对社会和人生的感悟能力。

希望通过学生一学年扎扎实实、有序的写作训练，真正夯实学生的写作能力。

一、教学目标：1、总目标：开展形式多样的综合性实践活动，培养学生观察生活、感悟生活的能力，养成积累生活素材的'习惯；与阅读教学相结合，通过具体文体、表达技法的指导与训练，培养学生良好的写作习惯和相应的作文能力，全面提升学生语文综合素质。

2、写作训练目标：⑴培养写作兴趣；⑵指导观察、联想、想象的方法；⑶养成思考和表达的良好习惯。

二、写作训练内容：1、观察事件，完整叙述。

2、观察人物，抓住特征。

3、观察景物，多角度表达。

4、在叙述、写人、绘景的基础上，表达自己真实的感受。

5、运用联想和想象等手法，丰富写作内容。

6、从教材中借鉴基本的表达技巧，如以小见大、欲扬先抑等。

三、序列训练参考：1、作文序列训练（1）：抓住特征参考题目：这就是我2、作文序列训练（2）：以小见大参考题目：生活处处有语文3、作文序列训练（3）：景物描写参考题目：校园之秋4、作文序列训练（4）：详略得当参考题目：我的初中生活5、作文序列训练（5）：伏笔与照应参考题目：美丽的误会6、作文序列训练（6）：外貌描写参考题目：我的老师7、作文序列训练（7）：表达真情参考题目：成长的滋味8、作文序列训练（8）：情景交融参考题目：故乡情思9、作文序列训练（9）：场面描写参考题目：选择你生活中见过的一个场面写下来10、作文序列训练（10）：正侧面描写参考题目：补写训练《班会课上》11、作文序列训练（11）动作描写参考题目：记我的一次户外活动12、作文序列训练（12）：联想和想象参考题目：续写（材料略）。

七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。

成长的路上幸福与感恩从未缺席，坎坷与辛酸同行，误会与曲解常有……青春年少的你我，有时欲言又止。

现在，请你以“，我想对您说”为题，写一篇文章，表达真情实感。

（提示与要求）①先把题目补充完整，然后作文；②考虑到内容的充实，文章不得少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

【答案】【参考例文】妈妈，我想对你说妈妈，这本身就是一个无需用任何花言巧语来修饰的最伟大的名词。

是妈妈给了我生命，让我看到了这五彩缤纷的世界；是妈妈给了我无私的爱，让我茁壮的成长；是妈妈，在气馁是给予我鼓励，让我充满信心；是妈妈，为我挥洒汗水，再辛苦也不求回报。

这就是妈妈。

妈妈每个人都有，但是每个人的妈妈都不同。

还记得儿时的一个夜晚。

我半夜头疼的睡不着，我边哭还边喊着：“头疼，头疼。

”妈妈听见我的哭声也醒。

妈妈摸摸我的额头，原来我发烧了。

妈妈二话不说，穿上衣服，就准备带我去医院，当时夜深了，很少有车。

出于无奈，妈妈只好背着我步行去医院。

路上，我不太舒服，想吐，却没来得及和妈妈说，就在妈妈被上吐了许多。

妈妈也没讲我，只是擦了一下，就继续走。

我当时已经感觉到妈妈背上湿了一点。

妈妈把我送到医院才松了一口气。

在我打完针之后。

我们才做着的士回了家，到家时妈妈赶紧换了衣服。

但是，第二天妈妈还是感冒了。

当时还不懂事的我，并不认为妈妈这样做很伟大。

懂事以来的我有时听妈妈回忆往事才知此事，心中不由的万分感激妈妈。

妈妈，我的妈妈是个老实的妈妈，不会和别人斤斤计较，不会和别人争得面红耳赤。

妈妈的善良有时我觉得很傻。

此时脑海里的一幕幕的回放着妈妈对我厚厚实实的爱。

眼睛开始模糊，妈妈，您辛苦了!这些年来，我只知道索取，却从没有注意您那日益沧桑的容颜。

妈妈，您委屈了!这些年，我只知道向您诉说委屈和不愉快，却从没体会您的感受和无奈。

七年级下册语文作文汇编训练试题含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：一个难忘的眼神要求：①除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。

②要写真实的内容，抒发真情实感。

③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【答案】【参考例文】一个难忘的眼神当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们…哥哥却在打包去昆明的行李。

妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。

哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了！”听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。

亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。

但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。

他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。

后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。

前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子…这傻孩子…”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。

哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。

那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。

昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。

我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：处其位，谋其事，照顾好妈妈。

“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。

他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神！【解析】【分析】“难忘”一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下什么心灵的震撼。

初中·片段作文·写作专项训练·七上片段写作1【写作技法】比喻，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法，其作用是化平凡为生动，化抽象为具体。

在课文中，朱先生若只说“春雨很细”，这便不生动了，但他写道“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，用细的事物比喻雨，细雨的特征就生动了起来。

再如“春天有一种生机勃勃的力量引导着我们”，这样写不仅平凡而且抽象。

但朱先生写道：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

”这样，就化抽象为具体，说明春天是具有强大生命力的，人类也应该踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

【写作引导】你是否留心过校园风景呢？油绿的万年青，飘香的丹桂，高大的梧桐，又或是其他，总有什么景物让你印象深刻。

请你为你印象最深刻的景物写一段文字，并在其中运用一个或多个比喻句，表现出该景物的某一特征或某种精神。

（120字左右）片段写作1·参考范文其余的万年青都被修剪得漂漂亮亮，像小姑娘一样可爱，唯有污水沟边的那株，似是被遗弃的孤儿，枝叶四散，长成了衣衫褴褛的乞丐。

据说它被砍过几次，几次濒临死亡，然而它无疑是勇士，即使只剩下了干，只要逢着春，就能从几近枯死的干上抽出几根绿枝来，屡砍屡生，修剪人员终不忍再砍，也无从修剪它的枝丫，便任由它长成现在这般不修边幅的样子。

片段写作2【写作技法】“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

”山水如人一般会“睡着”，会被春风“唤醒”，如此描写山水，不仅趣味十足，更营造了一种温馨的意境。

像这样把物当作人来写，予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是拟人。

【写作引导】运用拟人的修辞，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

夏雨总是令人印象深刻的，它来得急促，猛烈，十分有气势。

请你以“夏雨”为描写对象，并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。

七年级语文上册作文系列训练作文是语文学习的重要组成部分，通过作文练习可以提高学生的语言表达能力和思维能力。

七年级语文上册作文系列训练旨在帮助学生掌握基本的作文写作技巧，并培养良好的写作习惯。

一、作文题目选择在七年级语文上册作文系列训练中，我们会提供多个不同主题的作文题目供学生选择。

这些题目涵盖了生活、学习、社会等各个方面的内容，旨在激发学生的写作兴趣，同时也帮助学生了解并关注社会问题。

二、作文要求1. 字数要求：根据题目要求，作文字数一般在300字至500字之间。

学生可以根据自己的实际情况适当控制字数，但不得少于题目要求的最低字数。

2. 内容要求：作文内容应紧密围绕题目展开，要有明确的中心思想，逻辑清晰，条理分明。

可以运用丰富的语言表达手法，如比喻、夸张、对比等，以增强文章的表现力。

3. 结构要求：作文应包括开头、主体和结尾三个部分。

开头要有吸引读者的引子，主体要展开论述，结尾要有总结性的陈述或感悟。

4. 语言要求：作文语言应准确、规范、得体，注意遣词造句的准确性和语法的正确性。

可以适当运用修辞手法，但不要过分夸张或使用生僻词汇。

三、作文评分标准作文评分主要从以下几个方面进行评判：1. 内容完整性：是否全面回答了题目要求，是否有中心思想，是否有明确的论述。

2. 语言表达：语言是否准确、得体，是否规范，是否有语法错误。

3. 结构合理性：作文是否有明确的开头、主体和结尾，是否条理清晰，是否有逻辑性。

4. 表达能力：作文是否具有一定的文采和表现力，是否能够引起读者的兴趣和共鸣。

5. 创新思维：作文是否有独特的观点、见解或想法，是否能够展示学生的思维能力和创造力。

四、作文训练方法1. 阅读范文：在作文训练中，我们会提供一些优秀的范文供学生参考，帮助学生了解作文的结构和语言表达方式。

2. 练习写作：学生可以选择感兴趣的题目进行练习写作，通过不断的练习提高自己的写作水平。

3. 互相评阅：学生可以相互评阅作文，提出建议和改进意见，帮助彼此提高写作能力。

七年级语文作文片段训练你是不是有时候会觉得，生活就像一场大戏，舞台上各种角色都在拼命演出，有时还搞出点笑话来？昨天我就经历了一场特别有趣的“大戏”。

放学后，我跟几个同学一起去操场玩，正当我们在打闹时，突然从远处跑来一个小男孩，他那小脸红扑扑的，仿佛刚从火炉里跳出来一样，吓得我们都愣住了。

“哎呀，怎么了？”我问道。

那个小男孩喘着气说他丢了个重要的东西，眼泪都快掉下来了。

我一听，心里嘀咕，这小家伙肯定是丢了什么好东西，搞得这么慌张。

于是，我跟我的小伙伴们决定，大家一起帮他找找。

我们可是非常认真的，一边找一边还给小男孩鼓劲，“别着急，我们一定能找到的！”说实话，我当时特别希望他丢的不是个什么大事，像书包、文具盒这种，因为这些东西丢了，虽然很麻烦，但也不是天塌下来的事。

结果，我们一边找一边开玩笑，发现那个小男孩居然是因为丢了他最喜欢的玩具车才这么急得不可开交。

哈哈，这个玩具车比他的小狗还重要呢！我记得我们找到的时候，他眼睛里的光芒就像找到宝藏一样灿烂，那个笑容简直能把我给融化了。

玩具车回来了，小男孩也高兴得一蹦三尺高，我们也都松了一口气，大家都乐呵呵地围着他，像个小圈子一样。

这时候，突然有人提议：“要不我们再来个小比赛怎么样？”于是，我们就在操场上搞了个即兴的跑步比赛。

虽然大家都笑嘻嘻的，但谁也不敢怠慢，尤其是我那个平时看上去特别悠闲的同学，居然拼尽全力奔跑，最后居然还赢了，简直把我们大家都惊呆了。

比赛结束后，大家一个个都气喘吁吁的，但都笑得特别开心。

我想，这种小插曲虽然看似平常，却让我们感觉到生活的乐趣，仿佛每一次笑声都是给我们生活增加的一抹亮色。

所以说，生活中的小插曲，不论是丢玩具车还是比赛输赢，其实都让人觉得特别有趣。

它们就像是调味品，让我们的生活变得丰富多彩。

虽然有时候，我们会觉得事情很麻烦，但只要我们用心去感受，快乐就会像这次找玩具车一样，悄悄地来到我们身边。

真希望以后能多些这样的“戏码”，每次都能让我们开怀大笑，生活也就因此更加美好了。

七年级语文作文训练(精选5篇)七年级语文作文训练(精选5篇)学校生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。

仿佛你考试发挥不抱负，感觉酸酸的，好想扑在伴侣坏里大哭一场，为了大家学习便利，我特地预备了七年级语文作文训练5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!七年级语文作文训练篇1我对小小的扫把产生无尽的敬意。

扫把是一个一般的东西，就是一根把子，一些竹须组成。

几乎每家每户都用它。

它相貌一般，毎天工作就是清洁垃圾罢了，当然，我不得不说。

虽然扫地很一般，但是它走过的地方都会变得干洁净净!扫把成天生活在灰尘中，它走过的路却光明净净，很少为自己着想，总是为别人着想，她牺牲了自己的生活环境，悄悄地，任劳任怨地工作，完成了自己的工作后，又静静地躲在角落。

它不像拖把，服务完了还的给它洗洗澡，不像抹布干完活，也得给它清洗洁净;也不像闹钟，每天工作滴答滴答的要告知别人，我在工作。

而且工作前必需要有电池，先索取，再劳动。

扫把日复一日，年复一年，总是踏踏实实的辛勤劳动着，曾经又脏又乱的厕所、教室、学校、公路??变得洁净了，没有扫帚，就没有我们身边干净的环境，没有扫帚，就没有我们美妙的地球。

由扫帚让我想到了那些悄悄奉献的清洁工、狱警、辑毒警察、装殓师……你看春天，昼短夜长，不热不冷，人们正美美地进入了梦乡，可是，清洁工们，早早的赶在人们上班前，就开头清扫了，当人们上班时，呈现在眼前的是干净的环境;夏天，人们在家里喝着饮料，吹着空调，可是他们冒着酷暑，身上背个“大地图”。

秋天，一片一片，一层一层的落叶，清洁工又佝偻着45度的腰，更劳碌了。

冬天，一场北风，一场雪，清洁工要顶着寒冷，要在人们及车辆上班前，清扫道路了。

他们工资又低，还被一些人蔑视。

还有那些装殓师，他们被人们冷落和卑视着，但是，他们悄悄无闻地奉献着，由于他们知道这个工作需要人做，需要一些人去无怨无悔地奉献!我赞美扫把，赞美具有像扫把一样无私奉献的人，长大以后，我肯定做一个美容祖国的扫把!七年级语文作文训练篇2学校旁边的村落里，翠绿的嫩草郁郁青青，硬币大小的野花密布在一片草丛中，远远望去，很是舒适。

七年级语文小作文训练题目一、描写类。

1. 题目：描写校园里的一处景物，要求运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉等），200字左右。

解析：首先确定要描写的校园景物，比如校园的花坛。

从视觉上可以描写花朵的颜色、形状，如“花坛里的月季花开得正盛，那娇艳的红色花瓣层层叠叠，像少女的裙摆”；听觉上写风吹过花丛的声音，“微风拂过，花朵轻轻摇曳，发出沙沙的细语”；嗅觉上写花的香气，“空气中弥漫着淡淡的花香，那香甜的气息直往人鼻子里钻”。

这样多感官描写能使景物描写更加生动。

2. 题目：描写一个你熟悉的人物的外貌，突出其特点，150 - 200字。

解析：在描写人物外貌时，要抓住最能体现人物特点的部分。

比如描写一位老教师，可以写“李老师中等身材，常年穿着一身洗得发白的蓝色中山装。

他的脸上爬满了皱纹，那是岁月留下的痕迹，每一道皱纹似乎都藏着一个故事。

他的眼睛不大，却总是透着温和与智慧的光芒，稀疏的头发已经花白，就像冬日里的芦花。

”3. 题目：描写清晨的街道，至少使用两种修辞手法，200字左右。

解析：清晨的街道是安静又充满生机的。

可以这样写“清晨的街道像一位刚刚睡醒的少女，慵懒而宁静。

街道两旁的树木像忠诚的卫士，静静地守护着。

那一缕缕阳光透过树叶的缝隙洒下来，像金色的丝线，给街道铺上了一层华丽的地毯。

偶尔有几只小鸟飞过，它们欢快的叫声如同清脆的铃铛声，打破了街道的寂静，仿佛在演奏着一首晨曲。

”这里使用了比喻和拟人的修辞手法。

二、叙事类。

4. 题目：写一件发生在教室里有趣的小事，250字左右。

解析：要突出“有趣”这个关键。

比如“那天教室里飞进了一只小蝴蝶。

它在教室里忽上忽下，同学们的目光都被它吸引住了。

调皮的小明想用书本去扑它，结果小蝴蝶机灵地躲开了，却一头撞在了窗户玻璃上，引得大家哄堂大笑。

小红赶紧打开窗户，小蝴蝶飞了出去。

这件小事就像一颗快乐的小石子，在我们平静的学习生活中激起了一圈圈有趣的涟漪。

”5. 题目：讲述一次你克服困难的经历，300字左右。

人教版七年级下册语文作文汇编训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：永存心间的感动要求：写一篇500字左右的文章。

不得透露个人相关信息。

【答案】【参考例文】永存心间的感动生活中有许多的点点滴滴，虽然细小，却使人感到温暖。

或是一份满满当当的讲义，或是一个鼓励的眼神，或是一份“爱心便当”……在一次次的感动中，我慢慢地成长了，变得成熟。

那年的春天，又是春寒料峭。

我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次课外数学课，又是不擅长的知识点，我不禁心急如焚。

下一堂课，怀着忐忑的心情去应付有些难度的课前测，感觉手是冰凉的，一摸，有些手汗，不由得又紧张起来。

那份试卷没有被放到桌子上来，取而代之的是一张上次课的讲义。

每一题都有详细的解答过程，知识要点都用荧光笔划出来了。

这份讲义是老师为我准备的！我望向老师，发现老师也看着我。

她用手往下指指，示意我学习上次课的讲义。

我看着这份满满当当的讲义，心中一股暖流涌过。

那份讲义饱含着一位老师对学生的关心、负责。

老师给我的温暖，我将永远铭记心底。

有一次，和一位好友一同去参加琵琶比赛。

比赛前，我调试琴弦，发现突然走音了。

我握住琴的弦轴，用力往后一掰。

不曾想，那弦竟是那样弱不禁风——沉闷的一声“砰”，弦断了！而我即将进入赛场。

好友将她的好琴塞到我手臂里，冲我眨眨眼睛，投来了一个鼓励的眼神。

这是来自竞争对手的鼓励。

虽然这只是生活中的一个小细节，可我永远不会忘记那个鼓励的眼神。

五年级的时候，我奔波于越来越多的课外班之间，有时没时间吃午饭。

母亲心疼我，便在家里提前做好便当，给我带在路上吃。

我很快就不满足于那几道重复的饭菜：回锅肉、三文鱼、时蔬、咸肉菜饭。

母亲知道我喜欢吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。

不久，我的便当里多了一份番茄牛腩。

放入口中，烂而不腻。

喝了一口汤，酸甜中有一丝咸味，好吃！母亲笑吟吟地，递来其他几个菜。

我看到母亲的食指上好像有一道创口贴。

想起自己还经常挑剔母亲做的饭菜，母亲也不曾数落过我，我顿时感受到了母爱的温暖，这种爱也深深打动了我。

写作题—期末专题训练七年级上册一、写作题1．那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路转；那一刻，欣喜若狂；那一刻，泪流满面；那一刻，幸福温暖；那一刻，终生铭记……生活总是伴随着一个个无法忘怀的那一刻。

请以“那一刻，▲”为题，写一篇作文。

作文要求：①文体为记叙文，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。

②认真书写，字迹力求工整、美观。

不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、姓名。

2．在本册书中，我们跟随史铁生感受到令人潸然泪下的慈母之爱，跟随海伦·凯勒感悟到只为付出不求回报的恩师之爱，跟随鲁迅感喟让人铭记一生的朋友之爱……爱无处不在，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里……爱是世界上最美的语言，它可以滋养万物，沁润心田。

请以“爱就在▲ ”为题，写一篇记叙文。

要求：①请将题目补充完整，除诗歌、戏剧外，文体不限。

②关注身边真人真事，抒发真情实感，思路清晰，中心突出。

③文中不得出现真实的人名、校名。

④不得抄袭，不得套作，不少于600字。

3．阅读下面的材料，按要求完成作文。

“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这是海伦·凯勒在生命得到重塑后的真切感受。

在我们的生活中，总有一些人物、物件、场景、细节、话语让你感受到幸福吧！请以“让我幸福地告诉你”为题，写一篇文章。

要求：⑴自选文体(诗歌除外)；⑴不少于500字；⑴文中不得出现真实的人名和校名。

4．请以“善良如我”为题写一篇记叙文。

要求：字数：550字左右。

不得透露个人相关信息。

不得抄袭。

5．阅读下面材料，按要求作文。

在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。

其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……请以“沉醉在▲ 的世界”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补写完整；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得套写、抄袭，字数不少于600字。

人教版七年级语文下册作文汇编练习题含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。

请以“我感恩，我”为题，写一篇的文章。

【答案】【参考例文】我感恩，我幸福经常有人问我：“你妈妈最常唠叨的一句话是什么？”我总是笑而不语，因为我不用想都知道，那句常萦绕在我耳边，让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话：多喝水，别上火，你嗓子不好。

从小到大，我的嗓子一直不好，扁桃体经常发炎，也经常发烧。

在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。

直到我十岁那年，因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复，我在中心医院做了扁桃体摘除手术。

本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了，可是直到现在，我只要缺水或者大声喊的时间太长，我的嗓子还是会发炎。

正因为如此，妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。

“妈妈真得好烦啊！”我时常在心里这么想。

现在我已经上初一了，已经是一个一米七的大小伙子了，但在每天上学的路上，妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话，丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生，这让我很没有面子，更让我感觉妈妈好烦。

直到前几天，一个下雪的早晨发生了一件小事，才让我体会到了妈妈的用心良苦，也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。

下了两天雪的路面，结了冰，很滑，而妈妈开车的技术也很差，好不容易才把我送到了学校门口，在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。

我对妈妈说：“刚刚下过雪，天气也不是很干燥，路上滑太危险了，你就别再来给我送水壶了。

”因为我了解妈妈，我每次忘记带水壶，她都会不嫌麻烦地给我送到学校，她怕我缺水。

吃完早饭准备上课的时候，贾老师让我去学校门口取水壶。

七年级下册语文作文汇编训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。

要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；②文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；③文中不能出现真实的校名和人名。

【答案】【参考例文】我生活在幸福之中我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。

记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。

我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。

”姥爷也过来说：“就给他买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。

妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。

最后妈妈还是给我买了。

我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。

人教部编版七年级上册语文期末复习——作文题目训练及例文解析题目一：请以“起点”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）中心明确，情感真；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文：起点“再见了，亲爱的家！再见了，爸爸妈妈！”他默默拿起背包，走出家门。

外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。

一阵风儿吹来，他不由得想起那件令他痛苦的事。

昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。

他觉得，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，早冰不滑了，电子游戏早已“戒掉”，连电视节目也压缩到每周星期六、星期日两次。

然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。

下午，老师把他“传”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。

老师生气地把他的试卷扔在地上。

晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：“给我滚！”他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。

路上行上很少，他心里也容荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。

他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。

离开家，到哪儿去？他也不知道。

前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢？路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。

他打定主意，对，就到广州！来到十字路口。

往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。

他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，那条路是那样熟悉。

路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他和同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。

刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉！“不！”他差点喊出声来，心中那道马奇诺防线在崩溃，于是，转身向因走去。

一、全命题作文1、这就是我2、令我感动的一件事3、那一次，我战胜了困难4、我的课余爱好（生活）5、一份特殊的（生日）礼物二、半命题作文1、我渴望2、我学会了3、发生在的新鲜事4、在面前5、我懂得了6、感受7、＿＿之风不可长8、我这个＿＿迷9、时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……请以《教我》为题，写一篇作文。

具体要求如下：①补全作文题目②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

④不少于600字。

10、青春是一段重要的人生旅程。

进入青春期，梦想，友谊，亲情，个性，时时与我们相伴；孤独，挫折，叛逆，常常与我们同行。

一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请以：《别样的风景》为题目，写一篇文章。

11、有人说，生活中并不缺美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心。

请以：“＿＿＿就在身边”为题，写一篇文章。

要求：①、先把题目补充完整，然后作文。

②、立意自定，文体不限，不少于600字。

③、字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

④、文中不得出现真实人名，校名，地名等。

12、请以“引领我成长”为题，写一篇作文。

先把题目补充完整，文中横线上可以填写“好书”、“母爱”等你认为合适的词。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。

13、岁月流逝，在我们的成长中，快乐就像一个糖罐，带给了我们无尽的甜蜜。

请以“成长的快乐”为题写一篇作文。

14、汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。

部编七年级下册语文作文汇编训练试题一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文生活中，我们通过听获得了大量的信息。

我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。

请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。

要求：①交代清楚记叙文的六要素。

②适当运用人物描写手法。

③语句通顺，书写要正确、规范、美观。

【答案】【参考例文】我听到的一个故事母爱，是一个人人会说人人会用的词，可是真正做到母爱的又有几人呢？我知道世界上有一位最为伟大母亲她真的做到了母爱！在某市一所高中里有一位不平凡的学生那是因为他有一个“独眼”母亲，所以他常常受到同学们的嘲笑，因此他就算开家长会都是请来他的姑姑，她的妈妈对他是十分关心每次上学他妈妈都希望自己能去送他，可是总被她儿子一次又一次的拒绝掉，她十分伤心可是这丝毫没有影响到她对儿子的关心，她每一次都偷偷跟随儿子直到学校门口，有一次，她像往常一样偷偷跟随她的儿子抵达学校门口时，发现她的儿子正被几个接头“小混混”欺负，她冲了上去讲他们赶走后去看正在哭泣儿子，儿子大声哭喊道：“谁让你来的，我的脸都被你丢尽了。

”说完匆忙的离开了现场。

顿时，那个母亲感到天都塌了。

她心想：“这是我唯一的亲人啊！”第二天，儿子像往常一样上学可是不一样的是这次没有了“独眼母亲”的尾随，当他上到第二堂课时，他突然接到了他母亲自杀的消息，他赶回家时看到了正被挂在房梁的绳子上的母亲的尸体，突然他的姑姑走来打了他一耳光说：“你这个混蛋，还不快快看看你妈妈的遗书。

”他走到桌子前他傻眼了！遗书上写到：“我亲爱的孩子，你可能不知道在16年前你还是未满1岁时一场车祸把你的父亲，和你的左眼无情的夺走了，我吓坏了我怕你受到嘲笑，当我得知眼球还可以移植时，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植给了你啊我的孩子！”当她儿子看到这一切时他吓坏了。

这是一个真实的故事，这个故事让我感受到母爱的伟大。

人教版七年级上册英语全册作文训练
一、书面表达1．以myfavouritesubject为题写一篇短文。

短文必须包含以下内容：
1.你最喜欢的科目是什么？
2.whydoyoulikeit？
3.whendoyouhaveyourfavouritesubject?4．whoisyourteacher?
我最喜欢的主题
______________________________________________________________________________ __________________
2.写一篇以我的朋友为标题的作文，包括朋友的姓名、年龄、生日、电话号码、最喜欢的颜色、最喜欢的运动、最喜欢的食物、最喜欢的主题等，其中至少有60个单词是我的朋友
.3.你是李枚，请你写一篇文章介绍你的家人.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家.人及他们的年龄和生日或爱好，职业等，最少60词
4.写一篇自我介绍，至少包括姓名、年龄、生日、电话号码、最喜欢的颜色、最喜欢的运动和最喜欢的运动
食物，喜欢的科目…还可以适当发挥。

最少60词
5.以myday（我的一天）为标题，介绍你从早到晚的活动（起床和睡觉）小贴士：你可以写下你在早上、中午和晚上的不同时间做了什么。

至少60个单词
6．以myweekend为题介绍你的周末生活.（可分别从周六，周日的不同时间段来介绍自己所做的事情和一日三餐所吃食物）。