闵行补习班：解读高考改革新方案

2023上海新高考改革方案2023上海新高考改革方案一、实施时间启动改革，整体实施。

二、高中学业水平考试制度1、科目设置：13门科目从秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。

2、合格性考试与等级性考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。

高中学生可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。

上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷。

语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考[微博]的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试;信息科技科目目前仅设合格性考试。

体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。

3、考试安排各科目考试分散在高中三年，随教随考随清。

高中生只能参加一次。

普通高中学业水平考试允许社会考生参加。

4、成绩呈现方式合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。

等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。

三、高中学生综合素质评价制度综合素质评价内容主要包括：学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。

启用高中学生综合素质评价信息化平台，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。

起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

高等学校应提前公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开。

四、高考考试科目改革1、不分文理2、起，上海统一高考科目为语文、数学、外语3门3、考试时间安排在每年6月4、外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。

外语考试包括笔试和听说测试，高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

上海高考新课程改革方案近年来，随着社会的发展和教育的进步，高考也在不断地进行改革。

上海高考新课程改革方案是其中的一项重要举措，旨在提高学生的综合素质和能力，更好地适应未来社会的发展需求。

一、改革目标上海高考新课程改革方案的主要目标是培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使其具备适应未来社会发展的能力。

具体来说，改革方案要求学生具备以下能力：1.创新思维能力：培养学生的创新思维能力，使其能够独立思考、解决问题和创新发展。

2.实践能力：培养学生的实践能力，使其能够将所学知识应用于实际生活中，解决实际问题。

3.综合素质：培养学生的综合素质，包括道德素质、文化素质、身心素质等方面。

二、改革内容上海高考新课程改革方案主要包括以下几个方面：1.课程设置：增加选修课程，丰富学生的学习内容，提高学生的兴趣和学习积极性。

2.考试形式：改变传统的笔试形式，增加实践考试和综合考试，更好地考察学生的实际能力和综合素质。

3.评价方式：改变传统的单一评价方式，采用多元化的评价方式，包括考试成绩、学科竞赛、社会实践等多种形式。

4.教学方法：改变传统的教学方法，采用多元化的教学方法，包括课堂教学、实践教学、网络教学等多种形式。

三、改革意义上海高考新课程改革方案的实施，对于提高学生的综合素质和能力，更好地适应未来社会的发展需求具有重要意义。

具体来说，改革方案的实施可以带来以下几个方面的意义：1.提高学生的综合素质和能力，更好地适应未来社会的发展需求。

2.促进学生的创新思维和实践能力的发展，培养学生的创新精神。

3.丰富学生的学习内容，提高学生的兴趣和学习积极性。

4.改变传统的教学方法和评价方式，促进教育的多元化和个性化发展。

上海高考新课程改革方案的实施，将为学生的发展和未来社会的发展带来积极的影响，是一项具有重要意义的改革举措。

新高考改革政策解读新高考改革政策解读2021年是新高考改革落地的首个全面开展的实施年，高中生和家长都对新高考制度改革存在着不少的疑惑和困惑，本文将从一些热点问题入手，对新高考改革政策进行解读。

一、新高考改革的背景新高考改革的背景极为复杂，推动新高考的原因也是多方面的。

一方面，高二和高三的无谓竞争成为各省市教育局关注的焦点，因为过程中巨大的身体、心理和精神压力正在逼迫着高中学生。

另一方面，中国面临人口结构转型和经济结构转型的大环境下，需要培养的人才的素质标准也发生了改变。

二、新高考制度的适用范围新高考制度的适用范围分为改革试点省份和其他省份。

目前，全国共有10个省份的高中学生开始全面执行新高考政策，即：北京、上海、江苏、浙江、湖南、四川、陕西、重庆、辽宁和安徽。

三、新高考制度的评价标准评价标准是新高考制度改革中最为关键的环节之一。

高考评价标准分为A、B、C三个维度，其中A维度是语文数学外语，分值上限为300分；B维度是三门其他专业课，分值上限为300分；C维度是综合素质评价，满分150分，含学校推荐、科技创新、社会公益、体育竞技、艺术特长等五个方面。

四、新高考模式的不同目前，各个省市在新高考模式上的差别较大。

以北京为例，新高考分为本科一批、本科二批艺术和本科二批非艺术三种模式。

在新高考本科一批中，在A维度中设置语文150分，数学150分，外语90分，而在B维度中，学生需要选择3门从政、历史、地理、物理、化学、生物、技术、数学中的两门进行考试。

C维度中，学生需要参加学业水平测试、思想政治考试、外语口语考试、科技水平与创新能力考试、体育水平测试等5项考察，最终的综合榜单将基于综合得分进行排名。

五、新高考改革的争议新高考制度改革引发了不少的争议，其中最受关注的是评价标准的公平性问题。

由于不同的省市实施的标准有所不同，无法进行全国统一评价，容易有地域之间的“门槛效应”和不公平现象。

此外，新高考改革也存在影响学校自主招生等方面的问题。

上海高考改革最新方案
近年来，上海高考改革一直备受关注。

为了更好地适应社会发展和培养更具竞
争力的人才，上海高考改革方案不断进行调整和完善。

最新的上海高考改革方案于近期正式出台，引起了广泛的关注和热议。

首先，上海高考改革最新方案在考试科目设置上进行了调整。

除了语文、数学、外语三门必考科目外，学生可以根据自己的兴趣和特长选择一门自然科学或社会科学的选考科目。

这一改革不仅拓宽了学生的学科选择范围，也有利于培养学生的多元化能力和综合素质。

其次，上海高考改革最新方案在考试方式上进行了创新。

传统的笔试考试将逐
渐向全面发展能力的综合性考试转变，注重考查学生的综合素质和创新能力。

此外，考试形式也将更加多样化，包括口语考试、实践能力测试等，以全面评价学生的综合素质和能力。

另外，上海高考改革最新方案还在招生政策上做出了一些调整。

学校将更加注
重学生的综合素质和潜力，不再局限于分数排名，更加注重学生的个性特长和创新能力。

这一举措有利于激发学生的学习积极性和创新潜力，促进学生全面发展。

总的来说，上海高考改革最新方案的出台，对于促进学生全面发展、培养更具
竞争力的人才具有重要意义。

这一改革将有助于激发学生的学习积极性，拓宽学生的学科选择范围，注重学生的综合素质和创新能力，有利于学生全面发展。

相信在这一改革的推动下，上海的教育事业将迎来新的发展机遇，培养更多更优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。

2024年新高考方案解读2024年新高考方案是我国教育发展的一项重要举措，旨在提高高中教育的质量与效果，促进学生全面发展。

该方案主要针对高中学生的招生录取方式、考试内容和评价标准进行了调整和改进。

下面将对新高考方案进行解读。

首先，新高考方案对高中学生的招生录取方式进行了重大。

方案提出了“多元评价、综合录取”的原则，取消了以往的一考定终身的选拔制度。

不再只看学生在高考中的成绩，而是综合考虑学生的学业水平、创新能力、综合素质等方面的表现。

这种多元化的评价体系能更全面地反映学生的综合能力和潜力，有利于提高录取的公平性和有效性。

其次，新高考方案对考试内容进行了调整和改进。

方案提出，高中学生的考试科目包括文科（语文、数学、外语、历史和地理）和理科（语文、数学、外语、物理和化学）。

取消了过去一些学校设置的选考科目，减轻了学生的考试负担。

同时，方案强调了对综合能力和实践能力的考查，增加了科技创新类考试科目，旨在培养学生的创新思维和实践能力，促进科技创新与社会需求的对接。

此外，新高考方案对评价标准进行了调整。

方案要求，综合素质评价占到高考总评成绩的60%以上。

强调学生的综合素质评价要贯穿于学生的整个学业过程，使学生在学习中养成良好的学习习惯和道德品质。

同时，加大了对学生优势特长的引导和培养，充分发挥特长人才的潜力。

新高考方案的实施，对于我国高中教育的和发展具有重要意义。

一是可以促进学生全面发展。

以往的高考制度过于注重学科知识的考核，忽视了学生的综合能力和细节生活能力的培养。

新高考方案将学生的学科素养和综合能力相结合，更加注重学生的全面发展。

二是可以提高高中教育的质量和水平。

以往高考仅以分数考核为导向，学生追求高分而忽视综合素质的培养。

新高考方案的实施，能够促使学生在学习中注重知识的运用，培养学生的创新能力和实践能力。

三是可以缓解学生的学习压力。

以往的高考制度存在着内容过于繁杂，考试间隔时间过短等问题，给学生造成了巨大的学习压力。

为了更好地落实全面深化教育的要求，确保高中阶段学校招生工作的公平、公正性，根据上海市闵行区教育局的相关规定，特制定本实施细则，以明确考试招生的具体要求和流程。

一、招生定额和计划1.学校招生计划由上海市闵行区教育局进行统一规划和调配，各学校的招生定额将根据学校教育质量和实际办学条件进行确定。

2.根据需要，学校可进行专项招生，但其数量不得超过学校总招生计划的10%。

二、招生对象和范围1.招生对象为符合上海市闵行区户籍及非户籍的初中毕业生，包括本区户籍学生、上海市其他区县户籍学生以及外省市户籍学生。

2.选择报考学校时，学生可根据自己的意愿和成绩情况选择三个学校进行报名。

三、考试内容和方式1.考试科目包括语文、数学、英语和综合素质测试，其中语文、数学、英语为笔试，综合素质测试包括综合素质素养和体育测试。

2.考试内容和要求根据上海市教育局统一制定的考试大纲进行，确保公平公正。

3.考试方式为闭卷笔试，每科考试时间为90分钟，综合素质测试时间为120分钟。

四、报名和考试安排1.考试报名时间为X月X日至X月X日，考试安排将在报名截止后根据报名情况进行公布。

2.学生可选择到就近的报名点进行报名，或通过线上报名系统进行网上报名。

3.考试具体时间和地点将在报名结束后一周内进行公布，考生需提前了解并准时参加考试。

五、招生录取1.根据考试成绩和学校招生计划，学校将按照成绩从高到低的顺序录取学生，并公布录取名单。

2.录取后，学生需按时到指定学校进行报到手续，逾期未报到者将视为自动放弃入学资格。

3.录取结果将通过学校官方网站、短信等方式进行公示，学生和家长可凭录取通知书进行相关手续。

六、招生投诉和监督2.教育局将组织相关人员进行调查核实，并根据实际情况进行处理和公布处理结果。

3.各学校要做好自查自纠工作，确保招生过程的公平和公正性，并将相关监督数据及时上报教育局。

七、其他规定1.招生过程中，学生和家长要严格遵守规定，尊重考试纪律，不得作弊、抄袭等违规行为。

2024年上海市闵行区高中阶段学校考试招生工作的实施细则一、考试科目和形式2024年上海市闵行区高中阶段学校考试招生工作实施细则规定，2024年高中阶段学校的考试科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物和政治。

考试形式为笔试，不设置面试环节。

二、考试内容和难度考试内容按照相关高中课程标准和教材要求确定，考察学生的基础知识和综合能力。

考试难度适中，注重学生的综合运用能力和思维能力的训练。

三、考试时间和地点考试时间为每年的6月，具体时间由上海市教育局统一安排。

考试地点为闵行区各试点学校。

四、考生资格和报名1.申请参加考试的学生必须为闵行区户籍或有长期稳定居住证明，且具有符合年级要求的学籍。

五、考试成绩和录取方式1.考试成绩以百分制计算，按照各科成绩的加权平均分排序。

2.招生学校根据招生计划和考生成绩进行录取，通常按照一定比例划定分数线。

录取方式为公开志愿投档和面向社会投档相结合。

3.公开志愿投档采用先志愿后位次原则，即先通过第一志愿排名录取，录满后再依次按位次录取；面向社会投档为学校自行招生，考生可根据自身条件报名参加。

六、考试违规和处罚1.对于违反考试纪律的考生，包括但不限于作弊、弄虚作假等行为，将取消考试资格，并且不得再参加当年的高中阶段学校招生考试。

2.对于教育部门或学校工作人员涉嫌违规操作或利用职权谋取私利的行为，将严肃调查并依法追究责任。

七、其他事项2.招生学校和教育部门将加强宣传工作，确保广大考生和家长了解招生政策和报名信息。

3.本实施细则的具体解释权属于上海市闵行区教育局。

上述为2024年上海市闵行区高中阶段学校考试招生工作的实施细则，旨在保障招生工作的公平、公正和透明，促进学生全面发展和个性化发展。

希望所有考生能够按照规定准备并认真参加考试，取得优异成绩，实现自身的教育目标。

2024年上海高考改革最新方案
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)部署，本市自2014年起启动实施高考综合改革，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩并参考综合素质评价的多元录取机制。

根据教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(教学厅函〔2021〕27号)的要求(以下简称《指引(通用版)》) ，为进一步引导学生在中学阶段加强相关基础学科的学习，从2021年秋季入学的普通高中一年级学生开始，本市将根据《指引(通用版)》实行选考科目要求。

现将普通高校(含军队院校)报送的2024年本科专业的选考科目要求进行汇总、整理，予以公布。

关于2024年普通高校本科专业选考科目要求的相关说明
1.本目录列出了2024年普通高校本科专业选考科目要求，分省市(上海、外省市高校、军队院校)按院校(院校国标代码)排序，分别列出所在省市、院校名称、拟招生专业(类)名称及该专业(类)所需的选考科目要求。

2.因招生院校的系科及专业调整等原因，实际在沪招生的院校和招生专业可能会有调整变化，此次高校公布的所有专业在2024年并非都会在沪安排招生计划。

2024年在沪招生高校和招生专业以当年公布的招生专业目录为准。

3.2024年上海市普通高校招生本科阶段仍以院校专业组作为志愿填报与投档录取的基本单位,各院校专业组内实际所含的招生专业以当年公布的招生专业目录为准。

4.2024年上海市普通高校高职(专科)专业不设选考科目要求，因此未在本目录中列出。

上海市高考改革新方案随着社会的不断发展，人们对教育的要求也越来越高。

高考作为我国教育体制的重要组成部分，一直备受关注。

为了更好地适应时代的发展需求，上海市对高考制度进行了一系列改革。

本文将介绍上海市高考改革新方案的内容和影响。

上海市高考改革新方案对考试科目进行了调整。

在过去，高考主要考察学生的语文、数学和外语能力。

但是，这种模式忽视了学生的综合素质和创新能力。

因此，新方案取消了外语科目，同时增加了综合素质评价科目。

综合素质评价科目将考察学生的综合素养、创新能力和综合运用能力，不仅注重学生的知识掌握程度，更注重学生的实际应用能力。

上海市高考改革新方案对考试方式进行了改革。

过去的高考采用了笔试形式，评分主要依赖于标准答案。

然而，这种方式容易出现卷面功夫和死记硬背的现象，无法真实反映学生的实际能力。

为了解决这个问题，新方案引入了开放性题目和实践操作题。

开放性题目要求学生运用所学知识进行思考和解答，考察学生的分析和解决问题的能力。

实践操作题则更加注重学生的实际动手能力，考察学生的实践操作能力和创新能力。

上海市高考改革新方案对录取方式也进行了改革。

过去，高考分数是决定学生录取的唯一标准，这种方式忽视了学生的特长和兴趣。

为了更好地挖掘学生的潜力，新方案取消了传统的分数录取方式，引入了综合评价录取。

综合评价录取将综合考虑学生的高考成绩、综合素质评价成绩以及校内外特长和实践表现，更加全面地评价学生的综合能力和潜力。

高考改革新方案的出台，对上海市的教育产生了积极的影响。

首先，新方案的实施减轻了学生的学习负担，注重学生的综合素质培养和能力提升。

这有助于培养学生的创新精神和实践能力，更好地适应社会的发展需求。

其次，新方案的实施促进了教育资源的优化配置。

取消外语科目和引入综合素质评价科目，使得学生在选择学习方向和发展兴趣时更加自由，有利于培养多样化的人才。

此外，新方案的实施也促进了学校教育教学的改进和创新，推动了教育教学质量的提高。

上海新高考改革方案上海市教育局日前公布了新的高考改革方案，该方案将自2021年起逐步实施。

根据方案，将取消文理分科，实行统一招生考试，同时针对不同学科设置不同的考试方式和内容，以更公平、科学、客观地评价学生的学业水平。

一、综合素质评价首先，新方案将重点关注学生的综合素质评价。

考试成绩不再是唯一的录取标准，将综合考虑中考/高考成绩、学科竞赛获奖、科技创新成果、社会公益活动、艺术、体育、实践活动等方面的评价，综合反映学生的全面综合素质。

这一方面的改革可以让学生更加注重自身综合素质的提升，而不是仅仅关注文化课成绩。

同时，加大对学生各方面发展的关注，为学生提供更多的展示自我价值的机会，更有助于学生的全面发展。

二、科目考试形式变化新方案取消了文理分科，实行了全科目统一考试。

区别在于，不同科目会采用不同的考试形式和内容。

其中，语文和数学科目仍然采用传统的笔试方式，而综合素质评价科目则会结合实际情况采用综合评价方式，包括实践操作考试、综合实验考试、口试等。

这一变化受到一定争议，有人认为应该采取更加多元化的考试方式，如开展作品或方案展示、演讲等考试。

不过这也需要在逐步实施的过程中，不断完善和改进。

三、更加注重学生自主选择新高考方案也更加注重学生自主选择。

每位学生可以根据自身情况，选择自己喜欢和擅长的科目进行考试和评价，而不是局限于文理科目的选择。

此外，学生也可以根据自身实际情况选择参加不同层次的考试和评价。

这一改革不仅可以促进学生的自主发展，也可以更好地发挥学生的个性化和多样化特点，鼓励学生从自身出发，积极参与各种活动和竞赛，在不同领域获得更高水平的表现。

总体来说，上海市的新高考改革方案体现了以人为本的理念，更加注重学生的全面发展和自主选择，让每位学生都能够按照自己的能力和兴趣发挥其潜力，实现个人价值的最大化。

相信在不断完善和改进的过程中，这一改革方案必将取得更好的成效。

2023-2023年上海高考改革新方案出炉,上海高考改革方案今正式颁布三、考试时间语数外统一考试时间为6月份，其中英语分两次考试，另一次在1月。

合格性及等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随清。

四、英语考试改革英语分两次考试，题目包括笔试和听说测试。

考生可以选择考一次或两次，选取较好一次的成绩计入高考总分。

五、高校招生高校针对各专业招生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门一般高中学业水公平级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。

学生满意其中任何1门，即符合报考条件。

对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。

六、取消一本二本取消一本二本，合并一本二本录用批次，根据学生高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档录用。

七、高职考试高职只计算语文、数学、英语三门高考统一成绩。

焦点1：上海新高考怎么考?和上海传统高考的“3+1”模式(语数外+加试科目)不同，今后的新高考将是“3+3+综合测试”，即3门统一测试科目(语数外)，3门学业考选考科目以及考生在高中阶段的综合素养评价。

在上海的新高考方案中，高中学业水平考试开头扮演着和以往完全不同的、无比重要的作用。

从今年高一学生开头，学业考科目总计13门，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术。

学业考将分为合格性考试和等级性考试。

13门科目均设合格考，合格考的成绩将以“合格/不合格”呈现。

学业考中有6门开设等级考，分别是思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学。

学生可在6门中选3门参与等级考。

在高考成绩合成时，这3门等级考的成绩，将根据A、B、C、D、E 五等，总计11级，折算成分数。

和传统高考相比，新高考的考试科目设置、分值、时间和考试次数等都有较大变化。

改革后，语数外三门，每门总分值150分，选考的三门学业等级考，每门70分。

上海高考改革最新方案上海市教委近日公布了高考改革的最新方案，其中包括考试内容、考试形式、评价方式等多个方面，引起了社会各界的关注和讨论。

本文将对上海高考改革最新方案进行分析和解读。

一、考试内容上海市高考改革方案明确，合并“文综”、“理综”为“科目综合”，即考生需要选择两门文科或理科的考试，每门科目包括2个模块，模块一为主题研究型测试，模块二为综合应用型测试。

此外，语文和数学科目在高考考试中的占比也将适当提高。

二、考试形式上海市高考改革方案提出，考试形式将由现有的笔试和口试形式，改为纸笔考试和计算机考试相结合的形式。

其中，高水平的数学、物理科目将采用计算机考试形式。

此外，在科目综合中模块一的测试将采用口试形式。

三、评价方式上海市高考改革方案明确，评价方式将从传统的成绩评价扩展到多元化的素质评价。

其中，学科素养、课外科技与创新、体育健康、艺术素养等方面均纳入高考评价范畴。

此外，高考成绩也将按照考生所在的学校等级分别进行评价。

四、实施时间上海市教委表示，上海市高考改革方案将于2021年秋季正式实施。

五、反响与意义上海市高考改革最新方案一经公布，立即引起了社会各界的关注和讨论。

许多学者和教育工作者认为，这是上海高考改革的重要举措，有助于提升高中教育的质量，促进学生的全面发展。

此外，新方案中采用多元化的素质评价也被认为是一种积极的变革，有助于打破传统的成绩评价的束缚，更好地发掘和培养学生的多元化素质。

总之，上海市高考改革最新方案立足于提高考试质量、促进教育公平等方面，有助于推动我国高等教育的发展。

希望广大教育工作者和学生能够积极适应这一变革，推动教育的进步和发展。

上海高考新课程改革方案
近年来，上海教育局推出了高考新课程改革方案，力求使高中阶段的学生具备更多的综合素质和能力，提高他们的竞争力。

下面是这个方案的主要内容：
一、拓展学科
上海高考新课程为学生开设了更多的学科，例如地理、生物、历史、政治等，增强学生的综合素质。

二、增强学科间融合
为了使学生的知识更加全面，上海高考新课程取消了“文、理科目差异对待”的做法，增强不同学科之间的融合。

三、注重学科实践
上海高考新课程鼓励学生参与学科实践活动，例如科技创新、社会调查研究等，提高他们的科学素养和实践能力。

四、提高学科素养
上海高考新课程强调科学素养的培养，注重学生的逻辑思维、批判性思维等方面的能力培养。

五、评价方式改革
上海高考新课程改革了评价方式，注重学生的综合能力评价而非单科
成绩评价，更加贴近学生的实际水平和能力。

六、培养学生成长和发展
上海高考新课程注重学生的全面发展，鼓励学生参与文化、艺术、体育、社会公益等方面的活动，促进学生的全面素质提高。

七、一体化课改
上海高考新课程推行一体化课改，将传统课程与现代科技、社会实践、职业发展等相结合，增强课程的教育效果，提高学生能力。

上海高考新课程改革方案实施后，将促进学生全面素质的提升，使其
具备更多的综合素质和能力，提高他们的竞争力。

2024年上海高考改革最新方案正式版上海市高考改革方案自2021年秋季入学的高一新生开始实施,2024年将全面实施。

本次考试的科目为物理、历史，总分750分。

综合素质评价作为高校招生录取的重要参考，不计入高考总分。

考试由两次科目考试、两次等级赋分构成，实行“两依据、一参考”的录取模式。

其中，学业水平考试由高中学业水平考试成绩和综合素质评价两部分组成。

一、考试科目从2021年秋季入学的高一新生开始，物理、历史科目将由上海统一命题、统一考试，不再分文理科，考生须参加普通高中学业水平考试。

其中，物理、历史科目满分各为100分，其中满分为150分；思想政治、地理、化学、生物学科目满分各为100分，其中满分为100分；信息技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康科目满分各为100分。

从2024年起，上海将调整普通高校招生录取模式。

普通高校按照统一高考和学业水平考试招生两个环节进行录取，同时参考高中学生综合素质评价。

二、考试时间及科目等级设置物理科目考试时间为每年6月，数学、外语科目考试时间为每年7月，思想政治、历史科目考试时间为每年6月。

选择性考试时间为每年6月，体育与健康科目考试时间为每年7月。

其中，外语科目、思想政治、历史科目以等级赋分方式呈现给考生。

每个考生限报1门科目，考生选考科目与考生对应等级科目对应数量相同。

三、综合素质评价综合素质评价主要内容包括学生成长记录表，按照“一人一档”的要求规范建立数据库，并建立网上公示系统。

学生成长记录：主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养以及社会实践五个方面，记录由具有权威性、真实性、全面性、客观性相统一原则的上海市普通高中学生成长记录表，按照“一人一档”的要求规范建立数据库。

成长档案：主要记录有明显特征、典型事实、突出表现和突出事迹等方面基本材料。

成长档案由学生本人写出《成长档案》，再由第三方机构审核并出具认定意见。

综合素质评价结果：主要包括考生自身、学校组织、客观真实等方面表现结果；高中学校根据评价结果确定本校招生录取最低控制分数线并向社会公布；对于未达到分数线但有意愿报考高校（专业）的考生，招生院校依据本校高中生源条件和相关规定择优录取；对于未达到分数线但有意愿报考高校（专业）且录取后产生疑问或矛盾且影响稳定等情况进行说明并出具书面认定意见。

2024新高考政策及改革方案2024年新高考政策及改革方案在2024年的高考改革中，我们将推出一系列新的政策和改革措施，以进一步完善高考制度，减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展。

以下是我们的新高考政策及改革方案：1. 跨学科综合评价：我们将引入跨学科综合评价机制，鼓励学生在各个学科领域展示全面的能力。

除了传统的考试科目，我们还将考察学生的综合素质、创造力、批判性思维等能力，并将这些能力纳入高考评价体系中。

2. 弹性考试安排：为了减轻学生的压力，我们将调整高考的考试安排，增加考试的弹性。

学生可以根据自身情况选择参加不同的考试科目和时间段，以更好地发挥自己的优势。

3. 考试内容优化：我们将优化考试内容，减少死记硬背的考试内容，鼓励学生进行理解、分析和应用。

同时，我们也将引入开放性题目，鼓励学生进行创新性思考和表达。

4. 选科自由：学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划自由选择学习的科目。

我们将提供更多的学科选择，鼓励学生发展多元化的兴趣和才能。

5. 综合评价录取：我们将采用综合评价的方式录取学生，综合考虑学生的学业成绩、综合素质、社会实践、科技创新等因素，以更客观公正地评价学生的综合能力。

6. 选拔优秀生源：我们将鼓励高校通过面试、才艺表演、体育特长等方式选拔优秀生源，以提高高校招生的多样性和个性化。

7. 奖励创新能力：为了激发学生的创新潜力，我们将加大对科技创新能力的考查和奖励力度，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

8. 建立完善的高考评价体系：我们将建立一个科学、公平、有效的高考评价体系，保证评价的客观性和准确性。

9. 引入学分制度：我们将引入学分制度，鼓励学生在高中阶段积累学分，以便于将来升学或就业时的灵活选课和学业规划。

10. 建立精准辅导机制：我们将建立一套精准辅导机制，为学生提供个性化的辅导方案和资源支持，帮助他们更好地发展和成长。

通过这些新的政策和改革措施，我们希望能够减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展，培养更多具有综合能力和创新精神的人才。

上海高考改革方案20240624上海高考方案2024年6月24日，上海市教育委员会发布了上海高考方案。

该方案将从2024年起正式实施，旨在进一步促进学生全面素质的发展，提高高考的公平性和科学性。

以下是该方案的主要内容：一、高校招生政策1.招生方式：取消高等学校自主选拔录取的纳入高考的志愿投档计划，实行“高校推荐生”招生方式。

高校将对中学生的全日制学业水平等进行综合评价，提出优秀学生名单，并按照一定比例在高招录取中优先录取。

2.高校招生区域限制取消：取消上海户籍生在全国范围内的招生区域限制。

高校将只限定符合相应录取要求的考生参加校园开放日、模拟投档等校园招生活动。

3.高校考试科目优化：高校将合理减少文史类考试科目，增加理工类考试科目，鼓励学生根据个人兴趣和特长选择适合的考试科目。

二、高考科目1.综合科目：取消政治、历史、地理三门科目的考试，原有内容将纳入语数外等其他科目中进行综合考试。

2.信息技术科目：加强信息技术的考核，将其纳入高中学业水平考试科目之中。

3.新科目增设：增设创新创业、思想品德等科目，鼓励学生在创新创业素质和道德素质等方面的综合素养上取得更好的表现。

三、高考评价体系1.考试科目权重调整：调整语文、数学、外语三门科目的权重比例，提高对综合素质考核的重视程度。

2.学业水平评价：将学业水平考试的科目安排与高校招生要求更加契合，在考试科目和考试内容上进行调整。

3.学业水平测试形式改进：学校将采取多种测试形式，包括开放性作文、实践操作等，综合评价学生在各个学科中的能力。

四、高考报名1.科目自主选择：高考报名时，学生可以根据个人兴趣和特长选择合适的科目进行报考。

2.报名费减免政策：推出高考报名费减免政策，对符合条件的学生进行费用减免。

以上是上海高考方案的主要内容。

该方案旨在减轻学生的考试负担，提高高考的公平性和科学性，促进学生综合素质的培养。

这一方案的实施将为上海的中学生提供更加灵活和多样的高考选拔方式，有助于培养学生的全面发展和探索潜能的能力。

上海市新高考改革方案引言近年来，我国高考制度面临着诸多挑战和问题，为了适应社会发展的需求，上海市对高考进行了一系列的改革。

本文将介绍上海市新高考改革方案的背景、目标和具体内容。

背景改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人才需求日益多元化。

然而，传统的高考制度以分数为唯一标准，忽视了学生的综合素养和实际能力的培养。

为了提高高考的公平性和科学性，上海市决定推行新高考改革。

目标上海市新高考改革的目标主要包括以下几点： 1. 提高高考的科学性和公平性；2. 引导学生全面发展，培养他们的综合素质；3. 推动学校教育改革，促进教育公平。

具体内容上海市新高考改革方案主要包括以下几个方面的内容：1. 考试科目设置和考试方式改革为了更好地评价学生的综合素质，上海市将改革高考的考试科目设置和考试方式。

根据学生的兴趣和特长，新增了一些选考科目，如艺术、体育等。

同时，取消了传统的语文、数学、外语等科目的等级划分，改为综合评价，并引入面试等方式进行考核。

2. 学业水平测试为了更好地了解学生在高中阶段的学业水平，上海市推行学业水平测试。

该测试不仅仅评价学生的基础知识掌握情况，还注重学生的创新思维、实际应用能力等方面的评价。

3. 综合素质评价除了考试成绩，上海市新高考改革方案还注重对学生综合素质的评价。

通过开展课程设计、社会实践等活动，评价学生的综合素质和能力培养情况。

学生参与的社会实践活动、科研竞赛等也将作为综合素质评价的重要依据。

4. 选拔机制改革为了破除一考定终身的观念，上海市新高考改革方案取消了传统的高考录取方式，采取综合评价的方式进行学生录取。

综合考虑学生的各项成绩和综合素质评价，公平、公正地选拔人才。

5. 高校招生改革上海市新高考改革方案还涉及高校招生制度的改革。

高校将更加注重学生的综合素质和实际能力，取消传统的分数线录取方式，采取综合评价的方式进行招生。

总结上海市新高考改革方案的出台，标志着高考制度从传统的以分数为导向的评价转变为注重学生的综合素质和实际能力。