避开题设陷阱 巧解高考化学选择题

【高中化学】高考化学选择题解题方法与技巧我们要通过对自己或他人的失误进行分析，揭示错误所在，诊断产生错误的原因，从而开拓思路，提高分析问题和解决问题的能力。

下面是高考化学选择题解题方法与技巧，供参考。

学生在解决问题时出错的原因有很多。

他们缺乏知识、基础薄弱、记忆力不强、思维定势、逻辑混乱、能力差、缺乏联想、不舒服的问题类型、不敢转移、不清楚的检查、随意的回答、困惑的表达、避免重要而忽视重要、粗心大意、紧张和忙碌。

针对这些问题，本文举例说明了学生在培训过程中的得分率低于50%的问题。

这个话题不清楚，误入了陷阱例1：在容积一定的密闭容器中，发生可逆反应，3x=3y+z(正反应为吸热反应)在一定条件下达到平衡后，随着温度的升高，气体密度变小，则下列叙述正确的是()A.Y和Z可能都是气体b?y和z一定都是气体CY和Z必须都是固体或液体d?若y为气体，则z一定是固体或液体这道题测试考生对化学平衡运动的了解。

要求学生判断温度对化学平衡运动的影响，从而导致气体密度的变化。

这个问题的隐含条件是，x必须是气体，并且陷阱有一定的体积，即体积不变。

许多学生没有注意到这些信息，错误地选择了B（这个问题的正确答案是d）。

顾此失彼，忙乱做答例2：将0.1mol以下物质置于1L水中并充分搅拌后，溶液中阴离子的最大数量为（） a?kclb?mg(oh)2Cna2co3d？硫酸镁此题有些学生置氢氧化镁难溶于水不顾，仅从表面物质组成上看，等物质量的上述四种物质中只有氢氧化镁中阳离子和阴离子之比为1：2，从而错选b，实质上要考虑碳酸钠溶于水后，co32-离子水解成hco3-和oh-，会使溶液中阴离子数目增多，正确应当选c。

思维逻辑不强，表达混乱例3：甲、乙两瓶新制的氯水溶度均为0.1mol/l，如果往甲瓶中加入适量的nahco3晶体，片刻后，甲、乙两瓶溶液中hclo的物质的量的溶度关系为_________________。

说明原因_________________。

高考化学选择题的常见错误及其避免策略高考化学选择题的常见错误及其避免策略随着高考的临近，许多学生和家长都将注意力集中在高考试题上。

尤其是高考化学选择题，由于其技术性和逻辑性，往往让广大考生倍感压力，这也导致了不少考生在选择题上遇到困难。

下面，本文将讨论高考化学选择题的常见错误和避免策略，以帮助广大考生更好地备战高考。

一、常见错误1. 忽略题干中的关键词化学题目中，常常会置入一些关键词，例如“与”、“和”、“为”等，这些关键词很容易被考生所忽略，导致答案的误解。

所以，在这些题目中，需要仔细分析题干的各个要素，特别是一些并列词、主谓语、数词等。

例如，题目中出现“以下离子存在与乙醇中，平衡式是……”这时学生谨防遗漏“存在与乙醇中”这个关键信息，从而误选错误答案。

2. 对化学概念不熟悉化学是一门将实验和理论结合在一起的科学。

因此，化学考试不仅要求考生对实验进行操作，还要求考生掌握一些基本的理论知识。

如果考生对基本的化学概念不熟悉，他们就会在选择题题目中出现严重错误。

因此，考生要记住化学概念的核心，包括离子反应、溶液浓度、氧化还原等概念，这可以帮助他们正确地回答选择题。

3. 计算过程出错化学选择题中的很多题目都涉及计算过程，特别是一些化学公式运用问题。

但是，由于化学计算本身就很复杂，如果有时考生在计算过程中出错，结果会出现很大的差别。

因此，考生应确保他们的公式是正确的并且能够从原始数据中正确读取数据。

此外，考生还必须要留意单位的转换问题，尤其是在计算物质的分子式或化学量时。

4. 概念混淆化学中的有些概念很相似，例如酸和碱的区别、溶液的性质、离子反应等。

如果考生不能很好地理解这些概念、区分这些概念与其他概念的差别，那么他们在回答选择题时就会出现混淆。

考生应该在掌握化学中这些概念的基础上，经常进行实验练习、模拟试题练习、课堂作业练习，以巩固自己的知识。

二、避免策略1. 阅读题干全文高考化学选择题在涉及化学原理或公式时，常常用更多的词语，以便清晰地说明问题。

高三化学选择题解题技巧假设能将高中化学选择题保质保量的答完，通常状况下化学成果都错不了，其实，高中化学选择题还是有很多答题技巧和〔方法〕的，假设完全把握就能关怀我们提高答题速度、保证答题正确率，最终能得到抱负的考试分数，下面是高中化学选择题解题技巧及方法，让我们看一下自己还有哪里需要加强。

选择题解题根本策略“稳”就是不要慌张，不要急躁，心态要稳，避开忙中出错。

“细”就是要“细致”，审题要细，切勿漏看条件，提倡“两遍读题”：第一遍〔快速阅读〕，抓关键词；其次遍放慢速度，缩小范围找到突破口。

“活”就是解题时方法要灵敏，面对四个选项，要扬长避短，运用适当的方法和技巧在最短的时间内找到解题的突破口。

“准”就是要精确。

在选择题中涉及到“正确的选项是”、“不正确的选项是”、“错误的选项是”的试题很普遍，要看准题目要求，切勿答非所问，选准正确选项。

选项中的错误分为“学问错误”和“规律错误”、“表述错误”，其中“学问错误”是不行谅解的错误，应确定是错误的选项；“规律错误”、“表述错误”的迷惑性较大，有些选项本身的表达虽是正确的，但与题干要求无关，也应是错误的。

高考化学选择题解题技巧技巧1、列举特例、速排选项高考选择题往往考察一般规律中的特殊状况，这就要求考生生疏特例，对于一些概念推断、命题式推断正误类题目，假设从正面不能直接作出推断，可以列举反例、特例，快速推断选项正误。

技巧2、巧用假设，以静制动在解答有关四大平衡(化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡)移动问题时，有时会毁灭多因素(如温度、水解平衡、浓度或压强)的影响，针对这类问题，可以承受假设法，先假设其他因素不变，推断第一个因素转变对结果产生的影响，然后再推断其次个因素转变对结果产生的影响，进而得出正确答案。

技巧3、抓住恒、区分别子在电解质溶液中，局部同学分不清水电离的离子与电解质电离的离子，对解这类题目感到很困惑。

假设抓住水电离的H+与OH-浓度恒，辨析离子来源，就简洁突破这类题目。

高考化学选做题（选择题）部分解题方法与技巧选择题属于客观性试题。

在高考中，选择题是主要的基础题，也是重要题型之一，以简略题和中等难度题为主，偏重考察双基，总分为42分，此中单选题14分，多选题28分。

应该说，选择题所占的比重还是相当大的，特殊是在现行考试模式下，选择题做得好与不好直接决定了达B率的高低。

议决高三上学期的传授发觉，我所任教的班级在频频的大型考试中，选择题的得分环境在五个平行班中都不是很理想，总结了一下，发觉存在以下几个标题：(1)学生在做题的时候不敷仔细，常常忽略一些要害的限定词。

如将以下说法不正确的是看成以下说法正确的是，将标准状况看成常温常压等等(2)学生的基础知识存在漏洞。

比年高考中，选择题突出了思维能力的考察。

考察的知识容量较大，有较普遍的发散性，最热的考点主要有：以物质的量为中心的相关概念剖析、原子布局、周期表和周期律、化学键及晶体布局、化学反响速率和化学均衡、电化学、电解质溶液(pH谋略、盐类水解)、离子共存和离子方程式正误鉴别、氧化还原反响、简略谋略、化学实验基本操纵等;还考察某些较高条理的能力;考察思维的灵敏性。

这就要修业生的知识网络必须完整没有漏洞。

总之，这类题对学生扎扎实实地打好基础、成长智力、培育能力都起到一定的作用。

化学选择题没有一个通用的解法，但不管哪种解法都要议决认真审题、析题、解题这三个环节。

进步选择题得分率主要要领：①多练、多思考，通常练习不要只是满足于得到答案，对一些具有代表性的标题，完成之后还要进一步审思，理解此中涉及的原理概念;②通常训练接纳定时间训练，并与比你水平略高的同砚比较得分环境。

我们通常的选择题深化训练是老师精选精编的，也是给大众举行定时训练，要引以重视;③把自己常出现错误的标题记载下来(或标记)，穷根其涉及的原理、知识点，以达排除知识盲点。

快速巧断选择题是培育学生创新思维的手段之一，也是高考取胜的要害之一。

巧解的真谛是善于审题，狠抓标题的专有条件，因题制宜地剖析、推理、估算、寻求解题的最佳思路，从而快而准确获得答案。

高考化学选择题解法技巧选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广，考试的客观性强，评分容易、准确等优点；不但能考查考生根底知识的掌握程度，还能考查学生的思维敏捷性，是化学高考中广泛采用的一种题型。

选择题命题的要求一般是了解、理解层次，虽然难度不大，但涉及面广、分值高，约占总分的50％，因此掌握选择题的解法，快速、准确地解答好选择题是夺取化学高分的关键之一。

审题是“审”而不是“看”，审题目的过程中要注意分析题目中概念的层次，要特别注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。

一要细心审清题目过程的要求：如“不正确的选项是”、“错误的选项是”、“由强到弱排列的是”、“最大的是”、“一定”、“可能”等。

二要准确审清题目的条件：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。

三要留心题目的“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕：如考查气体时经常是非标准状况如常温常压下，< > < > 、25℃时等；考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、CHCl3等；考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。

例1. 以下说法不正确的选项是（）A. 磷酸的摩尔质量与阿伏加德罗常数（NA）个磷酸分子的质量在数值上相等B. 常温常压下，0.5NA个CO分子所占体积是11.2LC. 1mol是CH4去掉氢阴离子后形成的碳正离子以及D选项中的白磷的化学式是P4等。

答案为BC。

2. 注重对高考热点、重点知识的理解常见的热点、重点知识很多，如何伏加德罗常数；原子结构、元素周期表的应用；化学键、晶体类型及性质；氧化复原反响的概念，氧化复原反响的规律，氧化复原反响方程式的配平；判断离子方程式的正误，离子共存；溶液浓度、离子浓度的大小比拟及计算；电化学知识；计算化学反响速率，等效平衡，化学平衡移动及平衡图像等。

高考化学选择题答题技巧
基础牢固后，才能做好选择题，化学网为您准备的是高考化学选择题答题技巧，希望对你有帮助!选择题：我们考生在复习的时候，一定要抓住基础，另外要抓住考前课本的复习，只有把课本牢固掌握之后，你对这个一题多点选择题你才可能熟练的掌握。

同时，我们在做选择题时，在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，把选项与题干，选项与选项之间区别联系看清楚。

合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题人所设的陷阱，迅速地找到所要选项。

理综化学是单选题，根据这个特点，对四个选项我们可以优中选优，进行淘汰。

选择题出题热点：1、新科技，奥运，诺贝尔奖，雪灾环境保护等STS试题2、氧化还原反应、离子方程式、离子共存、阿伏加德罗常数3、电离和水解、化学平衡、元素周期表元素周期律、电化学4、实验5、有机化学重视图表图象题高考化学选择题答题技巧的全部内容就是这些，希望你可以取得好成绩!
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全国卷高考化学选择题秒杀技巧高考化学试题中填空、简答题的考试得分率一直较低,同学们有必要强化对简答题答题习惯的培养与训练下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢!例题1、在一定体积的密闭容器中充入3l气体r和5l气体q，在一定条件下发生反应2r(g)+5q(g)=4x(g)+ny(g)反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5%，则化学方程式中的n值是()a、2b、3c、4d、5高考化学选择题快速解题技巧：思维：我们知道87.5%比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有a。

例题2、已知二氯苯的同分异构体有3种，则四氯苯的同分异构体有() a、2种b、3种c、4种d、5种思维：苯环有6个取代位置，四氯苯相当于二氯苯，也是3个例题3、38.4g铜跟适量的浓hno3反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4l(标况)，反应消耗的hno3的物质的量可能是()a、1.0molb、1.6molc、2.2mold、2.4mol思维：因为气体有可能是no和no2，正常的解法是，列出两个反应式，然后列方程组计算。

其实不必，我们完全可以假定全部生成的是no计算出消耗量，假定全部是no2，计算出消耗量，答案就在两个数值之间。

选c。

或者直接列总方程式计算，也快捷的多。

例题4、一定温度下，向足量的饱和na2co3溶液中加入1.06g无水na2co3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量()a、等于1.06gb、大于1.06g，小于2.86gc、等于2.86gd、大于2.86g思维：无水na2co3放入溶液会夺取溶液中的水，形成na2co310h2o晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部分水后必然过饱和，也就会析出更多的晶体，所以晶体质量必然大于na2co310h2o质量，na2co3质量为1.06g，na2co310h2o质量=286*1.06g/106=2.86g例题5、某烷烃和炔烃的混合气体1l，完全燃烧生成co21.4l，水蒸气1.6l(均同温同压下测得)，该混合气体是()a、乙烷和乙炔b、甲烷和丙炔c、甲烷和乙炔d、无法判断思维：用平均值计算：由产物知混合物的平均化学式为c1.4p.2，必然有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。

高考化学选择题解题技巧高考备考的过程中，选择题是需要注意的一项。

而化学作为高考科目之一，其选择题的解题技巧更是需要我们掌握的重要内容。

下面，我们将介绍一些高考化学选择题解题的技巧和方法。

一、审题在解答化学选择题时，首先要认真阅读题目、题干和选项。

通常，试题会先给出一个实验现象或背景，在此基础上提出问题或要求。

这些内容都需要我们仔细理解。

同时，我们还要注意选项中是否有高考生常犯的易误认的知识点或陷阱，避免因为不仔细审题而做错题。

二、分析在解答化学选择题时，有时会需要分析题目给出的化学反应或现象的特点以及相关知识。

这要求我们要将题目中的关键信息提取出来，进行分析和归类。

通过分析，我们可以较为准确地判断出题目的出题点和解题方法。

三、结合知识点进行筛选化学选择题通常涉及多个知识点。

在选择答案时，我们要将题干中的关键信息与所学的相关知识点进行对比和匹配。

在答题的过程中，我们可以先排除掉明显错误的选项，然后再进一步进行分析和判断。

四、划重点在解答高考化学选择题时，我们可以通过划重点的方式来帮助记忆和理解。

将题干中出现的重要信息用线条或其他方式划出，有助于我们快速抓住题干的关键点，避免遗漏重要信息。

五、做过的题要及时总结高考前期，我们要加强对选择题的练习，而在做完每一道题之后，要对自己的答案进行总结和分析。

如果选择了正确答案，我们要思考为什么这个答案是正确的；如果选择了错误答案，我们要找出错误的原因并进行反思。

通过总结，我们可以逐渐掌握一些解题技巧和方法，提高解题的准确性和速度。

六、全面复习在高考前的最后几周，我们要进行全面复习。

在复习的过程中，我们要重点关注高考的重点和难点内容，针对性地进行练习。

此外，我们还要进行模拟考试，模拟真实考试环境，适应考试的时间和形式。

以上就是高考化学选择题解题技巧的一些方法和建议。

我们要充分利用好这些技巧，提高解题的效率和准确度。

同时，我们还要注重掌握化学的相关知识，加强对化学基础知识的理解和记忆。

高中化学选择题蒙题技巧(一)高中化学选择题蒙题技巧前言在高中化学考试中，选择题占据了很大的比重。

掌握一些蒙题技巧，可以帮助我们更快、更准确地解答选择题。

本文将介绍一些常用的蒙题技巧，希望对同学们能有所帮助。

技巧一：排除法•阅读题目时，先用肉眼快速浏览选项。

•注意选择题的否定词，如“不”、“无”等。

这些关键词经常决定正确答案。

•利用排除法逐个排除选项。

通过分析已知条件，找出与选项不符的情况，逐渐缩小答案范围。

技巧二：关键信息取舍•在题目中，寻找关键信息，例如化学式、方程式、实验现象等。

•忽略题目中的无关信息，不要被干扰。

•根据关键信息判断答案，避免过度推理和思维混乱。

技巧三：化学常识运用•运用化学常识辅助解答选择题。

例如，知道过氧化氢能褪去染料的颜色，在题目中如果存在染料颜色消失的情况，可以推断其为过氧化氢的性质。

•关注化学反应的常见特点，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

技巧四：对比法•当有多个选项时，将其两两对比，逐个分析，找出其中的异同点。

•通过对比，找到正确答案的特殊之处。

技巧五：利用题目信息提示•注意题目中的提示词。

例如，“最佳”的、“最不可行”的、“找出一个例外的”等词语经常决定答案。

•分析题目中的条件和要求，根据题目给出的信息找出正确答案。

技巧六：反证法•部分选择题会使用反证法引导答案。

当无法根据已知条件判断答案时，可以尝试假设答案是某个选项，推演出与题意不符的结果，从而确认该选项为正确答案。

技巧七：注意错误选项•注意选项中的明显错误或不合常理之处。

•部分错误选项可能是近似成立的，需要通过计算或比较来判断是否符合题目要求。

希望以上技巧能帮助大家在高中化学选择题中更加灵活、准确地选择正确答案。

通过多做练习并总结经验，相信大家的蒙题技巧会不断提高。

祝愿同学们在化学考试中取得好成绩！。

高考化学选择题技巧高考化学选择题技巧高考化学选择题是考生在化学科目中必须面对的一个难关。

选择题的考察范围较广，内容包含化学基础知识和实际应用技能，而且对于这些内容的考察方式也呈现多样性，让许多考生望而生畏。

研究高考化学选择题以及相应的技巧，将有利于考生更好地应对这方面的挑战。

一、基础知识准备高考化学选择题最基本的要求就是对化学基础知识的掌握和理解。

考前应充分复习相应的知识点。

除了理论知识的重视，化学实验、计算和应用等方面的知识也应加强学习和理解。

对于所有考生，必须确保基础知识掌握的牢固程度，以便在考试中能够快速反应、准确判断。

二、细心：看题不可马虎高考化学选择题常常考察细节，一些非常相似的选项容易让考生产生混淆。

针对这些问题，建议考生看题时要非常细心，注意细节，并且防止有太强的偏见。

如果一开始了解了问题的实质，分析问题的原理，最后再对选项进行认真比较，就能减少偏误的发生，尽量保证正确的答案。

三、排除法：提高答题准确率在高考化学选择题中，排除法是非常实用的一种解题技巧。

所谓排除法，就是通过全面评估选项的内容，去除无关选项，并由此缩小选择范围，更好地确定最终答案。

排除法的关键是识别无关选项，重要的是根据基础知识和理解能力，将选项合理地规划。

针对排除法的应用，建议考生多项练习，以此提高答题准确率。

四、分析和解决问题的能力与其他科目不同的是，化学选择题更强调分析和解决问题的能力。

在答题过程中，最重要的是判断问题的实质，准确阅读和分析数据，对问题进行独立思考，并总结出正确的解决方案。

对于这方面的技巧，考生需要不断练习和思考，以此增强自己的分析和解决问题的能力。

五、答题的技巧和方法高考化学选择题的答题技巧是很重要的。

一般来说，经常练习化学选择题并掌握相应的技巧，能够帮助考生提高答题速度和准确性。

例如，多练习化学选择题，加强对化学基础知识的掌握和理解；注重化学实验、计算和应用等方面的学习；熟练掌握数据的读取和分析方法；提高排除法的应用等等。

怎样速解巧解高考化学选择题参加高考的考生广泛感觉好多题都会做，但在规定的考试时间内却不可以全面、深入思虑，“快”与“准”互相矛盾，很难做到两者兼备。

本文将教你几招又快又准的答题技巧：技巧 1列举特例速排选项高考选择题常常考察一般规律中的特别状况，这就要求考生熟习特例，关于一些观点判断、命题式判断正误类题目，假如从正面不可以直接作出判断，能够列举反例、特例，迅速判断选项正误。

调研 1以下判断正确的选项是A．没有单质参加或生成的反响必定不是氧化复原反响B．酸性氧化物必定不可以与酸反响C．能使溴水退色的有机物必定含有碳碳双键或碳碳叁键D．酸、碱、盐、氧化物和单质之间的转变可能不属于基本反响种类【分析】 A 选项，判断氧化复原反响的独一依照是元素的化合价能否发生变化，与能否有单质参加反响没有直接联系。

有单质参加的反响不必定是氧化复原反响，好像素异形体之间的转变（氧气与臭氧、白磷与红磷、金刚石与石墨）是非氧化还原反响；氧化复原反响中不必定有单质参加，如二氧化氮溶于水，A 选项错误。

B选项，二氧化硅可与氢氟酸反响， B 选项错误。

能与溴水反响的有机物除含有碳碳双键或碳碳叁键的有机物外，还有醛类、酚类等， C 选项错误。

浓硫酸、浓硝酸与硫化氢等之间的反响不属于基本反响种类，二氧化氮与氢氧化钠溶液反响、碳单质与浓硫酸、浓硝酸等之间的反响都不属于基本反响种类， D 选项正确。

答案： D 【通性通法】关于一些观点式、命题式判断类问题，能够采纳列举特例法或反例法判断，这就要求在学习中，不单要掌握一般规律，并且还要熟习一些特别例证，例证越丰富，解这种题就越快越准。

技巧 2巧用假定以静制动在解答有关四大均衡（化学均衡、电离均衡、水解均衡、积淀溶解均衡）挪动问题时，有时会出现多要素（如温度、浓度或压强）的影响，针对这种问题，能够采纳假定法，先假定其余要素不变，判断第一个要素变化对结果产生的影响，而后再判断第二个要素变化对结果产生的影响，从而得出正确答案。

高考化学选择题的答题技巧在高考化学中，选择题一直都是考试中的重头戏。

选择题在高考中占据了70%以上的比重，通过对选择题的掌握将极大的提高化学考试的分数。

但化学难度大，易错率高，选择题不仅要求学生基础扎实，还要求学生具有一定的答题技巧，下面就来分享几点高考化学选择题的答题技巧。

一、审题是关键答一道选择题，首先要认真审题，针对题目中的关键词进行解析和分析，明确题目所要求的答案或所涉及的知识点。

化学选择题有很多陷阱，有些选项看上去似是而非，所以过于贸然选择，很容易被陷阱所迷惑，产生不需要的错误，导致分数损失。

二、遵循排除法选择题一般有4个选项，在审题之后，我们可以通过排除一些明显错误的选项来提高答题正确率。

常见的排除选项的方法如下：1.排除不能正确回答问题的选项2.排除与问题无直接关系的选项3.排除常识性、错误或绝对错误的选项通过排除选项可以大大减少答错的概率，从而提高答题的正确率。

三、化学公式和知识点掌握高考化学的选择题可以说起点很高，需要完整掌握化学的知识。

在学习过程中，要时刻注意记忆重点、难点、易错点、公式等学习要点。

在考试中，要做到眼到反应，手到答题卡，掌握化学公式和知识点。

四、做到思路清晰，准确快速高考考试的时间非常宝贵，考生必须做到思路清晰，准确快速。

严格按照时间完成试卷，根据题目特点和自己掌握情况合理分配时间。

特别是在做选择题时，时间很紧，答题速度必须快，这就需要考生要在思路和速度上尽可能的提高。

在做选择题的时候，考生要注意的不仅是掌握化学的基本知识，还要时刻关注陷阱和排除选项的方法，从而大大提高选择题的正确率。

同时，考生要合理分配时间，在考试中做到思路清晰，准确快速，从而在高考中取得优异的成绩。

【高中化学】学会巧妙解答高考化学选择题化学选择题向来可用技巧不多，因为题目多是“下列选项正确(错误)的是”，“下列表述(不)正确的是”，并且基本考查课本知识点，故而所谓的技巧并不多。

然而近几年的高考趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，特别是计算题，不需要同学们精确计算，只需要同学们正确的解析题意。

这就造成，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。

思考：因为气体可能是no和NO2，通常的解决方案是列出两个反应方程式，然后列出方程式进行计算。

事实上，这是没有必要的。

我们可以假设所有生成的都是no，并计算消耗量。

假设所有产生的都是NO2，计算消耗量。

答案在这两个值之间。

选择C。

或者，它可以直接由通用方程计算，这也要快得多。

例题4.一定温度下，向足量的饱和na2co3溶液中加入1.06g无水na2co3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量( )a、等于1.06gb大于1.06g小于2.86gc.等于2.86gd.大于2.86g思考：向溶液中加入无水Na2CO3将捕获溶液中的水并形成Na2CO3？10h2o晶体，原始溶液是饱和溶液，因此在去除部分水后，它必须过饱和，并且会沉淀更多晶体。

因此，晶体质量必须大于Na2CO3？10h2o质量，Na2CO3质量为1.06g，Na2CO3？10h2o质量=286*1.06g/106=2.86g例题5.某烷烃和炔烃的混合气体1l，完全燃烧生成co21.4l，水蒸气1.6l(均同温同压下测得)，该混合气体是( )a、乙烷和乙炔Bc.甲烷和乙炔d.无法判断思考：用平均值计算：从产品中，我们知道混合物的平均化学式是C1 4h3。

2.必须有碳原子少于1.4的碳氢化合物，这只能是甲烷。

当你得到甲烷时，你可以快速解决问题，选项C。

例题6.甲.乙两种气态化合物都只含x.y两元素，甲.乙中x元素的百分含量分别为30.4%和25.9%，若已知甲的分子式是xy2，则乙的分子式可能是( )a、 xyb、 x2yc、 x2y3d、 x2y5思路：本题估算即可得出，没有必要精确计算。

高考化学选择题解题技巧选择题在高考中属于保分题目，只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时训练化学题的时候掌握什么技巧?下面由小编为整理有关高考化学选择题解题技巧的资料，希望对大家有所帮助!高考化学选择题解题技巧1.排除法根据理综题目中的信息和自身掌握的知识，从简单到困难，逐步排除不合理的选项，最后逼近正确答案。

2.赋值法让理综题中所求的东西取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。

它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

3.极限分析法将理综题中所求的东西取极限，从而得出结论的方法。

4.直接法运用所学的理综概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，得出结果，确定选项。

5.观察法面对理综选择题可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、选择相应或相近的选项，大胆的做出猜测，顺利的答完试卷以后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。

6.熟练使用整体法与隔离法分析理综题目中多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。

高考理综化学选择题怎么答方法1：筛选法筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案的一种方法。

方法2：比较分析法如果涉及一个图像，可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。

如果涉及几个图像，可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。

比较分析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和方法。

方法3：等效思维法等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下，对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代，使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型，从而达到简化问题的目的。

方法4：信息特征法信息特征法是根据试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等)，进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解。

避开题设“陷阱”巧解高考化学选择题在化学高考试题中，选择题占了很大的比重，而选择题往往因它的灵活多变，涉及知识面广，知识容量大，解题方法技巧的多样性而备受关注，同时选择题还能体现一个学生的综合素质。

命题人往往设置“陷阱”，它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病，同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求.那么如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢？以下从几个方面分析怎样避开“陷阱”顺利解题，供同学们参考.1、正确理解基本概念避开”陷阱”一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就难逃一“劫”.因此，一定要吃准、吃透每一个概念。

例1：在加热氯酸钾制氧气时，在①锰、②二氧化锰、③高锰酸钾中，可以做催化剂的是（）a.①②b.①②③c.②d.②③分析如果对催化剂的概念模糊不清，认为只要能使氯酸钾受热分解速率加快的物质就是该反应的催化剂，其中锰与氯酸钾受热分解产生的氧气反应生成二氧化锰，高锰酸钾的分解也能产生二氧化锰，以此掉进命题人设置的“陷阱”而选b，其实催化剂的概念包含两层意思：①改变反应速率；②反应前后本身的质量和化学性质不变.由此得出本题答案为c.例2：下列物质是非电解质的是（）a.cl2b.nh3c.nacld.ch3cooh分析此题很容易错选a，要答好这道题，首先要明确非电解质是：“溶于水和熔化状态下不能导电的化合物”，a选项不是化合物，因此不在被选之列，本题答案应为b.2、灵活运用物质的化学性质避开“陷阱”物质的性质不能单单只停留于记住，更关键的是会灵活运用，避开命题人设置的每一个“陷阱”，以不变应万变.例1：把6mol铜粉投入含8mol硝酸和2mol硫酸的稀溶液中，则标准状况下放出的气体的物质的量为（）a.2molb.3molc.4mold.5mol分析该题利用稀硝酸的性质，设下了“陷阱”，很多同学只考虑到cu与稀硝酸反应而不与稀硫酸反应，很快写出了化学反应方程式：3cu+8hno3=====3cu（no3）2+2no↑+4h20从方程式可以看出，cu在反应中过量，按稀硝酸计算，生成的no气体的物质的量为2mol，这样，就恰好掉进了命题人设置的“陷阱”而错选了答案a。

化学选择题的解题技巧类型分析： 【数据迷惑型】即试题没有给出数据，给人一种无法解答的表面现象，实际上并不缺少数据，而是给出的数据较隐蔽。

遇到这种情况，需要通过内部挖掘，寻找物质之间的特殊联系，如等量关系、配比关系、差量关系等，找到解题突破口。

即试题给出的数据比较隐晦，不易为同学们直接利用。

遇到此类题时，同学们必须具备一定的洞察能力和创新能力，善于化暗为明，化曲为直。

例、已知由丙烯酸（243O H C ）与己烯（126H C ）组成的混合物中，氧元素的质量分数为A ，则混合物中碳元素的质量分数为（ ） A.8A11 B.8A 3 C.56A6648- D.56A4548- 解析：本题虽然考查的是有机物的知识，但我们可以转换解题方法变“未知为可知”。

题中只给出混合物中氧元素的质量分数A 。

而碳、氢元素的质量分数间又没有确定的关系，似乎很难求解。

但若将丙烯酸（243O H C ）等效变换为［)CO )(H C (242］，则其中的（42H C ）与己烯)H C (126的碳、氢原子个数比为定值。

根据CO 2→2O，可求得)]CO )(H C [(242中2CO 的质量分数为8A114432A =⨯，则2CO 中碳元素的质量分数为8A38A 114412=⨯。

［)CO )(H C (242］中碳、氢原子个数比为定值的部分)H C (42与己烯)H C (126的质量分数总共为)8A111(-，则此部分组成中碳的质量分数为7)8A111(6-。

故混合物中碳元素的质量分数为56A 4548]7)8A111(68A3[-=-+。

故答案为D 。

【计算型选择题】 1. 原子守恒法例： C H 818经多步裂化，最后完全转化为C H C H C H 483626、、、C H CH 244、五种气体的混合物。

该混合物的平均相对分子质量可能是（ ）A. 28B. 30C. 38D. 40解析：依题意，C H 818裂化的可能性有以下四种：C H CH C H C H 81843648→++，或→++C H C H C H 242648，或→++CH C H C H 436242，或→+32426C H C H 。