湖北省教育厅高等职业教育与成人教育2013年工作要点(1.23修改稿)

湖北省教育厅关于开展高等职业院校对口支持县级职教中心工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.10.23•【字号】鄂教职成[2013]15号•【施行日期】2013.10.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文湖北省教育厅关于开展高等职业院校对口支持县级职教中心工作的通知（鄂教职成〔2013〕15号）各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，有关高等职业院校：县级职教中心是县域经济发展人才供给的重要载体，是促进农村劳动力转移的重要平台，更是普及高中阶段教育、发展农村职业教育的重要阵地。

根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》等文件精神，充分发挥高等职业教育在职业教育工作中的引领作用，我厅决定从2013年开始开展高职院校对口支持县级职教中心工作（以下简称“对口支持工作”）。

现将有关事宜通知如下：一、总体目标通过办学质量相对较高、办学特色相对明显的高等职业学校对口支持县级职业教育中心，促进县级职教中心树立现代职业教育理念，加强专业建设和教学基础能力建设，深化教育教学改革，培养职业教育师资与管理干部队伍，提高科学管理水平，探索系统培养技术技能型人才，增强职业教育服务经济社会和人的全面发展的能力，从而加快发展县级中等职业教育，提升县级职教中心的整体办学质量和办学水平，更好地为县域经济和社会发展服务。

二、工作任务（一）创新教育理念。

引领对口学校更新办学理念，创新办学体制机制，加强学校内涵建设，切实提高中等职业教育人才培养质量。

（二）加强教育教学管理。

运用高职院校管理与建设经验，建立健全中职学校教育教学管理制度，促进中等职业教育教学管理工作的科学化、规范化、制度化。

（三）加强专业和课程建设。

按照既要满足学生的就业需要，又要为学生职业发展和终身学习打好基础的要求，科学制定中等职业学校人才培养规格，调整课程结构与内容，完善专业人才培养方案，深化教育教学改革，帮助学校重点建设1-2个品牌专业。

湖北省教育厅关于公布2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.12.19•【字号】鄂教高[2013]10号•【施行日期】2013.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅关于公布2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目的通知（鄂教高〔2013〕10号）各普通本科高等学校：根据《省教育厅省财政厅关于“十二五”期间实施“湖北省高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（鄂教高〔2012〕7号）等文件精神，省教育厅组织了2013年度湖北省普通本科高校“专业综合改革”试点项目的遴选工作。

经高校申报、专家评审，省教育厅同意武汉大学等51所高校的“图书馆学”等100个专业点为2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目。

现将立项名单予以公布，并就项目实施的有关要求通知如下：一、明确建设目标。

实施“专业综合改革”试点项目，旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。

按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革建设。

二、加大改革力度。

各高校要高度重视此项工作，把实施“专业综合改革”试点项目作为推动教学改革的重要突破口，充分发挥积极性主动性创造性，积极推进改革。

要依据项目任务书，自主设计建设方案。

以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队；面向经济社会发展需求，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群；深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果；结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式；建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。

解读2013年教育部职业教育的工作要点2013年职业教育工作的总体要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，牢牢把握加快发展现代职业教育核心要求，全面落实立德树人和让每个孩子都能成为有用之才的根本任务，以深化综合改革、转变发展方式、强化内涵建设为主线，加快推进现代职业教育体系建设，着力提高质量，着力促进公平，整体提升服务全面建成小康社会的能力与水平。

一、把党的十八大精神贯彻落实到工作全过程1.把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要政治任务抓实抓好。

掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。

指导职业院校开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动。

召开2013年职业教育年度工作会议，全面部署学习宣传和贯彻落实十八大精神的各项任务，把推进改革创新的思想和行动统一到十八大精神上来，努力办好人民满意的现代职业教育。

2.推进党的十八大精神进教材进课堂进头脑。

印发《中等职业学校贯彻党的十八大精神教学指导纲要》，培育和践行社会主义核心价值观。

配合指导高等职业院校把十八大精神作为思想政治教育的重要内容，融入到课堂教学和党团组织活动中。

指导职业院校切实加强党的建设，深入做好对师生员工的组织、宣传、教育、服务工作。

3.参与筹备全国职业教育工作会议。

会同有关部门做好全国职业教育工作会议的筹备工作。

报请印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，配合编制《现代职业教育体系建设规划》，推动职业教育事业科学发展和我国教育结构战略性调整。

加强职业教育重大政策和先进典型宣传工作，营造良好舆论氛围和社会环境。

二、着力推动职业教育综合改革和关键环节取得新突破4.推动中高职衔接取得实质进展。

总结中等职业教育改革创新行动计划执行情况，启动高等职业教育改革创新三年行动计划。

印发中高职人才培养衔接三年行动计划，制订中高职衔接课程体系建设指导意见，确定一批中高职衔接试点专业，制订中高职衔接专业教学标准，着力打通和拓宽各级各类技术技能型人才的成长空间和发展通道。

湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知（鄂教职成〔2013〕10号）各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团，各高职院校，省属中等职业学校：按照国家建设现代职业教育体系，建立职业教育人才成长立交桥的要求，根据《教育部关于积极推进高等职业学校考试招生制度改革的指导意见》（教学[2013]3号）和《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（鄂教基[2012]2号）的有关精神，从2015年开始，我省高等学校招收中职毕业生全面实施“知识＋技能”的招生考试改革，现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”同时取消。

现就有关事项通知如下：一、推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的总体要求实施“知识＋技能”的高等学校招收中职毕业生的招生考试改革，是职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的重要举措，是推进中等和高等职业教育协调发展的有效途径，对于建立职业教育人才成长立交桥，建设现代职业教育体系具有重要意义。

“知识＋技能”的招生考试包括全省统一组织的技能高考和有关高职院校组织的单独招生考试。

“知识＋技能”招生考试在考试内容上，坚持以技能考试为主、文化考试为辅的原则。

在考试组织形式上，坚持以统一技能高考为主，高校单独招生考试为辅的原则。

对于社会需求量较大、报考人数较多的专业，实行全省统一的技能高考；对于专业特色明显、规模较小或者不宜于组织统一技能考试的专业，由有关高职院校实行单独招生考试。

在考试专业设置上，坚持动态调整原则。

湖北省人力资源和社会保障厅关于印发《2013年全省职业培训技术指导工作要点》的通知文章属性•【制定机关】湖北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2013.04.08•【字号】鄂人社发[2013]19号•【施行日期】2013.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文湖北省人力资源和社会保障厅关于印发《2013年全省职业培训技术指导工作要点》的通知（鄂人社发〔2013〕19号）各市、州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局，省直管技工院校和民办职业培训学校：现将《2013年全省职业培训技术指导工作要点》印发给你们，请结合本地本校实际，认真贯彻执行。

2013年4月8日2013年全省职业培训技术指导工作要点2013年，全省职业培训技术指导工作的总体思路是：以科学发展观为指导，贯彻“民生为本，人才优先”工作要求，以服务就业和经济发展为宗旨，以提高质量为核心，以政策落实为主线，以制度创新为动力，以项目实施为抓手，以资金筹措为保障，坚持学制教育与职业培训、培训规模与培养质量、政策落实与机制创新、管理指导与技术服务并重，推进技工教育、职业培训和技能人才培养工作的制度化、规范化、项目化、系统化。

一、以贯彻省政府两个文件为契机，落实技工教育、职业培训和技能人才培养政策（一）贯彻落实省政府29号和4号文件。

贯彻落实《关于加强职业培训促进就业的实施意见》和《湖北省紧缺技能人才振兴计划》，参与制定紧缺技能人才振兴计划实施方案，落实培训补贴、生活补贴、学生资助、税费优惠、项目扶持、就业服务、公共平台、经费保障、表彰奖励、待遇标准等政策，健全面向全体劳动者的职业培训制度。

（二）制定教学基础能力建设实施方案。

制定“紧缺技能培训专业教师教材开发项目”实施方案和“楚天技能名师”建设方案，加强名校、名师、名专业、名课程建设。

落实加强职业技能公共实训基础建设指导意见和企业新型学徒制度等政策性文件。

教育部高等教育司2013年工作要点2013年高教司工作思路是：深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要、高等教育专题规划和“高教质量30条”，围绕立德树人这一根本任务，深化本科教育综合改革，创新人才培养模式，完善协同育人机制，优化学科专业结构和人才培养类型结构，健全质量保障体系，推动高等教育内涵式发展，全面提高高等教育质量。

1. 深入学习贯彻党的十八大精神。

组织全司党员干部认真学习、深刻领会党的十八大精神实质，把学习贯彻党的十八大精神与贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量工作会议精神和部党组重大决策部署结合起来，推动高等教育内涵式发展。

把党的十八大精神贯穿人才培养全过程，做好“高教质量30条”有关本科人才培养任务的落实工作，继续引导各地各高校深入开展教育观念和教学工作大讨论，交流夯实人才培养中心地位的做法经验。

会同中宣部、团中央、中央电视台，举办以“贯彻十八大走向新辉煌”为主题的“五月的鲜花”大学生文艺汇演。

2. 进一步做好马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写和推广使用工作。

围绕党的十八大报告提出的新思想、新观点、新论断开展研究，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

加快我部负责的重点教材编写工作进度，出版一批高质量的重点教材。

会同中宣部开展新出版重点教材骨干教师示范培训、重点教材推广使用情况专项督查，完善中央、地方、高校重点教材授课教师分级全员培训体系。

3. 全面实施本科专业新目录。

贯彻《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和新修订的《普通高等学校本科专业设置管理规定》，组织指导各地各高校对现设4万多个本科专业点进行对照整理。

完善普通高校本科专业设置公共服务与管理平台，做好年度本科专业备案和审批工作，指导各地各高校对新设专业进行年检，向社会公布高校新设置专业和特设专业布点现状，接受监督。

部署一批国家战略性新兴产业发展和改善民生急需的相关学科专业。

湖北省教育厅办公室关于做好2013年教育事业统计工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.08.23•【字号】鄂教发办[2013]6号•【施行日期】2013.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅办公室关于做好2013年教育事业统计工作的通知（鄂教发办〔2013〕6号）各市、州、直管市、神农架林区教育局，各高等学校，在汉部属、省属中等职业学校，有关科研机构，有关民办其他高等教育机构：为深入贯彻落实党的十八大精神，全面推进教育现代化建设，适应新形势下教育改革和发展的需要，教育部在广泛征求意见的基础上，修订了教育事业统计报表制度，规范了学校（机构）代码管理工作，更新了教育统计管理信息系统和学校（机构）代码管理信息系统。

根据《教育部办公厅关于做好2013年全国教育事业统计工作的通知》（教发厅[2013]5号）精神，为做好2013/2014学年初全省各级各类教育事业统计年报的填报工作，现将有关事项通知如下：一、修订和完善的教育事业统计报表内容（一）基础教育1. 在“基础基112学校（机构）基本情况”表中增加“接入互联网”、“接入互联网方式”、“接入互联网出口带宽”和“心理健康教育教师”、“其中：专职”等统计指标，明确“接入互联网”、“接入互联网方式”、“接入互联网出口带宽”、“心理健康教育教师”的指标解释和填报说明；2. 根据学校建设标准，将“基础基212小学教学班数、班额情况”和“基础基213中学教学班数、班额情况”表中班额分组由原10人段修订为5人段；3. 在“基础基311中幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数”表中增加“残疾人”统计指标；4. 在“基础基312小学学生数”、“基础基313初中学生数”和“基础基314普通高中学生数”表中增加“随迁子女”统计指标，明确指标解释及填报说明；5. 为分析中小学、特殊教育学生退学的主要原因，新增“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表；6. 按照国家统计局公布的人口年龄分段方式，重新划分“基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄”和“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表中专任教师的年龄段；7. 在“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表中“其中：教学用计算机”中增加“其中：平板电脑”统计指标；取消原“多媒体教室座位数”统计指标，增加“教室”、“网络多媒体教室”和“普通教室”、“其中：网络多媒体教室”等统计指标，明确指标解释及填报说明；8. 在“基础基531中小学信息化建设情况”表中取消“上学年度信息化经费投入”、“校园网出口总带宽”统计指标；9. 根据中华人民共和国财政部令第68号，修订“固定资产总值”的指标解释及填报说明。

湖北省教育厅关于做好2013年度普通高等学校本科专业申报工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.07.05•【字号】鄂教高函[2013]18号•【施行日期】2013.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于做好2013年度普通高等学校本科专业申报工作的通知（鄂教高函〔2013〕18号）各省属本科院校，各独立学院：现就2013年度我省省属高校普通本科专业申报工作的有关事项通知如下：一、明确政策要求。

各高校要认真贯彻落实《省人民政府关于加快建设高教强省提升高校创新与服务能力的意见》（鄂政发〔2012〕77号）、《省教育厅关于加快建立普通高等学校学科专业动态调整机制的指导意见》（鄂教高〔2013〕6号）等文件精神。

要按照规定的原则、政策导向和调控机制，特别是学科专业结构、专业总规模、年度增设专业数量等方面严格执行鄂教高〔2013〕6号文件，做好本科专业申报设置工作。

要坚持以社会需求为导向，特别是主动服务我省产业结构调整和经济社会发展需求，围绕地方战略性新兴产业和重大支柱产业，结合高校发展定位和办学特色，统筹规划专业申报设置工作，加快应用型、复合型、创新型人才培养。

二、加快调整结构。

各高校要加快调整学科专业结构，增强专业设置的前瞻性、特色性和适应性。

鉴于英语、计算机科学与技术、视觉传达设计、环境设计、国际经济与贸易、市场营销、电子信息工程、产品设计、法学、信息管理与信息系统等本科专业在我省已有超过2/3以上的高校开设，2013年度不支持高校新增设这些专业。

支持高校加快培育新的学科专业优势，积极创造条件努力发展专业目录中我省高校尚未布点的专业类。

积极支持高校设置我省高校尚未开设的专业种（目录见附件1）。

支持高校创造条件设置尚未列入专业目录的新专业。

各高校要加强新增专业的科学论证，要对社会的人才需求状况进行深入调查和全面分析，对增设专业的办学条件特别是师资条件做好保障准备，确保新增专业有必须的办学条件和稳定的社会需求。

湖北省教育厅关于做好2013年湖北省高校省级教学改革研究项目立项工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.06.26•【字号】鄂教高[2013]7号•【施行日期】2013.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于做好2013年湖北省高校省级教学改革研究项目立项工作的通知（鄂教高〔2013〕7号）各普通高等学校：根据《省教育厅省财政厅关于“十二五”期间实施“湖北省高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（鄂教高[2012]7号），现就2013年普通高校省级教学改革研究项目立项工作通知如下：一、总体要求2013年省级教学改革研究项目立项工作的总体要求是：坚持育人为本，贯彻以教师为主导，以学生为主体的工作方针；坚持改革创新，体现改革思路和创新精神，在转变教育观念、创新培养模式、教学方式方法改革、改革教育教学评价等方面深入改革；坚持教研结合，建立和健全科研与教学良性互动机制，把高水平的研究成果转化为教学研究；坚持师生互动，促进教学相长，提高教师的教学能力和学生的创新精神、就业创业能力。

二、立项原则2013年省级教学改革研究项目立项工作要突出创新性原则，充分体现培养具有创新精神、实践能力和高素质人才的要求；突出导向性原则，起到引领方向、推动教改、发挥示范的作用；突出科学性原则，符合人才培养规律、学科发展规律、教育教学规律和学生身心发展规律；突出应用性原则，坚持理论与实践相结合，必须有严格的实践检验期，实践检验效果好。

三、立项范围省级教学改革研究项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。

立项范围参照《2013年湖北省高等学校省级教学改革研究项目指南》（附件1）。

四、申报条件省级教学改革研究申报项目原则上在学校立项课题基础上，由学校择优向我厅统一推荐申报。

湖北省教育厅关于2013年深化教育领域综合改革的实施意见【法规类别】教育改革【发文字号】鄂教政法[2013]5号【发布部门】湖北省教育厅【发布日期】2013.05.29【实施日期】2013.05.29【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖北省教育厅关于2013年深化教育领域综合改革的实施意见（鄂教政法〔2013〕5号）各市、州直管市、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高等学校：为贯彻落实党的十八大关于深化教育领域综合改革的部署和要求，根据教育部《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（教改〔2013〕1号），现提出如下实施意见。

一、总体要求指导思想。

深入学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，以建设教育强省为目标，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以关键领域和薄弱环节为突破口，不断深化教育领域综合改革，努力形成有利于促进我省教育科学发展的体制机制，努力办人民满意的教育。

基本原则。

一是坚持统筹谋划。

紧紧围绕建设教育强省目标，在总结经验、分析问题的基础上，进一步做好顶层设计，优化改革整体布局，增强改革的综合性、系统性、协调性。

二是聚焦改革重点。

着眼于事关我省教育事业发展全局的关键领域和薄弱环节，人民群众关注的热点难点问题，明确改革主攻方向，组织力量攻坚克难，尽快取得更具标志性、更具显示度的成效。

三是加强政策协调。

积极争取各级党委政府的重视和支持，加强与各部门的协调配合，凝聚改革共识，形成整体合力，突破制度障碍，创新体制机制。

四是尊重基层首创。

因地制宜、因校制宜，鼓励各地、各学校在坚持改革正确方向的前提下，结合实际，积极试验，大胆突破。

继续推进改革试点，注重总结推广成功经验。

二、重点改革任务根据教育规划纲要对改革的总体布局以及我省承担的国家教育体制改革试点任务，2013年，教育体制改革的主要任务是：（一）深化人才培养模式改革1、探索创新型人才培养新途径。

湖北省教育厅关于公布2013年湖北省高等职业教育实训基地及重点专业名单的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.12.16•【字号】鄂教职成[2013]21号•【施行日期】2013.12.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅关于公布2013年湖北省高等职业教育实训基地及重点专业名单的通知（鄂教职成〔2013〕21号）有关高等职业院校：根据《省教育厅办公室关于做好2013年度省级高等职业教育实训基地及教学改革试点专业验收工作的通知》（鄂教职成办函[2013]2号）要求，我厅组织专家，对2009、2010年两年立项建设的湖北省高等职业教育实训基地和教学改革试点专业，以及以往申请延期验收的高等职业教育实训基地建设项目进行了验收。

根据专家评审意见，经我厅审核，决定同意武汉职业技术学院等31所院校的“进出口贸易实训基地”等64个实训基地为“湖北省高等职业教育实训基地”，授予武汉船舶职业技术学院等36所院校的“酒店管理”等72个专业为“湖北省高等职业教育重点专业”。

现将名单予以公布（见附件）。

希望通过验收的实训基地和教学改革试点专业，认真总结建设工作经验，贯彻落实国家和我省教育改革发展规划纲要精神，以提高人才培养质量为核心，以人才培养模式改革与创新为重点，在教学改革、模式创新、条件优化、资源共享等方面，进一步加大投入力度和建设步伐，不断增强实训基地和重点专业服务区域、服务行业经济和社会发展的能力，充分发挥示范作用和辐射效益。

附件：1.2013年湖北省高等职业教育实训基地名单2.2013年湖北省高等职业教育重点专业名单湖北省教育厅2013年12月16日附件1：附件2：。

湖北省教育厅办公室关于公布2013年湖北省成人高等教育专业及函授站备案名单的通知【法规类别】高等教育【发文字号】鄂教高办[2013]10号【发布部门】湖北省教育厅【发布日期】2013.09.30【实施日期】2013.09.30【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖北省教育厅办公室关于公布2013年湖北省成人高等教育专业及函授站备案名单的通知（鄂教高办〔2013〕10号）各有关普通高等学校、成人高校：根据《教育部关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见》（教高〔1999〕2号）、《关于普通高等学校函授、夜大学本科专业设置的补充意见》（教高厅〔1999〕6号）等有关文件精神，省属高校申请增设2013年度成人高等学历教育专业备案审核工作已经完成。

11所省属高校要求增设的25个成人本科专业及16所省属高校要求增设的46个成人专科（高职）专业，经我厅审核，同意备案。

现将2013年湖北省省属高校成人高等教育专业备案名单予以公布（其中成人高等教育本科专业点662个，成人高等教育专科专业点1194个），同时，2013年同意备案的251个成人高等教育函授站名单也一并予以公布。

各高校要继续贯彻落实《省教育厅关于进一步加强高等学校成人高等教育管理规范办学行为的若干意见》（鄂教高〔2009〕21号）精神，坚定不移推进高校继续教育转变发展方式，以服务社会和人的终身发展为宗旨，以提高质量为核心，继续创新成人高等教育人才培养模式，加强专业建设与教学改革，进一步优化学科专业结构，确保成人教育人才培养规格和质量。

各主办高校要高度重视成人高等教育函授站的管理工作，密切与函授站所在地教育行政部门的联系，加强对所设置的函授站工作的管理，不断规范函授站的办学行为，认真履行专业教学计划，提高教学质量。

主办高校对未经公布备案的函授站不得开展函授教学活动，未经公布备案的专业不予安排招生计划。

本文所附名单不印发纸质稿，各校请从湖北省教育厅政务网（http：//）下载。

湖北省教育厅办公室关于开展全省高等学校2013年秋季开学检查工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.08.27•【字号】鄂教发办[2013]7号•【施行日期】2013.08.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅办公室关于开展全省高等学校2013年秋季开学检查工作的通知（鄂教发办【2013】7号）各高等学校，有关民办非学历高等教育机构，有关市、州教育局：为进一步做好我省高等学校2013年秋季开学的各项工作，根据教育部安全生产大检查及做好秋季开学工作的有关部署，结合我省实际，我厅今年继续组织开展秋季开学检查，现将有关工作通知如下：一、检查范围全省97所普通高等学校，26所独立学院，部分成人高校以及民办非学历高等教育机构，包括各高校普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试社会助学、现代远程教育、普通“专升本”教育、中外合作办学等在内的各类办学活动。

二、检查的主要内容1.安全生产大检查自查工作落实情况。

安全工作组织领导和工作部署情况；安全生产管理和监督责任落实情况；安全生产工作体系建设以及工作制度、工作措施执行情况；特种设施设备安全标准执行情况；隐患排查治理情况；师生安全教育及应急演练工作开展情况等。

重点是消防安全、食品安全及卫生防疫、危险化学品安全、校园治安、集体活动安全、事故查处等。

2.秋季开学工作情况。

重点是迎新工作组织情况，学生学习、后勤生活设施保障情况，学校伙食价格稳定情况，教学工作安排情况，校园日常管理情况。

3.新生入学资格审查情况。

审核新生身份及报到资格，及时上网进行学籍电子注册，按时提供新生学籍查询服务，杜绝任何学籍学历遗留隐患。

4.家庭经济困难学生资助政策落实情况。

重点是新生入学时是否保持“绿色通道”畅通，确保家庭经济困难学生顺利入学。

5.规范校园管理情况。

是否存在与无正规资质的社会机构合作办学的情况，校园内是否有社会机构租借办学资源开展各类教学活动的情况。

湖北省教育厅办公室关于做好2013年全省高等职业院校技能大赛报名及有关工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.07.15•【字号】鄂教职成办[2013]2号•【施行日期】2013.07.15•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅办公室关于做好2013年全省高等职业院校技能大赛报名及有关工作的通知（鄂教职成办〔2013〕2号）各高等职业院校：为做好2013年全省高等职业院校技能大赛工作，根据省教育厅关于举办全省高等职业院校技能大赛的通知（鄂教职成〔2013〕5号）要求，现就比赛报名等有关工作通知如下：一、关于大赛报名工作（一）参赛对象参赛对象须为我省独立设置的高职高专院校2013年在籍学生。

（二）组队方式凡开设有竞赛项目相应专业院校必须组队参加。

各院校在自行组织校内选拔的基础上，以各职业院校为单位组队参加全省大赛。

各赛项简介与组队要求参见附件1。

在2012、2013年全国职业院校技能大赛获奖的院校，经组委会办公室同意，相应项目团体赛可增加1队，个人赛可增加1人。

（三）报名程序1.报名时间。

报名时间为2013年8月20日至9月30日，材料不全或逾期报送将不予受理。

2.报名材料。

报名材料包括湖北省高等职业院校技能大赛选手报名表（见附件2）、代表队花名册（见附件4）、参赛选手身份证和学生证复印件、2寸彩色免冠照片4张（照片背面写上学校名和选手姓名，供制作参赛证件用）。

3.材料报送。

纸质报名材料加盖公章后于报名截止日前按参赛项目分别报送承办院校。

代表队花名册和选手报名表还须同时报送电子版（承办校联系人及联系方式见附件1）。

4.资格审查。

承办院校负责选手的资格审查，资格审查未通过应及时反馈到参赛院校。

资格审查完成后，承办院校需将参赛人员花名册报大赛组委会办公室备案。

报名后，原则上不得更换参赛选手和指导教师。

二、关于赛项候选裁判员推荐工作（一）推荐条件候选裁判员须为执裁赛项相关专业的学科带头人，具有良好的职业道德，为人正直，工作严肃认真，敢于坚持原则，能秉公执裁，具有较高的理论水平、实践技能和执裁经验。

湖北省教育厅办公室、湖北省财政厅办公室关于做好高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收工作的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】鄂教职成办[2013]6号
【发布部门】湖北省教育厅湖北省财政厅
【发布日期】2013.10.24
【实施日期】2013.10.24
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
湖北省教育厅办公室、湖北省财政厅办公室关于做好高等职业学校提升专业服务产业发
展能力项目验收工作的通知
（鄂教职成办〔2013〕6号）
有关高职高专院校：
根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收工作的通知》（教职成厅函[2013]26号）要求，省教育厅、省财政厅决定对“高等职业学校提升专业服务产业能力项目”进行验收。

现将有关事项通知如下：
一、验收范围
教育部、财政部立项支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力的项目，共92项，详见附件1。

二、验收工作程序及时间安排
1.填报平台数据。

项目学校须填写“高等职业教育专业建设与职业发展管理平台”（以下简称专业平台，网址：）。

“专业平台”数据将成为本次验收的重要基础，直接影响到验收的最终结论。

各项目学校要高度重视，校内各部门、院系通力合作，认真做好数据填报工作，并在11月5日前完成数据上报。

具体专业平台数据填报及省级验收数据系统说明见附件2。

湖北省教育厅关于做好2013届普通高中学生毕业工作的通知
【法规类别】中等教育
【发文字号】鄂教基函[2013]3号
【发布部门】湖北省教育厅
【发布日期】2013.03.14
【实施日期】2013.03.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖北省教育厅关于做好2013届普通高中学生毕业工作的通知
（鄂教基函〔2013〕3号）
各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团：
为做好2013届普通高中学生毕业工作，现就有关事项通知如下：
一、明确毕业标准
学校要加强宣传，务必让所有师生都明确学生毕业标准为：学生修业期满，综合素质评价中思想品德与公民素养合格，获得144个学分，体质健康达到国家标准，方可毕业。

二、做好毕业工作
1.完善学生档案信息。

所有普通高中，包括民办高中、综合高中、职业中学普高班，
都要精心组织，集中力量、认真完善学生档案信息。

教师要登录学生学籍管理系统和成长档案袋管理平台完善学生的基本信息和学生的体质健康信息，登录综合素质评价管理系统中完善学生的综合素质评价信息，登录高中新课程学分管理系统完善学生模块修习信息。

要确保每一个学生的信息准确无误，信息完善工作在4月10日前完成。

要重点关注借读生、复学生、外省转入学生等异动学生的信息，防止因异动手续不完善，学生信息不全不能毕业。

2.核对学生档案信息。

所有在籍学校（含借读生）要登录湖北省普通高中学生成长档案袋管理平台的“我的档案”栏目，认真核对“湖北省普通高级中学学生档案”的。