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《古代诗歌五首》基础知识
一、填空题(共2题,共14分)
1.给加线字注音。
怆（）然决眦（）腊酒浑（）齐鲁青未了（）
2.诗歌文学常识考察及默写翻译。
（1）《登幽州台歌》中表明自己生不逢时，不遇贤主的诗句是：___________________，_______________ 。
（2）念天地之悠悠，_______________。
（3）杜甫，字_______，_______朝，被尊称为_______，他的诗歌被称为_______，其代表作_______。
（4）《望岳》中诗人远望泰山，感受到泰山高大巍峨的诗句是：_______，_______。
（5）________________，________________《望岳》中抒发了诗人博大的胸怀。
（6）荡胸生曾云，________________。
（7）《登飞来峰》中表达诗人不畏艰险，豪情壮志的诗句是：________________，________________。
（8）《游山西村》中展现山西村人情之美的诗句是：________________，________________。
（9）请翻译“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
_______________________________
（10）翻译“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”
________________________________________________。
《登幽州台歌》练习一、词语解释1、幽州台：2、前：3、古人：4、后：5、来者：6、念：7、悠悠：8、怆（chuàng）然：涕：二、填空1、《登幽州台歌》选自，作者是，字，人称“ ”之一。
2、点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：3、“怆然”表达了作者4、“念天地之悠悠”既写出了，从而表现诗人5、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
（2分）6、这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含“古人”“来者”指的是“独”字表现了作者的心境。
整首诗通过采用的表现手法，表达诗人的思想感情，具有的感情基调。
《登幽州台歌》的抒情方式是，它的语言风格是。
9、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：三、选择题 1、下列对本诗理解错误的一项是：（）A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。
D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。
2.对本诗理解有误的一项是____A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发四、简答题1、这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？2、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
（1分）3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）4、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解5、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
《登幽州台歌》赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【作者】陈子昂（661-702）字伯玉, 梓州射洪(现四川)人。
唐代诗人。
在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。
其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。
【背景】696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。
武为人轻率，少谋略。
次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。
稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。
诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。
【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【赏析】“前不见古人，后不见来者。
”这是一声人生短暂的感喟。
诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，不能不感到人生的短促。
天地悠悠，人生匆匆，短短的几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。
这种感叹既可以引出及时行乐的颓废思想，也可以引发加倍努力奋斗的志气。
自古以来有多少仁人志士并不因感到人生短暂而消沉颓唐，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近无限的意义。
正因为陈子昂抱着这种积极态度，所以他才“怆然涕下”。
也正因为在悲怆的深层，蕴蓄着一股积极奋发欲有所作为的豪气，所以才能引起我们的共鸣。
诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。
这是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。
细细读来，悲壮苍凉之气油然而生，而长短不齐的句法，抑扬变化的音节，更增添了艺术感染力。
这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。
《春望与登幽州台歌》同步测验一、单选题1. 选择正确的读音（1）岱宗夫如何（）A.dàiB.tài（2）决眦入归鸟（）A.bǐB.cǐC.zì（3）会当凌绝顶（）A.línB.líng2. 下面对诗《望岳》的理解分析，错误的一项是（）。
A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
3. 对《望岳》这首诗理解不恰当的一项是（）。
A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C.“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
4. 下列理解正确的一项是（）A.“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。
B.“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏时明暗交替的景色。
C.“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。
D.“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。
5. 下列理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。
C.“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东是所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。
B.从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
D.“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟，透过描写景物还能体会出是人对祖国河山的热爱之情。
6. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）A.杜甫的《望岳》一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
20课：古诗五首《登幽州台歌》导学案一、查阅资料1.作者简介：。
2.写作背景：二、课文赏析：念这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛, 面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。
三、问题探究：1.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？2.“前不见古人，后不见来者”表现了诗人怎样的人生感慨？3、诗人为什么“独怆然而涕下”，“独”字有什么作用？4、从这首诗中你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
5.这首诗的主题是什么？四、课堂练习：一、按要求填写。
1、诗歌中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句是：，。
2、诗歌中抒发诗人怀才不遇，悲伤凄凉的诗句是：。
3、下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（）A、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的人生悲歌。
B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士，任人唯贤的明君和贤臣。
C、诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了乐观积极的思想感情。
D、第三句登楼远眺，写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。
4、下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A、一、二句俯仰古今，既写出时间的绵长，又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。
B、前两句缅怀古人，感慨自己生不逢时，期待来者，感慨自己怀才不遇。
C、第四句用一个“独”字，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，是个人显得渺小孤寂，从而营造出一种苍茫孤独的意境。
《望岳》《登飞来峰》导学案【目标导学】1、熟练背诵、准确默写三首古诗。
2、理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。
3、鉴赏两首古诗中的佳词妙句。
【自学质疑】1.给下列加点字注音。
岱．宗（）决眦．（）千寻．（）2.填空。
⑴杜甫字，自号，巩县（今河南巩义）人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人。
后世尊称为，杜甫与李白合称，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称。
古代诗歌五首复习教学设计复习目标：1、五首诗熟背诵、会默写。
2、能领悟诗人思想感情，会赏析名句。
复习过程：第一课时《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》一、 15 分钟，复习诗句，10 分钟口头抽查背诵，15 分钟达成习题。
《登幽州台歌》练习题1、《登幽州台歌》选自，作者是，字，人称“”之一。
2、点明诗人登台感想，表达报国无门悲伤思绪的诗句是：3、“怆然”表达了作者的心情。
4、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤单和伤感的句子：5 、这是一首的生命悲歌。
诗人经过书写登楼远眺，凭今吊古的感触，抒发了思想感情。
6 、“先人”“来者”指的是。
“独” 字表现了作者心境。
整首诗经过采纳现手法，表达诗人的思想感情，拥有感情基调。
《登幽州台歌》的抒怀方式是，它的语言风格是。
《望岳》练习题1、《望岳》中每一联都切着字写，但望的角度不一样，首联是，颔联是，颈联是，尾联是。
2、诗的前两联着力写泰山的_ ,后两联着力表现的是 _ _ 。
3、“造化钟神秀”一句描绘了泰山的秀美，用的是。
“阴阳割昏晓”句写泰山的，这是。
4、诗中热忱地赞叹了泰山气概和的风景，也流露了诗人从前的，向来被誉为的名篇。
《登飞来峰》练习题1，这首诗中正面写飞来峰高的诗句是；侧面写飞来峰高的诗句是。
2，这首诗到处写景，又还有所指，如“浮云”既是实写眼远景，又比喻当时的守旧权力。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指。
3，《登飞来峰》中反应诗人对当时守旧权力的歧视，为实现自己的政治志向而百折不回、无所恐惧的进步精神的诗句是：__________________，_________________4，诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是__________________ ， ______________________。
《游山西村》同步练习1、给以下加点的字注音 .腊酒浑．（）鸡豚．（）叩．门（）2、解说以下句中加点的词。
（ 1）丰年留客足鸡豚．（）（2）从今若许闲．乘月（）3、填空：《游山西村》选自，作者，字，号，（朝）有名诗人。
`人教部编版七年级语文- 下册 -测试题《登幽州台歌》练习一、词语解释1、幽州台：2、前：3、古人：4、后：5、来者：6、念：7、悠悠：8、怆（chuàng）然：涕：二、填空1、《登幽州台歌》选自，作者是，字，人称“ ”之一。
2、点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：3、“怆然”表达了作者4、“念天地之悠悠”既写出了，从而表现诗人5、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
（2分）6、这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含“古人”“来者”指的是“独”字表现了作者的心境。
整首诗通过采用的表现手法，表达诗人的思想感情，具有的感情基调。
《登幽州台歌》的抒情方式是，它的语言风格是。
9、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：三、选择题 1、下列对本诗理解错误的一项是：（）A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。
D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。
2.对本诗理解有误的一项是____A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发四、简答题1、这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？2、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
（1分）3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）4、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解5、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
人教部编七下《20古代诗歌五首》专题练习（答案）（一）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【参考译文】回头看看哪有古代贤明君主的踪影，放眼望去也不见一个礼贤下士的君主，我真是生不逢时啊。
想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！【诗歌赏析】这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。
诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。
第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，画面顿时神韵飞动，光彩照人。
从结构脉络上说，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
这样前后相互映照，格外动人。
【阅读理解】1.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写______________的感慨，抒发了__________________________________的思想感情。
2.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？3.“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？4.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解。
5.赏析该诗，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
（二）望岳杜甫造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【参考译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
登幽州台歌练习题一：给下列字注音后不见来者．（）独怆．然而涕下（）二：解释词语悠悠：独：怆然：涕：三、填空1、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是（）2、《登幽州台歌》的抒情方式是（）3幽州台即_____，又称蓟北楼，故址在今北京市西南的大兴县，是战国时候_____的国都。
_____执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来的国势衰败的燕国逐渐强大起来，建黄金台，置金与台上，延请天下奇士，很快就找到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大起来四、读课文，思考：1、“古人”“来者”指的是________________________。
“独”字表现了作者_________的心境。
2、怆然的意思是：涕的意思是：表现了作者的情感。
3、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
《登飞来峰》1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是：；侧面写飞来峰高的诗句是：；2、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4、说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
5、诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：；6、这首诗中，“泘云”一词的寓意是什么？7、最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好，为什么？8、这是一首哲理诗，一、二句作者用“千寻（见日升）”突出塔之高，为下文作铺垫。
9、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？游山西村练习：一、解释下列词语：1．腊酒：2．足鸡豚（tún）： 3．山重水复：4．柳暗花明：5．箫鼓：6．追随：7．春社：8．古风存：9．若许：10．闲乘月：11．无时：12．叩（kòu）门：一、填空：1．《游山西村》选自，作者是，字，自号，朝著名诗人，现存诗多首。
登幽州台歌练习题
一：给下列字注音
后不见来者．（）独怆．然而涕下（）
二：解释词语
悠悠：独：怆然：涕：
三、填空
1、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是（）
2、《登幽州台歌》的抒情方式是（）
3幽州台即_____，又称蓟北楼，故址在今北京市西南的大兴县，是战国时候_____的国都。
_____执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来的国势衰败的燕国逐渐强大起来，建黄金台，置金与台上，延请天下奇士，很快就找到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大起来
四、读课文，思考：
1、“古人”“来者”指的是________________________。
“独”字表现了作者_________的心境。
2、怆然的意思是：涕的意思是：表现了作者的情感。
3、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
《登飞来峰》
1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是：；侧面写飞来峰高的诗句是：；
2、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
4、说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
5、诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：；
6、这首诗中，“泘云”一词的寓意是什么？
7、最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好，为什么？
8、这是一首哲理诗，一、二句作者用“千寻（见日升）”突出塔之高，为下文作铺垫。
9、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？
游山西村练习：
一、解释下列词语：
1．腊酒：2．足鸡豚（tún）： 3．山重水复：4．柳暗花明：
5．箫鼓：6．追随：7．春社：8．古风存：
9．若许：10．闲乘月：11．无时：12．叩（kòu）门：
一、填空：
1．《游山西村》选自，作者是，字，自号，朝著名诗人，现存诗多首。
2．《游山西村》的千古名句是“, ”；
写农村一片富足景象的句子是“,”。
二、请概括诗人游山西材的所见所闻。
三、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？
四、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？
阅读《游山西村》完成下面的练习。
1．写农家朴实好客的句子：, 。
2．不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗
句：, 。
既写景又含议论哲理的诗句：, 。
描绘南宋农村风俗画的句子：。
3．陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：, 。
这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
4．对这首诗赏析有误的一项是：( )
A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
5．请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。
答：
6．展开想象，描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。
要求：①运用一定的修辞手法。
②符合诗歌的意境。
③不少于60字。
答：
7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？
答：
8.品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。
（不超过100字）
答：
9．你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？
答：
【试题链接】
一、阅读诗歌《游山西村》按要求回答问题。
1．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？( l 分）
答：
2．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
答：
二、阅读陆游的《游山西村》，回答问题。
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。
请简要分析。
答：
2.尾联表达了诗人怎样的感情？
答：
《望岳》练习题
一、常识填空 1、本诗作者是代伟大的现实主义诗人，字，自号“”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“”。
2、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。
二、按要求写出诗句
1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： ______________，______________。
2. 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：______________，______________。
3. 表现泰山高峻、幽深的语句： ______________，______________。
4. 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句： ______________，______________。
5. 表现作者志向高远、坚定的语句： ______________，______________。
三、探究提高
1、下面对诗的理解分析，错误的一项是（）
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
2、对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
3、赏析有误的一项是（）
A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
4. 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
5.“会当凌绝顶，一览众山小。
”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
6. 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
1．本诗开头两句，以修饰离愁，以衬托离愁，这种表现手法和马致远的“”有异曲同工之妙。
2．对这首诗赏析不恰当的一项是：（）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
3、“落红”在这里比喻
4、最后两句诗有什么深刻含义？
5、对这首诗歌的理解不正确的一项是（）
A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心爱
6．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？。
