上海市虹口区2015届高三上学期期末教学质量监控测试语文试题

虹口区2015学年度第一学期期终教学质量监控测试高二物理 试卷 2016.1 基础部分 第1卷（共30分）考生注意：1．本试卷分为基础部分（100分）和拓展部分（附加题，20分）．2．第1卷（1~12小题）由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上，涂写在试卷上的一律不给分． 3．13~27题由人工阅卷．考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上．4．第22、23、27题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分．有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位． 本卷g 均取210m/s ．一、单项选择题（共12分，每小题2分．每小题只有一个正确选项） 1．下列能源中不属于新能源的是 （ ） A ．煤炭 B ．风能 C ．沼气 D ．核能 2．关于分子动理论和内能，下列说法中正确的是 （ ） A ．只有热传递才可以改变物体的内能B ．物体的动能和重力势能也是其内能的一部分C ．温度越低，物体内分子热运动的平均动能就越大D ．分子势能与分子间距离有关，是物体内能的一部分3．如图所示的各种电场中，A 、B 两点电场强度相同的是 （ ）4．如图所示，用门电路、蜂鸣器可以组成简易的控制电路．当在A 端输入高电势时，能使蜂鸣器发出声音的是 （ ）A ．只有（a ）图B ．只有（b ）图C ．只有（c ）图D ．（a ）、（b ）图均可5．放入磁场中的通电直导线可以受到磁场力的作用，下列四幅图中能正确表示B 、I 、F 方向关系的是（ ）6．如图所示，导线MM '、NN '的电阻与灯泡的电阻相等．电键S 闭合时，导线MM '与NN '之间所受磁场力的大小分别为a F 、b F ，则下列说法中正确的是（ ）A ．两导线相互吸引，a b F F <B ．两导线相互排斥，a b F F <C ．两导线相互吸引，a b F F =D ．两导线相互排斥，a b F F =二、单项选择题（共18分，每小题3分．每小题只有一个正确选项） 7．下列现象中，属于静电利用的是（ ）A ．油罐车上连接地线B ．复印机复印文件资料C ．屋顶安装避雷针D ．印染厂车间保持湿度 8．关于热现象的理解，下列说法中正确的是（ ） A ．热传递过程具有单向性 B ．“能量耗散”说明能量是不守恒的C ．机械能转化为内能的过程中，内能的品质比机械能高D ．物体的运动速度越大，其分子热运动的平均动能也就越大9．如图所示，用光滑的活塞密闭一定质量的气体，整个装置与外界无热交换．若在活塞上方再放一重物M ，在气体被压缩的过程中，其内能将（ ）A ．不变B ．变小C ．变大D ．先变小再变大10．甲、乙、丙三只灯泡，按如图方式连接到电源上．若丙灯突然短路，则下列判断中正确的是（ ）A ．乙灯变得更亮B ．甲灯变得更亮C ．电源两端电压为零D ．丙灯两端的电压升高11．如图所示，通有恒定电流的直导线左侧放一矩形线框，线框平面与直导线共面．将线框向右平移并紧贴直导线越过一段距离，则线框中的磁通量变化情况为 （ ）A ．逐渐增大B ．先增大再减小C ．先减小后增大，再减小D ．先增大、减小，再增大、减小12．固定的光滑绝缘细杆与水平面成θ角，杆上套一质量为m 、带电量为q +的小球．在平行于杆的竖直平面内施加一匀强电场，可使小球静止在杆上的是（ ）A ．电场竖直向上，场强大小为mgqB ．电场水平向右，场强大小为cot mgqθ C ．电场垂直于杆斜向下，场强大小为sin mgq θ D ．电场垂直于杆斜向上，场强大小为cos mgqθ 虹口区2015学年度第一学期期终教学质量监控测试高二物理试卷 2016．1基础部分 第Ⅱ卷（共70分） 基础部分第Ⅱ卷得分试题三、填空题（13~18题） 四、综合应用题 总分 核分人 第19题 第20题 第21题 第22题 第23题得分三、填空题（共24分，每小题4分）13．生活中常见的发电方式有：①火力发电、②水力发电、③核能发电，其中将自然界的机械能转化为电能的方式是__________（填写序号即可）．如果把直接来自于自然界中的煤炭称为一次能源，那么由煤炭转化而来的电能则属于__________能源．14．历史上最早精确测出元电荷电量的科学家是__________．现在，科学家又发现一种叫“夸克”的微观粒子，其带电量为元电荷的23，则其电量的具体数值为__________C ．15．面积为20.5m 的闭合导线环处于磁感应强度为0.4T 的匀强磁场中，当磁场与环面垂直时，穿过环面的磁通量为__________Wb ，当导线环与磁场平行时，穿过环面的磁通量为__________Wb ．16．如图所示，1R 、2R 为定值电阻，3R 为滑动变阻器，电压表和电流表均为理想电表，110R =Ω，电源电压U 恒为8V ．将3R 的滑动片P 置于某位置，断开电键S ，电流表的示数为0.4A ；闭合电键S ，电压表的示数为5V ．则2R 的阻值为__________Ω；滑动变阻器3R 接入电路部分的阻值为__________Ω．17．用两根相同的轻质弹簧沿竖直方向吊着一根长为L 的水平金属棒ab ，整个装置处于方向垂直于纸面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场中．给金属棒通入强度为I 的电流后，弹簧恰好处于原长状态．则ab 中的电流方向为__________，金属棒的质量为__________．18．图（甲）是流水线上产品的输送及计数装置示意图，P 为光源，1R 为定值电阻，2R 为光敏电阻（无光照射时阻值增大，有光照射时阻值减小），电源电压恒为12V ．产品随传送带匀速运动，当产品通过P 与2R 之间时，射向2R 的光束会被遮挡．合上电键S ，电压传感器的读数随时间的变化关系如图（乙）所示，则每分钟通过计数装置的产品个数为__________个，有光照射和无光照射时2R 的功率之比为__________（忽略电压传感器对电路的影响）．四、综合应用题（共46分） 19．（作图题，共8分）（1）两个点电荷形成的电场如图（甲）所示．①请根据电场线的分布，分别在两个“ ”中标出产生该电场的点电荷的正负极性； ②画出A 点的场强方向以及B 处检验电荷q -所受电场力的方向．（2）如图（乙）所示，垂直于纸面的通电导线放在两个磁极之间，图中已标出导线的受力方向，请标出导线中的电流方向．（3）如图（丙）所示，垂直于纸面的通电导线放在螺线管的左侧，图中已标出导线中的电流和受力方向，请标出电源的正负极性． 20．（实验题，6分）“使用多用电表测量电阻”的实验中， （1）（单选题）下列说法中正确的是 （ ） A ．测量阻值不同的电阻前都必须重新调零B ．若红表笔插入负插孔、黑表笔插入正插孔，会影响测量结果C ．指针恰好在20~30ΩΩ的正中央，指示的阻值一定小于25ΩD ．多用电表使用完毕后，应将选择开关10k ⨯档，以防表头烧坏（2）若多用电表的欧姆档有×1、10⨯、100⨯、1k ⨯、10k ⨯五个档位．某同学使用10⨯栏测量一只小灯泡的电阻时，发现指针偏转角度很大，为了比较准确地测量灯泡电阻，应将选择开关切换到__________档．若该同学将选择开关切换到合适的档位后，再重新调零、测量，表盘的示数如图所示，则该灯泡的阻值为__________Ω．21．（实验题，8分）（1）测量直流电动机效率的实验中，涉及到的物理量有：①砝码上升的高度H ； ②细线的长度L ； ③电动机的重力G ： ④电动机线圈的电阻R ： ⑤电动机两端的电压U ； ⑥通过电动机的电流强度I ； ⑦匀速提升砝码所用的时间t ； ⑧电动机的转速n ： ⑨砝码的质量m ；实际需要直接测定的物理量为：____________________（填写选项前的序号）；使用直接测量的物理量，该电动机效率的表达式为：____________________．（用相应物理量的符号表示）（2）在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”的实验中，①已经准备的器材有：长螺线管、滑动变阻器、稳压电源、导线、数据采集器和计算机，还需要再配备一个器材：______________________________．②（多选题）某小组将两次实验过程采集到的数据在同一坐标系中得到如图所示的B d-图线，则两条图线不同的原因可能是（）A．在螺线管中心轴线上移动，两次所加的电压不同B．在螺线管中心轴线上移动，两次所用螺线管的匝数不同C．平行于螺线管轴线移动，一次在螺线管内部，另一次在螺线管外部D．在螺线管外部移动，一次平行于轴线，另一次沿垂直于轴线远离螺线管22．（12分）如图所示，A、B两端的电压U恒为9V，灯泡L标有“6V，18W．”的字样，120R=Ω，电键S断开时，灯泡正常发光．求：（1）滑动变阻器2R接入电路的阻值；（2）闭合电键S后，灯泡的实际功率为多少?（3）闭合电键S后，若要保持灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值需要调节为多少?（不考虑灯泡阻值随温度的变化）23．（12分）如图所示，固定的光滑绝缘细杆与水平方向的夹角30α=︒，细杆的下半部分BC处在竖直向下、场强为4210N/CE=⨯的匀强电场中．细杆上套一带电量61.510Cq-=-⨯、质量3210kgm-=⨯的小球，将小球从A处由静止释放，小球进入电场后，到达下方的最远处C点，已知AB间的距离10.4ms=，求：（1）小球经过B点的速度Bv；（2）小球进入电场后沿杆下滑的最大距离2s；（3）小球从A滑至C点的时间ACt．拓展部分（附加题，共20分）附加题得分试题五、填空题（第24、25、26题）六、计算题附加题总分核分人第27题得分五、填空题（共9分，每小题3分）24．如图所示，平行的实线表示电场线，虚线表示一个负离子仅在电场力作用下穿越电场时的运动轨迹．则电场强度的方向：__________，负离子在a点的动能__________b点的动能（选填“等于”、“大于”或“小于”）．25．如图所示，匀强电场中存在与电场在同一平面内的A 、B 、C 三点，AC BC ⊥，30ABC =︒∠，BC 长度为20cm ．已知A 、B 、C 三点的电势分别为6V A ϕ=、2V B ϕ=-、2V C ϕ=，则匀强电场的方向与AB 的夹角为__________，电场强度的大小为__________V/m ．26．如图所示，当滑动变阻器R 的滑片P 位于中点时，A 、B 、C 三只灯泡的亮度相同．若滑片P 由中点向a 端移动，则变亮的灯泡为__________；若每只灯泡的电阻均大于电源的内电阻r ，将滑片P 由a 端移到b 端的过程中，电源的输出功率__________（选填“增大”、“减小”、“不变”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）．六、计算题（11分） 27．（11分）如图所示，电源内阻3r =Ω，定值电阻1238R R R ===Ω，420R =Ω． （1）电键1S 、2S 均断开后，电压表读数为8V ，求电源的电动势E ； （2）电键1S 、2S 均闭合后，2R 消耗的功率为多少? （3）电键1S 、2S 均闭合后，电流表的读数为多少?。

参考答案2015.5（一）阅读下文，完成1-6题（18分）1.第①段在文中的作用是点题，总起全文，引出后文对于用思想方法来读书的阐述。

（2分）2.第③段中加点字“同情”在文中的意思是共通情感（共同情感/移情）（2分）3.（B ）（3分）4. ( D )（3分）5.（3分）1.逻辑方法即是应用数学的方法来研究思乡的概念，来理解自然与人生的事实。

2.逻辑方法与数学方法相同点，扫除偶然性的事实，百多实用的目的，而去探讨一物的普遍必然的本质。

（就是不问效用如何、结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题，追求一种有普遍性、必然性的真理。

）用种种理智的活动把握事物的本质和精义。

6.（5分）1.体验方法：与圣贤的精神相交接往来，含英咀华，体会古人真意，发挥自己的心得。

2.玄思的方法：“由全体观部分，由部分观全体”之法。

由整个时代的文化以观察个人的著作，由个人的著作以例证整个时代的文化，也可以说是应用由全观分、由分观全、多中见一、一中见多的方法来读书。

（二）阅读下文，完成7-12题（19分）7.（2分）语言简洁，不用修饰语，用“唱”“念”“拉”“走”等一连串生动传神的动词表现了赵树理的艺术才能。

8.赏析第②段画波浪线的句子的表达效果。

（3分）此句运用比喻，生动形象地写出了赵树理表演“起霸”时长手长脚的模样，语言幽默。

9.第③段中画线句的含义是赵树理对自己的形象不关心，却对自己的作品有极高的要求，极为较真。

（2分）10.第⑤段是如何刻画人物形象的？（4分）运用细节刻画人物形象。

“一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨”这些细节生动地写出了赵树理不拘小节的生活态度。

“老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。

”赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，异趣横生。

这个细节表现了赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。

11. C（3分）12.请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。

虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试初三语文试卷2015.1(满分：150分，完成时间：100分钟)考生注意：1、本试卷共28题。

2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、皓月千里，浮光跃金，。

（《岳阳楼记》）2、，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3、人生自古谁去死，！（《过零丁洋》）4、，系向牛头充炭直。

（《卖炭翁》）5、青树翠蔓，，参差披拂。

（《小石潭记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。

（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但馀钟磬音。

6、对“空人心”的理解不恰当的一项是。

（2分）A、使人俗念全消B、使人心变得空灵C、让人心都澄澈D、人心都空了7、作者在诗中表达的追求是。

（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题。

（8分）醉翁亭记①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8、选文的作者是，写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家。

（2分）9、选文第①段描写了“太守宴请”的场景外，还描写了上个场景：（3分）（1）（2）（3）10、对选文内容理解最恰当的一项：（3分）[来源:]A、太守为丝竹之声美而陶醉。

B、表现太守与民同乐的情怀。

C、太守宴请行者宾客而陶醉。

D、太守为游山且宴请而陶醉。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）吕蒙正不受镜吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相。

虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试高三语文试卷一、阅读(80分)（一）阅读下文，完成1-6题。

(17分)艺术世界的空筐结构(节选)①艺术世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它象纯粹数学一样，具有“空筐”结构的性质。

②大家知道，数学是2+3=5这样一门抽象的科学。

例如：“两头牛加三头牛等于五头牛”，“两棵树加三棵树等于五棵树”。

人类第一个伟大的数学家正是从这类具体的事实概括出了这样一个达四海亘古今、囊括宇宙万物的伟大的抽象公式：2+3=5。

它好比是说：“两只空筐加三只空筐等于五只空筐。

”筐子的“空”，是为了能随意装进天地间万物。

如果只能装一样东西，倒不出来，那数学的用处就极有限了。

③有趣的是，艺术魅力的源泉之一，也在于它向我们提供了一种“空筐”，其中尤以音乐最为典型。

就是说在一切艺术中，当推音乐“空筐”最“空”，最具有弹性。

如果说，牛顿和爱因斯坦的成就之一，在于他们分别提供了两个伟大的“空筐”：F=ma和E=mc2，那末，贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”：《英雄》《命运》《田园》和《第九》这四部交响曲。

这些“筐”竟是如此的“空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众把各自的内外阅历统统放进去。

因此，有海菲茨的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同时还有张三、李四的贝多芬。

④20岁欣赏《命运交响曲》，同40岁重聆这部作品时的感受是很不同的——如果你在这20年间，饱受事变，经历了坎坷人生的话——之所以有这种效果，正是因为音乐艺术具有“空筐”性质。

这种性质的音乐心理学基础，便是自由联想。

所谓“空筐”，正是艺术家为万千观众提供的发挥想象力的空间。

爱因斯坦一再强调想象力比知识更重要，这不仅是指理论物理学和数学研究而言，而且也是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。

可以说“空筐”是为想象力而设置的，“空筐”要求万千听众用自己的想象力去进行再创作。

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2015上海高三语文试题(150分钟完成，满分150分)考生注意：1.答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分：答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。

一阅读(80分)(一)阅读下文，完成1一6题。

(17分)修养高于知识①网络时代到来以后，传统获取知识的方式已发生了根本变化。

经常听到有人讲，现在中国人的国学修养如何如何差，不会作诗，不会写字等等。

保卫汉字、保卫中国文化的说辞也时有出现。

我们应当如何看待这些问题?我们必须对我们所处的时代有清醒的认识。

②社会生活有一则铁律:由繁向简。

由繁向简中又包含一个核心元素，凡事功能至上，审美要求是在满足功能后衍生出来的。

白话文普遍流行后，中国人使用文言的水平一落千丈，单就文学的审美功能而言，白话的短处是一望而知的，但何以白话打败文言?道理很简单，由繁向简。

简则文化不易垄断，不易只成为少数人的事，这与公平和正义相关。

另外，现代社会到来，科学交流中，比如介绍西方科学知识，白话比文言便捷，便捷的东西才能普及。

人是趋利避害的，有些选择看似偶然，比如胡适提倡白话，其实他的提倡只是适时顺应了人天性中的某种追求，不然，声音再大，也不会有回声。

③严格讲，今天已很少有人会用毛笔写字。

单以审美论，毛笔一定高过硬笔，硬笔高过电脑。

但何以毛笔会衰落?答案也非常简单，毛笔麻烦、难学，又没有效率，使用还需要一定的外在条件，比如温度，在冬天旅行中使用毛笔就很不方便。

毛笔先被钢笔取代，钢笔后被圆珠笔取代，而现在则是无笔的电脑时代了。

任何事物，当实用功能可以完全被取代时，它原有的地位一定是下降的，它必然会成为专门技艺，比如今天提倡写毛笔字、提倡书法，其实是在提倡一种专门技艺，而专门技艺没有普遍性。

参考答案（一）（17分）1、（2分）珍贵文物大量流失海外。

2．D3、（3分）D解析：“东方文明源自西方”的说法并不是在提出丝绸之路之后，根据原文内容，欧洲学术界之所以提出丝绸之路，就是为了指明东方文明源于西方。

4、（3分）推翻了欧洲学术界对东方文明的歪曲认识，明确了以中国为主体的东亚文明，是早已独立形成生态环境。

5、(4分)运输成本降低，铁路覆盖面积扩大；资源与市场得以串联。

（答出一点给2分，答出两点给4分）6、（5分）要点：发展旅游业，推广农特产品，资源共享。

（二）（20分）7、（2分）黄公望用一生完成了《富春山居图》，《富春山居图》也成就了黄公望的人生；这样的画也寄寓了人的成长、成熟过程，寄托着人的生存体悟和生命情怀。

8、修辞（比拟，比喻），语法（整散），写法（描写，虚实）9．D F (A错在浓墨重彩处第6节，画作却从清淡的村庄开始；B画卷内容是想象的，而非画家本人成长经历；C不是宁静淡泊之感；E元代画作部署表现这个精神，本画卷表现了这个精神)10.（2分）承接上文，由画作写到画家，引出了下文对画道的深刻概括；黄公望的人生经历成就了《富春山居图》的艺术魅力；伟大的艺术作品往往沉淀着创作者深厚的生命体认。

11、（3分）运用对比手法，用秦淮八艳的“柔弱无骨”“媚眼”“依附”的“小品画”，突出黄公望的“大气”。

12、《富春山居图》是元代画家1黄公望历时数年创作而成的山水画。

这幅近七米的长卷1，以富春江一带的山水1为蓝本，描摹景色的同时，融入了画家对人生的理解1。

它是元代文人山水画的典型代表，为后人所1推崇。

（不超过１００字）(三)13.（1）宛在水中坻（2）吾尝跂而望矣（3）香雾云鬟湿（4）间关莺语花底滑（5）侵晓窥檐语（6）则孤陋而寡闻（7）猛志固常在（8）假作真时真亦假14．（1分）秋雨连绵不止，遍地是水，人被困室内，贬所气候环境恶劣。

15．（3分）D（反衬作者重阳纵饮，忘怀得失的胸襟。

）16．（4分）比喻、夸张，用典、设问，等手法，身处险境不向命运屈服；此句巧用晋诗人谢瞻、谢灵运戏马台赋诗为乐的典故（1分），言说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时风流人物（1分）。

上海市2015届高三语文七校联考试卷及答案上海市2015届高三七校联考高三语文试卷(南模、复兴、延安、上师大附中、向明、建平、七宝)一、阅读(80分)㈠阅读下文,完成第1-6题。

(18分)①“城镇化”或者准确地说是“新型城镇化”,无疑是当代中国现代化进程的又一曲雄浑交响。

但对非物质文化遗产的传承与保护而言,也必定是一道亟待回应和破解的时代难题。

②皮之不存,毛将焉附。

城镇化进程中保护“非遗”的一个核心问题,就是如何维护非遗所以承续发展的“文脉”不被切断,如何保障非遗所以形成和传续的各种必需的生态要素不被破坏。

传承和保护非遗,说到底,无非是使不同的非遗类型上合天时,下接地气,左右逢源,持续发展。

③学术层面,最早使用“城镇化”概念这一概念的,是西班牙工程师A.Serda。

他在1867年出版的著作《城镇化基本理论》中用这一概念来描述乡村向城市演变的过程。

到了20世纪,这一名词被世界范围的多数学者所使用；70年代后期,引入中国学术界并被接受。

④现阶段我国政策层面的“城镇化”概念,是2014年3月17日发布的《国家新型城镇化规划》提出的“以人为核心”的“新型城镇化”。

其中提出,有序推进农业转移人口市民化,到2020年使常住人口城镇化率达到60%左右,户籍人口城镇化率达到45%左右；并在“指导思想”中明确要坚持的“基本原则”之一,就是“文化传承,彰显特色”,即“根据不同地区的自然历史文化禀赋,体现区域差异性,提倡形态多样性,防止千城一面,发展有历史记忆、文化脉络、地域风貌、民族特点的美丽城镇,形成符合实际、各具特色的城镇化发展模式”。

为此强调:要“推进智慧城市建设,发掘城市文化资源,强化文化传承创新”。

这就为城镇化过程中的文化建设尤其是“非遗”保护,确立了准则,指明了方向。

⑤曲艺作为“以口头语言‘说唱’叙述的表演艺术”,是非物质文化遗产的重要组成部分。

其所形成和发展的主要植被依托或者说文化基础,乃是各地的方言。

虹口区2015年语文学科高考练习题2015.4考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。

3．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一阅读80分（一）阅读下文，完成1—6题.（16分）（一）①丝路学是一门20世纪才问世的新学问，它来自丝绸之路这一历史性的文化概念的提出，并且最终得到了国际社会与学术界人士的共同认可。

②1868年，德国人李希霍芬对中国地貌和地理进行了规模宏大的综合考察。

他从亲身的考察和得到的历史资料中发现，古代在中国的北方曾经有过一条称得上是丝绸之路的横贯亚洲大陆的交通大动脉，由此在沿途留下了许多足以令后世赞叹的遗迹和文物。

③李希霍芬的偶然发现，在以后半个世纪中竟演变成一场对中国历史遗迹和珍贵文物的浩劫．．。

数以万计的堪称国宝的珍贵文物，从此流失海外。

与此同时，丝绸之路经过历史学、民族学、考古学、宗教学等多学科的考察和研究，也从中国黄河流域和长江流域的文明中心向西延展到了地中海东部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。

德国历史学家赫尔曼在1910年发表的《中国和叙利亚之间的古丝路》完成了对丝绸之路的学术认证，后来经过他编著书籍加以宣扬，丝绸之路为世人熟知。

④平心而论，丝绸之路原本只是对亚洲东部和中部的历史毫无所知的欧洲人，在经过实地考察后从大要道，也有过足以令人刮目相看的繁荣历史。

东方曾经有过的这种文明，本来足以使进入环球航行时代以来欧洲列强所标榜的“欧洲中心论”发生动摇。

然而自从欧洲学术界提出丝绸之路之后，接下来就有“古巴比伦移民中国”、“腓尼基人航抵山东”、“中国人种西来”、“仰韶彩陶文化西来”、“中国青铜工艺西来”的学说接踵而来，似乎无论哪一种新发现、新材料都在显示中国文明的根在西方。

足见丝绸之路的提出更深层次的问题是，欧洲人或者说欧洲的学术界想要指明东方文明源自西方。

上海市虹口区2021届高三上学期期末教学质量监控语文试题试卷说明：上海市虹口区2015届高三上学期期末教学质量监控试题语文2015.1考生注意：? ? 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包罗试题与答题要求，所有答题必需涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

? ? 2．答题前，务必在答题纸上填写校名、班级和姓名。

? ? 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

? ? 4．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一阅读80分（一）阅读下文，完成1-6题。

（16分）青苹果和熟苹果（有改动）盛洪1．按照文意，最适合填入第⑵段和第⑺段空格的一项是（? ?）（2分）? A．本来? ?既然? 就? B．本来? ? 既? ?又C．似乎? ?因为? 所以? ?D．似乎? ? 不仅? ? 并且2．第⑶段中加点词“经济人”在文中的意思是? 。

（2分）3．第⑻段画线句中的“之”是指? ? 。

（2分）4．简析第⑼段的作用。

（3分）? ?5．对于本文的说理方法，赏析正确的一项是（? ? ）（3分）A．第⑴段引用亚当?斯密的话，是为了引出议论话题并证明人有与生俱来的占有欲望。

B．第⑶段举无主苹果树之例，直不雅阐述了竞争是造成人类只能吃到青苹果的根本原因。

C．第⑷⑸⑹段以野果野兽举例，证明了资源有限时更需产权划分以避免人类社会崩溃。

D．第⑽段举伊拉克为油田诉诸武力的实例，证明人类有分清产权的智慧方能免除战争。

6．试析本文标题好在哪里。

（4分）? （二）阅读下文，完成第7-12题。

（22分）7．画线句①的含意是? （2分）8．作者为什么要详写“我”写、发、收第一封信的情形？（3分）? ?9．简析画线句②的表达效果。

（3分）? ?10．下面的说法正确的两项是（? ? ）（? ? ）（6分）A．开头用倒叙引出“我”的第一封信，表示对书信交往的想念。

B．“我”料理母亲身后遗物时，用插叙回忆了儿时写过的几封信。

试卷第1页，总9页 绝密★启用前 上海市虹口区2015-2016学年高三上学期期末语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明试卷第2页，总9页 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、现代文阅读 阅读下文，完成下列小题。

汉字的魅力 刘志琴 ①文字，是文明时代的标志，它本身既是一个民族智慧的结晶，又是传统文化信息的承载符号。

世界最古老的文字有三种，即巴比伦的楔形文字、埃及的图画文字和中国的方块字。

这三种文字虽然都从图画发展而来，但中国文字的发展却是特殊．．的，在世界上许多民族都用拼音文字的时候，中国却独立应用了表意性质的音节文字，表现了中国人与众不同的认知世界的方式。

②文字在向准确化和通用化的方向演进中，形成两大系统：一种是由各种音素组成，以明确的音位观念来表达认识，音节的结构比较复杂，这就是印欧语言即拼音文字，这种文字直接反映读音，书写容易，词的形态比较丰富。

但它的不规则拼写和长词形，与人的瞬间记忆不能完全适应，而且语言的准确性要求高，作为信息处理的难度就大了。

再一种是由字形表意与声音的结合而组成，这就是汉语。

这种文字主要是以笔画拼构图形以表达意思，使形音有机融合，读音可以知义，所以又称为方块字或注音字。

拼音文字纯是一种符号，汉字却是中华民族想象力的产物。

③汉字看起来难学，真学起来未必很难，这种字只需要用少量的笔画即可构成表达全息形象的图形。

它的基本笔画有横（包括提）、竖、撇、折、点（包括捺）五种。

这五种基本笔画按照相离、相接、相交三种组合关系，构成成千上万的汉字。

比如：一个撇笔和一个捺笔，用相离的组合关系，可构成“八”字，用相接的组合关系则构成“人”或“入”字；再如田、由、申、甲四个字，都是按两个横笔、两个竖笔和一个折笔构成。

这种以简单的笔画组成众多象形字的方法，构成的图形不易混淆，表达的信息却准确丰富，承载的信息量大而具有规律性。