幼儿园大班健康有趣的椅子教案反思

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强自信心和自主能力。

三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具等。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地、安全的环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引发幼儿对椅子的兴趣。

2. 游戏一：椅子上的舞蹈（2分钟）教师播放音乐，幼儿在椅子上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。

3. 游戏二：椅子上的平衡（2分钟）幼儿坐在椅子上，尝试单脚站立，保持平衡。

教师巡回指导，鼓励幼儿挑战自己。

4. 游戏三：椅子上的接力（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员依次坐在椅子上，用脚传递道具，最快完成的小组获胜。

5. 游戏四：椅子上的创意（3分钟）每个小组领取一个椅子，利用道具和椅子一起创作一个有趣的场景或故事。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起利用家里的椅子进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿在活动中创作的椅子场景或故事进行展示，丰富幼儿园环境。

六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习椅子的多种玩法。

2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作精神。

3. 创意法：鼓励幼儿发挥想象力，利用椅子进行创意游戏。

4. 反思法：教师引导幼儿在活动结束后进行总结与反思，提高幼儿的自我认知能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：教师在活动过程中关注幼儿的参与程度、表现和进步，及时给予鼓励和指导。

2. 结果性评价：通过幼儿在游戏中的表现、创作的作品等方面，评价幼儿在平衡能力、协调能力、团队合作等方面的提升。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。

活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。

幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。

这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。

为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。

大班健康教案及教学反思：《有趣的椅子》一、教案背景为了关注大班儿童的健康成长，提高他们的身体素质和动手能力，本教案选择了“有趣的椅子”这个主题，让孩子们认识到椅子的种类和功能，并制作出属于自己的“有趣的椅子”。

二、教学目标知识目标•能够认识到椅子的种类和功能•知道如何制作简单的椅子•了解如何保护自己的身体健康能力目标•培养儿童的小肌肉和大肌肌肉协调能力•引导儿童独立思考的能力•发展儿童的创新意识和动手能力情感目标•促进儿童间的合作意识和团队精神•提高儿童的自信心和自尊心•关注儿童健康成长，让他们懂得保护自己的身体健康三、教学内容1. 椅子的种类和功能介绍椅子的种类和功能，包括椅子的形状，座椅高度，材质等方面。

2. 制作简单的椅子教孩子们使用纸板、纸杯、色纸等制作简单的椅子，让孩子们动手体验制作。

3. 关注身体健康介绍正确坐姿、站姿，讲解对身体健康的影响，引导儿童注意身体健康。

四、教学过程1. 知识扩展（10分钟）教师让孩子们通过观察和讨论，认识椅子的种类和功能。

2. 制作“有趣的椅子”（30分钟）教师让孩子们使用纸板、纸杯、色纸等材料，制作自己的“有趣的椅子”，教师可以给孩子们提供一些创意，例如把纸杯作为椅子座位等。

在制作过程中，教师可以引导孩子们发挥创意，在教室内创造一个有趣的空间。

3. 关注身体健康（15分钟）教师向孩子们介绍正确坐姿、站姿、健康饮食等方面，提醒孩子们关注身体健康。

4. 知识巩固与反思（5分钟）教师安排简单的问答环节，检查孩子们是否掌握了今天的知识重点，并引导孩子们反思自己制作椅子的过程和互相分享。

五、教学反思通过本次教学活动，儿童可以体验制作椅子的过程中的乐趣，同时也能认识到椅子的种类和功能，了解如何保护自己的身体健康，提高了儿童间的合作意识和团队精神，同时还发展了儿童的创新意识和动手能力。

在此过程中，教师应该鼓励孩子们多多思考和发挥想象力，促进他们独立创造的能力。

《有趣的椅子》大班体育公开课教案详案反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的平衡、协调、力量和灵敏性等身体素质。

3.培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。

二、教学内容1.椅子游戏：椅子接力、椅子障碍赛、椅子捉迷藏等。

2.基本动作：跑、跳、爬、滚等。

三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与度。

2.教学难点：椅子的创意玩法，提高幼儿的平衡和协调能力。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师引导幼儿进行简单的椅子游戏，如：椅子传球、椅子绕圈等。

2.游戏活动（1）椅子接力教师将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，每组的第一名幼儿手持椅子，听到指令后，快速跑向终点，将椅子传给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿接到椅子为止。

最快完成的组获胜。

（2）椅子障碍赛教师设置四个障碍物，幼儿分成四组，每组排成一路纵队，第一名幼儿手持椅子，听到指令后，跨过障碍物，将椅子传给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿接到椅子为止。

最快完成的组获胜。

（3）椅子捉迷藏教师将椅子摆成一个大圆圈，幼儿站在圆圈外，听到指令后，迅速找到一张椅子坐下，没有找到椅子的幼儿要表演一个节目。

3.放松活动教师带领幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、拍手、抖动身体等。

五、教学反思1.本节课通过椅子的多种玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，提高了参与度。

2.在游戏活动中，幼儿的平衡、协调、力量和灵敏性等身体素质得到了锻炼。

3.本节课培养了幼儿团结合作、勇敢自信的品质，增强了集体荣誉感。

4.教师在组织活动时，要关注每一个幼儿，确保安全。

5.不足之处：在椅子障碍赛中，部分幼儿对障碍物的设置不太熟悉，导致游戏过程中出现混乱。

今后需要更加细化游戏规则，提高幼儿的游戏体验。

6.需要改进的地方：在椅子捉迷藏环节，部分幼儿对游戏规则理解不够，容易产生误解。

幼儿园大班健康活动有趣的椅子教案【含教学反思】1.引言大班幼儿正处于快速成长期，他们需要充足的运动来促进身体发育和大脑发育。

为了培养儿童的健康素养，我们可以组织丰富多彩的运动活动。

本节课将介绍一种有趣的椅子游戏。

2.目标通过这节课的学习，幼儿可以： 1. 总结椅子在日常生活中的使用方式 2. 继续提高身体协调性和平衡能力 3. 培养团队意识 4. 加强体育锻炼的意义3.教学内容3.1 游戏规则本节课我们玩儿“椅子传递”游戏。

游戏需要的道具只有椅子和音乐。

游戏过程中，按照以下规则进行： 1. 在拍打椅子垫上面开始传递，每次手指点着椅子的底部，往前面传递，直至传到底线（也可以传到个人指定的位置）。

2. 如果音乐停止，停在手指接触椅子上的孩子就会被淘汰，直至最后还剩下一名无人淘汰者。

3. 起始点或传递过程中，椅子不能超过肩膀的宽度。

4. 传递的过程中，不可以使用手指或者其他身体部位托住椅子。

3.2 学生单人练习老师先按上述的规则让学生练习，重点注意每个细节动作的要求。

请每个学生进行几次，让学生掌握椅子的传递技巧，同时评价低于标准的学生，进行指导纠正，以帮助他们提高。

3.3 学生同伴合作老师将学生分成小组，每组4-5人，按游戏规则进行比赛。

评委可以记录每个小组的时间，和最后胜出者。

游戏中可以给予学生相互帮助，鼓励的比赛氛围，加强团队意识和协作能力。

3.4 团体反思活动通过游戏的过程，每个小组经历的成功和失败，评委老师可以定期组织反思活动，让孩子们一起总结游戏胜负的原因，并一起寻找策略改进。

这样可以增加团队的凝聚力，提高思维能力。

4. 教学反思这节课通过游戏的方式让孩子们在欢乐中感受到了健康的重要性。

配合上自己的努力，加上老师的指导和组织，学生获得了饱满的运动量，全面的运动体验。

在这节课中，我们更注重激发儿童自主参与，鼓励儿童自主操作的能力，组织小组竞赛活动，充分发挥孩子们的合作精神和团队思维，让他们在有趣的游戏中成长和坚强。

大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）大班健康优质课及《玩椅子》篇1一、设计思路："椅子"是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。

平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。

2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。

三、活动准备：1、椅子每人一张，音乐。

2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。

活动重点：通过游戏练习来平衡跳跃能力。

活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。

四、活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。

1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。

2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。

(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。

(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师："除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。

听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。

)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。

(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师："如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。

"引导幼儿椅子搭成小路。

2、尝试多种障碍"小路"。

(1)把椅子依次挨着放。

(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。

(练平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。

(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。

幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子在我们日常生活中的作用。

2. 培养幼儿正确的坐姿，增强幼儿的自我保护意识。

3. 培养幼儿爱护公物、团结协作的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识椅子的基本结构，学会正确使用椅子。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、PPT学具：小椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室里的椅子，让幼儿说出椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。

2. 讲解椅子的用途（5分钟）教师通过PPT展示，讲解椅子在我们日常生活中的作用，如学习、休息、用餐等。

3. 学习正确的坐姿（5分钟）教师示范正确的坐姿，讲解正确坐姿的好处，引导幼儿学习并模仿。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解如何正确使用椅子，如坐下时要注意椅子的稳定性，起身时不要推拉椅子等。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的坐姿和使用椅子的方法。

7. 拓展延伸（5分钟）教师组织幼儿进行“爱护椅子”的主题活动，如画椅子、制作椅子模型等。

六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿2. 正确坐姿：双脚平放、背部挺直、目视前方3. 爱护椅子：不推拉、不跳跃、不乱画七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的椅子，注意椅子的结构和颜色搭配。

答案：略2. 作业题目：正确坐姿小能手作业要求：回家后，向家长展示正确的坐姿，让家长拍照或录制视频，下节课分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的正确坐姿小能手作业。

4. 课后反思及拓展延伸中的差异化指导和关注幼儿在家庭和学校的表现。

一、培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法2. 教学方法：教师通过示范、讲解、引导幼儿模仿等方式，教授正确的坐姿。

幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“有趣的椅子”展开。

教学内容包括：教材第五章《椅子游戏》，详细内容为通过不同形式的椅子游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握椅子的多种玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，遵守规则。

教学重点：掌握椅子的多种玩法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器。

2. 学具：每个幼儿自备一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圈，进行“椅子传递”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范三种椅子游戏玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成三个小组，每组按照教师示范的玩法进行练习，教师巡回指导。

4. 椅子游戏比赛（10分钟）三个小组进行比赛，比赛内容为“椅子接力赛”和“椅子抢凳子”，比赛过程中，教师及时给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 椅子游戏名称及玩法2. 比赛规则及安全注意事项3. 幼儿表现评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起尝试用椅子进行创新游戏，记录下来，明天分享给老师和同学。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，对椅子游戏表现出浓厚兴趣。

但在比赛过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师进一步强调。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他物品代替椅子，进行类似游戏，培养幼儿的创新精神。

同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的游戏活动，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，遵守规则。

2. 例题讲解：讲解游戏规则，强调安全注意事项。

幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我会保护自己》，详细内容为第三节《有趣的椅子》。

通过学习，使幼儿了解椅子在日常生活中的重要性，掌握正确使用椅子的方法，培养幼儿的自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道如何正确使用椅子。

2. 培养幼儿在活动中注意安全，避免因椅子造成的意外伤害。

3. 增强幼儿的自我保护意识，养成安全使用椅子的好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确使用椅子的方法，避免意外伤害。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一段关于椅子的小视频，展示椅子在日常生活中的重要作用。

观看视频后，教师引导幼儿讨论：“你们在生活中是怎样使用椅子的？使用椅子时需要注意什么？”2. 讲解椅子的结构及正确使用方法（10分钟）教师展示椅子的图片，讲解椅子的基本结构（如椅面、椅背、椅脚等）。

结合图片，向幼儿介绍正确使用椅子的方法，如：坐姿端正、不站在椅子上、不推拉椅子等。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一些关于椅子使用的正确与错误的图片，让幼儿判断并说明原因。

通过例题讲解，让幼儿巩固正确使用椅子的方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）坐姿比赛：比一比谁坐得最端正。

（2）椅子接力赛：幼儿分成小组，用正确的姿势传递椅子。

六、板书设计1. 椅子的结构：椅面、椅背、椅脚2. 正确使用椅子的方法：坐姿端正不站在椅子上不推拉椅子七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子，并说明为什么喜欢它。

答案示例：我喜欢这把椅子，因为它的椅面很宽，坐起来很舒服，椅背也很高，可以保护我的腰。

2. 课后实践：回家后，与家长一起检查家里的椅子是否安全，分享今天学到的正确使用椅子的方法。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了椅子的结构，掌握了正确使用椅子的方法，培养了他们的自我保护意识。