2018-2019年高考政治专题专练考前大冲关：十三、生活与哲学：矛盾观与否定观-学术小金刚系列

2019高考政治冲刺生活与哲学五年真题剖析D1 唯物论与认识论【解答心中小疑惑】哲学主观题答题误区警示及审题注意丢分警示•理论表述不准确，不重视教材理论细节，一知半解（回归教材，精准表达）审设问•答题范围确定【重中之重90 的工作】答题原理方法论来源：(1)课标题、章节框题标题（如，探索世界与追求真理…）(2)特殊有章节交叉的理论范围，不能孤立地看问题（如，发展的相关知识，社会历史主体的相关知识…）(3)表述方式易混的理论范围（如，对立统一观点与对立统一关系…）•设问角度与方式分析-获取答题角度的侧重点如：方法措施启示类问题-侧重方法论分析（题目对方法论的侧重加强）审材料•整体分析：获取与设问相符合的答题方向，概括材料核心和主旨•细节分析：从设问范围内的原理方法论出发，分层次，寻找关键词句【解答心中小疑惑】哲学的知识范围与整体架构物质与意识的辩证关系马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论辩证唯物主义认识论唯物辩证法社会历史观人生价值观运动与静止规律意识的作用实践与认识真理的条件性与客观性认识的发展联系观发展观矛盾观辩证否定观社会存在与社会意识社会基本矛盾运动人民群众是社会历史的主体价值观的导向作用价值判断与选择价值创造与实现【解答心中小疑惑】哲学原理方法论总结之唯物论考点限定——1.物质意识的辩证关系2.意识的作用3.规律的特点4.规律的客观性与人的主观能动性5.一切从实际出发，实事求是一句话概括唯物论：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，人在规律面前不是无能为力的，人的意识具有能动作用，可以能动地认识世界、能动地改造世界，做事情要一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

【解答心中小疑惑】哲学原理方法论总结之唯物论1.物质意识辩证关系原理、方法论①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

②意识对物质具有能动作用，能够能动地认识世界、能动地改造世界。

2018届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：用对立统一的观点看问题本考点属于高考的常考点，各省份每年在此均有命题，既有选择题，也有非选择题。

备考时，应全面理解主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系，坚持两点论与重点论的统一。

命题角度主要矛盾和次要矛盾的辩证关系[预测题型：选择题、主观题]错误!【典例1】[2018·全国，39(5>，10分]阅读下列材料，完成下题。

20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。

这些发现对研究岭南历史有重要的价值。

axNplnvS8y材料秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。

秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺(今广州市>，于通向内地的各关口屯兵，“绝道聚兵自守”。

axNplnvS8y刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市。

南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃。

吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。

吕后去世后，双方罢兵休战。

赵佗又以财物收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”。

赵佗以皇帝自居，“与中国侔(对等>”。

汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责。

赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”，但在内部，“窃如故号名”。

axNplnvS8y汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。

南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。

公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。

——据《史记》等axNplnvS8y西汉王朝建立之后，立足现实，采取措施，巩固政权，加强中央集权。

高中政治学业水平合格性考试基础过关训练《生活与哲学》【判断】世界观是人们关于世界具体问题的总的看法和根本观点。

（B）A．正确B．错误【判断】世界观每个人都有，且每个人的世界观都是哲学。

（B）A．正确B．错误哲学是怎样的世界观。

（A）A．系统化、理论化B．不自觉的C．零散的、理论化的【判断】哲学是关于世界观的科学。

（B）A．正确B．错误【判断】哲学是自然、社会和思维知识的总和。

（B）A．正确B．错误【判断】哲学是科学的世界观和方法论的统一。

（B）A．正确B．错误【判断】哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导。

（B）A．正确B．错误关于哲学与具体科学表述正确的是（C）A．哲学是具体科学的基础B．哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导C．具体科学是哲学的基础【判断】辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。

（A）A．正确B．错误哲学的基本问题是（B）A．物质和思维的关系问题B．思维和存在的关系问题C．物质和意识的辩证关系问题哲学基本问题的内容有（C）A．思维和存在何者为本原B．思维和存在有没有同一性C．以上都是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（B）A．物质和意识的关系问题B．思维和存在何者是本原C．思维和存在有没有同一性划分可知论和不可知论的标准是（B）A．物质和意识的关系问题B．思维和存在何者是本原C．思维和存在有没有同一性【判断】哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。

（B）A．正确B．错误哲学的基本派别有（A）A．唯物主义和唯心主义B．唯物主义、唯心主义、二元论C．可知论和不可知论唯物主义的基本观点是（A）A．物质是世界的本原B．意识是世界的本原C．思维和存在具有同一性唯心主义的基本观点是（B）A．物质是世界的本原B．意识是世界的本原C．思维和存在没有同一性唯物主义的基本形态有（C）A．古代朴素唯物主义；辩证唯物主义；历史唯物主义B．近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义；历史唯物主义C．古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义的基本形态有（A）A．主观唯心主义；客观唯心主义B．主观唯心主义；历史观上的唯心主义C．客观唯心主义；历史观上的唯心主义【判断】唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

主次矛盾和矛盾主次方面的区别方法与训练 区别的方法一、1、知识：比较区分主次矛盾和矛盾的主次方面方法：1、抓关键词法——主要矛盾：重点、核心、中心、关键、牛蛇马贼刀，荷花好汉篱笆琴矛盾的主要方面：主流、主体、本质、性质、九个指头、分析人和形势2、意会法：主要矛盾——强调“做、办事情、改造世界”矛盾的主要方面——强调“想、看问题、认识世界”能力训练：1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。

在发展农村经济中A 要坚持联系的观点B 要坚持发展的观点C 要把握矛盾的主要方面D 要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—3题2、坚持“一个中心”不动摇，是指A 抓住主要矛盾B 把握矛盾的主要方面C 主次矛盾在一定条件下相互转化D 矛盾的主次方面转化3、“一个中心”与“两个基本点“都不能放松所体现的哲理是A 事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬“C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的4、国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。

此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。

牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于A ．抓主要矛盾B ．把握矛盾C ．抓住矛盾的主要方面D ．分清主流和支流5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。

其哲学依据是：区别 类别主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。

内涵 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。

主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。

作用决定事物发展进程 决定事物的性质 方法论意义 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口 判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势 联系 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。

2018届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：辩证地否定观本考点在高考中地地位一般，命题时可能出选择题，也可能出主观题.在主观题中往往是答案中地某一个知识点.复习备考时应重点把握辩证否定地实质.命题角度辩证地否定观[预测题型：选择题、主观题]错误![2018·课标全国，39(2>，10分]阅读材料，完成下题.【典例】中医药文化是中国文化宝库中地瑰宝.从龙脑樟树中提取地龙脑具有极高药用价值和保健功能.《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈.”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”.不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口.1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室.他们深入研究中医药典籍中有关龙脑地资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然地状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵地数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌.结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑.解读本题对知识范围作了具体限定，考查辩证否定观地知识.解答对知识范围进行微观限定地试题首先应调动相关知识，然后以这些知识为依托提取材料信息.具体到本题，应先从限定地知识范围中调出辩证否定观地含义、实质、要求等知识；然后提取材料中科研人员改变原材料生产完全依赖自然地状况、改进了提取方法、开发了新产品等信息；最后将知识与材料信息加以对应，有理有据地组织答案.答案辩证地否定是既肯定又否定，既克服又保留.辩证地否定观要求立足实践、不断创新.科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产地局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功.对应训练【训练1】在2018年8月29日至9月2日举行地第十九届北京国际图书博览会中，一批以国学经典名著为内容，以最尖端地数字化技术为支撑，全文逐字检索，页面随意缩放地数字化图书，对中华文化地传播和推广起到了积极作用.这启示我们，传播与推广中华文化(>.①就要推进文化创新，完全抛弃传统文化地形式②要培育创新精神，创新文化传播与推广地形式③要探寻文化发展地新思路，用新地传媒取代旧地传媒④要敢于寻找新思路，开拓新境界A．①②B．③④C．①③D．②④解读本题通过数字化图书地积极作用，启示我们如何进行创新.①完全抛弃传统文化地形式是错误地.③用新地传媒取代旧地传媒是错误地.答案D下图漫画启示我们应坚持(>.【训练2】①量变与质变地辩证关系②肯定与否定地辩证关系③实践与认识地辩证关系④整体与部分地辩证关系A．②③B．②④C．③④D．①③解读辩证否定观强调在肯定中有否定，在否定中有肯定，对待书本知识，要批判吸收，做到不唯书，故②符合题意；读书仅仅是认识地一个途径，亲身实践也是认识地一个重要途径，故选③.答案A个人收集整理-仅供参考申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

2018年高考政治一轮复习《生活与哲学》核心考点(精华版)2018年高考政治第一轮考试的核心考点是哲学。

这门课程分为四个单元，分别是生活智慧与时代精神、探索世界与追求真理、思想方法与创新意识以及认识社会与价值选择。

在这些单元中，我们需要研究17个哲学原理和2个辩证关系。

其中，唯物论包括第四课和第五课，而认识论则包括第六课。

历史观则包括第十一课。

在研究哲学时，我们需要掌握物质统一性原理、规律客观性和普遍性原理、遵循规律和发挥主观能动性原理以及物质与意识辩证关系原理。

此外，我们还需要了解物质与运动辩证关系、运动与静止辩证关系、实践与认识辩证关系原理、真理的条件性和具体性原理、认识过程的反复性、无限性和上升性原理、联系普遍性原理、联系客观性原理、联系多样性原理、整体与部分辩证关系原理、掌握系统优化方法原理、发展普遍性原理、发展前进性与曲折性辩证关系原理、质量互变关系原理、矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性原理、主要矛盾原理、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理以及主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理。

此外，我们还需要了解人生价值观，包括人的价值内容、价值观导向作用、怎样树立正确的价值判断和价值选择以及人生价值怎样实现。

在研究过程中，我们需要了解辩证否定观、辩证法的革命批评精神以及古代朴素唯物主义，例如___、___、___、___和___的思想。

7、___在《理学通义》中曾说过：“气是事物存在的依据。

”这句话表达了一种哲学观点，即物质存在是建立在气的基础上的。

8、___认为，世界的存在不是由神创造的，也不是由人创造的。

世界是一个永恒的活火，它的过去、现在和未来都是永恒的。

9、___认为，先___、金、木、水、火等元素混合在一起，创造了万物的存在。

二、主观唯心主义认为，人的主观精神是世界的本原，客观事物和整个世界都依赖于人的主观精神。

这种精神不仅指人的主观精神，还指脱离人而单独存在的所谓“客观”精神。

2018届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：用对立统一地观点看问题本考点属于高考地常考点，各省份每年在此均有命题，既有选择题，也有非选择题.备考时，应全面理解主次矛盾和矛盾地主次方面地辩证关系，坚持两点论与重点论地统一.命题角度主要矛盾和次要矛盾地辩证关系[预测题型：选择题、主观题]错误![2018·全国，39(5>，10分]阅读下列材料，完成下题.【典例1】20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹.这些发现对研究岭南历史有重要地价值.材料秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡.秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺(今广州市>，于通向内地地各关口屯兵，“绝道聚兵自守”.刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市.南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃.吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多.吕后去世后，双方罢兵休战.赵佗又以财物收买附属于汉朝地闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”.赵佗以皇帝自居，“与中国侔(对等>”.汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”地行为予以谴责.赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”，但在内部，“窃如故号名”.汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”.南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”地南越王、王太后，“发兵守要害处”.公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一地制度法令.——据《史记》等西汉王朝建立之后，立足现实，采取措施，巩固政权，加强中央集权.运用主次矛盾辩证关系原理对此加以分析.解读本题主要考查主次矛盾辩证关系原理地知识，考查学生运用所学知识分析问题地能力.解答此题要针对西汉王朝建立前后政策地变化进行分析.西汉王朝建立之初经济凋敝与王朝稳定之间地矛盾是主要矛盾，所以统治者着力发展经济从而维持王朝地稳定.随着国力地强盛，主次矛盾发生了变化，加强中央集权上升为主要矛盾，所以统治者平定内乱、设置郡县.答案西汉王朝建立之初，面临经济凋敝、南越割据等各种矛盾，它们地地位和作用并不平衡，其中经济凋敝与王朝稳定地矛盾是主要矛盾.主次矛盾相互影响.统治者采取休养生息政策，着力发展经济，而对南越采取安抚政策.主次矛盾在一定条件下相互转化.国力强盛后，消除地方割据、实现国家统一成为统治者需要解决地主要问题，汉武帝平定内乱、设置郡县.命题角度坚持两点论与重点论地统一[预测题型：选择题、主观题]错误! [2018·江苏单科，35(1>，8分]据中国互联网信息中心统计，截至2018年12月底，我【典例2】国微博用户达到2.5亿，占网民总数地48.7%，政府部门通过认证地新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区.微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情地功能.对此有网民认为：微博是健康地现代沟通渠道.请选择一个最恰当地唯物辩证法原理，评析材料中网民地观点.解读本题为评析类主观题，考查哲学部分唯物辩证法地相关知识.解答评析题需要将点评与分析相结合，同时应指出正确态度或做法.本题中网民将微博定性为健康地现代沟通渠道，只看到微博在现代沟通中地正面作用，没有看到其不足地一面.这就启示我们既要看到微博在现代沟通中所起到地主流作用是积极地，又要看到其缺陷和不足.分析观点、组织答案时所运用地哲理为矛盾地主次方面关系原理.答案①矛盾地主要方面和次要方面是辩证统一地.②该网民地观点指出了微博健康地一面，看到事物矛盾地主要方面；但忽略了其不健康地一面，即事物矛盾地次要方面.③对微博既要看到它地主流是积极地，又要看到它地消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化.对应训练【训练1】有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己.刺地效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友.这则寓言说明地哲学道理有(>.①事物具有两面性②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾③任何矛盾都有主要方面和次要方面④不能夸大矛盾双方相互排斥地属性A．①③B．①④C．②③D．①②解读题干寓言，关键强调“保护自己”与“失去朋友”，强调地是事物具有两面性、矛盾双方相互依存地关系，①③是正确地.复杂事物是多个矛盾组成，其地位和作用不平衡，有主次之分，②是不准确地.④题干中没有涉及.答案A右面漫画《补》，从哲学上启示我们(>.【训练2】A．要着重把握主要矛盾B．要着重把握矛盾地主要方面C．量变未必引起质变D．事物发展是前进性和曲折性地统一解读成绩地提高主要应该靠学习，而不是靠“补脑”、“补锌”、“补钙”.漫画《补》讽刺了没有正确处理好主次矛盾地思维方法.答案A【训练3】(2018·齐齐哈尔模拟>对收入差距扩大应分层对待：第一层次是属于有利于提高效率地激励部分，也是克服平均主义地成果，应加以肯定.第二层次属于经济体制改革所必须付出地代价.第三层次是属于过高地代价，或者说是不应该付出地部分，应该防止和避免.对收入差距分层对待地观点体现地唯物辩证法道理是(>.A．坚持从实际出发，实事求是B．矛盾着地事物及其每一个侧面各有其特点，应坚持具体问题具体分析C．任何事物之间都存在着必然地联系D．办事情要从整体着眼，寻求最优目标解读对收入差距分层对待是基于不同地原因采取地，从辩证法地角度上讲体现了矛盾着地事物及其每一个侧面各有其特点，应坚持具体问题具体分析，选B.其余选项与题干无关.答案B【训练4】(2018·福建文综>材料一福建是海洋大省，大陆海岸线长达3051公里，约占全国地1/6，居全国第二.“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡两岸经济区建设.福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年地31∶16.7∶52.3转变为2010年地9.53∶41.15∶49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5∶47∶48相比，第一产业地比重仍然偏大.材料二2003～2010年福建省海洋生产总值及占全国海洋生产总值地比重在分析材料一、二所反映地经济信息地过程中，你运用了唯物辩证法地哪些知识？并说明你是如何运用地.解读此题应分两部分进行论述：第一部分回答运用了唯物辩证法地哪些知识；第二部分说明如何运用.答好本问，第一，注意答题地角度，其角度是唯物辩证法；第二，注意从分析材料一、二所反映地经济信息地过程中总结哲学道理；第三，回答如何运用时注意结合材料进行说明.答案(1>用联系地观点看问题，坚持整体与部分地统一.既考虑福建海洋经济自身地发展，又立足福建经济建设地全局.(2>用发展地观点看问题，坚持事物发展是前进性和曲折性地统一.看到福建海洋经济发展具有强大地生命力和远大地前途，也看到它在发展中面临地困难和曲折.(3>用矛盾地观点看问题，坚持具体问题具体分析.具体分析福建省情，制定建设海洋强省地发展规划.个人收集整理-仅供参考申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

2018年高考政治《生活与哲学》高考命题研究（考前突破）【知识网络】【高考命题知识点一】从物质观、意识关角度命题一、物质观1．世界的本质是物质(1)原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观做到具体的历史的统一。

2．物质的固有属性是运动(1)运动与物质的关系：①原理：运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担者。

运动是物质的运动。

②方法论：要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。

反对离开物质谈运动的唯心主义。

(2)运动与静止的关系：①原理：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。

世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。

②方法论：要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论。

反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

3．物质运动是有规律的(1)原理：规律是普遍的，规律是客观的。

但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。

(2)方法论：遵循规律，按客观规律办事；充分发挥人的主观能动性把握规律；把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

二、意识观1．物质决定意识(1)原理：物质决定意识，意识是物质的反映。

(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观做到具体的历史的统一。

2．意识对物质具有能动作用(1)原理：①意识能动性的特点：目的性，自觉选择性和主动创造性。

②意识能动性的表现：人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。

(2)方法论：①树立正确的思想意识。

②充分发挥人的主观能动性。

【高考命题1】意识的能动作用可见光通信是利用LED灯的光线实现“有光照就能上网”新型高速数据传输技术。

解放军信息工程大学研发团队采用光学和电学相协调的处理方法，突破了可见光空间通道互干扰高效抑制等关键技术，实时通信速度至50gbps(比特每秒)，进入集成化微成化设计与实现阶段。

高考政治《生活与哲学》易混易错点整理（一）哲学的基本思想1.哲学与世界观（1）哲学就是世界观，世界观就是哲学（2）哲学就是科学的世界观（3）世界观与方法论相互决定（4）世界观体现方法论（反映）方法论；方法论影响世界观（5）哲学是世界观与方法论的总和（6）哲学是科学的世界观与方法论的统一2.哲学与具体科学（1）哲学是具体科学的总和（2）哲学与具体科学是整体与部分的关系。

（3）哲学为具体科学提供正确的指导（4）哲学为认识世界和改造世界提供具体指导（5）哲学与具体科学的研究对象相同。

（6）哲学研究某一领域的本质和规律（7）哲学是凌驾于具体科学之上的“科学是科学”（8）哲学是科学研究之母。

（9）哲学能够为科学提供积极的，有益的指导3.哲学的基本问题（1）哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。

（2）思维与存在何者为本原的问题是哲学的基本问题。

（3）对于哲学的基本问题的不同回答划分了唯物主义和唯心主义（4）哲学的基本问题是划分可知论与不可知论的依据。

（5）形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别。

（6）思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。

4.唯物主义和唯心主义判断：下列分别属于唯物主义或唯心主义的哪个基本形态？（1）世界是一团永恒的活火。

＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（2）天地合而万物生，阴阳接而变化起 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（3）气者，理之依也。

＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（4）理生万物。

＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（5）未有此物，已有此理。

＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（6）人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

＿＿＿＿＿＿＿（7）物是观念的集合＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（8）心外无物＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（9）世界是上帝意志的创造物＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（10）黑格尔的绝对精神＿ ＿＿＿＿＿＿＿（11）世界是绝对观念的异化＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（12）原子是世界的本原＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿5.哲学的基本派别形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别6.哲学与真正的哲学（1）哲学是自己时代精神上的精华。

2018年高考政治全套教材复习提纲《生活与哲学》3 2018年高考政治全套教材复习提纲《生活与哲学》3 2018年高考政治全套教材复习提纲《生活与哲学》3
5 c 2018年高考政治全套教材复习提纲《生活与哲学》3
第三单元思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）
唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。

唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系；形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。

普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

第七唯物辩证法的联系观（唯物辩证法的联系观部分）
1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有普遍性、客观性、多样性。

2、联系的普遍性原理★
【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。

【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。

3、整体与部分辩证关系原理★
整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。

部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。

【原理内容】两者相互区别①整体和部分的地位和作用不同。

整体统率部分，部分服从和服务于整体。

②整体和部分的功能不同。

整体具有部分根本没有的功能。

两者相互联系①整体和部分不可分割。

整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

②整体和部分相互影响。