部编教材一年级上册语文要求会写的生字组词(带音节)

部编一年级上册复习要点拼音部分会认的生字爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土不：不行不对不好不是不能不要画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋字：写字生字字词字母文字词：词语歌词组词语：语文口语成语词语句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子字词句训练：学学生我是小学生。

画画画我会画画。

打打球小明在打球。

棋下棋爸爸和小明在下棋。

桌：桌子书桌课桌桌椅纸：白纸报纸折纸语文园地二文：语文中文课文文字文火文化文明文学天文数：数学数字学：小学大学学生学习学校音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器ai ei ui妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥台：台风台湾台灯阳台窗台雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草：小草青草花草草地草原家：大家家人回家画家家长是：是的可是就是不是也是车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊识字 1、天地人一、要求会认的字天：白天蓝天天地天空天气天上天山地：土地地方地球大地地图田地草地人：大人女人男人人口人们工人你：你好你们你我你的我：我们我的你我他：他们他的他俩二、教学资源：三才者，天地人。

---《三字经》2、金木水火土一、会认的字四：四个四天四月四年四十十四五：五个五天五年五月五十十五下：下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一：（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二：（二十）（十二）（二月）三:（三个）（三天）（三十）（十三）三、反义词：上---下古----今天---地3、口耳目一、会认的字足：手足足球十足足够满足不足站：车站站立站队站岗坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标）耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）4、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水：开水河水口水水火山水石：石头石子玉石岩石山：大山火山上山下山二、会写的字日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾：（禾苗）（禾田）火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）三、课后识字兔：兔子小兔白兔鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹：竹子竹林竹叶羊：小羊山羊羊毛木：木耳树木木头网：上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。

9ɑi ei ui教学目的1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。

2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。

理解复韵母的标调规那么。

能在四线格中正确书写音节词“pái duì〞。

3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶〞2个词语。

认识“妹、奶〞2个生字。

4.正确朗读儿歌?洗手歌?。

教学重点复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。

由ɑi、ei、ui组成的带调音节的正确拼读。

理解复韵母的标调规那么。

教学难点复韵母的发音。

教学策略一、复韵母教学读准音情境图中隐含着复韵母的读音，复韵母发音的教学要充分利用情境图。

要引导学生仔细观察情境图，让学生用完好的句子说说图中有什么。

在学生说到“挨、奶、白、戴、杯、水、围〞等读音的时候，相机出示ɑi、ei、ui。

图中还有很多细节可以提示本课复韵母的发音，如，图中有女“孩〞、男“孩〞，他们都是“黑〞色的头发，有的“背〞着书包，有的穿着“灰〞色的衣服，图中小男孩的“腿〞伸得直直的。

在教学的时候，也可以用提问的方式引导学生更细致地观察画面，说出更多与本课复韵母相关的音节。

复韵母的发音是本课教学的难点。

除了利用情境图学习发音，还可以引导学生联络生活发好这些音。

如，借助语气词“唉〞发ɑi的音，模拟和别人打招呼发出的“欸〞音练习ei 的发音，借助“挥手〞的“挥〞的发音练习ui的音。

老师要尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模拟跟读、反复练习，直至能读准这几个复韵母。

稳固练习时，老师可以出示ɑ—ɑi、e—ei、u—ui 3组字母，让学生比照着读，在比拟中读准韵母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母逐渐过渡到后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。

识记形本课是学生第一次接触复韵母。

教学前可以先复习6个打乱顺序的单韵母，提示学生有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。

可以通过比拟ɑ—ɑi、e—ei、u—ui这3组韵母来进展复韵母的字形教学，帮助学生记住复韵母。

an、en、in、un、ün 说课稿教材分析《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。

本课包括四部分内容。

第一部分是五个前鼻韵母an en in un ün 和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。

第一幅画用天安门的“安”提示an的音。

第二幅图用圆圈的“圆”提示yuan的音。

第三幅图用摁门铃的“摁”提示en的音。

第四幅图用树阴的“阴”提示in和yin的音。

第五幅图用蚊子的“蚊”提示un的音。

第六幅图用“云”提示ün和yun的音。

第二部分是拼音练习。

包括两项内容：（1）声母与an en in un ün 的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x、y跟ü组成音节省写ü上两点的规则。

（2）看图读音节，培养学生认识事物、准确拼音的能力。

第三部分是看图认字读韵文。

配有一幅山区田园图。

几座连绵起伏的山，一片水田的提示“山、田”的象形特点，树林、果园分别提示“左、右”两个方位。

“树林”占去图上大块画面，提示“片”字的用法。

第四部分是一首儿歌，配有图画。

随儿歌学习“风、云、她”三个字。

学情分析本班有学生32人，大多学生活泼、大胆，上进心强，初步具备合作的意识和能力。

在第一课时中，学生已学会5个前鼻韵母，学会拼读声母和前鼻韵母组成的音节以及三拼音节，但涉及到an的变音（如jian、qian、xian）时，学生拼读有困难。

教学目标1、巩固拼读声母与前鼻韵母组成的音节，进一步读准三拼音节。

2、认识5个生字，正确朗读句子。

教学重点、难点准确拼读音节和认识5个生字是教学重点，正确朗读句子和识记生字“左、右”是本课时的教学难点。

教学理念语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、“平等中的首席”。

在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。

《ang、eng、ing、ong》精品教案【教材分析】本课共有5部分内容。

第一部分是四个后鼻韵母ang、eng、ing、ong和一个整体认读音节ying，配有一幅情境图：窗外，弯弯的月亮挂在夜空中；屋内，挂在墙上的猫头鹰闹钟嗒嗒嗒地走着；灯光下，妈妈坐在床上哼着歌，哄着怀里的婴儿入睡。

图中的“窗”和“床”提示ang的音，“灯”提示eng的音，“婴儿”的“婴”和“猫头鹰”的“鹰”提示ing和ying的音，“闹钟“的“钟”提示ong的音。

第二部分是声母和四个后鼻韵母组成的双拼音节和三拼音节的拼读。

第三部分是词语。

配有三幅插画，分别表示三种运动：游泳、骑自行车、打乒乓球，其中“车”是本节课要认识的生字。

第四部分是一首儿歌《两只羊》，其中liǎng、yáng、dōng、shàng、ràng、tōng、zhōng、yāng是本节课新学的音节，“羊、走、也”是本课要认的生字。

第五部分是本课要求会认的生字“车、走、羊、也”以及要求书写的音节词“míngliàng”。

【学情分析】本节课是一年级上册拼音教学的最后一课，上节课刚刚学习了前鼻韵母，这节课在教授后鼻韵母的时候，一定要让学生能够对前后鼻音的发音有所区分并大量练习。

可采用点名读，齐读、开火车读等多种朗读方式，让每一位学生都参与进来，给每位学生展示自我的机会。

【教学目标】1．准确认读四个后鼻韵母ang、eng、ing、ong和一个整体认读音节ying，读准音，认清形。

2．正确拼读声母和四个后鼻韵母组成的双拼音节和三拼音节。

3．通过拼音的帮助，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”三个词语；正确朗读儿歌《两只羊》。

4．认识“车、羊、走、也”四个生字。

能在四线三格中正确书写音节词“míngliàng”。

【教学重点】四个后鼻韵母ang、eng、ing、ong和一个整体认读音节ying的正确认读；声母和四个后鼻韵母组成的双拼音节和三拼音节的正确拼读。

一年部编版级上册语文教案部编版一年级上册语文教案全册(5篇)一年部编版级上册语文教案部编版一年级上册语文教案全册篇一教学目标1、会认12个生字，会标准书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。

2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解青蛙是益虫，培育爱护动物、爱护大自然的意识。

教学重点：学习生字，能标准书写;正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：了解青蛙是益虫，培育爱护动物、爱护大自然的意识。

课前预备：多媒体课件，生字卡片。

课时安排：一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课。

1、今日教师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁?(课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。

冬天它休息，夏天勤劳动。

”)2、(学生答复出答案后导入新课)今日我们要熟悉的朋友就是小青蛙。

(板书：小青蛙)3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢?它的名字中哪个字表示绿色的意思呢?(出示“青”字，留意下面的“月”字第一笔是竖不是撇。

)二、初读课文，整体感知。

1、借助拼音自读课文，圈诞生字词。

2、小组沟通识字方法，并说说你还知道了什么。

3、小组选一个说的的同学全班沟通。

4、填空：(课件出示)小青蛙住在()的河水里，长着一对()，专吃害虫，()庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。

5、教师范读课文。

6、学生自读。

三、学习生字。

1、出示带生字的词语反复练习。

(1)带着拼音读;(2)去掉拼音读;(3)单独生字打乱挨次读;(4)多种形式练习。

(开火车，跳青蛙，摘苹果)2、请同学们找一找“青”字家族的字，教师随机讲解。

(1)用“汉字加一加嬉戏，让学生知道：清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”;“晴天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”;“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”;“情”和心情有关，所以是“竖心旁”;要用嘴说“请”，所以“请”是“言字旁”。

(2)教师还给这几个字编了一首儿歌呢，不信你们瞧一瞧：“日出天气晴，河水清又清。

部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。

有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。

拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。

1、nà shì yì bǎ yǐ zi。

2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。

3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。

2016部编本ie ue er 教案教材分析：本课安排了三幅十分形象图:树叶;月亮;耳朵.两个复韵母：ie、üe，以及一个特殊韵母：er和两个整体认读音节ye；yue的学习。

教学目标：1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。

教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。

教具准备：课件、实物投影、拼音卡片教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、复习检查，导入新课。

1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。

2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歄。

（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。

）二、提出教学任务。

上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。

还学会了带复韵母的三拼音。

这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

三、教学复韵母ie，和整体认读音节ye。

1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。

2、教学ie的发音，记清形。

ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。

）领读，指名读，开火车读，齐读。

3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。

部编版一年级上册语文生字组词带拼音可打印部编版一年级上册语文生字组词带拼音1tiān天(蓝天)(天空) dì地(大地)(地球)rén人(人们)(人民) nǐ你(你们)(你的)wǒ我(我们)(我的) tā他(他们)(他的)2yī一(一个)(一人) èr 二(二十)(十二)sān三(三十)(三月) sì四(四十)(十四)wǔ五(十五)(五颜六色) shàng上(上下)(上山)xià下(下班)(下去)3kǒu口(口水)(口罩) ěr 耳(耳朵)(肥头大耳)mù目(目光)(目中无人) shǒu手(手脚)(小手)zú足(足球)(手足) zhàn站(站立)(车站)zuò坐(坐下)(坐着)4rì日(日子)(日月) yuè月(月亮)(明月)shuǐ水(河水)(井水) huǒ火(着火)(大火)shān山(青山)(高山) shí石(石头)(石子)tián田(田野)(田地) hé禾(禾苗)(禾田)5duì对(不对)(对错) yún云(白云)(云朵)yǔ雨(下雨)(雨点) fēng风(刮风)(大风)huā花(花朵)(花儿) niǎo鸟(鸟儿)(小鸟)chóng虫(虫子)(小虫)园地一liù六(六十)(六月) qī七(七十)(七百)bā八(八十)(八位) jiǔ九(九十)(九点)shí十(十全十美)(十一)汉语拼音3bà爸(爸爸)(我爸) mā妈(妈妈)(大妈)4mǎ马(小马)(马上) tǔ土(泥土)(土地)bù不(不好)(不行)5huà画(画画)(图画) dǎ打(打算)(打架)6qí棋(棋子)(下棋) jī鸡(小鸡)(母鸡)7zì字(写字)(识字) cí词(词语)(词句)yǔ语(语文(语句) jù句(句子)(句号)zǐ子 (儿子)(子女)8zhuō桌(桌子)(桌椅) zhǐ纸(白纸)(纸上) 园地二wén文(文明)(文化) shù数(数字)(数学)xué学(学习)(上学) yīn音(音乐)(声音) yuè乐(音乐)(乐器)9mèi 妹(妹妹)(姐妹) nǎi奶(牛奶)(奶奶) bái白(雪白)(白色) pí皮(果皮)(书皮)10xiǎo小(小鸡)(大小) qiáo桥(小桥)(过桥) tái台(台湾)(电台)11xuě雪(下雪)(白雪) ér儿(儿子)(女儿)12cǎo草(绿草)(小草) jiā家(回家)(大家)shì是(不是)(是否)13chē车(汽车)(卡车) lù路(上路)(走路)dēng灯(灯泡)(路灯) zǒu走(走路)(走开) 课文1qiū秋(秋天)(秋风) qì气(天气)(生气)le了(好了)(对了) shù树(大树)(树叶)yè叶(叶子)(树叶) piàn片(一片)(片面)dà大(大人)(大家) fēi飞(起飞)(飞机)huì会(不会)(开会) gè个(一个)(个人)2de的(好的)(你的) chuán船(开船)(小船)liǎng两(两边)(两头) tóu头(石头)(头脑)zài在(在家)(不在) lǐ里(里面)(那里)kàn看(看见)(看到) jiàn见(见到)(看见)shǎn闪(闪光)(闪亮) xīng星(星星)(星光)3jiāng江(江南)(长江) nán南(南方)(南门)kě可(可以)(可是) cǎi采(采莲)(风采)lián莲(莲花)(莲叶) yú鱼(鱼儿)(金鱼)dōng东(东西)(东方) xī西(西瓜)(西面)běi北(北方)(北面)4jiān尖(尖刀)(笔尖) shuō说(说话)(诉说)chūn春(春天)(春色) qīng青(青蛙)(青山)wā蛙(青蛙)(牛蛙) xià夏(夏天)(夏季)wān弯(弯刀(转弯) de地(慢慢地跑)(轻轻地说) jiù就(就是)(就好) dōng冬(冬天)(冬瓜)园地四nán男(男生)(男孩) nǚ女(女孩)(女生)kāi 开(开关)(开始) guān关(关门)(关节)zhèng正(正面)(立正) fǎn反(反面)(反正) 识字6yuǎn远(远方)(远近) yǒu有(没有)(有无)sè色(颜色)(色彩) jìn近(靠近)(走近)tīng听(听到)(听说) wú无(无人)(有无)shēng声(声音)(无声) qù去(来去)(离去)hái 还(还有)(还要) lái来(来去)(到来)7duō多(多少)(很多) shǎo少(不少)(多少)huáng黄(黄色)(黄酒) niú牛(水牛)(小牛)zhī只(一只)(几只) māo猫(小猫)(肥猫)biān边(一边)(旁边) yā鸭(鸭子)(鸭梨)píng苹(苹果)(青苹) guǒ果(果子)(苹果)xìng杏(杏子)(银杏) táo桃(桃子)(桃树)8shū书(书包)(书本) bāo包(书包)(背包)chǐ尺(尺子)(直尺) zuò作(作业)(工作)yè业(事业)(作业) běn本(书本)(本来)bǐ笔(铅笔)(毛笔) dāo刀(小刀)(剪刀)kè课(上课)(课本) zǎo 早(早操)(早上)xiào校(学校)(校长)9míng明(明天)(光明) lì力(力气)(力量)chén尘(灰尘)(尘土) cóng从(从前)(从来)zhòng众(群众)(众多) shuāng双(一双)(成双成对) mù木(木头)(树木) lín林(树林)(竹林)sēn森(森林)(阴森) tiáo条(一条)(条纹)xīn心(开心)(心情)10shēng升(升旗)(升高) guó国(国旗)(国家)qí旗(升旗)(旗帜) zhōng中(中间)(中国)hóng红(红色)(红领巾) gē歌(歌曲)(唱歌)qǐ起(起来)(起立) me么(对么)(什么)měi美(美丽)(美好) lì丽(美丽)(风和日丽)lì立(站立)(起立)园地五wǔ午(中午)(下午) wǎn晚(晚上)(夜晚)zuó昨(昨天)(昨日) jīn今(今天)(今年)nián年(新年)(过年)课文5yǐng影(影子)(身影) qián前(前后)(前面)hòu后(后面)(后来) hēi黑(黑色)(黑狗)gǒu狗(小狗)(狼狗) zuǒ左(左右)(左边)yòu右(右边)(右手) tā它(它们)(它的)hǎo好(好人)(好事) péng朋(朋友)(亲朋好友) yǒu友(友好)(友善)6bǐ比(比较)(对比) wěi尾(尾巴)(船尾)bā巴(嘴巴)(尾巴) shuí谁(谁的)(有谁)cháng 长(长短)(长度) duǎn 短(长短)(短处) bǎ把(一把)(把握) sǎn 伞(雨伞)(打伞)tù兔(白兔)(兔子) zuì最(最好)(最高)gōng公(公正)(公平)7xiě写(写字)(书写) shī诗(诗句)(诗人)diǎn点(雨点)(指点) yào要(要是)(不要)guò过(过年)(过去) gěi给(不给)(送给)dāng当(当中)(每当) chuàn串(串联)(一串)men们(我们)(他们) yǐ以(以为)(以前)chéng 成(成为)(成功)8shù数(数一数)(数一数二) cǎi彩(彩色)(丰富多彩) bàn半(一半)(半个) kōng空(空间)(天空)wèn问(问好)(问题) dào到(来到)(到来)fāng方(方向)(正方形) méi 没(没有)(没人)gēng更(更加)(更好) lǜ绿(绿叶)(绿色)chū出(出来)(出现) cháng长(长大)(成长)9shuì睡(睡觉)(午睡) nà那(那里)(那边)hǎi 海(大海)(海洋) zhēn真(真实)(天真)lǎo 老(老师)(老人) shī师(老师)(师生)ma吗(对吗)(好吗) tóng同(同学)(相同)shén什(什么)(为什么) cái 才(才子)(才能)liàng亮(明亮)(月亮)10shí时(时候)(时间) hòu 候(时候)(等候)jué觉(觉得)(感觉) dé得(飞得高)(跑得快)zì自(自我)(自己) jǐ己(自己)(各抒己见)hěn很(很多)(很好) chuān穿(穿衣服)(穿着)yī衣(衣服)(大衣) fú服(服从)(衣服)kuài 快(快乐)(愉快)11lán蓝(蓝色)(蓝天) yòu又(又大又圆)(又唱又跳) xiào笑(微笑)(笑容) zhe 着(走着)(笑着)xiàng 向(方向)(走向) hé和(和好)(和睦)bèi 贝(贝壳)(宝贝) wá娃(娃娃)(山娃子) guà挂(牵挂)(挂上) huó活(生活)(活动) jīn 金(金色)(金黄)园地七gē哥(哥哥)(大哥) jiě姐(姐姐)(姐妹)dì弟(弟弟)(表弟) shū叔(大叔)(叔叔)yé爷(爷爷)(大爷)12qún 群(羊群)(群众) zhú竹(竹子)(毛竹)yá牙(牙齿)(蛀牙) yòng 用(不用)(有用) jǐ几(几个)(几人) bù步(跑步)(脚步)wéi 为(为了)(为什么) cān参(参加)(参与) jiā加(加法)(加上) dòng 洞(黑洞)(洞口) zháo着(着火)(着急)13wū乌(乌黑)(乌鸦) yā鸦(乌鸦)(老鸦)chù处(到处)(处处) zhǎo 找(寻找)(找到) bàn 办(办法)(办公) páng旁(旁边)(两旁) xǔ许(许多)(许愿) fǎ法(办法)(方法)fàng 放(放进)(放手) jìn 进(进去)(进步) gāo 高(高手)(高山)14zhù住(住处)(住在) hái 孩(孩子)(孩童) wán玩(玩耍)(游玩) ba 吧(好吧)(是吧)fā发(发现)(发生) yá芽(发芽)(嫩芽)pá爬(爬山)(爬走) ya 呀(好呀)(对呀)jiǔ久(久远)(长久) huí回(回家)(回来)quán全(全部)(全家) biàn变(变化)(变形) 园地八gōng工(工厂)(工人) chǎng厂(工厂)(厂长)yī医(医院)(医生) yuàn院(院长)(医院)shēng生(生日)(生活)部编版一年级上册语文期末测试题班级：姓名：成绩：一、给下列拼音宝宝分分类。

部编版小学语文一年级上册生字表组词
（食物版）
一、单音节词组词
1. 面 (miàn)：面条、面包、面皮
2. 米(mǐ)：米饭、玉米、米粉
3. 鸡(jī)：鸡蛋、鸡肉、鸡翅
4. 鱼 (yú)：鱼肉、鱼饼、鱼骨
5. 肉 (ròu)：肉干、肉丸、肉酱
6. 水(shuǐ)：水果、水杯、水饺
7. 青(qīng)：青菜、青蛙、青椒
8. 果(guǒ)：水果、果汁、果园
9. 菜 (cài)：青菜、蔬菜、菜园
10. 糖 (táng)：糖果、糖水、糖果机
二、双音节词组词
1. 鸡蛋(jīdàn)：鸡蛋糕、鸡蛋羹、鸡蛋壳
2. 牛奶(niúnǎi)：牛奶糖、牛奶饼干、牛奶瓶
3. 西瓜(xīguā)：西瓜刀、、西瓜子
4. 苹果(píngguǒ)：苹果树、苹果汁、苹果馅
5. 香蕉(xiāngjiāo)：香蕉皮、香蕉片、香蕉酥
6. 西红柿(xīhóngshì)：西红柿酱、西红柿饭、西红柿沙拉
7. 螃蟹 (pángxiè)：螃蟹肉、螃蟹壳、螃蟹馅
8. 荔枝(lìzhī)：荔枝树、荔枝皮、荔枝肉
9. 葡萄 (pútáo)：葡萄树、葡萄干、葡萄酒
10. 胡萝卜 (húluóbo)：胡萝卜丝、胡萝卜汁、胡萝卜糕
以上是部编版小学语文一年级上册生字表中关于食物的组词示例。

希望对您有所帮助！。

班级姓名一、读熟单韵母的四声。

ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（）遍二、练写单韵母 a o e 的四声。

要求：认真写、写饱满。

三、练习写自己的名字。

、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读单韵母的四声。

ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。

我读了（）遍二、练写单韵母i u ü的四声。

要求：认真写、写饱满。

三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。

（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。

pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。