高中历史第6章古今中外著名的科学家章末小结与测评学案北师大版选修4

2016-2017学年高中历史第6章古今中外著名的科学家第1节享誉世界的“医圣”李时珍学案北师大版选修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中历史第6章古今中外著名的科学家第1节享誉世界的“医圣”李时珍学案北师大版选修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一节享誉世界的“医圣"李时珍●新课导入李时珍（1518－1593），字东璧，时人谓之李东璧。

号濒湖，晚年自号濒湖山人，湖北蕲州(今湖北蕲春)人,汉族，生于明武宗正德十三年（1518)，卒于神宗万历二十一年（1593)。

中国古代伟大的医学家、药物学家，李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本，另著有《濒湖脉学》。

李时珍究竟是一个怎样的人物?我们对其应该做何评价？带着这个问题来学习本课。

●教法案例本课教材主要从“立志从医，济世救民”“采访四方，博览全书”“三易其稿,写成《本草纲目》”等三个方面向学生简略介绍了杰出的中医药学家李时珍及其医药巨著《本草纲目》。

与内容有关的图片、文字资料比较丰富，建议在教学中适当进行补充,增加学生对李时珍及《本草纲目》的全面了解和认识。

第一目“立志从医，济世救民"，教材从李时珍的出身家世、兴趣理想、科举受挫，到专心学医等方面介绍李时珍走上从医之路.教师在授课时建议教师引导学生学习本目内容时，设计几个问题，如有哪些因素促使李时珍走上从医之路的?李时珍是怎样走上从医之路的？你怎样看待李时珍的选择？在教学中，教师可以引导学生对上述问题进行思考,结合阅读“知识阅读”“学术窗口"的内容，在此基础上鼓励学生之间展开交流与讨论。

2015年高中历史第六单元古今中外著名的科学家章末检测（含解析）北师大版选修4一、选择题(每小题4分，共48分)1．李时珍在35岁时开始，花费了数十年的时间，倾注全部心血写成了《本草纲目》。

他写这部著作的出发点是( )A．为李家光宗耀祖B．立志为明代朝廷争光C．使自己名扬天下D．纠正传统本草学错误答案 D解析李时珍通过研究发现，原来本草学存在许多错误，害人不浅，他决定重新编纂一部本草书籍，纠正这些错误。

2．王世贞称《本草纲目》“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈。

”主要是指( )A．李时珍医术高超B．《本草纲目》被人们视为宝物C．《本草纲目》内容详细、全面D．《本草纲目》插图精美答案 C解析材料中讲的“种色夺目”“宝藏悉陈”可以看出是写《本草纲目》的内容丰富、全面。

3．《明史》记载：“然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。

乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。

”上述材料不能显示李时珍在编写《本草纲目》时( )A．针对时弊B．虚心求教C．查漏补缺D．旁征博引答案 B4．1961年，我国大陆地区发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。

下列说法正确的是( )①是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平②左图西服领带反映他接受西方文明推动近代化③右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献④是纪念他在中西交往和近代化方面的成就A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④解析京张铁路是我国自行设计建造的第一条铁路，但不能说明它居于世界领先地位，故排除含①的选项。

5．说李四光是中国地质事业的奠基人，其主要依据是( )A．创立地质力学理论B．担任地质部部长C．创建“构造体系”理论D．地震研究取得重大突破答案 A解析依据史论结合的方法分析，“创立地质力学理论”符合题目要求。

6．给西方学者的“中国贫油论”谬论以有力回击的是( )A．李四光创立的地质力学新理论B．李四光在法国作的《现代繁华与碳》演讲C．国际上承认中国存在第四纪冰川D．中国相继找到大庆、大港等一系列大油田答案 D解析中国发现大油田，“中国贫油论”不攻自破。

章末优化提高一、正确理解中国古代近代科技人物1．作为世界的文明中心之一，中国的四大发明对世界历史的影响是众所周知的，除此之外，中国的中医药学是最具民族特点的科学成就之一。

李时珍作为中国传统中医药学的代表性人物，他在多年行医、走访长江、黄河流域众多地方并宽泛采集药物标本和民间药方的基础上，撰写了一部拥有总结性的药物学专著——《本草纲目》，成为世界医药学的重要文件。

2．延及中国近代，詹天佑作为中国第一批留学美国的学生，归国后担当铁路工程师，率领中国工程人员，战胜重重困难，主持修建的京张铁路，成为中国人自行设计和修建的第一条铁路干线，并为成立中国铁路近代化制度做出了优异贡献。

3．李四光从地质运动的看法出发所成立的地质力学理论和方法，成为世界地质学界拥有独创性的学说，今后，他所成立的一些理论模型对我国的石油探测和地震预告拥有重要的指导作用。

4．从科学成就及其对人类社会的巨大影响而言，他们不行能与伽利略、牛顿、法拉第、居里夫人、爱因斯坦等比肩，但就中国而言，李时珍、詹天佑、李四光则能够说是中国历史上有名的拥有代表性的科技人物。

二、科学精神、科学知识和科学应用之间的关系1．科学精神主假如指科学主体在长久的科学活动中所陶冶和积淀的价值看法、思想方式和行为准则等的总和。

其详细内涵可归纳为以下几个方面：(1)继承基础上的创新精神是科学精神的中心内容；(2)脚踏实地是科学精神的基本因素；(3)辩证的思疑和批评意识是科学精神的内在要求；(4)协作精神是科学精神的组成因素。

2．科学精神是科学的实质和灵魂。

关于每个人、每一个国家和民族来说，科学精神都是不行缺乏的。

就自然科学的表现形态而言，有三种不一样层次的种类：一是科学精神；二是科学知识；三是科学的应用。

15、 16 世纪此后的西方，就自然科学发展的一般趋势而言，主假如在科学精神领域中获得了巨大进展，如探究自然规律以表现人的价值和能力，尊敬客观规律以正确揭露自然发展的因果关系，只相信事实不迷信威望，只相信相对真谛不认可绝对真谛等。

第五节科学巨匠爱因斯坦●新课导入爱因斯坦(1879—1955)，美籍德裔犹太人。

他创立了相对论，为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。

1921年诺贝尔物理学奖获得者。

现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。

1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

我们应该如何评价爱因斯坦？带着这个问题我们一起走进本课的学习。

●教法案例本节课包括四个框目的内容：26岁的世界级大科学家；狭义相对论和广义相对论的创立；科学思想与音乐爱好；为人类的和平事业而奋斗。

爱因斯坦与牛顿同为人类历史上最伟大的科学家，二者在科学贡献上联系密切，爱因斯坦相对论是对牛顿经典力学的继承和发展，他们在求学经历和性格方面也有很多相似之处。

因此，建议教师在授课时用联系的观点，将二者在某些方面比较，便于更好的认识和评价爱因斯坦伟大的一生。

第一目“26岁的世界级大科学家”。

建议从以下几个方面把握：(1)出生——中小学——大学——工作。

(2)研究：①第一篇论文《由毛细管现象得到的推论》。

②4篇论文：研究布朗运动；光量子假说；相对论。

此处教师应当补充相关材料，说明一项伟大的科学和科学家往往一开始是孤独的，爱因斯坦就是一个很好的证明，他的伟大的成就，其实已经使他能够和牛顿相提并论，但当时却没有引起人们的过多关注。

第二目“狭义相对论与广义相对论的创立”。

此目的一个特点是理论性很强，而且学生在物理课上应当已经学过。

因此，建议教师不要再在理论本身的解释上做过多的文章。

将重点放在理论建立的意义上面。

可以在学生阅读教材课文和“学术窗口”的基础上，提出问题，引导学生思考：爱因斯坦相对论包括哪两大块内容？它们建立的时间和标志分别是什么？分别包括哪些基本内容？爱因斯坦相对论的建立有何意义？对于爱因斯坦有何影响？通过这些问题，使学生由浅入深的思考问题，将教学的重点引导到对爱因斯坦作为伟大科学家的评价上面来。

第三节著名地质学家李四光(教师用书独具)●新课导入李四光(1889－1971)，中国著名地质学家，湖北省黄冈人，蒙古族，英国伯明翰大学硕士，挪威奥斯陆大学荣誉博士学位。

首创地质力学。

中央研究院院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。

1932年任中央大学(49年更名南京大学)代理校长，又任重庆大学教授。

为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论。

为中国“两弹”做出了突出贡献。

我们应该如何评价李四光？带着这个问题我们一起走进本课的学习。

●教法案例本课教材从四个方面向学生介绍我国现代杰出科学家李四光的主要生平：胸怀壮志，出洋留学；创建地质力学；破除“中国贫油论”；探讨地震预报和地热开发。

这些内容具体而扼要地介绍了李四光的学业和科研生涯，在科学研究方面的杰出成就和对现代化建设所做出的主要贡献，也蕴含着李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主要原因。

建议在教学中充分运用教材所提供的图文材料，还可适当补充一些能够体现李四光高尚人格、科学精神和个性特征方面的资料，帮助青年学生不但重视立志，更能为志向的实现而不懈努力。

第一目“胸怀壮志，出洋留学”。

教材以李四光先后留学日本与英国并学成归国工作为线索，讲述了李四光少年时代、留日和留英三个时期的志向和学业情况，并通过“链接阅读”栏目，向学生展示了与李四光成长密切相关的史实。

教师在授课时把握以下两个关键点：(1)留学日本，学习造船：这一部分内容是本目的学习重点，建议教师在引导学生阅读本目中“链接阅读”之一的基础上，由浅入深地讨论“李四光名字是怎么来的？”“李四光为什么选择造船专业”“是哪些因素导致少年李四光有‘努力向学，蔚为国用’的志向？”以期让学生初步理解导致李四光作出这一选择背后的主观与客观因素。

(2)留学英国，改学地质，为国开矿。

这一部分的教学可以在师生交流中完成。

建议教师先提出“李四光留英时为什么选择地质专业？他在获得硕士学位后为什么一定要回国工作”这两个问题，让学生带着问题阅读相关内容并进行思考。

第六章古今中外著名的科学家第五节科学大师爱因斯坦一、选择题1．19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。

与这一趋势形成无关的科学家是( )A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略【解析】牛顿、达尔文、伽利略的成绩都对天主教会的神学统治起到冲击作用，但爱因斯坦的成绩与此无关。

【答案】 C2．20世纪初，为物理学的发展带来革命性转变的是( )A．牛顿力学B．经典物理学C．相对论D．电磁学【解析】从20世纪初的时间要求和“物理学”的内容要求分析，只有C项符合。

【答案】 C3．1999年12月，在20世纪最后一期的《时期》周刊中，评选出了一名“世纪人物”。

《时期》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者，原子和宇宙之谜的开启者”，“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。

这个“世纪人物”应是( ) A．牛顿B．达尔文C．爱迪生D．爱因斯坦【解析】由题干可知符合“世纪人物”之意的是爱因斯坦。

【答案】 D4．爱因斯坦创建相对论的作用和意义不包括( )A．改变了牛顿力学的时空观念B．为原子能的利用奠定了理论基础C．推动了天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨蓬勃开展D．推动了量子力学的发展【解析】爱因斯坦创建相对论是近代物理学领域的一次伟大革命，相对论包括狭义相对论和广义相对论，A、B、C项都是相对论创建的意义，D项是爱因斯坦对光电效应研究的作用。

【答案】 D5．爱因斯坦创建的相对论是人类熟悉自然进程的一次质的飞跃。

下列哪些技术成绩不是在这一理论指导下完成的( )A．原子能发电站B．氢弹C．原子弹D．地震的预测【解析】原子能发电站、原子弹、氢弹都利用了爱因斯坦创建的相对论。

但地震的预测并未利用该理论。

【答案】 D6．爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才干成绩了科学家，他们错了，是品格。

”下列名言与这段话含义一致的是( )A．万物并育而不相害，道并行而不相悖B．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C．时进则进，时退则退，动静不失其时D．才者，德之资也；德者，才之帅也【解析】题干中，爱因斯坦强调道德比才能重要，符合题意的是D项。

2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.牛顿特别强调作为自然哲学中数学演绎的起点应当是观测到的效果和力学运动的那些规律近代物理学比其他任何自然科学发展得更成熟和更快这是个重要原因这反映出（）A. 实验与计算结合有助于近代科学研究B. 牛顿开创建立了完整的经典力学体系C. 物理学的发展是以数学研究为前提的D. 科学进步改变了人们认识世界的视角【答案】A【解析】根据材料关键词“数学演绎”“观测到的效果”并结合所学知识可知牛顿将数学演绎和实验的科学方法相结合推动近代科学研究 A项正确B D两项内容与材料无关 C项内容与材料主旨不符均排除故选A2.“牛顿所做的一切成为科学革命的象征不过这绝不意味着欧洲科学变革的终结在天文学家和物理学家层出不穷的新发现的鼓舞下其他领域的科学家也开始放弃古典科学的权威思想努力以新方法解释自然界从而引发了解剖学、物理学、微生物学、化学和植物学的彻底变革”（《新全球史》）此材料说明经典力学对自然科学发展的促进作用体现在（）①精神的鼓舞②方法的创新③思想的解放④成就的引领A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】根据题干材料“层出不穷的新发现的鼓舞下”可以看出①正确“努力以新方法解释自然界”可以看出②正确“从而引发了解剖学、物理学、微生物学、化学和植物学的彻底变革”可以看出③正确而这些都是在牛顿经典力学体系的推动下故④正确．故选D．3.人们形容李四光所创立的新兴学科是“一条腿站在地质学方面另一条腿站在力学方面” 该学科具有重要应用价值主要体现在（）①寻找勘探油田②寻找铀矿资源③预测地质灾害④进行冰川研究A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①③【答案】A【解析】①结合所学知识我们可知李四光的地质力学有助于中国寻找勘探新的大油田并且取得了成功②李四光的地质力学理论为我国寻找铀矿资源提供了理论依据③李四光地质力学理论有利于预测地质灾害做到尽早预防④结合所学知识李四光的地质力学不涉及到冰川研究方面4.他曾设想了这样一个理想实验站在一个很高的塔顶上向与地面平行的方向抛射出一块石子那么……如果塔顶无限高石子被抛射的速度愈快它就射得愈远当抛射速度达到一定的速度石子就会像月球那样环绕地球运行该实验得出的理论（）A. 从根本上改变了近代物理学的传统观念B. 开创了观察和实验的研究方法C. 正确解释了潮汐的成因D. 揭示了时间和空间的本质属性【答案】C【解析】材料中的科学家作了如下的科学设想即当他站在无限高的塔顶上以相当大的速度向着地面平行的方向抛射一颗石子石子就会像月球环绕地球那样运动据此推断此实验得出的结论提供了天体力学的理论基础正确解释了潮汐的成因故C项正确AB两项所述均与材料信息不符故排除D项属于相对论的内容在材料中无体现故排除5.1919年5月29日英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲本次科考活动支持的理论出自（）A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 普朗克D. 玻尔【答案】B【解析】牛顿的经典力学主张绝对时空观与材料内容不符故排除A根据“引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲”及所学知识可知体现的是爱因斯坦广义相对论的内容故B正确普朗克是量子理论的创始人量子论是研究微观世界的理论而相对论是研究宏观世界故排除C玻尔对研究原子的结构和原子的辐射做出重大贡献与题意不符故D错误故选B6.有学者在评价某著作时指出“它是科学历史发展进程中的一个重要里程碑使力学形成了一个体系完整、结构严谨的普遍的理论体系被称为17世纪物理学、数学的百科全书”该著作（）A. 开创了以实验为基础的近代科学B. 确认了物体宏观的运动规律C. 弥补经典力学对时空认识的不足D. 解决了热辐射理论上的疑点【答案】B【解析】根据材料中的“使力学形成了一个体系完整、结构严谨的普遍的理论体系被称为17世纪物理学、数学的百科全书”并结合所学知识可知该著作是牛顿的《自然哲学的数学原理》 B项符合题意A项指的是伽利略的成就 C项指的是爱因斯坦的相对论 D项指的是量子论均排除故选B7.1909年底主持川汉铁路工程技术工作的詹天佑指示川汉铁路工程标准及设备选型均参照京张铁路钢轨均向汉阳铁厂定购水泥均向唐山商办启新公司定购还要向国外定制专用的大马力机车据此可知（）①铁路建设拓展了民族工业的市场空间②近代铁路建设便利列强资本输出③京张铁路的建成提高了詹天佑的威望④詹天佑着力推动晚清铁路国有化A. ①③B. ③④C. ①②④D. ②③④【答案】A【解析】根据材料“钢轨均向汉阳铁厂定购水泥均向唐山商办启新公司定购” 汉阳铁厂根据教材属于洋务企业而唐山商办启新公司根据“商办”可知属于私人民族企业两者都属于民族工业故①正确向国外定制专用的大马力机车属于采购国外商品不属于列强对中国资本输出故排除②“1909年底詹天佑主持川汉铁路工程技术工作他指示……” 可知当时京张铁路刚建成詹天佑就再次担任筑路工作体现了京张铁路的建成提高了詹天佑的威望故③正确这是铁路本土化而非国有化而且1911年清政府才宣布“铁路国有”政策故排除④8.某科学理论成功解释了潮汐现象、发现了宇宙运行的普遍法则且影响远远超出了自然科学的范畴极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候该理论（）A. 开创了以实验为基础的近代科学B. 揭示了时间和空间的本质属性C. 发现了微观世界物质运动的规律D. 对预见物理现象具有决定性意义【答案】D【解析】由材料“某科学理论成功解释了潮汐现象、发现了宇宙运行的普遍法则”可知此理论是牛顿的万有引力定律万有引力定律是牛顿的经典力学体系的一部分此体系对解释和预见物理现象具有决定意义故D正确伽利略的自由落体定律开创了以实验为基础的近代科学故A错误爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的本质属性故B错误普朗克的量子论发现了微观世界物质运动的规律故C错误9.1911年5月川汉铁路总工程师詹天佑致信副手颜德庆说“邮传部正在收回所有的铁路干线是善是恶终将有报”6月又写道“四川铁路的未来可以肯定的是美国人将予接管我想我们必须另谋他职了”这表明詹天佑（）A. 支持通过革命方式争夺路权B. 关注中国铁路权益的得失C. 希望借助外国势力来压制清廷D. 担心路权变动会造成社会动荡【答案】B【解析】“邮传部正在收回所有的铁路干线是善是恶终将有报””四川铁路的未来可以肯定的是美国人将予接管我想我们必须另谋他职了“表明詹天佑关注中国铁路权益的得失故B正确支持通过革命方式争夺路权、压制清廷、担心路权变动会造成社会动荡材料未体现故ACD错误10.某科学家逝世后媒体这样评价“在我们这一时代物理学史中他现是将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星……他也许比牛顿更伟大因为他对于科学的贡献更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中”这位科学家是（）A. 达尔文B. 爱迪生C. 普朗克D. 爱因斯坦【答案】D【解析】根据材料信息“宇宙、比牛顿伟大、深入人类思想基本概念”可知这是对相对论的提出者爱因斯坦的评价故D项正确．达尔文是生物进化理论爱迪生主要是发明电器普朗克是对微观世界进行研究都与题意不符故ABC三项错误．故选D．11.1906年詹天佑在给他的美国老师诺索夫人的信中写到“中国已经醒过来了中国人要用自己的工程师和自己的钱来建造铁路中外人士都在注视我所主持的京张铁路工程如果京张铁路工程失败的话不但是我的不幸也是中国工程师的不幸同时带给中国很大的损失”这说明（）A. 清政府尚未认识到铁路对国家的重要性B. 当时的中国已经具备修建铁路的经济条件C. 帝国主义国家彻底放弃对中国路权的争夺D. 詹天佑将工程成败与中国荣辱系于一身【答案】D【解析】“中国人要用自己的工程师和自己的钱来建造铁路中外人士都在注视我所主持的京张铁路工程如果京张铁路工程失败的话不但是我的不幸也是中国工程师的不幸同时带给中国很大的损失”表明詹天佑将工程成败与中国荣辱系于一身故D正确AB材料未体现排除C中的彻底说法绝对化而且不符合史实排除12.1999年美国《时代》周刊推出世界风云人物并对其中一位评价如下“他为20世纪的科学思想洒下了种子为现在的科技年代开辟道路……不但对科学界造成巨大震撼对人文主义、文化和政治也带来重大影响从此以后无人再相信世界上有绝对的东西”“他”是（）A. 牛顿B. 法拉第C. 爱因斯坦D. 普朗克【答案】C【解析】牛顿和法拉第是20世纪之前的科学家从材料中无人相信世界上有绝对的东西普朗克提出的是量子论13. 牛顿物理学大厦的精确性和普适性让人们看到理性的力量并深深为此折服随着牛顿力学的传播和应用理性精神在18世纪扎了根这说明牛顿的成就（）A. 使人们认识世界方式改变B. 注重实验并形成了系统性C. 为启蒙运动奠定科学基础D. 推动了近代科学最终形成【答案】C【解析】14.1931年法国物理学家保罗•朗之万曾说“大家都知道在我们这一时代的物理学史中（他）的地位将在最前列他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中”他评论的这位科学家是（）A. 伽利略B. 牛顿C. 普朗克D. 爱因斯坦【答案】D【解析】由题干时间20世纪30年代可排除AB普朗克提出了量子假说排除C“对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中”说明相对论的提出改变了原来的绝对时空观所带来的影响故D项正确故选D15.1882年4月19日达尔文因病逝世人们为了表达对他的敬仰把他葬在牛顿的墓旁下面的哪句话可以最恰当地解释人们的这种做法（）A. 他继承和发展了牛顿的经典力学使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系B. 牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去C. 他和牛顿一样在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神D. 进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响【答案】B【解析】继承和发展了牛顿的经典力学的是爱因斯坦的相对论故A项错误牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去故B项正确C项表述没有B项准确并不能说哪位科学家超过哪位科学家他们的领域不一样贡献不一样故D项错误16.某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域由宏观领域延伸到宇宙领域人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖”这一理论的创立者是（）A. 爱因斯坦B. 普朗克C. 牛顿D. 伽利略【答案】A【解析】依据材料可知描述的是爱因斯坦相对论的特征和作用故A项正确BCD三项理论的特征与上述题意特征不符应排除故选A二、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）17.（1）材料一用风趣的小诗形式揭示了爱因斯坦的哪一项科学成就？这一成就有什么重大影响？17.（2）根据材料二、三概括爱因斯坦的主要观点并简要评价爱因斯坦【答案】（1）相对论推动了现代科学革命使自然科学发展进入了一个崭新的阶段有利于推动人们的思想解放【解析】（1）第一小问从相对论回答第二小问从推动科学发展以及解放思想回答【答案】（2）国家是为人设立的国家的重要目标是保护社会正义和保护个人的自由科学的目的是服务于人类的幸福反对种族主义反对军国主义主张和平反对个人崇拜主张实行民主制度爱因斯坦是一个热爱民主拥护个人自由的民主主义者【解析】（2）第一小问依据材料二“国家是为人而设立的不是人为国家而存在”以及材料三“我是一个充满热情的和平主义者和军国主义反对者拒绝任何种族主义”的信息归纳回答第二小问从爱因斯坦是一个热爱民主拥护个人自由的民主主义者评价即可。

2017-2018学年高中历史专题六杰出的中外科学家专题总结学案人民版选修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中历史专题六杰出的中外科学家专题总结学案人民版选修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题六杰出的中外科学家专题总结（六)一、归纳认识杰出的中外科学家1．李时珍(1）贡献：《本草纲目》首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系.(2）评价①《本草纲目》传到外国，在世界上产生了广泛影响，被称为古代中国的百科全书。

②1951年,被尊称为世界文化名人。

2．詹天佑(1）背景：鸦片战争后，资本主义经济入侵，中国自然经济逐渐瓦解，国家面临危机。

（2）贡献：主持建成了中国自行设计和施工的第一条铁路干线——京张铁路.(3）评价①为中国建造自己的铁路，为中国科技界在国际上争得一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向.②参加保卫铁路的斗争，始终捍卫中国的铁路权益,是中国人的光荣。

③被称为“中国铁路工程之父”。

3．李四光(1)背景：中国“贫油论”的流传，新中国国民经济的恢复和工业建设的需要。

（2)贡献：确立中国第四纪冰川的存在理论；创立了地质力学新理论；大型油田相继发现,打破中国“贫油论”。

（3）评价①是我国杰出的地质学家,地质力学的创始人和新中国地质事业的开拓者和奠基人。

②为社会主义建设做出了巨大贡献.4．牛顿(1)背景：17世纪中叶至18世纪早期，欧洲社会发生巨大变革，资本主义进一步发展，自然科学有所突破,人文主义发展为理性主义。

第五节科学巨匠爱因斯坦课程标准学习目标认识爱因斯坦的成长历程和狭义相对论的创办。

认识爱因斯坦的成长历程掌握爱因斯坦的相对论、量子力学的提出及意义；爱因及主要科学成就，认识他在斯坦为人类和平做出的努力。

社会发展中的作用。

剖析爱因斯坦对人类科学发展的主要贡献，理解爱因斯坦为何被视为20 世纪最伟大的科学家。

、26 岁的世界级大科学家．修业历程1)1879 年生于德国小城乌尔姆，是德籍犹太人。

2)中小学时表现一般，后考入苏黎世的联邦工业大学，入迷于物理学。

．硕果累累1)研究布朗运动，解决了分子无规则运动问题。

2)提出光量子假说，解决了光电效应问题，使他获取1921 年度的诺贝尔物理学奖。

3)另两篇论文组成了赫赫闻名的“相对论”，使他与牛顿并列一同。

、狭义相对论与广义相对论的创办．狭义相对论： 1905 年成立，它一致了牛顿力学和麦克斯韦电动力学两大概系，使物理学在逻辑上成了完满的科学系统。

．广义相对论： 1916 年创办，在提出广义相对性原理和等价原理的同时，从中导出其余一些重要结论，成立了完美的引力理论，使宇宙学获取进一步发展。

相对论被科学家认可是人类科学史和人类思想史上最伟大的成就之一。

、科学思想与音乐喜好．科学思想：以为科学的目的在于“造福人类” ，生命的意义在于“献身于社会” ；科学是推进民主的革命性力量。

．崇尚艺术：一生热爱音乐，善于小提琴与钢琴，在他看来艺术与科学，共同追乞降睦之美。

、为人类和平事业而奋斗． 1913 年乔迁柏林，一战迸发后发布《告欧洲人书》，反对战争，号召和平。

．二战迸发前夜，致信罗斯福总统，建议美国进行原子弹研究，战争迸发后，反对美国的中立政策，直接促成美国实行“曼哈顿工程” 。

．原子弹的惨剧使他战后反对核战争，为了人类的永远和平，建议联合国成立一个“世界政府”。

． 1955 年去世于普林斯顿，与“宇宙融为一体”。

．爱因斯坦是 20 世纪最伟大的科学家，他创办了相对论，提出了光量子假说。