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《猴王出世》练习题1.判断。
对的打“、”，错的打“×”。
（1）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。
( ) （2）石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。
( ) （3）“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。
( ) （4）孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。
（）2.给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡ hēnɡ) 疲倦(juăn juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ) 遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ sh ēnɡ)3.把词语补充完整。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）4.组词。
涧（）镌（）挠（）间（）携（）浇（）5.连一连，组成歇后语。
猪八戒照镜子又生一计白骨精一计未成里外不是人和尚打伞毛手毛脚孙大圣拔猴毛无法无天孙猴子坐天下说变就变孙猴子的脸看我七十二变写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
一、下列词语中的“顽”字只有一个和“顽皮”的“顽”字意思一样，把它选出来（）。
A.顽固B.顽强C.顽童D.顽石二、下列每组词语中都有一个画线字的读音是错误的，把它选出来。
(1)A.獐鹿为友zhāng B. 猕猿为亲 mí C.抓耳挠腮náoD.伸头缩颈jìng（）(2)A.喜不自胜 shèng B. 猴性顽劣lüè C.唤弟呼兄huànD.瞑目蹲身míng( )(3)A.开辟pì B.避暑bì C.拖男挈女qièD.拱伏无违 wěi ( )三、下面四组词语中，带点字的读音有错误的是（）。
A. 暂zàn时乘chèng机供gòng应特殊shūB. 血泊pō魁梧wú吞没mò惩chéng罚C. 跌跌撞撞zhuàng 解剖pōu 恶劣liè可恶wùD. 要挟xié骨髓suǐ计较jiào 造诣yì四、下列各组成语中，没有错字的一组是（）A.实话实说面不改色不昔代价了如指掌B.翠色欲留襟飘带舞昏黄一体银装素裹C.庵庵一息昏迷不醒辛辛苦苦一声不吭D.喜出望外无边无涯势不可当跌跌撞撞五、“这样不遵守公德太失体面了。
”选择句子中“体面”的恰当解释。
（）A.传统，身份。
B. 光荣光彩。
C.样子好看。
D.漂亮。
六、下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的是（）。
A.这件事我要和小组的同志商议一下。
B.周瑜请诸葛亮商量军事。
C.只要双方都有诚意，解决矛盾就有可能。
1。
7.猴王出世一、给下列加点字注音。
( )镌．刻( )顽劣．( )抓耳挠．腮( ) 瞑．目蹲身( )天造地设．二、按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,( )草木,( )涧泉,( )山花,( )树果;与( )为伴,( )为群,( )为友,( )为亲;( )石崖之下,( )峰洞之中。
三、把下列文言词语换成现代词语。
1.真个好所在．．。
( )2.桥那边是一座天造地设的家当．．。
( )3.石猴却又瞑目．．蹲身。
( )4.何不．．拜我为王? ( )四、阅读短文,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。
都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
1.这段文字选自课文《》,节选自( )的小说《》。
2.解释下列词语。
(1)拖男挈女:(2)拱伏无违:(3)序齿:3.从石猴的话中可以看出石猴的(特性);看出他做事。
7.猴王出世一、juān wán náo mínɡshè二、食饮采觅狼虫虎豹獐鹿猕猿夜宿朝游三、1.地方 2.家产 3.闭上眼睛 4.为什么四、1.《猴王出世》吴承恩《西游记》2.(1)拖着儿子,带着女儿。
(2)抱拳举到头上,弯下身子。
表示毫无抵抗,全部顺从。
(3)按年龄长幼来排列顺序。
3.聪明、机敏、爽朗、坦率有心计。
2019-2020年新人教版五年级语文下册第五单元测验卷附作文精选姓名计分一、看拼音，写词语。
zhào kā yǔn nuò dǎn qiè jù jué( ) ( ) ( ) ( ) dù jì chí yán nà hǎn sī zì( ) ( ) ( ) ( ) 二、把成语补充完整。
理（）气（）（）请罪神机（）天（）地（）喜不（）完（）归（）三、连线。
《将相和》《水浒传》吴承恩《猴王出世》《三国演义》司马迁《景阳冈》《史记》施耐庵《草船借箭》《西游记》罗贯中四、填空。
五、1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了，，这三个小故事。
2、《草船借箭》这篇课文讲述了受到周瑜的陷害，因此用向“借”箭的故事，表现了他的。
3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以为首的一百零八人在水泊起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、。
4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、，我们都非常熟悉。
五、补充歇后语。
刘关张桃园三结义——（）（）——巧用天时关公赴会——（）徐庶进曹营——（）（）——无（吴）用孙猴子的脸——（）六、选择恰当的关联词填写到句子中。
因为…所以…如果…就…不但…而且…虽然…但是…不是…就是…宁可…也不…1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。
2、（）没有革命前辈的流血牺牲，（）没有我们今天的幸福生活。
3、（）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（）秦国不敢轻意攻打赵国。
4、战国时期战乱频频，（）这个国家进攻那个国家，（）那个国家进攻这个国家。
5、（）已经非常努力，（）结果不能令人满意。
6、荷花（）十分清香，（）象征着高洁的人品。
七、阅读短文，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第7课《猴王出世》课后作业及答案一、下列选项中加点字的注音全都正确的一项是（）A.芝．兰（zhī）进．裂（bìnɡ）石碣．（jié）B.山涧．（jiàn）猕．猴（mí）提纲挈．领（qiè）C.瞑．目（mínɡ）楷．书（kǎi）镌．刻（juàn）D.阻挠．（náo）顽劣．（liè）列位呵．（hē）二、读句子，体会人物特点。
1.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，写出了石猴______________________的特点。
2.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
'你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”石猴提出人要讲信用。
从他说的话中可以看出石猴_______________________________的特点。
三、课外阅读。
大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株：前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。
中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。
后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。
”大圣闻言，欢喜无任。
当日查明了株树，点看了亭阁，回府。
自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。
奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。
忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。
吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。
迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第5单元第21课《猴王出世》同步练习一、基础达标（共5题；共34分）1.看拼音，写词语。
juān kènáo sāi wán pímínɡ mùtiān zào dì shè________ ________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
隧________ 挠________ 樟________ 猕________遂________ 浇________ 獐________ 弥________3.选择合适的关联词语填在句子中的横线上。
只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
________见了风，________化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道：“________敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等________拜他为王。
”③石猴________进去，________大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
”④桥边是一座石房。
房内________有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，________还很宽阔，能容得千百口老小。
⑤石猴笑道：“________在外面受老天之气，________我们搬到这里来住。
”4.根据意思写出相应的词语。
①自己享受其中的乐趣。
________②内心十分不安。
________③高兴得不能控制自己。
________④自然形成而合乎理想。
________5.填空。
①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
②这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。
二、现代文阅读（共3题；共37分）6.阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。
21猴王出世练习题一、把下列加点的文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在．．。
（）2、桥那边是一座天造地设的家当．．。
（）3、复．瞑目蹲身。
（）4、何．不拜我为王？（）二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与狼虫为（），虎豹为（），獐鹿为（），猕猿为（）；（）石崖之下，（）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是对说的，表现了人物的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《》，作者是（）代的（）。
小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）等。
你最喜欢的人物是（），原因是他（）。
四、谈感想你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？参考答案：一、1 地方2家产 3 重新 4 为什么二、1 傲来国靠近大海，海中有一座仙山，叫做花果山。
2 自从有了天地以来，每天接受天地之灵气，吸收日月之精华，时间长了，就有了灵气。
3 晚上就在悬崖下休息，白天就在山峰石洞中游玩。
4 我们今天闲来无事，就顺着水流找找它的源头，玩耍玩耍。
5 里面很宽敞，能容下一千多人住宿。
三、1 略。
2 石猴众猴3 西游记明吴承恩唐僧师徒四人西天取经唐僧孙悟空猪八戒沙僧孙悟空聪明机智敢作敢为四、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。
感想略。
新课标人教版小学五年级语文下册第 5 单元课时同步练习-21 猴王出世（1）附答案猴王出世、将错别字圈出，改正在后面的括号里树支（）桥粱（( ）抓耳挠鳃（）避署（）疲蜷（( ）伸头缩项（）、照样子，写词语日精月华：日（）月（）日（）月（）日（）月（）天造地设：天（）地（）天（）地（）天（）地（）三、给红字选择正确的注释-…1.喜不自胜：① 胜利；②优美的；③比另一个优越；④能够承担或承受2.神机妙算：① 机器；②机会，时机；③ 迅速适应事物变化，灵活；④重要事务…-3.、负荆请罪：①背；②失败；③小于零的；④担负4.聚精会神：① 聚合；② 见面，会见；③理解，懂得；④表示擅长四、形近字组词猴（）阴（）碣（）楷（）候（）阳（）喝（）皆（）河（）碗（）蜿（）违（）呵（）豌（）婉（）苇（）五、把成语补充完整拱伏无（）各抒己（）兴国（）邦平（）近人（）里如一酸甜（）口盛气（）人千（）一发身（）其境六、改错1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
七、填空本文选自我国古代杰出的长篇神话小说（），作者是（）代的（）。
小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）等。
你最喜欢的人物是（），原因是（）。
八、阅读答题哈利•波特与魔法石（片段）哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。
其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。
大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。
麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。
那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。
分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。
为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天花板，他听见赫敏在他耳边低语：“有人曾对它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。
部编版五年级语文下册《猴王出世》同步练习题含答案部编版五年级下册《猴王出世》同步练题含答案基础积累大巩固一、把词语补充完整。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）二、形近字组词。
猴（）阴（）碣（）楷（）候（）阳（）喝（）皆（）河（）碗（）蜿（）违（）呵（）豌（）婉（）苇（）三、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土，名曰XXX。
（）2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
（）3.一朝天气炎热，与XXX避暑，都在松阴之下顽耍。
（）4.这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（）5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（）6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
（）7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
（）阅读能力大提升四、读下面一段话，完成练。
XXX听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”XXX却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
XXX端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，XXX王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1.从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？___________________________________2.画曲线的句子是对石猴言语的描写。
经由过程言语来写人物性情，是这篇文章的特性之一，从石猴的言语中能够看出石猴的什么特性？___________________________________3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。
