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第四章群落生态课时安排：4学时教学目的：通过讲授，让学生较全面掌握以下内容：1. 群落的概念及其基本特征2. 群落的组成与结构3. 群落的演替教学方法：1.结合大量事例剖析讲解概念2. 幻灯片的使用重点及难点：难点是群落的组成与结构重点是群落的组成与结构以及群落的演替第一节群落的概念及其基本特征一、群落的概念（一）群落的定义生物群落（biotie community）是指在一定时间内，居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的一种结构单元。
它们和相邻的生物群落，有时界限分明，有时则混合难分。
其结合较松散，但都由其组成的种类及一些个体的特点而显现出有一些特性。
生物群落可简单的分为植物群落（plant community）动物群落（animal community）和微生物群落（microbial community）三大类。
群落概念是生态学中最重要的理论之一，因为它强调的是在自然界共同生活在一起的各种生物能有机地、有规律地在一定时、空中共处，而不是各自以独立物种的面貌任意散布在地球上；它强调生物间有物质循环和能量转化的联系，因而它具有一定的组成和营养结构。
在时间过程中，经常改变其外貌，并具有发展和演替的动态特征。
它不是物种的简单总和，在群落内由于存在协调控制的机能，因而在绝对的变化过程中，保持相对的稳定性。
因此，生物群落被认为是生态学研究对象中的一个高级层次。
它是一个新的整体，它具有个体和种群层次所不能包括的特征和规律，是一个新的复合体。
群落概念的产生，使生态学研究出现了一个新领域，即群落生态学（community ecology）。
它是研究生物群落与环境相互关系及其规律的学科。
它是生态学的一个分支。
关于群落的性质，长期以来一直存在着两种对立的观点。
争论的焦点在于群落到底是一个有组织的系统，还是一个纯自然的个体集合。
“机体论”学派奥根（Orgnj Smic School）认为群落是一个真实的有机实体，它是组成群落的各个种群的有组织的集合体。
群落生态学
群落生态学是一门研究群落的结构、功能和变化的科学，同样还要研究个体之间的关系。
从技术角度讲，群落生态学是生态学的一个子分支，旨在探讨一组物种交互作用如何
影响当地的生态系统。
它研究的范围是从动物群落的行为到植物群落的发展，以及地形、
气候因素对植物和动物如何影响。
群落生态学通过研究群落之间的竞争和相互协作，可以解释一些生态现象并提出解决
方案。
例如，研究群落可以帮助我们了解物种之间的竞争如何影响地方群落，以及这种竞
争会如何影响环境服务或生态系统声明。
此外，群落生态学研究也可以帮助我们了解不同
物种如何共存，以及为什么在一定的情况下会形成一些非常特殊的生态系统。
该领域的研
究还可以推断适宜的物种组合方式、物种变化率以及驱动这种变化的因素。
在当代社会，由于人类活动对生态系统造成了重大影响，群落生态学研究变得更加重要。
通过研究群落，可以发现互补支持机制，进而找到调节人类活动的方法。
此外，在当
前的全球变暖情况下，研究群落的反应也可以有助于预测未来地球变暖对生态系统的影响。
总而言之，群落生态学是研究群落的结构、功能和变化的科学，它可以帮助我们了解
物种之间的竞争如何影响地方群落，以及这种竞争会如何影响环境服务和生态系统质量。
该领域还可以使我们更好地理解和控制全球变暖对生态系统的影响。
群落生态学第一章群落生态学概述学习要点：1．了解生物群落的概念，发展历史过程和研究内容。
2．了解生物群落的基本特征。
基本概念：生物群落（biotic community 或biocoenosis）：是指在特定时间聚集在一定地域或生境中所有生物种群的集合。
一、群落的概念及发展生物群落（biotic community 或biocoenosis）是指在特定时间聚集在一定地域或生境中所有生物种群的集合。
在自然界中，无论是原始的还是经过人们改造过的生境内，有多种多样的植物、动物和微生物生活在一起。
虽然它们在分类地位上，即在系统发育或亲缘关系上可能相差甚远，但是它们作为生境中的各种生物种群松散结合的结构单元，在其内部却存在着极其复杂的相互关系，并由于结构的复杂化而具有了新的性质。
生物群落的概念，最早由德国生物学家K.Möbius 于1880年提出并开始使用。
他在研究牡蛎海底群落时，注意到这种动物只有在一定的温度、盐度等条件下生活，并且与其他的鱼类、甲壳类、环节动物、棘皮动物等密切相关，并构成了一个相互联系、相互制约的有机统一体，他称之为biocoenosis。
这一术语与biotic community是同意的。
一般来说，英、美学者习惯于使用biotic community 一词，而德、俄学者则多用biocoenosis.群落生态学的产生，比种群生态学还早。
曾经在相当长的历史时期内，个体生态学和群落生态学彼此独立地发展。
有关群落生态学的文献相当丰富，群落生态学方面的名词和术语也相当多。
经典的群落生态学是描述性的，包括对群落演替过程动态的描述。
但近几十年来，现代群落生态学的发展注重于机理性研究，重点探索群落中为什么有这么多物种，物种种群是如何形成群落的，它们是怎样发生相互作用的，是受哪些因素所制约的等等。
20世纪初，群落是以“超有机体”（super organism）的概念被接受的。
它的物种成员是与群落的诞生、生活、死亡和整体进化联系在一起的。
基本概念(三)1.生物群落：在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。
2.物种丰富度与多样性（1）丰富度：一个群落或生境中物种数目的多少。
（2）多样性：地球上生物有机体的多样化，包括种的丰富度和种的均匀度。
3.郁闭度与盖度（1）郁闭度是指森林中乔木树冠在阳光直射下在地面的总投影面积（冠幅）与此林地（林分）总面积的比，它反映林分的密度。
（2）盖度是指植物的地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。
盖度是垂直投影，表示覆盖地表的百分比，植被长势好坏的一个参数。
郁闭度是某点的中心投影，表示森林对天空光的遮挡。
对于草和灌来说，只有盖度有意义。
对于森林来说，盖度和郁闭度都有意义。
4.生活型与生态型（1）生活型指植物对于综合环境条件的长期适应，在外貌上表现的植物类型。
（2）生态型是指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。
生态型是同一物种在不同的环境条件下的趋异适应，而生活型是不同物种由于在相同环境条件下生活发生的趋同适应。
5.优势种与建群种（1）优势种是指群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量上最多、体积上最大、对生境影响最大的种类。
（2）建群种是指优势层的优势种。
6.边缘效应：群落交错区是一个交叉地带或种群竞争的紧张地带，在这里群落中种的数目及一些种群密度比相邻群落大。
群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势被称为边缘效应。
7.群落最小面积：基本能够反映出某种群落所包含的植物种类的最小面积。
8.群落演替及其类型（1）群落演替：在某一地段上的生物群落发生变化的过程中，由低级到高级、由简单到复杂、一个阶段接着一个阶段、一种生物群落被另一种生物群落所取代的自然演变现象。
（2）演替的基本类型：①按照演替发生的时间进程：世纪演替、长期演替、快速演替。
②按演替发生的起始条件：原生演替、次生演替。
