幼儿园小班美术教案：花儿朵朵

小班花儿朵朵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术活动《花儿朵朵》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《花儿朵朵》小班教案5篇教案的周密设计能让课堂更加丰富多彩，使学生在乐趣中掌握知识，教案的周密设计可以让课堂更加有条理，使学生更容易理解和参与，以下是本店铺精心为您推荐的《花儿朵朵》小班教案5篇，供大家参考。

《花儿朵朵》小班教案篇1设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。

本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以花为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计送花、买花、插花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。

活动目标：1、进行5以内数量手口一致点数，并能说出总数。

2、能根据圆点数量买花、插花，进行5以内圆点数量与物体的匹配。

3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。

活动重点：幼儿操作，正确进行5以内圆点与物体的相等数量匹配。

活动难点：能够根据任务卡上的圆点及花盆上的圆点进行操作活动。

活动准备：场景布置：小熊花店；花盆（多余幼儿人数，花瓶上贴有1～5圆点）；任务卡（卡上有不同数量的圆点）；1～5圆点卡片；小动物图片；活动过程设计意图一、情境导入：春天到了，小熊开花店啦，幼儿进行5以内数量的手口一致点数，并说出总数。

情境设置：动物客人来买花引导幼儿手口一致点数，说出花的总数。

二、买花，进行5以内数量的物体匹配。

小熊花店的花那么漂亮，你们想不想也来买花呢？1、帮助幼儿读任务卡：（1）任务卡上有什么？数一数有几个圆点？（2）重点解读4、5个圆点的任务卡。

教师提出买花需要注意的地方，拿着花柄将花小心拿下来。

2、幼儿操作，根据圆点数量进行数量匹配。

3、集体验证：引导幼儿对花数量和任务卡中圆点数量进行比较。

4、根据圆点卡片将任务卡送回家。

三、插花，选择圆点数量和手中花朵数量相同的花盆进行插花，巩固5以内的数量关系。

1、教师出示5个示范花盆（花盆上标记有1～5圆点）：（1）花盆上有什么？圆点一样多吗？（2）这些圆点代表什么意思？2、幼儿操作：选择和手中花朵数量相对应的花盆插花。

2024年幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的花朵，学会运用简单的线条和色彩绘制花朵，培养对美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们认识并了解不同种类的花朵，知道花朵的基本结构。

2. 培养孩子们运用线条和色彩表达自己想象中的花朵，提高绘画技巧。

3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩绘制花朵，表达自己的想象。

教学重点：认识不同种类的花朵，学会基本绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花朵图片让孩子们观察，引导他们说出自己认识的花朵，分享关于花朵的故事。

2. 讲解范例（5分钟）展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，让孩子们了解如何绘制花朵。

3. 课堂示范（5分钟）按照范例步骤，现场演示如何绘制一朵简单的花朵，让孩子们直观地了解绘画过程。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照示范步骤，自行绘制一幅花朵作品。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 交流分享（5分钟）孩子们完成作品后，互相展示、交流，分享自己的绘画心得。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）认识花朵：玫瑰、向日葵、郁金香、蝴蝶兰等；（2）绘画步骤：构图、勾勒线条、上色；（3）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的花朵绘制一幅画，并涂上美丽的颜色。

2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，孩子们对花朵的认识和绘画技巧有了明显的提高。

但在绘画过程中，部分孩子对色彩搭配和线条勾勒还不够熟练，需要进一步指导。

2024年小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《多彩植物世界》中的《花儿朵朵》。

详细内容包括：认识不同种类的花朵，了解花朵的结构，学习运用水彩颜料描绘花朵，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同种类花朵的名称、特点和结构。

2. 培养学生运用水彩颜料绘画花朵的技能，提高审美能力。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘画花朵，掌握色彩的搭配和过渡。

教学重点：认识不同种类的花朵，了解花朵的结构，培养观察力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的花园图片，引导学生观察并说出自己认识的花朵，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：（1）教师带领学生认识不同种类的花朵，讲解它们的名称、特点和结构。

（2）教师示范如何运用水彩颜料绘画花朵，讲解色彩的搭配和过渡。

（3）学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

3. 随堂练习：（1）学生自主选择一种花朵进行绘画，教师提供实时指导。

（2）学生互相展示作品，交流心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）不同种类的花朵及其特点（2）水彩颜料绘画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的花朵》为主题，运用水彩颜料绘画一幅花朵作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的想象力完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对不同学生的特点给予个性化指导，提高教学质量。

2. 学生拓展：鼓励学生关注大自然中的花朵，进行户外写生，提高观察力和绘画技巧。

同时，组织学生参加校园花卉展览，展示自己的作品，增强自信心。

重点和难点解析1. 教学难点：运用水彩颜料绘画花朵，掌握色彩的搭配和过渡。

幼儿园小班情境美术——花儿朵朵教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察花朵的外形和色彩，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 引导幼儿运用手工和绘画的方式表现美丽的花朵，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过活动，让幼儿了解春天的特征，感受春天的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 认识不同种类的花朵，了解花朵的基本结构。

2. 学习手工制作花朵，培养幼儿的动手能力。

3. 学习绘画花朵，培养幼儿的绘画能力。

4. 创作属于自己的花朵作品，体验创作的乐趣。

三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于引导幼儿观察。

2. 准备手工制作花朵的材料，如彩纸、胶水等。

3. 准备绘画花朵的工具，如画纸、水彩笔等。

四、教学过程：2. 讲解：向幼儿讲解手工制作花朵的步骤和方法，引导幼儿动手制作花朵。

3. 创作：让幼儿在画纸上绘画花朵，鼓励幼儿发挥想象力，创作出美丽的花朵作品。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创作水平。

3. 倾听幼儿在活动中的发言，了解幼儿对花朵和春天的认识程度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到花园或者公园观察真实的花朵，让幼儿将课堂上学习到的知识应用到实际中。

2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作花朵作品，增进亲子关系。

3. 开展花朵主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受花朵的美丽，培养幼儿的文学素养。

七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具，避免受伤。

2. 在绘画过程中，提醒幼儿使用水彩笔时要注意不要弄脏衣物和地面。

3. 户外活动时，注意遵守公园或花园的规定，保护花草树木，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的观察和创作时间，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。

2. 反思教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否有利于幼儿的发展。

幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够通过观察身边的花朵，创作出自己的作品。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示范例作品，讲解如何用线条和色彩描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，尝试自己动手画一朵花，老师巡回指导。

4. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）老师讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿在绘画过程中注意色彩搭配。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，老师与同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的基本线条和形状色彩搭配原则绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的花朵。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的花朵，尝试用不同的材料和方法进行创作，如剪纸、泥塑等，培养幼儿的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力，激发对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种花卉的形状、颜色，知道花儿是自然界中美丽的景物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘花卉。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察花卉的形状、颜色，并用线条和颜色进行描绘。

难点：培养幼儿的观察力、想象力，引导他们用恰当的颜色、线条表现花卉的特点。

四、教具与学具准备教具：花卉图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导幼儿观察、讨论花儿的形状、颜色，让幼儿说说他们在生活中见过的花卉。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解花卉的形状、颜色特点，引导幼儿观察花卉的细节。

（2）教师示范如何用线条和颜色描绘花卉，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行选择花卉进行绘画。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的形状、颜色特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后继续观察周围的花卉，用线条和颜色描绘出自己喜欢的花儿。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式描绘花卉。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花卉的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够通过观察身边的花朵，创作出自己的作品。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示范例作品，讲解如何用线条和色彩描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，尝试自己动手画一朵花，老师巡回指导。

4. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）老师讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿在绘画过程中注意色彩搭配。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，老师与同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的基本线条和形状色彩搭配原则绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的花朵。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的花朵，尝试用不同的材料和方法进行创作，如剪纸、泥塑等，培养幼儿的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

幼儿园《花儿朵朵》教案及反思幼儿园《花儿朵朵》教案及反思（通用7篇）幼儿园《花儿朵朵》教案及反思篇1活动目标：1.初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。

2.探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。

3.探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。

4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5.有感情地学唱歌曲。

活动准备：1.幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。

2.幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。

在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。

3.音乐磁带、录音机，投影仪。

活动过程：（一）幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。

1.教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1："花苞"图，引导幼儿了解手腕花与图谱一致的。

教师：你们手上带着几种颜色的手腕花？再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗？你做的是哪一种颜色的花？教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。

幼儿尝试动一动2.幼儿初步欣赏乐曲。

教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的故事，我们来听一听。

3.教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2："花朵"图，引导幼儿比较图谱上的"花苞"与"花朵"的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现"花苞"与"花朵"。

教师："花苞"与"花朵"有什么不同？大家合起来做一朵"花苞"可以怎么做？花开了又可以怎么做？哪组小朋友想上来试一试？教师做适时的指导。

4.教师将剩下的两组图片按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。

启发同组幼儿合起来做一做。

教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么？那么这些箭头分别表示什么意思？用动作可以怎么表示？看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试？那第四幅图呢？（二）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。