花的作文怎么写？状物作文指导

写花的作文基本结构
题目自拟，如：《心中绽放的花》
开头部分（引出主题）：
引子，可以从日常生活中的某个与花相关的场景或故事入手，如春天花园里的万紫千红，或者亲手栽种的一朵小花的生长过程，以此引发读者对花的关注和兴趣。

如：“春回大地，万物复苏。

我家阳台上的那盆茉莉悄然绽放，洁白的花瓣在阳光下闪闪发光，宛如一颗颗晶莹的明珠，这使我心中对花的世界充满了无尽的遐想与赞美。

”
主体部分：
要对花的描绘与象征意义阐述：可以描述花的形态特征，颜色、香味、姿态等，运用比喻、拟人等修辞手法进行生动描绘。

进一步挖掘花的精神内涵，比如花的坚韧生命力象征着顽强不屈的精神，花的短暂绚烂寓含了珍惜当下的哲理，或者是借花喻人，表达某种高尚品质。

如：“无论是傲雪凌霜的梅花，还是热烈奔放的向日葵，每一种花都有其独特的品格和魅力。

它们在四季轮回中默默坚守，用生命的色彩装点世界，用自己的方式诠释生命的意义。

”
也要联系生活实际，讲述与花有关的故事或感悟：
可以是自己亲身经历的故事，也可以是名人轶事或历史典故，通过这些故事深化花的象征意义。

结尾部分：
要总结全文并升华主题，如：
回扣开头，再次强调花对我们生活的影响以及它所代表的美好寓意。

表达自己的情感态度，如对生活的热爱，对自然的敬畏，对美好品质的追求等。

如：“花，以其短暂而灿烂的生命，告诉我们每一个生命都应尽情绽放，无论遭遇何种困境，都应保持坚韧与乐观。

让我们像花儿一样，在生活中不断汲取养分，积蓄力量，终有一天，我们也能在属于自己的季节里，绽放出最美丽的光彩。

”。

描写花的作文提纲
1. 开头写花的整体样子，哎呀，就像那一大片绚丽的花海，比如玫瑰，那娇艳欲滴的模样真让人陶醉！
2. 描述花的颜色，哇塞，那五彩斑斓的色彩，可不比彩虹逊色呀，像郁金香有那么多好看的颜色呢！
3. 讲讲花的形态，嘿，有的花像个小喇叭，有的又像翩翩起舞的仙子，就说那百合花多优雅呀！
4. 写花的香气，哇哦，那迷人的香味，简直能把人的心都给勾走了，像茉莉的清香多让人难忘啊！
5. 描述花与周围环境的融合，哎呀，花在那片草地里，就像是璀璨的星星落在了凡间，比如向日葵在阳光下多耀眼呀！
6. 写对花的感受，哇，看到这些花，心里就特别欢喜，感觉整个世界都变得美好了呢，像看到樱花盛开时的那种兴奋！
7. 讲讲花在不同季节的变化，咦，春天的花和秋天的花可不一样呢，就像春天的桃花和秋天的菊花各有各的美呀！
8. 描述人们与花的互动，嘿，人们在花丛中拍照，那开心的样子，不就像花一样灿烂吗，比如小朋友在花丛中玩耍多欢乐呀！
9. 写花给生活带来的影响，哇，有了花，生活都变得更有色彩了，感觉每天都充满了阳光呢，像家里摆上鲜花后的温馨！
10. 结尾总结，花真的是太奇妙啦，它们就是大自然给我们的最美礼物呀！。

如何写好花的作文要写好关于花的作文啊，那可得有点小窍门呢！一、观察是关键。

1. 整体看。

你得先站远一点，看看这花长啥样儿。

比如说，它是像个小绣球一样圆滚滚的呢，还是像个高脚酒杯那样亭亭玉立的。

就像看一个人，先看个大概轮廓，是胖是瘦，是高是矮。

像牡丹花，那花朵老大了，花瓣层层叠叠的，看起来特别华贵，就像个盛装的女王坐在宝座上。

2. 细节瞧。

走近了，仔细瞅瞅花瓣。

花瓣的颜色啊，可不是简单说个红或者蓝就完事儿了。

你得像个画家一样，看看这红是像火一样的大红呢，还是像少女害羞脸蛋的粉红。

像玫瑰花瓣，有的边缘还带着点微微的卷曲，就像女孩子烫了个小卷毛似的，特别俏皮。

还有花蕊呢，花蕊就像是花的小心脏。

有的花蕊长长的，像小触角一样伸出来，上面还可能带着点花粉，就像撒了一层金粉似的。

像百合花的花蕊，是那种细长的，还带着点淡淡的黄色，可好看了。

叶子也不能放过啊。

叶子的形状各种各样，有像小扇子的，像银杏叶；有像小手掌的，像枫叶。

花的叶子呢，有的是细长细长的，像柳叶陪着桃花，那就是娇柔美女旁边站着个苗条的丫鬟；有的是大大的、圆圆的，像荷叶陪着荷花，就像大力士托着个小仙女。

3. 闻气味。

花的味道也是很有讲究的。

有些花特别香，像桂花，那香味啊，老远就能闻到，甜甜的、香香的，就像有人在做桂花糕，能把你的魂儿都勾走。

但是有些花呢，味道就很淡，像兰花，你得把鼻子凑上去，才能闻到那股若有若无的清香，就像个害羞的小姑娘，轻轻悄悄地散发着自己的魅力。

还有些花，味道不怎么好闻，像石楠花，那味道有点怪怪的，就像有人在花里捣鼓什么奇怪的化学实验。

二、联想很重要。

1. 和人联系起来。

你可以把花想象成人啊。

比如说，看到向日葵，就想到那种充满活力、永远向着阳光的少年。

向日葵那大大的花盘，就像少年充满希望的脸庞，总是朝着太阳，充满了正能量。

再看到小雏菊，就像看到一群天真无邪的小孩子，它们挨挨挤挤地长在一起，就像小孩子在草坪上玩耍，简单又快乐。

2. 和故事联系起来。

花的作文怎么写
写花的作文，可以选择以下的几个方向进行写作：
1. 描述花的外观特点：
可以通过描述花的外观特点，如颜色、形状、大小、香味等来展现花的美丽和多样性。

可以选择一种特定的花卉，如玫瑰、牡丹、蒲公英等进行描写，并使用形象生动的语言，生动地描述花朵的外观，使读者可以通过阅读作文来感受到花的美丽。

2. 描写花的生长过程：
可以从花的种子发芽开始，描述花的生长过程。

可以描述花的生长环境、所需的阳光和水分、如何吸取养分等等。

可以用连贯的语言串联起各个阶段的生长过程，并配以适当的插图，使读者可以通过作文了解花的成长过程。

3. 表达对花的喜爱和赞美：
可以通过自己对花的喜爱和赞美，来写一篇感人的作文。

可以表达花给人们带来的美好和欣喜，以及与花相处的愉悦。

可以通过描写与花相遇的情景、个人的亲身经历来展现对花的喜爱之情和对花的赞美之词。

4. 探讨花在文化和艺术中的意义：
可以从文化和艺术的角度，探讨花在不同文化中的象征意义和艺术表现形式。

可以以中国的花鸟画、日本的花道、西方的花艺等为例，描述花在文化和艺术中的重要作用。

可以以花为主题的诗歌、音乐、绘画等进行介绍和评析，展示花对人类文明的重要影响。

无论选择哪个方向，关键是用生动的语言描绘花的特点和美丽，让读者通过阅读作文能够感受到花的美妙之处。

同时，也可以通过个人的感受和情感来表达对花的赞美和喜爱，让作文更富有情感和触动力。

【写物】五年级状物作文：最盛放的花儿_450字最盛放的花儿今天，我和妈妈一起去公园里散步。

公园里的花儿开得真美啊！五颜六色的花朵，像是各种颜色的雨衣，穿在花瓣上。

我特别喜欢那些被称为“盛放”的花儿，它们好像一朵朵吐气扬眉的小姐姐，白色的兰花、红色的玫瑰花、黄色的蒲公英……它们的盛放，像是握拳，像是跳舞，像是张开怀抱，要迎接大家的到来。

特别值得一提的是，公园里的百合花，它们简直是花海中的明珠。

百合花开得十分美丽，它们将花蕊一片片地铺开，像是一颗颗小星星，在绽放之后缓缓地飞向天空，发出细碎的丝丝弦声。

这个美丽的动作，好像是在告诉我们，春天来了，快来欣赏我吧！妈妈告诉我，这些美丽的花朵是花儿大人们的“晚礼服”，每天在特定的时间里，它们都会再次向人们展示自己的美丽。

而这，正是盛放的时刻。

盛放的花儿，不仅仅是美丽的装饰，更是快乐的使者。

每当我看到盛放的花儿，心里就会充满快乐。

它们用自己的美丽，给我们带来了快乐的气息。

除了给人们带来快乐，花儿还是大自然的保护神。

妈妈告诉我，花儿通过吸收废气和释放氧气的过程，净化了我们的空气。

花儿是我们大家的好朋友，我们应该保护它们，让它们每年都能盛放。

回到家，我把今天看到的盛放的花儿画了下来。

画中最美的是那片片百合花，它的花蕊张开，像是一个小音乐家，正在弹奏美妙的乐曲。

我用五颜六色的颜料将花瓣涂满，让画面更加绚丽多彩。

从今天起，我决定每天都要去公园里看看那些盛放的花儿。

我想，如果我每一天都看到它们，我会变得快乐起来。

快乐的时光总是过得很快，但盛放的花儿却将给我留下美好的回忆。

盛放的花儿，是大自然给我们的馈赠；盛放的花儿，是春天给我们带来的祝福。

我会用心去欣赏这些盛放的花儿，因为它们是大自然最美的礼物，也是我生活中最美的存在。

初中状物作文写作指导5篇篇一：单兰花今天从那里走过，一丛一丛的花朵，艳丽多彩。

这里简直就是仙子的花园！走出花园，往自己的目的地走。

往前走着。

雨后的空气果然最清新，被洗过的花、草、叶散发出的清香绕在鼻尖。

有一种香味，艳压群芳。

它把我拉到了它的主人身边。

那是一朵兰花，只有一朵。

单单一朵兰花，却香飘万里，还把我从远处拉到它主人身边，它真厉害。

记得印象中，兰花都是一株，开出一丛的吧？一整串的兰花香味齐发，那才是兰花香气四溢的原因吧？可眼前这朵兰花呢？它如何用它的单兰花，撑起这香味呢？这兰花白白的，并且只有单一一朵，它真的就靠它的香气把我拉来了。

我像蜜蜂？像蝴蝶？竟然任由它拉着我。

它这单兰花，是不是很孤独？看看四周，尽是石子，没有别的花草，那它是怎样开到这石子堆了的呢？只有它自己的世界，它可会寂寞？它一定是聪明的，它想有人看看它，它也想看看别人，可是它动不了，它动不了。

那便叫别人来找它吧！我原以为它和叫那喀索斯的那位化为水仙的少年有着类似的故事，是因为太过迷恋自己的容貌，以至于化作了水仙花，哦，它化为了兰花。

可是不是吧，看它的样子，一点也不足以令人迷恋。

它绝不算兰花中的楚翘，它实在是不够美。

说它白，它不如铁骨素那般透彻纯净，它掺了紫色；说它紫，它比不上紫得妖娆的蝴蝶兰。

更别说它美了，不过就是些斑斑点点。

它不是那喀索斯，它不美，它是阿波罗，它气质超凡。

阿波罗乃是希腊神话中第一美男子，那喀索斯比不上阿波罗，虽说他是“比阿波罗还美的男子”，但一个肤浅、只懂比美的男子自然比不过多才多艺的阿波罗，阿波罗是光明之神，在阿波罗身上找不到黑暗，他从不说谎，光明磊落，所以他也称真理之神。

阿波罗主管音乐和竖琴，同时也主管舞蹈、诗歌和灵感。

诗人和预言家都靠他的启示。

阿波罗很擅长弹奏七弦琴，美妙的旋律有如天籁；阿波罗又精通箭术，他的箭百发百中，从未射失；阿波罗也是医药之神，把医术传给人们；而且由于他聪明，通晓世事，所以他也是预言之神。

关于花的作文讲解怎么写《如何写一篇精彩的关于花的作文》花，是大自然中美丽而迷人的存在。

写一篇关于花的作文，不仅可以展现我们对自然之美的欣赏，还能锻炼我们的观察和表达能力。

那么，怎样才能写好这样的作文呢？让我们一起来探讨一下。

一、仔细观察在动笔之前，要对花进行细致的观察。

观察花的形状、颜色、大小、纹理等外观特征。

比如，玫瑰的花瓣层层叠叠，形状优美；向日葵的花盘硕大，颜色金黄；桃花的花瓣粉嫩娇艳，呈椭圆形。

同时，注意花的生长环境，是在花园里、田野中还是在花盆里。

观察花在不同时间、不同天气下的变化，比如清晨的花带着露珠，显得格外清新；雨后的花更加娇艳欲滴。

二、确定主题明确您想要通过这篇作文表达的主题。

是赞美花的美丽和芬芳？还是讲述花所象征的意义和情感？或者是分享您与花之间的独特故事？主题的确定将为您的作文提供一个清晰的方向。

比如，如果您的主题是赞美花的美丽，那么您在文中就要着重描写花的外观美，用生动的语言展现花的色彩斑斓和姿态万千；如果您的主题是讲述花所象征的意义，像康乃馨象征着母爱，百合象征着纯洁，您就要结合花的特点阐述其象征意义，并举例说明在哪些场景中这些象征意义得到了体现；要是您的主题是分享与花的故事，那就可以讲述您养花的经历，或者某次赏花时的难忘瞬间。

三、构思结构在开头，可以用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力。

比如，用一个关于花的有趣问题、一个美丽的传说或者一句与花相关的优美诗句。

中间部分是作文的主体，要根据您确定的主题和观察到的内容，详细地描述花的特点、意义或故事。

可以按照一定的顺序，比如从花的整体到局部，从花的外观到内在品质，或者按照时间顺序来叙述与花有关的经历。

四、运用修辞手法为了让作文更加生动形象，富有感染力，要恰当地运用各种修辞手法。

比喻可以让花的形象更加鲜明，比如“荷花像一位亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞”；拟人能赋予花人的情感和动作，使花更加活泼有趣，“桃花笑得红了脸”；排比可以增强语势，突出花的特点，“菊花有的像绣球，有的像卷发，有的像龙爪”。

状物作文的写作指导（植物篇）一、写出姿态。

仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。

如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。

把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。

如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。

用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。

如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。

用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。

如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

《仙人掌》在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。

仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。

它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢!我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。

妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。

春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。

而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。