下载文档原格式
文明礼仪伴我行（精选5篇）文明礼仪伴我行篇1夏天到了，天气越来越热了，人们的品德素养也降低了几分。
许很多多的人，因天气酷热，面不去急躁的等待红绿灯，有的人有时还有那几秒就等不下去了，危急很有可能就发生在那一刹那。
城市里，街道上，第个地方都可以听到高分贝的声音，有时在电影院观赏电影时，还听到别人在大声喊叫，那时你确定会感到很烦，但你有没有想过你假如这样做，别人的感受。
街上两旁都栽有很多枇杷树，夏天到了，枇杷还没熟，很多人都等不及了，有的人搬来梯子把枇杷摘下来，有的人直接就爬上树摘，他们这样做，不仅破坏了共公财产，还失去了文明礼仪。
而在校内里走道旁的枇杷树早就结满了许很多多又大又黄的枇杷，也无人问津。
伴侣们，让我们行动起来，一起创建文明城市，爱护环境，遵守交通规章，礼貌待人，让文明礼仪伴我们健康成长。
文明礼仪伴我行篇2文明礼仪到处可见，经常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽视。
所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。
文明礼仪要注意平常，从小培育，形成良好习惯。
首先，我们要孝敬父母。
父母花了很多心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。
我们要永久记住父母的恩情，对父母要有礼貌。
其次，我们要友爱助人。
人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出救济之手。
人人都需要友爱和关心。
第三，我们要谦恭礼让。
谦恭礼让就是在人际交往中有虚心的态度，敬重别人，对人尊敬，懂得礼貌，第四，我们要做到诚恳守信，不能哄骗人。
第五，我们要严己宽人。
我们都熟识"严于律己，宽以待人。
'这句话。
"严于律己'的意思就是要严格要求自己，发现自己的不足之处。
"宽以待人'的意思就是要多多理解别人、包涵别人和原谅别人的过失。
闻名文学家歌德说："一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
'的确，人们总是依据你的言谈举止评价你。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。
文明礼仪伴我行作文(通用10篇)中国是礼仪之邦，有着五千年的文明史。
作为21世纪的小学生，应该继承这一优良传统，从我做起，让文明礼仪之花盛开在城市的每个角落。
开学伊始，学校开展了文明礼仪志愿者活动，我积极参与其中：操场上有了废纸，我会俯身拾起，丢进垃圾桶里；有同学从楼梯扶手上滑下，我会及时劝阻；看到同学在校园里攀爬树木，我告诉他保护树木，人人有责……文明礼仪志愿者在行动！不文明的行为在逐渐减少！我深切地感受到文明礼仪之花已盛开在校园里，使我们的校园更加美丽！我不仅在校园里是文明礼仪的小使者，在家里、在路上，我也承担着这一角色。
由于家庭拥有汽车量的增加，我们的城市显得越来越拥挤。
道路常常堵塞，有时连行人、电动车也难以穿过。
星期天，妈妈要送我上校外辅导课，常常是上完这节课就得赶去别处上另一节课。
这不又堵车了，妈妈从电动车上下来，伸长了脖子，翘首盼着能早点过去，否那么我可能又会迟到。
可是拥堵的车道怎么也过不去。
这时，妈妈突然骑着电动车从汽车的缝隙中穿到了马路中间。
嘿，汽车动不了，电动车却能过去。
妈妈有些得意地往前骑。
我拽了拽妈妈的衣服，紧张地说：“妈妈，你怎么骑到快车道上了？这多危险！〞妈妈不以为然地说：“这不能快点嘛。
你看慢车道连行人都过不去了。
〞说着继续往前骑。
我急了：“不行，妈妈！假设大家都像你这样，本来拥堵的交通不就更混乱？你不也告诉过我，每个人都遵守交通规那么，城市就会有序了吗？你怎么就忘了？〞妈妈没说话，但她停下了车，小心地把车又骑回了慢车道。
妈妈握了握我抓着妈妈衣服的手，对我说：“好孩子，你说得对！宁可迟到，我们也要遵守秩序！〞我紧紧地抱着妈妈，脸贴在了妈妈的后背上，心里暖暖的。
我们又在堵着的人群中渐渐地往前挪动……老师常说：“星星之火可以燎原。
〞希望我，以及我们所有文明礼仪志愿者的努力，能形成燎原之势，让我们的城市更加文明！更加有序！更加和谐！更加美妙！我国是一个文明古国，我刚学走路的时候，父母就教育我：在你得到别人的关心与帮助时，要说“谢谢〞，在你不小心错怪别人时，要说“对不起〞，在别人得到你的帮助时，要说“没关系〞……上学了，老师教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，做到文明礼仪伴我行。
文明礼仪伴我行内容在我们日常生活中，文明礼仪是我们应该时刻遵守的准则。
文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种社会责任和文明素质的体现。
无论是在家庭、学校、工作场所还是社会交往中，文明礼仪都扮演着至关重要的角色。
只有遵循文明礼仪，我们才能和谐相处，建立良好的人际关系，使社会更加和谐美好。
在家庭中，文明礼仪是最基本的素养。
我们应该尊重父母长辈，关爱亲人，和睦相处。
在家庭中，我们要学会尊重他人的意见，学会倾听别人的需求，学会尊重家庭成员的空间和隐私。
在日常生活中，我们要懂得感恩，懂得珍惜。
尊敬父母、尊重长辈、关爱亲人，这是我们应该做到的最基本的文明礼仪。
在学校中，文明礼仪是培养学生综合素质的重要环节。
学校是我们求知的地方，也是我们接受教育的地方。
在学校中，我们要遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。
我们要爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，不在校园内吸烟，保持校园的整洁和安静。
在学习生活中，我们要做到自律、守时、尊重知识，培养良好的学习习惯和行为习惯。
再者，在工作场所中，文明礼仪是展现职业素养的关键。
在工作中，我们要尊重领导，团结同事，做到诚信守法，勤勉敬业。
我们要尊重客户，提供优质的服务，树立良好的企业形象。
在工作中，我们要注重团队合作，学会沟通协调，解决问题。
只有做到这些，我们才能在工作中取得更好的成绩，获得更多的认可。
在社会交往中，文明礼仪是维系社会和谐的纽带。
在社会交往中，我们要遵守法律法规，遵守社会公德，尊重他人的权利和利益。
我们要积极参与社会公益活动，传播正能量，推动社会进步。
在社会交往中，我们要学会关爱弱势群体，帮助他人，传递温暖。
只有这样，我们才能建设一个更加和谐、更加美好的社会。
文明礼仪伴我行，不仅是我们每个人应该遵守的准则，更是我们共同的责任和使命。
只有遵循文明礼仪，我们才能和谐相处，建立良好的人际关系，使社会更加和谐美好。
让我们从现在做起，从点滴做起，共同倡导文明礼仪，让文明之花在我们每个人心中开放，让社会之花在我们共同努力下绽放。
中学学生文明礼仪规范中学学生应遵守以下文明礼仪规范：1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和其他同学，不得言语或行为上侮辱、挑衅、欺负他人，保持友好和平的交往。
2. 穿着整洁得体：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意个人形象，不穿违反校规的服装或佩饰品。
3. 注意语言礼貌：学生应用礼貌的语气和用词与他人交流，不使用粗俗、攻击性或挑衅的言辞。
4. 注意餐桌礼仪：学生应保持文明餐桌礼仪，不乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗或大口嚼食物。
5. 维护公共设施：学生应遵守校规，不恶意损坏或乱画乱刻书桌椅、墙壁、黑板等公共设施。
6. 公共场所行为规范：学生在公共场所要注意保持秩序，不随地吐痰、扔垃圾或大声喧哗。
7. 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路或摩托车抢行，确保行走安全。
8. 礼貌待人尊卑有序：学生应礼貌待人，尊重长辈和年长者，对待同学友善，排队有序。
9. 温文尔雅的社交方式：学生应尊重他人的隐私和个人空间，不做尴尬或猥亵他人的行为。
10. 注意环境卫生：学生应保持校园和教室的清洁，不乱扔垃圾，倡导环保和卫生意识。
这些规范的遵守将有助于培养学生的文明意识、社交能力和自律性格，进一步提升整个学校的文明水平。
中学学生文明礼仪规范（二）一、言行举止的规范1. 尊重他人：学生要尊重师长、同学和其他人，不要随意批评、嘲笑或伤害他人的感情。
2. 礼貌用语：学生要用文明礼貌的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的词语。
3. 注重形象：学生要爱护个人形象，注意仪表和服装的整洁，不打扮过于张扬或暴露。
4. 行进有序：学生在校园中行走时要保持有序，不要推搡、拥挤或闯红灯。
5. 站队守时：学生在集会或队伍中要排队有序，不乱插队或迟到早退。
二、学习的规范1. 身心健康：学生要保持良好的体育锻炼和作息习惯，不因沉迷于网络或电子游戏而影响学习和身心健康。
2. 完成作业：学生要按时、按质完成作业，不能抄袭、作弊或以次充好。
3. 上课守纪：学生要守时上课，不迟到早退，不打扰或干扰他人的学习秩序。
中学生文明礼仪(精选15篇)中学生文明礼仪1（一）形象礼仪1.中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服；校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2.不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3.课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4.不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5.坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7.不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8.坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
（二）课堂礼仪1.预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2.教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3.不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
4.上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
5.进取思考教师和同学明确提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
6.别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
8.下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
（三）课间礼仪1.学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2.课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。
千里之行，始于足下。
初中八年级文明礼仪伴我成长在我们的日常生活中，文明礼仪是十分重要的。
它不仅是人们交往的基础，更是一个人品质的体现。
文明礼仪的重要性不言而喻，它可以提高我们的素质，培养我们的自律和自控能力。
作为一个初中八年级的学生，我深深感受到文明礼仪伴我成长的重要性。
首先，文明礼仪能让我们给人以良好的印象。
当我们待人接物时，如果能够展示出良好的礼仪，那么我们就能够给人们留下积极的印象，从而更容易与他人建立良好的关系。
例如，小小的举手示意，大方得体的语言表达，都能给人一种谦虚、有礼貌的形象。
其次，文明礼仪能够提高我们的自律和自控能力。
做人要有礼貌，要懂得尊重他人，这需要我们自觉遵守礼仪规范，自觉遵守社会公德。
在不同场合，我们需要做到的事情也不同，比如在教室里要安静，不能随意说话；在公共场合要排队等候，不能随意插队。
这些要求都需要我们有较强的自律和自控能力，但正是这种自律和自控能力的培养，让我们能够更好地适应社会生活，并取得更多的成功。
再次，文明礼仪还能够提高我们的沟通能力。
沟通是一项十分重要的能力，而良好的礼仪是沟通的一种形式。
当我们在与人交流时，如果能够用文明的礼仪与他人交流，就能更好地得到对方的理解和支持。
例如，在与老师交流时，我们要注意用语，注意礼貌和尊重，这样老师才会更乐意与我们交流，更愿意帮助我们。
而如果我们采用了粗鲁的语言和行为，那么不仅会让自己难以得到他人的认同，还会给他人带来不愉快。
此外，文明礼仪还能够提高我们的文化素养。
中国拥有悠久的历史文化，其中包含着丰富的礼仪文化。
学习和了解这些礼仪文化，能够增加我们的文化第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
背景知识，培养我们的审美能力和欣赏力。
同时，文明礼仪也是传承中国传统文化的一种方式。
如果我们能够注重文明礼仪的培养，就能更好地传承和发扬中华民族的传统文化。
总之，文明礼仪对于一个初中八年级的学生来说，是非常重要的。
它能够提高我们的素质，培养我们的自律和自控能力，提高我们的沟通能力，增加我们的文化素养。
文明礼仪伴我行演讲稿最新（通用23篇）文明礼仪伴我行演讲稿最新篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！近期来，“文明伴我行”的活动已经在我们的学校展开了，并且为此我们每人还买了一本《文明礼仪教育读本》。
大笑虽然文明的事件在我们身边很多，可是不文明的事情却也不少。
有一次，我从篮球场上走过，突然看到一些六年级的同学来抢占五年级同学的篮球场，海盗还对他们有打有骂，而五年级同学也不甘示弱，于是他们就互相争执起来，直到有老师来了，他们才停止争吵。
在老师的耐心劝解下，刚开始他们六年级的同学还有些不服气，可是后来他们就惭愧得低下了头，并向老师承认了错误。
这是最为明显的不文明的举动，可见我们还没有做到相互礼让。
难过耐心一次从课外班下课，我准备乘公交车回家。
刚走到站点，正巧公交车来了，我们便排队上了车，我刷完卡，便找了个空座位坐了下来。
当所有的人都上完了，车的前门正要关闭时，司机正准备发动汽车时，忽然有一位老奶奶蹒跚的跑了过来，边跑还边喊，等一下，等一下！只见司机微笑的看着后视镜，等那位老奶奶上了车并坐稳以后，他才开车。
老奶奶满怀感激地说：“今天真是谢谢你了！”而司机却说：“不用谢，大娘，这是我应该做的。
”在生活中，文明体现在各个方面，只要我们多去关注，文明就在我们身边。
文明礼仪伴我行演讲稿最新篇2尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
如果，我们失去了今天，我们不算失败，因为明天还会再来。
如果，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。
如果，我们失去了文明，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。
文明涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。
它的主要作用：一是追求道德的完美;二是维护公共利益、公共秩序。
如何做一个讲文明的人呢?其实很简单，从自我做起，从身边做起。
也许只是一张纸的厚度;也许只是一点耐心的等待;也许只是一句善良的问候;更也许只是一个甜美的微笑。
这就是文明，这点点滴滴如同甘露，滋润着每个人的心田。
文明礼仪伴我行演讲稿初中生（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!文明礼仪伴我行演讲稿初中生文明礼仪伴我行演讲稿初中生优秀5篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲开始之前重要的准备工作。
中学学生文明行为习惯养成教育内容中学学生文明行为习惯养成教育是培养学生良好行为习惯和道德品质的一项重要工作。
通过培养学生良好行为习惯，不仅可以提高学生整体素质，提升班级和校园的文化氛围，还可以对学生的未来发展起到积极的影响。
下面是一些中学学生文明行为习惯养成教育的内容，供参考。
一、基本礼仪与礼貌基本礼仪与礼貌是每个中学生都应该具备的品质和习惯。
学校可以通过以下方式来培养学生的基本礼仪与礼貌：1.尊重师长：要求学生对老师和其他职工要有基本的尊重和礼貌，不可以大声喧哗、侮辱或者恶意损害他人的形象。
2.尊重同学：要求学生对同学要有尊重和友善的态度，不可以欺负、诋毁或者嘲笑其他同学。
3.尊重他人的意见和权利：要求学生在与人交往过程中，尊重他人的意见和权利，不可以随意干涉他人的生活和工作。
4.微笑有礼：要求学生在与他人交往过程中，要保持微笑和善意的态度，不可以以傲慢和冷漠的态度对待他人。
5.感谢礼仪：要求学生学会感谢他人的帮助和付出，不可以过分索取和不知感恩。
二、公共场所秩序与安全公共场所的秩序与安全是大家共同关心的问题，学校可以从以下几个方面来进行培养和教育：1.排队有序：要求学生在排队时保持秩序，不可以插队或者推搡其他同学。
2.文明用餐：要求学生在食堂用餐时，保持良好的餐桌礼仪，不可以乱丢食物或者张扬不雅行为。
3.文明出行：要求学生在校园和公共场所进行出行时，要遵守交通规则，不可以乱穿马路或者骑摩托车。
4.保护环境：要求学生保护环境，不可以乱扔垃圾，不可以随意破坏植被和设施。
5.关注安全：要求学生在学校和公共场所时要注意自身安全和他人的安全，不可以随意玩火、跑到危险地方或者欺负其他同学。
三、学习习惯与学业进步良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效果和学习成绩，学校可以从以下几个方面来培养学生的学习习惯：1.按时完成作业：要求学生按时完成作业，养成良好的作业习惯，不可以拖延或者抄袭。
2.积极参与课堂：要求学生积极参与课堂，听从老师的指导，主动提问和回答问题。
初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇）初中文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中文明礼仪伴我行主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
中学生养成好习惯——文明礼仪伴我行在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。
为什么呢？人家回答因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻。
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器欢迎到阅读《中学生养成好习惯——文明礼仪伴我行》。
