【幼儿园】(小班安全活动教案)我是小小消防员教案(附教学反思)

小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》一、教案概述1.1 教学目标通过本课程，让小班幼儿学会消防基本知识，了解火灾危害，知道如何提高自身消防安全意识，明白在火灾中应该怎样自救、互救、报警等措施，知道正确使用灭火器材和消防设施的方法。

1.2 教学内容•火灾基本知识•火灾危害•自身消防安全意识•火灾自救、互救、报警措施•灭火器材和消防设施的正确使用方法1.3 教学时间本次教案的教学时间为一个课时，共计60分钟。

1.4 教学方法本次教学将采用以下教学方法：•知识点讲解•视频播放•互动问答•模拟演练二、教学过程2.1 教学准备为了让幼儿更好地学习消防知识，老师需要提前准备以下物品：•《我是小小消防员》视频•翻转课堂PPT•儿童灭火器•模拟火场道具2.2 讲解火灾知识首先，让幼儿观看《我是小小消防员》视频，简单了解火灾的基本知识。

视频结束后，老师将在翻转课堂PPT中对幼儿所观看的基本知识进行总结。

2.3 知识问答接着，老师将针对幼儿在视频中所学习的内容进行提问，帮助幼儿巩固学习知识。

通过互动问答，让幼儿参与到课堂中来，让学习变得生动有趣。

2.4 模拟演练在幼儿已经具备一定的知识点后，老师将进行模拟演练。

老师会在教室里模拟火场，让幼儿学习如何正确逃生。

此时，老师需要提示幼儿，在火灾中切忌惊慌失措，要冷静、迅速撤离，并按照指定避难路线逃出危险区域。

2.5 模拟使用灭火器材模拟演练结束后，老师会给幼儿展示儿童灭火器，介绍灭火器的基本使用方法。

随后，老师将进行模拟演练，让幼儿一起体验灭火器的正确使用方法，提高他们的技能和意识。

2.6 教学反思通过本次教学，幼儿更加深入地了解了消防知识，并掌握了正确的逃生自救、使用灭火器等技能。

同时，针对教学中幼儿不理解的地方，老师会进行针对性的回答，加深幼儿对知识的理解。

通过反思本次教学，可以不断提升教学方法，更好地让幼儿学习消防知识，保障他们的安全。

三、教学评价通过对幼儿的提问和模拟演练，老师可以对幼儿掌握消防知识的掌握程度进行初步评价。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

3. 通过活动，培养幼儿团结协作、勇敢担当的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

难点：培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

三、教学准备：1. 图片素材：消防员图片、消防车图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防员灭火实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、消防器材等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征，如身穿消防服、戴着消防帽等。

2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员的工作内容，如灭火、救援等。

3. 讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 互动环节：组织幼儿进行消防器材操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。

5. 创意绘画：邀请幼儿画出自己心目中的消防员，培养幼儿的想象力。

五、教学反思：本次活动中，幼儿对消防员的职业特点有了更深入的了解，知道了消防员的工作内容。

幼儿的消防安全意识得到了提高，自我保护能力也有所增强。

但在活动过程中，部分幼儿对消防器材的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

活动中幼儿的创意绘画表现出色，体现了幼儿的想象力和创造力。

在今后的教学中，应继续注重培养幼儿的创造力。

六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员职业的认识，了解消防员的工作职责。

2. 增强幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。

3. 培养幼儿尊敬消防员，勇于担当的精神品质。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入了解消防员的工作职责，增强消防安全意识。

难点：如何让幼儿在实际操作中学会简单的自救自护方法。

八、教学准备：1. 图片素材：消防员工作场景图片、消防设备图片等。

2. 视频素材：消防员灭火救援实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、灭火器模型等。

我是小小消防员小班教案【精选3篇】我是小小消防员小班教案【精选3篇】一随着现代社会的不断进展，人们的生活也越来越便利，我们也可以吃到香甜可口的美味佳肴，不用再忍受难以下咽的生冷食物，这一切功劳都要归于人类发觉、宏大的壮举。

但火也是一把“双刃剑”，它发起脾气来，却又非常可怕。

只要稍不当心，有一星点火花挨到易燃物，立刻火就会引发熊熊大火，足以吞下一间厂房、一片森林、一栋大楼甚至是很多鲜活的生命。

在生活中防火演习都会介绍逃命和灭火的方法，但在真正发生火灾时，情急之下却把自己脑中的消防要点都忘到九霄云外去了，一心只想着快跑。

在发生火灾时，我们应当用湿毛巾捂住口鼻，以防二氧化碳中毒，还有我们应当尽可能往上风的方向跑，这样火苗就不简单窜到自己身上。

应当抓住一切机会，拨打“119”电话报警。

除此之外，我们不能等到火灾已经发生时才懊悔，才去想方法补救，而是应当防火于未“燃”，比如说使用电器，不要让小插板超负荷，由于这样非常简单引发火灾，而且还要记住出入厨房要检查电源、煤气是否呈关闭状态……总之，时时刻刻要把“平安”这两个字放在心上。

火能带给人们暖和与幸福，稍不留意，也能无情地给我们带来巨大的灾难，让我们从现在开头预防火灾，争做小小消防员，让火更平安地为我们的生活服务吧！我是小小消防员小班教案【精选3篇】二今日是星期六，我早早就起了床，由于我要去齐河县消防大队参观采访。

到了消防大队门口，早已有很多小记者兴高采烈地等候在那里了。

第一个项目是熟悉消防器械，观看怎样穿消防服。

只听黄队长一声令下，叔叔们快速穿起了消防服，他们的动作整齐划一，一刺眼的功夫就穿好了。

有同学计算了一下，他们只用了25秒。

黄队长介绍，一名消防员在28秒内穿好消防服才算是及格。

这样严格的要求令在场的小记者们个个惊异无比。

采访时间到了，从小幻想当一名消防员的我便第一个冲了上去，仔细采访起消防员叔叔来。

“请问怎样才能更有效地掌握火势？”“一般火比较大时，我们通常会用水或干粉扑灭，这样做才能更有效地掌握火势。

小班安全优秀教案及教学反思《我是小小消防员》
一、教学目标
1.了解火的危害性和生命安全的重要性
2.认知消防安全工具的使用方法
3.通过“我是小小消防员”小剧场表演，增强儿童自我保护意识
二、教学内容
1.火的危害性与生命安全
2.消防安全工具使用方法
3.“我是小小消防员”小剧场表演
三、教学活动
1.导入
通过对孩子们的调查发现，他们对火的知识还比较模糊，所以首先请一个消防员为孩子们做一个简短的介绍，让孩子了解火的危害性和生命安全的重要性。

2.教学
（1）消防安全工具使用方法的演示
在教室里面摆放消防安全工具，让孩子们认识和了解这些工具，由老师和消防员进行演示，让孩子们了解如何正确地使用这些工具。

（2）小剧场表演
分角色，孩子们分成小组进行表演，将学会的知识与经验展示出来，并加以拓展。

这是提高孩子们自我保护意识，培养儿童自我保护能力的重要环节。

4.总结
通过对小剧场表演的总结和回顾，老师引导孩子总结本次课程的内容，并为孩子们讲解火的基本知识和安全保护知识。

同时强调自我保护意识，提高孩子们的防范意识。

五、教学反思
本次教学中，我们引导孩子们认识火的危害性和生命安全的重要性，让孩子们能够学会如何使用消防安全工具，通过小剧场表演，让孩子们增强自我保护意识，提高防范意识。

在此过程中，老师应该注重鼓励孩子们的自我表达，让孩子能够勇于表现自己，发挥想象力，并且保持积极的心态，满足他们的好奇心和求知欲。

同时，老师也应该多方面考虑，让教学变得更加活跃和有趣，以此来促进孩子们的学习兴趣和思维能力的提高。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，培养幼儿对消防员的尊敬之情。

2. 教会幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

3. 提高幼儿的安全意识，使他们在遇到紧急情况时能够冷静应对。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作内容和职责，学会火灾时的自我保护方法。

难点：让幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对，并知道正确的逃生途径。

三、教学准备：1. 图片：消防员图片、火灾现场图片。

2. 视频：消防员救火视频。

3. 教具：消防车模型、消防器材模型。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述他们对消防员的了解和认识。

2. 基本知识：展示消防员图片，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

3. 观看视频：播放消防员救火视频，让幼儿直观地了解消防员的工作场景。

4. 互动环节：组织幼儿进行消防知识问答，巩固他们对消防员的认识。

5. 实践操作：让幼儿试穿消防员服装，体验消防员的工作。

6. 逃生演练：模拟火灾现场，教授幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

7. 总结：让幼儿谈谈他们在活动中的感受和学到的知识。

五、教学反思：本次教学活动通过图片、视频、互动问答和实际操作等多种形式，让幼儿了解了消防员的工作内容和职责，掌握了火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

但在逃生演练环节，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪，需要在今后的教学中加强对幼儿的心理引导，提高他们在紧急情况下的冷静应对能力。

活动中对消防器材的介绍可以更加详细，让幼儿更深入地了解消防员的工作设备。

六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解消防安全知识，在家中与幼儿一起进行消防安全演练，加强幼儿的安全意识。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，与消防员互动，深入了解消防员的工作。

3. 主题创作：让幼儿绘制一幅关于消防员的画，进一步巩固他们对消防员的认知。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员的认识和了解程度。

幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》含反思一、教学目标1.能够正确识别火种并知道危险性；2.能够正确使用灭火器具；3.能够正确拨打消防电话；4.能够建立正确的火灾应急意识。

二、教学内容分析1. 火的危险性幼儿园小班学生普遍年龄较小，缺乏对火的正确认识。

因此，本节课首先要引导他们认识火的危险性。

通过故事、图片或视频等形式，让学生在轻松活泼的氛围中，了解火的危险性；明确火灾可能带来的危害和影响，获得正确的安全自救意识。

2. 灭火器具的使用方法在学生解决简单火灾时，能够学会灭火器具的正确使用方法，如何判断火源、如何技巧地使用灭火器、如何扑灭火灾等。

布置任务，让学生重点掌握灭火器具分类和灭火器具使用的注意事项。

3. 火灾应急措施小班学生因为年龄较小，难以独立做出适当的灾害应对措施，这就需要通过教育在学生的记忆中建立意识。

通过故事、图例、图片等，让学生学习火灾时应遵循的安全考虑，如何在火灾发生时做出正确的逃生措施，如何报警。

同时，要学习减少火灾危险的基本要旨。

三、教学流程1. 课前准备教师需先制定教学反思，明确课程中心，确保课程的稳定和顺利进行。

同时，由老师提前准备好实验室、教具以及安全设施，确保课堂和学生的安全。

2. 课中过程2.1 火的危险性•通过图示和示范，了解火的危险性；•鼓励幼儿园小班学生口齿清晰、表达准确，合理进行安全防控。

2.2 灭火器具的使用方法•讲解灭火器具分类和灭火器具的使用特点；•在灭火器具的使用过程中指导学生正确操作；•学习各类火源灭火器具的使用方法；2.3 火灾应急措施•了解火灾发生时应做出的正确安全防控措施，如何报警；•学习逃生技巧；•向学生展示火灾应急。

3. 课后反思•对本节课中学生学习的情况进行反思，总结技能的掌握情况；•分析火灾的原因及其防控措施；•对未能完成部分要求的学生进行辅导，提高他们的学习兴趣。

四、教学反思在本节课的教学过程中，同学们能够积极参与活动，尽可能在活动中获得知识，同时也能够顺利完成灭火器具使用的掌握并能够逃生。

小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》一、教学目标1.让幼儿了解基本的消防知识，增强防火意识。

2.培养幼儿遇到火灾时沉着冷静、迅速行动的能力。

3.培养幼儿互帮互助、团结合作的品质。

二、教学内容1.火灾的危害2.预防火灾的方法3.火灾发生时的应对措施4.消防工具的认识和使用三、教学过程（一）导入1.教师出示一张火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？火灾会给我们的生活带来什么危害？2.邀请幼儿分享自己了解的火灾危害。

（二）预防火灾的方法1.教师讲解预防火灾的方法，如：不玩火、不乱扔垃圾、不私拉乱接电源等。

2.邀请幼儿分享自己家里预防火灾的措施。

（三）火灾发生时的应对措施1.教师讲解火灾发生时的应对措施，如：保持冷静、迅速行动、寻找安全出口、使用湿毛巾捂住口鼻等。

2.组织幼儿进行火灾逃生演练，培养幼儿的应急能力。

（四）消防工具的认识和使用1.教师介绍消防工具，如：灭火器、消防栓、消防帽等。

2.邀请幼儿尝试使用消防工具，如：模拟灭火、穿戴消防装备等。

2.邀请幼儿分享自己遇到火灾时的应对方法。

四、教学反思1.教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

在讲解火灾危害时，我引导幼儿观察火灾现场图片，让他们直观地感受到火灾的危害。

在预防火灾的方法和火灾发生时的应对措施环节，我鼓励幼儿分享自己的经验和想法，提高他们的表达能力。

3.本次教学活动中，我注重培养幼儿的团队合作精神。

在火灾逃生演练和消防工具的使用环节，我鼓励幼儿互相帮助、团结合作。

通过这些活动，幼儿学会了在紧急情况下如何相互支持，提高了他们的团队协作能力。

4.在教学过程中，我发现有些幼儿对消防知识掌握较好，但也有一些幼儿对火灾危害和应对措施了解不足。

为了巩固教学效果，我在课后与家长沟通，建议家长在家里加强对幼儿的消防教育。

本次教学活动取得了一定的成效，但也存在一些不足。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿小班安全教育教案《我是小小消防员》 (2) 幼儿小班安全教育教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是小小消防员适用年龄：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作和职责。

2. 培养幼儿的安全意识，学习如何应对火灾等紧急情况。

3. 锻炼幼儿的语言表达和合作能力。

教学准备：1. 图片或故事书相关的消防员主题材料。

2. 纸板、纸杯、红色纸张、剪刀、胶水等制作红色消防帽和标志性消防工具。

教学过程：导入活动：1. 制作红色消防帽：给每个幼儿发放红色纸张、剪刀和胶水，指导他们制作自己的红色消防帽。

2. 请幼儿戴上帽子，打扮成小小消防员，引导幼儿自由表达一下当消防员是什么感觉。

教学内容：3. 展示相关图片或故事书，介绍消防员的工作和职责，例如灭火、救人、预防火灾等等。

4. 讨论一些火灾发生时我们应该怎么做，例如遇到火灾时我们要保持冷静，找安全的出口，用湿毛巾捂住鼻子，呼吸的时候低着头等。

5. 进行模拟演练，让幼儿在教室中观察并找到火灾隐患，如插座上插着电线、小朋友乱丢垃圾等。

引导幼儿提出解决办法，并采取行动。

6. 引导幼儿分组，设计小小消防员的游戏活动，例如互相扮演小火灾，一组幼儿充当消防员，另一组幼儿扮演受困人员，然后进行救出行动。

总结活动：7. 回顾今天的教学内容，让幼儿用自己的话总结消防员的工作和职责，以及面对火灾时的应对方法。

8. 鼓励幼儿分享自己在家和幼儿园中遇到的类似情况，并提出合理的解决办法。

9. 接近课程结束时，给予幼儿表扬和鼓励，强调他们是小小消防员，能够在紧急情况下正确行动。

延伸活动：10. 组织幼儿参观当地的消防站，让他们真实感受消防员的工作环境和装备。

11. 继续进行有关消防员的手工制作，例如制作纸板消防车、绘制消防员的海报等。

教学评价：观察幼儿在模拟演练中的表现，包括观察他们是否能够准确识别火灾隐患以及提出解决办法。

此外，观察幼儿在回顾活动中能否正确表述消防员的工作和应对火灾的方法。

小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》一、教案设计1.1 教学目标•让学生了解消防常识，提高安全意识和应变能力；•激发学生对消防事业的兴趣，培养他们的勇敢、自信、积极和进取精神；•培养学生通过合作学习，共同开拓思路，发挥个人能力，增强集体凝聚力；•培养学生的观察能力、表达能力和逻辑思维能力。

1.2 教学内容本次课程主要包括以下内容：•触类旁通，通过生动形象的PPT展示，让学生了解消防常识和技能；•通过互动游戏、角色扮演、实物展示等多种形式，体验消防员的工作和消防技能；•带领学生深入了解社会职业，激发他们的职业兴趣和志向意识。

1.3 教学方法•PPT展示法：在讲授消防常识和技能时，采用图文并茂的形式进行展示，便于学生理解记忆；•游戏体验法：采用互动游戏、角色扮演等形式，让学生在快乐中学习掌握消防技能；•实物展示法：通过消防器材模型等实物展示，让学生更加形象地了解消防常识和技能。

1.4 教学过程1.开场引入（5分钟）打开PPT，通过简短介绍引出本课程的主题和目的。

2.学习消防知识（20分钟）通过图例、视频等展示形式介绍火灾的危害性，宣传火灾预防知识以及如何在火灾时使用灭火器等。

3.体验消防员的工作（15分钟）通过互动游戏、角色扮演等形式，让学生感受消防员的工作内容、工作环境和工作技能。

4.学习使用紧急电话（5分钟）介绍火灾时应该如何使用紧急电话，并演示紧急电话的正确用法。

5.认识消防员职业（15分钟）通过PPT、视频等形式，让学生了解消防员这个职业，以及消防员的职责和成长历程。

6.总结与模拟演练（10分钟）通过模拟火灾事故的形式，检验学生对于消防知识和技能的掌握程度，并进行总结。

1.5 教学评估通过教学过程中的实际操作，观察学生的学习状况和表现，结合课后提问等方式评估学生对于消防知识和技能的掌握程度和学习效果。

二、教学反思在教学过程中，我采用了多种教学方法，生动形象的PPT展示、互动游戏、角色扮演等形式，充分调动学生的积极性和主动性。

幼儿园小班安全活动教案《我是小小消防员》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园小班安全活动教案《我是小小消防员》及教学反思《小班安全活动教案《我是小小消防员》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全活动教案《我是小小消防员》含反思！活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：准备活动——红绿灯今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。

我们先来锻炼一下身体好吗?(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

(2)开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

”教案来自：屈;老师教;案网.”游戏活动——我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。

教学反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

小班安全活动教案《我是小小消防员》含反思这篇文章共1811字。

第二篇：幼儿园小班消防安全教案《我是小小消防员》及教学反思《小班消防安全教案《我是小小消防员》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班消防安全教案《我是小小消防员》含反思！活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。